天津市和平区2022届语文七年级上学期期末调研试卷模拟卷二

天津市和平区2022届语文七年级上学期期末调研试卷模拟卷二
一、选择题
1．下列词语中，加点字注音有误的一项是（）
A．沐．浴（mù）熬．过（áo）菡萏．（dàn）
B．姊．妹（zǐ）匿．笑（nì）嫩．芽（ nèn）
C．霎．时（shà）分歧．（qí）攲．斜（qī）
D．拆．散（chāi）粼．粼（lǐn）沉寂．（jì）
2．下列句子中没有语病的一项是（）
A．到2017年3月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。

B．杨绛先生在文学语言方面的成就是有目共睹的。

C．今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。

D．5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。

3．下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）
A．“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

（反复、拟人）
B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

（比喻）
C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。

（排比）
D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）
4．下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）
A．《风筝》B．《无常》C．《父亲的病》D．《藤野先生》
5．下列句中标点符号运用正确的一项是( )
A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。

B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。

“我十二分地满意！”
C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”
D．“嗯，我们听了非常高兴。

”两个骗子齐声说。

二、名句名篇默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）____________________，江春入旧年。

（2）____________________，百草丰茂。

（3）_________________________，小桥流水人家
（4）我寄愁心与明月，_________________________。

（5）夜发清溪向三峡，_________________________。

（6）学而不思则罔，_________________________。

（7）_________________________，_________________________，是知也。

三、诗歌鉴赏
7．1）阅读诗歌，回答问题
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（1）“二月初惊见草芽”中的“惊”字表现了作者怎样的心情？
（2）诗的三，四两句生动传神，运用了什么修辞手法？试简要赏析。

四、综合性学习
8．综合性学习。

4月23日，是世界读书日，人民日报和央视新闻两大媒体微博倡议：愿更多的人拿起书本，细细品读，感受书香的宁静。

让我们为自己、为孩子、为亲朋，送上一本好书，分享阅读的快乐。

以心灵的名义，我们读书吧！
阅读上面的倡议书，回答问题。

（1）请你拟一条微博，谈谈你对读书的看法，不少于20字。

（2）如果响应号召送书与人，你准备给谁送书？送何书？简述理由。

不少于30字。

五、文言文阅读
9．叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖①，施②尾于堂。

叶公见之，弃而还③走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

（选自刘向《新序）杂事》）
（注释）①牖（yòu）：窗户。

②施（yí）：延伸。

③还（xuán）：掉转。

1）解释下列句子中加点的词。

（1）施尾于．堂于：_____________________________
（2）弃而还走．走：_____________________________
2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

3）叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？
10．阅读《咏雪》，回答问题。

1）翻译下面的句子。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
2）《咏雪》中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭氛围？
3）“公大笑乐”该如何解释？谢太傅到底认为谁回答得最好？
六、现代文阅读
11．阅读下文，回答问题。

西游记（片段）
八戒观之不尽，满心欢喜道：“哥啊，好去处！果然是天下第一名山！”行者道：“贤弟，可过得日子么？”八戒笑道：“你看师兄说的话，宝山乃洞天福地之处，怎么说度日之言也？”二人谈笑多时，下了山，只见路旁有几个小猴，捧着紫巍巍的葡萄，香喷喷的梨枣，黄森森的枇杷，红艳艳的杨梅，跪在路旁叫道：“大圣爷爷，请进早膳。

”行者笑道：“我猪弟食肠大，却不是以果子作膳的。

也罢也罢，莫嫌菲薄，将就吃个儿当点心罢。

”八戒道：“我虽食肠大，却也随乡入是。

拿来拿来，我也吃几个儿尝新。

”二人吃了果子，渐渐日高。

那呆子恐怕误了救唐僧，只管催促道：“哥哥，师父在那里盼望我和你哩。

望你和我早早儿去罢。

”行者道：“贤弟，请你往水帘洞里去耍耍。

”八戒坚辞道：“多感老兄盛意，奈何师父久等，不劳进洞罢。

”行者道：“即如此，不敢久留，请就此处奉别。

”八戒道：“哥哥，你不去了？”
行者道：“我往哪里去？我这里天不收地不管，自由自在，不耍子儿，做甚么和尚？我是不去，你自去罢。

但上复唐僧：既赶退了，再莫想我。

”呆子闻言，不敢苦逼，只恐逼发他性子，一时打上两棍，无奈，只得嗒嗜告辞，找路而去。

行者见他去了，即差两个溜撒的小猴，跟着八戒，听他说些甚么。

真个那呆子下了山，不上三四里路，回头指着行者，口里骂道：“这个猴子，不做和尚，倒做妖怪！这个瑚孙，我好意来请他，他去不去！你不去便罢！”走几步，又骂几声。

那两个小猴，急跑回来报道：“大圣爷爷，那猪八戒不大老实，他走走儿，骂几声。

”行者大怒，叫：“拿将来！”那众猴满地飞来赶
上，把个八戒，扛翻倒了，抓鬓扯耳，拉尾揪毛，捉将回去，毕竟不知怎么处治，性命死活若何，且听
下回分解。

1）本文段选自《西游记》，请将下面的西游记回目与故事所发生的国家搭配起来。

①一粒金丹天上得三年故主世间生②半身元运逢车力心正妖邪度脊关③脱难江流来国土承恩
八戒转山林④法性西来逢女国心猿定计脱烟花
A.车迟国
B.女儿国
C.乌鸡国
D.宝象国
①________ ②________ ③________ ④________
2）文章画横线的句子，是语言描写。

此时，孙悟空的心理应该是怎样的？请做出转换。

3）某校七年级同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。

假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散
伙。

而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。

他是一个贪生怕死、自私自利
的人。

正方：_______________________________________
12．阅读下面的文段,回答问题。

红书包
秦文君
①20多年前,我还是个小学四年级的学生。

有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美
极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。

②那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。

我甚至感到,快活与否,就同这书包紧
密地连在了一起。

放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。

与此同时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。

③一连几天,只要一放学,我就走上大街,专跑文具店。

终于,我在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。

隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。

我在它跟前站了许久,一会儿凑近着看,一会儿退远点看,过一会儿捂只眼,单眼看。

“没有什么能同它比美。

”真的,当时我就那么想。

④我又奔又跑地赶到车站,等了三辆公共汽车,才等到母亲从车上下来。

她惊讶地看着我,我什么也不说,
拉着她的手直奔那家文具店。

到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。

”“可你的书包还挺新的,
而且也很漂亮。

”
⑤我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。

母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。

没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。

可在这时,店要打烊①(yànɡ)了。

⑥夜里,我老做梦。

梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。

爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。

⑦第二天的整个白天,我都非常快活,而且还很紧张,很激动。

见了汪丽娜,我就想:我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别!到了傍晚,我突然变得惴惴不安:万一那店里的红书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。

我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。

等狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节
油。

原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一辆黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。

我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。

爸爸说:“爱美是件好事,可生活中美的东西太多。

你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。

”
⑧第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她又换了个紫色的新书包,比原来
的红书包漂亮不知多少倍。

从那天起,我依然爱一切美丽,美的旖旎②(yǐnǐ)永远能给予我无限的灵感,可
是从此就没有再像过去那样焦躁不安了。

能懂得美,懂得美的东西美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

⑨后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。

不为别的,就为它成了我生活的启示录。

（注）①打烊:关门停止营业。

②旖旎:柔和美好。

1）为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?
2）依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。

_______→我找到卖红书包的文具店→_______→我得到了心爱的红书包→_________。

3）文中画线句子是作者修改后的,与修改前的句子作比较,试分析修改后的好处。

修改前:晚上,妈妈一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。

修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

4）从全文看,篇末的“启示录”包含了哪些内容?(答出三点即可)
七、作文
13．阅读下面一段文字，完成作文
董卿在《朗读者》第二期开场白中说：“在我们每一个人的生命里，有各种各样的陪伴。

朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……”
请以《陪伴，让岁月多了一份》为题目写一篇文章，请先补充完题目，再写作文。

要求：（1）600字以上；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文章不能套用，更不能抄袭，力求有真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【参考答案】***
一、选择题
6．（1）海日生残夜（2）树木丛生（3）枯藤老树昏鸦（4）随君直到夜郎西（5）思君不见下渝州（6）思而不学则殆（7）知之为知之不知为不知
三、诗歌鉴赏
7．（1）“惊”字表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

（2）主要运用了拟人的修辞手法。

“却嫌”“故穿”，把春雪拟成人，使雪花也仿佛具有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人以春的气息，渲染出了热闹而喜悦的气氛。

四、综合性学习
8．（1）示例一：阅读能在我们苦恼时，为我们排难解忧；在我们疲惫时，令我们精神振奋。

示例二：谁在读书，读哪些书，会决定一个国家的未来。

（2）提示：无论给谁送书，送什么书，送书的理由要恰当，字数符合要求。

五、文言文阅读
9．1）在，到跑
2）这个叶公不是真的喜欢龙，（只是）喜欢那表面上像龙而实质上不是龙的东西。

3）叶公“弃而还走”的根本原因：他只是表面喜欢龙，而并非真正喜欢龙。

这个成语通常用来讽刺那些热衷于幻想而并非脚踏实地（或表里不一、言行不一、口是心非）的人。

10．1）不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
2）营造了一种轻松、融洽、和谐的家庭氛围
3）主讲人对这两个答案的优劣未作评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。

作者也没有明确表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。

六、现代文阅读
11．1）①C ②A ③D ④B
2）这个呆子，一定又有什么事情瞒着我，待我诈他一诈，看看他的真相。

3）我方认为，猪八戒吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。

在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。

他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。

12．1）对美的无比热爱,但又不知如何去体会美;在某种程度上还有一定虚荣心在作怪,也想人前显贵。

2）非常喜欢红书包并渴望得到它磨父母买红书包珍藏、回忆红书包,获得教益。

3）把“妈妈”改为“爸爸”,正和前文“爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来”的情节相照应,还和后文写红书包来之不易以及“我”受到父亲的教育相一致。

这样一改不但结构上更加严谨,而且更能体现父母对“我”的疼爱。

4）(1)人都应追求美好的东西。

(2)能体会美才是最美的事情。

(3)追求美但不一定要得到它。

七、作文
13．参考例文
陪伴，让岁月多了一份温暖
母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。

——题记。

母爱是一切的源泉。

母爱是维系世界并促使其发展的根本动力。

母爱是一缕阳光，让我们的心灵在寒冷的冬天也能感觉如春般温暖;母爱是一泓清泉，让我们的情感即便蒙上岁月的风尘也能清澈澄清。

在人生中，母亲乃是一切。

在悲伤时，她是慰藉;在沮丧时，她是希望;在软弱时，她是力量……她是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。

幼年
母爱是让我沉酣的《摇篮曲》
一首节奏欢快的《摇篮曲》在您的唇齿间流露出，我已数不清伴我度过多少黑夜，只晓得它与月夜准时同在。

我静躺着，伴随着您的歌步入甜美的梦，您纯美的笑躲不及我记忆的封锁，要问您是以什么样的分量存在着，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里。

童年
母爱是不平凡的无言
“你入学的新书包，有人给你拿…啊!这个人就是娘，啊!这个人就是妈…”一首不平凡的歌却唱出了母爱的不平凡。

是谁在雨中为我遮雨?把伞偏向我却淋湿自己?是谁在寒冷中为我挡风?把外套脱下却使自己冷得哆嗦?是谁怕我在发育的身子被书包压累，而把沉重的书包跨在自己的肩上?是您啊!母亲!全是您!您从不说半句怨言，无声无息的把母爱全倾注在我的身上，您的爱，是不平凡的无言。

少年
母爱是幸福的港湾
我叛逆，所以我便是一艘不听好言相劝的渔船，我以为一切都是安全的，于是我摆脱岸边绳索的束缚，离别熟悉的港竟不会一丝哀愁，我飘啊飘，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我经不起拍击，竟退却的差点被击翻，终于在焦急害怕的混杂中一个强有力的声音在远处呼唤，呼唤我“亲爱的孩儿，回家吧，我是你永远的岸，不论你流浪了多久，离开了多远，我的港湾只永远给你停留，只永远为你开放!”您温馨的话化成一股暖流融汇进我的心窝。

要问母爱是什么?是黑夜里的一盏明灯;是雪天里的一块碳火;是冬夜里的一碗姜汤;是维持生存不可或缺的氧气与水。

世间有爱千千种，唯独您把母爱表现的淋漓尽致!是人生漫长岁月里和历史里千古流传的佳话。

成长路上，感谢有您相伴!。