江苏省淮阴师范学院附属中学高中历史必修一：第2课秦朝中央集权制度的形成教案

第二课秦朝中央集权制度的形成教学设计
一、教材分析：
《秦朝中央集权制度的形成》一课是人教版必修一第一单元《古代中国的政治制度》的第二课，在古代中国的政治制度史上具有承上启下的作用。

秦朝所开创的中央集权制度对巩固多民族国家的统一，促进以华夏族为主体的中华民族的形成都具有影响深远。

二、课标要求
1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。

2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

三、教学目标
知识与能力
1.说出皇帝称号由来和皇帝制度的内容，分析出皇帝制度的特点。

2.识记秦朝中央官制和地方郡县制的内容与特点，理解秦朝中央集权制度对加强皇权和巩固国家统一的历史作用，以及对后世的影响。

3.了解秦朝巩固统一多民族国家的措施。

过程与方法
1.引导学生阅读教材与学案提供的史料，学生自主学习，掌握构建历史知识体系的方法。

2.利用西周分封制与秦朝郡县制内容制表比较，培养学生分析比较历史问题的方法。

3.利用历史资料和示意图，引导学生从形式上多样的材料中获取历史信息，培养学生阅读历史材料并从中获取有效信息的方法及史论结合、论从史出的历史评价基本方法。

情感态度与价值观
1.认识到秦朝统一在中国历史上的重大作用，培养学生自觉维护祖国统一的爱国意识。

2.认识到秦朝建立的中央集权制度为后世历代王朝所沿用，而对秦王朝和中国历史发展产生的影响。

四、教学重点与难点
1、重点：秦朝中央集权制度的内容与各自特点（皇帝制度，中央官制，地方郡县制）
2、难点：秦朝中央集权制度的特点与影响
五、教学准备：
①《秦朝中央集权制度的形成》多媒体课件
②编制预习案，指导学生预习。

六、教学过程：
【导入】PPT展示秦始皇与李白的诗歌《古风》。

师：认识这个人吗？诗歌中赞扬了他的什么功绩？
生：秦始皇，他统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

师：对，他统一六国之后采取了许多措施来巩固统一局面和巩固统治，他还创立了中国政治文明史上影响深远的专制主义中央集权制度。

那么，什么是专制主义中央集权制度？它是怎样形成的？有何作用和影响？今天我们就来探究第二课《秦朝中央集权制度的形成》。

【PPT展示】第2课秦朝中央集权制度的形成（板书）
【设计意图】学生在初中已有一定的知识储备，加上课前预习，此问题在其力所能及的范围内。

利用图片和诗歌对视觉的冲击效应，激发学生进一步探究学习的欲动机。

【板书】一、秦朝的统一
师：请同学们阅读教材“从诸侯争霸到秦朝统一”，说出秦灭六国的顺序，秦朝完成统一的时间及秦的都城，归纳出秦朝统一的原因，分析秦统一六国有何积极影响？
生：学生说出秦朝统一的原因，秦灭六国的顺序，秦朝完成统一的时间及秦的都城，秦朝统一有的积极影响。

【PPT展示】秦灭六国的顺序，秦朝完成统一的时间及秦的都城，秦朝统一有的意义，秦朝统一的原因与条件。

师：秦朝结束了春秋战国诸侯割据的局面，建立了中历史上第一个统一的中央集权的多民族的封建王朝，那么，秦朝怎样治理这个庞大的国家呢，为此采取了哪些措施呢，可以回忆初中所学过的知识？
【设计意图】指导学生阅读教材和观看图片，培养其发现提出问题、提炼归纳观点、构建知识体系的方法和能力。

【板书】二、秦朝中央集权制度的形成
师：秦朝统一后，首先建立了一整套专制主义中央集权制度，那么，什么是专制主义和中央集权？
专制主义：指中央的决策方式；(相对于民主政治而言）具体说就是皇帝个人专断独裁。