家长类型的分类汇编

中国式家长的十大类型

中国式家长的十大类型子把父当马，父望子成龙，可怜中国父母心！舔犊之情，不能不令人感动，然而舔犊的方式，恐怕尚待改进！纵观中国的家庭教育之弊，放纵者有之，溺爱者有之，施暴者有之，粗略的划分一下，大致有如下类型：一、模具制造型：持此类教育方式的家长，大有人在。

此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子好。

对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。

殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，善于在学习中创造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了孩子的自主学习与创造能力。

在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆，人的独立思考与创造能力，在这些克隆产品中黯然消退。

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，在这种模式之下，恐怕龙凤老鼠的后代，都是“老鼠”了！二、温室培养型：经济条件的改善，孩子数目的减少，使家长更有能力精力来教育培养孩子。

捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予孩子最好的学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，，这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。

孩子的吃，要操心，总担心孩子缺锌少钙；孩子的穿，要操心，嘘寒问暖，从孩子房里的太空被空调，到出门武装到牙齿的装备，无一不体现了家长细腻的爱心；孩子的行，要操心，在学校附近春游，父母也要请假奉陪；孩子的交往，要操心，本着近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容许与“优秀”者(大多以学习成绩为标准)交往；孩子的学，更要操心，从胎教，到小时候的艺术素质的培养(比如学琴画画)，到入学的学校选择、老师选择，无一不体现了家长的“智慧”，直到孩子的毕业，专业的选择，工作的选择，爱人的选择，仍要操心，有道是鞠躬尽瘁死而后已。

却没有料到，人的思虑有限，自然的造化无穷！这样的做法，制造了许多肥胖儿童与厌食者，制造了免疫力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。

中国家长十大类型

（四）经济刺激型
物质的社会，造就物质的方式，一切以经济为中心，教育模式也被产业化，很多家长的教育方式，也是“向钱看”！考第一，奖励多少，考前十名，奖多少，在不少家庭，都成为制度！特别是庞大的打工队伍中的家长，对留守的孩子，基本上都是以钱来“遥控”孩子。小小的脑袋，最终只容纳了一个庞大的“钱”字，洗自己的衣服，可以，拿钱来；帮你做作业，可以，拿钱来；帮爸爸买包烟，可以，拿钱来……
（五）原始放牧型
这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭，父母忙于打工挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长，认为读书无用，孩子未必能考上大学，大学毕业未必能找到工作，不读书也同样可以挣大钱，甚至成为黑社会的流氓，也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭！这种模式的后果，就是把教育的责任全部推给学校推给教师，现在虽然有“教育万能”的理论，这世界上却没有万能的教师！
知识分子家长，满脸挂着适度的微笑，说话时注视着你的眼睛，语气
温和却又十分执著地探究孩子所在的年级哪个班相对好一些，能不能分到那个班，并拿出孩子曾经的成绩单和荣誉证书之类的东东打动你。
跟教育界有些搭边的家长，一副到哪里都畅通的架势，要求他办手续，他会说：这容易，到教育局就拿来。先把孩子收下，别的东西好办。我说：你先去办吧，转学证明、教育局之间的联系单。他满不在乎地说：那不着急，随时都可以办来。但就是不着急去办。非得说点后果严重的话，才去按章办事。
国的家庭教育之弊，放纵者有之，溺爱者有之，施暴者有之，粗略的划分一下，大致有如下类型：
（三）极力压榨型
这种模式多出现在孩子的读书过程之中。教育的社会性与个体的特殊性之间必然有矛盾，在目前形势下，高等教育与高中教育没有普及，大学生的就业率很低，迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求，以使孩子能够上一所名校，有个教好的前程。纵使学校能够减负，家长也未必让孩子减负，连小学生的作业，家长都要求孩子完成两套三套，而学校面临的生存压力，教师面临的考核压力，也使学校的减负成为镜花水月。在平时，孩子们都被迫学习到晚上10点以后，而假期，更有各种补习班、特长班在等待着被压榨得灯枯油尽的孩子！教育科目的设置不合理、教育模式的缺陷，在扼杀孩子的创造力，而家长们，不设法补救，却推波助澜，成为扼杀孩子天性与创造力的同案犯。

家长的四种类型

四类不同类型的家长及对孩子产生的影响每一个孩子都是父母爱的结晶，从孩子还没有出生起，父母对孩子的影响已经产生，每一位做父母都想把自己全部的爱给孩子，给他创造最好的生活环境，规划最完美的人生，可就是这种无私的大爱造就着不同的孩子……每一位孩子出生都是一张白纸，他身上的一笔一划都是成长的过程中不同的家庭环境、生活习惯的展现……权威型家长：权威型家长并不是指他事业上有多成功，或者是官有多大，而是在孩子面前他就是权威，他说的话就是真理，做为孩子，你必须听我的。

帮孩子做决定，拿主意，规划人生，孩子只是归属于他的“小傻子”。

在权威型家长下生活的孩子，不能快速成长，可能心理年龄和身体年龄会不一致，遇到困难会被吓到，不知所措，不能培养自己独立的思维，当他有一天要自己面对困难，或者做决定的时候他会不知道怎么下手。

民主型家长：民主型家长和权威型家长相反，他们能够在孩子成长的过程中，以孩子为主体，遇到事情和孩子商量，让他去拿主意，尊重孩子，遇到困难可以鼓励孩子勇于担当，自己先去尝试解决，推动孩子自己去思考。

这种家长培养的孩子，通常是比较有思想的，有主见。

在关键的时刻他会有自己的想法，在学习上会自己规划自己的时间，身体年龄和心理年龄成正比，可能还会优于同龄孩子。

溺爱型家长：不难理解，孩子的事情父母全包，全部代替。

这类家长太爱孩子了，爱到只让孩子长身体，代替他思想上的成长，爱到最后他什么也不会做，当要自己面对困难的时候只会逃避，或者被困难拿下。

这类孩子很空，通常被自卑包围。

冷漠型家长：冷漠型是指对孩子过于放任，散养，在该给孩子培养习惯的时候放任不管，不给孩子立规矩，自己的事情都自己做。

这种情况下的孩子一般比较独立，自律。

但是通常也会造成孩子两个极端，如果家长文化素养相对高的话，孩子可能还比较好，但是家长如果文化素养不是很高，生活环境也不是很好，完全放任，这类孩子虽然比较独立，但是容易造成没规矩，耽误孩子。

很明显民主型家长对孩子的成长是比较有利的，很庆幸能在为人母之前接受这样的培训:在孩子0-3岁的时候培养孩子的生活的习惯，这个阶段的孩子急需要有亲子安全感。

家长的十大类型

中国家长的十大类型一模具制造型：持此类教育方式的家长,大有人在;此类家长,属于自以为是之人,总以为自己的想法不会错误,总以为自己是爱孩子,为孩子好;对孩子的要求极严,孩子的举手投足,都给予详尽的指示,从生活习惯、活动的范围方式,到读书的范围方法、兴趣爱好,甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类,都受到强制性指导;殊不知,人是万物之灵,人最大的长处,是善于思想,善于学习,善于在学习中创造,而这种教育模式,无形之中,就抹杀了孩子的自主学习与创造能力;在这种模式之下,不否认也有一些孩子有所成就,但更多的孩子,却成为模具制造的产品,家长原形的克隆,人的独立思考与创造能力,在这些克隆产品中黯然消退;龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,在这种模式之下,恐怕龙凤老鼠的后代,都是“老鼠”了二温室培养型：经济条件的改善,孩子数目的减少,使家长更有能力精力来教育培养孩子;捧在手中怕掉了,含在嘴里怕化了,给予孩子最好的学习与成长条件,弥补自己少时的缺憾,,这是生在艰苦年代的家长的普遍做法;孩子的吃,要操心,总担心孩子缺锌少钙；孩子的穿,要操心,嘘寒问暖,从孩子房里的太空被空调,到出门武装到牙齿的装备,无一不体现了家长细腻的爱心；孩子的行,要操心,在学校附近春游,父母也要请假奉陪；孩子的交往,要操心,本着近朱者赤近墨者黑的道理,孩子只容许与“优秀”者大多以学习成绩为标准交往；孩子的学,更要操心,从胎教,到小时候的艺术素质的培养比如学琴画画,到入学的学校选择、老师选择,无一不体现了家长的“智慧”,直到孩子的毕业,专业的选择,工作的选择,爱人的选择,仍要操心,有道是鞠躬尽瘁死而后已;却没有料到,人的思虑有限,自然的造化无穷这样的做法,制造了许多肥胖儿童与厌食者,制造了免疫力极差的孩子,制造了庞大的厌学者队伍,制造了离开父母一无所能的孩子;温室的花朵,禁不住一点点风吹雨打,“温室”培养出来的孩子,离开父母,却无法适应于社会,最后父母只好哀叹自己无法与天地同寿了三极力压榨型这种模式多出现在孩子的读书过程之中;教育的社会性与个体的特殊性之间必然有矛盾,在目前形势下,高等教育与高中教育没有普及,大学生的就业率很低,迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求,以使孩子能够上一所名校,有个教好的前程;纵使学校能够减负,家长也未必让孩子减负,连小学生的作业,家长都要求孩子完成两套三套,而学校面临的生存压力,教师面临的考核压力,也使学校的减负成为镜花水月;在平时,孩子们都被迫学习到晚上10点以后,而假期,更有各种补习班、特长班在等待着被压榨得灯枯油尽的孩子教育科目的设置不合理、教育模式的缺陷,在扼杀孩子的创造力,而家长们,不设法补救,却推波助澜,成为扼杀孩子天性与创造力的同案犯;四经济刺激型物质的社会,造就物质的方式,一切以经济为中心,教育模式也被产业化,很多家长的教育方式,也是“向钱看”考第一,奖励多少,考前十名,奖多少,在不少家庭,都成为制度特别是庞大的打工队伍中的家长,对留守的孩子,基本上都是以钱来“遥控”孩子;小小的脑袋,最终只容纳了一个庞大的“钱”字,洗自己的衣服,可以,拿钱来；帮你做作业,可以,拿钱来；帮爸爸买包烟,可以,拿钱来……五原始放牧型这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭,父母忙于打工挣钱,无暇关注孩子,或者婚姻破裂,根本就不顾及孩子;当然也有现实的家长,认为读书无用,孩子未必能考上大学,大学毕业未必能找到工作,不读书也同样可以挣大钱,甚至成为黑社会的流氓,也一样“出人头地”干脆就任其自生自灭这种模式的后果,就是把教育的责任全部推给学校推给教师,现在虽然有“教育万能”的理论,这世界上却没有万能的教师六自家萝卜型俗话说,自家萝卜天大个,是啊,情人眼里出西施,家长眼里出天才,自家的孩子什么都好,稍微的出众,在有的家长眼中都是天才的举动,即使有不好,那也是别家的孩子不好,是老师学校的不好,是社会的不好,自家的孩子绝对不会不好这种情形,相信读者也曾见识,其中危害,就不赘述了;七崇尚暴力型：“棍棒下出孝子”,仍然有部分家长崇尚用武力解决问题;特别在孩子调皮不听话的时候,在气头上,对孩子拳脚相加的,仍然大有人在;给孩子造成的心理阴影,逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响,很难消除;暴力调教的孩子,要么逆反心理特别强,要么特别懦弱,但有一个共同点,就是在这种环境长大的孩子,很少不崇尚用武力解决问题……八大话西游唐僧型这部分家长相对比较温和,但又失之偏颇,当语言说服不能解决问题时,就难免絮絮叨叨了,好比是大话西游的唐僧念经,两个小鬼实在受不了,只好上吊自杀了;现实之中,有的家长的确过于唠叨,这种环境长大的孩子,男孩对别人的啰嗦过于敏感,女孩则成为长舌妇当然,我的结论可能不科学;九百依百顺奴才型：经济条件的改善,孩子数目的减少,一个孩子,可能是祖父祖母的期望所在,外公外婆的期望所在,叔叔阿姨的期望所在,父亲母亲的期望所在,这样,造就了一大批“小皇帝”,自私自利,没有爱心,唯我独尊,最后不容于社会也就必然了;十理想型最后一种,作为理想的家长的总结,因为文章主要探讨的是中国式家庭教育的弊端与危机,所以好的家长类型不作重点的论述了,只是作为补救以上一些家庭教育方式的缺陷的建议;理想的家长,应该在儿童的早期的智力开发方面下功夫,先天智力毕竟无法更改,后天智力确有极大的挖掘潜力,这是其一；爱孩子,重视孩子,但不能溺爱,满足合理的要求,但要让孩子自己明白,哪些是不受鼓励的；严格要求孩子,但应给孩子适度的活动空间；幼儿教育与小学教育特别重要,这是决定孩子的行为习惯、思维方式、以及培养孩子兴趣爱好的重要阶段,,一个良好的学习习惯,一个良好的生活习惯,一个良好的思维习惯,一个良好的经济观念,以及好的性格,都将要影响孩子的终生,都将决定你的孩子的成就现在的家长,却过于实用主义,眼睛只盯着初中高中,却没有明白,初中高中的成就,很大程度取决于小学养成的习惯与逐渐形成的性格;可以这么说,性格与习惯决定命运另外,一个孩子的学习,与孩子的学习兴趣有极大的关系,与孩子的求知欲有极大的关系,而这些,都离不开孩子的好奇心的培养作为一个教师,我决得我的第一要务是帮助孩子树立平等博爱的观念,第二是培养孩子的学习与生活习惯,方式方法,第三才是传道授业解惑,而这一切,都离不开家长的支持失去了家长的支持与社会的共同努力,再博学多才、灵活善变、爱岗敬业的教师,都是无用武之。

你属于哪种类型家长

你属于哪种类型家长？1、科学民主型有这样的家长：家长文化素养较高，但从来不以家教专家自居，每次和老师见面时总是非常虚心地询问孩子最近有哪些不足，聆听老师给他们的建议。

学校对家长提出的任务，家长总能高品质地完成。

和这类家长沟通基本上是没有障碍的。

你大可提出心中真实的想法，说出孩子的不足之处，你甚至可以直截了当地提出对家庭教育的要求。

很多老师会善于帮助此类家长发现学生新的发展空间，并提供有效建议。

同时，聊天时也要多听听他们的家教方式，将其中有特色的内容拿到家长会上推广，树立典型，可以在班上起到良好的示范引领作用，带动更多的家庭。

这些家长应该成为班级里的正能量。

2、溺爱放纵型有这样的情况：周五下午，又到了家长接学生回家的时间，老师正忙着和几个平时表现不算理想的学生对话。

家长刚刚听完老师的一席话，试图当着老师的面教育孩子几句。

谁知孩子突然放声大哭，冲着家长乱吼乱叫，甚至摔门而出。

家长一脸无奈，似乎已经习惯了孩子的这种表现。

孩子有这种表现并不是偶然的，家长一贯的溺爱放纵，是造成孩子有此种表现的根本原因。

这类家长容易偏听偏信孩子一方的言论。

如果遇到必须要家庭协助的事情时，你需要褒奖和指导并行。

首先要充分肯定孩子的长处，在充分列举事实的前提下，指出孩子需要改正的地方，耐心、热情地说服家长，告诉家长怎样做才是更科学的教育方式。

直接指责是很难让他们心服口服的，摆事实讲道理是更稳妥的方法。

3、放任自流型放任自流型的家长一般对孩子的学业满意度比较高。

他们常以“文化水平不高”“工作非常忙”等为由，把孩子送到学校后不管不问。

如果你试图带动他们开展家庭教育，他们张嘴就是“老师，我只是小学毕业……”这类家长最突出的弱点，就是他们从来没期望自己的孩子在学业上取得成功。

老师要通过在学生身上寻找亮点，让家长充分感受到惊喜，看到成功的希望，然后才能产生憧憬，配合学校，促进孩子的健康成长。

反之，如果你直接提出孩子的缺点，不停地冲着他们唠叨，且没有提供非常具体的建议，那么说多少次都是白说。

10种类型家长

10种类型家长10种类型家长 1、模具制造型：总以为自己的想法不会错误要错也是孩子错从来不会对孩子说对不起。

总以为自己是爱孩子为孩子好。

对孩子要求极严格对孩子总是不满意。

孩子的举手投足都给与详细的指示从生活习惯活动的范围方式到读书的范围方法兴趣爱好甚至到高考专业的选择毕业工作的种类都受到强制性命令性指导。

2、温室培养型：经济条件的改善孩子数量的减少使家长更有能力精力来教育培养孩子。

捧在手中怕掉了含在嘴里怕化了给与孩子最好的学习和成长条件弥补自己少时的缺憾。

不管孩子的要求是否合理都极力满足。

3、极力压榨型：这种模式多出现在孩子的读书过程之中。

升学竞争的压力下迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求以使孩子能够上名校有个较好的前程。

纵使学校能够减负连小学生的作业家长都要求孩子完成两套三套而学校面临的生存压力教师面临的考核压力也使学校的减负成为镜中花水中月。

在平时孩子们都被迫学习到晚上十点以后而在假期家长也不管孩子的兴趣意愿和承受能力盲目报了各种补习班特长班使孩子疲于奔命。

4、经济刺激型：适当的物质奖励是需要的但是有的家长的教育方式过多地引导孩子“向钱看”！考第一奖励多少考前十名奖多少以钱来“遥控”孩子。

小小的脑袋最终只容纳了一个庞大的“钱”字洗自己的衣服可以拿钱来；做一切力所能及的家务可以拿钱来！5、原始放牧型：这类模式多出现在打工的家庭或者问题家庭父母忙于打工挣钱无暇关注孩子或者婚姻破裂根本就不顾及孩子。

或者对孩子放任自流等到孩子出现比较严重的问题才着急起来。

6、自己萝卜型：俗话说自家萝卜天大个。

自家的孩子什么都好稍微的出众在有的家长眼中都是天才的举动及时有不好那也是别家的孩子不好什老师学校的不好什社会的不好自家的孩子绝对不会不好！7、崇尚暴力型：“棍棒底下出孝子”仍然有部分家长崇尚武力解决问题特别在孩子调皮不听话的时候在气头上对孩子拳脚相加的仍然大有人在。

给孩子造成的心理阴影逆反心理以及长大以后崇尚暴力解决问题的恶劣影响很难消除。

家长的类型

7种父母类型1、绝望的父母。

这类父母感到他们的孩子无法改变，并且总会产生不良行为。

因此放弃对孩子的管教。

2、非对立的父母。

这类父母可以避免与孩子对立，有时很害怕因为对孩子提出任何要求而将失去孩子的爱。

当听到“我恨你”、“你是个坏爸爸！”或“我真希望有个新妈妈”时，父母被完全击垮了，管教孩子的意愿也被削弱了。

3、筋疲力尽的父母。

这类父母看上去似乎没有足够的精力来管理和教育孩子。

有些父母可能是单身家长，要整天工作，精力不充沛的父母经常会有短期或长期的抑郁症状。

4、内疚的父母。

这类父母因孩子的行为问题自责，当他们试图去惩罚孩子时尤为感到内疚。

自责与内疚阻止了父母去教育孩子改善行为。

这类父母变得更被动，对孩子更放任。

5、发怒的父母。

许多父母在惩罚孩子时会变得心烦意乱并发怒。

因为他们无法在惩罚孩子时不生气、不心烦，所以他们索性对孩子的不良行为熟视无睹，以免动怒。

6、相互妨碍的父母。

有时当父母中一方试图管教孩子时，另一方可能会加以阻止。

如果出现这种情况，父母双方应就孩子应该达到的行为目标进行交谈。

目标一致后，还应在使用何种恰当的奖罚方法方面达成一致。

有时当父母管教孩子时，亲戚或朋友，比方说爷爷奶奶会加以阻拦。

但是，对父母管教孩子生气的人，通常也就是对父母不管教孩子感到愤怒的人。

不要因为他人而妨碍做一个称职的、自信的父母。

7、困境中的父母。

婚姻问题、财政问题以及其他生活困境有时会成为父母的重负。

这类父母通常缺乏充足的精力、时间与动机来帮助孩子。

与不同类型家长沟通技巧（2）教务老师会与不同类型的家长进行接触和沟通，在这个过程中肯定会遇见这样或那样的诸多的问题。

如何与不同类型的家长进行友好妥善的沟通时需要技巧和方法的。

在我的工作中我接触了很多家长，我把接触的家长分为了一下的几种类型。

知识型家长：懂教育，有学识，各科的知识系统都很清楚。

与这样的家长交谈要更专业，多学习，尽可能的与家长谈论学科知识，交流教育心得。

热情型家长：态度友好，善于交谈，家长对所有的工作人员都给予足够的理解、尊重和认可。

家长的几个种类

家长的几个种类浙江上虞顾鹏尧一、甩手型：对孩子的学习乃至生活所有方面都基本不管，就是学校安排需要家长配合完成的一些工作，如作业签名、学习用品购买、家长会等，都是在孩子催促下被动完成的，或是人到心不到应付了事。

这类家长大多存在家庭问题或自身素质问题，或认为读书无用、我材天生等，任由孩子自生自灭！这样的孩子常常容易感到心理的落差，久而久之导致孩子随波逐流、自暴自弃。

二、包干型：孩子的事无巨细，一律包办，唯恐孩子做不好或是累着。

这类家长往往会对孩子提出过高的要求，和学校、社会一起对孩子苛刻要求甚至极力压榨，且总以爱孩子、为孩子好的面目出现。

从生活习惯到学习习惯、从兴趣爱好到工作选择，都给予强制指导。

这类家长往往自信过头，但一有什么问题又极易因失望而滑入“暴力”教育的深渊。

长期无视孩子的独立思想，抹杀孩子的个性与创造力，必然导致孩子动手能力低下，孩子因畏惧“总是正确”的家长极易养成背地做事、满嘴谎言的不良习惯。

三、随意型：高兴时把孩子捧到天上，一切都是优点，或是本来应该做好的普通事情当作什么了不起的成绩滥加表扬，不仅自己、亲戚们都要为百依百顺的“奴才”，而让孩子成为自私自利、缺少爱心、唯我独尊的“小皇帝”。

不高兴时又会完全不理孩子，或是小有不合心意便絮絮叨叨、动手动拳，自己成为暴君，孩子成为囚徒。

这种极其随意的心理起落，将自己的波动情绪发泄到孩子身上，一定会把自己推置于孩子的对立面，不仅家庭教育难以为继，还会影响到学校对孩子的教育。

四、引导型：不论何事，都能与孩子进行沟通，且不说一定要交朋友什么（或不适合我们国情），但一定能在家里坐下来与孩子平静交谈。

哪怕偶尔生气甚至一时激愤动手，也会在事后得到正确处理：有错之处该道歉就道歉，目的理由却可再次得以强调。

实践证明，只有真正让孩子理解你的心意、目的和理由，才能收到最好的交流效果。

这类家长由于平常注意与孩子沟通，对孩子的情况一般比较了解，而且通常也与老师保持着密切联系。

家长的6种类型及应对方法-

家长的6种性格类型及应对方法1、冲动型：表现----动作敏捷，性急，常因性急判断错误而后悔。

应对方法---注意静观其变，判断此种表现并非真的如此，不要怕被拒绝，应反复拜访，终能改变其初衷，避免唠叨不休地说明，以清爽简洁的问题与其沟通。

（大部分为女性）赞美，帮其塑造远景，投其所好，动之以情。

2、沉着型/理智型：表现----事事考虑周到，小心求真，性格温和平静，表情沉着冷静，不慌不乱，专心倾听说明。

应对方法----专业，要对商品有足够的认识，并随时准备回答客户的问题，此种客户并非优柔寡断型，而且慎重周到，切勿追赶，以诉诸的理性判断问题。

告知专业，让他自己做决定。

3、犹豫型：表现-----精神以及动作漂浮不定，难以琢磨，往往在对商品做了彻底的了解之后仍然疑神疑鬼，此种客户无法消化有次序的商品说明，说话时视线不断转移，提出质疑的问题。

应对方法----在不损失对方信心的基础上帮他做决定。

感性话术，刺激鼓励。

4、果断型/决断型：表现-----动作积极干脆，作风充满自信，果断、坚决、步伐稳健，眼神有光，声音洪亮，表情丰富，喜欢自己来决定事情，因为其有强烈的自尊心，喜欢别人来倾听，说明。

应对方法----善于倾听，寻找机会，将其注意力引导到商品上，将会取得丰硕的效果。

多听少说帮其分析，讲话得体（这种家长一定要服务好，影响力大）5、社交型/圆滑型：表现-----风度大方，神情愉悦，时常笑容绽放，彬彬有礼，而且善于辞令，乍看好像很合作，对你表现很欢迎。

应对方法-----此种类型客户，老于世故，应以其人之道还治其人之身，以亲切明朗的态度来与之相处，不让其拖延时间，今早成交。

单刀直入，一针见血。

6、排斥型/排外型：表现---沉默寡言，表情冷漠，其内心所想往往令人难以琢磨。

应对方法----切勿因其冷漠的态度而失望，不要讲太多的话，尽量符合他，一旦他相信你，便会让你安排他的一切。

以诚待人，尊重他。

家长类型分类

⑶应对技巧迎接家长：亲切，诚心相待，争取良好的第一印象；声音要温和，不急不躁探寻需求：试探性询问；被拒绝时要态度号，表示我随时愿意提供帮助，感觉一切都是为了他产品介绍：耐心细致介绍，显示专业，不要夸大，给家长体验时间，经常询问意见，让他讲话疑问解答：耐心，实事求是不夸大促成：不要施加压力，示弱；配合他的步调，踏踏实实证明课程优势，水到渠成；建议法推荐，为他着想；直接法
强控制倾向：争强好胜，行为果断，甘冒风险，发号施令
随和型
表现型
• 4.老虎型�� （控制型）
强交际倾向：友善外向，不拘小节，情绪冲动，少有截止，注重交际。
客户分类具体细化以及应对技巧拓展
1
2
��
3
��
4
��
��
�� 孔雀型家长
⑴常见表现
家长类型分类
一：基础四大类以及分类原则二：细化以及孔雀型�� （表现型） • 2.猫头鹰型�� （思考型） • 3.鸽子型�� （和平型）
弱交际倾向：理性自律，有事业心，举止谨慎，独立性，办事认真弱控制倾向：富有合作性，避免风险，顺从琴酒，无领导欲。思考型控制型
语音语调：语速较快，抑扬顿挫肢体语言：表情丰富，易交往
�� 猫头鹰型家长
⑴常见表现语音语调：语速不快，音量不大，音调无变化肢体语言：面无表情，不喜欢表现 ⑵心理分析性格：孤僻，决策很慢需求：守旧，力求准确 ⑶应对技巧迎接家长：礼貌谦和有分寸，适度称赞，表现自己的专业性，让他了解你，解除戒备心探寻需求：不要施加压力，直接追问，试探性询问，认真倾听，从言辞推测想法产品介绍：谨慎不可草率，适度称赞，了解利益所在，获得理性的支持疑问解答：耐心细致解答，用事实说话促成：引发他对商品认可，产生兴趣后主动出击；事实数据分析论证，“专家”讨论；直接法

中国式家长的10大类型

中国式家长的10大类型子把父当马，父望子成龙，可怜中国父母心！舔犊之情，不能不令人感动，然而舔犊的方式，恐怕尚待改进！纵观中国的家庭教育之弊，放纵者有之，溺爱者有之，施暴者有之，粗略的划分一下，大致有如下类型：一、模具制造型：持此类教育方式的家长，大有人在。

此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子好。

对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。

殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，善于在学习中创造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了孩子的自主学习与创造能力。

在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆，人的独立思考与创造能力，在这些克隆产品中黯然消退。

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，在这种模式之下，恐怕龙凤老鼠的后代，都是“老鼠”了！二、温室培养型：经济条件的改善，孩子数目的减少，使家长更有能力精力来教育培养孩子。

捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予孩子最好的学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，，这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。

孩子的吃，要操心，总担心孩子缺锌少钙；孩子的穿，要操心，嘘寒问暖，从孩子房里的太空被空调，到出门武装到牙齿的装备，无一不体现了家长细腻的爱心；孩子的行，要操心，在学校附近春游，父母也要请假奉陪；孩子的交往，要操心，本着近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容许与“优秀”者(大多以学习成绩为标准)交往；孩子的学，更要操心，从胎教，到小时候的艺术素质的培养(比如学琴画画)，到入学的学校选择、老师选择，无一不体现了家长的“智慧”，直到孩子的毕业，专业的选择，工作的选择，爱人的选择，仍要操心，有道是鞠躬尽瘁死而后已。

却没有料到，人的思虑有限，自然的造化无穷！这样的做法，制造了许多肥胖儿童与厌食者，制造了免疫力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。

家长分类及管理制度

家长分类及管理制度1、传统型家长传统型家长通常秉持着传统的教育观念，较为保守，重视孩子的学业成绩和行为规范，注重家风家训，希望孩子能够继承家族传统，成为优秀的人才，对孩子的教育有一定的期望值和标准。

2、开放型家长开放型家长对孩子的教育有着较为灵活的态度，倾向于尊重孩子的个性和意愿，鼓励孩子追求自我价值和实现个人梦想，注重培养孩子的创新能力和独立思考能力，对孩子的成绩和学习方式并不过于严格。

3、忽视型家长忽视型家长对孩子的教育关注程度较低，往往缺乏与孩子的沟通和交流，对孩子的学习、生活和成长规划缺乏关注和指导，很少参与孩子的教育活动，对孩子的行为和学习状态缺乏观察和监督。

二、家长管理制度1、建立健康的家庭教育氛围在家庭教育氛围上，家长应该注重培养和塑造积极健康的家庭教育氛围，让孩子能够在愉快、和谐的家庭氛围中成长，这样有利于孩子的心理健康和学习成长。

2、明确教育责任家长应该明确自己的教育责任和义务，积极参与孩子的教育，对孩子的成长和发展提供必要的支持和帮助，扮演好孩子成长路上的引导者和榜样。

3、建立家庭教育目标家长需要和孩子共同明确家庭教育目标，根据孩子的特点和兴趣，制定适合孩子成长的家庭教育目标，帮助孩子树立正确的人生观、价值观和行为准则。

4、提供教育资源家长应积极为孩子提供丰富的教育资源，包括知识、信息、学习方法、学习环境等方面的支持，帮助孩子获取更多的教育资源，提高学习成绩和综合素质。

5、制定家规家训家长应该制定明确的家规家训，要求孩子遵守家庭纪律和行为规范，培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，让孩子养成积极向上的生活态度和价值观。

6、主动了解孩子家长应该主动了解孩子的成长和学习情况，关注孩子的心理和生理健康，关注孩子的心理发展和学习状态，注重孩子的个性发展和价值观培养。

7、关注孩子心理健康家长应该关注孩子的心理健康，帮助孩子处理情绪和自我认识问题，关注孩子的心理成长和心理发展，提供必要的心理健康指导和帮助。

家长类型的分类

学生类型分类
①有能力有意识：比较聪明，理性，好管，不宜套近乎
②无能力无意识：
③有意识无能力：
④有能力无意识
家长类型分类
1.老鹰型
1）性格特点：男性，生意人或有权势的人，爽快，一旦认同，会马上下决定，粗枝大叶，也属于强势的家长，对于孩子的情况可能只了解一个大方向。

2）应对方法：首先对自己要有自信，底气一定要十足，切记不管是怎样强势的人，站在我们的角度，我们比他专业，所以要用我们的优势去压倒他，再趁虚而入，但尽量专业，找到共鸣，让他信任我们。

2.孔雀型
1）性格特点：女性，性格开朗，也属于诉苦型，对于孩子的情况会毫无保留。

2）应对方法：站在她的立场充分替她着想，并且坚信我们能够帮助她，解除她的一系列困惑。

3.鸽子型
1）性格特点：比较有素质，做事情比较理性，属于慢热型，喜欢用事实依据说话，可能会选择先试听。

2）应对方法：用大量事实依据说明，我们确实能够帮助到他，如果要求试听的，就不要再强求，但定金尽量多要，而且第一次课满意后必须交清余款。

4.猫头鹰型1）性格特点：孤僻，内向，心里有想法也不会告诉你，会自己去揣摩，但也有弱点，关乎到孩子的问题还是会告诉一部分。

2）应对方法：对孩子的判断一定要精确到位，主抓孩子这块，只要孩子认可我们这里，一般问题不大。

家长群体分类

家长群体分类如下：
1.根据生育时间划分。

包括准家长群体和隔代家长群体。

准家长群体包括
准夫妻、准父母和孩子还没有上幼儿园的家长；隔代家长群体包括与孩子生活在一起的祖辈们。

2.根据年龄划分。

包括婴幼儿家长群体、青少年家长群体和中年家长群体。

婴幼儿家长群体主要是0~3岁孩子的父母；青少年家长群体主要是指中学孩子的父母；中年家长群体主要是指大学孩子的父母。

3.根据职业划分。

包括教师家长群体、医生家长群体、公务员家长群体等。

4.根据文化背景划分。

包括高学历家长群体和低学历家长群体。

家长类型

家长类型
学生特点
沟通方向
常见阻抗
对应资源
自我满足型（知识型、政治型、理智型）
比较优秀（自傲）
如果提升学习能力，稳定、轻松、持续优秀
试试、不屑Leabharlann 网络面授、高清课堂、四中理念
要求过高型（唠叨、知识、冷静）
比较优秀（焦虑）
如何高效率学习、如何抓住重点
时间问题
测评系统、高清课堂、知识导学
时间充裕型
知识、理智、无知
比较优秀（没压力和紧迫感）
学习习惯、学习方法、未来问题、紧迫感、、树立目标意识
坚持不了、增负、怕累
测评系统、典型例题、高考升学率贴题率、四中理念
目标明确型（无知型家长除外）
比较优秀、较成熟
如何落实每个知识点、带来的好处、如果落实学习计划
效果如果、身边有无学过的、现在还不急
测评、知导、网面或高清
思想顽固性
（唠叨、粗暴、冷漠）
中等生（逆反）
如果培养自主学习能力、怎样学好学习
坚持问题（不愿意被管）
学案导学思想结合听课栏目
着急无法型
（无奈、贫穷）
成绩差（内向）
学习习惯、方法、抓基础树自信
学习计划
价格、担心基础差没效果、
互动栏目、视听课堂、测评系统

家长类型

不同类型的家长对孩子一生的影响第一种类型。

拯救型家长，这类家长对孩子操心特别多，什么都管，事无巨细，替代孩子的成长，包办孩子的成长。

所以这样的孩子长大以后特别容易依赖家长，依赖别人，家长操心过多，导致孩子未来做决定慢，或者纠结、不自立。

在我们周围，有很多这样的人做决定很纠结，没有自我，不管干什么，都想征求别人的建议，很容易受别人情绪的影响，或者受别人态度的影响，对这样的家长来说，他们的付出也是非常多的，一个人的付出往往和期待成正比，等他们收不到自己想要的回报的时候，那么他们就会非常的怨恨。

觉得孩子对不起自己，因为拯救型家长我们又叫他自我牺牲型家长：一切围着孩子转，为了孩子能够过得好，学得好，甚至不惜一切代价。

那么这样的付出里面，对孩子来说没有滋养，有的只是深深的期待，像孩子来说，他后期也会越活越沉重，所以也会变成孩子深深的怨恨。

这样的家长养出来的孩子，未来是不愿回家的，因为只要回到家里，父母就会唠叨当年的付出和现在对孩子的不满，他们看到的永远是孩子的缺点，孩子不懂感恩的地方，孩子对他们没有给到的回报。

第二种类型的家长就是控制性家长。

这样的家长需要孩子听话。

有这么一句话，听话长大的孩子长大以后不是奴才就是庸才，，这句话非常有道理，因为听话还是他没有主见，再有每个听话的孩子背后有深深的恐惧，他本来不想听话，没有一个人愿意听别人的话，但是因为害怕父母，或者害怕抛弃自己，或者害怕父母指责自己，所以他们变得很乖，很听话的样子，可是对他们来讲，他们失去了生命的活力，没有自我，不敢表达自己的想法。

对这样的孩子来讲，心里是很压抑的，还有听话的孩子，往往长大以后思维很刻板，也很守规矩，不灵活，变通能力差，所以遇到问题的时候，他们往往是直线思维，也就是是从A到B必须走直线，如果是，用这种方式解决不了问题，他们就会着急啊，发脾气，那么他们想不到，那么从A到B还可以走弯路，各种各样的弯路。

所以，对这种听话的孩子，长大以后，他们的创新力，想象力和胆量，魄力，都是受限的。

家长类型的分类

家长类型及应对一、老鹰型：此类客户属于做事爽快，决策果断，以事实和任务为中心，强权派人物，喜欢支配人和下命令。

有很强的时间观念，讲究高效率，喜欢直奔主题，不喜欢闲聊。

应对技巧：时刻注意咨询时不要浪费他们的时间，关键问题不能含糊及拖泥带水，节奏不能过慢，要跟上他们的节奏，随时做好签单的准备，你若能让他们相信你可以帮助他，这类家长的行动会很快！二、孔雀型：此类客户也属于做事爽快，决策果断，但与老鹰型不同的是沟通能力特强，通常以人为中心，做决策时不关注细节。

应对技巧：通过有效的提问，技巧的发问，咨询师完全可以从他们那里获取很多有价值的信息，转化为有利签单的因素，咨询师一定要将你的注意力完全放在他们身上，让其感到被认可、被尊重。

但是忌放纵家长的错误信息和教育理论，凸显专家身份永远是必要的！三、鸽子型：此类客户友好、镇静，属于特别好的人。

他们做起事来显得不急不燥，属于肯支持人的那种人。

应对技巧：咨询师给家长的感觉一定要坦诚，做到积极的、有效的倾听，要表现出你具有与对方建立信任关系的兴趣，不可直接强迫对方做他们不愿意做的事情，后者不认可的行为等。

掌握技巧，可常用以下词汇：我保证、请放心、请相信、关系、合作、参与、相互信任、有效等。

四、猫头鹰型：此类人很难看得懂，给人感觉比较深邃。

他们不太容易向对方表示友好，也不太爱讲话，做事动作缓慢，显得有些孤僻、严谨。

应对技巧：咨询师要表现的一丝不苟，有条不紊，专业！给家长留下你是个事事有计划的人的印象，不断的给家长提供更多的事实和事例。

可常用以下词汇：准确、绝对正确、不会出现意外、认真对待、细节、详细计划、让数据和事实说话等等。

当面咨询之逼单一、该如何逼单？逼单是整个面谈咨询过程中最重要的一个环节。

探讨如何逼单？其实整个面谈咨询过程就是一个“逼单”的过程，逼单要掌握技巧，不能太操之过急，亦不能慢条斯理。

*张弛有度，步步为营。

*晓之以理，动之以情。

下面针对面谈咨询，介绍一些逼单的技巧。