论建设优秀传统文化传承体系_王征国
中华优秀传统文化如何推动文化强国建设
中华优秀传统文化如何推动文化强国建设文化，如同一个民族的灵魂，承载着历史的记忆，塑造着民族的精神，引领着未来的方向。
在当今时代，建设文化强国已成为我国发展的重要战略目标，而中华优秀传统文化无疑是推动这一目标实现的强大动力。
中华优秀传统文化蕴含着丰富的价值观念。
从“仁爱”“和谐”到“诚信”“友善”，这些价值观贯穿于中华民族的发展历程，深深影响着人们的思维方式和行为准则。
在现代社会，“仁爱”的观念可以转化为关爱他人、奉献社会的精神，促进社会的和谐与进步；“诚信”则是市场经济健康发展的基石，保障着经济活动的公平与公正。
当这些优秀的价值观念深入人心，成为人们自觉遵循的准则，整个社会的文明程度将会大幅提升，为文化强国建设奠定坚实的道德基础。
中华优秀传统文化具有独特的审美情趣和艺术魅力。
诗词、书法、绘画、戏曲、音乐等艺术形式，展现了中华民族的创造力和对美的追求。
诗词以简练的语言表达深刻的情感和思想，书法用线条的变化展现艺术的韵味，戏曲通过唱念做打传递故事和情感。
这些艺术形式不仅给人们带来美的享受，还能够激发人们的创造力和想象力。
在文化强国建设中，传承和发展这些艺术形式，可以丰富人们的精神文化生活，提升国民的文化素养，培养创新人才，推动文化产业的繁荣发展。
中华优秀传统文化是民族凝聚力的重要源泉。
在漫长的历史长河中，中华优秀传统文化将中华民族紧密团结在一起，形成了共同的文化认同和民族归属感。
每逢传统节日，如春节、中秋节等，人们无论身在何处，都会通过各种方式庆祝，这种共同的文化习俗增强了民族的凝聚力和向心力。
在全球化的背景下，弘扬中华优秀传统文化，有助于增强民族自信心和自豪感，使全体国民紧密团结在一起，为实现文化强国的目标共同努力。
中华优秀传统文化为文化创新提供了丰富的素材和灵感。
传统文化中的神话传说、历史故事、哲学思想等，都是文化创新的宝库。
许多现代的文学作品、影视作品、动漫游戏等都从传统文化中汲取营养，进行再创作。
传承创新,守护好中华民族的文化瑰宝
传承创新，守护好中华民族的文化瑰宝文化源远流长，中华文明博大精深。
只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。
一、深刻把握中华文明的突出特性中华优秀传统文化有很多重要元素，比如，天下为公、天下大同的社会理想，民为邦本、为政以德的治理思想，九州共贯、多元一体的大一统传统，修齐治平、兴亡有责的家国情怀，厚德载物、明德弘道的精神追求，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，天人合一、万物并育的生态理念，实事求是、知行合一的哲学思想，执两用中、守中致和的思维方法，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，共同塑造出中华文明的突出特性。
中华文明具有突出的连续性。
中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。
这充分证明了中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力。
深厚的家国情怀与深沉的历史意识，为中华民族打下了维护大一统的人心根基，成为中华民族历经千难万险而不断复兴的精神支撑。
中华文明的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。
如果不从源远流长的历史连续性来认识，就不可能理解古代，也不可能理解现代，更不可能理解未来。
中华文明具有突出的创新性。
中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。
连续不是停滞、更不是僵化，而是以创新为支撑的历史进步过程。
中华民族始终以“苟日新，日日新，又日新”的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明，在很长的历史时期内作为最繁荣最强大的文明体屹立于世。
中华文明的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。
中华文明具有突出的统一性。
中华文明长期的大一统传统，形成了多元一体、团结集中的统一性。
“向内凝聚”的统一性追求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果。
团结统一是福，分裂动荡是祸，是人用血的代价换来的宝贵经验教训。
传承中华优秀传统文化建设文化强国
传承中华优秀传统文化建设文化强国在当今全球化的时代背景下，传承中华优秀传统文化，建设文化强国成为了中国发展的必然选择。
传承中华优秀传统文化，不仅能够提升国家的文化软实力，还能够增强国家的凝聚力和自信心，推动中国走向世界舞台的中央位置。
中华优秀传统文化是中华民族几千年来的宝贵财富，它包含着中国文明的精髓和智慧。
孔子的儒家思想、老子的道家思想、孟子的理想人格以及其他众多的哲学家、诗人、文学家的思想和作品，都构成了中国文化的重要组成部分。
这些优秀传统文化不仅在中国的文化发展历程中起到了重要的指导作用，也深刻地影响了东亚乃至世界各地的文化传承。
传承中华优秀传统文化，首先需要重视教育的力量。
教育是传承和发展文化的基石，只有加强对中华优秀传统文化的教育，才能让更多的人了解、认同和传承。
学校应该将传统文化纳入课程中，让学生接触到它的魅力和智慧。
此外，还应该加强对师资的培训，提高教师对中华传统文化的认识和理解，使他们能够更好地传授给学生。
此外，社会教育也应该加大力度，通过各类文化活动和社区文化研究中心等方式，让更多的人参与进来。
传承中华优秀传统文化，还需要注重传统文化的创新发展。
在现代社会中，古代的传统文化往往不能完全适应时代的需求。
因此，我们需要在传统文化的基础上加以改进和发展。
一方面，可以借鉴西方文化的优点和先进经验，将其与中华传统文化相结合，形成独具特色的文化风貌。
另一方面，还可以通过现代科技手段的运用，将传统文化与数字技术、互联网等结合起来，创造并传播更具时代感的文化产品。
传承中华优秀传统文化，还需要注重文化产业的发展。
文化产业是文化传承和发展的重要途径，可以将传统文化转化为经济效益和就业机会。
传统工艺品、传统戏曲、传统音乐和传统建筑等都是中华传统文化的重要载体，通过挖掘和开发这些资源，可以为国家带来可观的经济收益。
同时，还应该加强对文化产业从业者的培训和支持，提高他们的专业素质和创造力，让他们能够更好地传承和发展传统文化。
传承中华优秀传统文化建设文化强国
传承中华优秀传统文化建设文化强国传承中华优秀传统文化，建设文化强国中华文明源远流长，拥有悠久而丰富的传统文化。
这一宝贵的文化遗产是中华民族的根基和精神支柱，也是中华民族赖以生存和发展的重要力量。
为了使中华传统文化得以传承发扬，实现文化繁荣与文明进步，我们必须积极建设文化强国。
首先，传承中华优秀传统文化需要重视教育的作用。
教育是传承优秀传统文化的重要途径。
要充分利用教育资源，将中华优秀传统文化融入教育体系。
通过对学生的教育引导，培养他们对传统文化的热爱和自豪感，增强文化自信。
其次，传承中华优秀传统文化需要开展各种形式的文化活动。
文化活动是传承中华优秀传统文化的生动表达。
可以举办各类传统文化展览、演出、比赛等活动，让人们亲身感受到中华传统文化的魅力和价值。
同时，应鼓励人们自发组织文化交流活动，促进不同地区和各个群体之间的文化交流，让中华优秀传统文化得以广泛传播和传承。
再次，传承中华优秀传统文化需要保护文化遗产。
文化遗产是中华传统文化的重要组成部分，是中华民族智慧的结晶。
要加强对文化遗产的保护，修缮古建筑，保护古代书籍和文物，使这些宝贵的文化遗产得以保存下来。
同时，应加强对非物质文化遗产的保护，如口述文学、传统戏曲、传统工艺等，通过认定和保护，激发人们对传统文化的热情和传承意识。
此外，传承中华优秀传统文化需要关注青少年和特殊群体的教育。
青少年是国家的未来，他们是传承优秀传统文化的关键群体。
要加大对青少年的文化教育力度，开设中华优秀传统文化的课程，让青少年在学校和社会中都能够接触到传统文化，了解其价值和意义。
此外，还要关注特殊群体的文化教育，给予他们更多的机会参与到传统文化的传承中来。
最后，传承中华优秀传统文化需要注重传播与创新相结合。
中华传统文化是一个有机整体，它包含了丰富的思想、知识和智慧。
我们要注重传播传统文化的核心价值观，让人们了解和积极参与其中。
同时，也要注重通过创新，将传统文化与现代社会相结合，让传统文化焕发出新的活力和魅力。
中华优秀传统文化传承体系的理论与实践支点
中华优秀传统文化传承体系的理论与实践支点作者：谢惠媛《光明日报》（ 2017年04月06日12版）【关注中华优秀传统文化传承发展】构建中华优秀传统文化传承体系是“十三五”时期文化建设的重要任务。
日前，中办国办印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。
要推动优秀传统文化的传承发展，首先要明确两个问题：一是优秀传统文化的当代意义，这是体系构建的理论支点；二是优秀传统文化的有机组成，这是体系构建的实践支点。
为建设与发展提供精神动力优秀传统文化是民族之存续及独特性的文化标识。
随着民族的逐步形成，根植其中的文化展现出越来越强烈的凝聚力和向心力，从而成为维系民族的纽带。
假如一个民族的文化正逐步衰落并走向消亡，那么该民族也终将退出历史舞台。
相反，如若其文化尚存，那么该民族仍有可能得以重组与重生。
就此而言，民族文化对民族存续有不可忽视的影响。
随着社会的发展和科技的进步，以往被视为区分不同民族之特征的地域和血缘等因素，其表征意义日益模糊。
相较之下，文化仍然具有不可替代的辨识性，在很大程度上标示了一个民族的独立性和特殊性。
因此，民族概念的文化内涵在现当代社会尤为凸显。
而作为民族标识的文化，不仅仅指民族成员现时的共同心理和价值追求，而且也包含民族赖以形成的传统文化。
综观民族间的交往史，不难发现，不同民族之间相互接触与认知的直观印象，通常源于对对方历史上形成的传统文化及其特征的了解，而非源于现时的价值追求。
在国际交往日益频繁的今天，保护与延传自身优秀传统文化，有助于维护民族团结，彰显民族特色，使之在世界文化激荡中站稳脚跟。
优秀传统文化是涵养中国特色的文化资源。
正是由于中华民族独特的文化传统，以及在此基础上形成的价值追求、心理认同、行为规范等，决定了中国不能完全照搬西方的道路，应立足自身实际，探索一条符合中国国情、反映人民意愿的发展道路。
可以说，中国特色在客观上立基于传统文化，只有充分认识优秀传统文化，才能更好地理解中国特色、中国精神和中国道路。
建设优秀传统文化的传承体系
建设优秀传统文化的传承体系党的十七届六中全会公报指出：“中国共产党从成立之日起，就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者”，并提出了“建设优秀传统文化的传承体系”问题，这引起了理论界及社会各界的极大关注。
那么，如何揭示建设中华传统文化传承体系的必要前提？如何把握建设优秀传统文化传承体系的内在结构？如何形成有利于优秀传统文化传承体系建设的政策保障？我们来予以回答。
一、优秀传统文化的传承前提优秀传统文化是指在文明演化中所沉淀的反映民族精神内涵和文化风貌特征的并对民族历史起积极作用，推动历史向前发展的思想文化、观念形态的总称。
优秀传统文化既有历史的传承性，也有创新的前提性。
把握建设中华传统文化传承体系的必要前提意义重大。
我们必须以礼敬自豪的态度对待中华传统文化，从历史传承与现实价值相结合的维度，传播和保护中华民族的传统文化，以兼容并包的博大胸怀吸收和借鉴全世界的一切文明成果。
以素质教育的载体传播中华传统文化。
“素质教育”一词的最早表述是“有教无类”、“修身养性”。
意思是不论对哪一类人都给以教育，努力提高自己的本然之性。
用现代语言表达方式，就是教育以提高全民族基本素质为宗旨。
但遗憾的是，人们往往只是把基础教育看作是读书识字、谋生求职的阶梯，“应试教育”一直是其主渠道，且长盛不衰。
纠正这种偏离，就要恢复“有教无类”、“修身养性”的初衷，让“素质教育”重归王位，使全民教育、终身教育成为社会共识和传承载体。
素质教育的重点在做好中小学生的民族优秀传统文化教育，各学科课程都要结合学科特点融人中华优秀传统文化的内容，设置书法、绘画、传统工艺等课程，适当增加传统经典范文、诗词的比重，在全国中小学生中广泛开展典籍诵读活动；素质教育并非终止于儿童期和青年期，它应伴随人的一生而持续地进行，它应借助全员学习、终身学习理念与机制，把提高素质作为对全社会每个人的永恒要求。
“素质教育”既包括文化学术方面的，也包括思想政治、道德情操方面的。
构建中华优秀传统文化传承体系
构建中华优秀传统文化传承体系优秀传统文化凝聚着中华民族自強不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。
党的十八届五中全会强调：“构建中华优秀传统文化传承体系，加强文化遗产保护，振兴传统工艺，实施中华文化典籍整理工程”。
标签：传统文化传承体系一、构建中华优秀传统文化传承体系的意义1.建设中华优秀传统文化传承体系，是保护中华民族赖以生存发展的文化根基的需要中华文化历史悠久、底蕴丰厚，天下兴亡、匹夫有责的爱国传统，天地之间、莫贵于民的民本理念，以和为贵、和而不同的和合思想，革故鼎新、因势而变的创新精神，富贵不淫、威武不屈的高尚气节，扶正扬善、恪守信义的社会美德，无不凝结着前人的心血、智慧和思想精华，无不包含着中华民族最根本的精神基因，无不积淀着中华民族最深层的精神追求，无不代表着中华民族独特的精神标识。
这些优秀的传统文化精神，几千年始终延续发展，成为维系民族成员的心理纽带，成为振奋民族精神的力量源泉，成为中华民族延绵不绝的精神支柱，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养，对中华民族自立于世界民族之林起到了巨大作用。
2.建设中华优秀传统文化传承体系，是立足时代实践、顺应时代潮流不断进行新的文化创造的需要文化的发展是一个历史的、连续的过程，是在既有传统基础上进行的文化传承、变革和创新。
优秀传统文化是我们文化发展的母体，是进行文化创造的深厚土壤，是实现中华民族伟大复兴取之不尽、用之不竭的思想源泉，我们要在广征博采的基础上廓清历史文化发展脉络，认真挖掘提炼传统文化的有益思想价值，进行深入系统的研究阐发，作出通俗易懂的当代表达，并赋予新的时代内涵，使其与当代社会相适应、与现代文明相协调，在新的历史条件下继续发扬光大。
当然，继承民族优秀传统文化，不是回到过去、守旧复古，而是按照取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新的要求，进行科学梳理、精心萃取，从传统文化与时代精神结合上进行新的文化创造，用新的思想、新的精神丰富文化宝库，不断创造符合当代精神和时代潮流的新文化。
中华优秀传统文化与人文素质的培养
龙源期刊网
中华优秀传统文化与人文素质的培养
作者：
来源：《语文建设·下半月》2019年第11期
传统文化凝聚了我国古代人民的智慧，是中华民族的文化结晶，对当前学生人文素质的培养具有重要的作用。
孙耀胜撰写的《中华优秀传统文化与大学生素质教育探究》一书的内容主要包括文化和中国传统文化，大学生素质、道德、创新、职业等方面的教育，提升大学生素质的路径等。
作者针对这几个方面的问题进行了全面而深入的分析。
作者写作思路清晰，内容丰富而又具有创新性，是一部很有价值的著作，值得学习和研究。
读者通过阅读不仅可以增长知识，还有利于充分吸收优秀传统文化中的养分，充实自身。
2017 年9 月，国务院和中央办公厅联合印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确指出要推进全国的教育体制改革，在全国范围内实施素质教育。
素质教育是未来教育改革的目标，也是提升学生人文素养的最根本的措施。
中华传统文化中有许多优秀的成分，如善加利用，可在培养学生人文素质的过程中发挥重要作用。
《中华优秀传统文化与大学生素质教育探究》一书重点探究的是中华优秀传统文化与当前大学生素质教育之间的关系。
作者首先对中华优秀文化的内涵和传承的过程进行了详细阐述，准确地分析了当前大学生素质教育的现状，并论述了中华优秀传统文化传承对大学生素质教育的有利影响。
从第三部分到第六部分，作者。
推进文化强国建设传承中华优秀传统文化
推进文化强国建设传承中华优秀传统文化中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，中华优秀传统文化是我们民族的瑰宝。
在当前全球化的背景下，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须充分重视传承中华优秀传统文化，推进文化强国建设。
本文将探讨如何推进文化强国建设，继承和弘扬中华优秀传统文化。
一、加强中华优秀传统文化的学习与教育中华优秀传统文化包含了丰富多彩的艺术形式、哲学思想、伦理道德等方面的内容，对于提升整个民族的文化品质具有重要意义。
因此，我们应该加强中华优秀传统文化的学习与教育，培养后代对传统文化的热爱和传承意识。
首先，学校应将中华优秀传统文化纳入正规教育课程中。
通过开设相关课程，如中国文化史、古代文学欣赏等，使学生了解和体验中华优秀传统文化的魅力。
其次，加强师资队伍建设，培养专业的传统文化教师。
这些专业教师应具备全面的传统文化知识和研究成果，能够将传统文化融入到课堂教学中，启发学生对传统文化的兴趣。
另外，举办各种形式的传统文化活动，如文化演出、传统手工艺制作等，让学生能够亲自参与其中，深入了解、感受中华优秀传统文化的魅力。
二、加强中华优秀传统文化的保护与传承中华优秀传统文化的保护与传承是文化强国建设的重要内容，需要全社会的共同参与和努力。
为了实现这一目标，我们应该采取以下措施：首先，加强传统文化遗产的保护和修复工作。
传统文化遗产是中华民族的文化记忆，对于传承优秀传统文化具有重要意义。
应加大对古建筑、文物等传统文化遗产的保护力度，修复和保护这些遗产，使其得到有效保留和利用。
其次，支持传统文化研究与传承机构的建设。
政府应创造良好的环境，鼓励和支持相关机构对中华优秀传统文化进行深入的研究与传承工作。
同时，加大对传统文化研究的经费支持，提高传统文化研究的水平和影响力。
另外，加强对中华优秀传统文化传承人的培养和激励。
传承人是中华优秀传统文化传承的重要力量，他们承载着文化的智慧和记忆。
政府应加大对传承人的培养和激励力度，提供更多的学习和交流机会，鼓励更多的年轻人投身到中华优秀传统文化的传承中。
传承中华优秀传统文化 建设文化强国(20210426)
传承中华优秀传统文化建设文化强国（20210426）传承中华优秀传统文化建设文化强国作为一个拥有五千年文明历史的国家，中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝和骄傲。
这些传统文化不仅在历史上承载着中华民族的精神追求和智慧结晶，也为现代社会提供了宝贵的思想资源和精神力量。
因此，传承中华优秀传统文化对于建设文化强国具有重要意义。
传承中华优秀传统文化首先要深入学习和理解，将其内涵进行挖掘和解读。
中华优秀传统文化包含了众多的经典著作和文化标志，如《论语》、《道德经》、《红楼梦》等。
通过对这些经典的研究和学习，可以发现其中蕴含的精神追求和价值观念，如儒家思想中的仁、义、孝、悌等，道家思想中的无为而治、自然观念等。
只有真正理解了这些价值观念和思想观念，才能将其传承下去。
其次，传承中华优秀传统文化还需要通过实践和推广来使其焕发生机和活力。
传统文化是与时俱进的，不能被束之高阁而流于尘封。
传承中华优秀传统文化要在实践中进行，例如通过举办各种文化活动和展览来推广传统文化。
此外，还需要将传统文化与现代社会相结合，使其能够更好地适应现代社会的需求。
举个例子，我们可以利用现代科技手段来宣传传统文化，如通过互联网平台开设相应的课程和讲座，可以让更多的人了解和学习中华优秀传统文化。
与此同时，传承中华优秀传统文化还需要注重人才培养。
只有有人才的支持和推动，传统文化才能得以传承和发展。
因此，培养具备传统文化知识和理论水平的专业人才是十分重要的。
要做到这一点，可以在教育体制上进行改革，将传统文化纳入到学校的教学内容中，让学生们在学校就能接触到和学习传统文化。
此外，还可以加大对传统文化研究的资金投入，提供更多的奖学金和研究经费，吸引更多的人才从事传统文化的研究和传承工作。
同时，还可以建立相应的研究机构和数据库，以便更好地保存和传播传统文化的研究成果。
在建设文化强国的过程中，传承中华优秀传统文化是至关重要的。
只有传承好了中华优秀传统文化，才能够更好地推动中华文化的创新和发展，增强中华民族的文化自信和凝聚力。
建设中国特色社会主义文化强国推动中华优秀传统文化的传承与创新
建设中国特色社会主义文化强国推动中华优秀传统文化的传承与创新建设中国特色社会主义文化强国：推动中华优秀传统文化的传承与创新中国作为一个拥有悠久历史和独特文化的国家，一直以传统文化作为自身软实力的重要组成部分。
然而，随着时代的变迁和全球化的进程，中国优秀传统文化遭遇到了许多挑战。
为了推动中华优秀传统文化的传承与创新，建设中国特色社会主义文化强国已经成为我们面临的重要课题。
一、中华优秀传统文化的传承中华优秀传统文化是我们宝贵的文化遗产，传承是其发展的基础。
一方面，我们需要强调传统文化的重要性，并让每个人意识到自己是传统文化的继承者和守护者。
我们可以通过学校教育、社会实践等多种方式，加强对传统文化知识的传授，培养年轻一代对传统文化的兴趣与理解。
另一方面，通过传统文化传承的途径，如家族传统、古代文物等，让年长一代传承自己的文化智慧和价值观念。
二、中华优秀传统文化的创新传承只是中华优秀传统文化发展的一步，创新才是其活力的源泉。
我们要深刻理解传统文化的本质，挖掘其背后的智慧和价值，以此为基础进行创新。
我们可以通过与现代文化的融合，创造出适应当今社会需求的文化产品和创意。
例如，将传统音乐融入现代音乐创作中，让传统文化更贴近年轻人的审美；利用现代科技手段，保护和传承传统工艺技术，让传统工艺能够更好地适应现代市场需求。
三、建设中国特色社会主义文化强国的重要意义建设中国特色社会主义文化强国，不仅是推动中华传统文化的传承和创新，更是满足人民精神文化需求的重要举措。
通过文化的强国建设，我们能够提升中国在国际舞台上的影响力和竞争力，增强国家软实力。
同时，文化的强国建设也能够凝聚民族精神，增强社会凝聚力和国家认同感。
中华优秀传统文化的传承与创新，不仅事关国家文化的发展，更是每个人心灵共鸣的问题。
我们应该共同努力，加强对传统文化的研究和传播，激发文化创新的活力。
只有这样，我们才能建设起一个真正的中国特色社会主义文化强国，让中华优秀传统文化在现代社会焕发出新的光彩。
中华优秀传统文化传承发展工程意见
中华优秀传统文化传承发展工程意见一、背景分析中华优秀传统文化自古以来就是中华民族的精神符号，包括了道德观念、礼仪风俗、历史文化、哲学思想等方面的丰富内容，是中华民族长期发展和历史文化进程中的重要组成部分。
然而，在现代社会中，由于科技的高速发展和文化的国际化趋势，中华优秀传统文化难免遭受到一定程度的冲击和挑战，需要我们采取措施来加强其传承和发展，以使其继续为中华民族的文化事业做出贡献。
二、任务与目标1.任务中华优秀传统文化传承发展工程的任务是：全面挖掘和深入研究中华优秀传统文化的价值、内涵、特色和精华，加快推进其传承创新和发展；努力构建一种有中国特色的现代文化体系，使中华优秀传统文化在新时代得到传承和发扬光大；推进中华文化国际化传播，增强中华民族的文化自信。
2.目标（1）实现中华优秀传统文化的全面传承和创新发展，注重传承其精髓和实现其与现代社会的融合。
（2）建立和完善中华优秀传统文化研究体系，形成一批具有国际影响力的中华文化学者和研究机构。
（3）努力推动中华文化创造、创新和国际传播，增强中华民族在全球文化领域中的影响力和号召力。
三、实施措施（1）加强中华优秀传统文化教育和宣传通过组织各种形式的文化活动、举办文化讲座、出版文化书籍、拍摄文化电影等方式，宣传中华优秀传统文化的价值和内涵，夯实民族文化基础，增强文化自信心。
（2）构建传统文化研究平台建立和完善中华优秀传统文化研究机构和平台，加强交流合作，建立合理的管理制度和运营机制，实现中华文化研究和传统文化的可持续发展和传承。
（3）加强传统文化产业的开发和创新加大对传统文化产业的投入力度，鼓励和培育文化创新型企业，推进文化产业与现代产业的融合发展，提升传统文化产业的国际竞争力和市场影响力。
（4）推动传统文化国际化传播加强与其他文化地区和国家的交流互动，推动国际文化交流和谈判，开展中华文化的出口、引进和海外推广等活动，提升中华民族在全球文化领域中的文化软实力。
建设文化强国重在发扬传统结辩稿
建设文化强国重在发扬传统结辩稿文化是一个国家的衣衫，是一个社会的灵魂，更是一个民族的根基。
建设文化强国，必须发扬传统。
近年来，随着中国经济实力的增强，文化影响力也日益扩大，中华文化的传承和发展变得更为重要。
我们必须从传统文化中汲取营养，加强文化自信，培养文化使命感和责任感，推动文化事业的繁荣发展。
回首历史，中华文化源远流长，博大精深。
中国古代文化的特点是包容性强，以儒家文化、道家文化、佛教文化为主，加之中国传统美术、中医、武术、书法、绘画、音乐等领域的独特贡献，形成了独具特色的中华文化。
它既普及又深刻，既丰富又广泛，不仅世界上其他国家的人们还向往着中国的文化。
然而，在推进现代化的过程中，中华文化、中华传统的价值观为之动摇。
一些人认为传统文化和现代化发展不相容，传统文化和科学技术发展不协调，因此打算“抛弃”传统文化，掩盖民族特点。
这种做法既走了快速发展的捷径，也拿走了民族自信心和成功的主导权。
我们必须坚持对传统文化的传承，赋予现代化与传统文化的有机结合，并以此为依据创造新的、现代化的文化。
保护传统文化，既要加强对文化遗产的保护，更要加强对文化创作的扶持。
文化是民族精神的延续，是思想和民族心灵深处的表现，需要各界共同呵护。
给传统文化的发展提供支持，促进文化健康发展，传承和开发中华传统文化是文化事业的一项重要任务。
尤其是在网络时代，应更加注重文化的传承与创新，并注重运用现代资源，将传统文化发扬光大，推广到更广泛的群众中去。
推进文化发展，离不开文化人才。
要深刻认识文化事业发展对文化领域人才队伍建设的重要性，不断培养高质量、多领域的文化人才。
加强文化人才培养的力度，提高文化人才的综合素质，大力培养年轻的文化骨干，提高文化创新能力和创造力。
同时，鼓励领导、专家、学者和大众广泛参与到文化事业中来，共同推动文化的繁荣发展。
建设文化强国需要每个人的共同努力，需要加强文化自信，重视文化传承，建设文化大强国，为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴做出新的、更大贡献。
传统文化保护传承与创新保护
传统文化保护传承与创新保护导语：传统文化是一个民族的精神财富，保护传承和创新保护是推动传统文化发展的关键因素。
本文将通过分析具体操作方法和循序推理论点，探讨传统文化保护传承与创新保护的重要性，并给出实践导向的结论。
一、传统文化保护传承的具体操作方法1. 整理和记录传统文化遗产：对传统文化元素进行系统整理和记录，包括文字记录、图片、音频、视频等多媒体形式。
可以通过建立数据库、图书馆等方式进行保存，以确保传统文化的传承。
2. 传统文化教育的推广：将传统文化纳入教育体系，加强对传统文化的教育和培养。
可以在学校课程中增加传统文化相关内容，开展传统文化讲座、展览等活动，提高学生对传统文化的认知和尊重。
3. 传统技艺传承的培养：通过设立传统技艺学校、工作坊等机构，培养年轻人对传统技艺的热爱和学习兴趣。
可以通过师徒传承、实践教学等方式，传授传统技艺的知识和技能。
二、创新保护传统文化的具体操作方法1. 组织创新性文化活动：通过创意设计、艺术表演等方式，将传统文化与现代艺术相结合，创造出新的艺术形式和表现方式，使传统文化更具现代感和时代性。
2. 利用新媒体传播传统文化：通过互联网、社交媒体等新媒体平台，将传统文化内容进行创新包装和传播，吸引更多年轻人参与和了解传统文化。
3. 引入科技手段保护传统文化：利用科技手段，对传统文化进行数字化保护和修复，如虚拟现实技术、三维重建技术等，使传统文化更好地被保存和展示。
三、传统文化保护传承与创新保护的循序推理论点1. 传统文化保护传承是维护民族精神和文化认同的需要。
传统文化是一个民族的独特标识，保护传承可以帮助人们更好地了解和认同自己的文化身份。
2. 创新保护传统文化可以提升其时代性和吸引力。
传统文化需要与时俱进，通过创新的方式将其与现代社会相结合，使其更具吸引力和感染力。
3. 传统文化保护传承与创新保护相辅相成。
传统文化的传承是创新保护的基础，创新保护则可以为传统文化的传承带来新的活力和机遇。
构筑中华文化共同体
构筑中华文化共同体中华文化源远流长，博大精深，包含了华夏文明、儒家文化、道家文化、佛教文化、民族文化等多个方面的内容。
中国作为世界上最古老的文明古国，其独特的文化价值和魅力吸引了世界各地的人们，成为了全球共同的精神财富。
建设中华文化共同体，首先需要加强对中华传统文化的传承和宣传。
中华文化有着悠久的历史和丰富的内涵，但是在现代社会中逐渐遭受到冲击和侵蚀。
我们应该通过教育、宣传、文化艺术等多种途径，让人们了解中华文化的价值和魅力，增强对中华文化的自信和热爱。
应该重视对中华传统文化的研究和深入理解，将其与现代文化相结合，创造出更加具有时代特色的中华文化。
构筑中华文化共同体需要加强文化交流与合作。
世界各国都有自己特有的文化，而文化交流和合作有助于不同文化之间的相互理解和借鉴。
我们应该推动中华文化在国际上的传播，同时也应该倾听和接纳其他文化的精髓和价值观念，不断拓宽中华文化的视野和内涵。
在这个过程中，我们可以通过举办文化交流活动、推广中华文化产品、开设文化学习班等方式，与其他国家的人们共同分享中华文化的瑰宝。
构筑中华文化共同体还需要加强文化产业的发展。
文化产业是一种能够创造文化价值和经济价值相结合的产业形态。
我们应该注重培养文化创意人才，推动文化产业的发展和繁荣。
通过文化创意产品的设计与研发、文化旅游的推广与开发、文化艺术的表演与展览等方式，增加中华文化的影响力和竞争力，为中华文化的传承与发展提供更好的保障。
构筑中华文化共同体还需要加强对中国优秀传统文化的保护与挖掘。
优秀传统文化是中华文化共同体的宝贵资源，但在现代社会中遭受到了一定的冲击和消亡。
我们应该注重对中国优秀传统文化的保护与传承，推动其在现代社会中的传播与发扬。
通过培养优秀传统文化的继承人和传统文化的研究与保护人才，加强对传统文化的保护与挖掘，不断弘扬优秀的传统文化精神。
构筑中华文化共同体是一项复杂而长期的任务。
我们需要加强中华文化的传承与宣传，加强与世界其他文化的交流与合作，加强文化产业的发展与保护，加强对中国优秀传统文化的挖掘与发扬。
浅谈中华优秀传统文化涵育大学生核心价值观
浅谈中华优秀传统文化涵育大学生核心价值观作者：王正雄来源：《法制与社会》2017年第24期摘要本文通过对核心价值观与中华优秀传统文化的对应举例，展现了植根于中华优秀传统文化的核心价值观中个人、社会、国家间密切联系，当代大学生作为时代的建设者需要核心价值观来面对机遇与挑战。
增强大学生对核心价值观的价值认同，应大力弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信。
以高校为熔炉，理论结合实践，多角度、全方位的以中华优秀传统文化涵育大学生核心价值观。
关键词大学生核心价值观价值认同作者简介：王正雄，河北大学马克思主义学院马克思主义发展史专业硕士研究生。
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/ki.1009-0592.2017.08.389中华传统文化以其通达开放性和包容性使幅员辽阔的华夏大陆成为一个多文化有机结合的整体，兼容并包，不断发展。
以其强大的生命力和凝聚力使命运多舛的中华传统文化在传承历程中不断总结历史经验教训、充实自身的内涵，并不断创新和发展。
中华传统文化深厚的底蕴和丰富的内涵在悠久的历史长河中熠熠生辉。
社会主义核心价值观生发于中华优秀传统文化之中，是中华优秀传统文化在时间的长河中，在辽阔的疆域上，时间与空间浓缩的精华。
社会主义核心价值观贵在“核心”二字，短短的二十四字浓缩的是华民族的精神追求和独特的精神标识。
一、中华优秀传统文化是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达核心价值观中的“富强、民主、文明”是国家层面上的要求。
是对“主之所以为功者，富强也。
故国富兵强，则诸侯服其政，邻敌畏其威。
”（《管子·形势解》）的深刻总结；是对“夫霸王之所始也，以人为本。
本理则国固，本乱则国危。
”（《管子·霸业》）的深刻反思；是“仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。
”（孟子）的精妙比喻。
这是国之要求和国之准则，是实现中华民族伟大复兴的先决之基，也是实现“中国梦”的切实之要。
核心价值观里的“和谐、自由、平等、公正、法治”是对社会层面的要求。
论中华优秀传统文化传承体系建设
论中华优秀传统文化传承体系建设王征国【期刊名称】《衡阳师范学院学报》【年(卷),期】2012(033)001【摘要】Any self-contained culture are conducted its innovation on the basis of inheriting and carrying forward and the traditional Chinese culture is not an exception.We must make it fit in contemporary society,and are aligned with modern civilization and maintaining national character and reflecting our age.This needs us to explore the inheritance system problems of the constructing traditional excellent culture,including grasping the principles of inheritance of traditional culture,revealing the connotation of inheritance of traditional culture and formation the policy guarantee which in favor of the system construction of the inheritance of traditional culture and other major issues.%任何自成体系的文化,都是在传承和弘扬基础上进行创新,中华传统文化也不例外。
我们必须使之与当代社会相适应,与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。
传承中华优秀传统文化 建设文化强国(20210426)
传承中华优秀传统文化建设文化强国（20210426）传承中华优秀传统文化建设文化强国中华优秀传统文化是中华民族几千年来积累的宝贵财富，它涵盖了中国的哲学、文学、艺术、礼仪等各个方面，与中华民族的性格、价值观紧密相连，成为了中国人民共同的精神家园。
然而，在现代社会的快速发展和全球化的浪潮下，中华优秀传统文化面临着严峻的挑战。
为了保护和发扬这份宝贵的遗产，我们应该积极传承中华优秀传统文化，建设文化强国。
首先，传承中华优秀传统文化需要从教育方面入手。
在学校教育中，我们需要加强对中华传统文化的教育，让学生从小就接触、了解和学习中华传统文化的精华。
学校可以组织各种文化活动，展示中华传统文化的魅力，培养学生的文化自豪感和认同感。
同时，还应该推动中华传统文化融入课程体系，使其成为学生综合素质教育的重要组成部分。
此外，我们还应该在社会教育中推广中华传统文化，组织各种文化交流、讲座、座谈会等活动，让更多的人了解和学习中华传统文化。
其次，传承中华优秀传统文化需要注重实践和推广。
中华传统文化不仅是一种学问，更是一种生活的方式和态度，需要通过实践来加深理解和体验。
我们可以大力发展传统文化的实践活动，如书法、绘画、戏曲、舞蹈、音乐等，让更多的人能够亲身参与其中，感受传统文化的独特魅力。
同时，我们还可以通过各种渠道推广中华传统文化，如电视、电影、网络等，让更多的人了解和喜爱中华传统文化，从而促进其传承和发展。
第三，传承中华优秀传统文化还需要注重与现代社会的融合。
传统文化与现代社会并不矛盾，相反，它能够为现代社会提供宝贵的智慧和价值观。
我们应该在传承中华优秀传统文化的同时，积极探索其与现代社会的结合点。
例如，在商务交流中，我们可以运用传统文化的礼仪和智慧，增强中国企业的国际竞争力。
在城市建设中，我们可以借鉴传统文化的建筑风格和规划理念，打造具有中国特色和魅力的城市形象。
传承中华优秀传统文化需要与时俱进，发扬其精华，推陈出新，使之在现代社会中焕发出新的生命力。
谈优秀传统文化的保护与传承
谈优秀传统文化的保护与传承优秀传统文化的保护与传承是当今社会亟需关注的重要议题，也是我们每个人都应该积极参与的事业。
传统文化是一个国家、一个民族的根基和灵魂，它承载着民族的历史、民俗风情、价值观念以及智慧结晶，是民族凝聚力和认同感的重要来源。
在全球化、信息化的浪潮中，优秀传统文化在一定程度上受到冲击和侵蚀，如何有效地保护和传承优秀传统文化，成为了摆在我们面前的一道难题。
保护优秀传统文化，首先需要深刻认识其重要性。
传统文化是一个国家、一个民族独特的精神符号，是民族意识、国家认同感的重要来源。
优秀传统文化不仅仅是历史的遗产，更是当代社会和现代人生活的精神财富。
它蕴含着民族的精神风貌、传统智慧和文化底蕴，对于塑造国民的道德品质、审美情趣、文化情感，乃至国家的精神风貌和社会的道德风尚都起着举足轻重的作用。
保护优秀传统文化，不仅是对历史的尊重，更是对未来的负责；不仅是对过去的感恩，更是对现在和今后的珍惜。
深刻认识和理解优秀传统文化的重要性，对于我们制定保护和传承传统文化的政策和措施至关重要。
保护优秀传统文化需要加强相关法律法规的制定和完善。
法律是社会生活的规则，是保护传统文化不受侵犯的有力武器。
当前，我国虽然已经出台了一系列相关的法律法规，如《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国非物质文化遗产法》等，但在实际操作中，执行力度和保护力度还有待加强。
相关法律法规应当对于传统文化的保护和传承给予更加细致全面的规定，确保传统文化的真正保护和传承工作能够得到落实和执行。
加强传统文化教育，是传承优秀传统文化的重要途径。
传统文化教育不仅仅是在学校课程中灌输一些传统文化知识，更重要的是要引导学生深刻理解和认识传统文化的内涵和价值。
要让学生们真正了解传统文化的魅力，并愿意自觉地去保护和传承。
在学校教育中，可以通过举办传统文化知识竞赛、组织学生观摩传统文化展览等方式，增加学生对传统文化的浓厚兴趣，激发其主动学习传统文化的积极性；在社会教育中，也可以通过举办传统文化讲座、文化活动等方式，促使社会大众对传统文化的认识和理解更加深入，提高社会对传统文化的认同感和保护意识。
如何保护和传承中国传统文化
如何保护和传承中国传统文化保护和传承中国传统文化是每一个爱国人士的责任和使命，也是中华民族的历史遗产。
中国传统文化博大精深，历经数千年的漫长岁月，绵延不断，为世人留下了数量和质量都不逊于其他文明古国的重要贡献。
这种文化发展至今仍处于不断创新和变革中，如何妥善保护和传承，成为了一项重大的文化建设工作。
首先，要把传统文化发扬光大。
传统文化是世代相传的文化遗产，它可以不断演变、经过时间的沉淀而持续变革。
今天，传统文化在新的历史条件下展示出来的精神内核仍然被广泛应用。
例如古诗词、书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、武术、医学、茶文化、饮食文化和传统节日等等，都是中华民族传统文化中的精华。
把这些精华发扬光大，让更多人了解和接受，是传承传统文化的重要方面。
其次，要注重传统文化与现代社会的结合。
随着社会的进步，传统文化需要不断更新和发展。
传统文化的价值可以尤其多方面应用到现代社会中。
例如传统医学理论在现代医学中的应用；传统饮食文化的变革和衍生；以及一些传统节日如中秋节、春节等的现代化庆祝方式等等。
只有站在时代的高度，把传统文化与现代社会的主流价值观、科技成果、文艺审美的倾向等因素有机结合，才可以在未来的生活中更好地发挥传统文化的作用。
再者，要注重对传统文化人才的培养，从源头保护和传承传统文化。
知识传承没有捷径。
传承传统文化需要专业和高质量的人才培养体系，包括青年人才、专业人才以及志愿者等不同类型的人才队伍。
青年人才是传承传统文化的未来，当前我们需要利用现代技术、网络等渠道，让年轻人更多地了解并接受传统文化。
专业人才则是保护和创新传统文化的重要力量。
志愿者则是愿意为传统文化的传承付出努力的人，在社会各个领域都有他们的身影。
最后，要注重宣传推广传统文化，营造全民传承氛围。
通过各种渠道、多种途径，让传统文化进入更多的人群视野，令更多的人关注和有兴趣参与传统文化的传承，营造全民传承氛围。
对于群众和社会大众而言，应该提供充分的传承文化的知识，让文化更加深入人心。
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49论建设优秀传统文化传承体系王征国（中共湖南省委讲师团，湖南长沙410011）摘要：任何自成体系的文化，都是在传承和弘扬基础上进行创新，中华传统文化也不例外。
我们必须使之于当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。
这就需要探讨建设优秀传统文化的传承体系问题，包括把握优秀传统文化的传承方式、揭示优秀传统文化的传承内涵、形成有利于优秀传统文化传承体系建设的政策保障等重大问题。
关键词：传统文化；传承方式；传承内涵；传承保障中图分类号：G122文献标识码：A文章编号：1001－733X （2012）02－0049－07On Constructing a Cultural Continuity System forOutstanding Traditional Chinese CultureWANG Zheng-guo（Hunan Provincial Propaganda Group of Chinese Communist Party ，Changsha 410011，China ）Abstract ：Any independent culture is a creation based on continuity and development．Chinese culture is no exception．We must make it adaptable to the present society and harmonious with the modern civilization so as to preserve our nationality and to reflect the characteristics of times．There is need to discuss how to construct a cultural continuity system ，which includes questions like how to grasp the form of cultural continuity ，how to reveal the connotation of cultural continuity ，how to ensure the beneficial poli-cies to be implemented and so on．Key words ：traditional culture ；form of continuity ；connotation of continuity ；assurance of continuity著名哲学家罗素来中国时曾如此赞扬中国文化：“与其把中国视为政治实体还不如把它视为文明实体———一个唯一幸存至今的文明。
从孔子的时代以来，古埃及、巴比伦、马其顿、罗马帝国都先后灭亡，只有中国通过不断进化依然生存，虽然也受到诸如昔日的佛教、现在的科学这种外来影响，但佛教并没有使中国人变成印度人，科学也没有使中国人变成欧洲人。
”［1］164罗素于1920年到北京大学担任客座教授，一年后离开，隔年写成《中国问题》这本书。
短短一年，面对一个古老而深邃、腐败又复杂的中国，48岁的罗素能看见多少中国“问题”呢？你不能不为他关注中华文化传承的独到眼光而折服。
时至2011年，中共十七届六中全会《决定》指出：“中国共产党从成立之日起，就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者”［2］3并提出了“建设优秀传统文化传承体系”的重大战略任务。
所谓优秀传统文化，指的是在文明演化中所沉淀的反映民族精神内涵和文化风貌特征的并对民族历史起积极作用，推动历史向前发展的思想文化、观念形态的总称。
建设优秀传统文化传承体系，对于凝聚中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富、对于发展社会主义先进文化的深厚基础、对于建设中华民族共有精神家园的重要支撑，无疑具有重大的理论和实践意义。
一、优秀传统文化的传承方式任何自成体系的文化，都是在传承和弘扬基础上进行创新。
中华文化也不例外。
我们既不能搞“民族虚无主义”，全盘否定；也不能持“文化保守主义”，全部继承。
正确的传承原则只能是“要全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新，坚持保护利用、普及弘扬并重，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发，维护民族文化基本元素，使优秀传统文化成为新时*收稿日期：2011－10－22作者简介：王征国（1951－），男，湖南武冈人，中共湖南省委讲师团首席专家、教授。
研究方向：马克思主义哲学。
50代鼓舞人民前进的精神力量。
”［2］9建设优秀传统文化传承体系，必须使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性，必须以礼敬自豪的态度对待中华传统文化，从历史传承与现实价值相结合的维度，把握优秀传统文化传承的国民教育方式、价值优选方式和兼容并包方式等。
国民教育的方式。
即“发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用，增加优秀传统文化课程内容，加强优秀传统文化教学研究基地建设。
”［2］10对于国民教育，最早表述是“有教无类”、“修身养性”。
意思是不论对哪一类人都给以教育，努力提高自己的本然之性。
用现代语言表达方式，就是教育以提高全民族基本素质为宗旨。
但遗憾的是，人们往往只是把基础教育看作是读书识字、谋生求职的阶梯，“应试教育”一直是其主渠道，且长盛不衰。
纠正这种偏离，就要恢复“有教无类”、“修身养性”的初衷，让“素质教育”重归王位，使全民教育、终身教育成为社会共识和传承载体。
素质教育的重点在做好中小学生的民族优秀传统文化教育，各学科课程都要结合学科特点融人中华优秀传统文化的内容，设置书法、绘画、传统工艺等课程，适当增加传统经典范文、诗词的比重，在全国中小学生中广泛开展典籍诵读活动；素质教育并非终止于儿童期和青年期，它应伴随人的一生而持续地进行，它应借助全员学习、终身学习理念与机制，把提高素质作为对全社会每个人的永恒要求。
中国文化源远流长，博大精深，含有丰富的素质教育资料，包括思想、学术、哲学、宗教、典章制度、伦理道德、语言文字、文学艺术、天文地理、农学医药、图书博物、文化典籍、文物宝藏，以及衣食住行、价值观念、社会风尚等等。
———中国的汉字，形、声、义相结合，形成自己的独特体系。
中国的文学艺术极其丰富多彩，诗词歌赋、散文小说、歌舞绘画，无所不有。
在文学方面，最早的作品有《诗经》、《楚辞》及先秦散文，至汉代以后则有辞赋乐府、魏晋骈文、唐诗、宋词、元曲、明清小说等，各放异彩。
在艺苑中，从最早的彩陶艺术、青铜艺术、至秦汉的兵马俑、石雕壁画帛画，魏晋南北朝的石窟艺术和书法，隋唐的雕塑和山水画，五代以来的山水鸟人物画等等，争奇斗艳。
歌舞伴随劳动而产生，形成悦耳动听和多彩多姿的音乐和舞蹈艺术，又与说唱艺术及武功锻炼相结合，形成具有唱念坐打等形式的戏剧艺术。
京剧和各地的地方剧及各种曲艺，各具特色，不断发展，为人们所喜闻乐见。
古人的警句、格言、家训则比比皆是（“修身齐家”），至今广为流传的荀况之《劝学》、颜之推之《颜氏家训》、周敦颐之《爱莲说》、孔融之《临终诗》等“静以修身，俭以养德”的理想人格追求，亦是进行思想品德、情操教育的最佳教材。
———中国的天文地理向称发达，农学、医学、药物学代有发展，物理、化学和冶炼技术也都有较高的成就，特别是指南针、造纸、雕板印刷及火药的发明，更走在世界的前面，为人类文明作出重大贡献。
中国古代建筑艺术更形象地表明中国文化发展的成就。
现存的中国古代建筑，无论是气度非凡的万里长城，还是金碧辉煌的明清故宫、天坛地坛，或是园林亭台、寺塔宫观，其独特的砖木结构体系，以及平面布局、环境陪衬、艺术造型、彩色装饰等，无不反映出高超的技术，也体现着一种对和谐美的追求。
传承和弘扬这些优秀的民族文化，并使之成为“素质教育”的重要载体，将为我国现代化建设提供智力支持和精神动力。
———在整个文化领域中，思想理论占主导地位，它影响并反映在文化形态的各个方面。
但是，思想形态是很复杂的，不同时代有着不同的特点和风貌。
如夏商时代强调“尊天命”，西周时期主张“明德”，“以德配天”，并制礼作乐，强调礼的规范。
春秋战国时代出现“百家争鸣”的盛况，形成儒家、墨家、道家、阴阳家、法家、杂家等多种学派。
后有两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代汉学和朴学等，对哲学、伦理、学术等均有贡献。
秦始皇“焚书坑儒”，主张“以法为教”，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒学在官方意识形态领域中开始占据主导或统治地位。
但实际上统治者在政治上所实行的是“外儒内法”，学术上则是“儒释道结合”。
正是在这种长期的文化积淀中，文化的各个领域都有丰硕的成果，并且影响到周边诸国，形成了一个自成系统的文化圈。
价值优选的方式。
文化价值的优选，是指在某种文化背景下对社会发展可能的优选，它受某种文化的指导，在多种发展可能中确定向某个方向、某个目标发展。
但是，一种文化只有当它是可发展的，它才是有生命力的。
只有当它增长的成果不仅是可以影响一国一民族的文化性格和精神世界的塑造，而且还给予人类社会的历史进程以巨大的影响，它才是有力量的，才具有资源和遗产的意义。
因而，文化资源存量的增长是文化发展的真正独立性标志。
它主要有三大优选：———优选生活价值。
它包括物质生活存在、政治生活存在、精神生活存在等方面的价值选择。
人类创造的任何文化都有价值，因为人类是按照自己需要去创造文化的，从这个意义上讲，人类创王征国：论建设优秀传统文化传承体系51造的所有文化都具有生活意义。
不过传统文化满足人类需求并不是千篇一律的，其中有些文化满足的主要是人类的基本需求，比如服装、食物、房屋、诗歌、绘画、文学艺术、风俗习惯等等，这些文化的功能是满足人类的基本需求，为人类提供生活养料、增添生活情趣，使人类生活丰富多彩。
因此，所谓优选生活价值，是指传统文化能满足人和社会一般生活的属性。
对传统文化的生活价值我们应有正确的态度，既不能因为它属于日用庸常而视之为庸俗，否定其存在的合理性，也不能因其属于“价值”范畴而对它有过高要求。
———优选认识价值。
优选法是华罗庚运用黄金分割法发明的一种可以尽可能减少做试验次数、尽快地找到最优方案的方法。
当把它运用到优选认识价值时，我们便会对中国优秀传统文化肃然起敬。
比如，屈原写过《天问》，对天文、地理、历史、哲学等许多方面提出了170多个问题，这些问题有许多是在他那个时代尚未解决而他有怀疑的，也有明知故问的，对许多历史问题的提问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；对自然所提的问题，表现的是作者对宇宙的探索精神，对传说的怀疑，从而也看出作者比同时代人进步的宇宙观和认识论。