色彩—色彩的重构(幼师美术技能课件)

第六节 色彩的重构
二、色彩重构的方法：
１.正比例色彩的采 集与重构：
是按照图片原 有色彩关系和面积 比例，整体运用， 将其融合到自己的 设计作品中
主色调不变，原 物象的整体风格基本 不变
第六节 色彩的重构
二、色彩重构的方法：
2.整体色不按比例重构： 将色彩对象完整采
集下来，不按比例运用 到设计作品中
效果较好、 更能突出整体 特征
既有原物象的色彩 感觉，又有一种新鲜的 感觉
第六节 彩的重构
二、色彩重构的方法：
3.部分色的重构: 从抽象出的色彩关系中任意选择所需要的色彩
更简约、 概括、即有 原物象的影 子，又更加 自由、灵活
第六节 色彩的重构
二、色彩重构的方法：
4.形、色同构： 是根据采集对象的形、
色特征，经过对形概括、抽 象，在画面中重新组织的 构成形式
教师美术技能
绘画与创意
第二章 色 彩
第六节 色彩的重构
第六节 色彩的重构
一、色彩的重构： 色彩的重构是一种构成方法，是在对色彩进行
采集之后重构的过程，其题材及内容相当广泛。
●色彩的重构: 色彩采集的目的就是重构，重构是一项创造性的活动。
色彩重构的意义，是将借鉴对象美的、新鲜的色彩元素注入 新的结构体、新的环境中维持整体的色彩感觉或产生新的色 彩感觉的方法。