禁止烟花鞭炮小班教案
严禁放鞭炮幼儿园教案
严禁放鞭炮幼儿园教案严禁放鞭炮幼儿园教案（通用10篇）严禁放鞭炮幼儿园教案篇1活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。
活动准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的.。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
活动延伸：①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
严禁放鞭炮幼儿园教案篇2活动目标：1、练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。
2、能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。
3、知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。
4、体验明显的季节特征。
5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动准备：1、请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
幼儿园小班教案《放爆竹要小心》安全教育元旦春节主题活动
幼儿园小班教案《放爆竹要小心》安全教育元旦春节主题活动一、活动目的通过这个安全教育元旦春节主题活动，让小班幼儿了解到爆竹是危险品，学会正确的防范措施，掌握基本的安全知识和技能，提高幼儿的综合素质和自我保护能力。
二、活动内容1.活动前的准备提前在活动场地放置各种安全提示牌，比如“危险品，禁止接触”、“放爆竹要小心，别人需要安全，自己也需要”，以及“安全第一，大家有责”等，以便提醒幼儿注意安全。
2.游戏活动教师通过有趣的游戏活动，让小班幼儿了解危险品——爆竹的相关知识。
（1）彩球大战：在场地上放置一些不同颜色的彩球，幼儿人手一只气球，投向会场的彩球。
其中，红色彩球为爆竹，彩球爆炸时模仿声音响起，提示孩子这是危险品，不可接触。
（2）圆桶移动：在一些圆桶上贴上不同种类的爆竹贴纸，将圆桶称称重，让幼儿把圆桶一个个移动到指定的地点，以便让他们了解不同种类的爆竹的重量和名称，避免误认并触碰。
（3）正确处理爆竹：告诉幼儿如果发现漏电或者燃气泄漏等安全危险情况时及时报警警察叔叔，不要盲目的去点燃爆竹，避免引起更大的事故。
（4）放风筝：在室外场地让幼儿放风筝，让他们了解风筝中也含有爆竹，风筝不随意购买也不随意飞，应该有专门的人检查。
三、教育目标1.让小班幼儿了解安全知识，掌握日常生活自我保护方法，提高安全意识。
2.增强幼儿心理素质，增强他们的勇气、自信、独立性和应对突发情况的能力。
3.促进幼儿的身体发育，锻炼他们的协调性、集中力与团队合作精神。
四、教学重点让幼儿了解危险品，提高他们对爆竹等危险物品的认识和自我保护的能力，减少在日常生活中发生意外情况的概率。
五、教学方法采用游戏、故事、讲解等多种教育方法，以趣味和实操形式为主，尽可能灵活多变，提高幼儿的参与度。
六、教学评估教师在教学过程中通过多元化的游戏和教育介入策略，及时了解孩子们的认知能力和安全防范能力，做好个别幼儿防护意识方面的指导和提醒。
七、其他这个活动旨在让小班幼儿在玩耍的过程中，潜移默化地接受安全意识培养，引导他们在做事情时时刻保持一颗安全意识，危机感和防范心，帮助幼儿提高日常生活自我保护的能力，做到健康、快乐、安全的成长。
幼儿园小班安全教案《放爆竹要当心》含反思
幼儿园小班安全教案《放爆竹要当心》含反思一、教学目标：1.学问目标：1）学习什么是爆竹，以及爆竹的不安全性；2）理解“放爆竹要当心”的紧要性；3）学习安全学问，防备爆竹带来的不安全。
2.本领目标：1）能正确识别爆竹；2）能正确表达“放爆竹要当心”的意思；3）能实行措施防备爆竹带来的不安全。
3.情感目标：1）培育幼儿安全意识；2）培育幼儿挂念他人，自我保护本领。
二、教学内容与课时布置：1.什么是爆竹，以及爆竹的不安全性（20分钟）。
2. “放爆竹要当心”的紧要性（20分钟）。
3.学习安全学问，防备爆竹带来的不安全（20分钟）。
4.游戏活动：自我保护（40分钟）。
三、教学重难点：1.重点：理解“放爆竹要当心”的紧要性，学会防备爆竹带来的不安全。
2.难点：幼儿对于安全意识的理解和表达。
四、教学准备与教学方法：1.教学准备：1）老师：爆竹，图片，实物，安全防范的小贴士；2）幼儿：钟爱班服2.教学方法：1）问答法；2）图片、实物呈现法；3）案例教学法。
五、板书设计：放爆竹要当心禁止放爆竹防火防盗六、教学流程：1.引入（10分钟）老师出示一张图片，让幼儿辨认是什么，并问幼儿：“你们知道这是什么吗？”，“你们有没有听到过爆竹声？”，“放爆竹是好玩的吗？”等问题，让幼儿先对爆竹有肯定认得和了解。
2.讲解（20分钟）在幼儿园中放烟火和爆竹是特别不安全的，可能会导致火灾，损害人们的身体和财产。
在幼儿园中，大家要遵守规定，不要玩火。
同时，要让幼儿知道点香炮等烟花爆竹属于爆炸物，任意点炮手损失生命或造成生命不安全。
以上的讲解均采纳问答方式，让幼儿深刻认得到禁止放爆竹的紧要性。
3.学习（20分钟）老师通过图片、实物等方式，让幼儿了解如何安全防备爆竹的不安全。
例如：不安全场所警示标志，报警电话，消防栓的用途等。
幼儿要知道，不保持正确的行为和不遵守安全规定和指南，是导致意外事故发生的一个紧要因素。
4.游戏活动（40分钟）老师分成两组，让幼儿分别扮演地震时同学和班主任，让幼儿在游戏中发挥想象、创新，体验震感、掌控情绪，提高对震情的认得、自救逃命本领以及合作精神。
小班安全禁止燃放烟花爆竹教案
小班安全禁止燃放烟花爆竹教案
一、活动目标：
1、了解燃放烟花爆竹的安全注意事项。
2、知道烟花爆竹是非常危险的物品，自己单独禁止燃放烟花爆竹。
3、在日常生活中，和大人一起燃放烟花爆竹时能提醒大人注意安全。
二、活动准备：
自制爆竹一个图片
三、活动过程
（一、）出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？
2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。
3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。
最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。
4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。
（二、）引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。
1、教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的`注意事项。
2、集体讨论：
①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？
②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？
③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？
（三、）引导幼儿说说其他的注意事项。
1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？
2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。
禁止烟花爆竹教案幼儿园
禁止烟花爆竹教案幼儿园一、背景介绍在现代社会中，烟花爆竹作为一种传统的庆祝方式，在特定的节日和场合中得到普遍应用。
然而，烟花爆竹的使用也伴随着一定的安全风险和环境污染问题。
特别是在幼儿园这个特殊的教育场所里，为了保障幼儿的安全和健康成长，禁止烟花爆竹已成为各级幼儿教育管理部门的一项重要政策。
二、目标通过制定禁止烟花爆竹教案，旨在使幼儿园全体师生充分认识烟花爆竹的危害性，增加安全意识，保障幼儿的生命安全和身体健康。
三、教案内容3.1 教学目标在幼儿园中，帮助幼儿树立正确的安全观念，培养良好的安全习惯，掌握以下知识和技能： - 了解烟花爆竹的危害性，避免近距离接触； - 明确烟花爆竹的使用场所和条件； - 学会正确使用紧急求救的方法。
3.2 教学内容1.烟花爆竹的危害性介绍：–火灾危险：烟花爆竹使用不当容易引发火灾，给生命安全和财产造成巨大威胁；–身体伤害：烟花爆竹爆炸时释放出高温和强光，会导致眼睛和皮肤烧伤等；–噪音污染：烟花爆竹的爆炸声会对幼儿的听力健康产生损害；–环境污染：烟花爆竹的燃烧会释放出大量有毒气体和颗粒物，对空气质量和环境造成污染。
2.烟花爆竹的使用场所和条件：–只能在开阔的、无易燃物的场所使用；–距离建筑物、交通干线、油气管道等重要设施要保持安全距离；–距离居民区、医院、学校等人群密集场所要保持一定距离；–气温低于零度时，烟花爆竹易发生危险情况，不得使用。
3.紧急求救的方法：–发现火灾时，第一时间拨打火警电话，并迅速疏散人员；–如有烟雾进入房间，用湿毛巾捂住口鼻，尽量靠近地面；–火势无法扑灭时，迅速撤离到安全地点，并通知周围人员。
3.3 教学活动安排为了更好地帮助幼儿理解和掌握相关知识和技能，教师应设计一系列的教学活动，如： 1. 情境模拟：通过教具和图片，让幼儿观察和比较烟花爆竹与其他玩具、道具的区别，并引导幼儿讨论烟花爆竹的危害性。
2. 角色扮演：组织幼儿参与角色扮演活动，模拟火灾情况下的紧急逃生和求救过程，增强幼儿应对突发事件的应急能力。
禁止烟花鞭炮小班教案
禁止烟花鞭炮小班教案【篇一：幼儿园小班安全教育教案4】幼儿园小班安全教育教案：《防火安全我知道》活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。
活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?(2)请幼儿说说。
(3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。
这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。
如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?(2)说说。
(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?(4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师：如果着火了怎么办呀? 在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢? 教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。
原创小班烟花爆竹安全教案
原创小班烟花爆竹安全教案一、教学目标通过本课的学习，使幼儿初步了解烟花爆竹的危险性质，掌握烟花爆竹的正确玩法和安全知识，培养幼儿正确的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点1.让幼儿了解烟花爆竹的危险性质。
2.培养幼儿正确的安全意识和自我保护能力。
三、教学准备1.看板、图片或实物样本。
2.幼儿喜爱的绘本。
四、教学过程1.导入新课（5分钟）老师和幼儿一起欢快地唱首关于新年庆祝的歌曲，引起幼儿们的兴趣和注意。
2.烟花爆竹是危险的（15分钟）•老师展示烟花爆竹的图片或实物样本，让幼儿猜猜这是什么。
•引导幼儿观察图片或实物样本，解释烟花爆竹的危险性质。
教师可以提问：“烟花爆竹为什么是危险的？”“烟花爆竹可以伤到我们的哪些部位？”•对于幼儿的回答，老师进行引导性的提问和解答，引导幼儿正确了解烟花爆竹的危险。
3.安全玩烟花爆竹（25分钟）•老师向幼儿传授正确玩烟花爆竹的方法和技巧，包括点火、保持距离、远离易燃物等。
并与幼儿一起模拟操作。
•老师和幼儿一起阅读一本与烟花爆竹安全相关的绘本，展示正确的玩法和注意事项。
•鼓励幼儿互相交流和分享关于烟花爆竹安全的经验和故事。
4.安全知识小测试（10分钟）•老师出示一些与烟花爆竹有关的图片或问题，要求幼儿回答。
例如：“什么时候可以玩烟花爆竹？”“火灾报警器有什么作用？”•鼓励幼儿积极参与，表扬正确回答的幼儿。
五、教学延伸1.家庭延伸：•老师将一份“烟花爆竹安全知识”手册发给每个幼儿，并鼓励他们与家长一起阅读和讨论。
•鼓励家长与幼儿一起制定有关烟花爆竹的规则，确保安全。
•家长可以给幼儿制作一张“烟花爆竹安全提示卡”，提醒他们玩烟花爆竹时需注意的事项。
2.平安祝福：•老师鼓励幼儿在新年期间，给家人和朋友送上平安祝福，提醒他们注意烟花爆竹的安全。
六、教学总结通过这次课的学习，幼儿们初步了解了烟花爆竹的危险性质，掌握了烟花爆竹的正确玩法和安全知识，培养了幼儿正确的安全意识和自我保护能力。
幼儿园小班安全教案安全燃放烟花爆竹
幼儿园小班安全教案安全燃放烟花爆竹教案目标：通过学习本课，幼儿应能了解到烟花爆竹是危险品，不能随便玩耍，掌握燃放烟花爆竹的注意事项，增强安全意识。
一、知识目标：1.知道烟花爆竹是危险品，了解燃放烟花爆竹的危害。
2.掌握燃放烟花爆竹的注意事项。
二、能力目标：1.能正确运用所学知识，迅速逃离燃放烟花爆竹的危险区域。
2.能正确使用紧急逃生的方法，保证自己的安全。
三、情感目标：1.培养孩子们正确的安全意识，懂得保护自己。
2.培养孩子们团结互助的精神，帮助其他同学。
教学重点：掌握燃放烟花爆竹的注意事项。
教学难点：学会应对燃放烟花爆竹的应急措施。
教学准备：1.烟花爆竹的图片或实物2.小孩子紧急逃生的方法手势教学过程：一、导入（10分钟）1.引入话题：在过年的时候，大家有没有见过燃放的烟花爆竹呢？2.学习目标：今天我们将学习有关燃放烟花爆竹的知识，以及我们该如何做才能保证自己的安全。
二、知识讲解（20分钟）1.向孩子们展示烟花爆竹的图片或实物，引导学生讨论烟花爆竹的特点和形状。
2.通过问答方式让孩子们了解燃放烟花爆竹的危害：烟花爆竹可以燃烧并产生剧烈的爆炸，容易引起火灾和伤害人身安全。
3.强调烟花爆竹具有危险性，不能随便玩耍，如果看到其他小伙伴燃放烟花爆竹时，应及时报告老师或家长。
三、注意事项讲解（20分钟）1.规定不允许幼儿燃放烟花爆竹，不得接触或玩弄烟花爆竹。
2.当听到燃放烟花爆竹声时，应迅速远离危险区域，寻找安全的地方躲避。
3.学习紧急逃生的方法手势，例如低下头、保护脑袋、蹲下身体、握紧双拳等动作。
四、模拟实践（20分钟）1.进行紧急逃生的模拟训练，教师模拟燃放烟花爆竹的声音，孩子们根据所学知识正确地进行紧急逃生动作。
2.分角色进行小组练习，互相模拟燃放烟花爆竹并正确逃离危险区域。
五、总结归纳（10分钟）1.通过小组讨论的方式，让孩子们总结燃放烟花爆竹的注意事项和紧急逃生的方法。
2.强调烟花爆竹的危险性，孩子们要保护自己的安全，不随意接触烟花爆竹。
禁止烟花爆竹教案幼儿园
禁止烟花爆竹教案幼儿园一、教案背景在近几年的春节期间，由于烟花爆竹的频繁使用，造成了较严重的噪音和污染问题。
越来越多的城市开始禁止放烟花爆竹，但仍有许多人对烟花爆竹情有独钟。
因此，在幼儿园教育中，我们需要更加重视对烟花爆竹的正确引导和管理，让孩子们懂得烟花爆竹的危险性和相应的安全知识，避免不必要的伤害。
二、教案目标通过本次烟花爆竹教案的学习，让幼儿更加了解烟花爆竹的危险性和相应的安全知识，养成安全文明的生活习惯，避免不必要的伤害。
三、教案内容1.引入环节在幼儿园春节联欢晚会或者其他相关活动的前期，应该对于烟花爆竹的危险性进行介绍，告诫孩子们不要随意玩火，以免造成意外伤害。
在幼儿园的教育宣传板上引入与烟花爆竹相关的安全内容，让孩子们了解其危险性。
2.课堂活动（1）班级演讲为了增强孩子们对于烟花爆竹的危险性的了解，可以组织小朋友们在班级内进行演讲比赛，通过演讲的形式让孩子们了解烟花爆竹对于身体的危害。
（2）手工活动在课堂上，可以让孩子们制作一些有关烟花爆竹的手工，如制作烟花模型，既能让孩子们了解其结构，又能让孩子们对于烟花爆竹危险性的了解更深入。
（3）电影放映如果条件允许，也可以在幼儿园放映一些有关烟花爆竹的动画片或者故事，通过动画片或者故事的形式让孩子们体验到烟花爆竹的危险性。
四、教案实施1.教师要全面负责在教学过程中，教师应该全面负责，要时刻关注本班小朋友的情况，并对他们的课堂参与度和学习情况进行评估，确保课堂效果达到最佳。
2.上下联动在教学过程中，幼儿园与家庭的配合也是非常关键的，家长可以通过家庭教育的形式，进一步强化孩子们对于烟花爆竹的危险性和安全意识。
同时，幼儿园也可以通过与家长的沟通，进一步做好孩子们的安全教育工作。
五、教案总结本次烟花爆竹教案的设计，以课堂教学为主，注重孩子们的参与和实践，通过多角度的授课形式，让孩子们了解烟花爆竹的危险性和安全知识，为孩子们发展安全意识打下坚实的基础，同时也能有效预防烟花爆竹可能带来的人身或财产损失。
禁放烟花安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着春节、元宵节等传统节日的临近，孩子们对放烟花、爆竹等传统习俗充满好奇。
然而，烟花、爆竹的燃放存在安全隐患，为了提高幼儿的安全意识，培养他们良好的行为习惯，我们特开展禁放烟花安全教育主题活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解燃放烟花、爆竹的危害，提高安全意识。
2. 培养幼儿自觉遵守禁放烟花、爆竹的规定，养成良好的行为习惯。
3. 通过活动，让幼儿学会保护自己，关爱他人，共同维护社区环境。
三、活动准备1. 教师准备：活动课件、图片、故事、安全知识手册等。
2. 环境布置：在幼儿园内设置禁放烟花、爆竹的宣传标语和图片。
3. 家长配合：向家长发放禁放烟花、爆竹的宣传资料，提高家长的安全意识。
四、活动时间2022年1月10日（星期一）上午9:00-11:00五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动流程（一）活动导入1. 教师播放烟花、爆竹燃放的图片和视频，引导幼儿观察。
2. 提问：小朋友们，你们喜欢放烟花、爆竹吗？为什么？（二）安全教育1. 教师讲解燃放烟花、爆竹的危害，如：火灾、烧伤、爆炸等。
2. 通过故事、图片等形式，让幼儿了解燃放烟花、爆竹的危险性。
3. 分享安全知识手册，让幼儿了解如何预防火灾、烧伤等事故。
（三）互动环节1. 教师组织幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。
2. 模拟场景，让幼儿学习如何应对突发火灾、烧伤等事故。
3. 教师带领幼儿进行安全演练，提高幼儿的应急能力。
（四）承诺环节1. 教师带领幼儿宣誓，承诺不燃放烟花、爆竹。
2. 家长签字承诺，共同监督幼儿遵守禁放烟花、爆竹的规定。
（五）活动总结1. 教师对本次活动进行总结，强调禁放烟花、爆竹的重要性。
2. 颁发“禁放烟花、爆竹小卫士”证书，表彰积极参与活动的幼儿。
七、活动延伸1. 家长协助幼儿制作禁放烟花、爆竹的宣传海报，在学校、社区进行宣传。
2. 教师组织幼儿开展环保主题活动，培养幼儿的环保意识。
八、活动预期效果通过本次活动，幼儿能够了解燃放烟花、爆竹的危害，提高安全意识，自觉遵守禁放烟花、爆竹的规定，养成良好的行为习惯。
禁放鞭炮安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着春节、元宵节等传统节日的临近，孩子们对放鞭炮的热情也逐渐高涨。
然而，鞭炮的燃放不仅会污染环境，还可能造成人身伤害。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们良好的环保习惯，我们特开展禁放鞭炮安全教育主题活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解鞭炮的危害，提高安全意识。
2. 培养幼儿环保意识，倡导绿色生活。
3. 引导幼儿学会尊重他人，传递文明风尚。
三、活动时间2023年2月（可根据实际情况调整）四、活动地点幼儿园教室、户外活动场地五、活动对象幼儿园全体幼儿及家长六、活动准备1. 教师准备：收集鞭炮图片、视频、新闻报道等资料，制作PPT；准备相关安全知识手册、环保宣传册等。
2. 环境准备：布置禁放鞭炮宣传标语、海报等。
3. 物资准备：音响设备、投影仪、安全知识手册、环保宣传册等。
七、活动流程（一）活动导入1. 教师播放鞭炮燃放的图片、视频，引导幼儿观察鞭炮的美丽瞬间。
2. 提问：你们喜欢放鞭炮吗？为什么？（二）认识鞭炮的危害1. 教师展示鞭炮图片、视频，讲解鞭炮的燃放过程及可能带来的危害。
2. 幼儿分享自己或家人燃放鞭炮的经历，讨论鞭炮的危害。
3. 教师总结鞭炮的危害：污染环境、伤害人体、引发火灾等。
（三）倡导绿色生活1. 教师介绍环保知识，引导幼儿了解环保的重要性。
2. 幼儿分组讨论：如何过绿色春节？3. 教师总结绿色春节的过法：不燃放鞭炮、减少烟花爆竹消费、选择电子烟花等。
（四）传递文明风尚1. 教师讲述鞭炮燃放的历史背景，引导幼儿了解传统节日的文化内涵。
2. 幼儿分享自己对传统节日的理解和感悟。
3. 教师总结：放鞭炮虽然是一种传统习俗，但我们要在传承中创新，倡导文明、环保的生活方式。
（五）活动总结1. 教师对本次活动进行总结，强调禁放鞭炮的重要性。
2. 幼儿和家长共同宣誓：从我做起，禁放鞭炮，共建美好家园。
八、活动延伸1. 家园共育：教师将活动内容分享给家长，引导家长共同关注幼儿的安全教育和环保意识培养。
小班安全烟花爆竹教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解烟花爆竹的基本知识，知道它们在节日中的传统意义。
2. 培养幼儿安全意识，知道烟花爆竹可能带来的危险。
3. 教育幼儿正确观看烟花爆竹的方式，避免意外伤害。
二、教学内容：1. 介绍烟花爆竹的名称、外观和声音。
2. 讲述烟花爆竹在节日中的传统意义。
3. 说明烟花爆竹可能带来的危险及预防措施。
4. 教授幼儿正确观看烟花爆竹的方式。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解烟花爆竹的基本知识，培养安全意识。
2. 教学难点：教育幼儿正确观看烟花爆竹的方式，避免意外伤害。
四、教学准备：1. 教具：烟花爆竹图片、视频、安全知识手册。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿认识烟花爆竹，引发兴趣。
2. 基本知识介绍：讲解烟花爆竹的名称、外观和声音。
3. 传统意义讲述：说明烟花爆竹在节日中的传统意义。
4. 安全知识讲解：阐述烟花爆竹可能带来的危险及预防措施。
5. 观看方式教学：教授幼儿正确观看烟花爆竹的方式，避免意外伤害。
6. 实践演练：组织幼儿进行烟花爆竹安全演练，巩固所学知识。
7. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在学习过程中的收获，并提出问题。
8. 课后作业：布置幼儿回家后，与家长一起查找更多关于烟花爆竹的安全知识。
六、教学延伸：1. 开展“我的安全故事”分享会，让幼儿讲述自己在生活中遇到或听到的烟花爆竹安全故事，培养幼儿的交流能力和安全意识。
2. 组织幼儿进行烟花爆竹手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步了解烟花爆竹的相关知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对烟花爆竹安全知识的掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用所学安全知识的情况。
3. 通过幼儿的课后作业，评估他们对烟花爆竹安全知识的了解和应用能力。
八、教学反馈与调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
2. 根据家长和幼儿的反馈，优化教学内容，使其更贴近幼儿的生活实际。
小班安全教案鞭炮
一、教学目标：1. 让幼儿了解鞭炮的种类和安全燃放的知识。
2. 培养幼儿自我保护意识和安全素养。
3. 教育幼儿遵守公共场所的规章制度，不随意玩鞭炮。
二、教学重点：1. 认识不同种类的鞭炮。
2. 掌握安全燃放鞭炮的注意事项。
三、教学难点：1. 如何教育幼儿在燃放鞭炮时保护自己。
2. 如何培养幼儿不随意玩鞭炮的好习惯。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解鞭炮的种类和安全燃放的知识。
2. 互动法：通过提问、讨论，让幼儿积极参与学习。
3. 观看视频法：观看安全燃放鞭炮的示范视频。
五、教学准备：1. 图片素材：不同种类的鞭炮图片。
2. 视频素材：安全燃放鞭炮的示范视频。
3. 教学PPT：包含鞭炮知识、安全燃放注意事项等内容。
一、认识鞭炮1. 教师展示不同种类的鞭炮图片，让幼儿认识鞭炮。
2. 讲解鞭炮的起源和发展，增加幼儿对鞭炮的了解。
1. 讲解安全燃放鞭炮的知识，如：选择合适的场地、保持安全距离等。
2. 教育幼儿不随意玩鞭炮，遵守公共场所的规章制度。
三、鞭炮事故案例分析1. 分享一些鞭炮事故案例，让幼儿了解不安全燃放鞭炮的危害。
2. 分析事故原因，教育幼儿引以为戒。
四、自我保护意识培养1. 讲解在燃放鞭炮时如何保护自己，如：戴耳塞、远离火源等。
2. 开展互动游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己。
五、观看安全燃放鞭炮视频1. 播放安全燃放鞭炮的示范视频，让幼儿直观地了解正确燃放鞭炮的方法。
2. 引导幼儿讨论视频中的安全燃放要点，巩固所学知识。
六、学习公共场所的规章制度1. 讲解在公共场所不随意玩鞭炮的原因和重要性。
2. 让幼儿了解公共场所的规章制度，如：公园、商场、电影院等地方不允许燃放鞭炮。
七、情景模拟1. 设置情景，让幼儿扮演不同角色，如：买家、卖家和警察等。
2. 通过情景模拟，教育幼儿在燃放鞭炮时遵守公共场所的规章制度。
八、观看动画片1. 播放关于鞭炮安全的动画片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习鞭炮安全知识。
2. 引导幼儿讨论动画片中的安全燃放要点，巩固所学知识。
小班安全烟花爆竹教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解烟花爆竹的危险性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到烟花爆竹时能够采取正确的自我保护措施。
3. 教育幼儿不随意玩烟花爆竹，避免发生安全事故。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识到烟花爆竹的危险性。
2. 教育幼儿在遇到烟花爆竹时能够采取正确的自我保护措施。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到烟花爆竹时能够冷静应对，采取正确的自我保护措施。
2. 如何教育幼儿不随意玩烟花爆竹，避免发生安全事故。
四、教学准备：1. 准备一些关于烟花爆竹的图片，用于教学展示。
2. 准备一些关于烟花爆竹安全知识的宣传册，用于家长宣传。
五、教学内容：1. 教学活动一：认识烟花爆竹的危险性【活动目的】让幼儿了解烟花爆竹可能带来的危险，提高自我保护意识。
【活动步骤】1. 向幼儿展示烟花爆竹的图片，让幼儿认识烟花爆竹。
2. 通过讲解和示范，让幼儿了解烟花爆竹可能带来的危险。
3. 引导幼儿讨论如何在烟花爆竹声中保护自己，避免发生安全事故。
2. 教学活动二：学习正确的自我保护措施【活动目的】教育幼儿在遇到烟花爆竹时能够采取正确的自我保护措施。
【活动步骤】1. 向幼儿讲解在遇到烟花爆竹时应该如何保护自己，如捂耳朵、躲到安全的地方等。
2. 通过游戏和实践活动，让幼儿学会正确的自我保护措施。
3. 引导幼儿分享自己学习到的自我保护方法。
3. 教学活动三：不随意玩烟花爆竹【活动目的】教育幼儿不随意玩烟花爆竹，避免发生安全事故。
【活动步骤】1. 向幼儿讲解玩烟花爆竹可能带来的危险，如炸伤、火灾等。
2. 通过案例分享，让幼儿了解随意玩烟花爆竹可能导致的严重后果。
3. 引导幼儿承诺不随意玩烟花爆竹，并说明原因。
4. 教学活动四：家长宣传【活动目的】让家长了解烟花爆竹安全知识，共同保护幼儿的安全。
【活动步骤】1. 向家长发放关于烟花爆竹安全知识的宣传册。
2. 邀请家长参加关于烟花爆竹安全的讲座，提高家长的安全意识。
3. 鼓励家长与幼儿一起学习烟花爆竹安全知识，共同营造安全环境。
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹安全问题：燃放烟花爆竹可能引发火灾、烧伤、爆炸等危险。
幼儿园小班的孩子年龄较小，对危险的认识有限，容易因好奇心而接近烟花爆竹，增加安全隐患。
教学目标：1. 了解烟花爆竹产生的危险性，并理解燃放烟花爆竹的风险。
2. 学会正确的应对方法，避免燃放烟花爆竹的危险。
3. 培养幼儿应对突发情况的自我保护意识。
教学内容：1. 烟花爆竹的危险性讲解：烟花爆竹是易燃易爆物品，如果不正确使用，可能引起火灾、烧伤、爆炸等事故，对人们的生命和财产安全造成威胁。
2. 烟花爆竹的种类介绍：学生了解常见的烟花爆竹种类，如鞭炮、花炮等，以及它们的特点和危险性。
3. 燃放烟花爆竹的危险教育：通过图片、视频等形式，向学生展示燃放烟花爆竹可能引发的危险情况，并引导学生讨论如何避免这些危险情况。
4. 应对突发情况的演练：通过模拟燃放烟花爆竹时的突发情况，引导学生学会正确的自我保护方法，如迅速远离、寻找可靠的避难场所等。
5. 家庭安全教育：要求学生将所学的安全知识带回家，与家长进行交流，让家庭也能关注燃放烟花爆竹的安全问题，并共同制定相应的安全措施。
教学方法：1. 讲授结合实例：通过真实事故案例讲解烟花爆竹的危险，并引发学生对安全问题的思考。
2. 图片和视频辅助教学：使用图片和视频的形式展示烟花爆竹的危险情况，让学生更直观地感受到危险的严重性。
3. 小组讨论和角色扮演：组织学生小组间的讨论和角色扮演，让学生充分参与和思考，培养合作精神和解决问题的能力。
评估方法：1. 观察评估：通过观察学生在讲解和讨论过程中的表现，包括是否专心听讲、是否积极参与讨论等，评估学生对烟花爆竹危险的认识程度。
2. 演练评估：通过演练燃放烟花爆竹时的突发情况，评估学生是否能够正确应对，并不断提醒学生注意安全。
教学时长：本教案建议分为两个课时进行教学，每个课时45分钟。
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹教学目标：1.了解燃放烟花爆竹的危险性，增强安全意识。
2.学会正确燃放烟花爆竹的方法，提高自我保护能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
教学内容：1.烟花爆竹的燃放方法及注意事项。
2.烟花爆竹的危险性及防范措施。
教学过程：一、情境导入1.教师出示烟花爆竹，引导幼儿观察，激发兴趣。
2.邀请幼儿分享他们对烟花爆竹的了解。
二、讲解燃放方法及注意事项1.教师讲解正确燃放烟花爆竹的方法，如：点燃引线、保持安全距离、避免手持燃放等。
2.讲解燃放过程中的注意事项，如：远离易燃物品、不将烟花爆竹投入人群、不在室内燃放等。
三、讨论危险性及防范措施1.教师引导幼儿讨论燃放烟花爆竹可能带来的危险，如：火灾、烫伤、炸伤等。
2.讲解防范措施，如：保持安全距离、避免接触明火、及时熄灭引线等。
四、互动游戏1.教师组织幼儿进行“安全燃放烟花爆竹”的游戏，巩固所学知识。
2.游戏过程中，教师及时纠正幼儿的错误操作，指导正确方法。
1.教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受，引导他们认识到安全燃放烟花爆竹的重要性。
教学评价：1.观察幼儿在游戏中的操作，了解他们掌握燃放方法的情况。
2.询问幼儿对防范措施的理解，评估他们的安全意识。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中践行安全燃放烟花爆竹的情况。
教学拓展：1.组织幼儿参观烟花爆竹的制作过程，了解其原理。
2.邀请消防员叔叔讲解消防安全知识，提高幼儿的安全意识。
3.开展亲子活动，让家长和幼儿共同学习安全燃放烟花爆竹的知识。
教学反思：本次教学活动，幼儿对燃放烟花爆竹的安全知识有了初步的了解，能够掌握正确的燃放方法。
但在实际操作中，仍有个别幼儿存在安全隐患，需要教师在今后的教学中继续加强指导。
通过本次教学活动，教师也发现了一些不足之处，如：教学过程中，部分幼儿注意力不集中，需要教师在教学中更加注重吸引幼儿的兴趣；教学评价环节，部分幼儿反馈效果不佳，需要教师改进教学方法，提高教学效果。
小班烟花爆竹安全教案
小班烟花爆竹安全教案1. 教案背景小班烟花爆竹安全教案是为了提高幼儿对烟花爆竹的安全意识，避免烟花爆竹带来的伤害而制定的教学计划。
本教案旨在通过互动游戏、讨论和角色扮演等多种形式，使小班幼儿了解烟花爆竹的危害性和正确使用方法，培养他们的自我保护意识。
2. 教学目标通过本教案的学习，小班幼儿将能够：•了解烟花爆竹的危害性和安全意识；•掌握正确的使用烟花爆竹的方法；•培养自我保护意识，避免烟花爆竹的危险。
3. 教学内容1.烟花爆竹的危害性介绍：–火花会产生高温，容易烧伤皮肤；–爆炸威力大，有可能导致火灾；–吸入烟花爆竹产生的烟雾对呼吸系统有害。
2.正确使用烟花爆竹的方法：–不要私自玩烟花爆竹，只能在成人指导下使用；–保持距离，观看烟花爆竹应远离燃放地点；–不要将烟花爆竹指向人或动物。
3.角色扮演：根据故事情节，让幼儿扮演不同角色，学习如何正确应对烟花爆竹的危险情况。
4. 教学过程1.导入：通过提问和讨论的方式，调动幼儿对烟花爆竹的兴趣，引出烟花爆竹的危害性。
2.探究：展示一些烟花爆竹的图片，引导幼儿观察，询问他们对烟花爆竹的了解。
3.普及知识：简单易懂地介绍烟花爆竹的危害性，并告诉幼儿如何正确使用烟花爆竹。
4.角色扮演：根据一个故事情节，让幼儿扮演不同角色，进行角色扮演，学习如何正确应对烟花爆竹的危险情况。
5.小结：回顾本节课的主要内容，强调正确使用烟花爆竹的重要性。
5. 教学评估本节课的教学评估以观察幼儿在教学过程中的表现为主，主要评估以下几个方面：•幼儿对烟花爆竹危害性的理解程度；•幼儿对正确使用烟花爆竹方法的掌握程度；•幼儿在角色扮演中的表现和应对烟花爆竹危险情况的能力。
6. 教学延伸为了进一步加深幼儿对烟花爆竹安全的认识，可以开展以下延伸活动：•请相关部门的工作人员或家长来幼儿园做烟花爆竹安全教育讲座；•制作相关海报或宣传画，提醒幼儿和他们的家长注意烟花爆竹的安全；•在幼儿园周边设置禁放烟花爆竹的标志牌，提醒过往行人和车辆。
小班安全教育《烟花爆竹》教案设计与反思
近年来，烟花爆竹在春节期间已经成为一种深入民心的传统文化和习俗。
因为很多人在使用烟花爆竹时不加注意，事故时有发生，给人们的生命财产安全带来不小的威胁。
对于小班幼儿的安全教育来讲，一定不能忽略烟花爆竹的知识点。
在小班阶段，幼儿的认知能力和自理能力还处于比较低的阶段，安全教育必须要融入到幼儿的日常生活中，让他们能够更好地理解和接受相关的知识。
本文将从以下几个方面来设计一份小班幼儿烟花爆竹安全教育教案，并对教案原计划与效果进行反思。
一、教育目标通过系统的烟花爆竹安全教育活动，幼儿应当达到以下几个目标：1. 统一幼儿烟花爆竹安全知识、掌握干预和救援技能，增加幼儿自我防范安全的能力。
2. 利用课堂讲解、模拟操作、游戏体验等方式，提高幼儿的安全意识和预防意识。
3. 让幼儿了解烟花爆竹对环境的危害，培养环保意识。
二、教育内容1. 课堂讲解讲解中应重点向幼儿传递以下内容：（1）爆竹的安全禁区，不能在人口密集、车水马龙、建筑物较多、易引火燃烧的场所燃放。
（2）家长陪同负责孩子使用烟花爆竹时的安全。
（3）提醒幼儿在距烟花爆竹较远的地方观看，可以避免危险。
为避免不测，应不随身携带烟花爆竹等易燃易爆物品。
2. 模拟操作老师要根据幼儿年龄特点和技能水平，选择合适的模拟操作方式，例如使用仿真烟花爆竹、3D动画软件等。
通过操作，让幼儿更加直观地观察烟花爆竹的反应，强化安全意识，让幼儿知道使用烟花爆竹的危险。
3. 玩游戏通过游戏，可以让幼儿在愉快的氛围中学习烟花爆竹的危险性。
例如，可以设置“找茬比赛”、“烟花爆竹安全知识竞赛”、“组工具赛打扮救援人员”等游戏，增强幼儿对烟花爆竹危险的认知。
三、计划效果反思1. 教育模式小班幼儿的年龄段比较小，教育模式必须以“分阶段、让幼儿自主参与、注重趣味性”为原则。
但是在教育实践中发现，有些幼儿在听讲时很容易走神，对于安全知识并没有很强的信息吸收能力。
在下一次烟花爆竹安全教育教案中，应该增加更多的互动方式，让幼儿更加主动、参与性更强，并且要增强易上手的难度，让幼儿学得更加生动。
禁鞭炮教案小班
禁鞭炮教案小班教案标题：禁鞭炮教案（小班）教学目标：1. 了解鞭炮的危险性和对环境的负面影响。
2. 培养学生保护自己和他人安全的意识。
3. 培养学生环保意识，提倡绿色过节。
教学准备：1. 图片或视频展示鞭炮的使用场景和危险性。
2. 小班教室环境布置：贴上与鞭炮相关的图片和标语，如“禁止鞭炮”、“保护环境，远离鞭炮”等。
3. 教具：黑板、粉笔或白板、马克笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆过去的春节，询问他们是否听过或见过鞭炮。
- 展示鞭炮的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 讨论鞭炮的危险性（10分钟）- 引导学生讨论鞭炮的危险性，提醒他们可能引发的火灾、烟雾、噪音等问题。
- 通过图片或视频展示，让学生更直观地了解鞭炮的危害。
3. 探讨鞭炮对环境的负面影响（10分钟）- 引导学生思考鞭炮对环境的影响，如空气污染、垃圾产生等。
- 通过图片或视频展示，让学生了解鞭炮对环境的破坏。
4. 强调保护自己和他人安全的重要性（10分钟）- 引导学生思考如何保护自己和他人的安全，如远离鞭炮、不玩火等。
- 强调过节时要关注他人的安全，不使用鞭炮。
5. 培养环保意识，提倡绿色过节（10分钟）- 与学生讨论如何过一个环保的春节，如节约用水、减少垃圾等。
- 鼓励学生与家人一起制定绿色过节的计划。
6. 总结与延伸（5分钟）- 小结课堂内容，强调不使用鞭炮的重要性。
- 鼓励学生在家中与家人分享课堂所学，并落实环保行动。
教学评估：1. 课堂讨论中观察学生对鞭炮危险性和环境影响的认识和表达。
2. 学生的参与度和课堂表现。
拓展活动：1. 组织学生参观社区或学校的环保展览，进一步加深他们对环保的认识。
2. 组织学生参与制作环保手工制品，如废物再利用的艺术品。
教学反思：通过这节课，学生能够了解鞭炮的危险性和对环境的负面影响，培养保护自己和他人安全的意识，以及环保意识。
同时，通过与家人分享所学和制定绿色过节的计划，将课堂知识与实际生活相结合，促进学生的环保行动。
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禁止烟花鞭炮小班教案【篇一：幼儿园小班安全教育教案4】幼儿园小班安全教育教案：《防火安全我知道》活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。
活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?(2)请幼儿说说。
(3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。
这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。
如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?(2)说说。
(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?(4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师：如果着火了怎么办呀? 在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢? 教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。
先要拿到湿毛巾住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，像我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。
四、结束部分。
教师总结：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。
一些很容易引起着火的物品也要远离，并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法小班汪萍2016.2.25【篇二：小班节日教案：卷爆竹园】设计意图：《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。
所以在系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，选择了让幼儿在卷爆竹的活动中尝试和同伴一起做游戏，体验新年的快乐。
活动过程：一、活动目标1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
二、活动准备1．各种大小不一的色纸若干2．教具：大爆竹3．辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等4．音乐《卷爆竹》三、活动过程（一）听声音猜物，激起孩子的兴趣师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。
（放爆竹音乐，听两遍）我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起把他请出来好不好？（师幼齐喊：爆竹爆竹请出来！爆竹爆竹请出来！）（二）模仿爆竹重点提问：1、那爆竹宝宝长什么样呢？2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？（我们用好听的声音来学一学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。
兹，砰啪）小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！不过，放爆竹对我们小朋友来说是有危险的，我们要学会保护自己！就像刚才那样，我们要堵住耳朵、张开嘴巴，然后离放爆竹的地方远一些！（三）欣赏歌曲《卷爆竹》1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。
师：爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？（播放音乐幼儿欣赏）重点提问：（1）、歌曲里是怎么卷爆竹的呀？（2）、谁能勇敢地上来表演啊？小结：你们的小嘴说得可真好，我们一起按照刚才的方法再来卷几个！慢慢卷，往里卷，一步一步向前进，爆竹卷的紧又紧，卷呀卷，我们卷成一个大爆竹。
2、根据歌词内容边做卷爆竹的动作，边集体念歌词几遍。
3、幼儿再次完整欣赏歌曲。
4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍，并尝试配上自创的动作。
（四）游戏卷爆竹播放音乐，幼儿分组进行游戏，体验过新年的快乐。
延伸活动：在区角游戏中开设卷爆竹的活动，引导幼儿尝试在不同的材料辅助下卷爆竹，提高幼儿的实际操作能力。
【篇三：小班安全教案】1 幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办?活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。
）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。
如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
2 幼儿园小班安全教案：小手流血了教学目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：相关图片一张。
教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。
）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。
）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
3 幼儿园小班安全教案：会咬人的电活动目标：1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
4 幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗?a. 陌生人就是坏人。
b．陌生人不一定是坏人。
2．能不能跟陌生人走?a．能去公园和游乐场。
b．不能去任何地方。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
a．可以和她去。
b．必须先告诉爸爸妈妈。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：a．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。