“智多星杯”知识竞赛策划书
知识比拼大赛策划书3篇
知识比拼大赛策划书3篇篇一知识比拼大赛策划书一、活动主题“知识大碰撞，才智大比拼”二、活动目的本次活动旨在通过知识比拼的形式，激发同学们的学习兴趣，提高同学们的综合素质，培养同学们的团队合作精神，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、参赛对象[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报，通过班级群、学校官网等渠道进行宣传，吸引更多同学参与。
2. 嘉宾邀请：确定评委、主持人等，并提前邀请他们参加活动。
3. 物资准备：准备奖品、证书、计时器、记分牌等物资。
4. 场地布置：根据活动形式和场地条件，对活动场地进行布置，确保活动的顺利进行。
5. 彩排演练：在活动前进行彩排演练，确保活动流程顺畅，避免出现意外情况。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
2. 分组：参赛同学通过抽签的方式分成若干组，每组[X]人。
3. 必答题环节：每组轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。
4. 抢答题环节：主持人念完题目并说“开始”后，参赛同学方可按抢答器进行抢答，答对一题得一分，答错扣一分。
5. 风险题环节：各参赛队选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
6. 观众互动环节：设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加活动的趣味性和互动性。
7. 统计分数：记分员统计各队的得分情况。
8. 颁奖环节：根据得分情况，评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。
9. 合影留念：主持人宣布活动结束，参赛同学和嘉宾上台合影留念。
八、活动预算本次活动预算共计[X]元，具体如下：1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场秩序：工作人员要维护好活动现场的秩序，确保活动的顺利进行。
2. 安全保障：活动现场要设置安全警示标志，确保参赛同学和观众的安全。
3. 设备检查：活动前要对所有设备进行检查和调试，确保设备的正常运行。
3小小智多星方案
“小小智多星”幼儿知识竞赛活动方案我园以生活教育为特色，为激发幼儿阅读兴趣，培养小朋友们爱读书读好书的习惯，提高幼儿生活常识及认知能力加强幼儿学习日常行为规范的意识，加强安全、卫生及其他常识的教育，结合我园生活教育特色主题活动月“睿智月”活动主题，特开展本次幼儿百科知识竞赛活动，制定本方案。
一、活动目标1.通过丰富多彩的问题，激发孩子探索知识的兴趣，培养孩子充分表达和表现的能力。
2.激发孩子多方位地去关注这个丰富多彩的世界，关注周围的生活，培养探究学习的兴趣。
3.通过活动，促进家园合作，使幼儿通过学习百科知识，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
4.通过问答和抢答的形式，提高幼儿注意倾听能力、思维敏捷的能力。
二、活动准备1.题库的制作：选择合适幼儿年龄特点的题目，包括文明礼仪、生活常识、科学常识、安全常识、自然生物、爱国教育等方面，并根据小中大不同年龄段准备不同的题目。
2.比赛现场的准备：记分卡、摸箱、抽签题目、小红花若干、旗子、奖状。
三、活动安排1.前期准备阶段：2018年4月1日-4月9日教学组及各平行班选定题库，将题库通过班级家园平台发送给家长，带领孩子熟悉题库内容。
2.班级赛：2018年4月10日-4月13日各班组织班内幼儿进行班级初赛。
小、中班各班选出三名，大班选出四名获胜幼儿参加园级比赛。
3.园级赛：2018年4月18日以平行班为单位为一个赛组，按照平行班的顺序进行比赛。
四、组织形式1.竞赛环节第一轮：我问你答规则：每名幼儿以抽签形式进行抽题，每名幼儿回答6道题，每题答对得1朵小红花，答错不扣分，每次回答不超过30秒，超时即为放弃。
第二轮：快速抢答规则：各平行班比赛幼儿分为两组，每组6名幼儿进行抢答，抢答环节共12道题，主持人读题完毕说“开始”后，选手举旗进行抢答，先举旗者进行回答，回答正确得1朵小红花，回答错误不扣分。
2.统计得分比赛结束后，根据幼儿所得红花数量进行奖项排名，并颁发奖状。
智力竞答的策划书3篇
智力竞答的策划书3篇篇一智力竞答策划书一、活动主题“智慧大比拼，知识我最行”二、活动目的通过智力竞答的形式，激发参与者的学习兴趣，提高其知识水平和思维能力，同时增强团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、规则和奖项设置。
2. 分组环节将参与者分成若干小组，每组人数相等。
3. 必答题环节每个小组轮流回答必答题，每题限时回答。
答对得分，答错不扣分。
4. 抢答题环节主持人提出问题后，各小组通过抢答器进行抢答。
答对得分，答错扣分。
5. 风险题环节各小组可以选择不同分值的风险题进行回答，答对得分，答错扣分。
6. 观众互动环节设置一些观众可以参与的问题，答对者可获得小礼品。
7. 统计得分统计各小组的得分情况，宣布获奖名单。
8. 颁奖环节颁发奖项并进行合影留念。
9. 结束致辞七、活动规则1. 必答题环节每个小组必须在规定时间内回答问题。
回答问题时，其他小组不得干扰。
答对得分，答错不扣分。
2. 抢答题环节主持人宣布开始后，各小组方可抢答。
提前抢答或答错的小组将失去本题的抢答机会。
答对得分，答错扣分。
3. 风险题环节各小组可以根据自己的情况选择不同分值的风险题。
回答问题时，其他小组不得干扰。
答对得分，答错扣分。
4. 观众互动环节观众可以通过举手的方式参与答题。
答对者可获得小礼品。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参与者要遵守活动规则，不得作弊。
3. 工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。
4. 如遇突发情况，要及时采取措施进行处理。
篇二《智力竞答的策划书》一、活动主题“智慧大比拼，知识我最行”二、活动目的通过智力竞答的形式，激发参与者的思维能力和知识储备，提高他们的综合素质和竞争力。
知识竟赛策划书3篇
知识竟赛策划书3篇篇一知识竞赛策划书一、活动主题“挑战自我，追求卓越”二、活动目的1. 激发学生对知识的兴趣和热爱，提高学习积极性。
2. 拓展学生的知识面，增强综合素质。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 营造积极向上的学习氛围，促进校园文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 竞赛形式（1）个人赛：每位学生单独参加，根据得分评选个人奖项。
（2）团队赛：以班级为单位组队，每队[X]人，通过团队合作答题评选团队奖项。
2. 竞赛题型（1）必答题：每队必答[X]道题，答对得[X]分，答错不扣分。
（2）抢答题：共[X]道题，答对得[X]分，答错扣[X]分。
（3）风险题：分为[X]个难度等级，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题：在竞赛结束后，如有平局则进行附加题环节，答对得分，答错扣分。
3. 竞赛规则（1）参赛队伍应在规定时间内完成答题，超时将视为答错。
（2）抢答题环节，答对者获得答题权，答错或违规者将失去答题机会。
（3）风险题由各队自行选择难度等级，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题由主持人出题，答对得分，答错扣分。
4. 活动流程（1）开场致辞：介绍活动目的、参赛队伍和竞赛规则。
（2）竞赛环节：按照个人赛和团队赛的顺序进行答题。
（3）中场休息：穿插文艺表演或互动游戏。
（4）颁奖环节：颁发个人奖和团队奖。
六、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前准备竞赛题目，确保题目质量和难度适中。
3. 安排工作人员负责竞赛的组织、计分和现场管理。
4. 做好活动的宣传工作，包括海报制作、班级通知等。
5. 活动当天，确保场地布置、设备调试等工作就绪。
七、奖项设置1. 个人奖：根据个人得分评选出一、二、三等奖若干名。
2. 团队奖：根据团队得分评选出一、二、三等奖若干名。
3. 优秀组织奖：根据班级参与度和表现评选出若干名。
北方民族大学法学院智多星活动策划书
北方民族大学法学院“智多星挑战赛”活动策划书一、活动背景当今，经济增长比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用。
新的经济形态——知识经济，以其旺盛的生命力预示着： 21 世纪将是知识经济的时代。
这也导致了越来越多的企事业单位对拥有广阔知识人才的追求。
但是现在的法学专业学生却只攻专业知识，忽略了其他学科方面的基础知识，这令他们在求职市场上屡屡碰壁。
为此，我部举办本次智多星挑战赛，希望能够以此拓展我院学生的知识面，激起同学们对课外知识的关注与兴趣，并唤起自身知识面危机感意识，为适应社会需求早做准备。
二、活动目的 1 、拓展我院学生课外知识，激发同学们的探索热情。
2 、提倡新时代 , 新挑战，促进同学们自尊、自信、自强、自立。
3 、检验自我，发现不足，迎头赶上。
4 、丰富校园生活 , 为同学们提供展现自我的舞台。
5 、促进同学们团结协作，互帮互进。
三、活动主题检验自我挑战自我提升自我四、活动时间 5 月 27 日五、活动地点北方民族大学法学院模拟法庭六、活动对象法学院 09 级全体同学（以班级为单位）七、主办单位北方民族大学法学院党总支、学生会承办单位北方民族大学法学院学生会实践部八、活动准备（一）宣传工作（ 1 ）条幅宣传，分别挂在 12 号楼前，清真餐厅，共计 2 条。
条幅规格： 10m*0.75m; 内容如：“预祝法学院智多星挑战赛圆满成功”。
知识竞赛策划书智慧的舞台
知识竞赛策划书智慧的舞台知识竞赛策划书：智慧的舞台一、背景与目标在信息爆炸的时代，知识的积累成为社会发展和个人成长的关键。
为了激发人们对知识的兴趣，推动智慧的飞跃，我们计划举办一场知识竞赛活动。
本次知识竞赛旨在通过赛事的方式，打造一个智慧的舞台，让参与者能够通过竞争和学习，提高自身知识水平，培养全面发展的能力。
二、活动内容1. 主题设计本次知识竞赛的主题为“探索智慧的边界”，通过设置各个领域的题目和挑战，激发参与者对不同领域知识的兴趣和热情，打破学科壁垒，促进跨学科的综合学习。
2. 参赛范围参赛范围面向全社会，不限制年龄、性别和职业。
我们鼓励学生、专业人士、知识爱好者等广大群体积极参加，搭建一个多元化的智慧舞台。
3. 赛制设计(1) 竞赛形式：采用团队赛和个人赛相结合的方式，既能培养团队合作精神，又能展示个人的才华。
(2) 赛程安排：以初赛、复赛、决赛的方式进行，不仅能筛选出最有实力的参赛者，也能为更多人提供展示的机会。
(3) 题目设置：题目由专业团队根据各个领域的最新发展和热点话题，结合参赛者普遍掌握的知识水平进行设计，力求兼顾专业深度和普及性。
4. 奖励设置(1) 个人奖项：设立知识达人奖、优秀表现奖、进步之星奖等，以激励个体的学习和表现。
(2) 团队奖项：设立团队协作奖、最佳策略奖、创新思维奖等，以表彰团队在赛事中的整体表现。
三、宣传推广1. 线上宣传(1) 制作宣传片：通过制作精美宣传片，展示活动的魅力和竞赛的紧凑氛围。
(2) 社交媒体推广：运用微博、微信等社交媒体宣传，加强活动的传播力度。
(3) 网络直播：在比赛现场进行网络直播，吸引更多观众和参与者关注。
2. 线下宣传(1) 海报宣传：利用海报在校园、社区和其他公共场所进行宣传，扩大活动的影响力。
(2) 新闻媒体合作：与媒体合作，发布活动信息，吸引更多人的关注。
四、活动组织与管理1. 策划团队(1) 活动经理：负责整体活动策划和执行。
智多星知识竞赛计划书（精选五篇）
智多星知识竞赛计划书（精选五篇）第一篇：智多星知识竞赛计划书＂智多星＂百科知识竞赛策划书一、活动背景为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学院的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，把百科知识竞赛发展成为我院每年的传统项目，在社团活动月之际，拟在11月22日左右举办＂智多星＂百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。
二、活动宗旨引导同学们了解时事动态,培养同学们的合作意识；丰富我院大学生的校园文化生活，促进广大同学综合素质全面发展。
三、活动主题“展示知识储备，体现个人魅力”四、主办单位：读者协会承办单位：院图书馆五、赛程安排初赛时间：11月26日-----11月27日初赛地点：1#多媒体教室决赛时间：11月30日决赛地点：1#多媒体教室六、报名事项1、我们对报名选手的期望：①勇于表现自己的个性和能力②善于交际，有亲和力和感染力③有自己独特的创意2、参赛对象全院各个社团协会（以组队的形式参加）。
每个社团派一个队。
3、报名方式系、部组：11月17日将报名单及赛事情况表递交到各系、部学生会，各系、部推选一个队参加。
注：无需交报名费七、赛事安排赛前工作:各参赛队在11月17日12点30将参赛队的报名单交到图书馆读者协会办公室（地点：图书馆一楼大厅体育场旁）2 各参赛队在11月24日12点30在图书馆读者协会办公室领取赛事安排表。
赛中工作：1、初赛流程①参赛选手；各比赛选手作简短自我介绍②宣布比赛规则；③主持人宣布竞赛开始④比赛环节3、各环节比赛规则第一轮：不拿白不拿总共210分该轮题型为选择题和连线题（较简单的生活常识，后2道为连线），一共7题，每题30分。
每题朗读问题2次，然后请各代表队的用卡片作答。
每题从开始念题即可作答，答题结束时间为主持人念完题目后15秒。
时间到后由主持人宣布时间到，请亮题板。
主持人公布答案，回答正确加30分，回答错误不加分。
第二轮：我背我背我背背背总共150分该轮题型为记忆数字，一共进行两轮。
2023年知识竞赛策划书范文(精选6篇)
2023年知识竞赛筹划书范文〔精选6篇〕2023年知识竞赛筹划书范文〔精选6篇〕知识竞赛筹划书1一、活动名称：“挑战到底”知识竞赛二、活动背景：为了激发大学生的学习兴趣，认识到专业知识的重要性与必要性，丰富大学生的专业知识和社会知识，进步我校大学生对才能，学识重要性的认识，开展以问答形式为主，观众互动的大型益智类活动。
三、活动时间：3月28日〔星期六〕四、活动地点：五、活动准备：挑选具有一定应变才能的主持人一名必须具备一定的口头表达才能和转换思维才能，准备与参赛选手专业相关的题目每个专业100个题目，主题分为五个，生活，科学，文学，专业、社会、各五个。
六、比赛规那么筹划：1、选手自行组队三个人为一组。
2、比赛所有代表队同时进展，比赛前根据抽签决定组别顺序，比赛现场根据选手自选题目类型进展现场抽题进展答复，〔每题每组选手有15秒的时间用来考虑和作答〕每组选手的根底分为100分，对于非专业问题答对一题加20分，专业知识问题答对一题加30分，相应的答错一个题扣掉相应的分数。
第一轮每组自选答复五小题，当分值为零时，退出比赛，第一轮退出比赛的选手等待一次复活的时机。
3、在每组选手选题后所有代表队均有一次弃权答题的时机，但是会扣掉此类型题目分数的二分之一，同时每组可以有现场求助时机一次，各代表队可以拥有自己的智囊团队，限制10人以下。
4、比赛分为四个环节，分别是：单刀赴会，巅峰对决、死而复生、好戏连台。
单刀赴会环节比赛规那么：比赛开场，所有代表队按照事先抽签顺序依次进展答题，各答五题，假设答题正确，加分，答题错误扣掉相应分数，最后根据最后得分排名，假设得分为零直接退出比赛。
巅峰对决比赛规那么：经过第一轮比赛，剩下代表队进展第二轮巅峰对决环节。
剩下代表队经过抽签选择对手，两两PK〔假设为奇数，所剩队直接进入下一环节〕，互相PK的两队互相为对方代表队选题〔注：专业类题目不得超过2题〕，答对加上相应分数而选题者那么扣掉相应分数、答错扣掉相应分数，选题者加上相应的分数。
知识竞赛策划书之知识智慧大比拼
知识竞赛策划书之知识智慧大比拼一、背景与目的随着社会的发展和知识的普及，知识竞赛逐渐成为人们交流、学习和娱乐的一种重要方式。
本次策划旨在通过举办一场知识智慧大比拼，激发参与者对知识学习的兴趣，提高他们的综合素质和智力水平。
二、活动内容和形式1. 知识竞赛题目的设计原则- 知识全面性：题目涵盖文化、科学、历史、地理、体育等多个领域，旨在综合考察参与者的综合素质。
- 难易适中：根据参与者的年龄和知识水平，合理安排题目的难度，确保比赛的公平性和可参与性。
- 精彩性：题目设置精彩有趣，引发参与者的思考和兴趣，增加比赛的互动性和观赏性。
2. 参与者选拔和组织形式- 参与者：通过学校、企业、社区等单位推荐或报名的形式选拔各具才华的选手参与比赛。
- 组织形式：使用线上平台进行知识竞赛。
选手通过个人电脑、智能手机等设备参与比赛，实时交流和竞争。
3. 赛制和奖励设置- 赛制：采用淘汰制，分为初赛、复赛和决赛，逐渐筛选出优胜者。
引入答题速度和准确性相结合的评分机制，确保比赛的公平性和公正性。
- 奖励设置：颁发冠军、亚军、季军奖杯和奖金，并给予个人最佳表现奖和团队合作奖，激励参与者全力参与和争取优异成绩。
三、宣传推广1. 媒体宣传- 利用各大流行媒体平台，发布活动预告、报道赛事进程，提高知识竞赛的知名度。
- 邀请知名专家学者到现场观摩评审，并接受采访，提升比赛的权威度和影响力。
2. 社交媒体宣传- 利用微博、微信公众号等社交媒体平台，发布比赛信息、题目预告，并引导粉丝进行互动、分享和讨论，增加比赛的关注度。
3. 合作推广- 与相关企业和机构合作推广，如学校、图书馆、科技馆等，利用他们的资源宣传比赛，吸引更多参与者和观众。
四、赛事管理1. 编制详细赛程- 确定比赛的详细时间、地点和流程，注重组织细节，确保比赛的高效顺利进行。
2. 确立资深裁判团队- 聘请行业知名专家和专业人士组成裁判团队，确保比赛评判的公正性和专业性。
知识比拼大赛策划书3篇
知识比拼大赛策划书3篇篇一《知识比拼大赛策划书》一、活动背景知识是人类进步的阶梯，为了激发同学们的学习兴趣，提高知识储备和综合素质，营造积极向上的学习氛围，特举办此次知识比拼大赛。
二、活动主题智慧交锋，知识碰撞三、活动目的1. 提供一个展示知识水平和能力的平台，激发同学们的学习热情和竞争意识。
2. 拓宽同学们的知识面，促进不同学科知识的融合与交流。
3. 培养团队合作精神，增强同学们的沟通协作能力。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 确定比赛规则和评分标准，确保比赛公平、公正、公开。
3. 准备比赛所需的题目、道具、奖品等物资。
4. 进行宣传推广，包括制作海报、发放传单、在学校网站和社交媒体上发布信息等，吸引更多同学参与。
5. 安排工作人员，包括主持人、计分员、计时员、监督员等，确保比赛顺利进行。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和规则。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
参赛队伍代表宣誓，遵守比赛规则，赛出风格。
2. 比赛环节个人必答题：每个参赛队伍的每位选手依次回答一道题目，答对得分，答错不扣分。
团队必答题：各参赛队伍共同回答一道题目，答对得分，答错扣分。
抢答题：主持人读完题目后，参赛队伍举手抢答，答对得分，答错扣分，抢答违规倒扣分数。
风险题：参赛队伍根据自己的情况选择不同难度的题目回答，答对加分，答错扣分。
附加题：如果比赛出现平局，进行附加题环节，由参赛队伍选派代表进行抢答，答对获胜。
3. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
学校领导为获奖队伍和个人颁奖并合影留念。
4. 闭幕式主持人宣布知识比拼大赛圆满结束。
鼓励同学们将比赛中所学知识运用到日常学习和生活中，不断提升自己。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和丰厚奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和精美奖品。
知识竞赛策划方案
知识竞赛策划方案一、背景介绍知识竞赛作为一种普及知识、激发学习兴趣的活动，受到广大学生和教育机构的欢迎。
举办知识竞赛既可以增加学生的知识储备，又可以锻炼他们的思维能力和团队协作能力。
因此，我们计划举办一场知识竞赛，旨在激发学生对知识的热爱，提高他们的综合素质。
二、活动目标1.激发学生对知识学习的兴趣，促进他们全面发展。
2.提高学生的综合素质和团队协作能力。
3.增强学生的自信心和竞争意识。
三、活动内容1.知识竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
2.初赛为校内选拔赛，决赛为学校级别的比赛，内容涵盖语文、数学、英语、科学、历史、地理等方面的知识。
3.决赛采取团队赛制，每个班级组成一支代表队进行比赛。
四、活动安排1.初赛时间：XX年XX月XX日2.决赛时间：XX年XX月XX日3.活动地点：学校多功能活动室五、评选与奖励1.评选标准：综合表现、团队合作、答题速度等方面。
2.奖励设置：决赛前三名将颁发奖杯和奖品，所有参与决赛的选手将颁发荣誉证书。
六、宣传策划1.通过校园电子公告栏、班级微信群等渠道宣传知识竞赛的相关信息。
2.邀请校领导和老师参与比赛，提高知识竞赛的知名度和影响力。
七、活动保障1.活动场地、设备的准备与布置。
2.志愿者招募与培训。
3.安全保障与应急预案的制定。
八、经费预算1.活动经费包括奖品、证书、场地租用费等支出。
2.经费来源：学校拨款、赞助等途径。
九、活动效果评估1.通过学生、教师的参与感受和观众的反馈，对活动效果进行评估和总结。
2.对活动中存在的问题提出改进建议，为下一届知识竞赛做准备。
知识竟赛策划书3篇
知识竟赛策划书3篇篇一《知识竟赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
为了激发大家对知识的学习热情，提高综合素质，特举办此次知识竞赛。
二、活动目的1. 激发参与者对各类知识的兴趣和探索欲望。
2. 增强团队合作精神和竞争意识。
3. 营造积极向上的学习氛围。
三、活动主题“知识大比拼，智慧展风采”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参赛对象[具体参赛范围]七、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，确定参赛队伍。
2. 赛前准备准备竞赛题目，包括但不限于常识、科学、文化、历史等领域；布置比赛场地，准备相关设备和道具。
3. 竞赛环节（1）开场：主持人介绍活动背景、目的、规则等。
（2）必答题：各队依次回答问题。
（3）抢答题：通过抢答器进行抢答。
（4）风险题：根据难度设置不同分值的题目供选择。
（5）加赛题（如有必要）：用于决出最终名次。
4. 颁奖环节根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及其他奖项。
5. 结束活动主持人宣布活动结束，参赛队伍和观众有序离场。
八、竞赛规则1. 参赛队伍需按时到达比赛现场，迟到视为弃权。
2. 答题过程中遵守规则，不得作弊。
3. 必答题由各队依次回答，答对得分，答错不扣分。
4. 抢答题需在主持人宣布开始后抢答，违规抢答扣分。
5. 风险题可自由选择是否作答，答错扣除相应分值。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书及奖品。
4. 其他奖项（如最佳团队奖等）。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 场地布置费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。
2. 评委：负责评判答题的正确性。
3. 工作人员：负责计分、计时、维持现场秩序等。
4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。
知识竞赛团体答题策划方案
知识竞赛团体答题策划方案一、背景介绍知识竞赛是一种常见的智力活动，能够提高参与者的学习兴趣和知识水平。
为了更好地组织一场知识竞赛团体答题活动，本文制定了以下策划方案。
二、目标设定1. 提高参与者的学习兴趣：通过知识竞赛，激发参与者对知识的兴趣和热情，促进他们积极学习。
2. 增加参与者的知识储备：通过答题环节，参与者能够巩固和扩充自己的知识储备，提高综合素质。
3. 加强团队合作能力：通过团队答题环节，参与者能够培养团队协作能力，提高沟通和合作能力。
三、策划内容1. 竞赛形式：采用团体答题的形式，每个参与者组成一个团队，每个团队由3-5人组成。
2. 知识分类：设置多个知识分类，如科学、历史、艺术、体育等。
每个分类下设置若干道题目，题目难度适中，涵盖广泛的知识领域。
3. 答题环节：每个团队轮流回答问题，每个问题限定时间为30秒。
每个问题回答正确的团队可获得相应的得分。
4. 团队合作环节：设立一个团队合作环节，要求团队成员共同合作完成一道难度较高的问题。
团队合作完成的问题将获得额外的得分奖励。
5. 决胜环节：设立一个决胜环节，选出得分最高的两个团队进行最后的决胜答题，以决定冠军团队。
四、活动流程1. 开场：主持人介绍活动流程和注意事项，向参与者解释竞赛规则。
2. 答题环节：每个团队依次回答问题，记录得分情况。
3. 团队合作环节：设立一定的时间，让团队成员共同合作完成一道问题。
4. 决胜环节：选出得分最高的两个团队进行决胜答题，决定冠军团队。
5. 颁奖和闭幕：宣布冠军团队，颁发奖品和证书，活动圆满结束。
五、宣传推广1. 利用学校或单位的网络平台宣传活动，吸引更多的参与者。
2. 制作宣传海报，贴在学校或单位的公告栏上，引起关注。
3. 利用社交媒体平台，发布活动信息，邀请更多人参与。
六、心得体会知识竞赛团体答题活动既能提高参与者的学习兴趣，又能够增加他们的知识储备。
通过团队合作环节，还能加强参与者的团队合作能力。
小学生知识竞赛活动方案
小学生知识竞赛活动方案嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家带来一份超实用的小学生知识竞赛活动方案！准备好了吗？咱们这就开始！咱们得给这个活动起个高大上的名字，就叫做“智慧星杯”小学生知识竞赛吧！听着是不是挺有逼格的？一、活动目的1.激发小学生对知识的热爱和探索精神。
2.培养学生团队合作意识。
3.丰富校园文化生活。
二、活动对象小学一到六年级的学生均可参加，以班级为单位组队参赛。
三、活动内容1.知识范围：涵盖语文、数学、英语、科学、历史、地理等学科知识。
2.竞赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
四、活动流程1.初赛阶段（1）各班组织学生进行海选，选拔出5名选手组成班级代表队。
（2）初赛内容为学科知识问答，题目由学校教师团队提供。
（3）初赛成绩排名前10的班级晋级复赛。
2.复赛阶段（1）复赛分为两轮，每轮5道题，每题10分。
（2）第一轮为团队抢答，答对加分，答错不扣分。
（3）第二轮为个人必答题，每队选手依次回答，答对加分，答错不扣分。
（4）复赛成绩排名前6的班级晋级决赛。
3.决赛阶段（1）决赛分为三环节，每环节20分钟。
（2）第一环节：团队知识问答，答对加分，答错不扣分。
（3）第二环节：个人挑战环节，每队选手依次回答，答对加分，答错不扣分。
（4）第三环节：抢答环节，答对加分，答错不扣分。
（5）决赛成绩排名前三的班级获得“智慧星杯”小学生知识竞赛的冠军、亚军和季军。
五、奖励措施1.冠军班级：奖金1000元，奖杯一座，荣誉证书。
2.亚军班级：奖金800元，奖杯一座，荣誉证书。
3.季军班级：奖金500元，奖杯一座，荣誉证书。
4.所有参赛选手都将获得纪念品一份。
六、活动宣传1.制作活动海报，在校内张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请家长参加活动，共同见证孩子的成长。
七、注意事项1.各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。
2.活动期间，选手要遵守比赛规则，服从裁判判决。
好啦，这份小学生知识竞赛活动方案就到这里啦！希望这份方案能给你带来灵感，让你们的活动圆满成功！加油哦！注意事项一：活动组织与筹备注意事项：确保活动筹备充分，避免临时抱佛脚的情况。
幼儿园小小智多星：知识问答比赛活动策划案例
幼儿园小小智多星：知识问答比赛活动策划案例一、活动主题在幼儿园的教育教学活动中，举办一场知识问答比赛，可以激发幼儿学习的兴趣，增强他们的学习积极性，提高团队协作能力，也可以让家长更直观地了解自己孩子的学习情况。
二、活动目的1. 激发兴趣：通过活动，激发幼儿学习的兴趣，让他们在游戏中学习，增强学习的愉悦感，激发主动学习的动力。
2. 提高认知：通过知识问答比赛，扩大幼儿的知识面，提高他们对于各种知识的了解和认知水平。
3. 锻炼团队协作能力：通过团队合作的形式，让幼儿感受团队合作的重要性，培养孩子们的团队协作精神。
4. 家校互动：通过活动，让家长更加深入地了解孩子的学习情况，增进家校合作，形成良好的学习氛围。
三、活动对象幼儿园全体幼儿及其家长。
四、活动内容安排1. 活动时间：周末上午9:00-11:002. 活动地点：幼儿园活动室3. 活动流程：- 9:00-9:30 比赛规则及知识解说- 9:30-10:30 知识问答比赛- 10:30-11:00 颁奖及家长互动五、活动方案1. 比赛分为三轮，每轮题目设定不同，包括语文、数学、常识等多个科目，内容涵盖幼儿园知识点。
2. 比赛形式分组进行，每组以班级为单位，每个班级设置一个代表队，队员3-5人不等。
3. 比赛评分分为两部分，一是题目正确率，二是团队协作态度。
4. 参与幼儿家长将组成评审团，全程参与评分及监督比赛过程。
六、活动准备1. 制定比赛规则及题目，同时准备对应奖品。
2. 布置比赛现场，设置比赛区域、裁判席和观众席等。
3. 发布活动通知，让家长提前知晓，鼓励积极参与。
七、活动预期效果1. 孩子们通过比赛，提高了自己的学习积极性，增加了对知识的了解和掌握。
2. 家长们更直观地了解了孩子的学习情况，增进了与孩子的亲子关系。
3. 幼儿园营造了积极向上的学习氛围，提高了教学效果。
个人观点和理解：通过这样的活动，不仅可以促进幼儿的学习兴趣，提高他们的认知水平，还可以增进家校互动，形成良好的学习氛围。
幼儿园智多星全脑开发比赛活动方案
幼儿园智多星全脑开发比赛活动方案
一、活动宗旨及主题
为提高幼儿对各类智力活动的感受能力、表达能力,进一步丰富
我园的园所文化，增强幼儿对艺术活动的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。
比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、活动目的
1.全面展示我园素质教育的成果。
2.提高幼儿各方面才艺和智力表演的技能，通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的能力，培养幼儿自信心及良好的竞争意识。
3.激发幼儿对数学和游戏的兴趣及表现力，让幼儿智力得以展现。
三、比赛内容与方式
1.比赛形式：听写数字，数数字，涂颜色，体育游戏等各类表演。
3.每班选出几名幼儿进行比才。
四、时间和地点
1.时间：****年*月*日
2.地点：***幼儿园
五、奖项设置
1.中班组：一等奖*名、二等奖*名、三等奖*名。
2.大班组：一等奖*名、等奖*名、三等奖*名。
3.其他参赛者为优秀奖。
六、幼儿园幼儿才艺大赛评选标准和注意事项
1.幼儿能充分体现自己的智力和表达能力，不怯场。
2.体育游戏时，注意安全。
知识竞赛策划书智慧的对抗
知识竞赛策划书智慧的对抗一、项目背景知识竞赛是一种智力对抗的方式，通过答题竞争来检验参与者的知识水平和思维能力。
在当今知识经济时代，知识竞赛作为一种全民智力活动，在推动人们学习和获取知识的同时，也促进了社会的智慧对抗和科学发展。
本次策划旨在通过知识竞赛活动，引导、激发参与者的智慧，提升他们的学习兴趣和交流能力。
二、目标与目的1. 目标：- 提高参与者的知识水平和学习能力；- 增强参与者的思维敏捷和逻辑推理能力；- 促进参与者的团队协作和沟通能力。
2. 目的：- 策划一场富有挑战性和趣味性的知识竞赛活动；- 激发参与者对知识的渴望和学习的热情；- 促进参与者之间的交流合作，共同进步。
三、活动方案1. 活动形式：本次活动将采用线下知识竞赛的方式进行，参与者可组成小组参加，每个小组由3-5人组成，通过答题形式进行智慧对抗。
比赛设有初赛、复赛和决赛三个阶段，引入淘汰制，逐步筛选出智慧的优胜者。
2. 活动内容：- 初赛：采用选择题和判断题的形式，涵盖多个领域的知识，包括但不限于科学、历史、艺术、体育等。
根据参与者的积分排名，选取前40%晋级至复赛阶段。
- 复赛：设置更加复杂和具有挑战性的题目，包括填空题和应用题等。
通过团队合作和个人能力的结合，挑选出决赛的参赛队伍。
- 决赛：设有总决赛和季军争夺赛，题目涵盖多个层次的知识，旨在检验参与者综合素质的提升和团队协作能力的发挥。
3. 奖励机制：- 针对晋级的参与者，设立三等奖、二等奖和一等奖，并颁发奖杯和获奖证书；- 针对各个阶段的优胜团队，设置最佳团队奖以及优秀表现奖；- 同时，为促进全员参与，还设置了最佳个人奖和最具创意奖等奖项。
四、宣传与推广1. 社交媒体：通过微信公众号、微博等社交媒体平台发布活动信息、题目预告和参与者故事等，吸引更多人了解和参与活动。
2. 学校合作：与学校合作，将活动信息发布在校园大屏上，吸引学生参与，并通过学校内部渠道宣传活动，提高活动知名度。
2019-“智多星”文化知识竞赛策划书-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==“智多星”文化知识竞赛策划书“智多星”知识竞赛活动策划书主办单位:机电系一、活动主题：第一届“智多星”知识竞赛二、活动背景：自我校成立以来，在中国共产党江西工贸学院委员会的领导和江西工贸学院机电系团组织学生会的指导和支持下，校会各项工作顺利有序开展。
江西工贸学院“智多星”知识竞赛作为校会的品牌活动，在校园学术氛围的营造和学风的建设上取得了可喜的成果。
三、活动目的：本次大赛的目的在于培养和提高同学们的文化知识，本次大赛将会涉及多方面多领域的知识。
通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养创新的精神.增强实践的意识和能力。
同时在比赛中培养大家的团队协作能力。
为提高大学生综合素质，培养敏捷的思考能力，营造追求知识氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活。
我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。
通过不断地推陈出新，真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来，感受校园文化氛围。
四、组织方：主办：江西工贸学院机电系团组织学生会承办：江西工贸学院五、参赛对象：江西工贸学院全体机电系学生六、组队形式：系代表队七、活动详情（一）比赛时间：201X年4月19日（晚上6:30到场，7:00开始）（二）比赛地点：三专408（三）比赛形式：比赛现场答题赛前5天前将活动通知下发到各班，与系学生会联系其进行系内宣传。
选手选拔：1、系选派代表队，每班1支代表队，每队由领队1人和参赛队员3人组成，共5支代表队。
2、各参赛队伍应有自己的名称、领队及参赛口号。
3、4月54号报名截止并确定参赛人员名单，各班需在截止前上报各班队伍的名单至三专314办公室。
具体活动流程1、活动开始后，由主持人介绍到场嘉宾与评委老师。
2、比赛进行3、颁奖典礼赛事进程设置各项比赛进程规则的说明：1、本次比赛的各支参赛队伍一场，分组结果由抽签决定；一场比赛，哪个班没来算是弃权.2、比赛题目主要命题方向为：生活方面、环境方面、情感方面、各个专业知识.【后期工作】1. 活动总结、心得2.活动成果展示：以写真等形式在校园醒目位置做集中展示3.反馈八、奖项设置及安排一等奖：四名奖状代表队一份荣誉证书每人一张每人一支钢笔二等奖：四名奖状代表队一份荣誉证书每人一张每人一个笔记本三等奖：四名奖状代表队一份荣誉证书每人一张每人一个读卡器由活动嘉宾分批向一等奖、二等奖、三等奖代表队颁发证书，参赛选手均颁发奖状及其荣誉证书。
智力活动策划书策划书 (4000字)
“智多星”知识技能竞赛策划书一、活动目的：活动主题：活动单位：主办：协办：二、活动对象：三、活动报名：各参赛班级宣传委员于4月xx日统一把参赛报名表统一交至14栋103水工系分团委办公室四、组队方式：活动一：小组赛；队员为4人，可以跨年级、跨班级、专业组队，男女不限；活动二：小组赛，队员为3人，可以跨年级、跨班级、专业组队，其中队员中必须至少有一名女生；活动三：小组赛，队员为5人，可以跨年级、跨班级、专业组队，其中队员中必须至少有2位女生；五、活动安排：活动一：知识趣味抽答1、活动时间：4月xx日15:002、活动地点：静湖广场3、参赛对象及形式：水工系全体同学，以组队形式参赛（参赛队员4名，男女不限）4、比赛规则：1、每组按竖1字型排好，与抽题箱距离10米，每组发一根跳绳。
2、哨声响起，参赛队员以运动跳绳的方式跑到抽题箱边，然后抽题作答，每次每个人只能抽一题，并把自己所想的答案告诉工作人员（题型为选择题，要把题号和答案一起念出来），答完题后又以运动跳绳的方式跑回去传给另一位队员，以此类推进行。
3、以哨声响起时开始计时，在规定时间内答对题数最多的组获胜，每队答题接力跑的时间总共为8分钟。
4、在跑动的过程中，每一轮中，每个跑动中的参赛人员有一次在途中停一次的机会，如有两次，则需重新回起跑线上重跑。
5、评分标准：1、答错或不答不扣分，答对记一分，获得分数最多的为胜利者 2、活动结束后以海报的形式公布获奖名单。
6、奖项设置：一等奖1名颁发获奖证书二等奖2名颁发获奖证书三等奖3名颁发获奖证书6、工具：抽题箱两个、桌子两张、秒表、笔两支。
活动二：现场竞技比赛1、活动项目：画物体三视图2、活动时间：4月xx日15：00开始3、活动地点：静湖广场4、参赛对象及形式：水工系全体同学，以组队形式参赛。
（每队3人，其中必须有一位女生）5、评委：各部门代表（1）、竞赛开始前每组派一名代表进行抽签选图，然后由工作人员将图纸放到指定地点b。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xxxxxx
“智多星杯”知识竞赛
策
划
方
案
承办单位：xxxxxx学习部
时间：2013-3-25
目录
总章 (1)
一、活动背景及目的 (1)
二、活动宗旨 (1)
三、活动时间 (1)
四、活动地点 (1)
五、主办单位 (1)
六、承办单位 (1)
七、协办单位 (1)
八、参与对象 (1)
活动内容 (1)
一、人员安排 (1)
二、人员工作安排 (3)
三、活动流程及时间安排 (3)
四、活动须知 (6)
五、安全预案 (6)
六、经费预算 (7)
总章
一、活动背景及目的：
结束了2012-2013年上半学期的征程，同学们开始了下半学期的学习与生活。
重新回到学校，重新面对书本和作业……为活跃校园气氛，普及文化知识，增强同学们的竞争意识，丰富同学们的校园生活，校学习部推出该项特色活动。
二、活动宗旨：
希望通过该次活动，调动同学们的积极性，开启同学们对知识渴求的心，增长自信，增强自我肯定，使同学们在今后的学习工作中更加的一帆风顺。
三、活动时间：2013年5月
四、活动地点：待定
五、主办单位：xxxxxx校团委
六、承办单位：xxxxx学习部
七、协办单位：xxxx学生会其他部门、各学院学生会
八、参与对象：全校学生
活动内容
一、人员安排：
1.指导老师：
2.总策划：
3.总负责：
4.活动安全组：
组长：
组员：
5.活动宣传组：
组长：
组员：
6.活动后勤组：
组长：
组员：
7.活动纪检组：
组长：
组员：
8.活动执行组:
组长:
组员:
9.活动机动组：
组长：
组员：
二、人员工作安排：
1.活动安全组：负责排除活动安全隐患的，监督用电安全及道路畅通。
2.活动宣传组：负责活动前期宣传，接待人员，介绍等工作。
3.活动后勤组：负责搬动道具，桌椅，同时协助其他小组工作。
4.活动纪检组：负责活动时纪律,检查,监督等工作。
5.活动执行组: 针对活动的全要开展进行相应的执行。
6.活动机动组：负责接受临时安排的工作。
三、活动流程及时间安排：
1.2013年3月25日前，校学习部成员需将参加本次活动的策划书方案
交至本次活动策划组。
2.2013年3月27日，校学生会学习部策划组要将本次活动的策划
案交团委指导老师审批。
3.策划审批后，活动宣传组开始准备宣传资料，并于2013年4月15日
做出充分的宣传。
4.各学院活动审批后，开始筹备自己的活动，如有困难可向组委会叫书
面申请，以免耽误进程。
5.2013年5月11日8：00开始布置会场。
活动安全组安排好安检人员并检查会场安全设施。
活动策划组安排参加本次活动的人员开始布置自己所管辖区域。
活动后勤组把本次活动需要的物品办理借于还的手续。
6.2013年5月11日13：10涉外与接待组清点人数，准备接待邀请嘉
宾。
并安排地点给嘉宾准备以及休息之用。
7.2013年5月11日13：25会场准备工作进入最后检查以及确认阶段。
8.2013年5月11日13：30由活动主持人宣布活动正式开始。
9.活动形式：模仿电视知识竞技节目《一站到底》的竞技模式，以知识
问答、抢答及团队合作的方式开展竞技。
整场比赛分为两个部分，第一部分由各学院分赛选拔出2名优秀选手，组成一组参与校级终决赛，第二部分由这些选手冲刺终决赛。
10.活动流程：
①学院选拔：
A.知识问答：分若干小组，每组2人，由主持人向每组突出必答题，
答对加分，答错不得分。
B.默契度大考验：分若干小组，每组2人，考验团队合作与默契度。
由主持人出题，组中一人按题目所示内容用动作表达（不能发声），
另一人尽力猜出题目内容，同样答对加分，答错不得分。
C.竞速答题：分若干小组，每组2人，仍沿用积分制，同时采用车轮
战的方式逐一回答。
答对得分，答错扣分。
若该小组答错，其他
小组可抢答，同样答对加分，答错扣分。
D.评分环节：计算前三关卡的各组总得分，选出优胜组参加校级终决
赛。
E.备注：要求各学院在每关卡中间穿插观众互动游戏，在比赛中涉及
求助环节，并为答对问题的观众准备小礼品。
②校级终决赛：
A.第一轮：主持人向各学院选手进行提问，在限定时间内选手必须给
出答案，同时可以选择求助方案，给出提示、排除错误选项、求
出现场观众，每种求助方式仅限使用一次。
答错两题则被淘汰。
B.中场节目：由最先淘汰的2组选手，进行才艺展示，题材不限，不
能超过8分钟。
C.第二轮：由主持人队每组选手轮流提出问答题，限定时间内答错2
次则淘汰出局。
最终决选出冠亚季军。
11.颁奖环节：由团委老师颁奖给本次比赛冠军得主，学生会主席颁奖
给本次比赛亚军得主，校学习部部长颁奖给本次比赛季军得主。
12.活动结束，邀请嘉宾合影留念。
四、活动须知：
1.举办活动前三天各个学院必须将参赛选手名单提交到校学习部策划
组。
2.“智多星杯”知识竞赛活动时间为2013年5月11日（13：30）—2013
年5月11日（16：30）共计3小时。
3.本次活动由组委会全面负责工作，各工作小组必须密切配合，共同把
本次活动层次、格调提升。
4.本次活动开始之前相关工作小组必须做好一切准备工作，包括宣传工
作。
活动启动之后各相关小组要尽自身最大努力将活动办的圆满。
5.工作人员需着正装，佩戴工作证
6.所有人员需遵守竞赛规则，保证现场秩序，并保持清洁卫生。
五、安全预案：````
1.活动安全组在活动前安排好安检人员，活动中要有专人不定时安检，
对活动中存在的安全隐患要立即排除，对于不能排除的安全隐患要迅速向组委会报告，宣布活动暂停。
2.活动安全组要组织好同学不断地对电路进行维护与管理，一旦发现电
路上出现安全隐患有权停止一切活动。
六、经费预算：
xxxxxxxx学习部 2013年3月25日。