幼儿教育政策法规
《幼儿教育政策与法规》课程教学大纲
《幼儿教育政策与法规》课程教学大纲一、课程目的和背景为了提高幼儿教育从业人员对幼儿教育政策与法规的理解和应用能力，确保幼儿教育工作符合国家法律法规要求，保障幼儿的健康成长，特制定本课程教学大纲。
二、课程内容与目标1.学习《幼儿教育政策与法规》的背景和意义，了解国家对幼儿教育的政策导向。
2.熟悉中国幼儿教育法律法规体系，了解幼儿教育相关法律法规的内容和要求，并能正确解读。
3.理解幼儿教育的监管机构和职责，掌握幼儿教育政策执行的实施路径和程序。
4.分析幼儿教育政策与法规对幼儿教育工作的影响，了解其指导作用和应用前景。
三、教学方法和评估方式1.教学方法：–授课讲授：通过教师的讲解和案例分析，系统阐述幼儿教育政策与法规的重要性和应用方法。
–小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨幼儿教育政策与法规的关键问题和实践案例。
–案例分析：学生独立或小组合作分析真实案例，结合幼儿教育政策与法规，提出合理化解方案。
2.评估方式：–平时表现评估：考察学生上课参与及思考表达能力。
–作业评估：布置相关作业，以检测学生对幼儿教育政策与法规的理解和运用能力。
–期末考试：组织学生进行闭卷考试，考察全面掌握和运用幼儿教育政策与法规的能力。
四、教学资源和参考资料1.教学资源包括但不限于：–幻灯片教材：提供课程教学所需的知识点和案例。
–多媒体设备：包括电脑、投影仪等用于展示教学资源。
–实际案例资料和文献资料：用于讲解案例和深入学习。
2.参考资料包括但不限于：–《中华人民共和国幼儿教育法》–《幼儿园管理条例》–《幼儿园教育督导规定》–《托儿所和托儿所教育质量评估管理办法》五、课程安排与进度对于本课程的具体安排和进度，将根据实际情况另行制定，并在授课前向学生进行详细介绍。
六、教学团队和学生权益保障1.教学团队由资深教育专家和相关法律法规专业人员组成，确保教学内容的准确性和权威性。
2.学生权益保障：–学习平台和环境的提供。
–教师充分尊重学生的个人差异和学习需求。
学前教育的幼儿园教育政策与法规
学前教育的幼儿园教育政策与法规学前教育作为教育体系中的重要组成部分，对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
幼儿园作为学前教育的代表，受到了众多政策和法规的指导与约束。
本文将详细介绍学前教育的幼儿园教育政策与法规，并探讨其对于幼儿园发展的影响。
一、学前教育政策的制定与实施学前教育政策是国家对于学前教育的整体规划和发展方向的政策指导。
近年来，我国政府高度重视学前教育的发展，相继出台了一系列学前教育相关政策，包括《国家教育事业发展“十三五”规划》、《幼儿园教育指导纲要》等。
这些政策为幼儿园的发展提供了法治保障和政策支持。
1.1 国家教育事业发展“十三五”规划国家教育事业发展“十三五”规划作为学前教育发展的纲领性文件，明确了学前教育的总体目标和发展方向。
根据规划，到2020年，我国将基本实现学前三年毛入园率达到85%以上，学前教育公共服务水平明显提升，学前教育质量明显提高，学前教育不平衡问题得到初步解决等。
这一规划为幼儿园提供了明确的目标和工作指导。
1.2 幼儿园教育指导纲要幼儿园教育指导纲要是我国学前教育政策制定的重要文件，对于幼儿园的办园管理、课程设置、教学质量等方面提出了具体要求。
根据指导纲要，幼儿园教育应注重培养儿童的德、智、体、美、劳等方面的综合素质，促进儿童全面发展。
同时，还提出了幼儿园教育的基本原则和要求，为幼儿园的教育活动提供了指导。
二、幼儿园教育法规的要求与规范幼儿园教育法规是对于幼儿园办园行为和管理要求的具体规范文件。
这些法规的制定与实施，旨在保障幼儿园的教育质量和安全。
2.1 幼儿园办园许可规定幼儿园办园许可规定是对于幼儿园办园资质和基本条件的规定。
根据规定，幼儿园必须符合一定的师资力量、教育场所、安全设施等要求，经过审批后方可获得办园许可。
这一规定旨在保障幼儿园的基本办学条件，确保幼儿园能够提供良好的教育环境。
2.2 幼儿园管理规定幼儿园管理规定是对于幼儿园日常管理行为和规范的制定。
幼儿教育政策和法规ppt课件
监督：政府对幼儿 教育政策的实施情 况进行监督和评估
调整和完善：根据实 施情况和反馈意见， 政府对幼儿教育政策 进行调整和完善
幼儿教育政策的发展趋势
重视幼儿教育公平和普及
强调幼儿教育质量和教师素质 提升
推进幼儿教育改革和创新
增加政府投入和财政支持
幼儿教育法规概述
幼儿教育法规的概念和重要性
定义：幼儿教育法规是规定 幼儿教育权利和义务的法律 规范的总称。
幼儿教育政策解读
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》解读
幼儿教育纳入规划
幼儿教育发展目标：基本普及学前教育
幼儿教育主要任务：扩大资源，改善办园条件
幼儿教育保障措施：加强师资队伍建设，完善管理体制
《关于当前发展学前教育的若干意见》解读
制定背景：为加 快发展学前教育， 国务院于2010年 11月发布了《关 于当前发展学前 教育的若干意见》
望
某地区幼儿教育法规的执行案例分析
背景介绍：某 地区存在幼儿 教育不公平现
象
法规应用：该 地区实施了哪 些幼儿教育政
策和法规
执行效果：政 策和法规实施 后，幼儿教育 不公平现象得
到改善
结论：幼儿教 育政策和法规 的实际应用， 能够促进幼儿 教育的公平和
发展
某地区幼儿教育政策和法规的综合应用案例分析
主要内容：提出 了十项政策措施， 着力破解“入园 难、入园贵”问 题
创新举措：“国十 条”是学前教育发 展的里程碑，首次 提出多种形式扩大 学前教育资源，如 政府购买服务、引 导社会力量办园等
落实情况：各地 积极响应，制定 实施方案，加大 投入，加强监督， 学前教育得到了 空前重视和发展
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读
幼儿园教育的教育法规和政策
幼儿园教育的教育法规和政策幼儿园教育是我国教育体系的重要组成部分，其教育法规和政策是保障幼儿园教育正常开展和提高教育质量的重要保障。
本文将介绍我国幼儿园教育的教育法规和政策，包括《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育细则》等。
一、《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教育法》是教育工作的总章程，是我国教育事业的基本法律、基本文件和基本精神。
其第十二条明确规定：“幼儿园是为3至6岁儿童提供教育、保育、健康等服务的教育机构。
”《中华人民共和国教育法》第三十八条规定，学前教育应当遵循儿童身心发展规律和教育规律，以游戏为主要活动形式，在保障儿童健康的前提下，开展幼儿启蒙教育，培养儿童基本生活自理能力和语言、思维、社交等基本能力。
《中华人民共和国教育法》对幼儿园教育提出了明确的要求，要求幼儿园通过游戏为主要活动形式开展启蒙教育，培养儿童基本能力，同时也保障了幼儿园教育的健康服务，体现了为儿童身心发展服务的初衷。
二、《幼儿园工作规程》《幼儿园工作规程》是幼儿园教育的基本法规，对幼儿园教育的各项管理工作有详细规定。
其中，规定了幼儿园教育的目标、内涵和组织形式，明确了幼儿园教育的各项管理要求。
《幼儿园工作规程》要求，幼儿园教育要以促进儿童身心健康和全面发展为目标，国家实行幼儿园教育硕士、本科、专科等多层次教育培训体系，并规定了幼儿园的管理规定、教学计划、教育评估、师资力量等方面的工作要求。
通过规定，幼儿园工作规程将平稳组织和管理幼儿园教育工作作为重点，保证幼儿习得与之相称的知识和技能，保障幼儿的安全，全面提高幼儿园教育工作水平，促进幼儿良性发展。
三、《幼儿园教育细则》《幼儿园教育细则》是幼儿园教育事业的实践指南，规定了幼儿园教育的具体实施方案。
它具体阐明了幼儿园教育实施的要点和重点，明确了幼儿园教育的教育目标、教育内容和教育方法，对幼儿园教育的多项管理环节作出了规定。
《幼儿园教育细则》要求幼儿园教育要以“以儿童为本、以游戏为主、以习惯养成为重点、注重团队合作、家园配合共育”的理念为指导，组织幼儿学习和生活，加强幼儿身心健康和智能发展，同时培养幼儿良好的人际交往和行为习惯。
幼儿园教育法规政策总结 幼儿园教育法规
一、幼儿园教育法规政策概述1.1 幼儿园教育法规政策的重要性幼儿园教育法规政策是保障幼儿园教育质量、推动其健康发展的重要基础。
作为我国教育体系中的基础环节，幼儿园教育法规政策对于促进国家教育事业的繁荣和发展具有十分重要的作用。
正是依托于完善的法规政策体系，幼儿园才能够在德育、智育、体育、美育等方面有效地促进儿童全面发展，实现其教育使命。
1.2 政府对幼儿园教育的高度重视我国政府对幼儿园教育的高度重视体现在多个方面。
政府出台了一系列法规政策，明确幼儿园的管理体制、教学计划、教育教学活动、师资队伍、办学条件等方面的要求，以保障幼儿园教育质量。
另政府加大对幼儿园的扶持力度，加大对幼儿园的投入，保障幼儿园的办学条件和发展空间，促进其良性发展。
1.3 幼儿园教育法规政策的完善与修订随着教育理念的不断更新和社会发展的变化，幼儿园教育法规政策也需要不断完善和修订。
政府不断加大对幼儿园教育的立法工作，努力完善幼儿园教育法规政策，以适应时代的需求和教育的发展。
这为幼儿园提供了更为清晰的办学指南，并为其创造了更为宽松的办学环境。
二、幼儿园教育法规政策的内容和要点2.1 幼儿园管理体制的规定在幼儿园教育法规政策中，对于幼儿园的管理体制有着明确的规定。
政府规定了幼儿园的管理机构、管理人员的资格要求、管理程序等方面的内容，以确保幼儿园的正常运转和良好发展。
政府规定了幼儿园的管理职责和权限范围，保障了幼儿园管理人员的合法权益。
2.2 幼儿园教学计划和教育教学活动的要求在幼儿园教育法规政策中，政府对于幼儿园的教学计划和教育教学活动制定了一系列的要求。
政府要求幼儿园要制定合理的教学计划，包括幼儿园的教育目标、教学内容和教学方法等，保障教学活动的顺利进行和教育目标的实现。
政府规定了幼儿园的教育教学活动的组织形式和方法，以便促进儿童的全面发展。
2.3 幼儿园师资队伍和办学条件的要求政府在幼儿园教育法规政策中对于幼儿园的师资队伍和办学条件制定了严格的要求。
幼儿园学前教育政策与法规
幼儿园学前教育政策与法规引言：幼儿园学前教育在培养孩子的综合素质中起着重要的作用。
为了保障幼儿园学前教育的质量和发展，政府制定了一系列政策和法规。
本文将对幼儿园学前教育的政策与法规进行论述。
一、幼儿园发展的背景和目标在国家经济社会的快速发展下，幼儿园学前教育的发展也变得越来越重要。
国家提出“让每个孩子都有一个健康、快乐、全面发展的幼儿园生活”作为目标，为了实现这一目标，政府出台了一系列的政策和法规以规范幼儿园学前教育的发展。
二、《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园学前教育的重要文件之一。
它对幼儿园的培养目标、学科任务、教学大纲等进行了详细规定。
教师要依照指导纲要进行教学活动，从而保证教育质量的提高。
三、幼儿园教师的素质要求幼儿园教师是幼儿园学前教育的重要组成部分，他们的素质对于教育质量的提高起着决定性的作用。
为了保证幼儿园教师的素质，政府出台了相关法规，要求教师具备相关的学历和专业背景，并进行定期的专业培训。
四、课程设置与教学方法幼儿园学前教育的课程设置和教学方法也有相关的政策和法规进行规范。
课程设置要科学合理，充分满足幼儿的成长需求。
教学方法要因材施教，注重培养幼儿的创造力和兴趣。
五、安全保障与管理制度为了保障幼儿园学前教育的安全，政府也制定了相关的安全保障和管理制度。
幼儿园要建立健全的安全保障制度，包括校园安全、食品安全、人身安全等各个方面的保障，确保每位幼儿都能在一个安全、健康的环境中成长。
六、教育资源的配置政府还出台政策和法规，确保教育资源的合理配置，提高幼儿园学前教育的教学质量。
这包括拨款支持、资源共享、师资配备等方面的政策和法规。
通过这些政策和法规的支持，幼儿园能够更好地开展学前教育工作。
结语：政府出台的幼儿园学前教育的政策和法规为幼儿园的发展提供了重要的方向和保障。
幼儿园教师要按照相关政策和法规进行教学活动，提高教育质量和学前教育的效果。
而政府也应进一步加大对学前教育的政策支持力度，为幼儿园发展提供更好的环境和条件。
幼儿教育政策法规
幼儿教育政策法规
幼儿教育政策法规是指国家在幼儿教育领域制定的一系列法律法规和政策文件，旨在规范和推进幼儿教育的发展。
以下是常见的幼儿教育政策法规：
1. 《义务教育法》：规定了国家对于所有适龄儿童提供义务教育的政策，包括幼儿教育。
2. 《中华人民共和国教育法》：明确了国家对于教育事业的管理和发展的基本原则和政策。
3. 《幼儿园教育指导纲要》：是国家针对幼儿园教育制定的指导性文件，规定了幼儿园教育的目标、内容和组织方式。
4. 《学前教育法》：该法规定了学前教育的目标、内容、组织形式、教育管理机构等，为幼儿教育提供了法律依据。
5. 《幼儿园管理条例》：规定了幼儿园的设立、教育内容、师资要求、安全卫生等方面的管理规定。
6. 《幼儿园教师资格条例》：对幼儿园教师的从业资格要求进行了规定，包括教育背景、培训和考核等方面。
7. 《幼儿园教师教育指导纲要》：规定了幼儿园教师的培养、教育和专业要求，以提高幼儿园教师的专业素养和教育能力。
8. 《幼儿园卫生保健管理办法》：规定了幼儿园卫生保健的管理要求和操作规程，以保障幼儿的健康成长。
9. 《幼儿园安全管理办法》：明确了幼儿园安全管理的责任和要求，包括对校园安全、交通安全等方面的管理措施。
10. 《幼儿园督导评估办法》：规定了对幼儿园教育质量的督导评估要求，以提高幼儿园教育质量。
学前教育的法规与政策
学前教育的法规与政策学前教育一直被视为教育体系中至关重要的一环，对儿童的发展起着关键作用。
为了保障学前教育的质量和公平，各国都制定了一系列法规和政策进行监管和规范。
本文将就学前教育的法规与政策展开探讨，深入了解其重要性和实施情况。
一、学前教育的法规1.《教育法》《教育法》是各国教育领域的基本法律，其中对学前教育的内容、目标、管理等方面做出了规定。
在中国，教育法规定学前教育是教育事业的重要组成部分，学前教育机构应当遵守国家的教育方针、政策，保障幼儿的权益和健康成长。
2.《幼儿教育指导纲要》《幼儿教育指导纲要》是中国学前教育的指导性文件，对学前教育的目标、内容、方法等进行了具体规定。
该文件明确指出，学前教育应当注重培养幼儿的综合素质，促进其身心健康发展，提高幼儿的生活自理能力和社会适应能力。
3.《幼儿园管理条例》《幼儿园管理条例》是中国学前教育领域的重要法规，对幼儿园的办园条件、师资队伍、教学内容、教学质量等做出了具体规定。
该条例规定，幼儿园应当符合国家的办园标准，保障幼儿的安全和权益，促进幼儿全面发展。
二、学前教育的政策1.财政资助政策为了提高学前教育的普及率和质量，各国都出台了一系列财政资助政策。
政府通过拨款、补贴等形式支持学前教育的发展，减轻家长的教育负担，促进学前教育的均衡发展。
2.师资培训政策教师是学前教育的关键环节，师资队伍的素质直接影响教育质量。
因此，各国都实施了一系列师资培训政策，包括提供培训资源、改进培训模式、提高教师待遇等措施，以提高教师的专业水平和教学能力。
3.评估监管政策为了保障学前教育的质量和公平，各国都建立了相应的评估监管制度。
政府通过对学前教育机构进行定期评估和监督，保证其按规定运行，提高教育质量，保障幼儿权益。
三、结语学前教育的法规与政策对于保障幼儿权益、促进教育公平具有重要意义。
各国应当加强立法建设，健全监管机制，提高政策执行力度，不断完善学前教育的法规体系，为幼儿的健康成长和全面发展提供有力保障。
幼儿园教育法规政策总结 幼儿园教育政策总结
幼儿园教育是儿童教育中非常重要的一部分，对于幼儿的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
为了保障幼儿园教育的质量和规范管理，我国出台了一系列相关的法规和政策，下面将对幼儿园教育法规政策进行总结。
一、《幼儿园管理条例》1. 2018年，发布《幼儿园管理条例》，对幼儿园的管理和运营提出了详细规范。
2. 该条例规定了幼儿园管理的基本要求，包括幼儿园的办园资质、师资队伍、教学管理、卫生与安全等方面的要求。
3. 《幼儿园管理条例》的出台，为幼儿园的规范管理提供了法律依据，为幼儿的健康成长提供了保障。
二、《学前教育法》1. 学前教育是我国教育体系中的重要一环，为了对学前教育进行全面规范，我国制定了《学前教育法》。
2. 该法对学前教育的目标、内容、组织形式和管理机制等进行了详细规定，为学前教育提供了法律保障。
3. 《学前教育法》的出台，为学前教育的健康发展提供了有力支持，促进了学前教育的普及和提高。
三、《幼儿园教育指导纲要》1. 《幼儿园教育指导纲要》是对幼儿园教育工作的总体要求和指导原则的文件，对幼儿园教育工作具有重要的指导意义。
2. 该指导纲要从幼儿园教育的目标、内容、方法、评价等方面进行了系统规定，为幼儿园教育工作提供了指导方针。
3. 幼儿园要按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，开展幼儿园教育工作，促进幼儿全面发展。
四、《幼儿园教师队伍建设三年行动计划》1. 为了提高幼儿园教师队伍的素质和水平，我国出台了《幼儿园教师队伍建设三年行动计划》。
2. 该行动计划对幼儿园教师队伍建设的目标、任务、措施等进行了详细规定，旨在提高幼儿园教师的专业素养和教育水平。
3. 《幼儿园教师队伍建设三年行动计划》的实施，将有利于提升幼儿园教师队伍的整体素质，促进幼儿园教育工作的改善和发展。
五、《幼儿园生活照料规范》1. 幼儿园生活照料工作是幼儿园教育中的重要组成部分，为了规范和提高生活照料工作质量，我国出台了《幼儿园生活照料规范》。
幼儿园教育的教育法规和政策解读 幼儿园政策法规
一、引言幼儿园教育作为儿童成长中重要的一环，其教育法规和政策对于其发展具有重要意义。
本文将对幼儿园教育的相关法规和政策进行解读，并分析其对于幼儿园教育的影响。
二、幼儿园教育的法规和政策1.《幼儿园管理条例》该条例是对于幼儿园管理的法规，其中包括了幼儿园的管理体制、教师队伍、教学内容及教学方法等方面的规定。
这一法规的出台为幼儿园的规范发展提供了依据，保障了幼儿园教育的质量和安全。
2.《幼儿园教育指导纲要》幼儿园教育指导纲要是幼儿园教育的指导性文件，包括了幼儿园教育的目标、内容、方法以及评价等方面的规定。
这一指导纲要系统地规划了幼儿园教育的各项内容，为幼儿园的教学活动提供了明确的指导。
3.《幼儿园教师资格规定》幼儿园教师资格规定是对幼儿园教师资格的法定要求，包括了幼儿园教师的学历、教学能力、教育理念等方面的要求。
这一规定为幼儿园教师的招聘和管理提供了法律依据，保障了幼儿园教师的专业素质。
4.《幼儿园安全管理规定》幼儿园安全管理规定是对幼儿园安全管理的细化规定，包括了幼儿园安全风险防范、事故应急处理、安全管理制度建设等方面的规定。
这一规定为幼儿园的安全管理提供了具体要求，保障了幼儿园教育的安全和稳定。
5.《幼儿园收费管理办法》幼儿园收费管理办法是对幼儿园收费的管理规定，包括了幼儿园收费项目、标准、管理机制等方面的规定。
这一办法为幼儿园收费提供了具体的管理要求，确保了幼儿园教育收费的合理性和透明度。
三、幼儿园教育法规和政策的影响1. 规范了幼儿园教育的管理以上列举的法规和政策为幼儿园教育提供了明确的管理要求，规范了幼儿园的管理体制、教学内容、教师队伍以及安全管理等方面，促进了幼儿园教育的规范发展。
2. 提高了幼儿园教师的专业素质幼儿园教师资格规定为幼儿园教师的招聘和管理提供了法律依据，要求教师具备专业的教育背景和能力，提高了幼儿园教师的专业素质，从而提升了幼儿园教育的教学质量。
3. 保障了幼儿园教育的安全和稳定幼儿园安全管理规定为幼儿园的安全管理提供了具体要求，预防了安全风险的发生，提高了幼儿园教育的安全保障水平，保障了幼儿园教育的稳定和可持续发展。
幼儿教育政策法规解读
幼儿教育政策法规解读幼儿教育是人生的重要阶段，是我国教育体系的重要组成部分。
近年来，国家对幼儿教育的重视程度不断提高，制定了一系列政策法规，以保障幼儿教育的健康发展。
本文将对幼儿教育政策法规进行解读，帮助大家更好地了解和把握幼儿教育的政策导向。
一、幼儿教育的政策法规体系1.《中华人民共和国教育法》：规定了幼儿教育的地位和作用，明确了幼儿教育的目标和任务。
2.《中华人民共和国未成年人保护法》：保障了未成年人的合法权益，对幼儿教育的质量和安全提出了要求。
3.《幼儿园工作规程》：对幼儿园的设置、管理、教育、收费等方面进行了详细规定。
4.《幼儿园教育指导纲要》：明确了幼儿园教育的目标、内容、方法等，为幼儿园教育提供了指导。
5.《幼儿教师专业标准》：规定了幼儿教师的专业素质要求，保障了幼儿教育的质量。
二、幼儿教育的政策法规解读1.保障幼儿合法权益政策法规要求，幼儿园要尊重幼儿的人格尊严，关注幼儿的个体差异，不得进行任何形式的歧视。
幼儿园要关心幼儿的生活，确保幼儿的饮食、睡眠、卫生等条件达到国家标准。
同时，幼儿园要关注幼儿的心理发展，提供适宜的心理辅导，促进幼儿身心健康。
2.提高幼儿园教育质量政策法规要求，幼儿园要依据《幼儿园教育指导纲要》进行教育，注重幼儿全面发展。
幼儿园要根据幼儿的年龄特点，合理安排教育内容，创新教育方法，提高教育效果。
同时，幼儿园要加强师资培训，提高教师的专业素质，保障幼儿园教育的质量。
3.加强幼儿园管理政策法规要求，幼儿园要建立健全管理制度，确保幼儿园的各项工作有序进行。
幼儿园要建立健全幼儿安全制度，确保幼儿的人身安全。
幼儿园要加强与家长的沟通，促进家校合作，共同关注幼儿的成长。
4.促进幼儿教育公平政策法规要求，各地要加大对幼儿教育的投入，确保幼儿教育的经费需求。
政策法规还鼓励和支持社会力量兴办幼儿园，促进幼儿教育多元化发展。
政策法规还要求加大对农村和贫困地区幼儿教育的扶持力度，缩小城乡、区域之间的幼儿教育差距。
幼儿园教育法规与政策解读 幼儿园教育政策
幼儿园教育法规与政策解读随着中国社会的发展和进步，人们对于幼儿教育的重视程度越来越高。
幼儿园作为孩子教育的第一站，其教育法规和政策更是备受关注。
正确认识和理解幼儿园教育法规和政策，对于提高幼儿教育的质量，提升幼儿园教师的教育水平，对于培养健康、快乐、积极向上的幼儿意义重大。
本文就幼儿园教育法规和政策做一番解读，希望能为幼儿教育工作者和家长朋友提供一些帮助。
一、幼儿园教育法规的基本要求1.《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教育指导纲要》是中国幼儿园教育的基本文件，《纲要》为幼儿园的教育活动提供了基本指导、原则和方法。
实施《纲要》是幼儿园教育的纲领性文件，各级教育主管部门和幼儿园应当按照《纲要》的要求办园、办学。
2. 幼儿园教育法规的基本要求《幼儿园教育条例》规定了幼儿园的基本职责、办学条件要求、幼儿园的法人地位等内容。
《条例》是幼儿园办学的基本依据，对于规范和提高幼儿园教育质量具有重要意义。
二、幼儿园教育政策的关键内容1. 幼儿园教育政策体系幼儿园教育政策体系由《意识形态指导方针》、《基本方针》、《重大政策措施》三部分组成，体现了国家对幼儿园教育的政策导向和重大举措。
在政策体系框架下，对国家对幼儿园教育事业的重视和扶持力度一目了然。
2. 幼儿园教育政策措施幼儿园教育政策措施包括幼儿园办学条件、师资队伍建设、幼儿园课程实施等方面的政策措施。
这些政策措施为幼儿园的持续健康发展提供了法律保障和政策支持。
3. 幼儿园教育政策的实施幼儿园教育政策的实施需要得到幼儿园教育工作者的积极支持和配合。
只有全面贯彻政策，才能使幼儿园教育事业实现跨越式发展。
三、如何理解和落实幼儿园教育法规和政策1. 提高法规意识幼儿园教育工作者要提高法规意识，严格遵守幼儿园教育法规和政策，做到尊重法律、遵守法规，实现规范管理。
2. 学习政策知识幼儿园教育工作者要不断学习政策知识，了解国家对幼儿园教育的最新政策，将政策落实到幼儿园的日常教育教学工作中。
幼儿园教育政策规范：法规政策解读
幼儿园教育政策规范：法规政策解读在中国，幼儿园教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，也是教育体系中不可或缺的一环。
为了保证幼儿园教育的质量和规范，国家和地方政府出台了一系列的法规政策来对幼儿园进行规范和管理。
本文将对幼儿园教育政策规范进行解读，并对其中的重要内容和影响进行深入探讨。
一、《幼儿园管理办法》《幼儿园管理办法》是对幼儿园管理的一项基本法规。
该法规自2007年实施以来，对幼儿园的管理和教育工作起到了积极的推动作用。
其中包括对办园资质、师资要求、教学内容、安全条件等方面的具体规定，为幼儿园的正常运行和教育质量提供了基本的保障。
在该法规中，对于幼儿园的师资要求进行了明确规定，要求幼儿园的教师必须具备相关的教育背景和专业资格，这有利于提升幼儿园教师的整体素质和专业水平。
该法规还要求幼儿园要建立健全的安全管理制度，保障幼儿的人身安全和健康成长。
二、《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教育指导纲要》是对幼儿园教育内容和目标的具体规定。
该纲要针对幼儿的身心发展特点，提出了在幼儿园阶段应该注重培养孩子的自主性、创造性和社会交往能力等方面。
这为幼儿园的教育工作提供了具体的指导和目标，有利于幼儿园实现科学的教育和教学目标。
在该纲要中，对幼儿园的教育内容和方法进行了系统的规定，要求幼儿园应该注重通过游戏、活动和体验式教学来促进幼儿的发展。
这为幼儿园教师提供了有益的教学方法和途径，有利于提升教学质量和幼儿发展水平。
三、《幼儿园卫生保健管理办法》《幼儿园卫生保健管理办法》是对幼儿园卫生管理工作的具体规定。
该办法要求幼儿园应该建立健全的卫生保健制度，保障幼儿在园期间的健康和安全。
其中包括对幼儿园卫生条件、卫生设施和饮食卫生等方面的具体规定，有利于提升幼儿园的卫生保健水平。
在该办法中，对幼儿园的饮食卫生进行了重点规定，要求幼儿园应该实行食品安全管理制度，确保幼儿的饮食安全和营养健康。
这对于幼儿园的饮食管理工作提出了具体要求，有利于规范幼儿园的饮食服务和管理水平。
幼儿园教育法规政策全面总结及解读
幼儿园教育法规政策全面总结及解读一、幼儿园教育法规政策的概述幼儿园教育法规政策是指国家对幼儿园教育进行管理和规范的法律法规和行政文件，旨在保障幼儿园教育的质量、安全和公平。
当前，我国的幼儿园教育法规政策体系已经相对完善，包括了《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园教育活动指南》等文件，这些文件对幼儿园的办园条件、师资情况、教学内容、教学方法、安全管理等方面都做出了具体要求。
二、《幼儿教育指导纲要》的重要性和影响《幼儿教育指导纲要》是国家对幼儿教育总体目标、基本要求和发展方向的规定，对幼儿园教育的发展具有重要的指导和规范作用。
该纲要明确了幼儿园教育的总体目标是促进幼儿的全面发展，要求幼儿园在教育活动中注重培养幼儿的自理能力、社交能力、语言表达能力、动手能力等，提出了全面的教育要求和指导原则。
根据《幼儿教育指导纲要》，幼儿园应当注重培养幼儿的动手能力，通过各种游戏、操作等活动，培养幼儿的动手动脑能力和创造性思维能力。
幼儿园应当注重幼儿的社会交往能力，通过各种集体游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
纲要还对幼儿园师资的要求、家庭教育的重要性等方面进行了规定。
三、《幼儿园教育活动指南》的具体要求和指导《幼儿园教育活动指南》是国家对幼儿园教育活动内容和方法的具体规定，对幼儿园的日常教学活动和课程设置具有指导性作用。
该指南要求幼儿园教育活动应当以符合幼儿身心发展规律为基础，以幼儿的兴趣和需求为出发点，通过游戏、故事、手工、音乐等形式开展多样化的教育活动，促进幼儿的全面发展。
根据《幼儿园教育活动指南》，幼儿园应当注重培养幼儿的语言表达能力，通过丰富多彩的语言活动，引导幼儿积极参与，丰富幼儿的语言经验，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园应当注重培养幼儿的审美情感，通过美术、音乐、舞蹈等活动，激发幼儿的审美感受和创造力。
指南还对幼儿园的日常管理、安全保障等方面进行了规定。
四、我的个人观点和理解作为幼儿园教育的从业者，我深切地体会到幼儿园教育法规政策对教育教学的影响和指导作用。
幼儿园教育法规政策解读与总结
幼儿园教育法规政策解读与总结幼儿园教育法规政策解读与总结随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，对幼儿园教育的需求日益增长。
政府出台了一系列的法规和政策来规范和促进幼儿园教育的发展，为幼儿园教育工作提供了有力的法律保障和政策支持。
在本文中，我们将对幼儿园教育的法规政策进行深入解读和总结，以帮助读者更全面地了解幼儿园教育的相关规定及其实施情况。
一、法规政策概述1.《义务教育法》《义务教育法》是我国教育事业的基本法律，对幼儿园教育的性质、任务等进行了规定，明确了国家对幼儿园教育的支持和保障。
2.《幼儿园工作规程》《幼儿园工作规程》是对幼儿园教育管理的一部基本法规，规定了幼儿园的办学条件、教学计划、师资要求等方面的内容。
3.《幼儿园管理办法》《幼儿园管理办法》是对幼儿园的日常管理工作进行了规范，包括了教师队伍、教学环境、安全保障等方面的规定。
二、法规政策解读1. 幼儿园教育的性质和任务根据《义务教育法》的规定，幼儿园教育是国家提供的一种基础教育，其任务是以游戏为主要活动形式，促进幼儿的身心健康发展，形成基本的生活自理能力和社会适应能力。
2. 幼儿园的办学条件和教学环境《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理办法》对幼儿园的办学条件和教学环境进行了详细的规定，包括了幼儿园场地、建筑、设施、教具等方面的要求，以及教室布置、卫生安全、疏散逃生等方面的规定。
3. 幼儿园教师的师资要求根据《幼儿园管理办法》的规定，幼儿园教师必须具备相关的专业知识和技能，同时还要具备爱心、耐心等品质。
幼儿园还应有专业的保教人员和保育人员。
三、法规政策总结从以上法规政策的解读可以看出，我国对幼儿园教育提出了明确的要求和规定，对幼儿园的办学条件、教学环境、教师队伍等方面进行了规范，为幼儿园的健康发展提供了有力的保障和支持。
同时也应该注意，法规政策的实施和监督是保障幼儿园教育质量的关键，需要各级教育部门和社会各界的共同努力。
四、个人观点作为一个幼儿园教育工作者，我深感法规政策对幼儿园教育的重要性。
幼儿园教育的法规和政策解读及应对策略
幼儿园教育的法规和政策解读及应对策略幼儿园教育的法规和政策解读及应对策略一、幼儿园教育法规和政策解读1. 幼儿园教育的法规意义幼儿园教育法规是指对幼儿园教育领域所制定的法律、法规、政策文件等的统称。
这些法规的出台，为规范幼儿园教育提供了有力的法律保障，也为幼儿园教育的规范化、科学化发展提供了指导方针。
2. 幼儿园教育的政策解读政策解读是指对幼儿园教育政策文件中的主要内容、要求、措施等进行逐条分析、阐释和解读，帮助幼儿园对政策文件有更清晰的理解，更好地贯彻执行。
3. 幼儿园教育法规和政策的主要内容幼儿园教育法规和政策内容主要包括：对幼儿园教育的管理体制、教师队伍建设、教育质量评估、教育教学内容、课程设置、学生发展评价等进行了明确规定，并提出相应的要求和措施。
4. 幼儿园教育法规和政策对幼儿园的影响幼儿园教育法规和政策对幼儿园的影响体现在：改变了幼儿园原有的管理模式和教学模式，提高了对幼儿园教育的监督和评价力度，促进了幼儿园教育的规范化、科学化发展。
二、应对策略1. 加强政策宣传和解读要加强对幼儿园教育法规和政策的宣传和解读，让幼儿园全体师生及家长充分了解相关法规政策的主要内容和要求，增强对法规政策的依法遵从意识。
2. 健全内部管理机制幼儿园要建立健全内部管理机制，贯彻落实相关法规政策，建立规范、科学的教育教学管理制度，完善师资队伍，提升办园质量。
3. 提高师资水平幼儿园要加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和能力，使教师能够全面贯彻执行教育教学改革政策，不断提升教育质量。
4. 做好与家长的沟通与合作幼儿园要加强与家长的沟通与合作，建立良好的师生家庭关系，共同关注孩子的成长与教育，形成积极向上的育人氛围。
三、个人观点和理解幼儿园教育法规和政策的出台对于提升我国幼儿园教育的整体水平起到了积极的推动作用。
只有依法依规，才能更好地促进幼儿园教育的发展，提高幼儿园教育质量。
幼儿园要加强自身建设，不断提升教师水平，完善管理机制，为幼儿提供更优质的教育服务。
幼儿教育法律法规与政策
幼儿教育法律法规与政策在当今社会，幼儿教育的重要性备受关注。
为了确保幼儿教育的质量和安全，各国都制定了相应的法律法规和政策。
本文将介绍幼儿教育的法律法规和政策，以及对幼儿教育的影响。
一、幼儿教育法律法规的制定和目的幼儿教育法律法规的制定是为了保障幼儿的权益，提高幼儿教育的质量和水平。
这些法律法规通常包括保护幼儿的健康、安全和教育权利等方面的规定。
制定这些法律法规的目的是为了确保每个幼儿都能够接受到良好的幼儿教育，促进他们的全面发展。
二、幼儿教育法律法规的内容1. 幼儿园的设立和管理：法律法规对幼儿园的设立和管理提出了具体要求。
要开设幼儿园，必须符合一定的条件，并且要进行备案和审批。
对幼儿园的师资要求、教育环境和设施设备等方面也做出了明确规定。
2. 幼儿园的教育内容和教学目标：法律法规对幼儿园的教育内容和教学目标提出了要求。
幼儿园应该注重幼儿的全面发展，包括智力、体力、情感、社交等各个方面的培养。
同时，还需要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好制定相应的教育计划。
3. 幼儿教育的质量评估和监督：法律法规强调对幼儿教育的质量评估和监督。
相关部门会定期对幼儿园进行检查和评估，确保幼儿教育的质量和安全。
对于不符合要求的幼儿园，相关部门有权采取相应的处罚措施。
三、政策对幼儿教育的影响政策对幼儿教育的影响是全方位的。
首先，政策的制定和实施，使得幼儿教育有了法律保障，保护了幼儿的权益。
其次，政策规定了幼儿教育的标准和要求，促进了幼儿教育的规范化和专业化发展。
此外，政策还提供了相关的经费支持和政府监管，为幼儿教育的可持续发展提供了保障。
四、对幼儿教育法律法规与政策的思考幼儿教育法律法规与政策的制定是为了确保每个幼儿都能够享受到高质量的教育。
然而，在实践中，仍然存在一些问题和挑战。
一方面，法律法规和政策的执行需要加强，特别是对非正规、违法操作的幼儿教育机构进行监督和整顿。
另一方面，政府需要加大对幼儿教育的投入，提高公办幼儿园的数量和质量，以满足家长对高质量幼儿教育的需求。
幼儿教育法规的形式
幼儿教育法规的形式
幼儿教育法规的形式多样，包括以下几种：
1. 《中华人民共和国义务教育法》：作为全国性的法律文件，
规定了义务教育的基本规则和要求，对幼儿教育也有一定的涵盖。
2. 《幼儿园管理条例》：这是一项行政法规，旨在规范和管理
幼儿园的运营、教学和管理工作。
3. 《幼儿教育指导纲要》：属于教育部门发布的行政规章，对
幼儿教育的目标、内容、方法等进行规范，是幼儿教育的重要依据。
4. 《幼儿园卫生保健规范》：这是卫生健康部门制定的技术规范，提供了幼儿园卫生保健工作的标准和指导。
除了以上法规和规章，不同地区还可能有一些针对幼儿教育的地
方性法规和政策文件，例如省、市或区的教育局发布的具体实施细则、规范等。
这些法规的形式和内容会在不同国家、地区有所差异，但都
旨在保障幼儿的教育权益和健康发展。
幼儿园教育法规政策解读：教育政策梳理与分享
幼儿园教育法规政策解读：教育政策梳理与分享幼儿园教育法规政策解读：教育政策梳理与共享一、幼儿园教育法规政策的重要性在当今社会，幼儿园教育法规政策对于幼儿园教育的发展及儿童成长起着举足轻重的作用。
通过对幼儿园教育法规政策的深入解读，可以帮助幼儿园管理者更好地把握相关法律法规，确保幼儿园的正常运行，提高幼儿园教育的质量，保障幼儿的全面发展。
二、幼儿园教育法规政策的概述1. 教育法规政策的主要内容幼儿园教育法规政策主要包括《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育活动规范》等法规文件，其中涉及到了幼儿教育的基本原则、幼儿园管理的基本要求、教师队伍建设和管理、安全保障措施等内容。
2. 教育法规政策的实施情况在实际操作中，各地区针对幼儿园教育法规政策的执行情况也各有不同。
一些地区对幼儿园教育法规政策的执行力度较大，对幼儿园的监管力度也更加严格，而另一些地区则存在着法规执行不力的情况，导致了一些幼儿园管理混乱、教学质量参差不齐的问题。
三、幼儿园教育法规政策的细则解读1. 幼儿园管理条例解读《幼儿园管理条例》是幼儿园教育法规政策中的重要文件，其对幼儿园的管理提出了详细要求。
其中包括幼儿园的办学资质、场所硬件设施、师资队伍等方面的规定。
2. 幼儿园教育活动规范解读《幼儿园教育活动规范》则涉及到了幼儿园日常教育活动的具体规范，包括幼儿园的教学目标、教育方法、课程设置等内容的要求。
四、幼儿园教育法规政策的回顾与总结通过对幼儿园教育法规政策的全面解读，我们可以看到，在幼儿园教育领域，法规政策的制定和执行对于保障幼儿的权益，提高教学质量，确保幼儿园的正常运行至关重要。
只有做好法规政策的贯彻执行工作，才能保证幼儿园教育的健康发展。
五、个人观点与理解在我的理解中，幼儿园教育法规政策的制定和贯彻执行不仅仅是政府部门的责任，更是社会各界共同努力的结果。
只有政府、幼儿园管理者、教师以及家长们共同合作，才能让幼儿园教育真正做到科学、规范、有效，为孩子们提供一个良好的成长环境。
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《幼儿教育政策法规》自学指导书一、课程编码及适用专业课程编码：213022211总学时：５４面授学时：１８自学学时：３６适用专业：学前教育专业（函授专科）二、课程性质《幼儿教育政策法规》是学前教育专业学生的必修课程。
三、本课程的地位和作用《幼儿教育政策法规》是研究学前教育政策和法规的理论和应用的基础课程。
是高等学校学前教育专业的一门必修课程。
学员通过本课程的学习，能够比较系统地掌握、理解现行学前教育政策、法规及基本理论知识，学会初步运用法律武器解决教育活动中出现的法律问题，提高依法治教的能力，为依法治教奠定基础。
学前教育类学生的学习重在理论分析，它是研究和发展本专业的重要工具，同时注重培养学生解决实际问题的能力。
四、学习目的与要求通过本课程的教学，使学员掌握、理解现行学前教育政策、法规及基本理论知识，能够初步运用法律武器解决教育活动中出现的法律问题，为依法治教奠定基础。
本课程要求能比较系统地掌握学前教育政策与法规的基础知识，增强教育法制观念，掌握依法治教的知识，提高教育管理的水平和工作效率。
为学好这门课，学习时应注意以下几点：（一）要抓主要矛盾，有条件地略去一些次要因素，找出问题的本质。
（二）要抓住重点，即应牢固掌握基本概念、基本理论。
（三）要有良好的学习方法，可运用比较的学习方法，以加深对理论的理解。
（四）学习是要理论联系实际，重视理论和实际应用。
五、本课程的学习方法为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和态度，应为我国社会主义现代化事业而学习。
在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。
在学习时要抓住基本概念、基本理论和方法；要理解问题是如何提出和引申的，又是怎样解决和应用的；要注意各部分内容之间的联系，前后是如何呼应的；要重在理解，能提出问题，积极思考，不要死记；通过思考题可以促进对所学理论的理解，并培养分析和解决问题的能力，所以应按要求完成布置的作业题。
做题前，要对所学内容基本掌握，注意分析，熟练应用各种理论。
除学习规定教材外，应参阅相关的参考书。
如有条件，可通过实践巩固所学理论，训练技能，培养严谨的科学作风。
通过各个学习环节，培养分析和解决问题的能力。
六、自学内容与指导导言（一）自学内容本门课程的设置、学习意义和基本的学习方法（二）本章重点我国学前教育政策法规的历史及意义。
（三）本章难点我国学前教育政策法规建设的历史经验。
（四）本章考点1、我国学前教育政策法规的历史2、学前教育政策法规研究的必要性及意义。
（五）学习指导学员可从教材及参考资料中了解我国学前教育政策法规的历史，明确学前教育政策法规研究的必要性，从而激发学习的自觉性和积极性，结合具体的学习方法入手。
第一章教育法概述（一）自学内容教育法的基本知识，如教育法的概念、体系、法律规范和法律责任。
幼儿教育法规的基本情况。
（二）本章重点1、教育政策法规的涵义。
2、教育政策法规在当地教育和社会发展中的作用。
3、学前教育法规的基本情况。
（三）本章难点学前教育政策法规与社会主义现代化的关系。
（四）本章考点1、教育政策法规的涵义。
2、教育政策法规的地位。
3、教育政策法规的功能。
4、学前教育政策法规与社会发展的关系。
（五）学习指导首先从教育政策法规的基本概念人手，理解教育法律、教育法令、教育条例、教育规定等概念，可结合具体的实例帮助理解，从而掌握教育政策法规的概念。
结合社会教育政策法规发展的实际认识教育政策法规在国家政策法规中的地位和作用，理解学前教育政策法规与社会发展的关系。
第二章幼儿教育行政（一）自学内容幼儿教育的地位和任务、发展方针和幼儿教育行政的管理体制（二）本章重点幼儿教育行政的管理体制。
（三）本章难点幼儿教育行政的管理体制。
（四）本章考点1、幼儿教育的地位和任务。
2、幼儿教育行政的管理体制。
（五）学习指导应结合教材和参考资料的学习，理解并掌握幼儿教育的地位、任务和幼儿教育行政的管理体制。
第三章幼儿园的法律地位（一）自学内容幼儿园法律地位的含义、程序和具体内容。
（二）本章重点1、幼儿园法律地位的含义。
2、幼儿园法律地位的程序和具体内容。
（三）本章难点幼儿园法律地位的具体内容（四）本章考点1、教育立法的涵义、意义。
2、教育立法的基本程序与基本要求。
3、幼儿园法律地位。
4、幼儿园法律地位的程序和具体内容。
（五）学习指导应结合教材和参考资料的学习，从我国教育政策、法规的实践方面了解与掌握教育政策与法规的确定，教育政策决定的程序，着重了解我国幼儿教育立法的基本程序与具体内容。
第四章幼儿园的保育和教育（一）自学内容幼教法规规定的保育和教育的基本原则和要求。
（二）本章重点1、幼教法规规定的保育和教育的基本原则。
2、幼教法规规定的保育和教育的基本要求。
（三）本章难点幼教法规规定的保育和教育的基本原则。
（四）本章考点1、幼教法规规定的保育和教育的基本原则。
2、幼教法规规定的保育和教育的基本要求。
（五）学习指导应结合教材和参考资料的学习，从我国学前教育政策、法规的实践方面了解与掌握学前保育和教育的基本原则和要求，从而更好地理解我国学前教育政策的基本特征，能结合实际分析我国学前保育和教育中存在的问题与对策。
第五章幼儿园的工作人员（一）自学内容幼教工作人员的法律地位及其权利义务，幼儿园与教师的法律关系本章重点幼儿园与教师的法律关系。
（三）本章难点幼儿园与教师的法律关系。
（四）本章考点1、幼教工作人员的法律地位。
2、幼教工作人员的权利义务。
3、幼儿园与教师的法律关系。
（五）学习指导应结合教材和参考资料的学习，从我国学前教育政策、法规的实践方面正确认识幼教工作人员的法律地位及其权利义务，幼儿园与教师的法律关系。
第六章幼儿园的经费和资产（一）自学内容幼儿园经费的合法来源渠道，我国法律法规对教育机构优惠的规定。
（二）本章重点幼儿园经费的来源渠道。
（三）本章难点我国法律法规对教育机构优惠的规定。
（四）本章考点1、幼儿园经费的来源渠道。
2、我国法律法规对教育机构优惠的规定。
（五）学习指导应结合教材和参考资料的学习，从我国学前教育政策、法规的实践方面了解与掌握幼儿园经费的合法来源渠道，我国法律法规对教育机构优惠的规定。
第七章幼儿教育中的法律责任和法律救济（一）自学内容概述幼教法律责任、幼儿园事故处理和维护幼儿园合法权益的相关法律制度。
（二）本章重点1、幼教法律责任。
2、幼儿园事故处理。
3、维护幼儿园合法权益的相关法律制度。
（三）本章难点幼儿园事故处理。
（四）本章考点1、幼教法律责任。
2、幼儿园事故处理。
3、维护幼儿园合法权益的相关法律制度。
（五）学习指导应结合教材和参考资料的学习，从我国学前教育政策、法规的实践方面了解我国幼教法律责任、幼儿园事故处理和维护幼儿园合法权益的相关法律制度。
七、自学进度及各章节学时安排自学周数20周，平均每周保证１．８学时，总计３６学时。
在自学过程中，除了保证时间外一定要做练习，独立完成布置的作业分两次寄回学校。
最好将各章后面的有关思考题及所介绍参考书上的有关思考题也做一下。
只有通过练习才能达到对所学内容理解、消化的目的，进而掌握它。
各章节学时安排如下（不包括作业学时）。
自学进度表周次学时内容学习要求作业1－２４导言了解我国幼儿教育政策法规的历史，明确课程的设置、学习的意义和方法。
根据布置完成作业３－６７第一章教育法概述掌握教育政策法规的概念，认识教育政策法规在国家政策法规中的地位和作用。
７－８３第二章幼儿教育行政了解我国幼儿教育的地位和任务、发展方针和幼儿教育行政的管理体制。
９－１０３第三章幼儿园的法律地位了解与掌握幼儿园法律地位的含义、程序和具体内容。
１１－１２３第四章幼儿园的保育和教育了解与掌握幼教法规规定的保育和教育的基本原则和要求。
１３－１５５第五章幼儿园的工作人员正确认识幼教工作人员的法律地位及其权利义务，幼儿园与教师的法律关系。
1６－１７３第六章幼儿园的经费和资产了解与掌握幼儿园经费的合法来源渠道，我国法律法规对教育机构优惠的规定。
1８-２０８第七章幼儿教育中的法律责任和法律救济了解我国幼教法律责任、幼儿园事故处理和维护幼儿园合法权益的相关法律制度。
八、参考资料1、孙葆森等：《幼儿教育法规与政策概论》，北京师范大学出版社，1998年10月2、张乐天主编：《教育政策法规的理论与实践》，华东师范大学出版社，2002年8月第一版。
编写人：招清2005年6月。