八年级物理上册 23 声的利用导学案无答案新版新人教版
八年级物理上册23声的利用学案(无答案)(新版)新人教版
1 / 21 / 2声的利用学学 课题 声的利用第 课 总小组年第第八 年课时科科声的利用计物理级课时级题班 姓名授 课 时月 日 第 得节级间 节分教学1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨； 某同学听到校园的钟发出 “铛、环___________________。
节2、实验表示：只有回声比原声晚 0.1s 抵达人耳，人材能将回声与原声区知 分开。
这时人与阻碍物之间的距离起码要 _________________m 。
( 声速 识 取 340 m/s)计算：小明向较远的高峰大叫一声， 经过 1.2s 听到回声，请问：回 3、在一个两头张口的纸筒的一端蒙上橡皮膜， 用橡皮筋扎紧。
对着火焰敲 小明距离高峰多远？（当时气温是 15℃）顾橡皮膜，火焰会 _________。
这说了然 ______________________。
学4、以下实例中不可以说明声音能够传达信息的是： ( )习1A ．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓能否松动910题号23 4 5 6 7 8目 认识现代技术中与声相关的知识的应用B ．医生用听诊器认识病人心肺工作情况正误 C ．牙医用超声波洁牙标讲堂表现自我讲堂展现次数 D ．利用声呐测海深优异□ 优异□ 一般□ 有待提升□自学纲要一评论5、蝙蝠夜间出来活动素来不会撞到墙壁、树枝上，以下解说正确的选项是：请同学们阅读教材 38 页---39 页“声与信息” 7 分钟后回答以下 问题()（ A ．蝙蝠的眼睛有夜视功能1）介绍蝙蝠采纳回声定位来确立目标的地点 纠B ．夜晚有月光自（ C ．蝙蝠的嗅觉很好，能够嗅出前方能否有物体 错 2）介绍声呐技术产生的背景以及现代声呐技术的应用方面主 D ．蝙蝠发出超声波能够在物体上返回，依据回声就能够判断物体的位本学 （ 置和距离 习3）介绍 B 超在医学上的应用6、以下现象或做法中不可以说明声波能够传达能量的是： ( ) （A ．蝙蝠靠超声波捕食4）超声波测出金属内部的伤痕 B ．利用超声波除去肾结石患者的结石教C ．用声波冲洗精美的机械学D ．人忽然裸露在 150dB 的噪声环境中，鼓膜会破碎出血教课内容及要求 铛铛”的声音时，就知道上课了。
人教版物理八年级上册 2.3声的利用 导学案设计(无答案)
【学点二】声与能量
请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。
1、将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是什么原因？
答：说明声波能传递。
2、讨论在生活、生产中哪些方面运用了声传递能量的知识。
（1）
（2）
（3）
跟踪练习：
1、如图，将两个相同音叉并排放好，乒乓球靠着音叉B，当敲
响音叉A时，会发生的现象是，这说明了声音传递能
量。
2、下列事例中不是利用超声波的是（）
A、发出声波探测大钢板内有无裂痕
B、用听诊器检查病人心、肺的工作情况
甲图1 乙
C、发出声波检查胎儿在母体内的发育情况
D、发出声波切削坚硬的金刚石
【学点三】课外拓展
阅读教材第30—31页科学世界，回答下列问题：
1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？
2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？
3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？
三、学习小结
【当堂训练】《练习册》第1——15题。
八年级物理上册《第二章 声现象》2.3 声的利用导学案(新版)新人教版
八年级物理上册《第二章声现象》2.3 声的利用导学案（新版）新人教版2、3 声的利用一、【目标导学】知识目标：了解现代技术中与声有关的知识的应用。
能力目标：通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
情感目标：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱学习重难点：声传递信息与能量。
二、【自主学习】情景：为什么医生用听诊器可初步判断病人是否患病？1、用超声波除去人体内的结石，说明声具有。
大象用次声波交流，说明声能传递。
2、以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A、大象的“声音”交流B、蝙蝠的“回声”定位C、外科医生对结石病人的“超声”排石D、站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮3、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。
这些说明了___________________。
三、【合作探究】探究一：声与信息阅读：声与声音的区别同学们注意了没有，以前我们学习时都常说“声音”怎样怎样，可今天我们学习时，标题却是“声的利用”，为什么不叫做“声音的利用”呢？原来“声”的概念比较广，包括平时我们能听到的声音和不能听到的超声、次声等；而“声音”的概念相对而言面要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声。
声包括声音。
请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。
1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得。
2、蝙蝠利用回声可以确定位置，这种方法叫。
科学家运用这原理发明了。
3、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。
这就是平时说的。
4、你还能说出哪些声传递信息的例子？（医学、工业、军事探究二：声与能量1、动手试试：将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现什么现象？这是什么原因？答：说明声波能传递。
2、讨论在生活、生产中哪些方面运用了声传递能量的知识。
八年级物理上册《2-3声的利用》导学案新人教版
教学资料范本八年级物理上册《2-3声的利用》导学案新人教版编辑：__________________时间：__________________2．3 声的利用【知识与技能】1．知道声波能传递信息和能量。
2．声音在生活中的应用。
【过程与方法】通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
【情感态度与价值观】通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
【情景导入】利用Windows7语音识别功能(在“开始－附件－轻松访问－Windows语音识别”中)，语音控制电脑打开桌面程序(或“打开计算机”)，演示在记事本中用语音输入汉字(或利用手机的语音拨号功能演示)，说明利用声音能传递信息。
学习内容：声的利用阅读课本P38至P40内容【自学检测】声音能传递信息，大象是利用次声波传递信息的，地震、火山喷发、台风、海啸等自然灾害都伴有次声波产生。
【合作探究】教师巡视督促指导一、声与信息1．你平时用声音传递过信息吗？说说看怎样利用的？我们时时刻刻都在利用声音传递信息，我们彼此之间的谈话，教师在课台上的讲课声，同学们课下的交谈与交流声等都是在传递信息。
2．你知道的通过声传递信息的例子还有哪些呢？人类的交谈声；下雨打雷时隆隆的雷声；医生通过听诊器检查心脏、肺的声音；中医诊病的“望、闻、问、切”中的“闻”就是通过听来了解病人病情的；动物的交谈声；利用鱼所喜欢的声音捕鱼；地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是动物能听到，它们会有反常的表现；蝙蝠的回声定位；利用声呐探测海深，倒车雷达；核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统，使自己知道与海岸的距离，敌人的行踪、深度B超超声波探伤仪。
3．蝙蝠是怎样确定目标的位置和距离的？这种方法叫做回声定位，科学家利用这个原理发明了声呐，根据接收到的反射波的时间长短确定物体的位置、形状和大小。
二、声与能量1．实验(声音吹灭蜡烛)：将一扬声器正对着火焰，播放音乐，火焰会摆动吗？能说明什么问题？结论：声波能传递能量。
八年级物理上册23声的利用导学案(无答案)(新版)新人教版
2.3 声的利用导学目标：1、知道声音能传达信息与能量2、能运用声的利用解说现象3、以旺盛的精力投入学习要点难点：声传达信息与能量能力立意：学习的知识要擅长运用，学致使用自学要求：1、用 8 分钟自学教材2、用 12 分钟独立达成“自主学习”与“合作研究”准备沟通。
导学过程：一.温故知新1.音调是指声音的 ________，它与发声体的 ___________相关。
物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。
物理学中把每秒内振动的次数叫做 ________，其单位是 _______，符号是 _______。
2.人的听觉上限的频次是 ________Hz，人们把高于这个频次的声波叫做_______；人的听觉下限的频次是________Hz，人们把低于这个频次的声波叫做_______。
大象能够用人类听不到的声音进行沟通，实质上，大象的语言对人类来说就是一种 ________。
3.响度是指声音的______，它与发声体的_______相关。
楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。
汽车从远处开来．声音愈来愈大，是因为 _______.4、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较 ______的缘由。
那么一个高声说话的男声与一个小声说话的女声对比，音调高的是 _______，响度大的是 _________。
5.不一样发声体的资料、构造不一样，发出的声音的 _________就不一样。
声与声音的差别同学们注意了没有，从前我们学习时都常说“声音”如何如何，可今日我们学习时，标题倒是“声的利用”，为何不叫做“声音的利用”呢？答：1、声的观点比较广，包含平常我们能听到的声音和不可以听到的超声、次声等；所以声音的观点相对而言面要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声。
2、看来声包含声音。
二.自主学习：阅读课本，试着回答：你平常用声音传达过信息吗？其实我们不时辰刻都在利用声音传达信息，我们相互之间的讲话，教师在课台上的授课声，同学们课下的谈话与沟通声等不都是在传达信息吗。
八年级(人教版)物理上册同步导学案：2.3 声的利用(无答案)
八年级（人教版）物理上册同步导学案：2.3 声的利用（无答案）
课题： 2.3 声的利用
班级: 姓名: 小组: 评价:
【学习目标】
1.知道现代技术中声的利用的两种方式；
2.了解声的利用在实际生活中的应用
【重点难点】
现代技术中与声有关的知识应用
【导学流程】
一、基础感知
1、常见的伴随有次声波产生的自然灾害有：
，次声波传播的距离，利用灵敏的声学仪器可以接收次声波，这利用了声波能够传递的特性。
2、蝙蝠能够发出，利用声波的反射，根据回声到来的和蝙蝠可以确定目标的位置，这一方法称之为；现实生活中，利用这一原理的设备有。
这是利用声波传递的特性。
3、声波除了可以传递信息，还可以，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，因而常用于，生活中利用声波传递能量这一性质的有
二、深入学习
(一)声与信息
自主学习课本38—39面，结合生活实际，请列举生活中说明声音可以传递信息的例子：
A．中医的“望”“闻”“问”“切”四个途径中“闻”是利用声音来获得信息的
B．声波能传播能量，因此利用声波可以清洗精细机械
C．教师在教室讲课，回声起到加强原声的作用
D．声在工农业生产，军事，医疗等方面都有重要的作用，没有危险
４.下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）
A．甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声
B．乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大问题记录
C．丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高
D．丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量甲乙。
八年级物理上册第二章第3节声的利用导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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第三节声的利用导学案学习目标：1、理解声音可以传递信息，2、知道声音可以传递能量.3、培养学生初步的分析概括能力。
学习重点：理解声音可以传递信息，声音可以传递能量。
学习难点：理解声音可以传递信息，声音可以传递能量。
课前预习：1、听到铃声我们自信地走进考场,说明声可以传递；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递 .2、超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合 km/h．如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s后返回海面，则该处海的深度是m.3、下列现象或做法中，能说明声波可以传递信息的是（)A．飞机从房屋旁飞过,窗户玻璃在振动B．远处的雷声预示着一声大雨可能到来C．外科医生利用超声波除去人体内的结石D．炮声震聋了耳朵4、下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（）A．有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟B．医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C．利用声纳测海深 D．利用超声波来清洗精细的机械自学探究【温故而知新】：1乐音的三个特性， , 。
2大多数人能听到的声音的频率范围是在 ,高于20000Hz的声音叫，低于20Hz的声音叫互学探究:1.了解声音传递信息和能量2。
探究声音传递信息（阅读课本“声与信息"部分）【交流讨论】1我们能听到的的声音传递信息实例（1) （2）（3）（4）2超声波传递信息实例(1）（2）（3）（4）3次声波传递信息实例（1）(2）3。
人教版八年级物理上册导学案设计：2.3 声的利用(无答案)
课题
2.3声的利用
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
1.知道声音能传递信息。
2.知道声音能传递能量。
3.了解现代技术中与声有关的知识应用。
学习
重点
了解日常生活及现代技术中声的应用。
学习
难点
声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的利用，了解声可以传播信息和声可以传播能量。
预
习
案
1 声的利用主要体现在两个方面，一是利用声音传递_______________，二是利用声波传递________________________。
3．蝙蝠采用__________的方法可以确定目标的距离和位置，根据这一原理，科学家发明了__________，利用这一系统，人们可以探知海洋深度，鱼群位置等．
4.下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（ ）
A．利用声呐探测海深
B．医生为病人检查身体时所做的“B超”
C．渔船探测鱼群的位置
D．利超声波除去人体内的结石
6 声波生命探测仪是利用声波传递________的一种救援装备。它可以灵敏的接收物体________时产生的微弱的声音，以利尽早营救。
行
课
案
1、声音可以传递信息吗？（小组交流讨论）
2写出课本中提到的声传递信息的例子
3.小交流声传递信息的例子还有哪些？
4.小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同点：____________________（像我们的说话声）；另一种是_______ _______（像蝙蝠的回声定位、声呐等）。
4 平时我们所说的“B超”就是向人体发出_________，同时接收人体内脏器官的发射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上，从而准确地获得人体内部疾病的信息。5 外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石，是利用了声波传递________，中国传统中医“望，闻，问，切”检查病人，其中“闻”就是________的意思，它利用声波传递________。
八年级物理上册2.3声的利用导学案(新版)新人教版
【课后反思】 本节课把学生放在主体地位，不是教师讲授，而 是通过让学生自学，联系实际，交流讨论，学生 积极性很高，培养了学生的能力。这节课充分体 现了物理知识与实际生活相结合， 是学生体会了 有趣有用的物理学， 更爱学习物理了。 不足之处， 如果教师再多搜集相关的多媒体视频资料， 效果 会更好。
甲 乙
图 1
【交流与讨论】声音传递能量 实例（1） （2） （3） （4） 活动四 利用声呐系统，探测海洋深度 活动三 探究声音传递能量【教师点拨】 利用声纳可以测量海水的深度， 由声纳的发射器 水波是一种波动 声波也是一种波动 从海面向海底发出超声波， 测出从发出超声波到 接收到超声波共用的时间为 6 s, 则海水有多 水波能使水面上 声波能使物体(如火焰)摇动 深？（海水中的声速为 1500 m/s） 的树叶随之起伏 吗？ 水波能传递能量 声波也能传递能量吗？
研究声与能量的方法（类比法） 活动五 阅读科学世界 不是老天爷显灵，是 滴 , 再用小风扇把雾滴吹进室内 , 从而增加室内
1
建筑师的杰作 课堂小结 【过关检测】 1 声 既 能 传 递 __________ ， 也 能 传 递 __________. 2 小强做声学研究实验，拿了一个空的可乐瓶， 并去掉瓶底， 给开口处蒙 上橡皮膜并扎紧， 让瓶口 对着蜡烛的火焰， 敲打橡 皮膜使其振动发声． （如 图所示） 小强可以观察到 的实验现象是： _________ ，这个实验说明： _________ ． 3 超声清洗及超声碎石是利用声能 __________ 的性质工作的，而回声定位则利用了声能 __________的性质. 4 蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅 食， 它们是用__________的 方法绕开障碍物并确 定目标位置和 距离的. 5 某山上寺庙敲钟,经过 4s 可以听到对面山壁传 来的回声,则该寺庙与对面山壁的距离是 _________ (V 声=340m/s) 6 下列利用声音传递信息的是( ) A 西瓜是否熟可以用手敲 B 利用超声波加湿器湿润空气 C 利用超声波除去人体内的结石 D 利用超声波洗牙 7 下 列 现 象 中 不 能说 明声 波 能 传 递 能 量 的是 ( ) A 原子弹爆炸时,产生的冲击波造成人员内脏破 裂、骨折或皮肉撕裂 B 外科医生可以利用超声波振动除去人体内的 结石 C 利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚 硬物质进行钻孔核切削加工 D 电视机的遥控器遥控电视 8 声波能够传递能量,下列不是应用这一原理的 是( ) A 利用“声纳”装置在海洋中探测鱼群的位置 B 医生利用超声波给病人治疗肾结石 C 工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件 D 超声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中, 剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾
八年级物理上册《2.3 声的利用》导学案(新版)新人教版
八年级物理上册《2.3 声的利用》导学案（新版）新人教版2、3声的利用导学过程：（一）【自主学习】12’阅读教材Ｐ38—北京天坛的回音壁、三音石和圜丘，它们都是利用声音的建成的。
8C、（演示）将一扬声器正对着火焰，播放音乐，火焰会摆动吗？。
可以说明（二）【合作探究】8’（三）【展示质疑，精讲点拨】15’（四）【课堂小结】3’（五）【达标测评】7’1、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法用以达到这一目的的是 ( )A、铁匠用小锤敲打烧红的毛坯；B、瓜农用手拍打西瓜；C、木匠用锺子将钉子砸进木板；D、瓦匠用瓦刀敲打红砖；2、海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统。
它利用了自身发出的( )A、冲击波B、水波C、次声波D、超声波3、xx年5月12日，我国汶川发生了8、0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于 (填‘次声波’或‘超声波’)，所以地震前人们并没有感觉到，倒塌的房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其产生声音而及时获救。
4、超声波清洗及超声啐石是利用声能传递的性质工作的，而回声定位则是利用了声能传递的性质。
5、下列哪些信息不是通过声音获得的( )A、古代战争中的侦查员把耳朵贴在地面上，可以判断是否有敌人的骑兵来偷袭；B、救护车急促的鸣笛声，是行人让出一条通道C、蝙蝠的回声定位D、看见闪电，就知道有可能有一场大雨6、宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于。
7、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。
如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水约有多深？课后反思：。
河北省望都县第三中学八年级物理上册 2.3 声音的利用导学案(无答案)(新版)新人教版(1)
声音的利用一、提示课堂学习内容1.明确学习目标：（1）了解现代技术中与声有关的知识的应用。
（2）通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
2.重、难点预见：（重）现代技术中与声有关的知识的应用。
（难）声音在现代技术中的应用。
3.易错（混）点剖析：声音传递信息与传递能量的区分二、自学导引1、阅读课本2.3声音的利用（38-41页）内容，回答以下问题（1）声音在生活中有哪些应用？（2）声音在工业上有哪些应用？（3）声音在医疗上有哪些应用？（4）声音在军事上有哪些应用？2、声音的利用可以概括为哪两个方面？三、自主学习、合作交流四、引导学生展示交流流程（一）声与信息1、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害2、蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离。
它们甚至还能通过反射回来的声波判断出是蛾子还是苍蝇呢！蝙蝠采用的方法叫做回声定位。
根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。
3、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度4、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息5 、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况；而利用B超，还可以准确地获得人体内部脏器的图像信息。
6 、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；7、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；（二）声与能量研究声与能量的方法（类比法）水波是一种波动声波也是一种波动水波能使水面上的树叶随之起伏声波能使物体(如火焰)摇动吗？水波能传递能量声波也能传递能量吗？声波传递能量的性质可以应用在很多方面。
1、可用来清洗钟表等精细的机械2、外科医生可利用超声振动除去人体内的结石六、小结收获成果（一）声与信息（二）声与能量教学补充：1、超声波有两个特点：1定向性好（频率高）2 穿透能力强2、次声波又叫亚声,它的来源广泛,传得远,穿透力强.3、近几十年又发展起来一门新学科:仿声学当堂训练1、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：【】A．蝙蝠的眼睛有夜视功能 B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离。
[k12精品]八年级物理上册2.3声的利用学案无答案新版新人教版
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第3节声的利用一、学习目标：1.了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2.通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
二、重点: 现代技术中与声有关的知识的应用难点：现代技术中与声有关的知识的应用三、【自主学习】活动一：声与信息问题：声音可以传递信息吗？仔细研读课本P38声与信息部分，回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论）1.写出课本中提到的声传递信息的例子：2.小组交流声传递信息的例子还有哪些？3.小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同点：结论：声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类：一是_____________________（像我们的说话声）；另一种是______________（像蝙蝠的回声定位、声呐等）。
活动二：声与能量问题：声音可以传递能量吗？类比水波的产生、传播猜想：声波可以传递能量。
演示：如图2.3-5 ，用扬声器对准旁边的烛焰，播放音乐后你看会发现：1.看到的现象：。
2.说明：。
3.声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材完成本部分内容）4.读课本Ｐ40页说明声音传递能量的其他例子。
四、小结五.实际应用1.我们可以利用声传递 ;还可以利用声传递 .2、外科医生向人体内的结石发射________，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外。
3.声波是一种波动，声波还能把________________向外传递。
4、蝙蝠采用________________的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了________，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。
5.科学工作者为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m。
（声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法________（填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。
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6、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( )
A．蝙蝠靠超声波捕食
B．利用超声波消除肾结石患者的结石
C．用声波清洗精细的机械
D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正误
课堂展示次数
学科
物理
年级
八年级
课题声的利用第源自课时总计节
教学环节
教学内容及要求
知
识
回
顾
计算：小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，请问：小明距离高山多远？（当时气温是15℃）
学
习
目
标
了解现代技术中与声有关的知识的应用
自
主
学
习
自学提纲一
请同学们阅读教材38页---39页“声与信息”7分钟后回答下列问题
（1）介绍蝙蝠采用回声定位来确定目标的位置
课堂表现自我评价
优秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□
纠
错
本
教学环节
教学内容及要求
自
主
学
习
自学提纲二
请同学们继续阅读教材39——40页“声与能量”5分钟后回答下列问题
1、介绍超声波清洗精细机械.
2、介绍超声振动除结石的过程。
展
示
巩
固
本节重点讲述了声与信息之间的联系。以及声音与能量的关系。使人们能够更好的利用声为人们服务。
4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( )
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
八年级物理上册23声音的利用教学案(无答案)(新版)新人教版
声音的利用1认识现代技术中与声相关的知识的应用2.经过察看、观光或看录像等相关的文字、图片、音像资料，获取社会生教学目活中声的利用方面的知识标3.经过学习，认识声在现代技术中的应用，进一步增添对科学的热爱教学重点教学难点一、情境创建同学们注意了没有，从前我们学习时都常说“声音”如何如何，可今日我们学习时，标题倒是“声的利用” ，为何不叫做“声音的利用”呢 ? ( 一 ) 声与信息你平常用声音传达过信息吗？我的例子： _____________________________________________二、自主研究自学一：研究：声与信息（请同学们阅读课本P38-39，并回答以下问题）1.频次低于20 Hz的声音叫做，频次高于20000 Hz的声音叫做。
2. 有些动物对声波反响敏捷（如狗、猫、蝙蝠、海豚），它们的语言对人类来说就是一种声波;而有些动物对声波反响敏捷（如大象） , 实质上大象的语言对人类来说就是一种声波.3. 次声波很多自然灾祸如地震、火山迸发、台风、海啸等在发生前都会发出。
科学家用次声波来展望台风、研究大气构造等，在军事上利用次声波侦探大气中的核爆炸、追踪导弹等 .4．超声波蝙蝠在飞翔中会发出，这些声波遇到墙壁或昆虫时会反射，根据回声到来的方向和时间，蝙蝠能够确立目标的地点。
蝙蝠采纳的这类方法叫做。
科学家利用这个原剪发了然。
B 超：就是医生用 B 型超声波诊疗仪向病人体内发射，而后接收体内脏器的反射波，携带的信息经过办理后显示在屏幕上自学二：活动二：研究：声与能量（请同学们阅读课本P39-40，并回答以下问题）1、将扬声器瞄准烛焰，播放音乐，你会看到现象，这说明声波拥有。
2、一般来说，超声波产生的振动比可次声波。
3、、举作声传达能量的例子：如：利用超声波冲洗精美机械（1）______________________；（2）______________________三、知识导学经过这一节课的学习，我知道了声音既能够传达________________，又能够传达________________前者的例子有，后者的例子有________________ ________________四、基础训练1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异样的声音中发现松动的螺栓，说了然经过声能获取 _____________。
八年级物理上册 2.3声的利用学案(无答案)(新版)新人教版
第3节声的利用一、学习目标：1.了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2.通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
二、重点: 现代技术中与声有关的知识的应用难点：现代技术中与声有关的知识的应用三、【自主学习】活动一：声与信息问题：声音可以传递信息吗？仔细研读课本P38声与信息部分，回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论）1.写出课本中提到的声传递信息的例子：2.小组交流声传递信息的例子还有哪些？3.小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同点：结论：声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类：一是_____________________（像我们的说话声）；另一种是______________（像蝙蝠的回声定位、声呐等）。
活动二：声与能量问题：声音可以传递能量吗？类比水波的产生、传播猜想：声波可以传递能量。
演示：如图2.3-5 ，用扬声器对准旁边的烛焰，播放音乐后你看会发现：1.看到的现象：。
2.说明：。
3.声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材完成本部分内容）4.读课本Ｐ40页说明声音传递能量的其他例子。
四、小结五.实际应用1.我们可以利用声传递 ;还可以利用声传递 .2、外科医生向人体内的结石发射________，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外。
3.声波是一种波动，声波还能把________________向外传递。
4、蝙蝠采用________________的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了________，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。
5.科学工作者为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m。
（声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法________（填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。
八年级物理上册 2.3 声音的利用导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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声音的利用学习内容§2。
3《声音的利用》统编课时：NO上课时间：月日学生姓名:学习目标1。
知道声能传递信息，也能传递能量;(重点)2。
辨别实际事例属于哪方面的应用;（重点）（难点) 3。
了解现代技术中与声有关的知识的应用学习环节预习一、独学: 仔细阅读教材用笔勾画出重点内容、关键语句，关上书后独立完成下列各空1.声音可以传递，例如:2.声音可以传递，例如：二、互学:完成下列填空：1。
听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递2.蝙蝠飞行时发出 ,这些碰到墙壁或昆虫时回，根据回声到来的和，蝙蝠第一确定目标的位置和距离，这种方法叫做，科学家根据这个原理发明了。
3.B超向病人体内发射，同时接收体内脏器的。
4.超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的，把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，,使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加；外科医生利用除去人体内的结石。
展示四、点拨:根据学生存在问题适时点拨反馈五、小结：(见板书)六、拓展:1.在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的优劣，以下做法用以达到这一目的的是（ )A. 铁匠用小锤敲打烧红的毛坯; B。
人教版 八年级上册物理 23 声的利用导学案无答案.doc
初中物理八年级第二章第3节导学案年级八年级学科物理执笔人审核人课题声的利用课时1课时课型新授课授课时间【学习目标】1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
【学习重点】声传递信息与能量【学习难点】现代技术中与声有关的知识的应用【课前预习】1、日常生活中利用声传递信息的实例有：、、O2、利用声波传递能量的实例：、o【学习探索】【问题1】声与信息［展示］声音可以传递信息吗？仔细研读课本P38声与信息部分，回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论）1.写出课本中提到的声传递信息的例子：2.小组交流声传递信息的例子还有哪些？3.小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同点：［结论］声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类：—是（像我们的说话声）；另一种是（像蝙蝠的回声定位、声呐等）o【问题2】声与能量演示：如图1.5-5去掉可乐瓶的瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。
对着火焰敲橡皮膜，由于膜的振动，压缩空气。
1、看到的现象：o2、说明：o3、声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材完成本部分内容）4、读课本P29页说明声音传递能量的其他例子。
［结论］同学们，这节课我们学到了什么？1、声音可以传递信息吗？举例说明。
2、声音可以传递能量吗？举例说明。
【课堂达标】一、填空题1、回声定位：声波发出遇到障碍物,根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离，声呐：根据原理发明的。
2.①雷声、②超声波清洗精密仪器、③碎石、④B超、⑤敲击铁轨、⑥蝙蝠的回声定位以上是声能够传递信息的是是声能够传递能量的是.3.水波能够传递能量，把一块石头扔进水里，可以看到向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，这说明石头的,通过水波传给了树叶.4.考古打捞人员运用声呐设备探测海底沉船，实际上是利用了来测距定位的，同时也说明了可以传声.二、选择题5.下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（）A.利用声.呐探测海深B.医生为病人检查身体时所做的“B超”C.渔船探测鱼群的位置D.利超声波除去人体内的结石6.下列何种现象的原理和声的反射无关是（）A.在山谷中叫喊可以听到回声B.蝙蝠捕捉苍蝇C.声呐系统的利用.D.打响雷可以感到房屋振动7.下列不属于声音传递信息的是（）A.响起的门铃声B.战场上吹起的冲锋号声C.声音在铁管中传播比在空气中快D.雾中航行的水手吹响号角的回声8.下列利用声信息的有（）A.远处的雷声预示着可能有大雨B.铁路工人用铁锤敲击钢轨，判，定螺栓是否松动C.医生利用B超观察人的身体状况D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质【课后巩固】一、填空题1、蝙蝠采用的方法可以确定目标的距离和位置，根据这一原理，科学家发明了,利用这一系统，人们可以探知海洋深度，鱼群位置等.2、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递,中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是的意思，它是利用声波能传递•3、医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音能的道理；来自患者的声音通过橡，皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）.二、思考题4、1912年“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊世界，随即人们提出用声学方法遥测航道上的冰山.和同学讨论讨论，说一说声学测冰山的道理.【阅读材料】声在日常生活中的利用声音是人类获取信息的主要途径之一，声音传递给我们的不仅仅是语言信息，下面所介绍的是声在其它方面的一些应用及其原理。
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2.3《声的利用》
一、学习目标：
1、我能体会声能传递信息与能量
2、我能运用声的利用解释有关的声现象
3、我以旺盛的精力投入学习
二、重点难点：声传递信息与能量
三、温故知新
1.音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。
物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。
物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_______。
2.人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。
大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。
3.响度是指声音的______，它与发声体的_______有关。
楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。
汽车从远处开来．声音越来越大，是因为_______.
4、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。
那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。
5.不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。
四、自主学习
（一）声音与信息
活动1：仔细研读课本第一部分，回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论）
1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得。
2、蝙蝠发出的是人耳听不到的，采用的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。
3、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。
这就是平时说的。
.以上说明了声可以传递。
4、我还能说出声传递信息的例子
（1）
（2）
（3）
练一练：
1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。
这些说明了___________________。
2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( )
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C.牙医用超声波洁牙
D.利用声呐测海深
（二）声音与能量
活动二：
1.将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是什么原因？
答：说明声波能传递。
2、讨论在生活、生产中哪些方面运用了声传递能量的知识。
（1）
（2）
（3）
练一练：
1、如图，将两个相同音叉并排放好，乒乓球靠着音叉B，当敲响音叉A时，
会发生的现象是，这说明了声音传递
能量。
2、下列事例中不是利用超声波的是（）
A、发出声波探测大钢板内有无裂痕
B、用听诊器检查病人心、肺的工作情况
C、发出声波检查胎儿在母体内的发育情况
D、发出声波切削坚硬的金刚石
五、课外拓展
阅读教材第40-41页科学世界，回答下列问题：
1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？
2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？
3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？
六、课堂小结：
这节课我学到了
1、声音可以，举例说明。
_____________________________________；
2、声音可以，举例说明。
___________________________________；
七、达标检测
1. 几种动物和人能够听到的声音频率范围如下：
（1）猫：60～35000Hz （2）青蛙：50～8000Hz
（3）狗：15～5000 Hz （3）知更鸟：250～21000 Hz
（4）鳄鱼：20～60000 Hz （5）人：20～20000 Hz
在所列的动物和人中，能听见超声的有____________（填序号，下同），能听到次声的有____________，超声和次声都听不到的是____________。
2. 蝙蝠在飞行中发出____________，根据__________反射回来的方位和时间确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了____________，用来探测鱼群，探知海深。
3. 小猫、小狗等动物比人对声音敏感，主要是因为（）
A.这些小动物的发声频率范围大
B.这些小动物的听觉频率范围大
C.这些小动物比人聪明
D.这些小动物的耳朵大
4. 下列事例中，不是利用声传递信息的是（）
Ａ.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。
Ｂ.铁路工人用铁锤敲打钢轨，确定螺栓是否松动。
Ｃ.医生利用Ｂ超观察人的身体状况。
Ｄ.在打雷的时候总是先看到闪电，后听到雷声。
5. 下列利用超声波的说法中，错误的是（）
Ａ.人们利用超声波清洗钟表等机械。
Ｂ.医生利用超声波除去人体内的结石。
Ｃ.人们利用超声波为载体传递图文信息。
Ｄ.人们利用超声波发出追求异性的信息来引诱、捕杀老鼠
6. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的音调很低所以人听不到
D.超声波能传递能量
7. 医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）
A.声音太小
B.超声波无法传入人耳
C.超声波的频率小于人能听到的声音的频率
D.超声波的频率大于人能听到的声音的频率
8. 下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( )
A．蝙蝠靠超声波捕食
B．利用超声波消除肾结石患者的结石
C．用声波清洗精细的机械
D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血。
八、我困惑。