职业生涯规划大赛推荐作品

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职业生涯规划大赛一等奖优秀作品共16页文档

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谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
职业生涯规划大赛一等奖优秀作品
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴

职业生涯规划大赛获奖作品

职业生涯规划大赛获奖作品
职业生涯规划
精营大学 成就未来
食品质量与安全一班 周煜升
Key word
几十年前 一个黑种美国人 林肯纪念堂 我有一个梦想 出类拔萃 坚守信仰 奉献自我
宣言
I have a dream
1.
自我认识,准确定位
2.
了解环境,分析现状
3.
确立志向,制定规划
4.
差距分析,实行规划
5.
评估调整,备用方案
结 束 语
待续 。。。
Thank you! \(^o^)/
( ⊙o⊙ )哇!又飞升!
成 功 标 准
1.研究课题获得 市级以上奖项 2.优秀毕业生 3.在多个专业报刊发 表自己的论文
远期规划总体展望
1.公务员发展规划 2*.企业发展规划
2018-2020
考取公务员
争取成为 优秀公务员
远 期 规 划
公 务 员 方 面
2020-2035
2035-2050
部门领导
2007-2011年 国家公务员考试汇总
就 业 环 境
年份 招录人数 参考人数
最终比例
2007
2008 2009 2010
12724
13787 13566 14391
53.5万
64万 71万 92.7万
42:1
46:1
58:1
59:1
2011
16207
102万
62: 1
2010-2011年 福建省公务员考试汇总
就 业 环 境
平均录取率 4.22%
最激烈的十大职位
部门名称
国家能源局 文化部
合格人数
4961 4033 4014 3605 10687 3340 2994

大学生职业规划大赛作品

大学生职业规划大赛作品

我 的 职 业 价 值 观
个 性 特 征
职 业 技 能
常规型
5 0
研究型 A 研究型
管理型
艺术型
社会型 C 社会型
我的价值观类型:
2.专业认知 一般社会环境分析
• 当今我国的社会状况
自强不息 厚德载物
• 大学毕业生就业状况
行业环境分析
• 建筑行业 • 建筑环境与设备专业
行业社会环境
自强不息 厚德载物
规划书三:职业目标路径设计
1、职业目标:
我的职业定位SWOT分析:
优势因素(Strength) 弱势因素(Weakness)
自强不息 厚德载物
内部环境 因素
做事目标明确;有强烈的发展、提升意 识;思维活跃,多有创意;学识广博, 乐于助人;有较高的稳定性和忠诚度; 做事勤奋踏实,原则强;社会实践经验 较为丰富,能力较强。 机会因素(Opportunity) 1.我国政治经济迅速发展,建筑行业市 场需求量大。 2.中西部地区,正在大兴土木。 3.国家对高校毕业生进行政策扶持,就 业机会增多。 4.中西部地区发展环境有较大改善,国 家政策扶持,政治经济处于起飞阶段。
像其它相关专业的知识,第二门外语,计算机技术等,为自己以后走
向工作岗位打下理论基础,以优异的成绩完成学业。
第二步:走向工作岗位从最基本的做起,学习工作经验,总结工作
教训,为自己走好创业一步打下基础。
第三步:通过自己的经验开始自我打拼创业。尽一切努力创出自己
的事业。
规划计划:
规划书四:规划与实施计划
提高自我表达能力和交际沟通能力。为明年的计算机国二考试和英语 四级考试做好准备。
第二章:大二,开始拍动翅膀的小海鸥 目标:提高基本素质,一定程度上改善自我认知中的劣势。在 就业知识上开始扩展自己的知识面,计算机能力和英语口语能力 有所提高,为大三的英语六级和计算机三级考试做准备。

全国职业生涯规划设计大赛一等奖作品

全国职业生涯规划设计大赛一等奖作品

父母
1、注意与人沟通的方式; 2、尽量从事比较稳定的 工作,相对单纯的工作 环境。
角 色 建 议
老师
1、性格外向、个性要强;思维迅速,反应敏捷。 2、表达能力强,擅长辩论;在团队中有一定的组织领导能 力。 3、在事情繁多压力大时容易紧张急躁。
同学
1、性格开朗,随和,为人正直,做事执著。 2、在统筹策划方面有才能,处理问题比较有创造力。 3、做事认真负责,偶尔会稍显固执。
性格上
1、遇事过多,压力过 大时,容易急躁紧张,导致 有失冷静或者缺乏条理性。
2、有时因看到太多的可 能性,无法确定哪些事情是 自己真正追求的。
我 的 劣 势
3、有时因太过认真而
显得特别固执,因此与其他人发生争执,而又缺乏有效沟通。
4、有时有新的想法,却容易受自己惰性或者其他因素的影响而
轻易放弃。
我的当前概况
学校:中国石油大学(华东) 院系:地球科学与技术学院 专业:地球物理学 兴趣:读书、话剧表演、音乐、健美操、体育舞蹈等 曾加入的社团:校学生会、地学院学生会、地学院艺术团
时间
2013 年 3 月—2022 年 3 月
美好愿望
事业有成,家庭美满 (自我感知)
职业目标
十 年 心
我的职业目标 1:
实施方案
——
做在计
些面划
亚事前就
伦 • 勒 凯 斯
情 。
,然 后 现 在 就
是 先 将 未 来
为摆
它放
专业技能 阶段一:本科阶段
十 年 踪 迹
5、具有实际动手能力、有较强的应用意识和团队意识,善 于与地质研究人员合作,具有综合应用所学知识、分析和 解决地球物理实际问题的能力。 6、具有一定工作站操作系统和编程能力。 7、掌握资料查询、文献索引及其他现代信息技术的使用方 法。

大学生职业规划书大赛作品—一等奖

大学生职业规划书大赛作品—一等奖

大学生朱亚翔的职业生涯规划书(“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛一等奖作品)姓名:朱亚翔性剐:男年龄:22所在学校:信阳师范学院文学院一、前言随著我国高等教育的大众化发展趋势,高校毕业生的就业问题越来越突出。

严峻的就业形势给当前的大学生带来了前所未有的压力。

作为一名即将走上工作岗住的大四学生.在此时对自己和职业环境进行准确评估.进而规划自己的职业生涯.有十分重要的导向意义。

二、职业定位根据个人的实际情况和面临的职业环境,我的职业定位是西部基层教育工作者。

整个职业生涯按照时间顺序分以下三个阶段:①大四阶段;②基层教师(23—35岁);③西部办学(36—60岁)。

这三个阶段按照时间顺序分布.根据各个阶段的职业发展特点,制定不同的阶段目标、实施路径、调整方案(见表6—2).使自己不断完善,使职业目标得以实现,促进自己与社会的共同发展,寻求个人价值与社会需要的契合点。

为了科学、全面地认识自我.我参加了职航快线的人才测评,测评结果如下:(一)职业能力职业能力是一个人从事某项工作的潜质,对一个人的职业定位和职业选择非常重要,它决定一个人是否适合某种工作。

只有人与岗的很好匹配,才能使自己的职业生涯得到很好发展,反之,阻碍自己的职业发展。

另外,对自己的职业能力有了清晰明确的认识.才能在以后的自我提升中扬长避短.不断提高自己。

我的推理能力、数理能力和信息分析能力以及语言能力较高,而基本智能和人文素质较低。

较强的推理能力得益于自己缜密的思维和做事的认真、讲求逻辑性。

这项能力对一个人经营一个较独立的团队有很大帮助,能清晰地分析出团队的生存空间、发展步骤等。

数理能力是对数字的整理分析能力。

这是在数字化社会中人的一项必备能力。

信息分析能力是在综合材料的基础上提炼出对自己有价值的信息。

这项能力对做一名语文教师非常有帮助,因为对课文的分析是语文教案的重点。

语文课文的重要特点就是通过象征、隐喻等手法将作者的思想和感情隐藏于文字之后,连成距离美感,这就要求语文教师有对材料中直接表述的内容有较强的分析能力。

职业规划大赛获奖作品

职业规划大赛获奖作品
1 1、自我探索 2、环境探索 3、决策与应对 4、路线定位 5、行动计划 6、评估与调整 7、勇往直前 我的七 彩 路线图
独一无二 的我
蜗牛的自我探索
关键词
专业 价值观 专业 兴趣 专业 能力
优点: 360° 评价 缺点:
蜗牛的中职生活实践经历摘要
校内 表现 生 活 中 的 我 人际 关系 必拿 证书
我的未来不是梦
学 校:沈阳铁路机械学 参 赛 者:
我的自画像
大家好,我是一只蜗牛,一只狂奔的蜗牛
厚重的壳,既是我天生的保护又是我前进
的动力。
敏锐的触角,是我前进的向导,用来感觉
外界环境的风向标。
矫健的足,是我前进的“奔驰”。
美丽的梦想
我的小步伐走向成功
小小的天,但有大大的梦想,狂奔的蜗牛知道只要自己有 明确的目标,清晰的规划,脚踏实地的努力,面包会有的, 牛奶会有的,山峰也会有的,一切美景也终究会有的。于是 蜗牛慢慢的冷静下来——分析自己,分析局势,抒写一份规 划书。 7 6 5 4 3 2
未来三年
就业五年内
十年后
蜗牛的时间进度表(一)
勇往直前
下面是一首励志歌曲的歌词,送给每位在奋斗的 人们,在职业生涯规划的蓝图下,一只狂奔的蜗牛 且行且歌!
“该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳挂着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 让风吹干流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天·····”
小小目标,大大的步伐
一、
四、我对专业知识的了解
交 通 管 理
2、职业分析
主要 职务

大学生职业生涯规划获奖作品

大学生职业生涯规划获奖作品

大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来,我做主》姓名:丁芹燕性别:女出生:1988年12月10日学校:浙江机电职业技术学院专业:计算机辅助设计与制造邮箱:姓名:丁芹燕性别:女出生:1988年12月10日学校:浙江机电职业技术学院专业:计算机辅助设计与制造邮箱:引言:1988年,一个活泼可爱的小女生来出生了,但是,她不知迎接她的将是充满挫折的生活。

从小失去父亲,一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助,度过了各种难关。

小女孩暗暗下决心:今后要像雷锋一样,做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。

进入学院学习后,她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动,利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教,使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。

古语讲,凡事“预则立,不预则废”,好的一份职业生涯规划是成功的开始。

如今,女孩面临毕业,她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。

于是,她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。

规划生涯,规划未来。

这个女孩自信地喊出:我的未来,我做主!一自我认知..................................................................................................(一)、我的理想.......................................................................................1、家庭对我的影响..............................................................................2、个人经历影响.................................................................................3、我的职业理想 (7)(二)、自我评价及他人评价......................................................................1、360度评估.....................................................................................2、360度评估概况..............................................................................3、自我评价........................................................................................4、自我评价概况.................................................................................(三)、工具测评.......................................................................................1、职业兴趣的测评..............................................................................2、职业性格测评.................................................................................3、职业锚的测评.................................................................................(四)、测评分析与自我分析的结合 ...........................................................(五)、自我认知小结................................................................................ 二外部环境分析.............................................................................................(一)、学校环境分析................................................................................1、学校环境分析.................................................................................2、学校环境对职业能力的提升 ............................................................3、学校环境对职业价值观的影响.........................................................(二)、就业环境.......................................................................................1、大学生就业现状..............................................................................2、企业的用人原则..............................................................................3、我的就业期望.................................................................................(三)、职业环境.......................................................................................1、专业认知........................................................................................2、地域环境分析.................................................................................3、行业环境........................................................................................4、企业环境分析................................................................................. 三职业目标定位...........................................................................................(一)、SWOT分析...................................................................................(二)、职业定位.......................................................................................1、近期职业目标.................................................................................2、中期职业目标.................................................................................3、长期职业目标................................................................................. 四职业生涯设计...........................................................................................(一)、职业生涯规划中的5个时期 ...........................................................(二)、制定行动计划................................................................................1、短期计划——大三 ..........................................................................2、中期计划——工作中1—5年 ..........................................................3、长期计划——工作后10年..............................................................(三)、动态反馈调整................................................................................1、评估我的职业目标 ..........................................................................2、调整我的职业目标 ..........................................................................3、修正职业目标.................................................................................4、制定备选职业方案 .......................................................................... 五结束语 .....................................................................................................一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。

全国大学生职业生涯的规划大赛获奖作品(29页)

全国大学生职业生涯的规划大赛获奖作品(29页)
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•本专业的毕业生在找工作 时游 刃有余.既可以到旧时, 1町£1_、 《0101?0以 等跨囯公司工作.也 可以 到华为、华宏等国内知名 企业工作.这些公司待遇 都很高, 发展环境好,管 理水平也比较高

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4.地域分析:分析深圳电子行业
件分20]1年》-丢,加»的丘■让约=卵遒加科的企1£比作与让比利坩«后的 猝瞓霸奵勹防
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职业环境分析
从业必备技能
•精通0 0++语言,有扎实 的编 程基础和一定的编程 经验:熟 悉软件项目的一 般开发流程: 熟悉八™或其 他微处理器架构: 良好的 沟通和团队协作能力
闻只业发展前棄
企业分析
、据估计,全球目前嵌入式 软件 市场的规模超过1000 亿美元,而 且每年以超过 30%的速度在堉长。 在中国. 嵌入式市场规撗已超过 500 多亿元.未来中国嵌入式 软件 产业仍将有高达40%左 右的年増 长率,到2010年 中囷嵌入式软件 市场规模 将达到1000亿元
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职业规划大赛优秀作品8

职业规划大赛优秀作品8

不足之处
1. 对环保方面的法律法规还不够了解 2. 社会工作经验不足
……..
我 的 职 业 路 径
农村环保专家
(环保工程师) 农村环保工作组织者 (助理环保工程师)
农村环保工作者
储备期(本科阶段)
积极参加社会实践 获得社会实践一等奖 环保企划大赛一等奖 专业课程成绩85分以上 阅读60本课外书籍 学习环保法规和政策
实践能力
知识储备
综合素养
担任校级学生干部 获得一等奖学金 三好学生 加入中国共产党
就业准备
调查家乡水污染防治情况 关注就业信息 进入环境监测站实习
发展期
on the way
基层环保工作者 1. 岗位 进入基层环保 部门工作 2. 实践 义务开展农村 环保知识培训 3. 学习 学习专业环保 知识 4. 工作 建立农村水污 染防治试验区
1 2
环保网调查结果
职业能力分析
1. 丰富的专业知识储备 2. 较强的分析、研究能力 3. 良好的沟通、表达能力 4. 科学严谨的态度 5. 对于环保事业的热爱
能力分析
专业能力
学习成绩优秀,专业基础知识扎实 。
能力优势
身心素质
吃苦耐劳,身强体健,意志坚定。
Uan管理 其他能力
较强的组织协调能力、沟通能力、管 理能力、实践能力,综合素质较高。
* 毕业后1 ~4年
* 毕业后1 ~4年
on the way
收获期(毕业5~10年) 生态环保新农村
农村环保专家
制定水 污染防 治办法
组建基 层环保 宣传队
继续学 习专业 知识
通过环 保工程 师考试
备选方案
专业农村环保工作者
业余农村环保工作者

职业生涯规划大赛作品

职业生涯规划大赛作品

职业生涯规划书目录1.前言 (3)2.知己——自我评估 (4)2.1 职业兴趣---喜欢干什么 (4)2.2 职业核心能力测评——我能干什么 (6)2.3 个人特质测评——适合做什么职业 (7)3.知彼——职业生涯机会评估 (11)3.1外部环境分析 (11)3.2目标职业分析 (12)3.3职业素质测评 (13)3.4职业认知小结 (13)4.知己+知彼:职业定位 SWOT分析法 (14)4.1 竞争优势(strength) (14)4.2竞争劣势(weakness) (15)4.3 机遇(opportunity) (15)4.4威胁(threaten) (16)4.5 SWOT分析小结 (16)5.职业目标和行动方案 (17)5.1 职业目标 (17)5.2 行动方案 (17)6.职业生涯规划评估和调整 (18)6.1 职业目标与路径评估 (18)6.2 其他因素评估 (18)6.3 评估的时间段 (18)7.职业生涯设计流程图 (19)8.结束语 (19)1.前言近年来,大学生的就业问题日益突出。

尤其是全球金融危机的爆发,使得原本就不容乐观的就业现实雪上加霜。

很多大学生的信心受到了严重的打击,认为现在大学生的社会价值越来越低。

但是我们应该清醒地认识到,为什么在如此严峻的就业形势下,自己身边的很多同学找到了称心如意的工作呢?大学四年,我们之间的差别究竟在哪里?现在,一种越来越流行的观点出现在大学的校园里,那就是要有一个好的就业前景,现在要做的就是提早进行职业生涯规划。

面对就业的问题,现在身处校园的很多同学虽然看到了形势的严峻,但是总有一种懒惰和依赖思想,缺乏危机感和进取心,其中相当一部分是抱有侥幸心理,认为自己现在距离毕业还早,等到自己毕业的时候,情况一定会好一些。

很多人在大学的四年,大部分时间就是用来背单词、背概念、应付考试。

他们的眼前看到的只是本学期或者更短时间的目标的实现。

等到过完大学无忧无虑的四年,面临抉择的时候,才发现已经晚了。

职业生涯规划大赛推荐作品 (2)

职业生涯规划大赛推荐作品 (2)

大学生职业规划没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情,如同无头苍蝇似的到处碰壁。

很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快,很难对自己的人生进行一个长期的规划。

佛家有云:“缘自性空”、“空无自性”。

的确在现代社会,人们的生活节奏加快,社会更新换代发展非常快。

如果如我们柔弱的个体,不加紧自己的脚步,跟随时代的步伐,不断学习,将很难有一个长足的进步。

在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。

对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的职业生涯规划,势必会造成生命和时间的浪费。

作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。

有了目标,才会有动力。

自我盘点我是一个本科生,是家里最大的希望。

成为有用之才是所有亲朋好友的希望。

我性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步,还有上网。

喜欢看小说、名人传记,尤其爱看杂志类的书籍,平时与人友好相处。

蒙受亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,以致成绩不太理想,有时又多愁善感。

但总感觉有时缺乏自信心,并且不喜欢别人在背后评论自己。

有时候有点任性,有些小霸道。

解决自我盘点中的劣势和缺点虽然恒心不够,毅力不够,但可凭借自身那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,我想就会慢慢培养起来的。

并且要充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时请他们指出自身存在的各种不同缺点,并制定出相应计划以针对改正。

经常锻炼,增强体质,增加自信心,使自己更好表现。

虽然性格是很难改变的,但我要学会控制自己,给别人留下一个好印象,为自己的成功铺平道路。

全国二次职业生涯规划大赛参赛作品

全国二次职业生涯规划大赛参赛作品

增 强 做 事 的 计 划 性 条 理 性 , 多 与 人 交 流
注 重 工 作 根 本 原 则 并 努 力 做 到 公 正
环境因素
决定职业规划的三大环境因素 家庭环境 学校环境 职业环境
家庭环境
我来自的农村,家庭经济能力不是富裕, 只是一般而已,仅能维持正常的生活,但 是对我的学习费用仍然觉得有一定的经济 负担。我的母亲的工作不够稳定,有时有 工作做,有时没有,所以经济收入并不稳定。 与别人不同的是,我身患残疾,先天在身 体上就低人一等,从小也失去父亲,所以 母亲肩负起我和妹妹的学业。在这种情况 下我更应该好好学习,更应该为人生做一 个规划。
我喜欢在企业 工作, 工作,对财务 方面、 方面、人力资 个人特质 源管理方面、 源管理方面、 企业管理方面 感兴趣。 比较内向, 感兴趣。 比较内向,但能够为
他人考虑。做事比较 他人考虑。 认真, 认真,但有时候缺乏 前进的目标。 前进的目标。
职业能力 我曾取得 中国职业经理人 证书、 证书、人力资源 管理证书已经会 计资格证, 计资格证,对企 业管理方面只要 认真还是可以胜 任,并且做好此 项工作。 项工作。
The table of Career planning
环境分析 评估调整 短期目标 执行计 划
结束语 生涯规划图
长期目标
自我分析
认真学习专业知识, 认真学习专业知识,不管干哪一行起码得 把自己本身的专业知识学好。 把自己本身的专业知识学好。认真学习顺利取 得毕业证书以及学位证书, 得毕业证书以及学位证书,毕业后尽量找与本 职工作一样的职位,因为干会计本行比较熟悉, 职工作一样的职位,因为干会计本行比较熟悉, 处理起来比较熟悉,从基层干起, 处理起来比较熟悉,从基层干起,不能好高骛 远。找到本职工作或者类似财务方面的工作是 我短期内的目标。 我短期内的目标。

大学生职业生涯规划大赛获奖作品

大学生职业生涯规划大赛获奖作品

湖南省第二届大学生职业生涯规划大赛暨南华大学2011 年“大学生职业生涯规划大赛”研究生职业生涯设计参赛作品――梦想在前行中实现梦想在前行中实现湖南•衡阳2011年10月姓名:性另I」:男学校:南华大学院系:政治与公共管理学院班级:学号: 联系电话:电子邮件:目录引言 (1)第一章自我认知一、职业兴趣 (1)二、职业能力 (2)三、职业价值观 (3)四、个性特征分析 (3)五、成长经历 (5)六、综合评价 (5)第二章职业认知一、社会整体就业趋势分析 (5)二、就职行业环境分析 (6)三、职业目标分析 (6)第三章职业决策一、职业目标确定 (7)二、职业经理人岗位要求及发展前景 (9)三、备选方案 (10)第四部分计划和实施路径一、计划 (11)二、路径 (11)第五部分自我监控一、监控 (12)二、评估 (12)三、调整 (12)引言人生如棋,人生如戏,俯瞰棋盘、回顾戏中,都只能一步一步向前,万不可能回到当初。

职场就如人生在棋盘中所走的经纬线、戏中的蓝本图,每一步都是必经的历练,不可或缺。

所以我们每走一步都需要思考,都需要谨慎的做出抉择。

势无定势、局有万变。

随着知识经济的到来,研究生学历越来越普及,职场对求职者知识广泛性的要求也越来越高;特别是《教育部中长期发展纲要》出台后,研究生在面临越来越严峻的就业形势时,紧迫感、压力感更是与日俱增。

面对这种形势,怎样使自己的职业之路更加通畅,更好的把握未来;其关键不仅是要有经纶智略,积累更多的社会实践经验,更重要的是自己是否做好了职业规划准备,确定好前行的目标和方向,有的放矢。

人们常言:“机会只会垂青有准备的人,”职场规划就是我们从象牙塔走向社会的最好铺垫和准备。

他有助于我们在纷繁杂乱的社会事务中保持清醒的头脑;有助于我们树立信心,相信即使在失业率高达99%的情况下,我也会成为那脱颖而出的1%。

说道不如做到,执行力最为重要;光说不练,再多的准备也是竹篮打水一场空。

大学生职业生涯规划大赛作品

大学生职业生涯规划大赛作品
缺点:生活作息 无规律
优点:是个值 得依赖的朋 友
缺点:喜欢乱 花钱
一、认识自我
他人评估小结 :
我平易近人,亲和力强,做事认真严谨,自主学习能力 较强,喜欢并善于有规划地处理事务,有强烈的进取心和 责任感等,但也存在不少缺点,比如生活方面尚不够独立 自主,有时比较固执和强势,等,这些都是我大学本科期 间要注意提高改进的地方,为成就理想的职业生涯奠定基 础。
2.2、兴趣和职业的匹配 喜欢高科技产品,喜欢钻研电子 产品,爱收集有关计算机网络知识
2.3、.价值观与职业匹配 常常思考“青年人应该做怎样的 青年人”。明白自身的力量很微小,但不愿意去做一个平 庸的人。只想利用我的青春去为祖国做出更多的贡献
2.4、特长与职业的匹配 个人形象良好,动手能力强, 富有创造能力,以及团队合作能力
步进阶而成。 5).对网络平台优化将是互联网发展趋势。 6).利用好的商业模式将给效力的网络平台带来利润空间,以增加个人创业的机会。 7)就业面广,一专多能,实践经验适用于各个领域; 8)增值潜力大,职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟,升值空间一路看
涨;
三、职业剖析
职业匹配
2.1、性格与职业匹配 成熟稳重,对工作富有热情,喜欢 帮助他人,时刻充满信心,能吃苦耐劳,我认为我的性格 特点是非常适合这个职业的。
规 IT项目经理、 网络主管或者技术专家等。

创办自己的公司
五、具体规划和实施
行动方案
大二上学期
1. 学好计算机专业课 2. 2. 积极参加校内适合自己的社团活动

大二下学期



大三学年
大四学年
1.多关注社会的就业动态 2.通过英语四级考试

(职业规划)职业生涯规划大赛推荐作品

(职业规划)职业生涯规划大赛推荐作品

(职业规划)职业生涯规划大赛推荐作品---心若在,梦就在,逆境铸就辉煌学校:浙江科技学院姓名:尚志刚班级:机制 115学号:11101101412013 年 5 月 1 日目录引言 (3)第一章个人简介... (4)1.1个人资料 (4)1.2自我盘点 (5)第二章自我职业分析 (7)2.1霍兰德职业兴趣... (7)2.2MBTI 职业性格 (9)2.3 360º 测评 (10)2.4气质类型测试 (10)2.5职业能力分析 (11)2.6职业价值观取向分析 (12)2.7测试总结 (12)第三章职业环境分析 (13)3.1学校环境分析 (13)3.2家庭环境分析 (13)3.3社会环境分析 (13)3.4专业环境分析 (18)第四章职业生涯总体设计 (21)4.1SWOT 分析 (21)4.2总规划 (22)4.3短期计划 (22)4.4中期计划 (25)4.5长期计划 (26)第五章职业生涯规划评估 (28)5.1评估内容 (28)5.2评估时间 (29)5.3规划调整原则 (29)第六章结束语 (30)引言对自己各方面的一个较为全面的介绍,给自己展示一个更全面、真实的自己。

我的理想职业是机械工程师、机械行业销售主管。

不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。

”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。

每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。

对于我们大学生来说,职业生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心。

一个人事业的成败,很大程度上取决于有无正确适当的目标。

没有目标如同驶入大海的孤舟,四野茫茫,没有方向,不知道自己走向何方。

第一章个人简介1、个人资料1)姓名:尚志刚性别:男座右铭:只要付出就一定会有回报学校专业:浙江科技学院,机械设计制造及其自动化任职情况:现任班级组织宣传委员、学院 11 级辅导员助理、志协外联部部长专业技能:熟练掌握运用二维 CAD、三维 solidworks、office 办公软件等软件获奖情况:国家励志奖学金、省物理竞赛二等奖、校二等奖学金、校三好学生、新苗春萌立项、校暑期社会实践先进个人、校社团先进个人职业意向:机械工程师、机械行业销售主管2、自我盘点1)兴趣爱好:读书、听音乐、体育心中偶像:周恩来、比尔.盖茨,科比喜欢的文学作品:《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》喜欢的歌曲:《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不是梦》2)优势盘点:生活较为独立,生活习惯良好,胆大,外向,它们将是我最宝贵的财富。

职业生涯规划大赛获奖作品—— 《我的花样年华》

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2、霍兰德职业兴趣测评结果
兴趣是梦想开始的地方。通过霍兰德的职业兴趣测评方法,我发现我 是属于ASI(艺术、社会、研究)型。
职业兴趣小结: 职业兴趣小结: 喜欢通过艺术进行表达,喜欢与人交往、沟通,也喜欢分析和思考乐 于与人沟通,使我有丰富的信息源;喜欢分析和思考,使我的思想得 以饱满,追求唯美的表达,让我内外兼修。
(2)个人能力实践
2007-2008年,担任校外两个初中生的英语辅导老师 2007-2008年,担任宜春学院外国语学院学生会学习部副部长,协助 老师和同学开展专业性的活动,协调部门与各班级之间的关系 2008年9月-至今,被学院任命为党代表,主要负责协调老师的工作, 代理班级辅导员工作 获得三次专业奖学金;“社会活动积极分子”;“优秀学生干部”和 “三好学生”
T( 威胁) 1. 现在市场竞争越来越激烈,优秀翻译人 才需高等学历、高级翻译资格证书和流 畅的口语表达能力,条件要求高。 2. 金融危机爆发,对出口外贸行业有一定 冲击,就业形势严峻 。 3. 学校知名度不高 需不断地提升自己 。 ,
四、职业计划与路径
1、我的职业生涯发展彩虹图
2.职业生涯发展路径 2.职业生涯发展路径 短期目标 :
4、职业价值观
价值观是世界观的核心,是驱使人们行为的内部动力,一种内心尺度,是影 响职业决策的最核心的因素。 我的职业价值观测评结果如下:
5、我的知识结构与能力实践
(1)知识结构
主修了英语视听、口语、应用文写作、翻译、大学商务英语、英美 文学、教育学、心理学、计算机基础(能熟练操作Word 、Excel、 PowerPoint ) 选修了商务英语口语、大众传媒学 自修了古代汉语、美学、现代文学、社会学
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个人职业生涯规划目录前言 (2)第一章个人简介 (2)第二章职业分析 (3)2.1 家庭环境分析 (3)2.2 学校环境分析 (3)2.3 职业环境分析 (3)2.4 社会环境分析 (4)第三章职业定位 (5)3.1SWOT分析 (5)3.2结论 (5)第四章生涯规划 (6)4.1 短期计划 (6)4.2 中期计划 (7)4.3 长期计划 (8)第五章评估与调整 (9)第六章结束语 (9)前言有人会说为自己做个职业生涯规划具有灯塔、航标等设施的照亮和引导作用,一点都不过分。

事实上,职业方向为你聚拢心力和有限的资源,揭示出关键特质的程度差异。

总之,对职业方向与职业特质的坚定把握,是从战略高度对职业成功的把握,是最有效的把握方式。

好的计划是成功的开始,古语讲,凡事“预则立,不预则废”就是这个道理。

虽然我今年是大一的学生了,但不可避免的毕业就业的问题将随之来到我的眼前,为了毕业后能够完美的融入社会大世界我选修了职业生涯规划课程,为将来走出学校储备更多的经验和能力。

课程将结束,在此当中听到了许多之前没听到过的哲理,学到了许多之前没懂得的哲理,收获了很多我将需要的知识道理。

现在很有必要自己做一份完善的职业规划,制作一个我人生的灯塔、航标。

第一章个人简介客观认识自我准确定位;充分认识自身条件和相关环境并结合大学生人才培养目标及专业发展要求作为设定职业生涯目标和策略的基础.对自己的能力结构职业兴趣职业价值观行为风格个人特质综合素质以及就业机会职业选择家庭和社会等外在环境做一个准确完整的认识是很必要的,了解了自己才能更客观正确的制定一个职业规划。

(1)在性格方面:我认为我的性格介于外向与内向之间,正直、温和、热心,易于相处。

(2)在技能方面:我动手能力强,接受新事物能力快,喜欢动脑筋,但目前没有工作经历经验,只有学校安排的一些社会实习经历。

(3)在兴趣方面:爱自己动手研究一些家电、机器之类的东西;喜欢汽车文化;喜欢多深交些朋友;喜欢旅游体会广的人和事。

(4)在学习风格方面:我认为我是一个很善于学习的人,接受能力强,并能够抓住知识的重点,喜欢理科,但不擅长语言学习,所以不怎么善于表达。

我具有的优势:学习和适应能力强,能够在较短的时间内接受新的知识、适应新的环境;性格温和,能够与各种人相处,具有较强的团队意识;正直,责任心强,做事认真;具有创新能力;做事三思而后行,有计划性。

分析和逻辑思考的能力强。

我具有的劣势:自己的勇气不够高,做事瞻前顾后不够果断,表达能力弱,有时感情用事。

个人表现力不强,不爱说话。

在网上进行的自我个人性格测试中,我得到的评语如下:爱幻想,思维较感性,以是否与自己投缘为标准来选择朋友。

性格显得较孤傲,有时较急噪,有时优柔寡断。

事业心较强,喜欢有创造性的工作,不喜欢按常规办事。

性格倔强,言语犀利,不善于妥协。

崇尚浪漫的爱情,但想法往往不切合实际。

金钱欲望一般。

第二章职业分析2.1 家庭环境分析我们家在宁波的一个沿海县城,父母在单位上班,家庭经济状况一般,父母以及亲戚给与我很大的期望。

2.2学校环境分析我就读于浙江科技学院,浙江科技学院是一所以工科为主,集工、理、文、经济、管理、教育为一体的多学科全日制省属本科院校,在国内外具有重大影响力的教学研究型大学兼应用型大学。

其前身为成立于1980年的浙江大学附属杭州工业专科学校。

学校坐落于素有人间天堂美誉的历史文化名城——杭州市,现有3个校区,占地面积1469亩,主校区位于小和山森林公园,被誉为“杭州最美丽的大学”。

设有13个二级学院,3个教学部(中心),44个本科专业。

2009年学校顺利成为硕士学位授权立项建设单位。

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学校专业特色鲜明,有着独特的办学理念,学校教学设施齐全,师资力量也比较不错,教学质量也在不断提高,2.3职业环境分析我就读的专业是机械学院的机械设计制造及其自动化,1、所学专业分析我在学校所学的专业是机械设制造及其自动化,是一个近年来还比较热门的专业。

毕业后就业方向大概分析有下面这几类:A、制图员,一般也从事一些设计工作,主要是跟着师傅,要天天改图,输图.需要具有学好pro/e和CAD等一些制图软件,工作不是很累,但需要有一定的经验。

B、设计员,当然也要画图,可以学到很多设计知识,有前途,但这个工作得有相当强的技能知识和工作经验;C、机械维修,现场工作,可以学到不少东西,靠自己的技术干些实实在在的工作。

D、专科\技校的老师,待遇挺好,但需求量少,工作比较难找;E、机械销售代表,需要了解产品知识 ,要口才了得,会处事.F、一线机械加工人员,如果你技术够好,且操作数控机床类,相当不错;2009年以来,全球工程机械行业呈现稳定发展的态势,在经济发展,特别是工程建设事业发展的推动下,传统市场稳定增长,新兴市场发展迅速,多数工程机械制造企业盈利丰厚,扩张的欲望强烈。

虽然现在各大高校开设的机械类专业比较多,但是我国作为制造产业大国需要的人才量也是巨大的,再者在这个日新月异的科技时代,数字化越来越普及,这就更需要我们这些懂计算机的人来支撑这个数字化体系了。

在可预见的将来,工程机械行业及市场发展的前景是比较乐观的,这是目前业内相当一致的看法。

大学刚毕业首先要从事基础的CAD/CAE(计算机辅助设计--做图)工作,这就要求我对相关的专业软件有一定的了解,而且是磨练我的细心和耐心的时候,这是所有机械人必经历的一个过程。

在工作中逐步提高自己的技艺之后再做更有理论和技术难度的职业。

2.4 社会环境分析时代要求制造技术的叠加融合,21世纪的制造业是以系统集成和交叉融合为基本理念的新型制造业。

例如,机电一体化、数控机床、CAD/CAM、FMS、数字化制造技术体现了机械技术和电子信息技术的复合;精益生产、准时制生产、工业工程、质量控制反映了机械技术和管理技术的结合;现代化的客户管理系统、库存管理、现代物流都要求管理技术和信息技术的集成。

而一切AMT、CIMS、ERP、虚拟企业、电子商务、网络联盟等现代制造理念和模式的实现,必须是机械技术、管理技术和信息技术三者融合集成的结果。

新时期的中国机械工程师,必须适应一系列的新要求,其中最主要的是:高新技术产业化的要求、机械制造业结构调整提高素质的要求、机械工程师业务向广大服务领域扩展的要求以及适应全球化竞争和国际性合作的要求。

时代需求越来越向复合型人才倾斜,这是普遍的趋势。

第三章职业定位3.1 SWOT分析综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容,我得出本人的职业定位SWOT 分析如下3.2 结论:我希望将来从事机械设计或机械制图方面工作,进入国家企业或好一些的私营企业,并通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标,为国家的发展做出自己的一份贡献,具体的路径如下:根据个人的性格与兴趣,适合的职业类型有:机械技术员,建筑景观类,实验技师…… ,我的职业类型偏向于现实性和社会性,做事能力较灵活,动手能力强,同时有较强的社会责任感和人道主义倾向.经过自我剖析,毕业后的我将会直接从事与专业有关的工作,如:技术员,自我认可能力强.四、生涯规划4.1 短期计划完成大学课程并且精通一门专业课程学习积累专业知识以便以后更好的投入工作。

英语通过国家英语等级四级考试,计算机过国家等级二级考试,学会用计算机模拟机械设计的各种技巧考CAD制图证书、pro/e证书。

积极参加机械类设计比赛和努力获取奖项。

争取加入党组织。

一> 思想道德方面:树立正确的人生观,价值观,奋斗观,坚持正确的人生价值取向.二> 科学技术方面:认真学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆,书城与网络信息,开拓视野,扩展知识范围,尝试专业设计方面的实践.三> 文体与身心发展方面:积极参加校内外文体活动,社团的演讲赛,借此充分锻炼胆量,展示个人能力.四> 技能培训方面:通过了英语(4级)与CAD中级资格证书的考试,但仍达不到目标,我决定下学期参加计算机2级资格证书的考试并力争通过.五> 学业方面:提高自身素质,保证学习质量,学习时应注意,听课,复习与综合分析对比,知识累积不仅要博,更应做到专.本学期的任务或许会增加压力,因此,要找准自己的定位,调整好心态,打好基础知识,为更深层次的学习做好准备. 六> 求职方面:主要内容,参加与专业有关的或相关的暑期工作,多和同学交流求职工作心得,搜集相关公司信息,参加校内外招聘活动.4.2 中期计划1.大学一年级:探索期[阶段目标]职业生涯认知和规划。

[实施方案]现阶段我已经适应了由高中生到大学生的角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;目前的首要任务是要开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计;熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际沟通能力,在职业认识方面多向高年级学长学姐尤其是大四的毕业生们询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧;在学习方面,要巩固扎实专业基础知识,加强英语、计算机能力的培养,掌握现代职业者所应具备的最基本技能,多利用学生手册,为将来的就业选择打下良好的基础。

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2.大学二年级:定向期[阶段目标]初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。

[实施方案]认识自己的需要和兴趣,确定自己的价值观、动机和抱负。

考虑未来的毕业方向(深造或就业等),了解相关的活动,并以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神,同时检验自己的知识技能;开始尝试兼职、社会实践活动,锻炼坚持性,最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,并从不断的总结分析中得到职业的经验;增加英语口语和计算机应用的能力,通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。

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3.大学三年级:准备期[阶段目标]掌握求职技能,为择业做好准备[实施方案]加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。

因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。

参加与专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜集就业信息的渠道,如果有机会要积极尝试;加入校友网络,向已经毕业的校友了解往年求职情况;如果根据实际情况决定是否考研,要做好复习准备。

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4.大学四年级:冲刺就业。

[阶段目标]成功就业[实施方案]这个阶段我的毕业方向应该已经确定,目标应该锁定在工作申请及成功就业上。

这时,应该先对前三年的准备做一个总结;首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前三年的准备是否已充实;然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,进行预习或模拟面试。

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