一年级下册数学教学设计-7.4 解决问题易错题复习丨苏教版

一年级下册数学教学设计-7.4 解决问题易错题复习丨苏教版教学目标
通过本课的学习，学生能够：
1.掌握解决问题的基本方法和策略；
2.理解并能运用常见的数学符号和术语；
3.复习和巩固前几节课的知识点，特别是易错题。

教学重点
解决问题的基本方法和策略，易错题复习。

教学难点
易错题的解析和纠正。

教学准备
1.教师准备活动卡片；
2.学生准备纸笔。

教学过程
1. 温故知新
教师将过去的一段时间内学过的知识点进行温故，随机提问学生，并让学生回答相应的问题。

可以利用已掌握的知识点，让学生发表自己的看法，逐步激发他们对解决问题的兴趣。

2. 解决问题的方法
通过本次学习，学生将学习到5种解决问题的方法，分别是：直接解决法、找规律法、建立方程法、列式解决法、递推解决发。

教师通过实际的例子演示每一种方法，让学生具体了解方法的基本思想，而不是简单的定义。

3. 易错题的复习
将前几节课容易出错的题目整理出来，并将题目放在活动卡片中。

教师让学生通过随机抽取卡片的方式，寻找容易出错的题目，然后进行讲解和解析。

对于学生犯错的原因进行分析，并解释正确的解法。

4. 练习
通过对方法和易错题进行学习和讲解，便是为学生提供充分的练习机会。

通过多次练习，学生能够逐步熟练掌握解决问题的方法和策略，巩固和加深对易错题的理解。

教学反思
通过本次教学，学生能够明白解决问题的基本方法以及各种方法的应用，同时对容易出错的题目也进行了详细地解答。

在这次教学中，我注重互动，让学生发表自己的观点，并带领他们逐步加深对知识点的理解和掌握。

教学内容严谨，教学过程生动有趣，达到了预期的教学目标。