三年级语文：“写人记事” 的记叙文
写人记事作文600字范文(通用八篇)
写人记事作文600字范文(篇一)我喜欢雪，它飘飘洒洒，把大地装扮成一个粉装玉砌的世界，给人们带来丰收的希望。
我爱雪，每当下雪，我总喜欢用手接住那片片雪花，看着它在我手中融化；我还喜欢在雪中奔跑，享受那无拘无束的快乐，真盼望能下一场大雪。
寒假中的一天，天空灰蒙蒙的，略微有点泛白，呼啸的西北风吹在人的脸上，像刀割一样。
“下雪啦！下雪啦！”楼下那一阵阵惊喜的喊叫声把我唤醒了。
我迷迷糊糊还想再睡一会儿。
刚闭上眼睛，我又像触电般坐了起来。
下雪了！我心里一惊，翻身从床上爬起，顾不得穿衣服披上外套便来到窗前，打开窗户一看，哇！可不是，天地间一片白茫茫，天空中还下着洁白晶莹的雪花，雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着、飘着，宛如那美丽的银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着白纱裙的小舞女，伴着天空传来的音乐，轻盈地在空中飘舞着，旋转着。
我把表妹和表姐一起叫到了楼下。
表姐提了一个建议：“要不我们来打雪仗吧！”“好啊！”我和表妹异口同声的说道。
我们一路小跑着来到了公园。
我开始给我们三个人分地盘，刚好，公园里就有三块差不多大小的三角形草地，上面铺满了雪。
游戏开始了，规则是：谁被对方击中的雪球次数多，就罚他对一个和自己身材差不多大的雪人。
我们都开始不停的往地上随手抓了一把雪，开始搓起雪球来。
我动作快，看他们还在埋着头继续搓着雪球呢，于是我双手各抓起一个雪球向她们抛去，“YES我真准啊！”我在心里暗暗喊道。
“啊——啊——”表姐和表妹中了我的“炸弹”后尖叫了起来，而我却“哈哈”大笑起来。
她们本来已经非常生气了，被我这么一笑，她们可以说是暴跳如雷了。
她们已经不管三七二十一了，开始疯狂的“攻击”我，谁叫我扔的太准了呢！我就像一只小兔子似的，一会儿窜到这棵树后面，一会儿窜到那棵树后面。
过了好一会儿，终于，她们的气消了，不再“攻击”我了可我已经名正言顺的变成一只“小白兔”。
最后还是我受了惩罚。
寒假，漫长而短暂，愉快的事情真的很多，就像五彩的泡泡在身边一个个炸开，美丽而烂漫。
写人记事作文6篇
写人记事作文6篇写人，是作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求，小编分享了写人记事作文6篇，欢迎大家参考！写人记事作文1我的父亲个子非常高。
他有一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，还有一张大嘴巴。
爸爸是一个宽于待人的人。
有一次，他把自己心爱的钢笔放在桌子上。
因为有人叫他，爸爸急着要走，所以没有带走钢笔。
我看到了就拿着爸爸的钢笔在纸上乱涂乱画起来。
画来画去，不知道怎么一回事，我竟然把爸爸的钢笔上的小圆珠给落了出来。
我想这一下我可惨了，爸爸回来少者狠狠地骂我一顿，重者还会打我一顿。
怎么办？怎么办？我无计可施，无路可逃，只好听天由命，任凭爸爸发落。
可是，结果出乎我的意料，爸爸回来以后，不但没有骂我，反而是耐心地教育我：“儿子，大人的东西你不能碰，要碰要得到大人的同意。
绝对不能够弄坏人家的东西！”爸爸还是一个乐于助人的人。
有一次，他在家里做家务活。
突然听见“轰隆隆”的雷声，他到阳台上去正想把自己家晒在阳台上的衣服收进来，却看到对面邻居家也有衣服晒在外边，而且那一家人的家里没有一个人。
他们都去上班了。
他二话没说，立刻跑到对面去先帮他们把衣服收进屋子。
然后，他再回到自己家里收衣服。
这时，大雨已经落了下来。
自己家的衣服却被淋湿了。
后来，妈妈批评他。
他反而批评妈妈自私。
后来，雨停了，邻居回来了。
爸爸把衣服给他们送过去。
他们说：“真是太谢谢你了！”爸爸说：“没什么，远亲不如近邻嘛！不客气。
”你说我爸爸怎么样？他真是一个宽于待人，乐于助人的大好人。
写人记事作文2父爱是世界上最沉默的爱。
——题记他有着一对小眼睛，一个大鼻子和一张大嘴巴。
在他的鼻梁上始终带着一副正方形的眼镜，头有些小，整体看上去比较滑稽。
他——就是我的爸爸。
我的爸爸眼睛很有特点，仿佛会说话。
虽不如列夫·托尔斯泰那样的犀利，可他会时时刻刻的为我传递着信息。
记得有几次他检查我的作业，发现了几处做错的地方，他让我自己在检查一遍找出错误的地方，而我那是因为懒，不想检查，随便找了个理由说老师明天会讲，到时候再改。
写人记事的作文加评语
写人记事的作文加评语写人记事类文章在小学语文教材中所占比重最大，写人记事的作文生动地叙述了事件，形象地刻画了人物。
下面是店铺为您整理的关于写人记事的作文和评语，希望对您有所帮助!写人记事的作文篇一在班里，我有一个形影不离的好朋友。
他的鼻子高高，圆圆的脸上嵌着一双小眼睛。
黑黑的眼珠在眼眶里打转儿，透出机灵的神采。
在鼻子下面，有一张爱说话的小嘴，尤其是起电脑游戏来，他可就没完没了。
他有一个爱好，那就是玩电脑。
要说玩电脑，可没有人是他的对手。
他还经常帮老师做一些电脑方面的工作，如搜索音乐，搜索课件等等。
在信息技术课上，如果谁的电脑死机了，或者不会制作文件……找他帮忙准没错。
记得过完十一长假返校之后，他的右手因为某种原因受伤了,手指头上绑着白白的纱布，我们以为他不能再写作业了。
只见他将受伤的食指轻轻地搭在铅笔上，用中指和大拇指稳稳地握住笔杆，在作业本上一笔一划、工工整整地书写着。
他不仅完成了作业，而且还写得特别好。
这使我们很感动。
说明了他有坚强的，不怕苦的精神。
这一点大家都要向他学习。
还有一次，他和江河闹了一点小矛盾。
他本来和江河是好朋友，可经过这场矛盾，他开始不理睬江河了。
第二天放学的时候，他主动地走到江河面前，对她说：“我们和好吧。
”江河也爽快地答应了。
就这样，他俩握了个手，又成为了好朋友。
他又和江河在一起游戏，一起做作业了。
我们也要像他一样，做一个大度的人。
他是我的好朋友，我会和他成为永远的好朋友!向他学习好的方面，改正自己的不足。
同学们，现在你知道他是谁了吧!【点评评语】这是一篇写人的文章，作者叙述了最美的同学——自己的好朋友爱帮助别人，处处做同学们的学习榜样的事，文章语言朴实，表达了作者对好朋友的敬佩之情，“我们也要像他一样，做一个大度的人”。
写人记事的作文篇二每当你走在干净的马路上时，你会想到谁?每当你躺在暖和的被窝里，做着甜蜜的美梦时，你知道谁在工作吗?她——王阿姨，一个默默无闻的人，一个默默无闻的清洁工人。
写人记事的记叙文500字(三篇)
三一文库（）〔写人记事的记叙文500字（三篇）〕▲篇一：我的妈妈春天来了，桃花开了，冰雪化了，小草绿了……夏天来了，荷花开了，海水涨了，庄稼高了……秋天来了，菊花开了，果子熟了，叶子黄了……冬天来了，梅花开了，雪花飘了，雁儿走了……大自然的一切随着时间的流逝如流沙反复地变化着。
我们不必去解释什么，它也不需要我们去解释。
有些东西就是这样，不需要语言的表达，而应该用心去触摸、去感应，这样才会发现它真正的价值。
母爱正是如此。
它如清泉一般不断地净化着我们的身体，更如悦耳动听的歌声在我们的耳边回荡，回荡……妈妈一向是一个乐观的人。
幽默和风趣一直是妈妈的代名词，我自认为妈妈总是无忧无虑、幸福快乐。
但自从我把初中的第一次考试的成绩带回家后，我发现妈妈变了。
变得深沉、变得忧郁寡言。
不知在什么时候妈妈老了，也瘦了，整个身体轻如飞翔的燕子;不知在什么时候，妈妈两鬓的白发又多了几根。
妈妈更加关注我的成绩，考得好，妈妈笑得脸上开了花;考得不好，她似乎比我还忧郁。
我知道妈妈希望我能有出息、能幸福。
她相信我一定能有能力去创造属于自己的未来。
她坚信，只要让儿子能享受最好的，儿子就会有资本去投入，所以妈妈把自己的一生都奉献给了自己的儿子，默默无闻，无怨无悔，将自己这篇落红化成了春泥来护理我这朵含苞欲放的花。
这正是母爱的伟大，它不需要用语言去表达，也不需要用线条来描绘。
在蔚蓝的天空下，在浩瀚的海面上，母爱正扬着风帆徐徐前进。
在微风的吹拂下，它显得婀娜多姿。
母爱，真美!▲篇二：父亲岁月如梭，岁月已在的他们的脸上留下了点点痕迹，银丝已代替了他们那乌黑的亮发，没有华丽语言来描绘，只有那朴素的行动来证明;不需要外界的反应来肯定，只需要良心的判断;不需要太多的人来敬佩，只需要家人的支持。
他们不会用花颜巧语，他们只会用冰冷的容颜来命令我们，有时我们会因为这件事憎恨他们，讨厌他们，可是我们应该明白他们的用心。
蔷薇花开，一缕阳光从窗口爬进来，伴着一阵阵清香，阳光格外的温和，像是为这一天做了一个美好的铺垫，我在窗边看着手里那本父爱故事，我常常会为那些感人的故事而留下眼泪，想到了自己的父亲，我何尝不想有一个这样的父亲，或许我的父亲也是这样，只不过是自己还没有发现罢了。
写人记事记叙文700字
写人记事记叙文700字写人记事记叙文700字篇1爸爸曾经答应，要带我去天平山玩。
听说天平山正举办卡通节，我终于如愿以偿。
迎着和煦的春风，一行四人开车出发。
汽车沿着通往天平山的道路行驶着……一路上，我们谈笑风生，路边树林茂密，鸟语静谧。
真是现代都市中一个闹中取静的好去处。
从远处望去，整座山笼罩在郁郁葱葱的树木里。
沿着通往山顶的小道，拾级而上。
“哇！一线天到了！”我们欢呼起来，人可真多呀，轮到我了，我小心翼翼的挪动身体，往上爬。
抬头向上望去，两块巨石之间似乎马上要合拢了，只剩一条小缝，头顶只看见一线天空，难怪人们称它为“一线天”。
好不容易到了“中白云”，只见一大块光秃秃溜滑的巨石斜插在山体上。
这块大石头可真险呀！我深深体会到大自然的神工鬼斧。
我站在老远也感到心惊肉跳，好像站在上面就会和它一起掉下悬崖，粉身碎骨。
我坚决拒绝了老爸让我站在上面拍照的“好意”。
经过两个多小时的披荆斩棘，手脚并用，历经一番辛苦，我们到达了山顶。
山顶上很多人又说又笑，在谈论爬山的过程，有的坐在最高的`山石上，欣赏美景。
我爬上山顶才知道，原来’’天平山”这个名字是因为这座山的山顶是平的。
站在山顶的最高峰极目远眺：一座座颜色深浅不一的山峦，一条条优雅自然的小道，几汪蔚蓝的湖泊，像一块块蓝宝石，点缀其中……空气清冽凉爽，这些美丽的景色映入眼帘，好像进入了仙境，飘飘欲仙。
下了山，又一道道风景线扑入我们的视野：红枫林中，米老鼠、唐老鸭、白雪公主……卡通人物应有尽有。
我连忙和白雪公主及七个小矮人来个亲密接触。
看卡通、过山峰、攀石头、赏美景，我们告别了美丽的天平山，怀着依依不舍的心情，踏上归途。
到白霜初下，层林尽染的秋天，我将再来天平山感受“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的纯美意境。
写人记事记叙文700字篇2一缕缕阳光，跳过树隙欢快地窜入我的发隙，亲吻着我的脸蛋。
我起身给了阳光一个大大的拥抱，深吸一口气，一天就这样开始。
温暖阳光是爱的天使，它给人以温暖。
写人写事记叙文(7篇)
写人写事记叙文（7篇）记叙文是写人记事的文章，叙事自然是最重要的一个要素。
打个比方说，文章如果是一个血肉丰满的人，那么，叙事就是使其挺拔自然、动静有致的筋骨。
叙事最基本的要求是：交代清楚，有条理，繁简适宜，详略得当。
所谓"清楚"，就是要把事情的来龙去脉写明白，包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓"条理"，指叙事要清晰明白，怎样开头、结尾、过渡和照应，如何结构叙事的材料等等;所谓"繁简"，指叙事过程中情节铺排和叙述的多少，笔墨运用的疏密;所谓"详略"，指如何使用和剪裁用来叙事的素材，如同上述的"繁简"，围绕文章中心，当繁则"繁"，当密则"密"，反之，则可大胆地"简"和"略"。
当然，叙事还有较高的要求，即叙事要讲究波澜，有张有弛，有疏有密，有离有合，有断有续等。
文章讲究章法，叙事这一文章的筋骨至关重要。
了解其特点和要求，并在写作中努力实践，就能恰当叙事，为表达中心服务，写好记叙文。
素材1一次我和闺女一起，在小商品市场里购物，一个老年人从我俩之间挤过，我俩相视一笑，意思是这老人不知干什么，拼命挤。
注意一看，这老人挤过去给前面一对夫妇送去一只鞋，原来是那一对夫妇背着的小孩的鞋子掉了，老人看到并捡起来追着给他们送鞋去。
这一事件我看到后有些想法，就对闺女说这是一个很好的写作素材，后来闺女进行了塑造。
说的是在一次全家爬黄山旅游时，看到一个景区清洁工在山下捡到一只鞋，一路朝山上追去，最后在一个凉亭内追上那一对夫妇，在众人及作者的惊诧下，将鞋子送给了别人。
《拥有》结尾……我也愣住了，满厅子的人都愣住了，亭子里静得可以听到每个人的心跳声。
此时面前的这位老人家，不再是邋遢的外表，不再是穷困潦倒的乞丐，她的身躯顿时高大了许多，她的灵魂比这黄山更美丽。
写人记事的作文600字（精选48篇）
写人记事的作文600字写人记事的作文600字（精选48篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文不同于写事作文，它的中心点在人物身上。
那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的写人记事的作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写人记事的作文600字篇1自从我上学以后，每天都开开心心的读书，但是不久前在学校里发生的一件事让我很后悔，让我一辈子无法忘记。
事情是这样的：那天是星期五下午，我和伙伴们去参加学校四驱车兴趣小组，从学习组装到操作还是顺顺当当的，就在兴趣小组活动快要结束时，发生了一件让我意想不到的事。
我那个爱打闹、淘气的好朋友国杰突然在背后推了我一下，然后笑嘻嘻地看着我。
我又气又好笑，不由自主和他推推搡搡，玩闹追逐起来。
就在我俩闹得起劲时，我不小心推倒了他，让他一脚狠狠地踩在四驱车的跑道上，跑道立即变了形，跑道上的零件被弄得七零八落。
我们顿时吓呆了，从开始的玩笑打闹变为互相推卸责任争吵。
旁边的同学马上请主管的李老师来看“现场”，“老师，有人踩坏了跑道!”那个同学急匆匆叫到。
我俩听了恨不得有条地缝钻进去。
李老师和颜悦色的和我们了解情况后，严肃地说：“跑道已经严重变形，修不好了，会影响到大家准备参加市里四驱车的比赛。
损害公物应该怎么办?”我和国杰立即保证将功补过，尽快赔偿。
李老师语重心长地说：“你们勇于承认错误，诚实的`品质还不错，但一定要做事小心，不能光顾自己打闹、嬉戏而给别人或集体带来损失。
”后来我们的家长积极配合老师，不仅赔偿跑道的损失，还苦口婆心地教育了我们。
如今这件事就像警钟时常在我耳边敲响，提醒我不能为了自己的快乐而忘乎所以，追逐打闹，玩笑不能开得太过分，要把集体的事和爱护公物放在心中，做个诚实的孩子，多为集体做有益的事情!写人记事的作文600字篇2这是暑假里的一个美好的早晨，阳光明媚，小鸟很早就开始唱起歌来，花草树木在微风中伴着鸟儿舞蹈，一派生机勃勃的景象……“起床啦!起床啦!”妈妈把我喊起床来，告诉我，“吃完早饭赶紧写作业，晚上我们一起出去玩。
写人记事的优秀作文5篇
写人记事的优秀作文5篇写人，是作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求，以下是我给大家整理的写人记事的优秀作文，希望可以帮到大家。
写人记事的优秀作文1圆圆的脸，不算很高的身子，微微发福的肚腩，以及，在黑发中翻卷的白发――题记他穿着雨衣，扶着车，站在雨中。
雨丝顺着额，一滴一滴的滑落到脸庞上。
我颇为吃力的撑着伞，推着车，想起中午父亲说过的话：下午要下雨，记得带雨披啊!那时，我含糊的应了。
每天都说下雨，却往往晴空万里。
如今，大雨倾盆，不禁咒骂起这乱七八糟的天气来了。
我飞快的上车，希冀能够快些回家。
然后，便看见了他。
我在人群中一眼便看见了他，不知是因为他太过醒目，还是他的样子我已太过熟悉。
总之，当我看见他摇摇招手，顾不得擦一擦额上的潮湿的乱发时，我的眼中便酝酿起了泪珠。
我奔到父亲面前，脸上湿湿的液体已弥漫了整张容颜，分不清是泪水还是雨水，就像我和他之间欲说还休的血缘一样。
他抚上我的发，略为担忧的说：怎么也不记得带上雨衣?我看着他，又道：你怎么不开车过来?他微有些孩子气地说：你不是骑车嘛。
一路无言。
回家的途中有一座桥。
上桥的时候，父亲的腿十分用力的蹬着踏板，又冒出细细密密的汗，不等他拭去，雨水又冲刷下来。
我便道：爸爸，下来走吧。
他却抬头看了看距离，执拗的说：不行，待会雨下大了，不洗澡你会感冒的。
你会感冒的，你会感冒的好像谁按了循环播放一样，不停地在我耳边旋转。
心便微微颤了一下，他竟没有顾虑他自己么?他乐呵呵的说：我身体好，你还要上课呐。
回家卸下雨衣，父亲露出那件铁灰色的工作服，便更不是滋味起来。
每年放假，总是我和母亲出来游玩，去采购时，他总是笑着从货架上拿下一袋方便面。
我知道的，这是我们出去时，他的早饭、午饭，甚至晚饭。
而他唯一的给自己的特权，仅仅是尝试不同口味的方便面。
父亲是不挑剔的，可他的不挑剔却让我总觉得难过。
他不肯购置新衣，给我与妈妈买却毫不含糊。
我也知道的，我们偷偷买好给他时，他面对合适的尺码，喜爱的款式所表现出的喜爱。
写人记事类作文
写人记事类作文•相关推荐写人记事类作文（通用40篇）相信许多人都写过作文吧，尤其是写人作文，写人作文以记叙和描写人物为主，叙写的内容要求具体、形象、生动，符合初中生以形象思维为主的思维特点。
那么你有了解过写人作文吗？下面是小编为大家整理的写人记事类作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写人记事类作文篇1我们村的赵大爷个子高高的，身材有的瘦，由于他长年在田地里干活，所以皮肤晒得黑黑的，他有个特点：就是特爱帮助人，所以他有个外号叫“热心大爷”。
有一有一次赵大爷的老伴黄大娘在煮菜时，发现味精没有了，便叫赵大爷去村口小店买一包味精。
这时天快下下雨了。
赵大爷攥着钱着急地跑去了。
可是，过了好久，黄大娘不见赵大爷回来，心想：这老头买一包味精怎么这么久，会不会路上出了什么事。
心越想越害怕，就赶忙撑起起雨伞出去找赵大爷。
终于在马大娘家门口找到了赵大爷，原来，天快下雨，邻居家门口晒的谷子来不及收了赵大爷乍见了就去帮助邻居收谷子。
只见越大爷用一个装谷子的篮子用力去收谷子，汗水把赵大爷衣服都淋湿了。
赵大娘忙跑过去，问：“你怎么不去买味精。
”大爷说：“我忘记了，你没看见马大娘谷子还没收吗。
”赵大娘只好一起帮助收谷子了。
还有一次，赵大爷去幼儿园接孙子小亮，赵大爷便骑了个三轮车了了……可是，过了好久，幼儿园老师打电话来说赵大爷没去接小亮，黄大娘着急死了，便出去找，终于，在村口小店门口找到了赵大爷，原来，赵大爷去接小亮时，看见村口杂货店的马大娘在叹气，便去寻问，原来，马大娘年近八十，儿子开了个杂货店，现在，儿子病了，刚好有人订了五袋大米要送去，可是马大娘怎么送得动呢，赵大爷听了这事，就帮马大娘送大米去了，就帮马大娘送大米。
把接孙子的事抛到脑后去了。
这就是赵大爷！写人记事类作文篇2他，用我的话说，是一个“不折不扣”的“抠门儿鬼”。
别的先不说，先让我说说他的样子吧！他的鼻子大大的，眼睛水灵灵的，鼻梁向上翘起，看起来挺斯文的，其实，是一个馋鬼，当然也是一个抠门儿鬼（两鬼全占，还是人吗？）我就介绍一下他的两件“英雄事迹”。
小学三年级写人日记范文六篇
【导语】日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
以下是整理的《小学三年级写人日记范文六篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级写人日记范文我的妈妈是一位教师，她很爱我，对我的学习要求很严格。
有一次，我和妈妈去超市买东西，回家的时候，突然下起了倾盆大雨，可是，我们没有带雨伞。
妈妈怕我淋着雨，她把自己的衣服脱下来给我披上，她自己却淋得像个落汤鸡。
在过泥坑的时候她还抱着我，她的鞋都被水淹湿了。
我的妈妈对我的学习要求非常严格。
作业必须按时完成。
有一次，妈妈要求我放假作业星期六完成，我把妈妈的话当耳边风。
白天看电视、玩耍，到了晚上作业还没有完成，妈妈让我把作业做完再睡觉。
爸爸替我求情，可是妈妈没有放过我。
最后，我在妈妈的监督下完成了所有作业。
这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。
【篇二】小学三年级写人日记范文我的姐姐是一个善解人意，聪明美丽的女孩，她今年上五年级了，姐姐一直是班上的优等生，经常帮助同学，考试也名列前茅，几乎接近完美了！冬天，我因为着凉发高烧，躺在床上休养，不能去外面堆雪人，打雪仗。
姐姐知道我很想去外面玩耍。
于是，在一个星期天的时候，姐姐把我背起来，带我去外面散步。
风瑟瑟地吹着，姐姐的双手冻僵了，红通通的，但是姐姐没有喊一声累，喊一声苦，继续顶着风雪背着我走在小路上，我看见四周的雪人，真可爱！姐姐为了满足我一个无理的要求，让自己吃苦受累，这让我特别感动！姐姐的`数学成绩一直是年级中最棒的，数学老师经常表扬她，数学老师出应用题时，有时就会叫姐姐回答，姐姐回答的不仅完全正确，而且还另外说出了几种方法，老师惊讶地连连称赞，同学们也向姐姐投去羡慕的眼光。
姐姐不仅数学成绩优秀，语文、英语、物理、化学、艺体……这些科目成绩也非常优秀。
我爱我的姐姐！【篇三】小学三年级写人日记范文我们班上有一个浓密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮肤的女生。
关于写人记事抒情的作文5篇
关于写人记事抒情的作文5篇写人，是作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求，以下是小编给大家整理的关于写人记事抒情的作文，希望可以帮到大家。
关于写人记事抒情的作文1我的妈妈三十多岁了，中等个，微胖的身材，乌黑的头发，扎个马尾辫。
妈妈的脸圆圆的，淡淡的眉毛下一双不大的眼睛中透出慈祥和坦诚。
高高的鼻梁下一个大大的嘴巴，一笑起来便露出一排洁白的牙齿，让人感到亲切和温暖。
我的妈妈不是世界上最漂亮的，也不是世界上最富有的，但她却是世界上最爱我的。
妈妈上班很忙，下班后还要买菜、洗衣、做饭、送我上学、接我回家，但妈妈说她最累的事情是晚上睡觉都得不到休息。
因为我睡觉不老实，夜里经常蹬被子，一晚上她要起来给我盖好几次，要是被窝很凉了，她就把她那暖和的被窝让给我。
有时候她拿着被子不走就在那儿看着我翘着腿踢呀踢呀，第二天早上便成了妈妈讲给我听的笑话。
看着她那疲倦的眼神，我便觉得不好意思，可是到了晚上我的小腿便又开始运动，如此循环，妈妈却从不舍得打我。
妈妈很节俭，却对我很大方。
有一次，我跟着妈妈和她单位的几个同事去吃饭，由于饭菜都很辣，不合我的口味，回到家妈妈便给我煎了个鸡蛋饼。
我没吃完，我想这饼我咬过了，扔掉算了，妈妈本来已经吃饱了，看我要扔，还是拿起剩下的饼吃掉了，边吃边说：“现在天气热，不吃的话明天就坏了。
”一向节俭的妈妈，能大方吗今年母亲节，爸爸给妈妈200元钱，让她买双凉鞋。
她带上我就去了超市，给我买了件上衣花了168元，剩下的钱全给我买了书，200元钱不够，妈妈还添了20多元呢。
本来还觉得妈妈这么过母亲节太傻了呢，但看着妈妈往外掏钱时幸福的样子，那一刻我知道了，妈妈是这么的爱我。
这就是我的妈妈，一个世界上最爱我的妈妈。
关于写人记事抒情的作文2今天我来给大家介绍一下我的姐姐，她可是一个一个优等生，也是一个“疯狂”的追星族呢!我的姐姐长得很漂亮，浓眉大眼，眉清目秀，她那大大的眼睛上还架着一副小眼镜，显得特别有文化。
写人记事的记叙文【范文4篇】
写人记事的记叙文【范文4篇】大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的写人记事的记叙文【范文4篇】，欢迎阅读与收藏。
写人记事的记叙文【范文4篇】一关于写事的记叙文500字拔竹笋春天到了，田野里的油菜花悄悄地开放了，轻轻地在温暖的春天中摇曳着，金黄色的迎春花也开了，张开了小嘴巴，歌唱着这美丽的春天。
花田里，花儿欣然怒放，看，这粉色的茶花，大红色的是杜鹃花，多像一片五颜六色的海洋呀!如果一个画家能画出这样的画，那么这个画家的技术一定很高超。
我家附近的小山上，许多笋长了出来，我弟弟和妈妈决定去拔笋。
“拔竹笋，拔竹笋，一个，两个，三四个......”我哼着自己编的小曲儿，愉快地来到一片竹林。
到了竹林后。
妈妈说：“你们仔细看一下我会怎么拔竹笋的，再自己去拔。
”说着，只见妈妈双手捉住一颗竹笋，身体向后仰，使劲一拔，一个笋就拔了出来，我和弟弟在一旁开心地欢呼：“老妈真棒!”妈妈做完示范以后，给我们分组，我和弟弟一组，妈妈一人一组，分好组以后，就各自去拔笋了。
我和弟弟分别来到一颗笋前，双手抓住笋，使劲地拔了起来。
一会儿，弟弟把笋拔了出来，而我呢，不但没拔出笋，反而重重地摔了个“狗啃泥”，弟弟在一旁笑弯了腰。
哼，此仇不报非女子!于是，我继续拔，终于，我把这颗笋拔了出来。
后来我掌握了要领，所以笋拔得越来越快......到了集合时间，我们三人各自拿出自己的“战利品”，妈妈拔了八个，名列第一，我拔了六个，名列第二，而弟弟，哈哈，他只拔了三个，是最后一名。
傍晚，我们头顶着夕阳回到了家。
晚上，妈妈做了香喷喷的炒竹笋给我们吃，那可真是山珍海味呀。
写人记事的记叙文【范文4篇】二记叙文写作指导：叙事作文要注意“过渡”与“照应”“过渡”与“照应”都是作文中常见的技巧方法。
尤其在叙事类作文中，同学们要格外注意“过渡”与“照应”。
所谓“过渡”，就是事物由一个阶段转入另一个阶段。
写人记事作文400字
写人记事作文400字•相关推荐写人记事作文400字（精选22篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的写人记事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写人记事作文400字篇1在我刚完考试回家的时候，我看到了一个不一样的爸爸，他右手拄着拐杖，脸色带着无奈，一瘸一拐地向我走来，我惊讶地问：“爸爸，你怎么了？”爸爸告诉我因为没控制好电瓶车而摔倒，这一跤还摔得真不轻，他骨折了，可能两三个月都要人扶，这个任务要交给我了。
”我就这么“光荣”地接受了爸爸的任务。
每天，爸爸要上厕所了，他会在床上叫：郭泽宇，过来，爸爸要去上厕所了，无论我在看电视，还是在写作业，我都要一无反顾，而且迅速的跑到爸爸跟前，给他拿上拐杖，而我就是他的另一个拐杖，扶着他一瘸一拐去厕所。
当然，我也可以偶尔偷一下懒，那是妈妈在家的时候。
我的爸爸还有一个“特权”，比如：爸爸想吃苹果，他就让我们去给他拿，活像一个剥削农民的地主，爸爸成天躺在床上就做三件事情：看电视、睡觉、吃饭，我说爸爸再这样下去就变成一头猪。
爸爸总是笑着跟我说：“难得一天到晚都在家里，可以管着你。
变成一头猪也愿意。
”有时候，妈妈在上班，爸爸在床上不能动，都要我们照顾他，爸爸可麻烦了，一次，中餐的时候，我定外卖的饮料倒了，姐姐拿了一大堆纸巾想把它擦干净，谁知爸爸说你拿那么多纸干吗，不浪费吗？我和姐姐就把纸放回去，去拿拖把它拖干净。
爸爸的脚真是让我哭笑不得呀！写人记事作文400字篇2今天，我们迎来了盼望已久的拔河比赛。
星期二下午，我们四年级全体师生来到了体育公园，参加拔河比赛。
走进体育公园，只见四周翠绿的操场正中有一根又粗又长的麻绳，麻绳正中有一个红色的小结，看着这根沉甸甸的麻绳，我们的心里仿佛有“十五个吊桶打水—七上八下”。
第一局开始了，裁判员一声哨响，我们的脚叉开着，左脚在前，右脚在后，用脚顶住地面，使出全力往后拔。
写人记事的作文5篇
写⼈记事的作⽂5篇 ⽆论是在学校还是在社会中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你写作⽂时总是⽆从下笔？下⾯是店铺为⼤家整理的写⼈记事的作⽂5篇，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
写⼈记事的作⽂篇1 快乐之路的⼤巴出发了！我们排着队，⾛上车，坐上座位，我们出发了······ ⼀路上，⼤家欢声笑语，在车上，⼤家都很热，有的拿着⼩电风扇在吹热；有的拿着扇⼦在扇；还有的只是借助⼿来扇······当离“台州市青少年活动中⼼”不远时，⼤家都兴奋得不得了，尤其是阮⼼怡······ 我们踏进活动中⼼的⼤门，贺⽼师带领着我们去看电影，我们拿到眼镜，⼀边看⼀边笑，因为挺好笑的，那头长⽑象可有趣了！还有那个叫路易斯的，遁地时，⽼撞⽯头，让我捂嘴偷笑。
最好笑的⾮那位⽼奶奶莫属，关于她的⽚段的，看了就叫⼈捧腹⼤笑，尤其是⽼奶奶养的那只“宠物”它刚出来的时候，我们全班异⼝同声地叫⼀声“哇”想起这个⽚段，真是让⼈想笑······可相反那个⾃称“海上之王”的，让⼈看了恨不得去打上⼀拳，可那只⼥剑齿虎，后来改邪归正，也是好的。
我推荐⼤家也去看看这部有趣的电影，这影⽚的名⼦叫做——冰河世纪4之⼤陆漂移，可好看了！ 接下来可到了我最喜欢的地⽅——创意美劳！ ⽼师先给我们展⽰了⼀些别班同学做的作品，还把⾃⼰做的给我们看，并告诉我们，这是什么做的，⽤什么纸或⽤什么材料，什么材料可以做成什么······ 开始轮到我们做了，⽼师发给每⼈⼀个纸杯，⼤家拿到纸杯，就迫不及待的开始做⾃⼰⼼中想的花！我也就开始做⾃⼰的花： 我先把纸杯剪成12条，每隔两条剪⼀个棱形，中间两根卷起来，棱形的左右相卷，做好以后，⽼师说我做的很有创意，给了我⼀根⽵签，和⼀张绿⾊的⼩纸条，我把纸折成两半，画出了叶⼦的形状，贴在⽵签上，⽵签的另⼀头贴在做的花上！ 我们⼜去吃了饭，休息了⼀会，就去——⼩⼩话剧团了，上完课，我们⼜去看了⼀场电影就回学校了！ 这真是⼀次快乐的旅程ｌ乐之旅，让我难以忘怀！写⼈记事的作⽂篇2 ⾛在⼤街上，风吹过微微湿润的脸颊。
关于写人记事记叙文最新10篇
关于写人记事记叙文最新10篇记叙文的五种表达方式为叙述、描写、议论、抒情和说明。
它的特点是通过生动形象的事件来反映生活或来表达作者的思想感情。
这次小编给大家整理了写人记事记叙文，供大家阅读参考。
写人记事记叙文1六年一眨眼就过去了，我漫步在校园操场，只见园林小景里原来稀疏的小草已非常茂密，我遐想着，是谁精心浇灌、养育它们的呢?五年级上学期，一位短头发、小眼睛大嘴巴，又高又瘦的老师走进我们教室，这就是我们的新>班主任。
她姓邓，已经做了25年的教师。
我想，她愿意教我们这个差班，相信已经做好了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的思想准备了。
果然，她真的把我们给震住了，在她的眼皮底下，我们再也不敢胡闹了。
但是，她不看着我们的时候，还是挺自在的——说话的说话，画画的画画，看书的看书??一天，她要去开会，管不了我们了，我们好像解放一样在优哉游哉地说着闲话。
忽然，教室窗外有人厉声喊：谁谁谁，给我出来!回头一看，原来是邓老师开完会回来了，这突如其来的声音让我们心惊肉跳。
自此，我们知道老师在与不在都要一个样。
其他科老师普遍反映我们班纪律进步很大，成绩提高很快，同学们也不再破罐破摔，团结一致，努力挣脱差班名声。
在邓老师的带领下，在年级的多项竞赛中我们班都取得了荣誉，这是我们这个原来全校闻名的纪律差班学生所不敢想的。
邓老师不仅纪律管得严，学习上也不可以有一点差错。
一次，我的作业因为没有及时改错，而且字写得难看，邓老师要求我重做，我不敢违背便回去乖乖重做。
第二天，我因为“倾盆大雨”的“盆”字写得不规范，老师又叫我重写一百遍。
我的爹爹啊!昨天重做一遍已经够狠了，今天还要写一百遍?!不做!我心里暗想。
第二天，老师问我拿一百遍的罚写，我结结巴巴地说：“没带。
”邓老师没有责怪我，只说了一句：“明天记得带，下次一定要写字规范。
”听到老师这句话，我很惭愧，也明白了老师的良苦用心。
第三天，我把写得工工整整的一百遍的“盆”字拿到办公室交给老师。
写人记事的记叙文作文
写人记事的记叙文作文记得那年夏天，太阳火辣辣地挂在天上，跟个大火球似的，把大地烤得滚烫滚烫的。
村子里头，大伙儿都躲在家里头，摇着大蒲扇，喝着井水冰镇的西瓜汁，享受着难得的清凉。
可偏有那么一个人，顶着烈日，在村头的大槐树下忙活，那就是我们村的李老汉。
李老汉啊，那可是个热心肠，村里的大事小情，只要他能搭把手的，从不含糊。
这不，最近村头那条小路，一到下雨天就泥泞不堪，村民出行极不方便。
李老汉看在眼里，急在心里，自己掏腰包，买了沙子、石子，还从自家田里拉来了几车黄土，打算给小路铺上“新衣裳”。
“李叔啊，这天儿热得能烤熟鸡蛋，您歇歇吧，等凉快些再干。
”村里的小张路过，看着李老汉汗流浃背的样子，心疼地说。
“哈哈，小张啊，你小子懂啥，这叫‘趁热打铁’，现在干了，等雨一来，路就结实了。
再说，我这身子骨硬朗着呢，这点热算啥！”李老汉擦了擦额头上的汗水，笑得一脸褶子。
就这样，李老汉从早忙到晚，连中午饭都是家里老伴儿送过来的，匆匆扒拉两口，又接着干。
村里的大人小孩，看在眼里，暖在心里，都夸李老汉是活雷锋，无私奉献的典范。
有一天，我正在家里做作业，突然听到外面一阵喧闹声。
跑出去一看，原来是李老汉修路时，不小心挖到了一个老树根，结果连带着一小块地皮塌了下去，露出了一个黑洞洞的洞口。
这下可把大伙儿给惊着了，纷纷猜测里面是不是有啥宝贝。
“我说李叔啊，您这一铲子下去，可别是挖到了龙王庙啊！”村里的二狗子开玩笑说。
“去去去，小孩子家家的，别瞎说。
”李老汉虽然嘴上这么说，但心里也犯嘀咕。
他小心翼翼地走近洞口，拿手电筒往里照了照，发现里面竟然是一条废弃多年的排水沟，因为年久失修，被泥土掩埋了。
“哎呀，这可真是巧了！”李老汉一拍大腿，心想这下不仅能把路修好，还能顺便把排水问题解决了。
他立刻招呼来几个年轻力壮的小伙子，一起动手清理起排水沟来。
经过一番努力，排水沟终于被疏通了，小路也重新铺上了坚固的路基和石子。
雨后再走在上面，再也不用担心泥泞难行了。
三年级教案写人记事的记叙文
三年级教案写人记事的记叙文一、教学目标：1. 让学生掌握写人记事的记叙文的基本结构。
2. 培养学生观察生活、表达情感的能力。
3. 引导学生运用生动的语言和形象的描绘来表现人物和事件。
二、教学内容：1. 写人记事的记叙文基本结构：人物、事件、环境、情感。
2. 写作技巧：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握写人记事的记叙文基本结构，运用适当的写作技巧。
2. 教学难点：如何将人物和事件生动地表现出来，使文章具有感染力。
四、教学方法：1. 案例分析法：分析优秀范文，提炼写作技巧。
2. 实践指导法：学生动手写作，教师个别指导。
3. 讨论交流法：学生之间分享写作心得，相互学习。
五、教学准备：1. 教学课件：优秀范文、写作技巧。
2. 教学素材：学生作文、图片、视频等。
3. 教学用具：黑板、粉笔、投影仪等。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示一篇优秀的写人记事范文，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解写人记事的记叙文基本结构，分析范文中的人物、事件、环境和情感。
3. 讲解写作技巧，如外貌描写、动作描写、语言描写和心理描写，并结合范文进行说明。
4. 学生动手练习写作，教师巡回指导。
5. 学生分享自己的作文，相互评价、学习。
6. 总结本节课的要点，布置课后作业。
七、课后作业：1. 根据本节课学到的写作技巧，修改自己的作文。
2. 写一篇关于家庭成员的作文，尽量生动、形象地描绘人物和事件。
八、课程评价：1. 学生作文的质量：内容是否完整、是否符合基本结构，写作技巧是否运用得当。
2. 学生参与课堂讨论的积极性：是否主动分享自己的写作心得，是否乐于倾听他人的意见。
3. 学生对写作技巧的掌握程度：能否在作文中灵活运用所学技巧。
九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学质量。
十、拓展活动：组织一次写作比赛，让学生充分发挥自己的想象力，写一篇有趣的人和事。
三年级教案写人记事的记叙文
三年级教案写人记事的记叙文一、教学目标：1. 让学生掌握写人记事的记叙文的基本结构。
2. 培养学生观察生活、表达情感的能力。
3. 引导学生运用恰当的词语和句式，生动形象地描绘人物和事件。
4. 培养学生热爱生活、关爱他人的美好情感。
二、教学内容：1. 写人记事的记叙文基本结构：人物、事件、环境、情感。
2. 描绘人物的方法：外貌、神态、动作、语言、心理。
3. 描绘事件的方法：过程、细节、高潮、结果。
4. 运用修辞手法，使文章更具表现力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生掌握写人记事的记叙文的基本结构，培养学生观察生活、表达情感的能力。
2. 教学难点：如何运用恰当的词语和句式，生动形象地描绘人物和事件。
四、教学方法：1. 案例分析法：分析优秀范文，引导学生掌握写作技巧。
2. 实践指导法：让学生动手写作，教师个别指导。
3. 讨论交流法：分组讨论，分享写作心得。
五、教学准备：1. 教师准备优秀范文、写作素材、相关参考书籍。
2. 学生准备笔记本、文具。
教案内容待补充。
六、教学进程：1. 第一课时：讲解写人记事的记叙文基本结构，分析优秀范文。
2. 第二课时：引导学生观察生活，选取写作素材。
3. 第三课时：动手写作，教师个别指导。
4. 第四课时：分组讨论，分享写作心得。
七、作业安排：1. 课后练习：根据自己的经历，写一篇写人记事的记叙文。
2. 课后阅读：推荐阅读相关书籍，提高写作水平。
八、评价方式：1. 自我评价：学生对自己的写作进行自我评价，反思优点和不足。
2. 同伴评价：同学之间相互评价，互相学习、借鉴。
3. 教师评价：对学生的写作进行综合评价，给予鼓励和建议。
九、教学反思：2. 学生反思自己在写作过程中的收获和成长，不断提高写作水平。
十、课后拓展：1. 开展写作比赛，激发学生的写作兴趣。
2. 组织写作小组，定期进行写作交流和讨论。
3. 推荐学生作品发表，提高学生的写作自信心。
教案内容待补充。
重点和难点解析六、教学进程：在教学进程的安排中，第四课时“分组讨论，分享写作心得”是需要重点关注的环节。
10篇优秀写人记叙文600字
写人记事作文600字 1傍晚的时候，夕阳缓缓地躲进了地平线。
余辉洒在了大地上，树枝上的叶子，在余辉的照耀下显得更加美丽了。
这时，在大路上出现了一个戴着红领巾的小孩子，他矮小的身子，圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的`眼睛，他就是我们非常好的朋友——小虎子。
小虎子胸前的红领巾在阳光的照耀下显得更加鲜艳了。
突然，从小虎子的对面走来了一位老奶奶，老奶奶系着一根白毛巾，紧缩着眉头，满头大汗的。
老奶奶走到了小虎子的跟前，把一封写着地址的信递给了小虎子，老奶奶连忙说：“孩子，这上面写着我儿子家的地址，我今天要去他家。
可我是第一次去我儿子家，路不熟，迷了路。
这个地方到底在哪里呀？”小虎子仔细看了一遍这封信的地址，心想：“呀，这个地方太远了。
”小虎子犹豫了一下，再看了看老奶奶那布满了愁容的脸。
然后说：“老奶奶我送您去您儿子家吧！”小虎子和老奶奶走了一个多小时的路才到他儿子家，老奶奶走进了他儿子家，他儿子看见了小虎子亲热地说：“孩子，我送你回家吧！”我不怕、我不怕，小虎子坚定地说，然后就飞快地跑了。
这时小虎子看了看天色，天已经完全黑了，只有星星和月亮。
而且在街上行走的人已经没有了，只有小虎子一人了。
小虎子左顾右盼地向四周看了一看。
四周黑洞洞的，他心里有一点害怕了，再看一看他胸前的红领巾，心想：“我是一名少先队员，我不应该怕。
”然后小虎子就学着解放军叔叔一样大踏步地向前走，一遍走一遍喊着口号“小虎子不怕，小虎子不怕……”走了一会，看见前面有一个影子，心就扑通扑通跳个不停，浑身上下都开始颤抖了，把大踏步变成了跑步，他跑呀、跑呀、跑呀……终于跑到了家门口，猛的一下冲了进去，把妈妈吓了一跳，小虎子是又累又渴，不过想到自己今天做了一件有意义的事，心里很高兴，便对妈妈说：“妈妈，我不怕。
”写人记事作文600字 2每当看见小区门口的垃圾，我就会想起那"熟悉的陌生人"。
前几年，夏天是一个蚊子多，虫子多的季节。
而门口的垃圾一天天的堆积起来。
写人记事作文300字
写人记事作文300字•相关推荐写人记事作文300字（通用35篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的写人记事作文300字，欢迎阅读与收藏。
写人记事作文300字篇1《爱的奉献》中歌唱到：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间……”爱无处不在，只要你用心去寻找……那一天，原本阳光明媚的天空一下变的乌云密布。
天阴沉沉的，好像随时都会压下来似的。
豆大的雨点打在脸上，狂风撕扯着大树，那气势就像在打仗似的。
此时，我和外婆正从教堂回来。
没有带伞的我们早已经像热锅上的蚂蚁——团团转了。
外婆那辆三轮车上只有一个超大号的袋子，外婆让我把它顶在头上。
自己在外面淋雨，这样怎么行呢？我马上站起来把袋子放在我和外婆头上。
外婆却推了推袋子，厉声说：“坐下，别摔倒，你挡住我的眼睛了。
”于是，我十分担忧又犹豫地把袋子拿掉了。
到了家，外婆全身都湿了，我关切地问：“外婆！你没事把？”“没……”一阵风吹来，外婆结结实实地打了个喷嚏“没事”。
见外婆这样，我拿来了干毛巾，为外婆擦干了头发。
什么是爱？这就是爱。
爱是无私的，只要你付出着，别人也会关心你。
写人记事作文300字篇2交警，一个再熟悉不过的名词。
不管是烈日当空，还是寒风刺骨，他们都顽强地坚守在自己的岗位上，默默地为交通保驾护航。
烈日下的交警穿着长裤﹑长袖，头上还带帽子，在太阳底下被暴晒，一颗颗豆大的汗珠从他的脸颊上滑落，而他却无怨无悔，坚守着岗位，我在家开着空调，还感到热，在烈日下的交警连扇子都没有一把，也不能站在树阴里，只能站在烈日下，指挥着交通。
暑假的一天，我在街上散步，突然听见一位女士尖叫道：“小偷啊！”只见交警叔叔问清了谁偷了包，立马朝小偷追去。
瘦弱的小偷哪里跑得过身强力壮的交警，不过跑了几百米就累得气喘吁吁。
交警叔叔追过去，正要用手铐铐小偷时，狡猾的小偷一脚向交警踢去，交警躲开了，又顺势抓住小偷的脚，往上一抬，小偷立刻就摔得四脚朝天，交警叔叔又把小偷押送回去了。
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小学语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
“写人记事”的记叙文
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1、通过训练，让学生进一步学会"写人记事"的记叙文的写法；
2、启发引导学生在"写人记事"中，用心去体会所写人和事中所蕴含的情感。
教学重点：交代清楚记叙的要素。
教学难点：详略得当，突出中心思想。
教具：胶片。
课时安排：本次作文训练分两个课时，其中辅导、堂上写作各一课时。
教学过程：
一、创设作文情境，让学生产生一种"内驱力"。
可尝试用下列的方法去激发。
（8`）
▲让学生自主地回忆最近所遇到的值得一说的人或事，以激发学生的情趣。
二、学生结合第一单元所学的四篇课文，谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用。
（20`）
教师在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法：
▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；
▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。
不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；
▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。
▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。
（含盖前三点）
三、学生先朗读课文第33-35页中的例文《我们的国土到处都是一样》，然后简述事情的起因、结果和发展过程，以进一步让学生弄清和学会"要素"
在文章中的体现和运用。
（15`）
然后教师明确：
事情的起因--闲聊《可爱的浙江》征文比赛
事情的发展--各人谈及自己的"所爱"
事情的结果--我们的国土到处都是一样
四、教师出示5个作文题，以便让学生有自由发挥的空间(胶片)（2`）
1．我的小伙伴。
2．童年的一件趣事。
3．上中学后遇到的一件事。
4．根据下边提出的情况，写一篇文章，记叙这件事。
体育课前，王勇同学没做准备活动就"跳山羊"，结果把脚给崴了。
5．逛集市或花市。
作文要求：
①将六个要素交代清楚，且做到详略得当。
②中心突出。
③字数不少于500字。
④书写工整。
附1：说课精要：
本次作文训练的重点就是"交代清楚记叙要素"。
由于学生从开始接触写作以来就是"写话"，也往往就是"小小记叙文"，但也许正是由于这样，又会疏忽或轻视，因此教师不仅仅只保留在让学生知道"什么是记叙的要求"，而且更重要的是通过学生回顾分析课文，尝试分析范例的方法让学生学会"交代清楚记叙要素"这一要求在写作实践中的运用，在其中，同时也弄
清并非硬是要面面俱到，而是要详略得当，有重点，这样难点也就迎刃而解了。
一句话，在阅读尝试中去体会，在写作实践中去运用，读写结合。
附2：板书设计：
写人记事要交代清楚记叙素
人物
时间
地点详略得当，突出中心
事情的起因
事情的经过主要内容
事情的结果
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