2021年湛江市廉江市第二中学高三语文第二次联考试题及答案解析

2021年湛江市廉江市第二中学高三语文第二次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的作品，完成下面小题。

门前流过的溪
①溪在门前小桥下穿过，瘦得像根弯曲的高粱秆。

②鹊雀窝沟里的这条溪没有名字，它瘦弱、普通。

瘦弱得孩子踩一脚就把它踩断了，普通得山里到处都有，随便在哪里迈一步，都会踩着。

所以，这样的溪，连起个名字的必要都没有。

它在门前流了很多年，也确实一直没有一个名字。

③虽如此，它也由来已久了。

久到哪朝哪代，我不知道。

爷小的时候就有，爷的爷小的时候也有。

溪水虽小，却真是很久远了。

想想，我们居住的山沟，就是被溪水像刀锋一样在大地上一点点划开的一道伤痕。

这溪，也许原来的水量很大，时间太久，它才老成这样。

④如此，这条老溪诞生于哪一天，我就不得而知了。

也许是唐宋，也许是秦汉，还可能是上古，或者更早。

那时候这里也许还是一片平原或者丘陵，柴草茂盛，荒无人烟，河水两岸，我想象着只有一些野狼或（a）风情万种的狐狸。

⑤溪水虽瘦，却也（b）源远流长。

一条山溪，会有许多源头，像一只手臂伸出的手指，山就这样被它抓住了。

或者更像一棵树，向大地深处伸出许多根子，水就被它吸出来了。

门前这条溪，我看见它的许多源头，有的在地头的墙窟里，有的在山上的石头缝中，还有的就在一蓬柴草的根部。

清凉的泉水，从不同的地方汩汩地流出来，向低洼处流下去，两条碰在一起，就合二为一，分不清彼此了。

之后又有更多的细流加入进来，混合成山里的溪。

⑥汇流到门前的溪，有一股是从东山流下来的，流到门前，有一道几米高的瀑布，平时淅淅沥沥的，或流或断，雨季里水多了，就成了一条白练，日日夜夜哗哗作响，间或遇到暴雨，那里就呈现出一道（c）奇伟壮阔的土黄色瀑布，倾泻而下，隆隆有声。

⑦还有一股是从东山与北山之间的山沟里流出来的，从东北角跌宕而下，平时羸弱，遇雨丰盈。

我常在这股溪水里戏耍，甚至粘着满脚的泥，就踩到水里，可是那溪不在乎，翻几个带着泥土的滚儿，顾自流去。

没多远，被我踩脏的水就干净了，直到流远，没了踪影。

⑧我的脚下，还是那溪。

⑨也有时候，觉得这溪水太细，水量太少，就搬来石头，捧起泥沙，筑一道水坝，将溪水霸道地拦住，让先到的水等着后来的水。

那些水聚集在一起，越聚越多，一片丰盈的水面，就显得很壮观，然后再猛然
扒开水坝，看着那些水像羊群拥出圈门一样，争先恐后地逃走。

我追着水头一起跑，那水头在窄窄的河沟里横冲直撞。

看自己创造的奇观，是一件很开心的事情。

可是没跑出多远，我就追不上它了。

我创造的那一股大水，也很快就消失了。

溪流依然像平常一样，不急不缓，汩汩低语，不在乎我的捣蛋。

对溪水没了兴趣，我就做别的更捣蛋的事情去了。

⑩那溪水能流得很远很远，远到鹊雀窝沟的许多人，都没去过那么远的地方。

这是后来我才知道的。

因为后来我也是随着那溪水的走向走出去的。

⑪在鹊雀窝沟，水走的路也是人走的路，人走的路就是水走的路，溪水七拐八拐的，人走的路也是七拐八拐的，人路和水路交叉的时候，水少人就一步迈过去，水多就在水中扔几块垫脚的石头，人踩着那石头跳过去。

水再大的时候，就脱了鞋，光脚丫子蹬过去，不过这样的时候很少。

冬天水变成冰，满河沟银白，水占了人的路，人就在旁边的山坡上铲几锹沙土，垫到冰面上，继续走出人的路。

⑫门前的溪，流出鹊雀窝沟，就融入到一条河里去了。

那河流过二里之处的傅杖子，继续向山口外流去。

傅杖子是一个大一些的村庄。

大队部在这里，就像县衙在这里一样。

傅杖子有供销社的代销点儿，那是附近唯一的商业场所，人们在这里打酒买醋，卖鸡蛋买咸盐。

这里有学校，也是我上过小学、中学的地方。

⑬许多条溪汇集到一起，溪就变成了河。

当溪融入到河中，溪就不存在了。

⑭河水继续流淌，在十里之外，又与另一条河水融合在一起，那条河已经是一条很像样子的河了，因为它有了自己的名字。

就像有出息的人，才配正儿八经地叫出一个大名一样。

它叫星干河。

⑮星干河是两条河流汇合到一起的，一条来自三星口，一条来自干沟，各取一字，（d）不偏不倚。

星干河汇流的地方叫木头凳，这是公社所在地，这里是一个镇子，有公路，有集市，还有医院。

第一次来这里是我七岁的时候陪奶到医院看眼睛，只是住了几天院回家后，奶已经失明的眼睛还是什么也没看见。

我在这里上过一年中学，之后就远走他乡了。

⑯星干河在木头凳继续向西流过几十里，汇入青龙河，星干河就不存在了。

⑰青龙河是一条很大的河，曾经水量充沛，能行大船，考古发掘，两岸多商代遗
址，这个县也因此河得名。

我曾在县城工作十八年，并且娶妻生子。

我在县城过起了完全不同于鹊雀窝沟的日子，但是我的父母兄弟还在鹊雀窝沟。

⑱青龙河向南流淌，经百里入海。

至海边，河流就不见了。

而我也随着河流来到海边这座城市，融入城市的人群，居住、生活。

⑲我与门前的溪，沿着同样的路，走出了鹊雀窝沟。

⑳就像在青龙河里找不到鹊雀窝沟的溪，在海里找不到青龙河一样，在海边这座城市里，也同样找不到鹊雀窝沟的我。

（取材于海津的同名散文）1. 文中（a）（b）（c）（d）处成语使用不正确的一项是（）
A（a） B. （b） C. （c） D. （d）
2. 对文章内容的理解，不正确的一项是（）
A. 本文将抒情寓于叙述、描写之中，蕴藉含蓄，文章情景交融、情理相通，通过对溪的描写感悟出人生的哲理。

B. 鹊雀窝沟的溪虽瘦却源远流长。

它要翻越高山，跨越沟坎，才能成就有名字的河。

C. 结尾处抒发出了鹊雀窝沟的溪消失在青龙河里的遗憾，也表达了“我”在海边的城市里改变了最初模样的深深的怅惘。

D. 文章筑坝拦溪这段文字，表现了孩童对溪的好奇，增添了情趣，也巧妙表达出溪会冲破任何束缚流向远方的内涵。

3. 理解下列句子含义。

①我在县城过起了完全不同于鹊雀窝沟的日子，但是我的父母兄弟还在鹊雀窝沟。

②我与门前的溪，沿着同样的路，走出了鹊雀窝沟。

4. 作者着力描写“鹊雀窝沟”这条没有名字的溪，却不以“星干河或青龙河”这样有名字的河为写作的主要对象，请谈谈你的理解。

(二)现代文阅读II(12分)
走出沙漠
沈宏
①他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。

而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。

在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。

这样的对峙，今天中午已发生过了。

②望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做！
③半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。

可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。

干燥炎热的沙漠耗尽了我们每个人的体力。

食物已经没有了。

最可怕的是干渴。

谁都知道，在沙漠里没有水，就等于死亡。

迷路前，我们每人都有一壶水；迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。

可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶交给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万……千万别动它。

坚持着，一定要走出沙漠。

”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。

④我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。

所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢？看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们……”“少啰嗦！”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。

”说着一步一步向我逼近。

他身后的三个人也跟了上来。

完了！水壶一旦让他们夺去，我会……我不敢想像那即将发生的一幕。

突然，我跪了下来，“求求你们不要这样！你们想想教授临死前的话吧。

”他们停住了，一个个垂下脑袋。

我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。

所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，趁大家体力还行，快走吧。

相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。

”大伙又慢慢朝前艰难地行走。

这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。

过了黄昏还有深夜，还有明天，到时……唉，听天由命吧。

⑤茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。

走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。

⑥天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。

那景色是何等壮观！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死决斗。

我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。

一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音！”大伙赶紧趴下，凝神静听，从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。

我马上跃起：“那边可能有绿洲，快跑！”果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。

大家发疯似地涌向湖边……
⑦夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。

孟海他们躺在花丛中，脸上浮现出满足的微笑。

也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。

可我心里却非常难受，我把他们叫起来：“现在我要告诉你们一件事。

为什么我一再不让你们喝这壶水呢？其实里面根本没有水，只是一壶沙。

”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。

霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。

大伙都惊住了。

⑧我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开始，我们已经没有水了。

可教授没把真相告诉我们。

他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。

为了不让我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。

事后，教授知道自己不行了，因为他已好几天没进水了，他把自己的一份水都给了我们。

教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别让大家知道这水壶的真相。

它将支撑着我们走出沙漠。

万一我不行了，你就接替下去……”
⑨我再也说不下去了。

孟海他们已泣不成声。

当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……
5. 下列对小说有关内容分析和概括，不恰当的两项是
A. “我”拼死守护的水壶中其实并没有水，这在前文中有多处已经给以读者暗示，这样的安排既出乎意料之外，又在情理之中。

B. 围绕着肇教授对这壶水的真相的交代固然引人入胜，然而小说最动人之处无疑是那两次对峙所体现出的特殊的环境和紧张的气氛。

C. 在那沙漠上，面对没有水的现实，人是多么的无助、无奈甚至无望，这一故事让我们真切地感受到了在自然面前人的渺小。

D. 小说以水壶为叙事中心，通过描写孟海他们与“我”的对峙，批判了人在生死抉择时为求生而丧失自我的自私。

这正是小说的主要题旨所在。

E. 小说以“水壶”为线索，通过叙写考察队员走出沙漠的故事，刻画出在生死攸关时人与人不同的品格特点。

6. 小说中肇教授是一个怎样的人物?请结合故事情节简要分析。

7. 赏析文中画线句子的含义。

①天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。

那景色是何等壮观！
②夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。

8. 结合文本，简要分析第③段文字在小说中的作用。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：在疫情防控和稳定经济社会运转中，以线上远程互动为主要特点的数字经济发挥了积极作用。

构建新发展格局，需要推动数字经济向纵深发展。

而加快制造业数字化转型，大力发展工业互联网是重要抓手。

在既有企业信息化、数字化改造基础上，构建若干工业互联网平台，实现更大范围的交互、协同，有望推进经济社会全方位的数字化转型，提升经济社会运行效率，助力宏观经济实现高质量发展。

促进工业互联网健康发展，要打破信息互联网、消费互联网发展过程中形成的惯性思维，认真审视工业互联网区别于前二者的技术特征、内在规律，重新定位其发展模式。

从企业数字化建设、数字技能人才培养、数据安全保护等多方入手，夯实工业互联网发展的技术、人才及制度基础。

推动企业数字化转型，应重点扶持引导广大中小企业开展信息化、数字化建设，提高制造业整体的自动化、信息化和数字化水平。

一方面，创新政府支持模式，将有限的政府资金用于支持专业互联网平台等新型基础设施建设，降低中小企业数字化建设的门槛。

例如，浙江新昌在推广轴承制造专业互联网平台时，政府专门拿出500万元与平台运营企业浙江陀曼成立“中小企业数字化改造免费体验基金”，支持中小轴承企业接入平台免费享受基本平台服务。

另一方面，可以通过培训、参展、研讨等形式，提升中小企业负责人对数字化、智能化转型的认知，增强其转型意愿和内在动力。

培养数字技能人才，应重点关注复合型高技能数字人才的培养，创新产学研合作模式，在深度交流合作中加快人才培养。

行业内复合型高技能数字人才往往具有跨界知识背景和行业专属性等特征，是在企业数字化转型探索和生产实践中不断成长起来的，加快此类高级数字人才的培养，需要为有潜质人员创造更
多跨界交流合作机会。

另外，还可以尝试引导高等教育机构、职业教育机构和企业的合作，让企业更早介入数字人才培养中，确保输送的人才更符合企业要求。

保护数据安全，一方面要从立法和制度层面建立起能够有效保护企业数据权益的法律和机制；另一方面要加强数据安全技术方面的研发投入，构建起保障数据安全的软硬件技术屏障。

（摘编自蔡跃洲《数字化转型助力高质量发展》）材料二：目前，信息化水平已成为衡量一个国家现代化程度的重要标志。

其中，具体体现在数字基础设施、数字产业形态、数字消费者、数字政府等方面。

社会的数字化率，成为衡量一个城市、一个地区乃至一个国家的数字化水平的新标准。

当前，数字经济正在成为各个省市推动经济的主要抓手，我国数字经济发展目前处于全球领先地位，但在发展过程中，也暴露出一些新问题。

对此，要加快数字经济的高质量发展，形成健康看序的发展格局，还要做好以下几个方面的工作：
一要（1）。

5G是数字基建的网络支撑。

根据工信局统计数据，我国已建成5G基站超过70万个，地级市以上已基本覆盖。

这是我们打造新基建的重要基础设施。

同时，工业互联网也是新基建中的重要基础设施，要大力发展。

目前，全国各类型工业互联网平台数量总计已有上百家，“工业互联网是一片巨大的蓝海”。

值得一提的是，新一代数字基础设施并非孤立存在。

比如，工业互联网是互联网与智能制造的交叉点，工业大数据是大数据与智能制造的交叉点，工业互联网的本质是以原材料、机器、信息系统、控制系统及产品、人等各种要素的互联为基础，通过工业数据的深度感知、实时传输交换，快速计算处理、高级建模分析，实现智能控制、运营优化和生产组织方式变革。

为此，应加大以工业互联网为核心的数字经济基础设施建设。

二要加快产业数字化的进程。

以新兴信息技术为基础，推动产业活动由线下到线上的转型。

实现产业上下游无缝对接、配合联动，及时回应市场需求，提升企业竞争力。

运用大数据、云计算、人工智能、物联网等技术，推动商业模式和产品服务升级，实现智能化、平台化、品牌化发展。

例如，新媒体融合平台上线的“新花城”在广州市已经产生很大的影响，这就是数字化经济的范例。

三要（2）。

数字治理在当下非常重要。

要着力破解“互联互通难、业务协同难、沟通数据难”的问题，打破“数据不通、网络不通、业务不通”的限制，实现“跨部门、跨行业、跨区域”的一体化政务服务。

然而，“三跨”的难度在于数据治理，数据是瓶颈。

因此，从总体的发展来看，数据治理的重要性体现在提升数字治理能力，这对发展数字经济意义重大。

通过有效数据治理，可以提高数字基础设施的统筹能力。

另外，当前全国不少地方都在建设数据中心，在此过程中，要防止浪费和一哄而起。

数据需要的是数字整合和统筹，要防止数字中心“遍地开花”，造成重复浪费。

对此，可通过工业大数据的有效治理，提高智能制造的能力和水平，提高数据共享能力。

此外，要完善政府治理体系，为数字经济发展创造良好的环境，需要各地有为政府大胆创新，政府环境好了，才可以更快更好地进行数字化建设。

（摘编自汪玉凯《政府数字化转型助推数字经济发展》）
9.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.数字经济在疫情防控和稳定经济运转中的积极作用推动了数字经济的纵深发展。

B.我国已建成的5G基站超过70万个，这标志着我国数字经济基础设施建设基本完善。

C.工业互联网的技术特征和内在规律，与信息互联网、消费互联网有本质的区别。

D.提升数字治理能力是数据治理的重要性体现，对发展数字经济意义非常重大。

10.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A.工业互联网平台，能够推进经济社会全方位的数字化转型，提升经济社会运行效率，促进宏观经济实现高质量发展。

B.高等教育机构和企业深度合作，创造跨界交流机会，是培养复合型高技能数字人才的有效途径。

C.为保证数字经济健康快速的发展，加大以工业互联网为核心的数字经济基础设施建设是重要举措之一。

D.在产业数字化的进程中，新媒体融合平台上线的“新花城”是数字化经济的范例，在广州市影响很大。

11.下列与材料一所阐述的数字化建设不同的一项是（）
A.派昂医药为准确、及时、有效地掌握企业运营情况建立了统一的报表访问平台。

B.通过“浙里办”手机客户端，台州市民足不出户就能为孩子办理出生医学证明。

C.广州电信持续进行数字化建设，为自身发展提供更多机会，打造企业更加美好的未来O
D.青特藁团建设数字化车间，提升公司的核心竞争力，优化业务流程，降低成本, 提升企业效益。

12.根据材料二的内容，仿照画波浪线的句子，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。

13.材料二最后一段提到“为数字经济发展创造良好的环境，需要各地有为政府大胆创新”，政府应为数字经济发展创设怎样的环境？请根据文本内容，综合两则材料谈谈你的认识。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

张孝祥，字安国，历阳乌江人。

读书过一目不忘，下笔顷刻数千言。

年十六，领乡书，再举冠里选。

绍兴二十四年，廷试第一。

考官已定埙①冠多士，孝祥次之。

高宗读埙策皆秦桧语，于是擢孝祥第一，而埙第三。

谕宰相曰：“张孝祥词翰俱美。

”
上之抑埙而擢孝祥也，秦桧已怒，既知孝祥乃祁之子，祁与胡寅厚，桧素憾寅。

于是风言者诬祁有反谋，系诏狱。

会桧死，魏良臣密奏散狱释罪，遂以孝祥为秘书省正字。

初，孝祥登第，出汤思退之门，思退为相，擢孝祥甚峻。

而思退素不喜汪澈，孝祥与澈同为馆职，澈老成重厚，而孝祥年少气锐，往往陵拂之。

至是澈为御史中丞，首劾孝祥奸不在卢杞②下，孝祥遂罢。

寻除知抚州。

年未三十，莅事精确，老于州县者所不及。

孝宗即位，知平江府。

事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼。

属邑大姓为奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟数万。

明年，吴中大饥，迄赖以济。

张浚自蜀还朝，荐孝祥，召赴行在。

孝祥既素为汤思退所知及受浚荐思退不悦孝祥入对乃陈二相当同心戮力以副陛下恢复之志。

上嘉之。

会金再犯边，孝祥陈金之势不过欲要盟。

宣谕使劾孝祥落职，罢。

复集英殿修撰、知静江府，治有声绩，复以言者罢。

俄起知潭州，为政简易，时以威济之，湖南遂以无事。

复待制，徙荆湖北路安抚使。

筑寸金堤，自是荆州无水患，置万盈仓以储诸漕之运。

进显谟阁直学士致仕。

请祠，以疾卒，年三十八。

孝宗惜之，有用才不尽之叹。

孝祥俊逸，文章过人，尤工翰墨，尝亲书奏札，高宗见之，曰：“必将名世。

”
（节选自《宋史·张孝祥传》有删节）【注】①埙（xūn）：秦桧的孙子秦埙。

②卢杞：唐朝宰相、巨奸，曾先后陷害杨炎、颜真卿等人。

14. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦/孝祥人对/乃陈/二相当同心戮力以副/陛下恢复之志
B. 孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦/孝祥人对/乃陈/二相当同心戮力/以副陛下恢复之志
C. 孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦孝祥/人对/乃陈/二相当同心戮力以副/陛下恢复之志
D. 孝祥既素为汤思退所知/及受浚荐/思退不悦孝祥/人对/乃陈/二相当同心戮力/以副陛下恢复之志
15. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A. 廷试又称殿试，科举制度中最高一级的考试，乡试中选者才能参与，一般由皇帝在殿廷之上亲自主持。

B. 诏狱，奉皇帝命令拘押犯人的监狱，一般二千石以上的高官有罪，需要皇帝下诏书才能拘捕人诏狱。

C. 路，宋元时期行政区划名称，宋代的路相当于现在的省，此处“路”与“烽火扬州路”的“路”同义。

D. 致仕指古代官员正常退休，致仕的一般年龄为七十岁，有疾患则提前；官员也可自请退职，如“乞骸骨”。

16. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 张孝祥才思敏捷，颇受赏识。

他读书过目不忘，十六岁时，在乡试中人围，又被乡里推荐为第一名；高宗曾称赞他的诗词必将名世。

B. 张孝祥治洪有方，造福百姓。

他在担任荆湖北路安抚使时，组织修筑了寸金堤，去除荆州水患；又设立万盈仓来储备漕运的粮食。

C. 张孝祥仕途坎坷，屡遭罢官。

金兵入侵时，他认为金国是想缔结盟约，被宣谕使弹劾而丢官；担任静江府知府时，又因谏官的意见被罢。

D. 张孝祥年轻有为，能力出众。

他担任抚州知府时，处理事情精明、准确；任平江府知府，不怕事务繁重。