人教版三年级数学上册练习十一详细答案课件
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人教版2020-2021学年三年级数学上册第五单元练习十一课件
5. 看图列式。(教科书第54页练习十一第5题)
7 只看成 1 份。
只
7 × 3 = 201 ( 只 )
6. 看图填空。 (教科书第54页练习十一第6题)
的只数是 的4倍。 的只数是 的5倍。
有( 20 )只。
有( 15 )只。
7. (教科书第54页练习十一第7题（) 1）李芳踢的个数是 王平的几倍？
丽，感谢你的阅读。 二年7、〇七放二月眼〇十前年二方七日，月只十要二我日们继续，收获的季节就在前方。20.7.1220.7.1220.7.12。2020年7 8月、1熟勇2日读气星唐通期诗往日三天二百堂〇首，二，怯〇不懦年会 通七作往月诗地十也狱二会。日吟09。:050099:0:0550:90:3075.:1023.72.0120.2S0u2n0dSauyn, dJauyly, J1u2l,y21022,02020 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0509:05:037.12.2020Sunday,
答：这种细菌的数量是原来的 8倍。
11.*(教科书第55页练习十一第10题)
熊妈妈原来抱了 多少个玉米？ 熊妈妈给它 3个后:5+3 = 8（个）
此时熊妈妈的玉米个数:8×2=16（个）
16+3 = 19（个）答：熊妈妈原来抱了 19个玉米
。
五 课堂小结
一个数里面有几个另一个数，这个数 就是另一个数的几倍，这里是把另一个数 作为标准量而言的。
生盛活开像的春地天方一，样在阳这光醉，人心芬情芳像的桃季花节一，样愿美你 57.、12少海.2壮内02不存07努知.1力已2.，20老天20大涯09徒若:0伤 比50悲邻9。:05S0u9n:d0a5y:0,3J0u9ly:0152:0, 32020July 20Sunday, July 12, 生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 250、2生07命/1的2/2成0长20，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。Sunday, July 12, 2020July 20Sunday,
新教材人教版三年级数学上册第五单元 练习十一
由（1）已知，红珠子有54颗。
54÷6=9（颗） 9－8=1（颗）
答：需要增加1颗黄珠子。
11. 一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成 2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的几 倍？
11.
经过 1分钟
经过 1分钟
经过 1分钟
每过1分钟细菌的数量就 变成原来的2倍。即
1 1分钟 2 1分钟 4 1分钟 8
10. 有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6
颗。
（1）红珠子有多少颗？
求黄珠子的 6 倍是多少，用乘法计算。多几 颗计算结果就再加上几颗。
8×6+6 = 54（颗）
答：红珠子有 5 4 颗。
10. 有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6
颗。
（2）红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄 珠子的6倍，需要增加几 颗黄珠子？
兔子的只数是白鹅的几倍？
24 ÷ 8 = 3
答：兔子的只数是白鹅的3倍。（ 答案不 唯一）
8. 同学们一起踢毽子。小红踢了18个，小亮
踢了3个。
(1)小红踢的个数是小亮的几倍?
18 ÷ 3 ＝ 6
(2)小明踢的个数是小亮的2倍。小明踢了几
个? 3 ×2 ＝ 6（个）
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
答：第一行 的个数是 的8倍。
3.
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。再 根据涂色结果，提出数学问题并解答。 举例：第二行 的个数是 的几倍？ 15 ÷ 3 = 5 答：第二行 的个数是 的5倍。
4. (1)有5只蝴蝶，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍。 蜻蜓有多少只? 5×4 = 20（只）
(2)每包饼干8元，每块巧克力的价钱是饼 干的3倍。每块巧克力多少元?
54÷6=9（颗） 9－8=1（颗）
答：需要增加1颗黄珠子。
11. 一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成 2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的几 倍？
11.
经过 1分钟
经过 1分钟
经过 1分钟
每过1分钟细菌的数量就 变成原来的2倍。即
1 1分钟 2 1分钟 4 1分钟 8
10. 有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6
颗。
（1）红珠子有多少颗？
求黄珠子的 6 倍是多少，用乘法计算。多几 颗计算结果就再加上几颗。
8×6+6 = 54（颗）
答：红珠子有 5 4 颗。
10. 有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6
颗。
（2）红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄 珠子的6倍，需要增加几 颗黄珠子？
兔子的只数是白鹅的几倍？
24 ÷ 8 = 3
答：兔子的只数是白鹅的3倍。（ 答案不 唯一）
8. 同学们一起踢毽子。小红踢了18个，小亮
踢了3个。
(1)小红踢的个数是小亮的几倍?
18 ÷ 3 ＝ 6
(2)小明踢的个数是小亮的2倍。小明踢了几
个? 3 ×2 ＝ 6（个）
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
答：第一行 的个数是 的8倍。
3.
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。再 根据涂色结果，提出数学问题并解答。 举例：第二行 的个数是 的几倍？ 15 ÷ 3 = 5 答：第二行 的个数是 的5倍。
4. (1)有5只蝴蝶，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍。 蜻蜓有多少只? 5×4 = 20（只）
(2)每包饼干8元，每块巧克力的价钱是饼 干的3倍。每块巧克力多少元?
人教版三年级数学上册练习十一
（1）小鹿的只数是小猴的几倍？
18 ÷ 6 ＝ 3
答：小鹿的只数是小猴的3倍。
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
小兔的只数是小猴的几倍？
24÷6＝4 答：小兔的只数是小猴的4倍。
人教版三年级数学上册 练习十一
（1）第一行 的个数是 的几倍？
16÷2=8
答：
8倍
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。再根 据涂色结果，提出数学问题并解答。
人教版三年级数学上册 练习十一
第二行
的个数是
的几倍？
15÷3=5
答：第二行 的个数是 的5倍.
人教版三年级数学上册 练习十一
5、
7 × 3 21 只
人教版三年级数学上册 练习十一
6、
20 15
24 2
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版三年级数学上册 练习十一
7、
王平只踢了3个。
（1）李芳踢的个数是王平的几倍？
李芳只踢了18个。 18÷3＝6 答：李芳踢的个数是王平的6倍。
人教版三年级数学上册 第五单元 倍的认识
练习十一
人教版三年级数学上册 练习十一
1. （1） 8÷4=2
的个数是 的（ 2 ）倍。
（2） 9÷3=3
的个数是 的（ 3 ）倍。
人教版三年级数学上册 练习十一
2. 长跳绳的长度是短跳绳的几倍？
答：长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
人教版三年级数学上册 练习十一
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。 刘梅踢了多少个？
3×2＝6（个） 答：刘梅踢了6个。
（3）你还能提出其他的数学问题并解答吗？
李芳踢的个数是刘梅的几倍？ 18÷6＝3 答：李芳踢的个数是刘梅的3倍。
2023年人教版数学三年级上册练习十一课件优选
1 1分钟 2 1分钟
1分钟
9. 小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子 的6倍多6颗。
（2）小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的 数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍， 需要增加几颗黄珠子？
54÷6＝9（颗） 9－8＝1（颗） 答：需要增加1颗黄珠子。
10. 一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个。 经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？
答：李芳踢的个数是刘梅的3倍。 （答案不唯一）
（1）爸爸今年多少岁？ 6×6＝36（岁）
答：爸爸今年36岁。
6－1＝5（岁） 36－1＝35（岁） 35÷5＝7 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
9. 小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子 的6倍多6颗。
8×6＋6＝54（颗） 答：红珠子有54颗。
5
优 翼
倍的认识
练习十一
1。
的个数是 的（ ）倍。
3. 18只
8只 6只
24只
（1）小鹿的只数是小猴 的几倍？
18 ÷ 6 = 3
答：小鹿的只数是 小猴的3倍。
3. 18只
8只
6只 24只 （答案不唯一）
（2）你能提出其他数学 问题并解答吗？
例：兔子的只数是 天鹅的几倍？
24÷8=3
（1）第一行 的个数是 的几倍？
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。再根据 涂色结果，提出数学问题并解答。
（1）李芳踢的个数是 王平的几倍？
答：李芳踢的个数 是王平的6倍。
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？
（3）你还能提出其 他数学问题并 解答吗？
例：李芳踢的个数是刘梅的几倍？ 18÷6＝3
人教版三年级数学上册练习十一
4.
（1）第一行 的个数是 的几倍？ 16÷2＝8 答： 个数是 的8倍。
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学 问题并解答。
个数是 的几倍？ 12÷6＝2 答： 个数是 的2倍。
5. 7 × 3 21 只
6. 20 15
24 42
7.
（1）李芳踢的个数是王平的几倍？
人教版三年级数学上册
练习十一
1. （1）
的个数是 的（ 2 ）倍。
（2） 的个数是 的（ 3 ）倍。
2. 长跳绳的长度是短跳绳的几倍？ 答：长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
3.
（1）小鹿的只数是小猴的几倍？
18 ÷ 6 = 3
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？ 小兔的只数是小猴的几倍？ 24÷6＝4 答：小兔的只数是小猴的4倍。
6－1＝5（岁） 36－1＝35（岁） 35÷5＝7 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
9. （1）小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6 颗。红珠子有多少颗？
8×6＋6＝54（颗） 答：红珠子有54颗。
（2）小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变， 要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子？
18÷3＝6 答：李芳踢的个数是王平的6倍。
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢 了多少个？
3×2＝6（个） 答：刘梅踢了6个。
（3）你还能提出其他的数学问题并解答吗？李Biblioteka 踢的个数是刘梅的几倍？ 18÷6＝3
答：李芳踢的个数是刘梅的3倍。
6×6＝36（岁） 答：爸爸今年36岁。
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
54÷6＝9（颗） 9－8＝1（颗）
三级数学上册练习课 (11)ppt课件
练习课
R·三年级上册
一、知识回顾
知识点1：分数含义的理解。
1. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？ 能表示的画“√”，不能表示的画“”。
12（√ ）
1（ 3
）
1（√ ） 4
1（ ） 5
分析：第2、4 幅图不是平均分，不能用分数表示。
知识点2：分数的大小比较。
2.比一比。
5 9
>
4 9
1 5
<
1 2
分母相同的分数比较大小：分子越大，
分数越大。分子都是1 的分数比较大小：分
母越大，分数越小。
知识点3：扩展创新。
3.阴影部分占整个图形的几分之几？
阴影部分占整个1. 下面各图中，（ C ）的阴影部分占整
个图形的 1 。
4
A.
B.
C.
2.先写出分数，再比较大小。
（1）
（2）
1
1
2 >3
2
3
9<9
3.如下图，阴影部分占大长方形的（ 1 ），
占大正方形的（ 1 ）。
12
9
三、课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需 要注意或不太懂的地方。
R·三年级上册
一、知识回顾
知识点1：分数含义的理解。
1. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？ 能表示的画“√”，不能表示的画“”。
12（√ ）
1（ 3
）
1（√ ） 4
1（ ） 5
分析：第2、4 幅图不是平均分，不能用分数表示。
知识点2：分数的大小比较。
2.比一比。
5 9
>
4 9
1 5
<
1 2
分母相同的分数比较大小：分子越大，
分数越大。分子都是1 的分数比较大小：分
母越大，分数越小。
知识点3：扩展创新。
3.阴影部分占整个图形的几分之几？
阴影部分占整个1. 下面各图中，（ C ）的阴影部分占整
个图形的 1 。
4
A.
B.
C.
2.先写出分数，再比较大小。
（1）
（2）
1
1
2 >3
2
3
9<9
3.如下图，阴影部分占大长方形的（ 1 ），
占大正方形的（ 1 ）。
12
9
三、课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需 要注意或不太懂的地方。
同步练习《练习十一》练习(附答案) 人教版三年级数学上
5.4 练习十一1.填空。
（1）2的3倍是（）；5的4倍是（）。
（2）（）的3倍是27；3的（）倍是12。
（3）18里面有（）个6,18是6的（）倍。
列式：（）。
2.动物园里有36只鸽子，每间鸽舍可以放4只鸽子。
一共需要多少间鸽舍？3.操场上跳绳的有4人，踢足球的人数比跳绳的6倍多1人，踢足球的有多少人？4.明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。
（1）今年妈妈多少岁？（2）再过2年，妈妈的年龄是明明的几倍？答案：1.（1）6、20 （2）9、4 （3）3、3、18÷6=32.36÷4=9（间）答：一共需要9间鸽舍。
3.4×6+1=25（人）答：踢足球的有25人。
4.（1）4×7=28（岁）答：今年妈妈28岁。
（2）4+2=6（岁），28+2=30（岁）30÷6=5 答：再过2年，妈妈的年龄是明明的5倍。
用字母表示算式1.公共汽车上原来有x人,在青少年宫站有5人上车,又有6人下车,现在车上有乘客多少人?2.体育器材室里有篮球24个。
(1)排球比篮球多6个,排球有( )个。
(2)足球比篮球多3个,足球有( )个。
(3)垒球比篮球多x个,垒球有( )个;当x=5时,垒球有( )个。
3.大米的价格是5元/千克,小米的价格是a元/千克,购买30kg大米和40kg小米共需要多少钱?(用含有字母的式子表示出来)4.黄河三角洲平均每年大约新增造地是25km2,2年大约造地多少平方千米?3年大约造地多少平方千米?你能用含有字母n的式子表示n年造地多少平方千米吗?答案提示1.x-12.(1)30 (2)27 (3)24+x293.(150+40a)元4.2年:50km23年:75km2n年:25nkm2。
人教版数学三年级上册-5.4 练习十一-教学课件
4 （1）有5只蝴蝶，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍， 蜻蜓有多少只？
5×4＝20（只） 答：蜻蜓有20只。
4 （2）每包饼干8元，每块巧克力的价钱是饼干 的3倍。每块巧克力多少元？
8×3＝24（元） 答：每块巧克力24元。
4 （3）有3只母鸡，小鸡的只数是母鸡的5倍。 小鸡有多少只？
3×5＝15（只） 答：小鸡有15只。
就是求几个几是多少，用 乘法计算。可以画线段图， 分析题中的数量关系。
求一个数的几倍是多少：
跳棋的价钱是8元，象棋的价 钱是跳棋的4倍。象棋的价钱 是多少元？
8×4＝32（元） 答：象棋的价钱是32元。
巩固练习
1（1）
选自教材第53～55页练习十一
的个数是 的（2）倍。 （2）
的个数是 的（ 3）倍。
（2）小明踢的个数是小亮的 2 倍。小明踢了几个？ 3×2=6(个)
答：小明踢了6个。
8 同学们一起踢毽子。小红踢了18个，小亮踢了3个。 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
小红踢的个数是小明的几倍？
答案不唯一。
18÷6=3
答：小红踢的个数是小明的3倍。
9 小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。 （1）爸爸今年多少岁？ 6×6 = 36（岁）
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
人教版三年级数学上册第五单元第4课时《练习十一》课后练习题(附答案)
人教版三年级数学上册
第五单元第4课时《练习十一》课后练习题（附答案）1.填一填。
（1）3的8倍是（）；20是4的（）倍。
（2）正方形的周长是边长的（）倍。
（3）一串有24颗珠子的手链按下面的规律排列:
这串手链中珠子的总颗数是白珠子颗数的（）倍。
2.选一选。
（1）小红有8元钱，小芳的钱比小红的3倍多一些，4倍少一些。
小芳的钱最多是（）元。
A. 32
B. 31
C. 24
（2）一桶油重9千克，（）的质量是这桶油的质量的5倍。
A. 一袋45千克的面粉
B. 一桶27千克的水
C. 一筐18千克的苹果
3.九九重阳节又称老人节，妈妈和萌萌给敬老院的爷爷奶奶做贺卡。
萌萌做了5张贺卡，妈妈做的是萌萌的5倍。
（1）妈妈做了多少张贺卡？
（2）妈妈和萌萌每人送给李奶奶一张贺卡，现在妈妈的贺卡数是萌萌的几倍？
参考答案
1.（1）24 5 （2）4 （3）3
2.（1）B （2）A
3.（1）5×5=25（张）
答：妈妈做了25张贺卡。
（2）25-1=24（张） 5-1=4（张） 24÷4=6 答：现在妈妈的贺卡数是萌萌的6倍。
人教版三年级上册数学第五单元练习十一课件
11.* 一种细菌，每过1小时，就由原来的1个变成2个。 经过3小时，这种细菌的数量是原来的几倍？
1 1小时 2 1小时 4 1小时 8
探究过程 运用推理法,根据题意逐步作出判 断。 经过1分钟 2个 经过1分钟 4个 经过1分钟 8个
由推理可知，每经过1分钟,细菌的 数量就变成原来的2倍。
可根据“求一个数是另一个数的几 倍”的解决方法求解。
人教版小学数学三年级上册
第五单元 练习十一
【教学目标】 通过练习和思考，使学生更加明确 “求一个数是另一个数的几倍”和 “求一个数的几倍是多少”之间的 联系，使学生进一步认识倍。培养 学生观察、推理、迁移的能力及语 言表达能力。培养学生善于动脑的 良好学习习惯和学习数学知识的兴 趣。
难点体系运用倍数知识解决较复杂 的实际应用问题 铺垫学习 倍数应用问题是一类常见的实际问 题,遇到较复杂的有关倍数的回题 时，应该先根据题意判断出一倍的 数量和几倍的数量,再根据已知条 件解决问题。
(2)红色旗帜的数量(20面)不变,若 要使红色旗帜的数量是黄色旗ห้องสมุดไป่ตู้的 4倍,则黄色旗帜应有20÷4=5(面), 所以要减少黄色旗帜的数量。
规范解答
(1)6x4=24(面)
24-20=4(面) 答:如果保持黄色旗帜的数量不变， 需要增加4面红色旗帜。
(2)20÷4=5(面)
6-5=1(面) 答:如果保持红色旗帜的数量不变， 需要减少1面黄色旗帜。
12.* 我有5根玉米。
把我的玉米给你3根后，我 的玉米根数是你的2倍。
熊妈妈原来有多少根玉米？
探究过程 熊妈妈现在有的玉米根数十给小熊 的玉米根数=熊妈妈原来有的玉米 根数。 (小熊原来有的玉米根数+3)x2
最新人教版三年级上册数学优质课件-5.4 练习十一
每过1分钟细菌 的数量都是上一 分钟的2倍。
1分钟：1×2＝2（个） 2分钟：2×2＝4（个） 3分钟：4×2＝8（个）
8÷1＝8 答：这种细菌的数量是原来的8倍。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
有关倍的知识！
求一个数是另一个数的 几倍用除法计算；求一个数 的几倍是多少用乘法计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
5 倍的认识
练习十一
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
倍的认识。
把一些物体的个数看作1 份，另一些物体的个数有这 样的几份，那么另一些物体 的个数就是这些物体的几倍。
1.（1）
的个数是 （2）
的个数是
的（ 2 ）倍。 的（ 3 ）倍。
求一个数是另一个数的几倍。
求一个数是另一个数的 几倍，就是求这个数里面含有 几个另一个数，用一个数÷另 一个数计算。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
小学数学三年级上册练习十一
7. [教材P54 练习十一 第7题]
（3）你还能提出其他数学问题 并解答吗？
答案不唯一,如:李芳踢的 个数是张楠的2倍。张楠 踢了多少个? 18÷2=9(个)
8. [教材P55 练习十一 第8题]
（1）爸爸今年多少岁？ 6×6=36（岁） 答：爸爸今年36岁。
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？ 6－1=5（岁） 36－1=35（岁） 35÷5=7 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
练习十一
1. [教材P53 练习十一 第1题] 2 3
2. [教材P53 练习十一 第2题]
长跳绳的长度是短跳绳的几倍？
短跳绳
长跳绳
3倍
3.[教材P53 练习十一 第3题]
（1）小鹿的只数是小猴 的几倍？
18÷6=3
（2） 第4题]
9. [教材P55 练习十一 第9题] （1）小红有 8 颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的 6 倍
多 6 颗。红珠子有多少颗？
黄珠子
8颗
红珠子
是黄珠子的6倍多6颗
？颗
8×6=48（颗） 48+6=54（颗） 答：红珠子有54颗。
9. [教材P55 练习十一 第9题] （2）小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变， 要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子？
54÷6=9（颗） 9－8=1（颗） 答：需要增加1颗黄珠子。
10.[教材P55 练习十一 第10题]
一种细菌，每过 1 分钟，就由原来的 1 个变成 2 个， 经过 3 分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？
1×2=2（个） 2×2=4（个） 4×2=8（个） 8÷1=8 答：这种细菌的数量是原来的8倍。
6. [教材P54 练习十一 第6题]
2023年人教版数学三年级上册15练习十一优选课件
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
求一个数的几倍是多少， 就是求几个这个数是多少， 用乘法计算。
我今年6岁。 我的年龄是你的6倍。
3.（1）爸爸今年多少岁？ 求6的6倍是多少？
6×6＝36（岁） 用乘法计算。 答：爸爸今年36岁。
我今年6岁。 我的年龄是你的6倍。
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
35÷5＝7
去年小丽5岁，
答：去年爸爸的年龄是小 爸爸35岁。
止水土流失、调节气候、促进经济发展等作用，是一项
利于当代、造福子孙的宏伟工程。光明小学在植树节
人教版三年级上册数学倍的认识 练习十一
加或减少多少颗红珠子？ 8×6=48(颗)或 8×6=48(颗) 56-48=6（颗） 答：需要减少6颗红珠子有54颗。
人教版三年级上册数学：倍的认识 练习十一
人教版三年级上册数学：倍的认识 练习十一
（2）如果红珠子数量不变，需要增加多少颗黄珠子？ 54÷6=9(颗) 9-8=1(颗) 答：需要增加1颗黄珠子。
练习十一
1. （1）
的个数是 （2）
的个数是
的（ 2 ）倍。 的（ 3）倍。
2.长跳绳的长度是短跳绳的几倍？ 短跳绳： 长跳绳：
长跳绳的长度是 短跳绳的 3 倍。
3.
小鹿的只数是小猴的几倍？ 18÷6＝3
答：小鹿的只数是小猴的3倍。 你能提出其他数学问题并解答吗？
请同学们自己做一做。
4.
（1）第一行 的个数是 的几倍？ 请同学们自己动手做一做。
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。 再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
请同学们自己动手做一做。
5.
7×3＝21（只） 或3×7＝21（只）
6.
20
24
42 15
人教版三年级上册数学：倍的认识 练习十一
7．（1）李芳踢的个数是王平的几倍？ 18÷3=6 答：李芳踢的个数是王平的6倍。
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。 刘梅踢了多少个？
8．（1）爸爸今年多少岁？ 6×6=36（岁） 答：爸爸今年36岁。
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？ 36-1=35（岁） 6-1=5（岁） 35÷5=7 答:去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
人教版三年级上册数学：倍的认识 练习十一
人教版三年级上册数学：倍的认识 练习十一
9.小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。 （1）如果黄珠子数量不变，需要增
人教版三年级上册数学：倍的认识 练习十一
人教版三年级上册数学：倍的认识 练习十一
（2）如果红珠子数量不变，需要增加多少颗黄珠子？ 54÷6=9(颗) 9-8=1(颗) 答：需要增加1颗黄珠子。
练习十一
1. （1）
的个数是 （2）
的个数是
的（ 2 ）倍。 的（ 3）倍。
2.长跳绳的长度是短跳绳的几倍？ 短跳绳： 长跳绳：
长跳绳的长度是 短跳绳的 3 倍。
3.
小鹿的只数是小猴的几倍？ 18÷6＝3
答：小鹿的只数是小猴的3倍。 你能提出其他数学问题并解答吗？
请同学们自己做一做。
4.
（1）第一行 的个数是 的几倍？ 请同学们自己动手做一做。
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。 再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
请同学们自己动手做一做。
5.
7×3＝21（只） 或3×7＝21（只）
6.
20
24
42 15
人教版三年级上册数学：倍的认识 练习十一
7．（1）李芳踢的个数是王平的几倍？ 18÷3=6 答：李芳踢的个数是王平的6倍。
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。 刘梅踢了多少个？
8．（1）爸爸今年多少岁？ 6×6=36（岁） 答：爸爸今年36岁。
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？ 36-1=35（岁） 6-1=5（岁） 35÷5=7 答:去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
人教版三年级上册数学：倍的认识 练习十一
人教版三年级上册数学：倍的认识 练习十一
9.小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。 （1）如果黄珠子数量不变，需要增
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第五单元
倍的认识
练习十一
课本53页 练习十一 1. （ 1）
的个数是 （ 2） 的个数是
（ 2 ）倍。 8÷4 = 2
（ 3 ）倍。
9÷ 3 = 3
课本53页 练习十一 2. 长跳绳的长度是短跳绳的几倍？
短跳绳：
1
长跳绳：
2
3
答：长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
课本53页 练习十一 3.
（1）小鹿的只数是小猴的几倍？ 18÷6 = 3 答：小鹿的只数是小猴的3倍。
果，提出数学问题并解答。
的个数是 答： 的个数是
课本54页 练习十一
7只
5.
1倍 2倍 3倍
7×3 = 21（只）
课本54页 练习十一 6.
20
5×4 = 20（只）
24
8×3 = 24（元）
15
42
3×5 = 15（只） 6×7 = 42（个）
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（1）李芳踢的个数是王平的几倍？ 18÷3 = 6 答：李芳踢的个数是王平的6倍。
我的年龄是你的6倍。 小丽
（1）爸爸今年多少岁？ （2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？ （1）6×6 = 36（岁） （2）去年爸爸的年龄是：36 - 1 = 35（岁） 去年小丽的年龄是：6 - 1 = 5（岁） 35÷5 = 7 答：爸爸今年36岁，去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
爸爸
课本55页 练习十一 9. （1）小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。 红珠子有多少颗？ （2）小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变， 要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子？ （ 1） 8× 6 + 6 = 48 + 6 = 54（颗） （2） 54÷6 = 9（颗） 9 - 8 = 1（颗） 答：红珠子有54颗；需要增加1颗黄珠子。
熊妈妈抱了多少个玉米？ 熊妈妈给了3个玉米小熊后，小熊的玉米数是：5 + 3 = 8（个） 熊妈妈给了3个玉米小熊后，熊妈妈的玉米数是：8×2 = 16（个） 熊妈妈原来抱的玉米数：16 + 3 = 19（个）
答：熊妈妈抱了19个玉米。
课本55页 练习十一 10.* 一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分 钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？
8÷ 1 = 8
第1分钟 1×2=2
答：这种细菌的数量是原来的8倍。
第2分钟 2×2=4 第3分钟 4×2=8
课本55页 练习十一 11.* 我抱了5个玉米。
把我的玉米给你3个后， 我的玉米个数是你的2倍。
课本53页 练习十一 3.
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？ 小兔的只数是天鹅的几倍？ 24÷8 = 3 答：小兔的只数是天鹅的3倍。课Fra bibliotek54页 练习十一
1
2
3
4
5
6
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8
4.
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（1）第一行
的个数是
的几倍？
答：第一行
的个数是
的8倍。
（2）请给第二行的
涂上两种不同的颜色。再根据涂色结 的多少倍？ 的5倍。
课本54页 练习十一 7.
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？ 3×2 = 6（个） 答：刘梅踢了6个。
课本54页 练习十一 7.
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 李芳踢的个数是刘梅的几倍？ 18÷6 = 3 答：李芳踢的个数是刘梅的6倍。
课本55页 练习十一 我今年6岁。 8.
倍的认识
练习十一
课本53页 练习十一 1. （ 1）
的个数是 （ 2） 的个数是
（ 2 ）倍。 8÷4 = 2
（ 3 ）倍。
9÷ 3 = 3
课本53页 练习十一 2. 长跳绳的长度是短跳绳的几倍？
短跳绳：
1
长跳绳：
2
3
答：长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
课本53页 练习十一 3.
（1）小鹿的只数是小猴的几倍？ 18÷6 = 3 答：小鹿的只数是小猴的3倍。
果，提出数学问题并解答。
的个数是 答： 的个数是
课本54页 练习十一
7只
5.
1倍 2倍 3倍
7×3 = 21（只）
课本54页 练习十一 6.
20
5×4 = 20（只）
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8×3 = 24（元）
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3×5 = 15（只） 6×7 = 42（个）
课本54页 练习十一 7.
（1）李芳踢的个数是王平的几倍？ 18÷3 = 6 答：李芳踢的个数是王平的6倍。
我的年龄是你的6倍。 小丽
（1）爸爸今年多少岁？ （2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？ （1）6×6 = 36（岁） （2）去年爸爸的年龄是：36 - 1 = 35（岁） 去年小丽的年龄是：6 - 1 = 5（岁） 35÷5 = 7 答：爸爸今年36岁，去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
爸爸
课本55页 练习十一 9. （1）小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。 红珠子有多少颗？ （2）小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变， 要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子？ （ 1） 8× 6 + 6 = 48 + 6 = 54（颗） （2） 54÷6 = 9（颗） 9 - 8 = 1（颗） 答：红珠子有54颗；需要增加1颗黄珠子。
熊妈妈抱了多少个玉米？ 熊妈妈给了3个玉米小熊后，小熊的玉米数是：5 + 3 = 8（个） 熊妈妈给了3个玉米小熊后，熊妈妈的玉米数是：8×2 = 16（个） 熊妈妈原来抱的玉米数：16 + 3 = 19（个）
答：熊妈妈抱了19个玉米。
课本55页 练习十一 10.* 一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分 钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？
8÷ 1 = 8
第1分钟 1×2=2
答：这种细菌的数量是原来的8倍。
第2分钟 2×2=4 第3分钟 4×2=8
课本55页 练习十一 11.* 我抱了5个玉米。
把我的玉米给你3个后， 我的玉米个数是你的2倍。
课本53页 练习十一 3.
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？ 小兔的只数是天鹅的几倍？ 24÷8 = 3 答：小兔的只数是天鹅的3倍。课Fra bibliotek54页 练习十一
1
2
3
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1 2 3 4 5
（1）第一行
的个数是
的几倍？
答：第一行
的个数是
的8倍。
（2）请给第二行的
涂上两种不同的颜色。再根据涂色结 的多少倍？ 的5倍。
课本54页 练习十一 7.
（2）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？ 3×2 = 6（个） 答：刘梅踢了6个。
课本54页 练习十一 7.
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 李芳踢的个数是刘梅的几倍？ 18÷6 = 3 答：李芳踢的个数是刘梅的6倍。
课本55页 练习十一 我今年6岁。 8.