语文S版三年级上册第四课《沙滩上的童话》

沙滩上的童话
作者简介
金波，是中国作家协 会儿童文学委员会委员， 近四十年来，出版有诗歌、 童话、散文和文学评论等 四十余种，选集有《金波 儿童诗选》、《金波童 话》、《金波儿歌》、 《金波作品精选》等， 1992年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ推荐为国际安徒 生奖候选人。其中，《沙 滩上的童话》这篇课文更 是以其充满童趣的故事情 节，使孩子们爱不释手。
小组学习要求：
1. 用小组喜欢的方式读课文，读准字音， 读通句子。 2.想一想，课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆
城堡时，我们和妈妈一起，想象了一个美丽
的童话故事。
城堡 补充 反驳
凶狠 建造 赞赏
魔王 驾驶 攻打
忘记
垒起
轰塌
这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷 偷地相约来到这里，把书包 一扔，开始了我们有趣的活 动。
“这里”指的是哪里？
我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动词。
在沙滩上，我们垒起 城堡，城堡周围 筑起围 墙，围墙外再 插上干树 枝，那是我们的树。
想一想：
围绕着这座用沙子垒 起的城堡，孩子们编织了 怎样的一篇童话？
不知是谁说了一句：“这城堡 里住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人补充说：“他抢去 了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听， 公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话！
一个伙伴说：“我驾驶飞 机去轰炸。” 有人反驳：“那时侯还没 有 飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下 装
忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站 了很久了。她微笑着望着我们。 我大声说：“噢，公主被我们救出来了！在这 儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。妈妈开心地 笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”
但我们这群孩子都坚持说，她就是我们救出来 的公主。 妈妈为什么会被我们当作是公主？
我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。
交流拓展：
在课文中孩子们想到了用炸城 堡的方法来救公主，可是有人说， 炸城堡会伤害到公主。说说你有什 么好方法也能攻下城堡救出公主？ 请你展开想象，编一个智救公主的 故事。