行政领导学期末复习提要网考版试题和答案

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国家开放大学电大本科《行政领导学》2024期末试题及答案（试卷号：1185）

国家开放大学电大本科《行政领导学》2024期末试题及答案（试卷号：1185）国家开放大学电大本科《行政领导学》2024期末试题及答案（试卷号：1185）一、判断题（每题2分，共10分。

对的打√，错的打×）1．领导环境发展的根本目标是改造领导环境。

(×)2．现代社会的领导权力是一种法理型的权力。

(√)3．领导素质与领导力是两个不同的概念，因此领导素质不是一种重要的领导力。

(×)4．运用同态模型的原理进行决策的方法是德尔斐法。

(×)5．现代思维方法的核心内容和本质特征是高度辩证的系统思维方法。

(√)二、名词解释（每小题5分，共20分）6．领导主体：是指组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的个体或群体。

7．职能制：又称之为分职制、功能制或者机能制，是指在一个领导机关中在横向上平行地设置若干个职能部门，辅助领导机关实施领导，各个职能部门所管辖的范围都以本领导机关的整体为对象，只是工作的性质与内容不同的领导体制。

8．领导关系：是指领导者在进行领导活动的过程中，领导者和被领导者及领导者和领导者相互之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。

9．模拟测评法：是一种比较直观的测评方法，具体来说就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察的结果来评价他的领导效能。

三、简答题（每题10分，共30分）10．简述领导权力的特点。

答：(1)载体的确定性；(2)职责范围的限制性以及职权层级性；(3)领导权力的强制力往往具有强大的组织保障和资源保障；(4)目的的复杂性；(5)高度的垄断性。

（以上每点2分）11．危机发展要经过哪些阶段？答：一般而言，危机发展的过程可以分为以下阶段：(1)前兆阶段；（3分）(2)爆发阶段；（3分）(3)持平阶段；(2分)(4)危机解决阶段。

行政领导学网考复习题单选题-4 - 0001

行政领导学网考复习题单选题-4 - 0001 领导学基础-4_0001一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。

A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制2. 人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的( )。

A. 开发性B. 增值性C. 时效性D. 能动性3. 简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（）组织结构。

A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 矩阵式 4. 从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。

A. 经济力 B. 外交力5. 被公认为“人力资本之父”的是( )。

A. 舒尔茨6. 提出期望理论的是( )。

C. 领导力D. 军事力D. 贝克尔D. 弗洛姆D. 一长制与委员会制B. 丹尼森C. 杜拉克A. 马斯洛B. 赫茨伯格C. 弗洛伊德 7. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（）。

A. 性格 B. 气质C. 素质 8. 通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（）。

D. 道德D. 下行协调D. 领导效益 10. （）的领导权力是D. 传统社会A. 内部协调B. 纵向协调C. 上行协调 9. 封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A. 领导者个人特质一种法理型的权力。

B. 领导者C. 领导组织A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会 11. 运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。

A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 德尔斐法D. 模拟决策法 12. ( )既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

A. 领导目标B. 领导效果C. 领导效能D. 领导效率 13. 在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。

电大《行政领导学》网考期末复习习题

《行政领导学》期末复习习题一、名词解释1.追随者——是指那些在领导活动中与领导者有共同利益或信仰，追求共同组织目标的人。

2.危机决策——是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性的决策和应对措施。

3.领导素质测评——就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称。

4.角色学习——是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色的差距的过程。

5.民意测验法——是现代民主社会日益广泛使用的一种测评方法，即通过投票法、对话法与问卷法等方式对被测评的领导者进行评议，以获得其某一方面或总体情况的方法。

6.领导——是由特定组织中的领导主体，根据领导环境和领导客观的实际情况，确定组织目标，并通过示范、说服、命令等途径获取和调动各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标的行为互动过程和强效社会工具。

7.完整制——也称为集约制、一元制或者统属制，是指属于同一个领导层级的各机关，或者一个机关中的各个构成单位，不分工作性质异同，其所接受的上级指挥、监督与控制完全集中在一位行政首长或者是一个上级机关的领导体制。

8.非正式组织——是以成员的感情、兴趣、价值观、信息沟通等非工作性因素为主要联系纽带的，以满足成员个人需要为主要目的的，无固定成员和明确职责分工的组织类型。

9.戴维现象——英国化学家汉弗莱·戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法拉第名声大振。

但此后汉弗莱·戴维却开始贬低法拉第。

他身为英国皇家学会的会长，是唯一投票反对法拉第参加皇家学会并成为会员的人。

由识别和培养千里马的伯乐，转而变成处处限制和妨碍千里马奔驰者，这种情况带有一定的普遍性，被叫作“戴维现象”。

行政领导学期末复习提要(网考版

行政领导学期末复习提要（1839 网考版）终结性考试采取网上考核形式，考试采取闭卷的形式进行，时间为1）单项选择题：每题1分，20题，共计20 分2）多项选择题：每题2分，30题，共计60 分3）判断题：每题2分，10题，共计20 分第一部分选择题汇编第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19 世纪，它首先发生在（A ）。

A ．军事领域B ．政治领域C.工厂 D .经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。

A .经济力B .外交力C.领导力 D .军事力3.领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（B ）。

A .自然属性B .社会属性C.权力属性 D •服务性4.在专家式领导中，“软专家”是指（B）。

A .精通业务和技术的专家B .擅长领导与管理的专家C.精通软件设计的专家D .公共关系方面的专家5.道家的政治思想是（C ）。

A .以德治国B .仁政C .无为而治D .法治6.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B）。

A .人本思想B .民本思想C.谋断分离的思想 D .重视纳谏的思想7.权变领导理论的研究重点在（D）。

A .领导者的个性特质B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C.领导者的影响力D .领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C）的领导理论。

A .权威理论色彩B .行为理论色彩C.权变理论色彩 D .特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（ B ）。

A . 20世纪30年代B . 20世纪80年代90 分钟，考试卷型：C．20 世纪70 年代 D ．20 世纪90 年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ （Multifactor Leadership Questionnaire）中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C）。

2023年7月国开电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案

2023年7月国开电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案一、判断题(每题2分，共10分。

对的打√，错的打×)1.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。

[答案]对2.领导环境发展的第一原则是超前性原则。

[答案]错3.有限理性决策模型的特点是满意原则。

[答案]对4.在思维活动中,发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的。

[答案]对5.现代社会讲究效益,所以领导只用人才,不必养人才。

[答案]错二、名词解释(每小题5分，共20分)6.领导权变理论：是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。

7.领导决策：是指领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程。

8.领导素质：是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

9.网络舆情：是指在一定的社会空间内，通过网络围绕中介性社会事件的发生、发展和变化，民众对公共问题和社会管理者产生和持有的社会政治态度、信念和价值观。

三、简答题(每题10分，共30分)10.简述领导权力制衡的功能。

答：(1)导向功能；(2)保障功能；(3)防范功能；(4)矫正功能；(5)惩戒功能；(6)调整功能。

11.影响领导有效性的情商要素有哪些？答：(1)健康的自信与稳定的情绪；(2)勇气与意志力；(3)乐观与热情；(4)敏感与理解。

12.简述人力资源的特征。

答：(1)能动性；(2)增值性；(3)开发性；(4)时效性；(5)消耗性。

四、论述题(每题20分，共40分)13.试述新时期我国领导体制改革的内容。

答：针对目前我国领导体制存在的问题，在遵循上述领导体制改革的原则的前提下，改革领导体制的内容主要包括以下几个方面：第一，加强社会主义协商民主的制度建设，提升民主参与的效能。

行政领导学网考题目大全

行政领导学网考题目大全行政领导学(按拼音字母索引排序)一、单项选择题A1、阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（C．文化手段的便利）。

2、按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A. 程序性决策和非程序性决策）。

3、按决策主体的决策方式不同分类有（A. 经验决策和科学决策）。

4、按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（B．集权式领导）。

B5、不属于领导决策要素的是（D．决策前景）。

6、不属于渐进决策模型的特点有（D．最佳原则）。

7、不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（C．模拟决策法）。

8、被公认为“人力资本之父”的是(A．舒尔茨)。

C9、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C．领导力）。

10、冲突属于（B．高对抗性行为）。

11、曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（D．交叉思维）。

D12、道家的政治思想是（C．无为而治）。

13、（C．现代社会）的领导权力是一种法理型的权力。

14、对于领导者来说，（C. 政治素质）是第一位的。

15、电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（A．虚拟政府）。

F16、封建制领导效能理论注重对(A．领导者个人特质)的研究，具有浓厚的宗教色彩。

G17、根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（A．集权制与分权制）。

18、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（C．层级制与职能制）.19、根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（B．完整制与分离制）。

20、根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D．一长制与委员会制）。

21、据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（B．89％）的国家在不同程度上开展电子政务。

电大《行政领导学》网考试题及答案

电大《行政领导学》网考试题及答案判断题1. 转型时期的社会权力一般与宗教权力或者宗教迷信等曾经相互结合。

A. 错误2. 领导体制改革的中心环节是实现领导权力划分的科学化。

B. 正确3. 权力腐败现象是伴随着人类私有制度与私有观念的产生而产生的。

B. 正确4. 领导效能既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿。

B. 正确5. 重人式领导方式是带有权变特点的现代管理理论。

A. 错误6. 最早对思维活动进行研究的是心理学家。

A. 错误7. 领导素质有着很广泛的内容，其基础是与生俱来的。

A. 错误8. 缓冲法是按照老子原则处理冲突的一种主要的办法。

A. 错误9. 对员工的信任是一种荣誉激励的方法。

A. 错误10. 我国在电子政务法律法规方面发展比较成熟。

A. 错误11. 外部的领导环境对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的影响。

A. 错误12. 重事式领导方式实质上是一种以工作为中心的领导管理理论。

B. 正确13. 目标原则是领导群体结构优化组合与调整的第一原则。

B. 正确14. 集体主义的典型价值观是荣誉、成就、遵从和服从。

A. 错误15. 领导决策的过程是动态的，一次性完成的。

A. 错误16. 危机就是突发事故或者紧急事故。

A. 错误17. 处理冲突的回避方法就是领导者要忽视冲突，任其自身自灭。

A. 错误18. 英国著名经济学家西奥多·舒尔茨第一次比较系统全面的提出了人力资源发展理论。

被公认为“人力资本理论之父”。

A. 错误19. 经理制领导是19世纪中叶工业革命的产物。

B. 正确20. 一个成功的领导者应该是集正式领导和非正式领导于一身的。

B. 正确21. 电子政务作为一种“公共产品”可以由国家和企业共同提供。

A. 错误22. 有效的团队应该做到在一个人的领导下用一个声音说话。

B. 正确23. 发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。

A. 错误24. 我国领导体制的最主要的弊端是组织结构设置不够科学。

国家开放大学电大本科《行政领导学》期末试题及答案（试卷号：1185）5则范文

国家开放大学电大本科《行政领导学》期末试题及答案（试卷号：1185）5则范文第一篇：国家开放大学电大本科《行政领导学》期末试题及答案（试卷号：1185）2021-2022国家开放大学电大本科《行政领导学》期末试题及答案（试卷号：1185）盗传必究一、判断题（每题2分，共10分。

对的打√，错的打×）1．道家的政治思想是仁政。

(×)2．领导形象具有稳定性、可变性。

(√)3．知识经济的本质特征是创新。

(√)4．根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为层级制与职能制。

(×)5．互联网日益成为治国理政新平台，成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。

(√)二、名词解释（每小题5分，共20分）6．领导权变理论：就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。

7．长制：又称首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。

8．领导素质：是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理、生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

9．冲突：是指两个或两个以上的社会单元之间，由于各自的目标、特点和利益的不同，所产生的对立态度或行为三、简答题（每题10分，共30分）10．简述领导环境发展的原则。

答：(1)科学原则；（3分）(2)层级原则；(3分)(3)超前原则；（2分）(4)系统原则。

（2分）11．简要说明领导决策有哪些特征。

答：(1)目标性；(3分)(2)预见性；（3分）(3)选择性；（2分）(4)实施性a（2分）12．简述人力资本理论的基本思想。

答：(1)单纯从自然资源、资本资源和技术资源这些生产要素的投入来看，人们无法解释现代社会生产力提高的全部原因；(3分)(2)人力的取得不是无代价的，其成长过程需要消耗各种稀缺的资源，也就是说，需要消耗资本投资；(3分)(3)人力投资的结果是将货币资本或财富转换为人的知识和能力形态，使人力与其他商品一样，具有了价值和使用价值；(2分)(4)人力投资的目的是要获得投资收益。

国开中央电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案

国开中央电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是行政领导的主要职能？A. 决策B. 组织C. 控制D. 娱乐答案：D2. 行政领导的权力基础不包括以下哪项？A. 职位权力B. 个人权力C. 政治权力D. 法律权力答案：C3. 以下哪项不是行政领导者的基本素质？A. 政治素质B. 业务素质C. 道德素质D. 艺术素质答案：D4. 行政领导者在领导活动中应遵循的原则不包括以下哪项？A. 集中统一原则B. 民主集中制原则C. 依法行政原则D. 奢侈浪费原则答案：D5. 以下哪项不是行政领导决策的特点？A. 权威性B. 稳定性C. 创新性D. 公平性答案：B6. 行政领导激励手段不包括以下哪项？A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 情感激励答案：C7. 以下哪项不是行政领导沟通的类型？A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 上行沟通D. 逆向沟通答案：D8. 以下哪项不是行政领导监督的作用？A. 预防作用B. 教育作用C. 惩戒作用D. 激励作用答案：D9. 以下哪项不是行政领导危机管理的基本原则？A. 及时性原则B. 主动性原则C. 合作性原则D. 消极应对原则答案：D10. 以下哪项不是我国行政领导体制改革的基本趋势？A. 增强政府职能B. 精简机构C. 优化决策D. 强化监督答案：A二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述行政领导者的基本素质。

答案：行政领导者的基本素质包括政治素质、业务素质、道德素质和心理素质。

2. 简述行政领导决策的过程。

答案：行政领导决策的过程包括以下几个阶段：发现问题、确定目标、制定方案、评估方案、选择方案、实施决策。

3. 简述行政领导激励的作用。

答案：行政领导激励的作用主要体现在以下几个方面：提高工作效率、激发工作热情、增强团队凝聚力、促进人才成长。

4. 简述行政领导危机管理的基本原则。

答案：行政领导危机管理的基本原则包括：及时性原则、主动性原则、合作性原则、科学性原则和合法性原则。

国开大学《行政领导学》期末测试简答题与答案

国开大学《行政领导学》期末考试简答题题库及答案1.简述领导环境发展的原则。

参考答案：(1)科学原则；(2)层级原则；(3)超前原则；(4)系统原则。

2.简述领导角色的主要特征。

参考答案：(1)导向性；(2)服务性；(3)感染性；(4)非我性；(5)多重性。

3.简述领导权力的特点。

参考答案：权力的共性：(1)无形性；(2)依附性；(3)可塑性；(4)有限性；(5)强制性；(6)目的性；(7)交换性；(8)垄断性；(9)诱惑性。

领导权力的特殊性：(1)载体的确定性；(2)职责范围的限制性以及职权层级性；(3)领导权力的强制力往往具有强大的组织保障和资源保障；(4)目的的复杂性；(5)高度的垄断性。

4.简述领导权力异化的特征。

参考答案：(1)权力异化的主要表现形式是以权谋私；(2)权力异化的主要内容为“寻租”与“设租”；(3)权力异化的主客体趋向法人化与集团化；(4)权力异化的范围扩大，程度加深；(5)权力异化的新形式不断出现。

5.简述领导权力异化的危害。

参考答案：(1)权力异化直接损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机；(2)权力异化直接消解了一个国家政治生活朝着民主化方面发展的积极力量；(3)权力异化破坏了行政效能；(4)权力异化阻碍了社会经济的发展；(5)权力异化已经并将继续对经济收入的分配产生极其严重的不利影响；(6)权力异化完全可能造成优秀人才的外流和埋没；(7)权力异化会导致社会整体道德水平的下降。

6.简述领导权力运行需要遵循的原则。

参考答案：(1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；(5)权变性原则。

7.简述领导权力制衡的功能。

参考答案：(1)导向功能；(2)保障功能；(3)防范功能；(4)矫正功能；(5)惩戒功能；(6)调整功能。

8.简述领导群体的基本功能。

参考答案：(1)群体感应功能；(2)群体互补功能；(3)群体功率放大功能；(4)群体自调节与自组织功能。

行政领导学课程复习考试试题及答案A

《行政领导学》复习纲要A一、单项选择题1．领导活动二重性是指（）。

A、自然属性与社会属性B、主观性与客观性C、自然属性与客体性D、社会属性与主体性2．追随者准备就绪程度分为（）级，每一级代表了追随者能力和意愿的不同组合。

A、二B、三C、四D、五3．第一个领导权变理论是由（）提出的领导权变模型。

A、豪斯B、赫塞C、弗罗姆D、费德勒4．重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是（）。

A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型5．（）是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境的变动，及时、灵敏地做出分析和判断。

A、守望环境B、教育引导C、危机处理D、协调整合6．美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特·默顿于1973年提出的重要概念为（）。

A、光环作用B、晕轮效应C、马太效应D、首因效应7．使用CPM量表的绩效考评方法是（）。

A、因素评定法B、比较排列法C、强迫选择法D、领导行为效能测定法二、多项选择题1. 领导者的责任主要有（）。

A、政治责任B、法律责任C、工作责任D、道德责任2. 领导活动中特有的基本矛盾有（）。

A、领导者主观指导与领导环境之间的矛盾B、领导者与追随者的矛盾C、领导活动的主体与被改造的客体之间的矛盾D、领导者之间的矛盾E、追随者之间的矛盾3. 权力体系是领导体制中一个基础性的结构体系，包括（）。

A、权力B、责任C、义务D、权责关系4. 领导与管理的差异有（）。

A、职能不同B、功用不同C、素质要求不同D、成长的途径不同E、培训不同5. 领导形象建设的环节包括（）。

A、形象定位B、形象塑造C、形象推出D、形象维护6. 语言在日常生活和工作中非常重要，它的功能有（）。

A、信息功能B、激励功能C、辩解功能D、塑造形象功能7. 公共行政领导绩效的特性有（）。

A、变量多重性B、动态变化性C、循序渐进性D、形式多样性8. 工作再设计包括（）。

A、工作延展B、工作轮换C、工作扩大化D、工作丰富化三、判断题1. 领导活动是人类自觉的实践活动。

2021年1012行政领导学期末复习提要(1839网考版)(整理

__________________________________________________行政领导学期末复习提要（1839网考版）终结性考试采取网上考核形式，考试采取闭卷的形式进行，时间为90分钟，考试题型：（1）单项选择题：每题1分，20题，共计20分（2）多项选择题：每题2分，30题，共计60分（3）判断题：每题2分，10题，共计20分➢第一部分选择题汇编第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。

A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。

A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。

A．自然属性B．社会属性C．权力属性D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。

A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。

A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。

A．人本思想B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。

A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。

A．20世纪30年代B．20世纪80年代C．20世纪70年代D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。

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2011年6月《行政领导学》期末复习提要（网考版）终结性考试采取网上考核形式，考试采取闭卷的形式进行，时间为90分钟，考试题型：（1）单项选择题：每题1分，20题，共计20分（2）多项选择题：每题2分，30题，共计60分（3）判断题：每题2分，10题，共计20分第一部分选择题汇编第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（A）。

A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。

A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（B）。

A．自然属性B．社会属性C．权力属性D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（B）。

A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（C）。

A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B）。

A．人本思想B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（D）。

A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C）的领导理论。

A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（B）。

A．20世纪30年代B．20世纪80年代C．20世纪70年代D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C）。

A．良好的沟通B．协作精神C．智能激发D．动机激励二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（A B）。

A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（C E）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。

A．领导与决策B．决策与管理C．领导与管理D．领导与执行E．决策专门化与执行专门化3．领导学的学科特点包括（A B C D）。

A．综合性B．社会性C．应用性D．交叉性E．理论性4．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（A B D）。

A．信民B．富民C．爱民D．教民E．治民5．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（B D）。

A．领导手段和领导文化B．领导手段C．领导文化和领导目标D．领导目标E．领导方法和领导目标6．与其他社会活动相比，领导的特点主要有（A B D）。

A．系统性与互动性B．战略性与前瞻性C．实践性D．强制性与权威性E．社会性与历史性7．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（A C D E）。

A．管理体系B．融资能力C．技术体系D．知识与技能E．价值观念与组织文化8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（B C D E）。

A．职业经验B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性【第一章答案】一、单项选择题1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．B 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．AB 2．CE 3．ABCD 4．ABD 5．BD 6．ABD 7．ACDE 8．BCDE第二章领导权力与制约一、单项选择题1．下列关于权力起源的学说，除了（B）外，其他主张都有一定程度上的合理性。

A．暴力说B．神权说C．智慧说D．契约论2．在（D）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会3．（C）的领导权力是一种法理型的权力。

A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会4．领导权力的发展变化是与（B）紧密相连的。

A．人性B．社会发展阶段C．阶级D．经济二、多项选择题1．领导权力的主要内容包括（ABCD）。

A．领导权力的主体B．领导权力的客体C．领导权力的目标D．领导权力的作用方式E．领导权力的性质2．领导权力在本质上是（ACD）。

A．社会关系B．人际关系C．阶级关系D．利益关系E．服从关系3．下列属于权力载体的承担者的是（ABCDE）。

A．政党B．知识C．血缘D．年龄E．地位4．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（BD）。

A．正式授权B．口头授权C．非正式授权D．书面授权E．弹性授权【第二章答案】一、单项选择题1．B 2．D 3．C 4．B二、多项选择题1．ABCD 2．ACD 3．ABCDE 4．BD第三章领导体制与改革一、单项选择题1．领导体制的核心是（A）。

3A．各级各类领导机关职责与权限的划分B．组织结构的设置C．领导层次与幅度D．人事制度2．一般情况下，领导幅度应以（D）为宜。

A．五五律B．六四律C．三七律D．二八律3．领导体制的本质属性是（C）。

A．双重属性B．自然属性C．社会属性D．人文属性4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（A）组织结构。

A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式5．（D）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。

A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式6．根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（A）。

A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制7．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（C）。

A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制8．根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（B）。

A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制9．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D）。

A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制10．我国领导体制最主要的弊端是（D）。

A．组织结构设置不科学B．领导法规缺失C．领导素质不高D．权力过分集中二、多项选择题1．领导体制的特征包括（ABCD）A．全局性B．根本性C．稳定性D．系统性E．长期性2．领导体制的组织结构主要表现为（ABCD）A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式E．事业部式3．个人家长式领导主要表现为（ABC）A．君主专制B．世袭制C．中央集权制D．独裁制E．荫庇制【第三章答案】一、单项选择题1．A 2．D 3．C 4．A 5．D 6．A 7．C 8．B 9．D 10．D二、多项选择题1．ABCD 2．ABCD 3．ABC第四章领导环境与文化一、单项选择题1．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）。

A．无关B．呈正相关关系C．呈负相关关系D．没有直接关系2．领导环境发展的第一原则是（A）。

A．科学性原则B．实践性原则C．系统性原则D．超前性原则3．任务结构是指（D）。

A．任务的明确程度B．对任务的负责程度C．任务的执行程序和方法D．任务的明确程度和对任务的负责程度4．文化本质上是（C）。

A．历史的产物B．环境的产物C．社会活动的产物D．人类精神力量的产物5．文化的（A）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。

A．非自然的指向B．精神的指向C．地域性指向D．历史的指向6．文化中最为活跃的因素是（B）。

A．精神文化B．制度文化C．物质文化D．历史文化7．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（C）。

A．领导者对被领导者的作用B．领导者与被领导者间的互动关系C．领导者与领导环境之间的互动关系D．被领导者与领导环境之间的互动关系二、多项选择题1．下列不属于领导环境发展原则的选项是（CE）。

A．科学性原则B．系统性原则C．创新性原则D．超前性原则E．多样性原则2．领导环境的基本特征包括（ABCDE）。

A．客观实在性与部分可塑性的统一B．多样性与类别性的统一5C．稳定性与动态性的统一D．连锁性与定向性的统一E．常规性与突发性的统一3．影响机构性领导环境的主要因素包括（ACD）。

A．机构功能及其变化B．机构性质及其变化C．机构数量及其变化D．机构性领导环境的结合模式E．机构功能和机构数量4．集体主义的典型的价值观包括（ABDE）。

A．完整B．安全C．荣誉D．遵从E．服从5．下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（ABE）。

A．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型B．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。

C．正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。

D．非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。

他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。

E．一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。

【第四章答案】一、单项选择题1．B 2．A 3．D 4．C 5．A 6．C 7．B二、多项选择题1．CE 2．ABCDE 3．ACD 4．ABDE 5．ABE第五章领导个体素质与群体结构一、单项选择题1. 对于领导者来说，（C）是第一位的。

A. 道德素质B. 能力素质C. 政治素质D. 知识素质2. 在现代社会中，一个人大约有（A）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

A. 90%B. 70%C. 60%D. 50%3. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（B）。

A. 性格B. 气质C. 素质D. 道德4. 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（A）。

A. 性格B. 气质C. 修养D. 风度5. 领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（C）。

A. 正方向B. 负方向C. 正负两种方向D. 不分正负方向二、多项选择题1. （ADE）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。

A. 气质B. 性格C. 道德D. 秉性E. 智力2. 领导群体结构的内容主要包括（ABCD）。

A. 智能结构B. 年龄结构C. 心理素质结构D. 知识结构E. 体质结构3. 智能结构主要包括（ACDE）。

A. 学习能力B. 运动能力C. 思维能力D. 组织能力E. 研究能力4. 人的气质的主要特点有（BCE）。

A. 后天性B. 可变性C. 稳定性D. 固定性E. 先天性5. 领导者的知识素质主要包括（ABCDE）。