人教版八年级下册历史14 钢铁长城教案 (10)
八年级历史下册 第五单元 第14课 钢铁长城教案 新人教版[1](2021年整理)
](https://img.taocdn.com/s3/m/7e726959b9d528ea80c77912.png)
2017春八年级历史下册第五单元第14课钢铁长城教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春八年级历史下册第五单元第14课钢铁长城教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017春八年级历史下册第五单元第14课钢铁长城教案新人教版的全部内容。
第14课钢铁长城【课程标准】（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。
(2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
【教材分析】本课位于《中国历史》八年级下P72—-75，新中国成立后,加强了国防建设，尤其是改革开放以来,走科技强军之路,成效显著。
人民海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，现代化水平明显提高；人民空军的现代化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
海陆空三军筑成了保卫祖国的钢铁长城。
【学情分析】学生特别是男学生对军事很感兴趣,因此在教学中教师要注意引导学生对感性的零散的历史知识进行整理与归类,并在知识对比中了解历史是不断发展的,引导学生分析国防建设与国家政策、经济发展的关系。
【教学目标】知识与能力：通过观看录像、阅读教材、读图等，使学生了解和掌握如下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇;现代化海军的多兵种；人民空军的诞生;飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建;导弹部队的装备；导弹的战斗力.过程与方法:通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
钢铁长城初中教案
钢铁长城初中教案课程名称：初中思想品德课课时： 1课时教学目标：1. 让学生了解我国国防建设的历史和现状，理解国防建设的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、关心国家安全的思想感情。
3. 提高学生的国防意识，增强学生的国家荣誉感和社会责任感。
教学重点：我国国防建设的历史和现状，国防建设的重要性。
教学难点：如何引导学生理解国防建设的重要性，提高学生的国防意识。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍钢铁长城的含义，引出本课主题。
2. 提问：同学们，你们知道我国的国防建设吗？请大家谈谈对国防建设的理解和认识。
二、新课内容展示（15分钟）1. 教师详细讲解我国国防建设的历史和现状，包括我国军事力量的发展、国防科技的创新、国防教育的普及等。
2. 引导学生了解国防建设的重要性，解释国防建设对于国家安全、繁荣稳定的意义。
3. 通过具体案例，展示我国国防建设取得的伟大成就，如导弹、航空母舰、歼-20隐形战机等。
4. 分析我国国防建设面临的挑战和机遇，让学生了解国防建设的发展方向。
三、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，讨论如何提高国防意识，关心国家安全。
2. 各小组派代表分享讨论成果，大家共同交流，互相借鉴。
3. 教师总结互动环节的内容，强调每个人都有责任和义务关心国防建设，为国家安全作出贡献。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结国防建设的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，谈谈对国防建设的认识和体会。
3. 教师给出建议：在日常生活中，要注意关注国防建设，学习相关知识，提高自己的国防意识。
五、课后作业（课后自主完成）1. 深入了解我国国防建设的历史和现状，收集相关资料，撰写一篇关于国防建设的短文。
2. 思考如何在自己的日常生活中提高国防意识，关心国家安全，制定一个具体可行的行动计划。
教学反思：本节课通过讲解我国国防建设的历史和现状，引导学生了解国防建设的重要性，提高学生的国防意识。
【新人教版】辽宁省八年级历史下册第14课《钢铁长城》教案
第14课钢铁长城教案教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系【教学过程】一、前奏板-----温故而知新：1、简述中国政府对台湾政策的发展变化①成立后，明确提出。
②世纪年代中期，确立了争取用解放台湾的思想。
③后党和政府确立了的大政方针。
④在邓小平的构想基础上，形成了、的对台基本方针。
⑤年初，提出发展两岸关系的项主张，是新时期推进祖国和平统一的指导思想。
2、年台湾当局调整政策海峡两岸同胞近年的隔绝状态终于被打破。
两岸关系发生了变化。
3、海峡两岸的民间团体为进一步促进海峡两岸的经济文化交流做了哪些努力？结果怎样？（1）努力：①年台湾成立了，年大陆成立了。
两岸授权这两个民间团体开始进行、商谈和政治对话。
②年，两会就“”达成共识。
简称共识。
③年，海协会会长和海基会董事长在举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸、、交流达成共识。
结果：海峡两岸关系的发展迈出了的重要一步。
海峡两岸经济上、的局面初步形成。
二、启动版—创境激趣：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军—我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。
我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。
三、核心板—自主探究：1、中国人民解放军第一支海军是——，目前，我国海军部队有：舰队、舰队和舰队。
1971年，我国自行研制的舰，完成多次科学实验和对外出访任务。
1974年研制出我国第一艘。
20世纪90年代后我国海军不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、、、等多种兵种组成。
2、空军的发展：人民空军是在军的基础上建立起来的。
20世纪50年代初，空军部队已拥有各种飞机多架。
1956年仿制成功歼击机。
后来我国又制造出了各种型号的机、机和机。
3、导弹部队的建立和发展：中国开始发展导弹核武器是世纪年代。
年中国人自行设计的导弹试验成功。
1966年，中国开始组建部队，主要任务是。
14.钢铁长城人教版中国历史八年级下册教案
池北一中 二 年级 历史 导学案课题：14.钢铁长城 课型：综合课【学习目标】1.记住中国人民解放军海军、空军的建立及发展历程；知道导弹部队组建的目的、为国防建设贡献力量的责任感。
【学习任务】 一、知识链接：观看新中国成立时的阅兵式和新中国建国60周年国庆阅兵式两段视频材料。
对比新中国国防力量几十年发展壮大的重大变化。
二、自主学习（温馨提示：注意根据问题在教材中做出标记，答题时注意提取关键词，并适当在教材中标注问题）A 层、B 层、C 层、D 层（一）人民海军1.新中国一共拥有几支海军及它们建立的时间？2.我国海军在不同时期有怎样的发展？3.今天的海军主要由哪些兵种组成？（二）人民空军1.人民空军是怎样建立起来的？空军刚刚诞生面临了怎样的考验，在考验中展现了哪些精神？2.人民空军有哪些发展和进步？（三）导弹部队1.建立导弹部队的目的、任务及时间是什么？2.我国有哪些导弹核武器？三、合作探究（先独立完成，有困难的组内解决）A 层、B 层1.为什么旧中国“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国海疆？请举例说明。
2.结合上题答案说明国防力量的强大与国家综合国力的增强有什么联系？四、学习小结五、达标测评（各组快速抢答完成）1.中国人民海军在维护世界和平、打击海盗等方面做出了突出贡献。
那么，中国人民解放军第一只海军是（ ）A.北海舰队B.华东军区海军C.南海舰队D.东海舰队 2.1971年由我国自行研制，并完成了多次科学试验和对外出访任务的舰艇类型是（ ）A.巡洋舰B.导弹驱逐舰C.导弹护卫舰D.核潜艇 3.人民空军刚刚诞生就面临的战争考验是（ ）A.抗日战争B.人民解放战争C.抗美援朝战争D.北伐战争 4.在新中国成立十周年阅兵仪式上不可能出现的军种是（ ）A.人民陆军B.人民海军C.人民空军D.战略导弹部队 5.当前我国国内环境和平稳定，但是国际上的敌对势力对我国的内政与外交指手画脚，对此我们应该具有的意识有（ ）①天下兴亡，匹夫有责 ②刀枪入库，马放南山 ③增强国防，防患于未然 ④居安思危A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 【反思】钢铁长城一、人民海军： 二、人民空军： 三、导弹部队： 四支海军、海军兵种空军精神 目的、任务、时间 温馨提示：。
内蒙古乌拉特中旗二中八年级历史下册 第14课 钢铁长城教案 新人教版
第14课《钢铁长城》教学目标基础知识了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性情感态度价值观爱国情感祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感学习目标：1、了解：中国人民解放军第一支海军的建立、我国制造导弹驱逐舰、核潜艇、现代化海军的兵种、人民空军的诞生、飞机国产化、空军现代化、导弹部队建立、导弹部队的装备。
2、运用教材图片、收集资料、说明人民空军海军、空军、导弹部队的装备。
3、感受国防力量的壮大，，增强国防观念，增强为国防贡献力量的责任感。
重点：现代化海军、空军的建立。
难点：理解国防建设与经济建设的关系。
学习过程：一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
1、人民海军是怎样建立起来的？2、新中国的空军怎样建立和发展起来？3、什么时候开始组建战略导弹部队？导弹部队的主要任务是什么？4、 20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？20世纪90 年代以后，又有哪些提高？二、互动提高：（1）、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军————建立，新中国成立后，先后建立了、、舰队。
（2）、找出在20世纪70年代、90年代以后我国海军建设分别取得哪些成就？（3）、人民空军在的基础上建立起来。
空军刚诞生后，在战争中取得辉煌成就。
八下历史第14课钢铁长城教案
教案序号
课时
1
课型
新授
课题
14、钢铁长城
教材分析
本课在人教版中是第十二课《香港和澳门回归的》的继续。主要以台湾和大陆的交流方式为主线，介绍了50年来台湾和大陆关系的变化，旨在说明台湾是中国不可以分割的一个部分，祖国统一是历史发展的大潮流所在。让同学们认识到统一是人心所向，众望所归。党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱，正在做着不懈的努力。
——《毛泽东与新中国国防建设》
材料2：我们的人民武装力量必须要保存和发展起来。我们不但有一个强大的陆军，而且还要有一个强大的空军和一个强大的海军。—毛泽东《中国人民站起来了》
问题：从历史教训和现实需求分析加强国防建设的必要性？
第二篇章白手起家初露锋芒
1、建国初期的海军成就
请同学们说说：建国初期的国防建设取得了哪些成就？
那么和平期间士兵又担任着哪些责任呢？
练习题
1.毛泽东曾说：“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军。”人民海军诞生的标志是( )
A.北海舰队的建立B.东海舰队的建立
C.南海舰队的建立D.华东军区海军的建立
2.我国第一架国产战斗机是（ ）
A．歼5型歼击机B．歼6型歼击机
C．歼7型歼击机D．歼8型歼击机
【图说历史（海军）】组织同桌交流，通过方位感增强学生的记忆。
【图说历史（空军）】以教师讲解为主，引导学生关注小字部分的人物介绍。
通过问题引导看课本P74。
师生交流后，教师明确整理答案，学生记录。
组织学生小组交流讨论。
一方面引导学生回顾前面进入现代以来海军航空方面的知识点；另一方面通过展示成就增强学生的自豪感和自信心。
3.根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而说出“钢铁长城”的含义。
初中历史钢铁长城优秀教案
初中历史钢铁长城优秀教案
教学目标：
1. 了解钢铁长城的历史背景和建造目的
2. 掌握钢铁长城的建造过程和重要意义
3. 培养学生的历史思维能力和独立思考能力
教学重点和难点：
1. 钢铁长城的建造过程和重要意义
2. 学生独立思考和学习能力的培养
教学准备：
1. 钢铁长城的图片和地图资料
2. 故事、视频等相应的教学资源
3. 课件、教案等教学工具
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师通过引入中国古代著名的钢铁长城，引出本节课的主题，并激发学生对钢铁长城的学习兴趣。
二、讲解（15分钟）
1. 向学生简单介绍钢铁长城的历史背景和建造目的
2. 讲解钢铁长城的建造过程和重要意义
3. 通过图片、视频等资源展示钢铁长城的壮丽景观，激发学生的好奇心和学习欲望
三、讨论互动（15分钟）
1. 让学生通过小组讨论的方式，探讨钢铁长城的建造过程和重要意义
2. 鼓励学生提出自己的见解和疑问，培养学生的独立思考和学习能力
四、总结（5分钟）
教师对本节课的重点内容进行总结，并指导学生对钢铁长城进行深入思考和学习。
五、作业布置（5分钟）
布置相关阅读资料或课外作业，以巩固学生对钢铁长城的理解和认识。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对钢铁长城的建造过程和重要意义有了初步的了解，培养了学生的历史思维能力和独立思考能力。
同时，通过互动讨论的形式，激发了学生对历史文化的热情和学习兴趣。
在今后的教学中，应该进一步引导学生深入了解和探讨中国古代的建筑文化，提升学生的历史素养和综合能力。
八年级下历史教案第14课《钢铁长城》
八年级下历史教案第14课《钢铁长城》第14课钢铁长城[教学目标]1、知识与能力（1）了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。
（2）培养学生从各种资料中获取有效信息的能力；实施探究式学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程与方法（1）指导学生收集课外资料、阅读课文，观看图片资料、音像资料，从资料中提取有效信息，获得知识。
（2）引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析问题的能力。
（3）演示人民海军、空军发展的历程，进行不同时期的国力、军事力量的对比，在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系，提高通过比较掌握知识的能力。
3、情感态度与价值观（1）认识国防钢铁长城的形成反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。
（2）认识坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和现代化建设的重要保证，从而使学生树立国防意识，激励同学们立足现实，面向未来，奋发努力，报效祖国。
[教学重点]人民武装力量的强大。
[教学难点]让学生正确理解武装力量强大的意义。
[教学思路]1、课前指导学生查阅网站、书报，搜集资料，了解人民海军、空军和导弹部队的发展过程，从资料中提取有效信息，获得知识。
2、针对学生对军事的了解不是太多的情况，教师应补充材料，充分利用图片，让学生从对比中直观感受国防现代化的进程。
3、利用教学内容挖掘情感教育的内涵，如通过对“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题的探究，使学生增强民族责任感，树立国防意识，激励同学们立足现实，面向未来，奋发努力，报效祖国。
教学过程导入新课★组织学生阅读66页“导入框”图文，讨论回答：导弹与炮弹有什么联系和区别？（联系：都要经过发射操作。
初中历史钢铁长城教案
初中历史钢铁长城教案
【教案信息】
课题：钢铁长城
课时：1课时
教材：初中历史教科书
教学目标：
1.了解钢铁长城的历史背景和建造目的。
2.掌握钢铁长城的特点和建造方法。
3.明白钢铁长城的作用和意义。
教学重点：钢铁长城的历史背景和特点。
教学难点：钢铁长城的作用和意义。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过图片展示或视频介绍，引发学生对钢铁长城的兴趣。
了解学生对钢铁长城的认知和疑惑，进行启发式提问。
二、讲授（20分钟）
1.介绍钢铁长城的历史背景和建造目的，让学生了解在什么历史时期、为什么要建造钢铁长城。
2.讲解钢铁长城的特点，包括建筑材料、建造方法等。
三、梳理（10分钟）
与学生讨论钢铁长城的作用和意义，引导学生思考在古代的政治、经济、文化方面钢铁长城的重要作用。
四、练习（15分钟）
设计钢铁长城相关的练习题，让学生巩固所学知识，如选择题、填空题等。
五、总结（5分钟）
让学生总结钢铁长城的重要性和价值，对本节课的学习进行总结。
六、作业（5分钟）
布置作业：写一篇关于钢铁长城的读后感，或者搜索相关资料，了解钢铁长城在今天的保护和利用情况。
【评估方式】
1.观察学生在课堂上对钢铁长城的讨论和问题的参与情况；
2.收集学生在练习中的答题情况，查看学生对于钢铁长城的掌握程度。
【教学反思】
通过本节课的教学，让学生了解了钢铁长城的重要性和价值，激发了学生对历史文化的兴趣，培养了学生的历史意识和爱国情感。
同时，也帮助学生形成了系统的历史知识结构，提高了学生的综合素质。
最新人教版八年级历史下册《钢铁长城》教学设计
人教版八年级历史下册《钢铁长城》教学设计人教版八年级历史下册《钢铁长城》教学设计【教学目标】知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。
过程与方法目标：通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
情感态度价值观目标：通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
【教学重点】现代化海军、空军的建立和发展【教学难点】国防建设与经济建设协调发展的关系【教学过程】【课前播放】歌曲《万里长城永不倒》（上课铃响后，停播歌曲，教师宣布上课）【导入新课】师：课前我们一起分享了一首歌，同学们知道这首歌的歌名吗？生：万里长城永不倒。
师：对！万里长城永不倒，这句话一直在我们每个中国人的心中激荡，长城是我们中华民族的象征。
（展示《长城图片》）好！下面就让我们一起回顾一下我们所了解的长城。
谁能告诉我，是谁在位时开始大规模的修建长城？生：答师：那么当时修筑长城的目的是什么？生：答师：但通过历史的学习，我们都知道，蒙古族越过长城建立了元朝；满洲族越过长城建立了清朝。
这就说明有形的长城并非是万能的。
我们中国还有一条无形的长城，它是由人民军队构筑的钢铁长城（展示《利比亚军舰护送撤侨图》《汶川地震军队救援图》《九八水灾军队抗洪图》）这些都说明了我们的人民军队——钢铁长城才是牢不可破的，真可谓：无形胜有形！师：同学们想不想了解我们的钢铁长城是怎样形成的，是怎样牢不可破的？生：想！师：好！那我们就一起走进第十四课《钢铁长城》（出示课题）【展示课标】【探究新课】（过渡）师：自1927年8月1日南昌起义以来，人民军队开始组建，那时主要是陆军，海军、空军、导弹部队，是在人民军队壮大过程中逐渐产生的，经历了从无到有的过程。
人教版中国历史八年级下册《第14课钢铁长城》教学设计附反思
第14课钢铁长城教学设计一、教学内容分析《钢铁长城》是人民教育出版社初中历史八年级下册第五单元的第14课。
这一单元的主题是新中国的国防和外交，具体分为3课内容：钢铁长城、独立自主的和平外交、中国外交的新发展。
本课主要介绍了我国国防建设的巨大成就。
通过学习人民军队的艰难发展历程，来感悟现代化军队中科技的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念。
认识到我国国防力量犹如一条“钢铁长城”，从而增添民族自豪感。
b5E2RGbCAP二、学生学习情况分析我校地处城关，学校设施比较完善，多数家庭条件优越，学生中网虫众多，具备了网络学习探究的基本条件；而初二年的学生对军事武器很感兴趣，也有自己的见解，但对我国的国防建设特别是发展历程了解甚少，这就具备了自主学习的充足动力。
在此基础上，教师引导学生进行合作探究，使学生具有与人合作的意识及对历史现象进行研究的初步意识。
p1EanqFDPw但学生在学习中还存在两个常见问题：学生在互联网上搜集各种各样的资料，经常是不懂得取舍，有的还比较片面。
所以，教师要训练学生从资料中提取有效信息和分析史实的方法，从而进一步加深对历史的认识；第二，学生看完课件听完解说后，还是停留在感性的零散的思想层面，这时教师要引导学生在对比中了解历史是不断发展的，引导学生分析国防建设与国家政策、经济发展的关系等理性思维。
DXDiTa9E3d三、设计思路本节课的核心思路是采用自主学习、探究学习、合作学习的方式，充分突出学生的主体地位和教师的主导作用。
为了更好的学习本课内容，体现时代气息。
我提前2周布置预习任务。
把每班同学都基本上以小组为单位分成4组（允许个别同学自由组合），分别负责寻找人民陆军、海军、空军和导弹部队的发展史实，并制作成课件，在课堂上展示给全班同学看。
陆军课本没有，但为了分组方便，同时他也是人民解放军中重要的组成部分，所以也进行简要介绍。
教师事先提供几点要求：以几个时间段为线索（基本上分建立初期、70年代的发展和新时期的飞跃三个阶段）；要结合课本的知识点；内容简洁而有代表性等。
【2019最新】八年级历史下册第14课钢铁长城学案新人教版
【2019最新】八年级历史下册第14课钢铁长城学案新人教版钢铁长城【课标要求】以人民解放军海军、空军和战略导弹部队的建立与发展为例，理解科技强军的重要性。
【学习目标】1、了解：人民解放军第一支海军的建立、我国制造导弹驱逐舰、核潜艇、现代化海军的兵种、人民空军的诞生、飞机国产化、空军现代化、导弹部队建立、导弹部队的装备。
2、运用教材图片、收集资料、说明人民空军海军、空军、导弹部队的装备。
3、感受国防力量的壮大，，增强国防观念，增强为国防贡献力量的责任感。
【学习重点】现代化海军、空军的建立。
【学习难点】理解国防建设与经济建设的关系。
【学习方法】分析资料、合作探究【自主学习】（1）、新成立前夕，人民解放军的第一支海军————建立，新成立后，先后建立了、、舰队。
（2）、找出在20世纪70年代、90年代以后我国海军建设分别取得哪些成就？（3）、人民空军在的基础上建立起来。
空军刚诞生后，在战争中取得辉煌成就。
（4）、人民空军在早期、改革开放以来又有哪些发展？（5）、1966年，我国组建部队。
（6）、我国导弹部队不断壮大，陆续装备了、、、核武器，具有较强的战斗力。
导弹部队是现代军队不可缺少的，主要担任任务。
，我国组建导弹部队。
【合作探究】1、人民海军是怎样建立起来的？20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？20世纪90 年代以后，又有哪些提高？2．新的空军怎样建立和发展起来？3、我国什么时候开始组建战略导弹部队？导弹部队的主要任务是什么？4、思考国防建设与经济发展之间是什么关系？【课堂小结】简述你本节课学过的知识【当堂检测】1．新成立前夕建立的第一支海军是A．北海舰队 B．东海舰队 C．南海舰队 D．华东军区海军2．关于空军建设，说法不正确的是A．空军刚诞生，即面临抗美援朝的考验B．人民空军建立早期，即走上国产化的道路C．五十年代中期，我国仿制成“歼5”型歼击机D．二十世纪五十年代初，空军已拥有飞机三千架3．导弹部队是现代军队不可缺少的，我国开始组建导弹部队是在A．1949年 B．1956年 C．1957年D．1966年4．我国导弹部队担任的主要任务是A．核反击 B．核攻击 C．核威胁 D．核追击【学习反思】。
钢铁长城示范课教案
课题第 14 课钢铁长城课时安排一课时课标要求材剖析/ 教本课为人教版八年级历史下册第十四课，主要叙述认识我国国防建设的发展历程，要点认识海军、空军及导弹队伍的建设及发展。
课标 1. 认识人民海军和人民空军成立的史实。
2、以人民解放军导弹队伍的成立和发展为例，说明科技强军的重要性。
上课班级为清镇二中教育公司八年级二十六班，本课波及的军队建设及装备的发学情剖析展的内容，可能部分喜好的同学会有所认识，所以相对来说学习兴趣应当比较好。
知识与认识我国海军、空军及导弹队伍的建设及发展。
技术经过指导学生利用教材中的图片资料、采集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹过程与队伍发展过程的历史，培育学生获取有效信息的能力。
指引学生剖析国防方法现代化即钢铁长城的形成原由，三维目标认识科技强军的重要性，培育学生综合剖析、比较能力。
经过对海军、空军和导弹队伍发展历史的比较，感觉中国人民解放军的军威、国威，领会国防力量的日趋增强；认识到国防钢铁长城的形成，反应感情、了国家与民族的日趋强盛，提升了我国的国际地位，进而增强民族骄傲感；态度与认识到牢固的国防钢铁长城是保护国家安全一致和全面建设小康社会的价值观重要保障；增强国防教育，增强学生国防观点，进而使学生成立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
以文字及图片等资料对照认识发教课要点现代化海军和空军的成立突出方法展过程，国防力量的强盛与国家综合国力增教课难点打破方法指引学生进行逻辑性剖析强的联系1、情形教课法2、比较剖析法3、启迪式教课法教课方法教课资源 / 媒多媒体课件体教学过程（第学时）教课教课内容 / 教师活动学生活动教课预设环节一、导入学生按自己的想法进以学生感兴趣的话题1、从喜闻乐道的电视节目《真实男子汉》行自由讲话下手，使学生可以用下手，自然进入军队这个话题。
心的参加到讲堂中来2、随机发问学生对军队的认识，同时解读激发学生的学习兴人民解放军的神圣使命：保家卫国趣。
人教版历史八下《钢铁长城》教案
人教版历史八下《钢铁长城》教案是我们的播放视频资料《开国大典》阅兵片段和《国庆50周年阅兵》片段。
鲜明的对比，雄壮的气势引发学生极大兴趣，进入本课探究学习。
（活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣）师指出：过去的半个多世纪，我国的军队建设取得了长足进步。
今天，我们将学习第14课《钢铁长城》，主要了解我国海军、空军、二炮部队发展的简史及其现状。
组织学生学习和探究新课学生按兴趣自愿分入陆军、海军、空军和导弹部队四组。
每组选派代表介绍本军种的发展历程和重要建设成就。
一、陆军本组代表展示制作的红军、八路军、解放军的多媒体图片，简介陆军成长阶段和历程。
了解陆军正走向机械化和信息化，是祖国钢铁长城的重要军种。
(补充内容，简介。
目的：形成完整的军种认识。
)二、海军1.海军的建立学生阅读课文，了解人民海军建立初期状况，同时掌握海军的三大舰队。
2.海军的现代化海军组选一同学展示收集的军舰图片，并介绍我国海军的突出成就：自行研制成功导弹驱逐舰和核潜艇。
引导学生思考：为什么旧“有海无防”，而新能够保卫祖国的海疆？（引导学生学会用历史的眼光来分析历史与现实的问题，并能在比较中了解国家的强大与国防力量增强的关系。
明确建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，同时必须在经济发展的基础上推进国防和军队现代化建设，进而突破本课难点。
）师过渡：我国海军正朝着多兵种、高科技、远洋化高速发展着。
“善攻者，攻于九天之上”，现代化军队离不开空军。
三、空军1.抗美援朝战火中诞生的空军教师播放视频，介绍抗美援朝中功勋卓著的战斗英雄王海、蒋道平的事迹。
2.空军的现代化进程空军组同学播放制作幻灯片，简介我国三代战机的性能和进步。
教师引导学生思考取得巨大进步的原因。
（对历史现象进行比较与概括，再次增强理解国家的强大与国防力量增强的关系，进而再次是难点弱化。
）四、导弹部队教师简要介绍导弹的基础知识。
导弹组同学派代表展示收集的导弹图片，介绍我国各型导弹的先进性和导弹部队在钢铁长城中的重要职能。
2019-2020学年八年级历史下册 第14课 钢铁长城教案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级历史下册第14课钢铁长城教案新人教版一、【教学目标】知识与技能知道人民海军和人民空军建立的史实。
以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
过程与方法了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量。
情感、态度与价值观认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感。
二、【教学重难点】重点：国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成。
难点：加强国防建设的重要意义。
三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】展示天安门阅兵时导弹部队入场时的图片，提问导入。
【自主学习】1、人民海军和空军的建立。
（1）、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军————建立，新中国成立后，先后建立了、、舰队。
（2）、找出在20世纪70年代、90年代以后我国海军建设成就。
（3）、人民空军在的基础上建立起来。
空军刚诞生后，在战争中取得辉煌成就。
（4）、人民空军在早期、改革开放以来的发展2、导弹部队的发展。
（1）、1966年，我国组建部队。
（2）、我国导弹部队不断壮大，陆续装备了、、、核武器，具有较强的战斗力。
【合作探究】1、为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？2、查找资料，了解一下我国现在的军事装备如何？针对某些国家的“中国军事威胁”论谈谈你的看法。
学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。
【小结提升】人民第一支海军：华东军区海军；海军成立时间：新中国成立前夕启示：新中国成立后建立：北海、东海和南海舰队科技强军70年代中国研制成功：导弹驱逐舰、核潜艇经济是基础成立：在陆军的基础上建立人民考验：抗美援朝战争的考验强大的国空军英雄：蒋道平防是保障装备：国外购买-→仿制-→自主研发导弹组建：1966年部队任务：核反击任务【巩固练习】1、新中国成立前夕建立的第一支海军是（）A、北海舰队B、东海舰队C、南海舰队D、华东军区海军2、下列不属于我国海军兵种的是（）A、海军陆战队B、水面舰艇部队C、海上缉私大队D、潜艇部队3、1971年，完成了多次科学试验和对外出访任务的是我国自行研制的（）A、核潜艇B、导弹驱逐舰C、坦克D、歼5型歼击机4、1958年，毛泽东坚定地说：“核潜艇，一万年也要搞出来。
教案《钢铁长城》(八年级下册)
重点：中国人民海军、空军和导弹部队建立发展的史实
难点：现代化部队的重要作用
教与学的方法：问题教学法、图片直观教学
教学过程
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新中国成立后，我国在国防建设上取得令人瞩目的成就，特别是海军、空军、导弹部队从无到有发展壮大起来，为保卫共和国筑起了钢铁长城。关于现代化人民军队，你都了解哪些呢？（板题）
课 题
第14课钢铁长城
时 间
2013、5、13
执教者
孙小会
单位
前郭县王府中学
课型
新授课
教
学
目
标
1阅读教材和查阅资料，说出中国人民海军、空军和导弹部队建立发展的史实，对比新旧中国的国防变化，体会领导集体的先进性。
2结合自由阅读卡，分析“1985年我国百万大裁军”，体会科技强军的重要性，说出现代化部队在今天为保卫国家领土、人民的安全和改革开放及现代化建设保驾护航的重要作用。
【指导：结合4题】
1阅读教材，结合图片等辅助资料，做出圈、划、
2查阅资料补充人民军队的发展状况。
3对比分析新旧中国的国防变化，体会科技强军的重要性。
4分析交流共享：
体会科技强军；
认识现代化部队的作用
5分析讨论、交流共享
形成阅读的习惯和概括能力，搜集提取有效信息的能力。
落实目标1【步1、2、3】
落实目标2【步4】
提高分析问题的能力。突破本课的难点。
落实目标3【步5】
锻炼学生认识历史事件的能力
课堂小结
中国现代化人民军队为保卫国家领土和人民的安全筑起了一道坚固的钢铁长城，为改革开放和现代化建设保驾护航。某大国散布“中国军事威胁论”，其实中国人渴望和平，但不想领导世界！我们用不争的事实向世界宣言：中国命运，自己主宰！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
钢铁长城
课标要求以中国人民解放军海军、空军和战略导弹部队的建立与发展为例，理解科技强军的重要性。
教学目
标
基础知识 1.了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量
2.掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势
能力训练过程方法 1.阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威
2.讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性
情感态度价值观 1.爱国情感祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力
2.国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感
重点现代化海军、空军的建立。
难点
理解国防建设与经济建设的关系
教学
具准
备
多媒体课件，教参，图片
速读课本，你是怎样理解“钢铁长城”的？
教学活动预设设计意图导入
海军空军导弹部队
建立
前夕，第
一支海军
建立
在基础
上建立
1957年开始
组建，
年组建
战略导弹部
队
发展1971年，我国自行研
制
，1974
年研制出我国第一
艘
1956年，仿制成
功，
后来制造了各种
型号
的、、
1964年，自行
设计的
试验成功，
1966年，成功
进行第一次
试验。
让学生迅速融入
历史环境当中。
让学生明确这节
课所学知识的主
要内容，培养学生
自主学习能力及
展示能力。
培养归纳能力
提高20世纪年代后，
海军由、
、
、
等多兵
种组成
以来，
我国
和一批新
型飞机
陆续装备
了、
、
、导
弹核武器
中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。
我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。
作读书标记；然后探索、交流、讨论。
明确学习目标。
（学生自己阅读）
完成“前置性小研究”。
自主学习。
学习成果展示：
分组独立展示，难题留下探究。
小组合作探究：
1、人民海军是怎样建立起来的？有哪几支海军？20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？20世纪90年代以后，又有哪些提高？
2、指导学生观看《历史地图册》34--35页出访路线图，介绍我国海军几次出访情况。
对中国海军大规模出访你有何感受？根据73页“动脑筋”，组织讨论回答：为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？
3、新中国的空军怎样建立和发展起来？改革开放以来有什么提高？我国空军刚刚诞生就面临哪场残酷战争？请举出一位在那场战争中涌现出的空军战斗英雄并简单介绍他的英雄事迹。
导弹部队的发展
4、什么时候开始组建战略导弹部队？哪年组建成功？导弹部队的主要任务是什么？我国陆续装备了哪几种导弹核武器，按什么区分的？哪些领导人和科学家为此作出了伟大贡献？导弹与炮弹有什么联系和区别？
5、阅读课本75页“自由阅读卡·百万大裁军”，邓小平为什么这么做？你怎么理解“钢铁长城”这个词？
课堂小结——形成知识网
络
巩固提升
1、全体学生完成当堂检测
2、完成练习册，历史填充图册培养学生小组合作学习的能力，锻炼学生的语言表达能力及板书能力。
培养学生的总结能力
学习效果检测，让学生能够学以致用
课后反思领导签批。