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第15课《赤壁赋》课件(粤教版必修2)PPT优选课件

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翻译与理解 写这箫时,声酒;喝歌得中十的分“欢美畅,人我”喻
于是饮酒乐甚 ,扣舷而 君 力敲“划;,着桂开船木清箫表边做澈声现唱的澄的了起棹明怨作歌啊的、者来 兰江慕希, 木水、望歌 做,词 的迎泣为说 桨着、国: ,诉出,
歌之。歌曰:"桂棹兮兰 抓江住面浮了动箫的声月“光哀。”我的的情特思点,
桨 ,击空明兮溯流光; 末啊尾悠远两茫句茫夸,张盼性望比着喻‘美,人写’出
一写夜游之乐 。作者以传神的笔墨,描 述了秋夜赤壁的美丽、静谧以及与客人 夜游的逸兴。本段写赤壁夜景,突出了 月出前的“清风”、“水波”和月出后 的“白露”、“水光”,既烘托了游人 自由愉悦的心绪,又为后文对“水”、 “月 ”的变与不变的议论作了铺垫。
登仙。 2020/10/18
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二写乐极悲来 。先写歌声,后
2
苏轼:
1037年~1101年
字子瞻,号东坡居士。 四川眉山人。宋代大文 豪。
2020/10/18
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苏洵、苏辙
三苏
韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 辛弃疾
黄庭坚 米芾 蔡襄
唐宋八大家 (文)
苏辛(词)
苏黄米蔡 (书法)
4
一度下狱, 三度贬官。 命运多舛, 生活坎坷。
山之上,徘徊于
江面,江水的泛光和天空连成一片。任 凭小船向何处漂荡,越过茫茫无边的江
斗牛之间。白露 面。江面是那么浩瀚啊,船儿象凌空乘
横江,水光接天。风快而地行飘,起不啊知,道象将脱要离飞尘向世何,方无;牵我无们挂轻, 纵一苇之所如, 飞升到仙境的神仙。
凌万顷之茫然。 浩浩乎如冯虚御 风,而不知其所 止;飘飘乎如遗 世独立,羽化而
第15课 赤壁赋

赤壁赋ppt优秀课件63 粤教版

赤壁赋ppt优秀课件63 粤教版

苏轼《赤壁赋》、 《后赤壁赋》
广州市育才中学 刘亚萍
苏轼在赤壁的创作活动,给赤壁增添了光彩,清人就干脆把黄州赤壁命名为‚东坡赤壁‛,并镌刻在建筑 物的门额上,由此名满天下。直到今天,在黄冈东坡赤壁,仍有‚二赋常‛‚酹江亭‛‚坡仙亭‛等名胜。
三.关于赋
赋是我国古代一种文体,兼 具诗歌和散文的特点。其特点 是“铺采摛chī文,体物写志”。 有时虚设主客,通过“抑主伸 客”的方式阐述观点。
10、酾酒( shī ) 11、横槊(shuò ) o) 12、渔樵(qiá 13、扁舟(piān) o) 14、匏尊(pá fú yó u 15、蜉蝣( ) ng) 16、无尽藏(zà 17、狼藉( jí ) 18、枕藉( jiè )
五、整体感知
1. 文章大致写了什么内容? 通过写 夜游赤壁,抒发了 。 对人生的感慨 2. 作者的感情是如何变化的?文章可以分为 几部分? 月下泛舟之乐(1) 吊古伤今之悲(2--3) 阐述哲理之乐(4)
湖北蒲圻县西北
广州市育才中学 刘亚萍
文赤壁(东坡赤壁):黄州赤壁
杜牧《赤壁》
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边, 人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起 千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶 巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我, 早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
芾并称‚宋四家‛
在农田水利,教育,音乐,医药,数学,金 石,美学,烹饪等方面 都有重要成就。 在任地方长官期间,他关心民众疾苦,做了 许多利民的好事,深受民众拥戴。 广州市育才中学 刘亚萍

粤教版必修二《赤壁赋》ppt课件

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自 主 文 本 初 研
唐宋八大家之一;诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现 方面独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;
菜 单
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词开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称“苏
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15
赤壁赋
自 主 文 本 初 研 菜 单
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风飘飘,水飏飏,掸掸这一路素衣 风尘,驾一叶扁舟,于清秋的黄昏,残
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(2)如怨如慕,如泣如诉。(省略句) 译文: (它的声音 )有如怨怼有如倾慕,既像啜泣也像低 诉。 (3)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 (省略句 )
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译文: (它的声音 )能使深谷中的蛟龙为之起舞, (它的声 音 )能使孤舟上的寡妇听了落泪。
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(4)相与枕藉乎舟中。 (省略句) 译文:(苏子与同伴)在船里互相枕着靠着睡去。 (5)苏子与客泛舟,游于赤壁之下。 (状语后置)
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译文:苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。 (6)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。(介宾结构后置 ) 译文:明月从东山后升起,盘桓在斗宿与牛宿之间。

最新粤教版语文必修二课件:第15课《赤壁赋》(共85张PPT)精品

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旷世奇才“苏东坡”! 文、诗、词、书法
• 文——“唐宋八大家”之一 • 诗——苏黄 • 词——苏辛 • 书法——宋四家(苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄)
苏轼
黄 州 惠 州 儋 州 。
自 问 身 心 汝 如 似 题 平 不 已 金 生 系 灰 功 之 之 山 业 舟 木 画 , 。 , 像
“中国文化中极其夺目的一个部分可称之为 ‘贬官文化’。随之而来,许多文化遗迹也 就是贬官行迹。贬官失了宠,摔了跤,孤零 零的,悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外 头,这里走走,那里看看,只好与山水亲热。 这一来,文章有了,诗词也有了,而且往往 写得不坏。” ——《文化苦旅》
浩浩乎如凭虚 御风,而不知 其所止;飘飘 乎如遗世独立, 羽化而登仙。
多么浩瀚啊!像(长出羽翼一 样))驾风凌空飞行,不知道将 停留在何处;多么飘逸啊!像超 越尘世,独自存在,长出羽翼飞 离尘世,登上仙境。
乎: ……的样子。形容词词尾。 凭: 乘 虚: 太虚,指天空 御: 驾御 遗世:脱离尘世
此 时 作 者 心 情 如 何 ? 景:皓月当空,碧水万顷,月 光朦胧,清风徐徐,景象澄沏, 如梦境一般。
11、横槊( shuò) zhà o) o) 3、余音袅袅( niǎo) 12、渔樵( qiá 4、幽壑( hè ) 13、扁舟( piān ) o) 5、嫠妇( lí ) 14、匏尊( pá 6、愀然( qiǎo ) 15、蜉蝣(fú yó u) o ) 16、无尽藏( zà ng) 7、山川相缪( liá 8、舳舻千里( zhú ) 17、狼藉( jí ) lú 2、桂棹( 9、旌旗(
纵一苇之所如, (我们)任凭苇叶似的 凌万顷之茫然。 小舟随意飘荡,越过茫 茫无边的江面。 纵: 任凭。 如: 往。 凌: 越过。 茫然:(古义)形容江面旷远迷茫。 (今义)完全不知道的样子。 凌万顷之茫然: 定语后置句。

语文粤教必修二 4.15赤壁赋 课件(58张)

语文粤教必修二 4.15赤壁赋 课件(58张)
第9章 扩声系统调音
第四单元 文言文(1)
15 赤壁赋
第9章 扩声系统调音
第四单元 文言文 (1)
一次,苏轼约其弟苏辙并佛印大 师,三人结 伴 同游。 佛印即兴出句:无山得似巫山好。关 键在“无”“巫”谐 音。苏辙对上:何叶能如荷叶圆。苏轼听了,对弟 弟说: 以“何荷”对“无巫”的谐音,固然不错,但改 作这样是 否更好些:何水能如河水清。佛印与苏辙 听了,表示 赞同, 以“水”对“山”,胜在对仗更加工稳。
第9章 扩声系统调音
◆ 知识链接 ◆ 唐宋八大家:是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩 愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、 曾巩。明初朱右最初将八个作家的散文作品编选在一起刊行 《八先生文集》,后唐顺之《文编》一书中也选录了这八个 唐宋作家的作品。明朝中叶古文家茅坤在前面基础上加以整 理和编选,取名《八大家文钞》,共160卷。“唐宋八大家”从 此得名。
③下.江陵,顺流而 东.也 __方__位__名__词__用__作__动__词__,__攻__占__。__方__位__名__词__用__作__动__词___,__向__东__进__军___
④况吾与子渔.樵.于江渚之上 __名__词__用__作__动__词__,__打__鱼__砍___柴______________________ ⑤舞.幽壑之潜蛟 _动__词__的__使__动__用__法__,__使__…__…__起__舞__________ ⑥泣.孤舟之嫠妇 __动__词__的__使__动__用__法__,__使__…__…__哭__泣_________
介__词__,__表___比_ 较
第9章 扩声系统调音
(5)乎 ①浩浩乎.如凭虚御风 形__容__词__词__尾__,__…__…__的__样子

新粤教版语文必修二课件:《15赤壁赋》课件(共23张PPT)

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2、全文结构
写景:清风徐来,水波不兴;月出东 山,徘徊斗牛;白露横江,水 光接天。 抒情:哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟 飞仙以遨游,抱明月而长终。议论:水, 逝者如斯而未尝往也,月,盈虚者如彼而 卒莫消长也;变,天地曾不能以一瞬;不 变,物与我皆无尽。 景、情、理融于一体
3、感情变化过程: 乐-悲-乐 4、先写月夜泛舟,饮酒赋诗, 沉浸在美好景色中而忘怀世 俗的快乐心情;再从凭吊历 史人物的兴亡.感到人生短 促,变化无常,因而跌入现 实的苦闷;最后阐发变与不 变的哲理,表现了旷达乐观 的人生态度。
文言知识: 一、通假字: 1、属通嘱,劝酒,见课文P99注解④ 二、词类活用: 1、名词活用为动词:
①、扣舷而歌之:歌,吟咏。 ②、歌窈窕之章:歌,吟咏。 ③、顺流而东也:东,东进。
④况吾与子渔樵于江渚之上:渔,打鱼,樵、砍柴。
2、名词作状语
①西望夏口,东望武昌:西,向西,东,向东。
3、形容词活用为动词
拓展阅读
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1、后《赤壁赋》
2、《念奴娇· 赤壁怀古》。 3、《饮湖上 , 初晴后雨》
饮湖上 初晴后雨 宋· 苏轼 山色空蒙雨亦奇。 水光潋滟晴方好, 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
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①不知东方之既白:白,发白,变亮。
4、意动用法
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①侣鱼虾而友麋鹿 :名词的意动用法,以……为侣,以……为友 ②哀吾生之须臾:动词的意动用法:以……为哀。
5、动词活用名词
①托遗响于悲风:响,声音 6、使动用法
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 : 动词的使动用法,使……起舞;使……哭泣
三、文言句式:
押韵情况:
二 句式特点: 形 以散句为主,整句为辅 式 铺陈的运用: 特 铺陈手法的使用不明显 点

粤教版语文必修2课件:第4单元 15 赤壁赋

粤教版语文必修2课件:第4单元 15 赤壁赋
(3)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。( 省略句 ) 译文:洞__箫__乐__声__能__使__深__谷__中__的__蛟__龙__为__之__起__舞__,__能__使__孤__舟__上__的__寡__妇__听__了__落__泪__。
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第 5 步 古今异义——词语的昨天和今天
(1)徘徊于斗.牛.之间 古义:_____斗__宿__和__牛__宿__,__都__是__星__宿__名__。______________________________ 今义:一种游戏方式。 (2)白.露.横江 古义:_______白__茫__茫__的__水__汽__。______________________________________ 今义:二十四节气之一。 (3)凌万顷之茫.然. 古义:_______辽__阔__的__样__子__。________________________________________ 今义:完全不知道的样子。
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(7)月明星稀,乌鹊南.飞( 名词用作状语 )_____向__南__________ (8)况吾与子渔.樵.于江渚之上( 名词用作动词 )___打__鱼__砍__柴________ (9)侣.鱼虾而友.麋鹿( 名词的意动用法 )_以__…__…__为__侣__,__以__…__…__为__友___ (10)渺.沧海之一粟( 形容词用作动词 )_____渺__小__________ (11)不知东方之既白.( 形容词用作动词 )___显__出__白__色________
(1)歌歌扣.曰舷而名歌.词之, 歌动词词,歌唱 倚歌.而和之 名词,歌声
(2)如纵飘一飘苇乎之如.所遗如世.独立往 ,去像

赤壁赋课件粤教版必修2课件

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黄庭坚 黄辛”弃(诗疾)
“苏 “苏辛”(词)

韩 愈 柳宗元 欧阳修 王安石 “唐宋八大家”

(文) 苏洵 苏辙 曾巩
父苏洵、弟苏辙 “三苏”
黄庭坚 米芾 蔡襄 “苏黄米蔡”
(书画“宋四家”)

宋·苏轼

文题解读
赤壁:
宋代的黄州,就是今天的湖北 黄冈。黄冈西北的长江边上, 有一处风景胜地。那儿矗立着 一座红褐色的山崖,因为形状 很像鼻子,人们就称它为赤鼻 矶;又因为山崖陡峭如一面墙 壁,所以•它也被称为赤壁。
是谁在江边吟诵“大江东去浪淘尽”的惆怅? 是谁在月下低吟“但愿人长久,千里共婵娟”的思?念
是谁在沙场上豪言“西北望,射天狼”的威武 是谁在赤壁诵唱“乱石穿空,惊涛拍岸的”豪迈? 是你——历尽坎坷永不服输的 苏轼 。

散文:情理交融,汪洋恣肆,当时就有“苏氏文章擅天
下”的美誉。北宋古文运动领袖欧阳修 “欧苏”

写景 •
清“风风徐”来“,月水”波“不水兴”。遗 扣世 弦羽 而化 歌的的超畅脱快
生情
• 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
• 白露横江,水光接天。

表修饰 • 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹
名作动,唱歌 歌词
• 兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望
有才德的人,
主谓倒装 眺望
• 美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。

•chuntao2012.11.28



变 逝者如斯
盈虚如彼

乐观 旷达 超脱 生老病死


未尝往也

卒莫消长 皆无尽也 (代代相承)

赤壁赋PPT课件161 (粤教版)

赤壁赋PPT课件161 (粤教版)

09高
形一作 动:
苏子愀然,正 襟危坐而问客 曰:“何为其
我不禁感伤起来,整 理了衣裳,端正地坐 着,问客人说:“为

整1理4 倒为赤壁装何:
然也?”客曰: “月明星稀, 乌鹊南飞,此 非曹孟德之诗
什么会这样?”客人 说:“‘月明星稀, 乌鹊南飞’,这不是 曹孟德的诗吗?向西
赋 乎?西望夏口, 望是夏口,向东望是
箫:如怨如慕、如泣如诉
舞潜蛟、泣嫠妇
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09高 ③第一段写了“乐”情以后,
一 为何又转入“悲”情,是如
何转的?
14

④这一段你从那些方面看出
赤 壁
作者的主观感受由欢情变为
赋 悲意?
思考:客人因何而悲?尽量借 用文中原句来回答。
232.033.0.230.222022
仙,登上仙境。
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09高 研习第一段 一 1、第一段作者写了什么样的
14 景?找出相关语句,并请你

用一个或几个词概括第一段
赤 壁
景物的特征。
赋 2、看到这样的景会有什么样
的心情?
3、你最欣赏第一段的那一句
或那几句,为什么?
232.033.0.230.222022
09高 一
盖将自其变者 要是从它们变的一面 而观之,而天 来看,那么,天地间 地曾不能一瞬; 的一切事物,甚至不

14 赤 壁 赋
自其不变者而 观之,则物于 我皆无尽也, 而又何羡乎?
到一眨眼的工夫就发 生了变化;要是从它 们不变的一面来看, 万物同我们一样都是 永存的,又何必羡慕
且夫天地之间, 它们呢?再说,天地

高中语文赤壁赋ppt161 粤教版最新精品课件

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《赤壁赋》就是宋代文赋的一篇优秀代表作品。 它是由比较自由的句式构成的带有韵脚的散文,
却又饱含着浓浓的诗意。主客对话是赋的传统表 现手法,主与客都是作者一人的化身。
232.130.1.20.0210919

09高一
14 赤 壁 赋
写作背景
元丰三年(1079年),苏轼因作诗讽刺王安 石新法(“乌台诗案”),被捕入狱。出狱 后(1080年),苏轼被贬黄州,在这里,他 经常来赤壁矶头游览眺望,或泛舟江中。 1082年,苏轼又来到赤壁。这时他已年近半 百,站在矶头,望着滚滚东去的江水,想起 自己建功立业的抱负也付之流水,不禁俯仰 古今,浮想联翩,写下了名作《念奴娇·赤 壁怀古》。这年七月十六日和十月十五日, 苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著 名的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。前后 《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的 影响。

东空雄/鹿属粟

穷终风
第四段 往 长 / 瞬 尽

主 取 / 月 色/竭 适
第五段 酌 藉 白
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09高一
字音
举酒属(zhǔ)客
凭 少(shǎo)焉
歌窈窕(yǎotiǎo)之章 徘徊于斗(dǒu)牛之间
冯(pínɡ)虚御风 扣舷(xián)而歌
且夫天地之间, 它们呢?再说,天地
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09高一
14 赤 壁 赋
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09高一
14 赤 壁 赋
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思考:找出本文押韵换韵的字,注意读准
字音。
注意以下押韵字和换韵情况

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语文:415《赤壁赋》课件(粤教版必修2)(共37张PPT)语文:4.15《赤壁赋》课件(粤教版必修2)赤壁赋苏轼一、学习目标(一)、学习本文写景与抒情、议论紧密结合的写法。

(二)、体会本文语言精练、优美的特点。

苏轼(1037-1101 )字子瞻,自号东坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍读学士,礼部尚书。

书、文、诗、词、画,俱成大家。

他和他的父亲苏洵,弟弟苏辙均以诗文称著于世,世称“三苏”。

“三苏”和唐代的韩愈、柳宗元及同时代的王安石、欧阳修、曾巩一起,被称为“唐宋八大家”。

文——诗——词——书画——“ 唐宋八大家”“苏、黄”“苏、辛”“宋四家”才华横溢的苏轼唐宋八大家:唐代——韩愈、柳宗元宋代——欧阳修、苏洵苏轼、苏辙曾巩王安石在诗歌方面苏轼与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”苏辛:北宋词人苏轼南宋词人辛弃疾以苏、辛词为豪放派的代表,故常以并称。

苏轼蔡襄黄庭坚米芾苏轼《赤壁赋》墨迹111111苏轼赤壁赋墨迹二、赤壁赋写作背景提示元丰三年(1079年),苏轼因作诗讽刺王安石新法(“乌台诗案”),被捕入狱。

出狱后,被贬黄州团练副使。

为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁,先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。

宋神宗元丰五年(1082年),苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了。

“长江绕廓知鱼美,好竹连山觉笋香” ,水中的鲜鱼,山间的竹笋,江城的一切风物,都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。

这时,他曾站立在江边赤壁之上,眺望如画江山,唱出了“大江东去”的豪放歌声。

他还在七月十六日一个幽静的夜晚,驾舟畅游于赤壁之下的长江水面,写下了千古名作《赤壁赋》。

检查预习给下列画线的字词注音1、壬戌()10、酾酒()2、桂棹()11、横槊()3、余音袅袅()12、渔樵()4、幽壑()13、扁舟()5、嫠妇()14、匏尊()6、愀然()15、蜉蝣()7、山川相缪()16、无尽藏()8、舳舻千里()17、狼藉()9、旌旗()18、枕藉()rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáo fúyóuzàngjíjiè翻译与理解壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。

《赤壁赋》课件1(44张PPT)(粤教版必修2)

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请找出译文中的错误之处:
壬戌年秋天,七月十六,我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来,江面水波平静。举杯 邀客人同饮,朗诵“明月”诗里“窈窕”这一章。 会儿,月亮从东山上升起,在斗星和牛星之间徘 徊,白茫茫的水汽笼罩江面,波光与星空连成一 片。任凭一叶小舟越过那茫茫江面。多么辽阔, 像凌空飞去,不知将停在何处;多么飘逸呀, 宛若离开人世,飞登仙境。
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请找出译文中的错误之处:
壬戌年秋天,七月十六,我同客人乘船游于 赤壁之下。清风缓缓吹来,江面水波平静。举杯 邀客人同饮,朗诵“明月”诗里“窈窕”这一章。 会儿,月亮从东山上升起,在斗星和牛星之间徘 徊,白茫茫的水汽笼罩江面,波光与星空连成一 片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。多么 辽阔,像凌空飞去,不知将停在何处;多么飘逸 呀,宛若离开人世,飞登仙境。
译文:
若是从它们变化的一面看,那么天地 间的一切事物,甚至不到一眨眼的工夫就 发生了变化;若从不变的一面看,万物同 我们一样是永存的,又何必羡慕它们呢?
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2.且夫天地之间,物各有主,苟非 吾之所有,虽一毫而莫取。 译文:
再说,天地之间,万物各有主人, 如果不是为我所有,即使是一丝一毫 也不要求取。
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第二段:触景生情,由乐而悲 处理方法:寻点法
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(一) 定语后置句
1.客有吹洞箫者 2.人马烧溺死者 (《赤壁之战》) 3.蚓无爪牙之利,筋骨之强 (《劝学》) 4.居庙堂之高…… (《岳阳楼记》)
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(二)词的活用:使动
1.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 2.先破秦入咸阳者王之 3.项伯杀人,臣活之 4.足以荣汝身
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我脸色改变,整理好衣服,端正地坐着,问客人说: 苏子愀qiǎo然 ,正襟危坐而 “曲调为什么这样悲凉呢?”客人说:“‘月明星 问客曰:"何为其然也?"客曰: 稀,乌鹊南飞’,这不是曹操的诗句吗?向西望是 "'月明星稀 ,乌鹊南飞' ,此 夏口,向东望是武昌,山水盘绕,草木茂盛苍翠, 非曹孟德之诗乎?西望夏口 , 这地方不就是曹操被周瑜打败的地方吗?当他击破 东望武昌 ,山川相缪liáo , 荆州,攻占江陵,顺着长江东进的时候,战船连接 郁乎苍苍 ,此非曹孟德之困于 千里,旌旗遮蔽天空。他面对长江斟酒,横握长矛 周郎者乎?方其破荆州 ,下江 吟诗,本是盖世的英雄,如今在哪里呢?何况我和 陵 ,顺流而东也 ,舳舻 您在江边捕鱼打柴,和鱼虾做伴侣,与麋鹿交朋友, zhúlú千里 ,旌旗蔽空 ,酾 驾着一片叶子似的小船,拿着简陋的酒杯互相劝酒。 shí 酒临江 ,横槊shuò赋诗 , 就象蜉蝣一样,将短暂的生命寄托在天地之间,渺 固一世之雄也 ,而今安在哉? 小得象大海里的一粒米。哀叹我们生命的短促,羡 况吾与子渔樵于江渚之上 ,侣 慕长江的无穷无尽。希望拉着神仙飞升遨游,和明 鱼虾而友麋鹿 ,驾一叶之扁 月一起永世长存。明知道这种成仙长生的想法是不 piān舟 ,举匏páo樽以相属。 可能多有所得(轻易实现的),只好把感慨寄托在 寄蜉蝣fúyóu于天地 ,渺沧海 曲调之中,在悲凉的秋风中吹奏出来。
背 景
提 示
宋代的黄州,就是今天的湖北黄 冈。黄冈西北的长江边上,有一处风 景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山 崖,因为形状很像鼻子,人们就称它 为赤壁矶;又因为山崖陡峭如一面墙 壁,所以它也被称为赤壁。
宋神宗元丰五年(1082年),苏 轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经 两年了。“长江绕廓知鱼美,好竹连 山觉笋香” ,水中的鲜鱼,山间的竹 笋,江城的一切风物,都给政治失意 的苏轼带来莫大的慰藉。这时,他曾 站立在江边赤壁之上,眺望如画江山, 唱出了“大江东去”的豪放歌声。他 还在七月十六日一个幽静的夜晚,驾 舟畅游于赤壁之下的长江水面,写下 了千古名作《赤壁赋》。
二写乐极悲来 。先写歌声,后写箫声;歌中的
“美人”喻君,表现了作者希望为国出力;箫声 的怨、慕、泣、诉,抓住了箫声“哀”的特点, 末尾两句夸张性比喻,写出了箫声摄人心魄的感 染力。 在苏子看来,与客饮酒正在兴头,客却忽起悲 曲,似乎不太合拍,但却有深知其中道理,于是 才有下段的“正襟危坐”问客:“何为其然也?”
关于“乌台诗案”
元丰二年,苏轼被贬调湖州。原因是不赞成王安石新法。奉 调时,苏轼依例向宋神宗上表致谢。他知道自己被外放,是新党 的御史们作了手脚,,不由得在表中写出了略带牢骚的“知其生 不逢时,难以追陪新进;查其老不生事,或可牧养小民”一句。 时朝中政敌借此指责苏轼以“谢表”为名行讥讽朝廷之实,发泄 对“新法”的不满,请求对他加以严办。御史李定等人,更从他 的其他诗文中找出个别句子,断章取义的给予定罪,如:“读书 万卷不读律,致君尧舜知无术”。本来苏轼是说自己沒有把书读 通,所以无法帮助皇帝成为像尧、舜那样的圣人,他们却指他是 讽刺皇帝没能力教导、监督官吏;又如“东海若知明主意,应教 斥卤变桑田”,说他是指责兴修水利的这项措施不对。其实苏轼 自己在杭州也兴修水利工程,怎会认为那是错的呢?又如“岂是 闻韶忘解味,迩來三月食无盐”,说他是讽刺禁止人民卖盐。于 是朝廷便将苏轼免职逮捕下狱,押送京城交御史台审讯。此时, 沈括还出来告密,说苏轼诗作有讥讽朝政之意,令苏拭倒霉的诗 句是歌咏桧树的两句:“根到九泉无曲处,世间惟有蜇龙知。” 这两句诗被人指称为隐刺皇帝:“皇帝如飞龙在天,苏轼却要向 九泉之下寻蜇龙,不臣莫过于此!” 指控他“大逆不道”,想 臵他于死地。一场牵连苏轼三十九位亲友,一百多首诗的大案便 因沈括的告密震惊朝野。这就是著名的“乌台诗案”。
苏子曰:"客亦知夫水与月乎? 逝者如斯 ,而未尝往也;盈 虚者如彼 ,而卒莫消长也。 盖将自其变者而观之 ,则天 地曾不能以一瞬;自其不变 者而观之 ,则物与我皆无尽 也 ,而又何羡乎?且夫天地 之间 ,物各有主。苟非吾之 所有 ,虽一毫而莫取。唯江 上之清风 ,与山间之明月 , 耳得之而为声 ,目遇之而成 色 ,取之无禁 ,用之不竭 , 是造物者之无尽藏也 ,而吾 与子之所共适。“
客喜而笑, 洗盏更酌。 客人高兴地笑了,于是洗了酒杯,重新斟酒再喝。 肴核既尽, 菜肴和果品都吃完了,空杯、空盘凌乱。我和客人 杯盘狼藉。 们在船中互相枕着垫着睡着了,不知不觉东方已经 相与枕藉 显出白色。 乎舟中 , 终写矛盾解决,主客皆大欢喜。但作者的这种和超脱,却是政 不知东方 治失意后的精神苦闷的自我排遣,在旷达的外表下,潜藏着作 之既白。 者的抑郁和悲伤。
赤壁赋
苏轼
今之赤壁
苏东坡游赤壁
苏 东 坡 像
作者简介
苏轼
(1037-1101 ) ,字子瞻,自号 东坡居士,北宋四川眉山人,官至翰 林侍读学士,礼部尚书。书、文、诗、 词、画,俱成大家。 他和他的父亲苏 洵,弟弟苏辙均以诗文称著于世,世 称“三苏”。 “三苏”和同时代的王安石、欧 阳修、曾巩,唐代的韩愈、柳宗元一 起,被称为“唐宋八大家”。
重点语言知识
正音 窈窕 嫠妇 酾酒 匏樽 枕籍
yǎotiáo lí Shī páo jiè
桂棹 愀然 横槊 蜉蝣 相缪
zhào qiǎo shuò fúyóu liáo
冯虚 轴舻 麋鹿 狼籍 扁舟
pí ng zhóulú mí jí piān
重点词语 七月既望 农历每月十六 举酒属客 通“嘱”,劝酒。 一苇之所如 到、往 万顷之茫然 旷远的样子, 指江水。 冯虚御风 通长 苏子愀然 容色改变 正襟危坐 端正地 山川相缪 缠绕,通“缭” 酾酒临江 斟酒 卒莫消长 到底,终究 宝藏 无尽藏 舞幽壑之潜蛟 深 江边 江渚
理解与赏析
东山之上,徘徊于斗牛之 间。白露横江,水光接天。 纵一苇之所如,凌万顷之 茫然。浩浩乎如凭虚御风, 而不知其所止;飘飘乎如 遗世独立,羽化而登仙。
一写夜游之乐 。作者以传神的笔墨,描述了秋 夜赤壁的美丽、静谧以及与客人夜游的逸兴。本 段写赤壁夜景,突出了月出前的“清风”、“水 波”和月出后的“白露”、“水光”,既烘托了 游人自由愉悦的心绪,又为后文对“水”、 “月 ”的变与不变的议论作了铺垫。
总结:本文情感波折,层层深入。文笔跌宕变化,熔写景、抒情、议论于一炉。 景则水月流光,情则哀乐相生,理则物我相适,杂以呜呜箫音,悠悠古事。体物写 志,妙在不离眼前景,而议论、见识又不囿于眼前景。情因景发,景以情显,两两 相触,缥缈多姿,创造出美妙的神话般的境界。又借景说理、寓理于情,使得赋充 满诗情画意,而兼具哲理。 作者用清新的散文笔调作赋,中间有骈词、俪句,也用了韵,更多的是散句成 分。这种赋称为文赋。《前赤壁赋》除采用赋体传统的主客问答形式外,句式长短 不拘,用韵错落有致,语言晓畅明朗,其间有歌词,有对话,抒情、说理自由洒脱, 表现力很强。这些都是对赋体写作的一种发展。
于是饮酒乐甚 , 扣舷而歌之。歌曰: "桂棹zhào兮兰桨 , 击空明兮溯流光; 渺渺兮予怀 ,望美 人兮天一方。"客有 吹洞箫者 ,倚歌而 和hè之。其声呜呜 然 ,如怨如慕 , 如泣如诉 ,余音袅 袅 ,不绝如缕。舞 幽壑之潜蛟 ,泣孤 舟之嫠lí 妇。
这时,酒喝得十分欢畅,我敲着船边唱起歌来,歌 词说:“桂木做的棹啊兰木做的桨,划开清澈澄明 的江水,迎着江面浮动的月光。我的情思啊悠远茫 茫,盼望着‘美人’啊,在天边遥远的地方。”客 人中有位吹洞箫的,随着歌声伴奏。那洞箫声呜呜 地响,象怨恨,象思慕,象抽泣,象倾诉;吹完后, 余音悠长,象细长的丝线延绵不断。使得潜藏在深 渊中的蛟龙跳起舞来,使得孤独小船上的寡妇哭泣 起来。
我对客人说:“您了解那江水和月亮吗?流去的 水象这样不断地流去,二并没有流去。时圆时缺 的月亮像那样不断地圆缺,但最终没有消损和增 长。如果从那变动的一面去看,那么天地间的万 事万物时刻都在动,连一眨眼的功夫都不会停止。 从那不变的一面看,那么事物和我们一样都是永 恒的,没有尽头,还羡慕什么呢?况且,天地之 间,事物都各自有其主宰,如果不是我所有的东 西,即使是一丝一毫也不能取用。只有江上的清 风,和山间的明月,耳朵听到它就成为声音,眼 睛看到它就成为颜色;取用它们没有人禁止,享 用它们不会竭尽。这是自然届的无穷的宝藏,我 和您可以共同享有的。
暂的人生,“把蜉蝣一样短暂的生命寄托在天地间。”
整体感知
1. 文章大致写了什么内容? 夜游赤壁,抒发对人生的感慨。 2. 客与苏子的人生看法有什么不同? 客-悲观 苏子-乐观
3. 全文的感情是如何变化的?文章可以分为几部分? 一 二 三 月下泛舟 吊古伤今 阐述哲理 乐 悲 乐
壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人荡着 船儿,在赤壁的下面游览。清凉的风缓缓吹来, 水面上不起波浪。我端起酒杯劝客人们喝酒, 壬rén戌xū之秋,七月 朗颂吟唱“明月”的诗歌和“窈窕”的篇章。 一会儿,月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之 既望,苏子与客泛舟游于 间逗留不前。白濛濛的水气笼罩江面,江水的 赤壁之下。清风徐来,水 泛光和天空连成一片。任凭小船向何处漂荡, 波不兴。举酒属zhŭ客, 越过茫茫无边的江面。江面是那么浩瀚啊,船 诵明月之诗,歌窈yăo窕 儿象凌空乘风而行,不知道将要飞向何方;我 tiăo之章。 少焉,月出于 们轻快地飘起啊,象脱离尘世,无牵无挂,飞 升到仙境的神仙。
之一粟。哀吾生之须臾 ,羡长 江之无穷。挟飞仙以遨游 ,抱 明月而长终。知不可乎骤得 , 托遗响于悲风。
三写因悲生议。利用主客对话的形式提出矛盾、 解决矛盾。文中“客人”之悲由三方面的感触产生: 一是 由历史上的英雄人物 的消逝想到自己的渺小, 二是由江水无穷想到人生须臾,三是要摆脱现实处 境, 却“知不可乎骤得”。赋写“客人”的生悲 之因,实为下写苏子的开导之词蓄势。
苏轼的黄州生活与《赤壁赋》
元丰二年八月,苏轼因“乌台诗案” ,被捕入狱。后经多 方营救,于当年十二月释放,贬为黄州团练副使 。 《赤壁赋》写于元丰五年苏轼政治上失意,心情极其苦闷 的时期。他开始比以往任何时候更加感慨世事的纷扰和虚无。 在黄州的四年,他过着清苦恬淡的生活,与和尚为友,同渔樵 杂处置地耕田,种桑养牛。这时,他与“采菊东篱下,悠然见 南山”的陶渊明产生了思想上的共鸣,从而在《赤壁赋》里抒 发了“吾生之须臾 ”的感慨,流露出超然出世的思想。 东坡是一个胸怀旷达,政治上有抱负的人,表现在他的诗 中是豪放的风格。苏轼处于当时的复杂政治斗争中,本来是很 想有所作为的,但在入狱受审并贬谪黄州的沉重打击下,他不 由得不从佛老思想中寻求慰藉,寄情山水,幻想出世。可是, 他终究未能超脱也不甘超脱。黄州的山水勾起了他对古人的怀 念,他触景生情,倾吐了自己对曾经大显身手、建功立业的历 史人物崇敬、颂扬的感情,同时也流露了自己治世立业的壮志。 消极退隐和积极进取,疾世愤懑与逍遥山水的两重情绪, 在与世无争的的思想后面,流露出不甘妥协的积极精神和鄙弃 富贵、傲然独立的旷达情怀。
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