2013年行政领导学期末网考单项选择题
国开期末考试《行政领导学》机考试题及答案(第1套)
国开期末考试《行政领导学》机考试题及答案(第1套)（试卷代号：1839，整套相同，祝同学们取得优异成绩！）答案附在试卷后一、名词解释（共4题，共20分）1、首因效应2、权力异化3、层级制4、危机二、判断题（共5题，共10分）1、领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征。
（）2、应对网络舆情，要禁止网民发帖。
（）3、领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价，不包括领导者在非公务活动时受到的评价。
（）4、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在军事领域。
（）5、知识经济的本质特征是创新。
（）三、简答题（共3题，共30分）1、简述领导群体结构的基本功能。
2、简述非正式组织的特征。
3、简述XXX在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
四、论述题（共2题，共40分）1、判断下面命题是不是正确，并作简要分析：“领导环境发展过程顺次为适应环境、认识环境和革新环境”。
2、结合实际论述领导效能测评的原则。
答案附在试卷后：国开期末考试《行政领导学》机考试题及答案(第1套)（试卷代号：1839，整套相同，祝同学们取得优异成绩！）答案附在试卷后一、名词解释（共4题，共20分）1、首因效应答案：首因效应是指对人的看法过多地依赖第一印象，因此往往形成错误的生理定式。
2、权利异化答案：权力异化特指权力的蜕变，即公共权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。
3、层级制答案：层级制，又称为直线制、层次制、分级制或者系统制，是指将一个领导机关在纵向上划分为若干个层级，每一个下属层级对上一个层级负责，从指挥中心到基层形成一个类似金字塔式的指挥系统，每一个层级的领导业务范围基本相同，但管辖的范围与规模随层级的降低而逐渐缩小的领导体制。
4、危机答案：危机是威胁决议者的核心价值或根本利益的，迫使决议者在信息不充分和局势发展高度不肯定的情况下，迅速决议的晦气情势的调集。
行政领导学期末复习(第二章：领导权力与制约)
行政领导学期末复习(第二章：领导权力与制约)work Information Technology Company.2020YEAR第二章：领导权力与制约一、单项选择题（每题2分，共8分）1．下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
选择一项：A. 暴力说B. 神权说C. 智慧说D. 契约论正确答案是：神权说2．在（）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
选择一项：A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会正确答案是：传统社会3．（）的领导权力是一种法理型的权力。
选择一项：A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会正确答案是：现代社会4．领导权力的发展变化是与（）紧密相连的。
选择一项：A. 人性B. 社会发展阶段C. 阶级D. 经济正确答案是：社会发展阶段二、多项选择题（每题2分，共8分）1．领导权力的主要内容包括（）。
选择一项或多项：A. 领导权力的主体B. 领导权力的客体C. 领导权力的目标D. 领导权力的作用方式E. 领导权力的性质正确答案是：领导权力的主体, 领导权力的客体, 领导权力的目标, 领导权力的作用方式2．领导权力在本质上是（）。
选择一项或多项：A. 社会关系B. 人际关系C. 阶级关系D. 利益关系E. 服从关系正确答案是：社会关系, 阶级关系, 利益关系3．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
选择一项或多项：A. 正式授权B. 口头授权C. 非正式授权D. 书面授权E. 弹性授权正确答案是：口头授权, 书面授权4．下列属于权力载体的承担者的是（）。
选择一项或多项：A. 政党B. 知识C. 血缘D. 年龄E. 地位正确答案是：政党, 知识, 血缘, 年龄, 地位三、名词解释（每题4分，共32分）1．领导权力领导权力就是领导者（权力所有人），遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定行为与施行一定影响的能力。
行政组织学期末考试复习题纲(单选多选)
行政组织学期末考试复习题纲(单选题、多选题）一单项选择题1以明文规定的形式确立下来,成员具有正式分工关系的组织为--———(正式组织）2 组织内若干成员由于相互接触，感情交流，情趣相近，利害一致,未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为--—-——-（非正式组织）3以镇压，暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式,此种类型的组织为——————（强制性组织）4以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为———-———（互利性组织）5行政组织是追求-——---(公共利益的组织）6（泰勒）-—-—-是科学管理运动的先驱者,被誉为科学管理之父。
7 1911年,泰勒发表了-——-——（《科学管理原理》）一书，掀起了一场科学管理的革命。
8行政管理学派的代表人物——-———(法约尔），被誉为管理理论之父。
9 德国著名的社会学家韦伯在——-———-(《社会和经济组织的理论》）一书中，提出了理想型官僚组织理论。
10在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了-—————-—（《工业文明中的人的问题》）一书,系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点.11阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了—-----——-（“成熟与不成熟理论"）12（西蒙）—-—-----由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。
13马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的-————--(需要层次)。
14美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了-———-—(动态平衡组织）理论。
15社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家—--————（帕森斯）。
16 （邓肯）——-———将组织环境分为内部环境和外部环境。
17(卡斯特和罗森茨韦克）—-—---——交影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征,技术特征,教育特征，政治特征，法制特征,自然资源特征，人口特征，社会特征,经济特征等几个方面.18 存在于组织边界之外,对组织的总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为—--—-—(组织环境）。
行政领导学期末考试选择题汇总
单选题：（a）是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境的变动，及时、灵敏地做出分析和判断。
A．守望环境（a）是指同一层级的工作人员、工作群体及其领导者之间的沟通。
A．横向沟通B．纵向沟通C．双向沟通D．单向沟通（c）不属于美国领导学大师华伦•本尼斯（WarrenBennis)的领导者素质的最基本结构之一。
A．坚定的雄心壮志B．领导工作的才能C．健壮的身体D．优秀的道德品质（c）即是对沟通通道(媒介）的选择。
A．沟通过程B．沟通方向C．沟通方式D．沟通网络(c）是美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特•默顿在1973年提出的一个概念。
A．晕轮效应B．光环作用C．马太效应D．以己度人（d）是人际沟通的根本特点。
A．表情B．动作C．姿势D．语言不属于公共管理范畴的是(d）。
A．承担公共责任B．提供本部门的特殊服务、特殊产品C．服务于全社会的公共事务D．照章纳税从不同的学科分析,领导者扮演着不同的角色，从政治的本质和领导的基本职能出发，领导者是（a)。
A．利益的分配者B．控制者C．施令者D．双面人促使领导从管理中分化，超越出来，并且具有独立意义的原因不包括（a)。
A．中国改革开放的结果B．时代发展的必然结果C．实践推动了理论发展D．从中国情况来看，是社会转型的必然结果邓小平认为领导的本质是（a）。
A．领导就是服务B．领导就是权威C．领导就是预测D．领导就是创新对领导者素质理论（又称特质理论）不正确的说法是（b）。
A．它是领导科学的基础理论B．它是管理科学自19世纪产生以来始终研讨的问题C．它认为领导绩效的优劣与领导者自身的素质高低有关D．它认为领导者自身素质高低也必然成为制约领导者权力大小的条件，即构成权力要素或曰“权力资本”各种演说都有一定的要求,其中(c）要求观点鲜明或新颖,分析深入,具有一定的理论深度，能够启迪人的智慧。
A．政治演说B．高昂型的演说C．工作演说D．礼仪演说公共产品有两个显著特点,它们是（a）.A．非竞争性和非排他性B．公共性和公开性C．公正性和正义性D．普遍性和一般性公共管理领域的危机主要是(b）.A．信用危机B．信任危机C．效率危机D．腐败危机关于家长制的说法不正确的是(d)。
行政领导学期末复习(第五章：领导个体素质与群体结构)
选择一项：
A.性格
B.气质
C.素质
D.道德
正确答案是：素质
4．一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（ ）。
选择一项：
A.性格
B.气质
C.修养
D.风度
正确答案是：性格
5．领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（ ）。
五、论述题（每题8分，共16分）
1．试论领导个体素质提高的基本途径。
答案要点：
（1）教育。教育是最普通的领导素质提高途径，领导者的全面发展或者全面提高领导素质都要依靠教育。
（2）实践锻炼。领导者亲身参加社会实践，是素质培养和提高的最关键环节。
（3）修持。修持是公认的各种德才标准内化、德才水平提高的修炼过程，是在自我要求、自我推动、高度自律的状态下进行的品格锻炼、精神锤炼和才干提高的综合性过程。这是一种内向和内省的方法，完全依靠人的自觉性，依靠原来就具有的一定程度的领导素质，而后才有可能进行并有所提高。
E.重定性，轻定量
正确答案是：重经验与印象，轻客观测量,重历史表现，轻发展潜力,重定性，轻定量
三、名词解释（每题4分，总共16分）
1．领导素质
领导素质，是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。
5．良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。
答案要点：
这种看法是正确的。任何一个领导群体，都是由若干人组成的系统，把不同心理素质类型的领导者组合起来形成一个“班子”，这里面就存在一个群体心理素质结构的问题。群体的心理素质结构如何，将对“班子”的整体效应产生重大的影响。科学而合理的群体心理素质结构，能够弥补领导者个体心理素质上的某些缺陷，产生最佳的整体效应。反之，如果群体心理素质结构不合理，即使每个领导者个体都是优秀人才，有良好的能力素质，却也未必收到好的效果，而且还有可能出现人才能量相互抵消的“内耗”情况。
最新《行政领导学》期末复习题与答案(一)
《行政领导学》期末复习题与答案（一）（答案仅供参考）选择题习题与解答一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。
A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。
A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。
A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。
A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。
A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。
A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。
A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
《行政领导学》期末复习题与答案(一)说课材料
《行政领导学》期末复习题与答案(一)《行政领导学》期末复习题与答案（一）（答案仅供参考）选择题习题与解答一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。
A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。
A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。
A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。
A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。
A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。
A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。
A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
《行政领导学》试题及答案
西南民族大学20XX级行政管理专业专升本班《行政领导学》试题一、名词解释：（4小题计20分）1、行政领导2、权力腐败3、头脑风暴法4、领导效能测评二、单项选择题：（10小题计10分）（每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1、在现代社会中，一个人大约有（）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A、50%B、70%C、60%D、90%2、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。
A、管理属性B、社会属性C、权力属性D、自然属性3、（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A、领导效率B、领导效果C、领导目标D、领导效能4、运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。
A、头脑风暴法B、鱼缸法C、模拟决策法D、德尔菲法5、对于领导者来说，（）是第一位的。
A、道德素质B、政治素质C、能力素质D、知识素质6、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。
A、权力属性B、管理属性C、社会属性D、自然属性7、按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是（）。
A、专断式领导B、剥夺式集权领导C、集权式领导D、仁慈式集权领导8、领导环境发展的第一原则是（）。
A、实践性原则B、科学性原则C、系统性原则D、超前性原则9、对于领导者来说，（）是第一位的。
A、道德素质B、能力素质C、政治素质D、知识素质10、领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。
A、沟通艺术B、协调艺术C、决策艺术D、运筹艺术三、多项选择题：（5小题计10分）（每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分）1、下列属于权力载体的承担者的是（）。
A、年龄B、知识C、血缘D、地位 E．政党2、良好的领导形象通常具有（）。
A、审美功能B、认识功能C、感染效应功能D、教育功能E、宣传功能3、根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
行政领导学习题1
《行政领导学》习题1一、单项选择题1.（）是领导关系存在的前提。
A、职位B、组织C、权力D、权利2.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A、人本思想B、民本思想C、谋断分离的思想D、重视纳谏的思想3.根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。
A、集权制与分权制B、完整制与分离制C、层级制与职能制D、一长制与委员会制4.下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A、暴力说B、神权说C、智慧说D、契约论5.提出公平理论的是（）。
A、亚当斯B、杜拉德C、弗洛姆6．下列哪一项不属于韦伯对三种权力类型的划分？（）A、法理权力B、传统权力C、社会权利D、超凡权力7．追随者对上级领导者也有权力，即潜在影响力，这种潜在影响力也被称作（）。
A、追随力B、反领导力C、对抗权D、制约权二、多项选择题1.公共行政管理与工商行政管理的区别主要有（）。
A、所追求价值不同B、所尽责任和提供服务不同C、行使权力不同D、行动方式不同2.社会分工主要是在两个方向上展开的，它们是（）。
A、横向分工B、纵向分工C、结构分工D、功能分工E、专业分工3.思维创新的特点主要包括（）。
A、新颖性B、独立性C、艺术性4.根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
A、正式授权B、口头授权C、非正式授权D、书面授权5. 领导者面临的压力来源主要有（）。
A、恶语中伤B、工作负荷过重C、隐私权受侵犯D、竞争6. 领导从管理中分化、超越出来，并具有独立意义的主要原因有（）。
A、时代发展的必然结果B、实践推动了理论发展C、社会转型的必然结果D、日益凸显的矛盾激发三、判断题1.公共行政与政治之间少有联系。
（）2.领导工作是人类自觉的实践活动。
（）3.不同的历史时期，领导工作的内容和特征是不同的。
（）4.领导科学是研究领导活动的规律及其特点的科学。
国开大学《行政领导学》期末测试简答题与答案
国开大学《行政领导学》期末考试简答题题库及答案1.简述领导环境发展的原则。
参考答案：(1)科学原则；(2)层级原则；(3)超前原则；(4)系统原则。
2.简述领导角色的主要特征。
参考答案：(1)导向性；(2)服务性；(3)感染性；(4)非我性；(5)多重性。
3.简述领导权力的特点。
参考答案：权力的共性：(1)无形性；(2)依附性；(3)可塑性；(4)有限性；(5)强制性；(6)目的性；(7)交换性；(8)垄断性；(9)诱惑性。
领导权力的特殊性：(1)载体的确定性；(2)职责范围的限制性以及职权层级性；(3)领导权力的强制力往往具有强大的组织保障和资源保障；(4)目的的复杂性；(5)高度的垄断性。
4.简述领导权力异化的特征。
参考答案：(1)权力异化的主要表现形式是以权谋私；(2)权力异化的主要内容为“寻租”与“设租”；(3)权力异化的主客体趋向法人化与集团化；(4)权力异化的范围扩大，程度加深；(5)权力异化的新形式不断出现。
5.简述领导权力异化的危害。
参考答案：(1)权力异化直接损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机；(2)权力异化直接消解了一个国家政治生活朝着民主化方面发展的积极力量；(3)权力异化破坏了行政效能；(4)权力异化阻碍了社会经济的发展；(5)权力异化已经并将继续对经济收入的分配产生极其严重的不利影响；(6)权力异化完全可能造成优秀人才的外流和埋没；(7)权力异化会导致社会整体道德水平的下降。
6.简述领导权力运行需要遵循的原则。
参考答案：(1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；(5)权变性原则。
7.简述领导权力制衡的功能。
参考答案：(1)导向功能；(2)保障功能；(3)防范功能；(4)矫正功能；(5)惩戒功能；(6)调整功能。
8.简述领导群体的基本功能。
参考答案：(1)群体感应功能；(2)群体互补功能；(3)群体功率放大功能；(4)群体自调节与自组织功能。
0997西方行政学说2013秋行政本科机考网考单选题、判断题、多选题答案已排版abcd
单选题（ A. 奎德）与德罗尔一起创办了著名的《政策科学》理论刊物。
（ C. 计划）不仅是管理的首要因素，具有普遍适用性，而且是一切组织活动的基础。
（ C. 自治型）行政组织体制的特征是多数的行政官员均系民选，有任期限制，体现民治，行政官员向民众负责。
“神秘化组织”行使权威的方式是基于（ B. 领导者个人的人格），它以对个人的崇拜、迷信为基础。
1994年克林顿政府行政改革所依据的理论主要是（C．企业家政府理论）。
19世纪50年代英国创立的（ A. 文官制度）为行政学理论体系的建立提供了重要的范畴和规范。
Y理论为管理人员提供了一种对于人的（ B. 乐观主义）的看法，这种看法对于争取企业组织成员的协作和热情支持是不可或缺的。
奥斯本强调，改进政府工作效率从根本上说就是要（B. 改革政府的不良体制）。
奥斯本认为，企业家政府对政府各部门表现的评估和资助的依据是（D政策效果）。
被称作“组织理论之父”的是（ C）。
P36被里格斯定义为研究“自然以及人类文化环境与公共政策运行之间的相互影响情形”的学说是（A．行政生态学）被视为20世纪最后25 年内最有影响并荣获美国政治学会的最高荣誉奖---威尔逊政治学术奖的林德布洛姆的政治学名著是（D．《政治与市场》）。
被视为世界各国公认的第一本大学行政学教科书的是怀特所著（A．《行政学导论》）。
被誉为“现代管理理论之父”，并成为西方管理思想史上社会系统学派创始人的是（C ）。
P123被誉为“现代管理理论之父”，并成为西方管理思想史上社会系统学派创始人的是（C．巴纳德）。
伯认为效率较好的组织类型是(B．与合理合法权威相适应的组织)。
称作“组织理论之父”的是（C．韦伯）。
从思想渊源来看，威尔逊的行政学说受到了来自欧洲大陆行政研究思想的影响, 尤其是（D ）。
P9从组织理论上看，法约尔所讨论的主要是（D．组织结构问题）。
德鲁克基于目标管理理论提出的在政府机构中广泛运用的理论是（B. 公共服务机构管理理论）。
2013年行政领导学期末网考单项选择题
1.（A）是思维方式的核心内容和具体体现。
A．思维方法B．思维样式 C．思维对象D．思维的物质工具2.(B)是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。
A．领导效果B．领导目标C．领导效益D．领导效能3.（C）的领导权力是一种法理型的权力。
A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会4.(C)既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A．领导目标B．领导效果C．领导效能D．领导效率5.（C）是领导关系存在的前提。
A．职位B．组织C．权力D．权利6.（D）是领导关系中的核心。
A．领导B．被领导C．群体D．人7.（D）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式8.Z理论在领导方式上的表现是（D）。
A．民主式B．重事式C．重人式D．人事并重式9..阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（C）。
A．对不同观点的容纳B．对文化刺激的开放C．文化手段的便利D．无差别地让所有人自由使用文化手段10.按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A）。
A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C.单目标决策和多目标决策D.程序性决策和宏观决策11.按决策主体的决策方式不同分类有（A）。
A. 经验决策和科学决策B. 程序性决策和非程序性决策C.单目标决策和多目标决策D.理性决策和有限理性决策12.按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（B）。
A．专断式领导B．集权式领导C．剥夺式集权领导D．仁慈式集权领导13.被公认为“人力资本之父”的是(A )。
A．舒尔茨B．丹尼森C．杜拉克D．贝克尔14.不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（C）。
A．头脑风暴法B．鱼缸法C．模拟决策法D．德尔斐法15.不属于渐进决策模型的特点有（D）A．渐进主义B．积小变大C．稳中求变D．最佳原则16.不属于领导决策要素的是（D）。
行政领导学练习题及答案[推荐五篇]
![行政领导学练习题及答案[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/21e4fd782f3f5727a5e9856a561252d381eb2056.png)
行政领导学练习题及答案[推荐五篇]第一篇：行政领导学练习题及答案是（）。
A．管理体系B．融资能力《行政领导学》选择题习题与解答C．技术体系D．知识与技能E．价值观念与组织第一章导论文化一、单项选择题8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世面的因素构成，分别是（）。
纪，它首先发生在（）。
A．职业经验B．人际能力A．军事领域B．政治领域C．个人品质C．工厂D．经济领域D．目标有效性E．才能多面性2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主参考答案导因素是政治力和（）。
单项选择题：A．经济力B．外交力1．B2．C3．B4．B5．C6．A 7．D 8C．领导力D．军事力．C9．B10．C3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是多项选择题：（）。
A．自然属性B．社会属性1．AB 2．CE3．ABCD 4．ABD 5．BD 6．ABDC．权力属性D．服务性 7．ACDE8．BCDE4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家第二章领导权力与制约C．精通软件设计的专家D．公共一、单项选择题关系方面的专家1．下列关于权力起源的学说，除了（）外，5．道家的政治思想是（）。
其他主张都有一定程度上的合理性。
A．以德治国B．仁政A．暴力说B．神权说C．无为而治D．法治C．智慧说D．契约论6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体2．在（）时期领导权力与宗教权力或迷现了古代领导思想中的（）。
信权力等曾经相互结合。
A．人本思想B．民本思想A．原始社会B．转型社会C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思C．现代社会D．传统社会想3．（）的领导权力是一种法理型的权力。
7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．原始社会B．转型社会A．领导者的个性特质C．现代社会D．传统社会B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影4．领导权力的发展变化是与（）紧密相响连的。
行政领导学期末复习(第七章：领导战略与决策)
：领导战略与决策一、单项选择题（每题2分，共18分）1．按决策问题的出现概率分类,决策可分为（）.选择一项:A. 程序性决策和非程序性决策B。
经验决策和科学决策C。
单目标决策和多目标决策D。
程序性决策和宏观决策正确答案是:程序性决策和非程序性决策2．按决策主体的决策方式不同分类有（）。
选择一项:A. 经验决策和科学决策B。
程序性决策和非程序性决策C. 单目标决策和多目标决策D. 理性决策和有限理性决策正确答案是:经验决策和科学决策3．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。
选择一项：A。
智囊系统B。
信息系统C. 执行系统D。
监督系统正确答案是：智囊系统4．不属于领导决策要素的是（）。
选择一项：A。
决策者B。
决策信息C。
决策备选方案D. 决策前景正确答案是：决策前景5．不属于渐进决策模型的特点有（)。
选择一项:A。
渐进主义B。
积小变大C. 稳中求变D。
最佳原则正确答案是：最佳原则6．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（）。
选择一项:A. 决策目标的确立B. 方案选择C. 发现问题D。
备选方案正确答案是：决策目标的确立7．检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（）。
选择一项：A。
方案修正B。
决策检查C。
决策追踪D. 慎重实施正确答案是：决策追踪8．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（)。
选择一项:A。
头脑风暴法B. 鱼缸法C。
模拟决策法D. 德尔斐法正确答案是：模拟决策法9．运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。
选择一项：A。
头脑风暴法B。
鱼缸法C. 德尔斐法D. 模拟决策法正确答案是:模拟决策法二、多项选择题(每题2分，共16分)1．战略的主要特征有（）.选择一项或多项:A. 后继性B。
前提性C. 稀有性D. 规律性E. 层次性正确答案是:后继性, 前提性, 稀有性，层次性2．科学预测的特征有（）.选择一项或多项：A。
历史感B. 现实感C. 可验证性D. 超前性E. 目标感正确答案是：历史感, 现实感, 可验证性3．决策的特征主要包括(）。
行政领导学课程复习考试试题及答案A
《行政领导学》复习纲要A一、单项选择题1．领导活动二重性是指（）。
A、自然属性与社会属性B、主观性与客观性C、自然属性与客体性D、社会属性与主体性2．追随者准备就绪程度分为（）级，每一级代表了追随者能力和意愿的不同组合。
A、二B、三C、四D、五3．第一个领导权变理论是由（）提出的领导权变模型。
A、豪斯B、赫塞C、弗罗姆D、费德勒4．重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是（）。
A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型5．（）是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境的变动，及时、灵敏地做出分析和判断。
A、守望环境B、教育引导C、危机处理D、协调整合6．美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特·默顿于1973年提出的重要概念为（）。
A、光环作用B、晕轮效应C、马太效应D、首因效应7．使用CPM量表的绩效考评方法是（）。
A、因素评定法B、比较排列法C、强迫选择法D、领导行为效能测定法二、多项选择题1. 领导者的责任主要有（）。
A、政治责任B、法律责任C、工作责任D、道德责任2. 领导活动中特有的基本矛盾有（）。
A、领导者主观指导与领导环境之间的矛盾B、领导者与追随者的矛盾C、领导活动的主体与被改造的客体之间的矛盾D、领导者之间的矛盾E、追随者之间的矛盾3. 权力体系是领导体制中一个基础性的结构体系，包括（）。
A、权力B、责任C、义务D、权责关系4. 领导与管理的差异有（）。
A、职能不同B、功用不同C、素质要求不同D、成长的途径不同E、培训不同5. 领导形象建设的环节包括（）。
A、形象定位B、形象塑造C、形象推出D、形象维护6. 语言在日常生活和工作中非常重要，它的功能有（）。
A、信息功能B、激励功能C、辩解功能D、塑造形象功能7. 公共行政领导绩效的特性有（）。
A、变量多重性B、动态变化性C、循序渐进性D、形式多样性8. 工作再设计包括（）。
A、工作延展B、工作轮换C、工作扩大化D、工作丰富化三、判断题1. 领导活动是人类自觉的实践活动。
行政领导学期末复习(第六章：领导关系与角色)
第六章：领导关系与角色一、单项选择题(每题2分,共10分）1．领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。
选择一项：A。
自然属性B。
管理属性C。
权力属性D。
社会属性正确答案是：社会属性2．(）是领导关系存在的前提。
选择一项：A。
职位B. 组织C. 权力D. 权利正确答案是：权力3．（）是领导关系中的核心.选择一项：A。
领导B. 被领导C. 群体D. 人正确答案是：人4．首先提出正式群体和非正式群体分类的是（）。
选择一项:A。
梅奥B. 马斯洛C. 弗洛伊德D。
赫茨伯格正确答案是:梅奥5．冲突属于（）。
选择一项:A。
低对抗行为B。
高对抗性行为C. 无对抗性行为D. 对抗性行为正确答案是:高对抗性行为二、多项选择题（每题2分，共16分)1．群体的主要特征包括（）。
选择一项或多项：A。
有一定数量的人B. 是一种社会组织C. 有稳定持续的社会互动关系D. 心理上有归属感E. 具有独立的意义正确答案是：有一定数量的人, 有稳定持续的社会互动关系，心理上有归属感2．非正式群体形成的基础主要有()。
选择一项或多项：A. 利益之间的矛盾B。
价值观的一致C。
个体互补D. 个性差异大E。
利益的一致正确答案是：价值观的一致, 个体互补，利益的一致3．与领导关系最为密切的非正式群体类型有（）。
选择一项或多项:A. 纵向寄生型B. 纵向共栖型C。
横向进取型D。
横向防守型E。
矛盾冲突型正确答案是：纵向寄生型，纵向共栖型，横向进取型, 横向防守型4．下列关于冲突哪些说法是正确的（）。
选择一项或多项:A. 冲突发生于个人与组织之间B。
冲突是目标和利益不一致情况下发生的C. 冲突是一种静态的相互作用D。
单方面的态度和行为不构成冲突E. 冲突是在目标和利益一致情况下发生的正确答案是:冲突发生于个人与组织之间，冲突是目标和利益不一致情况下发生的，单方面的态度和行为不构成冲突5．从冲突的表现形式来看,冲突的主要类型有(）。
选择一项或多项：A. 目标冲突B。
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1.（A）是思维方式的核心内容和具体体现。
A．思维方法B．思维样式 C．思维对象D．思维的物质工具2.(B)是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。
A．领导效果B．领导目标C．领导效益D．领导效能3.（C）的领导权力是一种法理型的权力。
A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会4.(C)既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A．领导目标B．领导效果C．领导效能D．领导效率5.（C）是领导关系存在的前提。
A．职位B．组织C．权力D．权利6.（D）是领导关系中的核心。
A．领导B．被领导C．群体D．人7.（D）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式8.Z理论在领导方式上的表现是（D）。
A．民主式B．重事式C．重人式D．人事并重式9..阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（C）。
A．对不同观点的容纳B．对文化刺激的开放C．文化手段的便利D．无差别地让所有人自由使用文化手段10.按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A）。
A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C.单目标决策和多目标决策D.程序性决策和宏观决策11.按决策主体的决策方式不同分类有（A）。
A. 经验决策和科学决策B. 程序性决策和非程序性决策C.单目标决策和多目标决策D.理性决策和有限理性决策12.按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（B）。
A．专断式领导B．集权式领导C．剥夺式集权领导D．仁慈式集权领导13.被公认为“人力资本之父”的是(A )。
A．舒尔茨B．丹尼森C．杜拉克D．贝克尔14.不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（C）。
A．头脑风暴法B．鱼缸法C．模拟决策法D．德尔斐法15.不属于渐进决策模型的特点有（D）A．渐进主义B．积小变大C．稳中求变D．最佳原则16.不属于领导决策要素的是（D）。
A．决策者B．决策信息C．决策备选方案 D．决策前景17.曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（C）。
A．纵向思维B．收敛思维C．横向思维D．交叉思维19.冲突属于（B）。
A．低对抗行为B．高对抗性行为C．无对抗性行为D．对抗性行为20.从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。
A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力21.道家的政治思想是（C）。
A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治22.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（A）。
A．虚拟政府B．便民政府C．高效政府D．精简政府23.对于领导者来说，（C）是第一位的。
A. 道德素质B. 能力素质C. 政治素质D. 知识素质24.封建制领导效能理论注重对(A )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A．领导者个人特质B．领导者C．领导组织D．领导效益25.根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D）。
A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制26.根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（A）A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制。
27.根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（B）。
A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制28.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（C）。
A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制29.激发思维创新的首要因素是（A）。
A．目标B．知识和经验C．灵感D．意志30.检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（C）。
A．方案修正B．决策检查C．决策追踪D．慎重实施31.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（A）组织结构。
A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式32.结构理论认为，领导效能取决于(B )。
A．领导者特性B．组织特性C．群体特性D．领导活动特性33.据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（B）的国家在不同程度上开展电子政务。
A．79% B．89% C．69% D．98%34.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B）。
A．人本思想B．民本思想C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想35.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C）的领导理论。
A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩 D．特质理论色彩36.领导关系的两重属性中，（D）占据主导地位。
A．自然属性B．管理属性C．权力属性D．社会属性36.领导行为四分图理论，又称为（D）。
A．领导生命周期理论B．领导方格图理论C．领导方式连续体D．俄亥俄模式37领导环境发展的第一原则是（A）。
A．科学性原则B．实践性原则C．系统性原则D．超前性原则38领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（B）。
A．自然属性B．社会属性C．权力属性D．服务性39领导权力的发展变化是与（B）紧密相连的。
A．人性B．社会发展阶段C．阶级D．经济40领导体制的本质属性是（C）A．双重属性B．自然属性C．社会属性D．人文属性41领导体制的核心是（A）。
A．各级各类领导机关职责与权限的划分B．组织结构的设置C．领导层次与幅度D．人事制度42领导效能测评与测评对象的关系，就是(A )的关系。
A．反映与被反映B．反应与被反应C．主观与客观D．主体与客体43领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（A）。
A．领导沟通B．领导协调C．领导控制D．领导指挥44领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（B）。
A．沟通艺术B．协调艺术C．决策艺术D．运筹艺术45领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（C）。
A. 正方向B. 负方向C. 正负两种方向D. 不分正负方向46美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（C）为核心对“创新”进行了论述。
A．制度创新B．文化创新 C．技术创新D．文艺创新47权变领导理论的研究重点在（D）。
A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力 D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系48人力资源管理的核心问题是怎样(C)。
A．满足人的物质需要 B．提高工作效率C．激励人的内在潜力 D．提高人的思想觉悟49人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的(D)。
A．开发性B．增值性C．时效性D．能动性50任务结构是指（D）。
A．任务的明确程度B．对任务的负责程度C．任务的执行程序和方法D．任务的明确程度和对任务的负责程度51.生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（C）。
A．创新功能B．反思功能C．审美功能D．感染效应功能52首先提出正式群体和非正式群体分类的是（A）。
A．梅奥B．马斯洛C．弗洛伊德D．赫茨伯格53受X理论影响而产生的是（A）。
A．重事式领导B．重人式领导C．人事并重式领导 D．均权式领导54思维方式中最基本、最实质的部分是（C）。
A．思维对象B．人脑 C．思维方法D．思维的物质工具55缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（A）。
A．决策目标的确立 B．方案选择C．发现问题D．备选方案56提出公平理论的是(A )。
A．亚当斯B．杜拉德C．弗洛姆D．洛克57提出期望理论的是(D )。
A．马斯洛B．赫茨伯格C．弗洛伊德D．弗洛姆58通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（B）。
A．内部协调B．纵向协调C．上行协调D．下行协调59为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（A）。
A．智囊系统B．信息系统C．执行系统D．监督系统60文化本质上是（C）。
A．历史的产物B．环境的产物C．社会活动的产物D．人类精神力量的产物61文化的（A）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。
A．非自然的指向B．精神的指向C．地域性指向D．历史的指向62文化中最为活跃的因素是（C）。
A．精神文化B．制度文化C．物质文化D．历史文化63我国领导体制最主要的弊端是（D）。
A．组织结构设置不科学 B．领导法规缺失C．领导素质不高D．权力过分集中64我国领导学发展的关键时期是（B）。
A．20世纪30年代B．20世纪80年代C．20世纪70年代D．20世纪90年代65下列关于权力起源的学说，除了（B）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A．暴力说B．神权说C．智慧说D．契约论66要建设一个成功的团队首先要（B）。
A．了解团队的作用 B．了解团体方面的理论C．设立共同的目标 D．提高领导艺术水平67一般情况下，领导幅度应以（D）为宜。
A．五五律B．六四律C．三七律D．二八律68一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（B）。
A. 性格B. 气质C. 素质D. 道德69一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（A）。
A. 性格B. 气质C. 修养D. 风度70运用同态模型的原理进行决策的方法是（D）。
A．头脑风暴法B．鱼缸法C．德尔斐法D．模拟决策法71在（D）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会72在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（C）。
A．西蒙B．勒温C．利克特D．卡曼73在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C）。
A．良好的沟通B．协作精神 C．智能激发D．动机激励74在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（B）。
A．领导者对被领导者的作用 B．领导者与被领导者间的互动关系C．领导者与领导环境之间的互动关系D．被领导者与领导环境之间的互动关系75在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（A）。
A．自然性影响力B．权利性影响力C．强制性影响力D．个人魅力76在现代社会中，一个人大约有（A）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A. 90%B. 70%C. 60%D. 50%77在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）。
A．无关B．呈正相关关系C．呈负相关关系 D．没有直接关系78在专家式领导中，“软专家”是指（B）。