人教版八年级物理下册第1节 牛顿第一定律3 第2课时 惯性

第2课时惯性
②亚洲飞人驾车飞越黄河，他凭什么有这种胆识去飞越气势磅礴的黄河呢？（通过生活中的一些现象引发学生探求物理知识的兴趣，同时为惯性的学习
1.
教师演示实验并提问：用硬纸板盖住盛水的玻璃杯，然后在纸板上面放上鸡蛋，当我用力快速击打纸板时，大家想一想，鸡蛋将会如何运动？好，请大家注意观察.
大多数学生在实验未完成前回答鸡蛋飞出去，少数
保持沉默.
实验完成后，学生表情愕然.（因为鸡蛋留在原处，
学生思考、讨论.
教师引导分析：原先鸡蛋是处于静止状态的，当纸板受到力的作用时，其运动状态迅速改变向前运动，而鸡蛋由于惯性保持原来的静止状态不变.因此，鸡蛋在自身的重力作用下掉到杯中.
师：这样的事例在现实中有很多，如当我们坐在行驶的汽车中，汽车突然刹车时，我们向前倾倒.汽车突然由静止启动，我们向后仰.同学们，现在应该明白了为什么要求司机系安全带吧！请大家阅读教材P19“科学世界——汽车安全带和安全气囊”.
2.
教师用多媒体播放课件“〖HTH〗对惯性的理解〖HTSS〗”，并讲解，帮助学生进一步理解惯性.
对惯性的理解（多媒体课件）
（1）普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体是否受力及所处状态无关.
（2）大小：惯性的大小仅取决于物体的质量：质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小.
（3）性质：保持静止状态或匀速直线运动状态不变，也就是说静止的物体具有保持静止状态的性质，运动的物体具有保持匀速直线运动状态的性质.
（4）惯性是物体的固有属性，不是力.力是物体对物体的作用，发生力的作用时，必然要涉及两个相互作用的物体，单独一个物体不会出现力的作用.惯性是每个物体都有的，不需要两个物体的相互作用.惯性只有大小没有方向，惯性是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因，没有力物体仍可做匀速直线运动.
（5）牛顿第一定律和惯性的区别和联系：物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态的原因是物体具有惯性.如果物体没有惯性，那么就不会存在牛顿第一定律这一规律.所以说惯性是因，牛顿第一定律是果.
师：请大家结合日常生活举例说明惯性的存在，并要求同桌相互解释.
学生（活跃）积极发言.教师就学生解释作纠正. 方法总结：
理解惯性的口诀：
物体有惯性，惯性物属性；大小看质量，不论动与静；惯性不是力，一定要记清.
知识总结：
1.惯性的大小可以由力改变物体运动状态的“困难程度”表现出来.如以同样速度运动的乒乓球和火车，要使乒乓球（质量小）停下来很容易，要使火车（质量大）停下来很困难，说明火车惯性大.
2.运用惯性知识解释现象时需抓住三点：
(1)物体原来的运动状态如何（是静止还是运动）. (2)是哪个物体受到力的作用，则这个物体的运动状态就立即发生改变.
(3)而与之相接触的另一个物体由于惯性要保持原来的运动状态不变，于是就出现了某种现象.
易错提示：
1.惯性不是力，不能说“物体受惯性力”或“受到惯性的作用”.应说“由于惯性”或“具有惯性”.
2.不要认为惯性就是运动的物体难以停下来，速度大的物体惯性大，这种认知是错误的.
知识点2 惯性的应用与防止
师：从驾车必须系汽车安全带的事例中，可以看出惯性是有害的，那请大家
学生思考、交流、讨论，并举例说明惯性是有好处的：①锤头松动了，把锤柄在凳面上撞击几下，就使锤头套紧了；②用铲子向锅炉送煤，煤冲进炉灶中；③抛出去的篮球离开手后继续向前运动；④拍打衣服上的灰尘等.
师：大家回答正确，惯性是有利也有弊的.在日常生产、生活中，有利的惯性我们加以利用，有弊的惯性我们加以防止.
师：同学们再想一下，为什么行驶中的汽车突然遇到意外情况时，刹车后，
生（齐声回答）：汽车由于惯性不能立即停下来.
师：所以我们在上学或放学回家的路上一定要遵守交通法规，时刻注意交通安全！
例题1 (用多媒体展示)某公共场所为了提醒大家注意地面湿滑，设计了如图
所示的提示牌.请你指出该指示牌中所给情境与实际不相符的地方，并运用所学过的物理知识进行解释.
解析：地面湿滑时，人鞋底与地面间的阻力（摩擦力）变小，鞋底容易打滑，下半身脚运动变快，而上半身由于惯性仍然要保持原先较慢的速度运动，因此，人上身向后倒去.
答案：该指示牌中所给情境与实际不相符的地方：人不会向前倒，应该是向后倒.理由是：人在行走时，如果脚下鞋子与地面的阻力（摩擦力）太小，鞋底打滑，人脚运动加快，由于惯性，上身仍然要保持原先的速度运动，因此，人上身向后倒去.
想想看，身体向前倾、向后仰的原因是什么？
1.解答：小球和金属片原本处于静止状态，金属片由于弹力的作用，由静止变为运动，小球由于惯性，保持原来的静止状态，所以小球不会随金属片飞出.
2.解答：汽车突然刹车时，人的下半身由运动变为静止，上半身由于惯性，要继续向前运动，所以乘客会向前倾；汽车突然开动时，人的下半身由
静止变为运动，上半身由于惯性，要继续保持原来的静止状态，所以乘客身体会向后仰.
动手动脑学物理（P19）
2.如图8.1-6，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下.你能解释这是为什么吗？
3.分析下列现象是怎样利用惯性的.
（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰.
（2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要
助跑.
4.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，
他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由.
2.解答：这是因为中间的棋子由于受到力的作用，沿力的方向飞出，上面的棋子由于惯性，而保持原来的静止状态，在重力的作用下，上面的棋子落回原来的位置.
3.解答：（1）拍打窗帘，窗帘由于力的作用，由静止变为运动，浮灰由于惯性保持原来的静止状态，所以就和窗帘分开；（2）先助跑可使标枪投掷时获得较大的速度，而标枪具有惯性，将保持投掷时的速度向前运动，从而运动较长的距离（即投掷得较远）.
4.解答：他会落在车厢内原来的起跳点.因为该同学相对于车厢竖直向上跳起时，由于惯性，在水平方向上他会保持原来的运动速度不变，所以会落回原来的起跳点.
气泡也有惯性，但相比液体来说质量小，惯
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时的内容.
小组问题探讨:
解释拍打刚晒过的被子，灰尘脱落现象.
力、惯性和运动状态的关系：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因；惯性是物体保持运动状态的原因，惯性的大小反映了物体运动状态改
变的难易程度，惯性越大，运动状态越不容易改变.。