《机智的猴妈妈》等五篇阅读理解

暑期练习四
一、阅读理解
（一）下雨了
“下雨了！下雨了！”
小鸟扇着翅膀，带着潮湿的风，飞过河去，向朋友们报告下雨的喜讯。

淡蓝色的雨水，紧跟着小鸟飞翔的路径，笼罩了河面和水塘，笼罩了田野，笼罩了我们的山村。

一场雨的音乐会，万物都在倾听。

“下雨了！下雨了！”
小鸟扇着翅膀，带着雨后的阳光，从一道彩虹里飞出来。

天空多明净，遍地洒满阳光。

小蜜蜂说：“金盏花、牛眼菊、山玉兰们变得更香了！”
小白马和小山羊说：“三叶草、狗尾巴草变得更嫩了。

”
小朋友们说：“空气变得更清新了！”
1.文章提到了（）种小动物，请用“”画出它们的名称。

2.用表示颜色的词语填空。

例：（淡蓝色）的雨水
（）的天空（）的花朵
3.雨水笼罩了、、、。

4.连一连。

天空花草空气
香明净清新嫩
（二）大宝的耳朵
有个小朋（友有），名字叫大宝，他从来不洗耳朵，那耳朵里的泥土足有半寸厚。

一天，大宝正在田边走，他一边走一边踢小石头。

突然，有一粒种子被大宝踢了起来。

风一吹，种子进了他的耳朵里。

春天到了，种子发（芽牙）了。

大宝的耳朵里长出了一（棵颗）小草。

一头小牛看见了，向大宝跑去，吓（得的）大宝捂着耳朵拼命逃跑……
1.给短文括号里正确的字打“√”。

2.本文一共个自然段，第二自然段有句话。

3.一头小牛为什么会向大宝跑去？请用“”画出文中相关的语句。

4.选一选。

（1）大宝的耳朵里有泥土，是因为（）。

①风把泥土吹进了他耳朵里②他从来不洗耳朵
（2）读完文章，我们明白了（）。

①大宝的耳朵很奇妙，会长出许多东西②要经常洗头洗澡，注意个人卫生
（三）好暖和的冬天
下雪啦！一下就是三天。

“天晴啦！去堆雪人啰！”小兔子去找小熊和小刺猬，可是却没人来给她开门。

“小兔子，”小猴子从树上探下脑袋，“它们冬眠啦，要睡上一个冬天呢！”
“那么久？”小兔子瞪大了眼睛，“让我们为朋友们做点事儿吧！”
小兔子和小猴子弄来许多干草，把小熊、小刺猬家的门缝都塞得严严实实的。

小兔子说：“这样，冷风就吹不进去了！”
春天到了，小熊、小刺猬从洞里钻出来，他们都说：“奇怪，呀！”
1.短文一共有个自然段，出现了个小动物。

2.文中冬眠的动物有（）。

（只填序号）
①小兔子②小熊③小刺猬④小猴子
3.小兔子和小猴子为小熊和小刺猬做了什么事？请用“”画出文中相关的语句。

4.文章划线处应填的内容是（）。

①今年的冬天好暖和②多么美丽的春天
（四）好邻居
每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只呀！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

1.全文一共（）段。

2.“好邻居”指的是，大树上现在共有只。

3.从下面哪一句话可以看出“我”喜欢花喜鹊？（）
①每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

②我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊。

4.花喜鹊来到“我”家大树上后都做了哪些好事呢？请用“”画出来。

（五）机智的猴妈妈
猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。

地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。

猴妈妈更着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

忽然，猴妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。

最后，小猴子拉着青藤爬上了地面。

1.这篇短文一共有（）个自然段，第二自然段一共有（）句话。

2.猴妈妈带着小猴子到去玩，小猴子一不小心掉到了里。

3.猴妈妈想出了什么办法救小猴子？请你用“”画出文中相关语句。

4.用加点字造句：小猴子一会儿
．．．跳到树下。

．．．爬上树，一会儿
二、看图写话和练字参考图片。