高中语文 第四单元过关检测卷 新人教版必修4

第四单元过关检测卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

建筑与扩张之视觉修正(日)隈研吾有了比例、台座、屋顶后，建筑就算成功了吧？希腊建筑家并没有止步。

他们认为，真正注视建筑的，不是万能的神，而是能力有限的人类。

为了使建筑看起来更完美，必须从视觉效果出发对结构略加修正。

希腊建筑家狂热地将抽象、几何学概念的比例应用至各个建筑细部，这使建筑看起来极具概念化、抽象化的指向性，同时他们又运用细致的视觉修正法，微调按照严格比例建造的世界。

从这个意义上讲他们又非常现实主义、经验主义。

视觉修正法在维特鲁威的《建筑十书》中，已有详细记载，其中一些在巴特农神庙实测时已被证实。

巴特农神庙建筑中的视觉修正法，在19世纪初期就为人所知，直到1848年彭罗斯详细实测后，才广为流传。

根据他的测量，巴特农神庙的基坛正面宽30米，而中央部位则向上隆起6厘米，列柱上方架起的过梁也采用了这种中央隆起的手法。

这种手法在《建筑十书》中已有记载：基坛或横梁的中部如果不适当鼓起，远观就会呈现凹陷的视觉效果。

维特鲁威还写道：“角落柱子需要将直径增大1/50，因为光的折射会使角落的柱子比周围柱子看起来细一些。

”巴特农神庙的柱子就采用了这种制法。

书中还记载“角落的柱子以及与其相邻的柱子，朝向主屋处应该垂直，而外侧应略内倾一些，这样使建筑物整体有挺拔的效果”。

这种手法在巴特农神庙的测量中也被证实，10米高的廊柱约向内倾斜了6厘米。

使建筑轮廓整体上提，就是为了使构造紧凑，避免结构松散的印象。

圆柱微曲线(凸肚型)，是广为人知的希腊建筑的特征，也正是视觉修正法之一。

根据彭罗斯测量，巴特农神庙的立柱以一种微妙的双曲线，中部略膨胀，上部略收细，从而给人以整体稳定感。

另外，如果采用直线柱体，柱子中部就会有凹陷感，圆柱微曲线也是为了防止这个缺陷。

在关于巴特农神庙的众多调查与记载中，最有趣的应该是文森特·斯库里对神庙数量的记载。

希腊神殿多采用多立克柱式和爱奥尼柱式，巴特农神庙由多立克柱构成。

一般多立克的柱式神殿正面用6根柱，而巴特农神庙则用了8根柱。

过去曾有众多人试图揭开这个谜底，斯库里认为神庙设计者是从人类视觉角度出发，选择了8个数字。

他指出依照知觉心理学的测试，大多数人猜个数都会猜到6为止，很少有人会超过8。

所以神殿正面6根立柱有紧凑的视觉效果。

巴特农神庙的8根立柱略微超过了一般人知觉的限度，反而吸引更多人的视线，在庙廊徘徊更久。

但如果超出了8根，就会像前文所述多柱体一样，造成建筑的窒息感。

8是魔力数字，恰到好处地处于一种微妙的平衡状态。

透过这种说法可以看到建筑的一个本质。

建筑追求紧凑感，但是不能过于紧凑，也不能过于稳定。

好的建筑就应该处于不稳定与稳定、混乱与有序的中间点。

或者把建筑归类为时间性概念更贴切。

极端地说，从不稳定中诞生稳定的那一瞬间，才有建筑的存在，从混乱中建立秩序的那一瞬间，才成为建筑。

——节选自《新建筑入门》1. 关于视觉修正法的叙述，下列说法正确的一项是(C)A．维特鲁威的《建筑十书》已详细记录了视觉修正法，并在19世纪初期就为人所知。

B．视觉修正法是建筑师从视觉效果来对建筑本身进行较大调整，使得建筑物看起来更美感。

C．巴特农神庙的立柱利用微妙的双曲线，给人以整体的稳定感；如若利用支柱，便很可能有凹陷感。

D．希腊的神殿的正面一般使用6根柱子，斯库里认为大多数人猜个数会猜到6为止。

解析：A.主语错误，应该是巴特农神庙建筑中的视觉修正法，在19世纪初期就为人所知；B.不是较大调整，而是微调；D.主语错误，原文是“一般多立克的柱式神殿正面用6根柱”。

2．下列关于巴特农神庙的叙述，不合乎原文意思的一项是(A)A．巴特农神庙打破常规在神殿的正面使用8根立柱，吸引了更多人的视线，原因是让更多的人在这里徘徊沉思。

B．巴特农神庙的廊柱向内倾斜使得巴特农神庙整体有了挺拔的效果。

C．巴特农神庙角落的柱子直径略微增大，使得角落柱子看起来整体协调，达到了微妙的调和。

D．巴特农神庙印证了维特鲁威的学说，当然这种印证也是维特鲁威实地考察的结果。

解析：理解错原文意思：“反而吸引更多人的视线，在庙廊徘徊更久”。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(D)A．营造建筑物应该考虑建筑物的细部，甚至要考虑到光对建筑物的视觉影响。

B．真正注视建筑物的是人，一廊一柱，其数目增加，都有可能给人以窒息感。

C．好的建筑不是一味地追求紧凑感，追求稳定感，而是要找到建筑稳定与不稳定、混乱与有序的中间点。

D．为了使建筑物轮廓整体上提，则必须使构造紧凑，避免结构松散。

解析：因果关系倒置：“使建筑轮廓整体上提，就是为了使构造紧凑，避免结构松散的印象”。

二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。

黄盖传黄盖字公覆，零陵泉陵人也。

初为郡吏，察孝廉，辟公府。

孙坚举义兵，盖从之。

坚南破山贼，北走董卓，拜盖别部司马。

坚薨，盖随策及权，擐①甲周旋，蹈刃屠城。

诸山越不宾，有寇难之县，辄用盖为守长。

石城县吏，特难检御，盖乃署两掾，分主诸曹。

教曰：“令长不德，徒以武为官，不以文吏为称。

今贼寇未平，有军旅之务，一以文书委付两掾，当检摄诸曹，纠擿②谬误。

两掾所署，事入诺出。

若有奸欺，终不加以鞭杖，宜各尽心，无为众先。

”初皆怖威，夙夜恭职；久之，吏以盖不视文书，渐容人事。

盖亦嫌外懈怠，时有所省，各得两掾不奉法数事。

乃悉请诸掾吏，赐酒食，因出事诘问。

两掾辞屈，皆叩头谢罪。

盖曰：“前已相敕，终不以鞭杖相加，非相欺也。

”遂杀之。

县中震栗。

后转春谷长，寻阳令。

凡守九县，所在平定。

迁丹杨都尉，抑强扶弱，山越怀附。

盖姿貌毅严，善于养众，每所征讨，士卒皆争为先。

建安中，随周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻，语在《瑜传》。

拜武锋中郎将。

武陵变夷反乱，攻守城邑，乃以盖领太守。

时郡兵才五百人，自以不敌，因开城门，贼半入，乃击之。

斩首数百，余皆奔走，尽归邑落。

诛讨魁帅，附从者赦之。

自春讫夏，寇乱尽平。

诸幽巴、醴、由、诞邑侯君长，皆改操易节，奉礼请见，郡境遂清。

后长沙益阳县为山贼所攻，盖又平讨。

加偏将军，病卒于官。

盖当官决断事无留滞国人思之及权践阼追论其功赐子柄爵内侯。

(选自陈寿《三国志·吴书十》，有删节)【注】①擐：huàn，穿。

②擿：tī，挑出，揭发。

4．对下列各项中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(B)A．察孝廉，辟．公府辟：征召B．诸山越不宾．宾：成为宾客C．初皆怖威，夙．夜恭职夙：早D．自春讫．夏，冠乱尽平讫：通“迄”，到解析：宾：服从，归顺。

5．下列用“/”给下面的句子的断句，正确的一项是(3分)(C)盖当官决断事无留滞国人思之及权践阼追论其功赐子柄爵内侯A．盖当官/决断事/无留滞/国人思之/及权践阼/追论其功/赐子柄爵内侯B．盖当官/决断事/无留滞/国人思之及权/践阼追论其功/赐子柄爵内侯C．盖当官决断/事无留滞/国人思之/及权践阼/追论其功/赐子柄爵内侯D．盖当官决断/事无留滞/国人思之及权/践阼追论其功/赐子柄爵内侯6．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一句是(3分)(D)A．黄盖治理石城县，对官吏要求严格，先礼后兵，言出必行，处罚有据，收到奇效。

B．黄盖外表虽严肃刚毅，但他善于关心照顾士兵，因此每次征战，士兵都奋勇争先。

C．武陵蛮夷叛乱时，黄盖在兵力不足的情况下巧用妙计而取胜，体现了他有勇有谋。

D．黄盖在赤壁之战中建议周瑜采取火攻，并利用苦肉计，结果火烧赤壁，大败曹操。

解析：“利用苦肉计”文中并未提及。

7. 把下列句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)坚南破山贼，北走董卓，拜盖别部司马。

(3分)______________________________________________________________________________________________________________(2)令长不德，徒以武为官，不以文吏为称。

(4分)______________________________________________________________________________________________________________(3)乃悉请诸掾吏，赐酒食，因出事诘问。

(3分)______________________________________________________________________________________________________________答案：(1)孙坚在南部打败了山贼，在北部击退了董卓，任命黄盖为别部司马。

(记分点：“南、北”“走”“拜”)(2)我这位县令没有什么才德，只是凭武功得官，不是凭文官(的才干)而著称。

(记分点：“德”“徒”“以武为官”“以文吏为称”)(3)于是把县内所有官吏请来，设酒宴招待，乘机拿出违法乱纪的事情责问。

(记分点：“悉”“赐”“出事”)(二)古代诗歌阅读(17分)阅读下面这首唐诗，完成8～10题。

后游杜甫寺忆曾游处，桥怜再渡时。

江山如有待，花柳自无私。

野润烟光薄，沙暄日色迟。

客愁全为减，舍此复何之？【注】杜甫于上元二年(761)春曾一度到新津，写了《游修觉寺》，第二次即写了这首《后游》。

其时，杜甫流落西南山水间，而中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艰。

8．全诗主要运用了哪种表现手法？请简要分析。

(5分)_______________________________________________________答案：示例：①运用了反衬(乐景写哀情)的手法。

寺桥有情，花柳无私，原野浸润，沙地暄暖，作者以此美景来衬托自己的“客愁”，以喜写悲，益增其哀。

②运用了拟人手法。

作者将寺、桥、花、柳拟人化，用“忆”“怜”“待”“无私”描写山寺之景，山寺仿佛忆起“我”以前的游览，溪桥对“我”的再度到来感到高兴，花绽开笑脸，柳舞动腰肢，无私地奉献自己的一切。

总之，江山有情，好像在等待着“我”再度登临，生动形象，别具情味。

(两种手法任选其一，言之有理即可。

评分标准：“手法”2分，“分析”3分。

)9．从全诗看，作者表达的思想感情有哪些？试简要分析。

(6分)______________________________________________________________________________________________________________答案：要点：①作者通过描写寺桥有情，花柳无私，原野浸润，沙地暄暖等，表现了景色的美好，从而表达了自己再度游览时的喜悦之情。

②在美好的景色中游览，暂将客愁忘却，表达了作者希望摆脱愁绪(或强作豁达)的情感。