[企业管理]职员品行考核表(标准范本)
职员品行考核表
工作部门：职位：姓名：Fra bibliotek失职失检具
你说：“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。”虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！
开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性体事实
主管
考核
上级主管：直接主管：
[企业管理]管理员工考核表(标准范本)
![[企业管理]管理员工考核表(标准范本)](https://img.taocdn.com/s3/m/0dc6befb2cc58bd63186bdeb.png)
12
10
8
6
工作方法正确，时间和费用使用得合理有效
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12
10
8
6
工作成绩达到预期目标或计划要求
14
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10
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6
工作总结汇报准确真实
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6
考核
结果
1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：________ห้องสมุดไป่ตู้_分
2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A [ ]B [ ]C [ ]D
14
12
10
8
6
妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务
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12
10
8
6
指导
协调
经常注意保持提高部下的劳动积极性
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10
8
6
主动努力改善工作和提高效率
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12
10
8
6
积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质
14
12
10
8
6
注意进行目标管理，使工作协调进行
14
12
10
8
6
工作
效果
正确认识工作意义，努力取得最好成绩
管理员工考核表
姓名：部门： 岗位： 考评日期：
评价因素
对评价期间工作成绩的评价要点
评价尺度
优
良
中
可
差
勤务
态度
把工作放在第一位，努力工作
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6
对新工作表现出积极态度
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12
10
8
6
忠于职守，严守岗位
职员品行考核表
职员品行考核表员工姓名：_______________ 职位：_________________ 日期：_____________单位名称：_______________________________________________________________单位地址：_______________________________________________________________1. 专业能力与工作表现（满分：40分）评分标准：5分：在工作中表现出色，持续提供优质的工作成果，展现出专业素养和深入的专业知识。
4分：在工作中表现良好，能够完成工作任务并达到预期目标，具备一定的专业知识和技能。
3分：在工作中表现一般，能够胜任工作任务，但存在时不时出现的错误或不完善的情况。
2分：在工作中表现较差，无法胜任工作任务，频繁出现错误或不完善的情况。
1分：在工作中表现极差，无法完成工作任务，经常出现重大错误或严重不完善的情况。
评价内容：（请根据员工实际情况填写）2. 合作与团队精神（满分：20分）评分标准：5分：在团队工作中充分展现出色的合作精神，积极与他人合作，互帮互助，以实现共同目标为导向。
4分：在团队工作中表现良好，能与他人合作，协助解决问题，积极参与团队活动。
3分：在团队工作中表现一般，能够与他人合作，但需时不时提醒或给予指导才能参与团队活动。
2分：在团队工作中表现较差，缺乏合作精神，无法积极参与团队活动，对他人的合作请求不予配合。
1分：在团队工作中表现极差，完全无法与他人合作，经常独断专行，对团队活动毫无贡献。
评价内容：（请根据员工实际情况填写）3. 职业操守与道德品质（满分：20分）评分标准：5分：始终遵守公司职业道德准则，诚实守信，坚持原则，始终保持良好的职业操守和道德品质。
4分：大多数情况下遵守公司职业道德准则，表现出诚实守信的态度，但偶尔出现失误。
3分：一般情况下遵守公司职业道德准则，但偶尔发生违背原则或缺乏诚信的行为。
职员品行评定表
3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。
职员品行评定表
评定级别
NO
项目
负面评价
评语
指导
迟到缺席
5 4 3 2 1
缺欠干劲
5 4 3 2 1
错误太多
5 4 3 2 1
效率太低
5 4 3 2 1
监阵脱逃
5 4 3 2 1
容易发脾气
5 4 3 2 1
容易攻击别人
5 4 3 2 1
变得喜欢喝酒
5 4 3 2 1
顾客的评语不好
5 4 3 2 1
在金钱上有纠葛
5 4 3 2 1
有花边新闻的传言
5 4 3 2 1
受家庭问题而苦恼
5 4 3 2 1
说明：
评定级别：15分以下为A级
15——20分为B级
20——30分为C级
30——40分为D能
40——50分为E级
50——为F能
表格说明（使用时删除）：
1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。
职员品行考核表
职员品行考核表工作部门：职位：姓名：上级主管：直接主管：试用保证书兹同意下列条件：1.试用期间：自年月日至年月日止计3个月。
2.工作单位：在担任职务。
3.工作时间：每日工作八小时，如需加班，不得以任何不当理由拒绝。
4.薪资：依照双方协议，月支人民币元，按实际工作日计算，凡缺勤或请假均不给薪。
5.试用：试用期应遵守公司管理规则，若任何一方对其职不满，则可随时终止试用，均无异议。
此致公司：立担保书人：年月日经济合同管理办法第一章总则第一条为了实现依法治理企业，促进公司对外经济活动的开展，规范对外经济行为，提高经济效益，防止不必要的经济损失，根据国家有关法律归定，特制定本管理办法。
第二条凡以公司名义对外发生经济活动的，应当签订经济合同。
第三条订立经济合同，必须遵守国家的法律法规，贯彻平等互利、协商一致、等价有偿的原则。
第四条本办法所包括的合同有设计、销售、采购、借款、维修、保险等方面的合同，不包括劳动合同。
第五条除即时清结者外，合同均应采用书面形式，有关修改合同的文书、图表、传真件等均为合同的组成部分。
第六条国家规定采用标准合同文本的则必须采用标准文本。
第七条公司由法律顾问根据总经理的授权，全面负责合同管理工作，指导、监督有关部门的合同订立、履行等工作。
第二章合同的订立第八条与外界达成经济往来意向，经协商一致，应订立经济合同。
第九条订立合同前，必须了解、掌握对方的经营资格、资信等情况，无经营资格或资信的单位不得与之订立经济合同。
第十条除公司法定代表人外，其他任何人必须取得法定代表人的书面授权委托方能对外订立书面经济合同。
第十一条对外订立经济合同的授权委托分固定期限委托和业务委托两种授权方式，法定代表人特别指定的重要人员采用固定期限委托的授权方式，其他一般人员均采用业务委托的授权方式。
第十二条授权委托事宜由公司法律顾问专门管理，需授权人员在办理登记手续，领取、填写授权委托书，经公司法定代表人签字并加盖公章后授权生效。
企业职员品行分析考绩表(13个文件)0
能协助主管处理技术问题
2
了解机器材料使用
2
知道如何省用材料、工具
2
对于品质优劣能评定
2
能了解工具机器材料好坏
合作
精神
1
准时上下班
2
愿协助新同事
2
遵守公司各项规定
很少与人发生口角
2
遵守各项安全规定
乐意参加各项团体活动
1
接受工作调动
易接受他人意见
2
愿意担任他人不愿做的工作
整洁习惯良好
适应性
2
曾担任若干种工作
职员具体工作能力考核
姓名
职务
到职日
年资
年月
部门
主管
工资
本薪加给
品质
要求
评定品质
评分标准
评分
工作品质
4.0
无需指正
2.0
偶需指正
0.5
常需指正
0.0
不满意
作业要领
4.0
准确遵守
2.0
偶有错误
0.0
常犯错误
技术水平
4.0
能从事各种工作
3.0
能从事较难工作
2.0
简易工作
一般评语
8.0
品质特优
6.0
优良
4.0
工作适应性强
2
有能力使用复杂机器
2
均接受训练
2
专业知识良好
备注
等级总评分
一般
2.0
需改进
效率
20
平均效率110%以上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10
平均效率达80%以上
17
平均效率100%以上
5
平均效率达75%以上
企业职员品行分析考绩表(13个文件)1
2.0
需改进
效率
20
平均效率110%以上
10
平均效率达80%以上
17
平均效率100%以上
5
平均效率达75%以上
14
平均效率达90%以上
0
平均效率未达75%以上
出勤
每旷工一日扣5分
每请假一日扣1分
每迟到一次扣一分
工作
知识
给分
考核事项茧自缚
给分
2
经常询问生产技术问题
2
会处理新的问题
2
常提新的方法建议
工作适应性强
2
有能力使用复杂机器
2
均接受训练
2
专业知识良好
备注
等级总评分
21
能协助主管处理技术问题
2
了解机器材料使用
2
知道如何省用材料、工具
2
对于品质优劣能评定
2
能了解工具机器材料好坏
合作
精神
1
准时上下班
2
愿协助新同事
2
遵守公司各项规定
很少与人发生口角
2
遵守各项安全规定
乐意参加各项团体活动
1
接受工作调动
易接受他人意见
2
愿意担任他人不愿做的工作
整洁习惯良好
适应性
2
曾担任若干种工作
职员具体工作能力考核表
姓名
职务
到职日
年资
年月
部门
主管
工资
本薪加给
品质
要求
评定品质
评分标准
Байду номын сангаас评分
工作品质
4.0
无需指正
2.0
偶需指正
员工工作学识品行考核表
部门
单位
职称
姓名
到职日
年 月 日
年资
项目
因素
评 分
工
作
学
识
品
行
１
敏捷
职 不
分 类
交办之任务能提早完成速度专门快
交办任务如能期完成速度快
交办之任务须督促始能完成
任务逾期完成
工作速度稍慢
任务再三督促亦不能完成速茺慢
初核
覆
核
课长级以上
5～
4～
3～
2～
1～
幕僚
15～
12～
9～
3～
3～０
组长级人员
５～
４～
３～
２～
１
其他
３０～
２４～
１８～
１２～
６～０
２
勤
勉
职 不
分 类
工作极勤奋
且能求改进
工作尚称勤奋
且能求改进
工作尚勤止于本分工作不求改进
有懒惰迹象但能牵强完成本份
既懒且惰
敷衍而已
课长级以上
５～
４～
３～
２～
１～０
幕僚
１５～
１２～
９～
６～
３～０
组长级人员
１５～
１２～
９～
６～
３～０
其他
２５～
２０～
１５～
无专门知识且未能创新
课长级以上
２０～
１６～
１２～
８～
４～０
幕僚
３０～
２４～
１８～
１２～
６～０组长级人员１５～ Nhomakorabea１２～
９～
职员品行考核表word模板
工作部门：职位：姓名：
失职
生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他失检具
不是因为你相信“学习是苦根上长出来的甜果”，所以你总能坚持着努力学习？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。
比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。体事实
主管
考核
上级主管：直接主管：