最新部编本人教部编版八年级语文下册课件:第四单元 写作 撰写演讲稿 (共10张PPT)
八年级语文部编版下册语文第四单元任务二《撰写演讲稿》优秀PPT课件(共18页)
【旁批】
当山泉失去了雨露的滋润,
幽幽的山涧便不再是它欢乐歌唱
的舞台;当花儿失去了阳光的照
耀,奇异的花园便不再是它争奇
斗艳的天堂;当雄鹰失去了翅膀
的支撑,蔚蓝的天空便不再是它
〔名师整理课本专题〕八年级语文部 编版下 册语文 第四单 元任务 二《撰 写演讲 稿》优 秀PPT课 件(共 18页) -ppt优 质说课 稿
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迷途,追随光明。 有人说,在这个世界上,其实每 个人都是残疾人,因为每个人都 必须接受现实与理想之间的距离, 都有无法实现的愿望,所以每个 人都有残缺。这时,我们需要关 爱别人,也需要别人的关爱。独 步人生,我们会遇到种种
爱,有时随处可见,夫妻之 爱,亲子之爱,朋友之爱,这都 是人间最真挚的情感流露。爱平 凡,却在平凡中孕育了一份惊人 的伟大!爱,有时是一剂特效药, 可以拯救那病入膏肓、行将就木 的灵魂;爱,有时是人生海洋上 的一盏指路明灯,引导我们走出
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_______例__文__略__。_________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
部编版语文八年级下册第四单元写作《撰写演讲稿》课件(共31张PPT)
请大家都点起一盏感恩之灯,让我们的世界灯火辉煌! 谢谢大家!
整体感知
写作思路
(一)确定主题 一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定 情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内, 完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理, 同时又要说服听众,这就要求演讲者在写作演讲稿时 一定要突出主题,观点鲜明。
(四)鼓动性。要达到宣传教育作用,演讲 就要动之以情、晓之以理,富有鼓动性。
知识备查
演 讲 稿 的 模 式
开场白 主干 结尾
设问法(能与听众交流) 情境法(听众进入境界) 开宗明义 (直奔主题)
抒情化议论主题 联系现实和自身 用修辞进入高潮
抒发感情与听众融为一体
重申主题,发出号召
四、演讲稿的结构
度、职业状况如何,他们所关心的问题是什么,等等。掌握了听
众的特征和心理,在此基础上恰当地选择材料、组织材料,是演
讲成功的必要条件。
整体感知
写作思路
(三)把握节奏 注意把握演讲节奏和时间,每一场演讲都是有时间限制的,少则一分 钟,多则一两个小时甚至一天。演讲者必须把握自己演讲的速度和内 容,既不能时间到了,还没有讲完;也不能距离演讲结束还有一段时 间,而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有 着极其重要的作用。一方面,写作时,要不时地停下来,用自己的正 常语速大声朗读,根据朗读的结果调整演讲的内容;另一方面,还要 根据演讲时间的长短调整要讲的内容,做到整场演讲的音调有高低起 伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮,波澜起伏、收舒有度。
部编人教版八年级语文下册第四单元写作“撰写演讲稿”参考例文
部编人教版八年级语文下册第四单元写作“撰写演讲稿”参考例文部编人教版八年级语文下册第四单元写作“撰写演讲稿”参考例文我的梦想尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!今天我要演讲的主题是“我的梦想”。
首先,我想要声明的是,我至今仍然不能明确地向你们道出我关于职业的梦想。
虽然说在成长历程中,我确实对未来从事的工作有过模糊的念想,却也从未向着这些目标认真努力过。
曾经在我记忆中占据时间最长、印象最深刻的职业便是成为一名威风凛凛的法官。
为何法官是威风凛凛的呢?那时候,我的执念就是,带着白花花的卷发头套,身披黑色大袍,手持一柄法槌,端着一副肃穆的神情扫视下方,用公正的双眼辨别善恶。
但这么多年下来我也知道,这条路很难走。
在小时候,我喜欢在晚上听电台广播。
于是,那时我萌发出做一个电台主播的愿望,想让守在收音机旁的听众都能听到我的声音。
因此在听说学校有广播台的时候,我非常激动。
当我第一次拿到话筒,第一次听见自己的声音通过广播传达出来时,心中甚至是感动的。
当时我就在想,以后就去电台工作吧!可是前段日子新闻报道的大学生最难找工作的专业里,位列榜首的便是播音主持艺术专业。
我承认,我又摇摆了。
我的爸爸妈妈倒是希望我成为一名光荣的人民教师,工资稳定再加上与学生一样的休息时间,奈何我不太喜欢小孩子······我相信在座的同学们中应该也有许多人同我一样,还在为自己以后要干什么而迷茫不已。
我觉得这很正常,我们正是处于一个多变的年龄,一切都有可能,顺其自然有何不好?眼下唯有掌握好知识,更多地了解世界,才能对未来做出更合适的选择。
我想,未来某一天,当我真正决定好了要从事什么职业的时候,我一定会抓住一切机会去实现它。
同学们,你们觉得呢?我们的未来可不是梦!谢谢大家,我的演讲结束了。
点评:这篇演讲稿另辟蹊径,并没有展示自己的“宏图大志”,而是点明自己“顺其自然”发展的观点,读之令人耳目一新!踏实前行敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!成长的道路上我们有时会陷入迷惘,对今天的经历或学习产生疑问,质疑它们的价值,思考未来的道路。
最新人教部编版八年级语文下册第四单元写作《撰写演讲稿》精品ppt教学课件
语文部编版 八年级下
新知导入
TFBOYS组合成员之一的 王源则是两届联合国经社理事 会青年论坛青年代表,并议程 演讲。
新知讲解
演讲稿的概念
演讲稿是一种直接面对听众,凭借口头表达,进行宣 传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录, 是进行演讲的依据、规范和提示。
选
一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目,就
择
可鼓舞听众充满信心地走自学之路。
新知讲解
演讲稿的写作要求
(一)选择题目的原则
题
第二,题目要有适应性。
目
要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业
的
特点、阅历等,这样才能有的放矢。
选
要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、
新知讲解
演讲稿的写作要求
主
1、演讲时首先要有“我”:观点要鲜明。
体 2、演讲者心里要有听众:内容要有针对性。
写
法
3、要用恰当的语言要求
归纳法结尾:概括演讲的中心思想,总结强调主要观点。
结
我们是从哥白尼日心说中认识太阳的,我们又是从历史的迁徙中
尾
认识中国共产党的。八十年过去了,八十年斗转星移,日月变迁。太
结
尾
毅力是攀登智慧高峰的手杖;毅力是漂越苦海的舟楫,毅力是
写
理想的春雨催出的鲜花。朋友,或许你正在向成功努力,那么,运
法
用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进,可以扶持你度过一
切苦难。记住:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!”
——《谈毅力》
新知讲解
演讲稿的写作要求
部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)
背 景 补 充 — — 为什么要演讲?
闻一多是第二个暗杀对象,他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大 会,他事先没准备发言,但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他 忍无可忍,拍案而起,走上讲台,发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午,他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最 后一次的讲演”。
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当然,演讲和日常交谈还有很大的不同。 从小到大,你一定听过发表过演讲。根据经 验,说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》,分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》
演讲者身份 演讲的时间 现场听众的构成 演讲的目的 演讲的场合
听众的反应 演讲者的情绪(口吻)
演讲的背景
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背 景 补 充 — — 为什么要演讲?
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月,重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人, 李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初,李先生带伤回到昆明,锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人 签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许,李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明; 贬义:无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复,增强效果,加强语气。
《 应 有 格 物 致 知 精 神 》 于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲,是层层 推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼,
他头颅上昂,紧握拳头,有力
挥动,斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件 统编版语文八年级下册
总分(50分)
*演讲每超时1分钟扣1分,扣满8分为止。
日前,市教育局下发了《国学经典诵读读本》, 要求全市中小学开展经典诵读活动。现在学校举 行了以“开展经典诵读,弘扬传统文化”为主题 的演讲比赛。如果你在此次活动中获得了一等奖, 请你在班会课上发表获奖感言。要求语句通顺, 至少引用一句儒家经典,不少于60字(标点符号 不占字数)。
——王选《我一生中的重要选择》
开场白:开头可以用
等来引起听众的关注,吸引听众的注意。
当然,也可以开门见山。
写一个开头(称呼、问候语、开场白)
我的梦想 让爱永驻心中 书香,伴我成长
正文: 这是演讲词的主体部分。
一、观点明确:
1、把问题想清楚,形成一个旗帜鲜明的观点。可以用以下一些表达观点的常用 句式来表述自己的观点:“……是……”“……需要、应当、必须……”“…… 能够、将会……”等。 2、在文章中把明确的观点凸显出来。可以在文章的开篇处摆出观点,还可在文 章最后总结归纳出自己的观点等。
统编版 · 语文 · 八年级(下)
撰写演讲稿
写作目标
1.了解演讲稿的基本特点。 2.明确演讲稿的常见写法。 3.学写简单的演讲稿。
陪伴是最长情的告白 ——2018年初三毕业典礼发言 亲爱的2018届同学们、尊敬的老师们、家长们: 大家好! 首先,让我们用热烈的掌声,热烈欢迎今天前来参加2018届初三年级毕业典礼的各位家长!今天我们欢聚一堂,与圆满完 成学业的2018届同学们分享收获的喜悦,憧憬美好的未来。我谨代表学校全体教职员工,向同学们表示最热烈的祝贺!向精心 培养你们的老师,向辛勤养育你们的父母,向鼓励支持你们的亲友,致以诚挚的感谢和崇高的敬意! 同学们,时间似乎过得很快。弹指间,三年的初中生活已成过去。刚进校时,那个羞于展示自己的你,三天前已经充满自 信地走进了中考考场;那个连跟老师打个招呼都要犹豫好久的你,在三年前的合唱比赛中就已经站在了舞台的中央! …… 同学们,今天是个值得纪念的日子,就像董卿说的:如果说时间是一条单行道,那么纪念日就是道路两侧最特殊的路标, 它告诉我们怎样从昨天走到了今天。是啊,各位同学是怎样从昨天走到今天的,这一路,是由许许多多的忘不了组成的:忘不 了军训时的汗水;忘不了课堂上的全神贯注;忘不了运动场上的加油喝彩;忘不了登台领奖时的激动和兴奋,也忘不了犯错挨 批时的懊悔和愧疚……所有这些,凝聚成了我们刻骨铭心的成长,熔铸成了我们永不磨灭的青春记忆。 同学们,陪伴是最长情的告白,三年来,一直陪伴着你们的老师和家长,今天,终于可以大声地说:你们一直在努力,不 断地超越着自己…… 同学们,毕业了!就要告别了!海子说:“我们最终都要远行,最终都要与稚嫩的自己告别,告别是通向成长的苦行之 路”。所以,告别不是遗忘,而是转身,告别不是放弃,而是新的开始!那么,在临别之际,让老师们再送你们一程,也同时 送上两点希望:一是做一个学习者,古希腊哲学家说,处处为学习之所,时时为学习之机。在互联网+的时代,让学习成为我 们的生活方式和生活态度。二是做一个奋斗者。习近平总书记说:幸福是奋斗出来的!我想对同学们说,奋斗的青春最美丽! 青春是人生中最好的年华,是一段不可复制的旅途。雨果说,谁虚度了年华,青春就将褪色。所以,青春是用来奋斗的,不是 用来挥霍的!也只有这样,当有一天我们再度回到这里,回想我的2018年时,我们每位同学才能和当年那个毕业典礼上曾经青 春的自己骄傲地说:谢谢你,我的青春最美丽!希望你们能记住今天,记住这所学校,这里有你的初心,这里是你梦想开始的 地方。无论同学们走到哪里、遇到什么,母校都在这里默默地为你祝福!
人教部编版八年级语文下册第四单元写作指导撰写演讲稿作业课件ppt
方法讲解
典例分析
撰 写 演 讲 稿
有条理性 演讲稿是口头表达,演 讲语言稍纵即逝,听众对演 讲中每一句话的含义,几乎 没有思考玩味的余地,因此 一定要做到条理清楚。开头 要简洁,可以用问候拉近与 听众的距离;也可以开门见 山,直奔主题;还可以提出 问题,引发听众思考。主体 部分结构要有内在逻辑关 系,可以使用标志性语句区 别层次。
方法讲解典例分析有针对性演讲稿是一种比较特殊的文体它所面对的是广大听众因此在语言表达上要充分考虑到演讲的场合考虑到听众的年龄身份文化程度心理需求等以此来确定演讲的主题内容和语言风格这样才能做到有的放矢收到良好的演讲效果
撰写演讲稿 从严格的意义上说,演讲稿属于议论文的范畴,因此正确的观 点应该摆在第一位。应该做到观点明确,不能模棱两可。演讲 稿是为演讲者准备的书面材料,要写得有针对性、有条理、有 现场感。一篇好的演讲稿,可以帮助演讲者提前理清演讲的思 路,完善演讲的内容,对演讲的成功起着至关重要的作用。
请拿起笔来,自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供 参考。不少于 600 字。 ◎我的梦想 ◎让爱永驻心中 ◎书香,伴我成长
◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校 广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。 试撰写一篇演讲稿,阐述你的竞聘主张。
(一)图解写法
(二)范文展示
例文展示 恪尽职守 服务同学
——竞聘学生会主席的演讲 各位老师、同学们:①
大家好!
我是来自八年级(1)班的××。我这次竞选的职务是学生会主席。 ②我很清楚,我的竞争对手都是精英,实力非凡,但我也充分
相信自己的能力。所以,今天,我有信心站在这里挑战自我!
点评
①用称呼语开头,体现了演讲稿的现场感。 ②开门见山,突出演讲的主题。
八年级语文下册第四单元写作撰写演讲稿作业pptx课件人教部编版
【思路点拨】本次作文引导学生深入思考如何在新时代、 新征程中担当青年使命,交出不愧于时代的答卷的问题。 写作时,应整体把握材料,重点分析新时代青年身上的闪 光点。如,青年在抢险救灾前线冲锋陷阵,在疫情防控一 线披甲出征,在平凡的岗位上兢兢业业,在美丽的校园里 不懈奋斗等。写作的主题应是新时代青年有何使命和担当, 并立足现实,结合自身,展望未来,发出号召。
④分层论证观点,对 你们的“专业态 度”“自信”“大气” 满怀敬意。
那些抱怨一代不如一代的人应该
看看你们,就像我一样满怀感激,因
为你们,这个世界更喜欢中国,因为
一个国家最好看的风景就是这个国 家的年轻人。因为你们,这个世界 上的小说、音乐、电影所表现的青 春就不是忧伤、迷茫,而是善良、 勇敢、无私、无所畏惧,是心里有 火,眼里有光。⑤
表达效果,把抽象化为具体,把深奥讲得浅显,把 枯燥变得有趣。发挥语言音乐性的特点,注意声调 的和谐和节奏的变化。
例文引路
【旁批】
我们在同一条奔涌的河流
那些口口声声说一代不如一代的
①开篇直抒胸臆, 提出观点:应该看
人,应该看看你们,像我一样。① 看你们。
我看着你们,满怀羡慕。人类积
攒了几千年的财富,所有的知识、见
的变成世界的。你们把自己热爱的 变成了一份和成千上万人分享快乐 的事业。我向你们的自信致敬。弱 小的人才习惯妒忌和嘲讽,强大的 人从不吝啬赞美和鼓舞。我向你们 的大气致敬。子曰:“君子和而不 同,小人同而不和。”,更年轻的
部编语文八年级下册语文课件第四单元 撰写演讲稿(1)(共32张PPT)
八年级 语文
语文学习强调听说读写。演讲,就是一种在公开场合
把自己意图想法表达出来“说”。 演讲并非单纯的口头表达,它与一个人的读写能力、
理解能力、沟通能力、应变能力等息息相关,连为一体。 演讲能力体现出一个人的竞争力和综合素质,是现代
社会中公民应具备的基本素养。
二、知识衔接,明确目标
——高规格会议演讲稿的格局与语言
阅读经典的演讲稿、有关演讲的书刊,或者观看优 秀演讲节目,深入领会本节课学习的内容。
经典演讲稿:梁启超《敬业与乐业》 马丁·路德·金《我有一个梦想》
演讲类杂志:《演讲与口才》 演讲类节目:《超级演说家》《奇葩说》《开讲啦》
《最后一次讲演》
关注特点
《应有格物致知精神》
理解观点
《我一生中的重要抉择》
感受风格
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 获取启示
(一)《最后一次讲演》 ——即席演讲需要注意什么?
制约因素: 1.时间 2.演讲时的环境气氛 3.听讲对象的观点、态度
……
1.把握演讲语境
演讲者讲话时的背景及演讲场地的气氛。
语气
反复称颂,语气 热情,满怀崇敬
用语 “光荣”“宝贵的生命”“不会白 流”“会有千百万个李公朴站起来 ”
人民群众
洋溢着激情
“光明”“无限的光荣”“强得很 ”
特务
充满蔑视和仇恨 ,表达愤怒与谴 责
“在害怕”“在恐怖”“疯狂” “末日”“最卑劣最无耻”
(2)句式加强气势
设问句:“李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不 过用笔写写文章,用嘴说说话,……”
2.善于调侃,语言幽默
表达的内容
幽默语言
自己不再是权威
“世界上很难找到60岁以上的计算机权威, 只有60岁以上犯错误的一大堆”
部编版语文八年级下册单元作文指导《撰写演讲稿》课件(21张PPT)
春蚕因为献出一生的忠诚而受人赞美,冬梅因为吟唱着早 春的歌而受人景仰。所以,有人说,得用世界上所有的褒义词 来形容老师的种种嘉言懿行。我想,如果老师需要的仅仅是 一些鲜花与掌声,那么春蚕、冬梅的比喻将会黯然失色。其 实,老师不需要褒奖,只要我们有傲人的成绩;老师也不需要赞 扬,只要我们茁壮成长!老师的一生始终秉承着那句话:“捧着 一颗心来,不带半根草去。”
节日来临,我精心叠了一只纸鹤,把它当作别具深意的礼物 送给老师。我把希望与理想寄托于老师的手掌。凭借恩师的 力量,我相信,神奇的纸鹤总有一天会张开双翼,朝向自己理想 的天空飞翔。
我们一定不会辜负老师的希望,好好学习,天天向上,以傲人 的成绩来报答您。
今天,我们无法献上一份物质的厚礼,但请接受我们莘莘学 子一片赤诚的心声,一声诚挚的祝福:亲爱的老师们,节日快 乐!
(4)口语性。这是演讲稿的显著特点。演讲稿要口语化、大 众化,让听众听明白,如使用常用词、常规句、短句等。
(5)鼓动性。演讲是一门艺术,其演讲效果要能够激发听众 情绪,具有吸引性、鼓动性。
演讲稿写作技法: 开头技巧:①直入式:开门见山,直截了当地揭示演讲的主题 。干净利落,突出中心,一语破题,催人清醒,激人奋发。②提问 式:以提问的方式开头,可以吸引听众的注意力,引导听众积极 地思考问题,参与到演讲的议题中去。③引用式:引用热点新 闻、经典数据、名人名言等,立足点高,启迪性强,精辟凝练,直 接让听众陷入深思。 ④故事式:用一件小事、一个寓言,或个 人经历、遗闻逸事,能即刻把观众的注意中心和兴趣中心吸 引过来,引出主要演讲内容。
谢谢大家!
点评:这篇演讲词主题鲜明,积极阳光。全文围绕着对教师的 赞颂展开,不蔓不枝,集中严谨。本文情感真挚,文辞优美。全 文用若干组排比句来传达强烈的感恩情愫,同时又辅以设问 、对比等修辞,使得语言生动,满溢情感。而且本文语言流畅, 口语意味浓,就像与教师及同学面对面交谈,亲切自然,容易引 发听众共鸣。
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1.了解演讲稿的一般结构和特点。(重点)ห้องสมุดไป่ตู้
2.学会运用演讲稿的写作技巧,写好一篇演讲稿。(难点)
1.演讲稿的结构应合理,在确定中心、选好材料后,可按演讲稿的 结构格式,列出简单的提纲,安排好开头、主体及结尾的层次结构 。请小组合作以“向老师感恩”为主题,写一个演讲提纲。
示例: 开头:引用歌词《感恩的心》,点明主题。 如:“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱;我来自何 方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我……”每次唱这首歌,我都 想向很多人感恩,但我最想感恩的人是我的老师。 主体:(1)赞美老师给予学生的爱。(2)从自我成长经历中举 例,向老师感恩。(3)感恩于老师无私高尚的心灵。 结尾:运用比喻,表达对老师的崇敬之情。 如:老师!在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的 小草,我都将以翠绿的生命向您致敬!
2.一篇题目为“感恩父母心”的演讲稿在网络上火了,作者是一个平凡的女孩,名 叫肖倩。演讲稿中透露的那份平凡朴素的真挚情感,带给网友们无尽的感动,也让 每位读过的人都会情不自禁地想起自己和自己的父母。请细读这篇演讲稿,分析 其走红网络的原因。
亲爱的老师、同学们: 大家好! 首先我要感谢让我参加这次活动的所有人。今天我演讲的题目是“感恩父母 心”。 孝,其为人之本也。一个人只有懂得感恩父母,才能更好地感恩他人,感恩社会。 亲爱的同学们,你们想过没有?从我们出生到现在,那个被我们称为母亲,称为妈妈 的人为我们做过什么? 当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚地哭着。 当你3岁的时候,她怜爱地为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上。 当你4岁的时候,她给你买下彩笔,而作为报答,你涂了满墙的“抽象画”。 当你5岁的时候,她给你买了漂亮的衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍。 当你7岁的时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃。 当你9岁的时候,她付了很多钱请老师给你辅导钢琴,而作为报答,你常常旷课并不 去练习。
当你11岁的时候,她陪你还有你的朋友们去看电影,而作为报答,你让她坐另一排 去。 当你13岁的时候,她建议你去把头发剪了,而你说她不懂什么是现在的时髦发 型。 当你14岁的时候,她付了你一个月的夏令营费用,而你却一整月没有打一个电话 给她。 当你15岁的时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门插上 了。 当你17岁的时候,她在等一个重要的电话,而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚 上。 当你18岁的时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你却跟朋友在外聚会到天 亮。 当你19岁的时候,她付了你的大学学费又送你到学校,而你要求她在远点下车怕 同学看见笑话…… 这就是母亲为我们做的事情,当然,母亲为我们做的还远远不止这些!“滴水之恩, 当涌泉相报”。亲爱的同学们,那么我们回报给父母的又是什么呢?你是否在他 们劳累一天后为他们递上一杯茶,送上一双拖鞋?是否为他们洗过一件衬衣,哪怕 一双袜子?你是否觉察到父亲那已经微微驼了的背,母亲那满脸的皱纹,缕缕的银 发?
亲爱的同学们,让我们一起珍惜父母在身边的日子吧!在我的心中,父母一直 都是我的奇迹!不要等到我们失去他们的那一天才发现我们不曾做的还有很多很 多……让我们从现在开始学会感恩吧。真心地为父母做些事情,哪怕捶捶肩,洗洗 碗,哪怕陪他们散散步聊聊天,哪怕给他们唱段曲子,讲个笑话!让我们一起将这份 感恩之心延续,我想父母的冬天将不再寒冷,黑夜将不再漫长,幸福快乐将常常陪 在他们身旁! 在此,我祝愿天下所有父母安康!快乐!
作者通过小细节、小感触成功地将平凡之爱升华到了 伟大的境界。对一篇感恩类演讲稿来说,不需要编排很多惊 心动魄、感人肺腑的故事去打动听众,最能打动人的是自己 的故事,感染听众使他们想起自己的故事,让他们的回忆成为 演讲稿中的事例。