河北省双滦区高三语文3月综合练习试卷

河北省双滦区高三语文3月综合练习试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、现代文阅读 (共2题；共27分)
1. （13分） (2018高一上·江西期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：
信息来源广，考验着大众的分辨能力。

自网络信息搜索形式发生变化以来，大众获得信息的方式也出现了变化。

更方便的信息获取渠道，让民众能轻松地获取信息，几乎一切问题，通过网络都能得到详细、准确的解答，从而也降低了对知识的权威感与信赖感。

但多媒体信息便捷复制、及时传播的特点，让民众信息量急剧增加，同时也超出了信息分析与处理能力，纷繁复杂的信息超出了大众理解与分辨能力。

信息传播迅速，容易造成群众情绪失控。

随着自媒体的使用，它改变了传统一对多的传播形式，变成多对多的形式，自媒体的草根性决定了人人都能充当信息发布者。

大众利用微博、短信、微信、视频直播等方式随时随地传播信息，同时也打破了传统媒体的话语壁垒。

自媒体的隐蔽性让传播者处在隐蔽状态，让整个传播更为随意、大胆，让很多谣言、不实信息开始传播，并且一度影响了群众对信息的正确判断，很容易出现群众情绪失控以及网络舆情事件。

（《自媒体时代政府所面临的困境》）
材料二：
随着新媒体时代的来临，新科技在媒体和受众之间开辟了一条彼此了解的通道，架起了相互沟通的桥梁。

媒体领域的市场细分越来越明显，对用户信息的整理、挖掘和分析显得至关重要。

利用大数据、云计算、人工智能和区块链等技术处理手段，在增强数据分析和应用能力的基础上，可以根据每个用户的兴趣爱好、受教育程度、经常浏览的页面、停留时长等数据信息，实现对内容的个性化加工、定制服务，并实施及时有效的精准推送，让“你关注的就是头条”从理想状态可能变成现实。

在这里，媒体做到了新闻产品的适销对路，受众实现了各取所需，传播力也就得到了真正的体现。

（《新媒体时代传播力的影响要素及其建构路径》）
材料三：
媒体是否位居主流，最终要靠传播效果来检验。

全媒体时代，虽说“酒香也怕巷子深”，但酿不出“好酒”，
也难以留住受众。

在我们开疆拓土构建的新媒体渠道上，必须不断增强主流价值的内容供给，不断提供充满正能量的优质产能，通过设置公共议题，把握社会重大问题，进行舆论引导和认同构建，实现与受众的有效连接，推动舆论场形成“以主流引领百舸争流”的局面。

（《主流媒体如何巩固主流地位》）
材料四：
讲真话产生公信力，报道热点产生影响力。

这些最基本、最基础的传播规律，在纸媒时代如此，在新媒体时代同样有效。

应该看到，我们的主流媒体在尊重传播规律、宣传规律方面，即使在过去纸媒时代，也做得并不够好。

远离热点、回避矛盾，枯燥乏味、千篇一律，是多年来我们始终在检讨、却时好时坏从未根治的一些现象。

在渠道垄断的纸媒时代，读者别无他选，这种矛盾长期存在却没有过于显现，但在新媒体环境下，不仅十分突出，而且影响到了纸媒的生死存亡。

因此，主流媒体要增强话语权、提升影响力，一个重要的着力点是在社会关注的热点问题上，不回避、不躲闪，讲真话。

受众是从平时的点点滴滴中，感受一家媒体的公信力的。

只有在日常的报道中，始终关注社会热点，始终满足读者需求，始终坚持实事求是，关键时刻才能产生真正的传播力和影响力，乃至凝聚力和鼓动力。

如果我们在日常的社会热点问题上、在群众关心的问题上，一直采取回避的态度，采取文过饰非的方式，而又寄希望于在重大事件、关键节点上，发挥关键作用，事实上是难以取得满意效果的。

（《以优质内容参与传播竞争》）
（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A . 自媒体的草根性决定了人人都能利用微博、短信、微信、视频直播等方式发布信息，自媒体的隐蔽性是信息的传播更为随意、大胆的重要原因。

B . 随着网络信息搜索形式的变化，大众获取信息的渠道更加方便，但急剧增加的纷繁复杂的信息也超出了大众理解与分辨能力。

C . 媒体利用大数据、云计算、人工智能和区块链等技术处理手段，对每个用户的相关数据信息进行分析，实现了“你关注的就是头条”。

D . 主流媒体要想位居主流，必须不断增强主流价值的内容供给，不断提供充满正能量的优质产能，形成“以主流引领百舸争流”的传播效果。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 我们的主流媒体，在渠道垄断的纸媒时代不尊重传播规律、宣传规律，不考虑读者需求，内容远离热点、回避矛盾，枯燥乏味、千篇一律。

B . 主流媒体要增强话语权、提升影响力，就要始终关注社会热点，满足读者需求，坚持实事求是。

在热点问题上，不回避、不躲闪，讲真话。

C . 谣言、不实信息传播，影响了群众对信息的正确判断，很容易出现群众情绪失控以及网络舆情事件。

这是自媒体时代政府所面临的困境之一。

D . 新科技在媒体和受众之间架起了相互沟通的桥梁，让媒体做到了新闻产品的适销对路，使受众实现了各取所需，传播力就得到了真正的体现。

（3）新媒体时代，主流媒体应该如何应对才能增强传播力，巩固主流地位？请结合材料简要概括。

2. （14分）(2019·合肥模拟) 阅读下面的文字，完成各题。

战地医院
周海亮
医院只是连成一片的几顶帐篷，医生神色郑重，护士步履匆匆。

空袭中城市被夷为平地，所有建筑被毁，所有百姓撤离。

帐篷们卧在近郊，与惨烈的前线，近在咫尺。

沾满鲜血的纱布扔了一地，止血钳变了形状，被锯掉的残肢断臂孤零零地指向天空。

远处枪炮声连成一片，战士且战且退，脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。

不断有卡车停在帐篷外面，车厢打开，撂在一起的伤兵们叠股枕臂。

有些人早已死去，或伤到要害，或失血过多，或被上面的人压到窒息，眼球如气泡般迸裂干瘪；有些人还在痛苦地呻吟，呼唤着母亲、妻子、儿女们的名字，一只拳头紧握。

突然那拳头訇然倒塌，松开，一张握得变形的照片，血迹斑斑。

医生满头是汗。

口罩后的眼睛，噙满泪水。

又一辆卡车刹住，又一堆伤兵扔下。

他们喘息着，呻吟着，拉着护士的手，求护士叫着他的名字，求护士用石块砸烂他的脑袋。

有人在艰难地嚎叫，试图推开压在身上的伤兵，却用不上力气。

护士跑过来，慌慌地拽住他的胳膊。

护士用足力气，却只拽下他的一只胳膊，一只粗壮结实的胳膊——尖锐的弹片从他的腋下呼啸而过，他感到一阵冰凉又一阵滚烫。

手里却还紧握着枪，那胳膊挂上他的臂膀，轻轻地荡。

六个人被抬上担架。

卡车拉回十八个伤兵，只有六个人还有气息。

医生用上吗啡，用上止血钳，用上手术刀，
用上洗脸盆，绷带，镊子，纱布，酒精，叹息，圣经，微笑，咒骂……兵们不断死去，大喊大叫或者悄无声息。

有兵的胸口被打出六个排成一线的圆形孔洞，血从其中一个窟窿汩汩流出，鼓着粉红绚丽的血泡。

护士拿手去捂，血又从另一个小洞里冒出。

再捂，再冒。

兵平静地看着护士，他说你长得像我的妻子。

兵的身体越缩越小，目光愈来黯淡。

他像一名婴儿般死去。

临死前他想轻吻护士的手。

他没有成功。

六个兵，死掉五个。

他们的脸上涂满鲜血，没有人记住他们的样子。

最后一个兵被抬上手术台，他的髋骨以下，炸得血肉模糊。

医生看那张稚气未脱的脸，他还是一个孩子。

他感觉不到痛苦，他说他的身体变得很轻。

我的身体变得很轻，他说，现在我跑起来，一定飞快。

医生盯着他的脸，冲他微笑。

远处传来嗒嗒嗒的声音，医生知道，那是我们的防空炮火在吼叫。

那些子弹或者炮弹在距离飞机尚有几百米的地方便停止上升，它们悬在空中，然后垂直下落。

那些炮火形同虚设，它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。

——否则的话，城市不会变成焦土。

有人跑进来，要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防火洞。

飞机就要来了，他说，它们会把这儿炸成粉末。

医生从兵的身体里，取出一个弹片。

弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。

医生从兵的身体里，取出一枚子弹。

子弹夹在骨缝中，变了形状，就像一朵绽开的梅花。

听我的，我们先躲一躲……
医生停下手里的动作，他抬起头，看着来人。

很多人已经撤进防空洞，帐篷里只剩九个人。

他，来人，一名护士，手术台上喘息的士兵，五个已经死去的叠在一起的士兵。

似乎飞机就在头顶盘旋，他甚至听到投弹仓打开的声音以及驾驶员轻轻的咳嗽声。

医生没有走。

他坚持把手术做完。

一颗炮弹在另一个帐篷里炸开，一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。

他拾起剪刀，扔开，继续他的手术。

护士轻握着战士的手，又替医生擦去额上的汗珠。

战士是在手术后死去的。

战士在临死前咧开他的嘴巴。

他的牙齿很白。

他有两颗调皮的虎牙。

没有人能够挽救战士的生命。

在战场上，死亡是一种必然，只有活着，才是一种偶然。

后来，当然，医生得到长官的训斥。

长官说空袭时必须躲进防空洞，这是命令，你不知道么？
他说，我知道。

长官说你是前线惟一的医生，你的生命远比十个战士的生命重要百倍，你不知道么？
他说，我知道。

长官说那个士兵虽然可怜，可是他身负重伤，即将死去。

做为一名身经百战的医生，你不知道他终会死去么？
他说，我知道。

长官说你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？
他说因为他还没有死去……他躺在手术台上，他还在喘息……我得让他知道，即使在生命最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃。

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 小说首段的环境描写，渲染了战斗的激烈、紧张和医院环境的危险，为下文情节的展开作铺垫。

B . 对伤兵的描绘，既有寥寥数笔的群像展现，又有对个体的细节描摹，有详有略，让读者深切感受到战争的残酷。

C . “弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。

”以动衬静，凸显战地医院内环境的安静。

D . 医生救治伤员要用上“叹息，圣经，微笑，咒骂等”，看似不合理，但恰恰体现战争时药品的极度匮乏、医生的无能为力。

（2）小说中的人物都没有具体的名字，作者为什么这样处理？请结合文本简要分析。

（3）“你为什么一定要做那件毫无意义的事呢”这句话，既是理解医生的关键，也是理解小说主旨的关键。

请结合全文简要分析。

二、文言文阅读 (共2题；共26分)
3. （16分） (2019高三下·合肥月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

滕中正，字普光，青州北海人。

曾祖瑶，高邮令。

祖煦，即墨令。

父保裔，兴平令。

中正弱冠，举进士不第。

周显德中，滑帅向拱奏辟为掌书记。

拱移镇彭门，会中正丁外艰，复表夺情，仍署旧职，加朝散大夫。

拱镇襄阳，以中正为襄、均、房、复观察判官。

及留守西洛，又奏署河南府判官、检校户部员外郎。

乾德五年，度支员外郎侯陟表中正有材干，入为殿中侍御史。

两川平，选知兴元府，判西京留台，俄通判河南
府留守司事。

太祖雩祀西洛，以祗事之勤，转仓部员外郎。

太宗即位，迁考功员外郎，授四川东路转运使。

太平兴国五年，召为膳部郎中兼侍御史知杂事。

六年，命与中书舍人郭贽、户部郎中雷德骧同知京朝官考课。

中正尝荐举监察御史张白知蔡州，假贷官钱二百贯籴粟麦以射利，坐弃市。

中正降为本曹员外郎，依旧知杂。

未几，又擢拜右谏议大夫，权御史中丞。

雍熙元年春，大宴，上欢甚，以虚盏示群臣。

宰相言饮酒过度，恐有失仪之责。

上顾谓中正曰：“今君臣相遇，有失者勿弹劾也。

”因是伶官盛言宴会之乐。

上曰：“朕乐在时平民安。

”是冬乾明节，群臣上寿酒，既三行，上目中正曰：“三爵之饮，实惟常礼，朕欲与群臣更举一卮，可乎？”中正曰：“陛下圣恩甚厚，臣敢不奉诏。

”殿上皆称万岁。

二年，以年老辞，出知河南府。

未几，被病罢，分司西京。

淳化初，判留司御史台，命其子元锡权河南司录以便养。

二年，卒，年八十四。

中正性峻刻连鞫大狱时议以为深文权中丞日振举纲宪人以称职许之二子并举进士元锡至刑部郎中，元晏后名世宁，至工部郎中。

(节选自《宋史·列传第三十五》，有删改)
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 中正性峻刻/连鞫大狱时/议以为深文/权中丞日/振举纲宪/人以称职许之/二子并举进士/
B . 中正性峻刻/连鞫大狱/时议以为深文/权中丞/日振举纲宪/人以称职/许之二子并举进士/
C . 中正性峻刻/连鞫大狱时/议以为深文/权中丞/日振举纲宪/人以称职/许之二子并举进士/
D . 中正性峻刻/连鞫大狱/时议以为深文/权中丞日/振举纲宪/人以称职许之/二子并举进士/
（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。

是古代科举殿试及第者之称。

其等级分为状元、榜眼、探花。

B . 丁外艰，凡子遭父丧或承重孙遭祖父丧。

凡子遭母丧或承重孙遭祖母丧，称“丁内艰”。

C . 夺情，古代丁忧制度的延伸，指为国家夺去了孝亲之情，可不必去职，以素服办公。

D . 弃市，死刑的一种，是在人集聚的闹市，对犯人执行死刑，以示为大众所弃的刑罚。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 滕中正官宦出身，才能卓著。

他的曾祖父、祖父、父亲都曾做过县令，而滕中正得到了滑帅向拱的举荐，受到朝廷重用，官职曾经一度不断升迁。

B . 滕中正侍奉尽力，备受恩宠。

太祖对滕中正恩宠有加，在西洛祭祀祈雨时，见他侍奉尽力，改任他为仓部员外郎，想要多喝一杯酒都要征询他的意见。

C . 滕中正错荐人才，受到牵连。

滕中正曾经向朝廷荐举监察御史张白任蔡州知州，但张白携官钱谋求私利，因此滕中正也受到牵连，降为本曹员外郎。

D . 滕中正一生为官，尽职尽责。

滕中正做官尽职尽责，受到人们赞许，官至右谏议大夫，权御史中丞。

晚年因病罢官，雍熙二年去世，享年八十四岁。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①中正尝荐举监察御史张白知蔡州，假贷官钱二百贯籴粟麦以射利，坐弃市。

②宰相言饮酒过度，恐有失仪之责。

上顾谓中正曰：“今君臣相遇，有失者勿弹劾也。

”
4. （10分）(2017·绵阳模拟) 阅读下面的文言文，完成下列各题。

蔡廓，字子度，济阳考城人。

廓博涉群书，言行以礼，起家著作佐郎。

以方鲠闲素，为武帝所知。

再迁太尉从事中郎，未拜，遭母忧。

性至孝，三年不栉沐，殆不胜丧。

宋台建，为侍中，建议以为：“鞫狱不宜令子孙下辞，明言父祖之罪。

亏教伤情，莫此为大。

自今但令家人与囚相见，无乞鞫之诉，便足以明伏罪，不须责家人下辞。

”朝议从之。

世子左卫率谢灵运辄杀人，御史中丞王准之坐不纠免官。

武帝以廓刚直，补御史中丞。

多所纠奏，百僚震肃。

时中书令傅亮任寄隆重，学冠当时，朝廷仪典，皆取定于亮。

亮每事谘廓然后行，亮意若有不同，廓终不为屈。

迁司徒左长史，出为豫章太守。

征为吏部尚书。

廓因北地傅隆问亮：“选事若悉以见付，不论；不然，不能拜也。

”亮以语录尚书徐羡之，羡之曰：“黄门郎以下悉以委蔡，吾徒不复厝怀，自此以上，故宜共参同异。

”廓曰：“我不能为徐干木署纸尾。

”遂不拜。

干木，羡之小字也。

选案黄纸，录尚书与吏部尚书连名，故廓言署纸尾也。

羡之亦以廓正直，不欲使居权要，徙为祠部尚书。

文帝入奉大统，傅亮率百官奉迎，廓亦俱行。

至寻阳遇疾不堪前亮将进路诣别廓谓曰营阳在吴宜厚加供奉一旦不幸卿诸人有杀主之名欲立于世将可得邪廓年、位并轻，而为时流所推重，
每至时岁，皆束带诣门。

奉兄轨如父，家事大小，皆谘而后行，公禄赏赐，一皆入轨，有所资须，悉就典者请焉。

从武帝在彭城，妻郗氏书求夏服。

廓答书曰：“知须夏服，计给事自应相供，无容别寄。

”时轨为给事中。

元嘉二年，廓卒。

武帝常云：“羊徽、蔡廓，可平世三公。

”
（节选自《南史•蔡廓传》）
（1）
下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 至寻阳∕遇疾不堪前∕亮将进路诣别廓∕谓曰∕营阳在吴∕宜厚加供奉∕一旦不幸∕卿诸人有杀主之名∕欲立于世将∕可得邪
B . 至寻阳∕遇疾不堪∕前亮将进路诣别∕廓谓曰∕营阳在吴∕宜厚加供奉∕一旦不幸∕卿诸人有杀主之名∕欲立于世将∕可得邪
C . 至寻阳∕遇疾不堪∕前亮将进路诣别廓∕谓曰∕营阳在吴∕宜厚加供奉∕一旦不幸∕卿诸人有杀主之名∕欲立于世∕将可得邪
D . 至寻阳∕遇疾不堪前∕亮将进路诣别∕廓谓曰∕营阳在吴∕宜厚加供奉∕一旦不幸∕卿诸人有杀主之名∕欲立于世∕将可得邪
（2）
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 母忧，母亲丧事。

古代子女为父母守丧，不行婚嫁之事，不参与吉庆之典，官者须离职。

B . 豫章，古代区域名称，在汉代设郡，指现在的南昌地区，唐代初期把豫章郡改为“洪州”。

C . 吏部，掌管天下所有官吏的任免、升降、调动和选拔考试等事务，长官称为吏部尚书。

D . 三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称，南北朝时期指太尉、司徒、司空。

（3）
下列对原文有关内容的概括和分析不正确一项是（）
A . 蔡廓知书识礼，看重礼仪教化。

他博览群书，言语行动都不逾礼；在宋朝为官，建议废除子孙指控长辈的
诉讼制度，得到朝廷的认可。

B . 蔡廓才干卓异，得到朝官敬重。

中书令傅亮位高权重，负责决定朝廷的礼仪典章，每一件事都要先向蔡廓咨询，在征求他同意后才实行。

C . 蔡廓刚直不阿，仕途遭受打压。

他担任御史中丞职务，弹劾多名官员，整肃了官场；但也因刚直得不到上司的信任，没有得到应有升迁。

D . 蔡廓家中长幼有序，他奉兄如父。

家中事无巨细，都请示长兄蔡轨；俸禄赏赐，一律上交；妻子想买夏服，蔡廓也告诉她长兄自有安排。

（4）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①廓因北地傅隆问亮：“选事若悉以见付，不论；不然，不能拜也。

”
②廓年、位并轻，而为时流所推重，每至时岁，皆束带诣门。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共9分)
5. （9分） (2019高一下·黑龙江期末) 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

临江仙
陈克
四海十年兵不解，胡尘直到江城。

岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。

送老齑盐何处是？我缘应在吴兴。

故人相望若为情，别愁深夜雨，孤影小窗灯。

【注释】陈克：南宋词人。

江城：指建康，今江苏南京。

齑盐：细碎的腌菜，这里代指养老之处。

（1）下列对这首词的分析与鉴赏，不恰当的一项是（）
A . “四海十年兵不解，胡尘直到江城”交代了危急的时局，点明感慨的原因，具有统领全词的作用。

B . 这首词感情真挚，巧设意象，意境深美，语言清新淡雅，浅处皆深，读来韵味十足感人至深。

C . “送老”一词承上启下，上承“十年”“岁华销尽”“疏髯”“衰涕”，下启“应在吴兴”“别愁”“孤
影”。

D . “别愁深夜雨，孤影小窗灯”两句，以景结情，营造迷离恍惚的气氛，寄托词人难言的苦衷，含不尽之意。

（2）词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。

四、情景默写 (共1题；共2分)
6. （2分） (2016高二上·鹤岗期中) 补写出下列句子中空缺部分
①《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决羞答答的极其传神巧妙出场的诗句是：“ ________，________。

”
②杜甫《登高》中情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：________，________。

③《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀伤不已的句子是：________，________。

④苏轼《念奴娇•赤壁怀古》诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，最后只好以一杯清酒祭月来表达诗人旷达之情的句子是：________，________。

⑤李密《陈情表》中形象刻画自己幼年寂寞、内外无亲的句子是：外无期功强近之亲，________ 。

⑥举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，________。

五、名著阅读 (共1题；共5分)
7. （5分） (2017高一下·北京期中) 阅读下面这段《红楼梦》曲词，回答小题。

【终身误】都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。

空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。

叹人间，美中不足今方信。

纵然是齐眉举案，到底意难平。

（1）
曲词中的“金玉良姻”指的是贾宝玉和________的姻缘。

（2）
这段曲词中的“木石前盟”指的是什么事情？请你简要描述。

六、语言表达 (共1题；共5分)
8. （5分） (2015高二上·宁夏期中) 下面一段文字的四处语句中，三处有语病，请指出并加以修改。

①爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。

他生于德国，后迁居美国，作为一个可以和牛顿相媲美的科学巨匠，
②他在物理学的领域内取得了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。

③汤姆生称：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。

”④1921年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

七、小作文 (共1题；共15分)
9. （15分）(2020·舟山模拟) 阅读下面的文字，请你为宁波市图书馆拟一则讲座公告。

要求：⑴格式完整；
⑵披露的信息清晰；⑶不超过200字。

宁波市图书馆天一讲堂第720期邀请了复旦大学的徐英瑾教授，他讲授的主题是《对于人工智能热的哲学冷思考》。

时间是在2019年08月31日（周六）14:00，地点是在宁波图书馆新馆一楼报告厅（鄞州区宁穿路2100号）。

徐英瑾曾是复旦大学哲学系哲学博士，现为复旦大学哲学学院教授，博士生导师，教育部长江青年学者。

曾在意大利与美国各自进修一年（在美国以Templeton Fellow的身份在圣母大学哲学系进行了一年的博士后研究）。

专长为人工智能哲学、知识论、认知科学哲学。

八、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2015高一上·兴宁期中) 阅读下面的文字，按要求作文。

美国的比尔•盖茨在谈到他的成功经验时说：我不比别人聪明多少，我之所以走到了其他人的前面，不过是我认准了一生只做一件事，并且把这件事做得更完美而已。

马云、张朝阳、牛根生，甚至《士兵突击》中的许三多也都是信奉“一生只做一件事”的。

上面的材料引发了你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于850字的文章。

要求：自选角度，自拟标题，自定文体（诗歌除外）；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

九、命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2017高一上·黑龙江月考) 阅读下面的材料，按照要求作文。

董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。

朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……
请以“陪伴，让岁月多了一份”为题目写一篇记叙文，请先将题目补充。