中考小小说阅读指导

中考小小说阅读指导【考点综述】小说是一种重要的文学体裁，通过故事情节构成、环境描写、人物形象塑造来表现主题思想，反映社会生活。

小说阅读一直是语文中考盛筵上不可或缺的主菜。

它的考查也是围绕着故事情节的构成方法、人物形象的塑造技巧、环境描写的作用等方面来进行的。

由于受考试时间、试卷长度等的限制，近几年来，短小精悍、立意新颖的小小说阅读一直备受中考语文命题者的青睐。

在备考复习中，自然不可忽视。

其常见的考点有：一、把握文意概括故事内容，理解文章主旨，把握小说的情节脉络，这是中考的一个重要考查点。

它涉及对小说的内容、情节、主旨和作者的情感等知识的把握和应用。

它既可指文本局部整体，亦可指文本全部整体。

常见题型：①用简明的语言概括小说的主要情节；②概括小说叙写了几件事；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）；④找出体现主题的句子或概括小说的主旨；⑤概括小说中某人物的性格特点或事迹；⑥对文中某些人、某些事的特点、前后照应的关系加以解说；⑦体会作者的思想情感等。

形式有三大类：填空、表述与判断选择。

阅读小说时，首先要从分析情节入手，理清故事脉络，弄明白什么人、在什么时间和地点、为什么、做了什么事这几个关键问题。

二、评价人物品味、分析小说的人物形象及其性格特点，体会人物形象的思想感情。

小说的中心任务是塑造鲜明的人物形象，作者（作品）的观点、态度和价值观以及小说本身包含的丰富的社会意义都体现在人物身上，只有正确把握，才能深入领悟小说的生活与社会价值。

小说中的人物并非就是现实中的“真人”，而是拼凑起来的角色，是作家经过典型化处理的“人”。

所以分析人物性格必须把握整个故事情节和了解作品的时代背景，而小说塑造人物的手法是多样的，如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等等，这些都必须细心体会和领悟。

常见题型：①概括人物的性格特点；②分析人物塑造的方法；③评价鉴赏小说中的人物形象；④补写人物的语言、心理等。

三、分析环境小说中的环境描写分为社会环境和自然环境。

一般说来，社会环境是指人物活动的时代背景和社会风貌，而自然环境则指节气时令及相关的自然景物。

常见题型：①找出环境描写的句子；②分析环境描写的作用。

环境描写的作用常有：交代故事发生的具体场景，渲染气氛，烘托人物心情等。

中考命题常以自然环境考查为主，主要考查环境描写的具体作用，题型常见为表述题。

四、品析语言体味重要词句的语境意、特殊含义、言外之义及其传达的感情，并对优美语句进行赏析。

可以说，这一能力要求具有绝对的普遍性，无论阅读哪种文体的文章，都离不开品味语言。

不同作品语言风格不同，不同人物的个性语言不同，这对我们全面分析人物形象，深度理解小说主题有很大帮助。

因而对这种能力的考查，也就顺理成章地成为中考的热点。

常见的题型主要有选择、批注和简答。

常见的方式如精彩语句的鉴赏，品味语言的音乐性、画面感，品味语言背后的意味情味等。

五、领会情感“文章合为时而著”，文章中总是渗透着作者对客观存在的人、事、物、现象等所持有的主张或看法。

作者的好恶、褒贬，都会在文章中或隐或现地表现出来。

小说也是如此。

所以，在阅读中能分析概括作者流露在文章中的情感态度倾向，并就此说出自己的看法和理解是检验初中阅读水平的重要标志。

命题者自然也会青睐于此。

常见的题型主要有填空和简答，角度有：文中某事的叙述或某一句（几句）景物描写表达了作者怎样的思想感情，概括作者在文中的感情或其变化过程，简述“我”情感发生变化的原因等。

六、揣摩写法对小说的写作技巧进行评价和赏析，这是中考现代文阅读的一个重要考点。

入选的作品都是文质兼美、颇具特色的。

命题者常常从描写方法及其作用、写作技法、表达方式、表现手法、布局谋篇等方面设点命题。

题型主要有：填空、选择、简答。

形式有：这几句话使用了什么手法、有何作用；这一段文字是什么写法、有什么表达效果；说说这一段文字的描写有什么特点；从全文看，文章采用的是什么写法，等等。

七、感悟体验根据小说内容进行合理联想和想象，进行个性化的感悟和体验，获得有益的人生启示，是近年来中考命题的新宠，也是新课改精神的具体体现。

考查的具体形式有：结合阅读经历，谈谈看法；联系文章表达的情感，谈谈感受；根据文章内容，想象情节；是否同意文章的说法，谈谈理由；深入分析句子，想象动作、心理、语言描写；评价人物的形象；自选角度，品读文章；针对文章的内容，提合理化的建议和设想等。

题型都为简答。

【答题点拨】从近年来中考阅读和学生答题的实际情况来看，最突出的问题是考生阅读材料时的概括表达能力差，对个性阅读题无从下手。

一是不能整体理解全文内容或段落内容，不区分段落或语句之间的逻辑关系，断章取义，概括不全面，表达不到位，内容丢三落四；二是语言概括性不强，不能突出要点。

为此，我们应该有的放矢，对症下药。

针对目前常见的题型，我们不妨采用如下对策：一是对作品内容与情节的把握。

这类题目在解答时须着眼于全篇，首先要读懂原文，细致地梳理情节，理顺人物之间的关系，弄清事情的原委及其意义，要充分理解文章的内容，找到小说的人物、时间、地点、事件（发生、发展、高潮、结局）这几个要素，然后再经过思考、筛选，从而概括出故事情节及文章中心，用简洁的语言表述。

记住一句话即可：什么人在什么地方干了什么事，结果怎样。

如果故事较复杂，要理清行文线索，从同一个角度概述，做到前后贯通。

答题时应进行要点综合式的概括，进行分步分层的概括，进行突出重点、突出主体的概括，注意事件涉及对象的前后贯通，语言要简洁，不要拖泥带水。

二是对人物形象及其性格特点的剖析。

这类题目一般为（1）通过对人物外貌、行动、语言、心理描写的分析，准确把握人物的思想感情及性格特征；（2）分析人物与人物、人物与环境之间的关系，把握小说中的矛盾冲突；（3）把小说中的人物放在一定的社会历史背景下，思考和发掘人物形象的思想意义及社会意义。

解答这一类题，应从刻画人物的方法入手，要注意全面、深入，注意人物的多重性格和变化过程，辨析人物描写的方法，如外貌（肖像、神态、服饰）描写，动作行为描写，语言描写，心理描写等；细节描写；环境烘托等等，看表现了人物怎样的性格特点。

常见答题模式是：“×××是一个……的人”“文章表现了×××……的性格特征”。

如问谁是小说主人公，则要注意答题方式的变化。

三是对环境描写的指认及其作用的分析。

解答这一类题，首先要了解环境描写的相关知识，搞清楚什么是环境描写，分清楚自然环境和社会环境等；其次，要明了环境描写的具体作用：（1）交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；（2）渲染气氛，揭示人物心境，烘托人物的情感和思想；（3）奠定情感基调；（4）推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫、打基础等；（5）暗示社会环境，揭示社会本质特征，展示世态风情。

答题时注意分清是自然环境描写还是社会环境描写，然后结合具体内容来谈，不能脱离作品的情节和人物，作孤立的分析，要有针对性。

分析环境描写作用的常用词语有：烘托心情、渲染气氛、设置背景、衬托人物形象、深化文章主题、推动情节的发展等。

常见的答题模式是：“通过……的环境描写，烘托了……，突出了……，表现了……”。

四是对重要词语和优美语句的体味与赏析。

小说中关键词语和精彩语句往往有表层的含义和深层的含义，凡考查之句，一般都是为文章主题或揭示人物性格特点服务的。

分析时要在关照文章主旨的前提下坚持词不离句、句不离段、段不离篇的原则。

可围绕“写出了什么，表现了什么”答题。

若是分析某个加点词语的表达效果，对策有二：（1）了解用词之美——动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。

（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。

解答时先分析词语本来的含义，然后再联系语境来理解它的深层含义。

若是分析语句作用，一般先谈结构作用，后谈表意的作用。

语句的作用一般表现为两个方面：一是结构上的作用，包括总起全文、引起下文、打下伏笔、巧作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、总结全文、点明题旨、推动情节发展等等；一是内容上的作用，包括渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）等等。

若是赏析语句，或找出文中你最喜欢的句子，并说说理由，则可从两方面入手：（1）了解语言美的几种形式及作用：①修辞之美——比喻、拟人：生动形象地写出××事物的××特点；排比：增强文章气势，增加感染力、说服力；对比：突出描写对象的某种特点；反复：有强调语气，强化内容的作用；夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对偶：语句整齐、意韵铿锵；反问：增强语气，强烈抒情。

需要注意的是必须结合相关语句分析。

②句式之美——如骈句、长短句、对偶句，也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等（作用：句式不同，表达的效果就不同。

疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）。

③哲理之美——形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。

这些句子一般在文章的开头或结尾（作用：可以给人以启迪教育）。

④内容之美——内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子（作用：全面新颖，能很好地为中心服务）。

（2）注意答题格式：①方法（句式）类赏析思路为：修辞方法+作用+思想感情。

②喜欢类答题思路为：我喜欢××句，因为它……。

五是对情感题旨的理解把握。

对于此种类型的题目，解答时要借助人物形象或故事情节进行。

不妨采用如下两种方法：（1）提取法。

即提取文中的主旨句、情感句等，将其摘取出来，作为概括性文字。

这种方法既适于那些要求用原文语句答题的题目，又适于要求对内容、主旨进行概括的题目。

命题专家说：“现代文阅读题的答案就在文中，考生不要凭空去想。

”因此，最简短、最有效的方法就是利用原文，依文解文。

（2）组合法。

即组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括。

小说情感题的答案往往不是集中在文中某一处、某一段，有时它会分散在几处、几段，甚至全文中，答题时须将它们先分别找出来。

这种方法适于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句、关键语句等不太突出的小说或文段。

组合的视点要放在小说的主干之上，或者文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。

值得一提的是，理解小说的主题特别要注意小说的标题和结尾。

六是对写作技巧进行评价和赏析。

这一类题常涉及表达方式、表现手法、布局谋篇等方面，平时阅读时应对此类问题多一些了解和关注，以储备知识、积累经验。

譬如，了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。