水文学与水资源课程实习
水文与水资源学实习总结3篇
水文与水资源学实习总结水文与水资源学实习总结精选3篇（一）在水文与水资源学实习中，我学到了很多理论知识的运用和实践技能的提升。
以下是我的实习总结：一、实习目标与安排：- 实习目标：熟悉水文与水资源学的基本理论知识，掌握水文数据的采集和处理方法，学习水资源评价和管理的技术手段。
- 实习安排：参与水文测站的数据采集工作，参与水资源调查与评价项目，分析和处理水文数据。
二、实习收获：1. 理论知识的巩固：通过实际操作和参与项目，巩固了课堂上学到的水文与水资源学的基本理论知识，对水文数据的分析和水资源评价的方法有了更深入的理解。
2. 实践技能的提升：在实习中，我亲自参与了水文测站的数据采集和处理工作，学会了使用相关仪器设备，熟练掌握了数据采集的方法和操作技巧。
3. 团队合作能力的提高：在项目中，我与其他实习生和导师一起合作，相互配合，共同完成了水资源调查和评价工作，增强了自己的团队合作能力和沟通能力。
4. 实践经验的积累：实习期间，我积累了大量的实践经验，学会了如何应对实际问题和处理实际情况，提高了自己的实际操作能力。
三、存在的问题与改进：1. 对于一些复杂的数据分析和处理方法，我掌握的还不够熟练，需要继续学习和提高自己的能力。
2. 在团队合作中，有时候与其他成员的合作默契还不够，需要进一步加强沟通与协作能力。
3. 实习期间，我对于水资源管理方面的专业知识了解还不够，需要进一步学习和提升自己的能力。
四、实习心得与收获：通过这次实习，我对于水文与水资源学有了更深入的了解和认识，对于水资源的评价和管理有了更深入的理解。
实践中的困难和挑战让我更加注重专业知识的学习和实践能力的提升，使我对未来的职业规划更加明确。
同时，我也体会到了团队合作和沟通能力的重要性，这对于我今后的发展也是有很大帮助的。
总之，这次实习让我更加了解水文与水资源学的专业知识和实践技能，提高了自己的专业能力和实践能力。
通过实习的经历，我也更加明确了自己的职业规划和学习方向，为今后的发展打下了坚实的基础。
水文与水资源学实习报告 (2)
水文与水资源学实习报告班级：姓名：学号：指导老师：高甲荣目录一、实习目的 (3)二、实习意义 (3)三、实习安排 (3)四、实习原理和方法 (4)五、实习内容 (4)（一）参观怀柔区北台上水库柏崖厂水文站和大水峪水库 (4)1 北台上水库柏崖厂水文站 (4)2 大水峪水库 (6)3 北台上水库 (7)（二）北京郊区河溪利用方式与评价——白河 (8)2 调查内容： (8)3 调查结果： (10)4 结论与分析 (13)六、实习体会 (13)水文与水资源学实习报告一、实习目的通过对北京郊区（怀柔区）主要河溪现状及利用方式调查，得出衡量河流自身健康状况的指标的具体数值，结合历史资料进行对比分析，说明河溪发生的变化及其发展趋势，为河溪生态系统功能的发挥以及当地社会、经济的可持续发展提供建议。
通过对河流地貌特征和部分生物特征调查，根据迄今已有的河流评价指标体系，对调查区河流的自然状况进行综合评价，为今后的生态河流整治提供依据。
同时，通过对北台上水库柏崖厂水文站和大水峪水库的参观，让同学们对对降水，蒸发，水位和流速的测定有了更加直接的了解，对水文与水资源学的实际用处有更加深刻的认识。
本次实习重点调查自然河流的水文形态特征，包括心滩、深潭、牛扼湖等的特征，以及河流的蜿蜒性、天然护岸方式，为河流生态建设，例如城市河流生态岛屿的构建，提供科学参考和依据。
二、实习意义通过野外实习，一方面结合实际应用和验证课堂教学所学的理论知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面是学习水文学各组成要素的调查方法和技能，以及综合分析观察各种水文学现象互相联系互相制约的原理。
所以，野外实习是资源环境与城乡规划管理工作者以及水土保持工作者的基本功训练，必须认真对待，高度重视。
三、实习安排2012年5月9日，周一：在校讲解实习安排2012年5月10日，周二：北台上水库柏崖厂水文站2012年5月11日，周三：北京市怀柔区白河四、实习原理和方法人类活动对河溪生态系统有着非常重要的影响，考察近30年来北京郊区村庄与居民聚集点变化与发展趋势，实地调查河溪利用方式以及对河溪生态系统功能的影响。
水文与水资源学实习报告
水文与水资源学实习报告一、实习背景本次实习是在某地方水务局进行的，为期为期两周，主要任务为了解水文与水资源学相关的理论知识、实践操作和应用技术。
二、实习内容1. 基础理论学习在实习的第一天，我们首先进行了水文学和水资源学相关基础理论知识的学习。
其中包括：•水文学概论：介绍了水文学的发展历史、基本概念、研究方法和应用领域。
•水文循环过程：介绍了水的气态、液态和固态循环过程，以及其中的关键要素和因素。
•水循环场的描述：介绍了水循环的空间和时间特征、分析和建模方法，以及影响水循环的重要因素。
在学习过程中，我们理解到水文与水资源学是研究地表水和地下水的分布、循环、利用和管理的一门学科，是地球科学和环境科技的重要分支。
同时也了解到水文周期和水循环的含义、组成和作用，为后续实习做好了充分的铺垫。
2. 实践操作演练在基础理论学习后，我们进行了实际操作演练，其中包括：•水文资料观测：对河流、湖泊、水库、地下水等水文元素及其它土地利用类型展开了常规的水文观测，学习了水位、降雨量、径流量的观测方法。
•水文数据分析：将前期收集的水文资料进行分析，绘制出了时空变化图和图表，分析了该区域水文元素的变化规律和基本特点。
•水文模型建立：使用常用的水文模型进行模拟和预测，包括流域模型、水文气象模型、水文生态模型等，分析了水文过程的机理和参数，预测和评估了不同自然条件下流域的水文响应。
在实践操作过程中，我们掌握了水文资料的采集、处理和分析方法，同时认识到了水文模型在水资源管理、防洪减灾等方面的重要作用。
3. 应用技术交流在实习的最后几天，我们参加了水利工程领域的研讨会和交流会，了解了当地的水资源状况和管理经验，学习了水利领域的最新技术和应用。
重点了解了水利工程建设、水土保持、防洪抗旱、水资源保护等方面的工作。
三、实习心得通过此次实习，我深入了解了水文与水资源学的重要性和基本概念、学习了水文资料的采集和处理技能、掌握了水文模型的基本理论和应用技术，有了更明确的研究思路和实践能力。
水文与水资源学实习报告范文
水文与水资源学实习报告范文一、实习时间:##年10月19日~10月21日二、实习地点:xx市xx县xx水保站、xx县水文站三、实习目的:1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段,在条件允许的情况下实地观察和动手操作;2、根据所学专业知识,分析当地的径流常设计的优缺点,了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;3、试验分析不同植物的截留,和土壤下渗情况。
四、实习方法:实地考察:观察水保站和水文站的水文观测设施,听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。
实际测量:在水文站里用现有条件测量了河水的流速。
查阅资料:查阅书籍,了解了更多的水文测量的方法。
五、实习内容:(一)水文观测的常用方法水文观测是《水文与水资源学》教学当的重要讲授内容,通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料,对水文观测的手段和方法都有了很多的掌握。
水文观测的对象包括很多方面,下面分别简述。
1、降水量:降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。
雨量器有自记式的和非自记式的。
自记式雨量器有三种主要类型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。
自记雨量器能够自动记录累计降雨量,一般还配有遥测设备,以便实时传送数据。
雨量器由于风的影响而具有误差,特别是山岭和森林。
雪的观测误差更大。
对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、面积布设较多的点,以取得一个流域的平均降雨资料。
最简单的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法,适用于雨量器分布均匀密集的情况。
另外还有泰森多边形法、网格法。
对于林内降雨常用受雨器法,制作一个面积较大的受雨器,布设在标准地内,最后根据公式即可计算得出。
传感器测雨:雷达覆盖面广,并具有高度的时空分辨能力,能提供时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。
利用红外成象,卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。
这些方法在国外运用的较多。
2、树冠截留截留包括很多过程,主要是树干流和树冠截留。
一般不直接测定,而是通过林冠水量的平衡方程计算:p=p林内+i+p干式:p——降雨量(mm)p林内——林内降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——树干流(mm)降雨量和林内降雨的测量方法已经做了叙述,现在介绍树干流的测定方法:树干流指沿着枝条和分枝流动并最后顺着主干到达地面的那部分水。
【实习报告】大学毕业实习报告水文与水资源学实习报告
大学毕业实习报告水文与水资源学实习报告实习期间，我有幸踏入水文与水资源学的领域，置身于这片充满生机与活力的知识海洋。
那些日子，我沉浸在专业知识的海洋中，与大自然对话，感受着水文与水资源学带给我的震撼与感动。
初入实习单位，我被分配到了一个充满活力的团队。
在这里，我学会了如何与同事们携手共进，共同应对各种挑战。
我们相互支持，共同进步，为我国的水文事业贡献自己的力量。
实习期间，我有幸参与了多个项目。
在导师的悉心指导下，我逐渐掌握了水文与水资源学的基本原理和技能。
那些日子，我沉浸在实验数据中，为每一个数据的准确度而自豪。
记得有一次，我们团队负责一个水文监测项目。
为了确保数据准确，我日夜奋战在野外，不畏艰辛。
在炎炎夏日，汗水浸透了衣衫，但当我看到监测数据的那一刻，所有的疲惫都烟消云散。
实习期间，我还深入了解了我国水资源现状。
我国水资源丰富，但分布不均，部分地区面临着严重的缺水问题。
这让我深感责任重大，决心为我国水资源事业贡献自己的一份力量。
在实习过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
理论知识为我打开了新世界的大门，而实践则让我对知识有了更深刻的理解。
正是这种结合，让我在实习期间收获颇丰。
此外，实习期间我还结识了许多优秀的同行。
他们严谨的治学态度、无私的奉献精神让我深受感动。
在今后的工作中，我将向他们学习，不断提升自己。
回顾实习历程，我感慨万分。
在这段时间里，我不仅学到了专业知识，更学会了如何做人、做事。
我将带着这份收获，继续前行，为实现我国水资源事业的发展贡献自己的力量。
实习虽然短暂，但这段经历将永远留在我的心中。
感谢导师的悉心教导，感谢同事们的关心与支持，感谢实习单位为我们提供的学习平台。
在今后的日子里，我将继续努力，为实现自己的人生目标而不懈奋斗。
水文实习生总结6篇
水文实习生总结6篇第1篇示例：水文实习生总结在实习期间，我深刻体会到了水文调查和研究的重要性。
水资源是人类生存和发展的基础，而水文调查和研究则是保障水资源可持续利用的重要手段。
通过实地调查和数据分析，我们可以了解到不同地区的水资源分布和状况，为水资源的合理利用和保护提供科学依据。
每一次水文调查都至关重要，都需要我们认真对待和细致完成。
我在实习期间还学到了很多关于水文调查和研究的具体技术和方法。
我学会了如何设置水文测站，如何进行水文数据分析，如何制作水文调查报告等。
这些技术和方法的掌握，使我在实地调查和研究中能够更加熟练和高效地完成任务，也增强了我对水文专业的理解和兴趣。
在实习期间，我还有幸结识了不少优秀的水文专业人士，他们的经验和见解对我有很大的启发和帮助。
通过与他们的交流和合作，我不仅学到了很多实用的知识和技能，也受益匪浅。
在未来的学习和工作中，我会继续保持与他们的联系，不断学习和进步。
通过这段时间的水文实习，我不仅增加了专业知识和实践经验，也锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。
我相信，这些宝贵的经历和收获将对我的未来发展产生积极的影响。
我要感谢所有在实习期间给予我帮助和支持的人，是你们让我的实习之路变得更加丰富和有意义。
相信在未来的学习和工作中，我一定会继续努力，不断提升自己，为水文事业的发展贡献自己的力量。
第2篇示例：水文实习生总结在这个炎炎夏日，我有幸成为一名水文实习生，参与到了水文调查和水资源管理工作中。
通过这段实习经历，我获益良多，不仅学到了专业知识，也锻炼了自己的实际操作能力。
在此，我将对这次实习做一个总结。
在实习期间，我深刻认识到了水资源的重要性。
水是生命之源，是人类生存发展的基础。
随着人口的快速增长和工业化进程的加快，水资源的短缺和污染问题也日益突出。
作为水文实习生，我深入到实地进行水文调查，了解到当地水资源的分布情况、水质状况以及水量变化等信息。
通过实地观察和测量，我对水资源管理的重要性有了更深刻的认识，也加深了对水资源保护的责任感。
水文与水资源学实习报告
水文与水资源学实习报告实习报告一、实习单位介绍我在某水资源管理公司进行了为期一个月的水文与水资源学实习。
该公司是一家专业从事水资源管理、水文数据收集与分析、水环境治理等方面的科研机构，与多家政府部门和企事业单位建立了长期合作关系。
二、实习目的与任务我的实习目的是进一步学习水文与水资源学的理论知识，并通过实际操作加深对水资源管理的理解。
在实习期间，主要任务包括：参与水文数据的采集、整理与分析；参与水环境监测与评估工作；参与水资源规划和管理方案的制定等。
三、实习过程与成果1.水文数据采集与分析在实习期间，我参与了水文数据的采集工作。
每天早晨，我们团队会前往不同的水文测站，使用水文测量仪器对河流、湖泊等水体进行水位、流量等参数的测量，然后将测量数据传输到计算机中进行整理和分析。
通过这个过程，我学会了如何正确操作水文测量仪器，了解了不同水文测量方法的原理，并掌握了数据处理和分析的基本技能。
2.水环境监测与评估在实习期间，我还参与了水环境监测与评估工作。
我们团队会定期对各类水体的水质进行采样，并根据采样结果进行水质评估。
在实际操作过程中，我学会了正确采样和保存水样，并了解了常用的水质指标及其对水体健康的影响。
通过实践，我深刻认识到水环境治理的重要性，也对水环境监测与评估工作有了更深入的了解。
3.水资源规划与管理方案制定除了参与水文数据采集和水环境监测工作外，我还参与了水资源规划和管理方案的制定。
在这个过程中，我学习了水资源管理的基本原理和方法，了解了不同地区的水资源状况及其对社会经济发展的影响。
同时，我还学会了使用一些专业软件，如水文模拟软件和水资源管理软件，以便更好地进行水资源规划和管理工作。
四、实习心得与体会通过这一个月的水文与水资源学实习，我深刻认识到水资源管理对社会经济发展的重要性。
水是人类赖以生存的重要资源，但由于各种原因，水资源短缺和水环境污染等问题已经日益严重。
因此，水资源管理的科学性和合理性对于实现可持续发展至关重要。
水文与水资源学实习报告2篇
水文与水资源学实习报告水文与水资源学实习报告精选2篇（一）实习报告实习时间：XXXX年X月-XXXX年X月实习单位：XXXX水务集团一、实习单位简介XXXX水务集团是一家专注于水文与水资源管理的企业，致力于提供优质的水务服务及解决水资源问题。
集团涵盖水文、水资源管理、水处理、水环境保护等领域，并拥有一支专业的水务团队。
二、实习目的及安排本次实习旨在通过实践加深对水文与水资源学的理解，提升实际操作和研究水资源问题的能力。
实习期间，主要参与了以下工作：1.水文数据收集与分析：在导师的指导下，学习了如何采集水文数据，并对采集的数据进行分析与处理。
通过使用数据分析工具如Excel和SPSS，我了解了不同水文指标的计算方法，并研究了地表水和地下水的变化趋势。
2.水资源评估：参与了XXXX地区的水资源评估工作。
通过对当地水资源的现状进行调研和数据分析，我了解了该地区的水资源利用状况、水需求量以及水资源保护的重点。
3.水资源规划与管理：在水务集团的规划与管理部门，了解了水资源规划与管理的相关工作。
学习了水资源开发的原则和方法，以及如何制定水资源管理政策和计划。
参与了制定XXXX区域的水资源管理方案，并了解了实施过程中的挑战和应对策略。
三、实习收获与总结1.理论知识的应用：通过实习，我将在课堂上学习到的水文与水资源学理论知识应用于实际工作中，加深了对相关概念的理解。
2.数据处理与分析技能的提升：通过实际操作和使用数据分析工具，我提高了对水文数据的处理与分析能力，掌握了数据统计和数据建模的方法。
3.实践经验的积累：通过参与实际项目和工作，我了解了水资源管理的实际问题和挑战，培养了解决问题的能力和团队合作精神。
四、实习心得与建议在本次实习中，我深刻认识到水资源管理的重要性和复杂性。
水是人类生活和经济发展的基本需求，而水资源的合理利用和保护对于可持续发展至关重要。
在未来的学习和工作中，我将继续深化对水文与水资源学的研究，提升自己的专业能力，为促进水资源的可持续利用做出贡献。
水文学与水资源实习报告1.
一、实习目的1.理论联系实际，将课堂的理论教学与实践中的水文与水资源问题紧密结合，让我们对已学过的水文与水资源方面的基础理论知识加深理解，通过对水文站的观测以及老师和技术人员讲解及实际观测，培养我们独立工作和解决实际问题的能力。
2.至水文站实地观察了解水位、流速、流量、降水等水文要素的观测方法，增强对水文测量设施的认识，了解其工作原理以及相关操作。
3.自己动手，在实践中加深对水文资料的获取、整理、理解及分析工作的掌握以及对理论知识的应用巩固。
4.收集资料，充分了解云南省的水资源现状及其分布特点，培养节约用水的好习惯。
二、实习的时间2013年5月17日至5月19日。
实习时间为三天：第一天，全班组织于室内，教师讲解水文与水资源学课程实习的目的、内容、计划安排、实习要求及考核方式（其中，老师重点讲述了实习报告的书写要求）；第二天，全班前往水文站参观水文观测，聆听水文站技术人员讲解测站的相关情况及各测量设施的工作原理及相关操作；第三天，我们各自查找资料结合实习内容，按要求编写实习报告。
三、实习的地点昆明市水文与水资源局昆明市水文站四、实习的内容（一）水文站参观1、昆明市水文站概况昆明市水文与水资源局昆明市水文站位于云南省昆明市盘龙江畔。
昆明水文站于1928年设立，原名为敷润桥水文站，位于昆明市中心敷润桥，是盘龙江干流的重要控制站。
地理位置东经102043′，北纬25003′，流域集水面积735 km2，该站设有水位、流量、降水、水质4个监测项目。
属省级报汛站。
2、水位观测水位观测是指江河、湖泊和地下水等的水位的实地测定。
其中水位是水体在某一地点的水面离标准基面的高度。
标准基面有两类：一为绝对基面，指国家规定的、作为高程零点的某一海平面，其他地点的高程均以此为起点。
中国规定黄海基面为绝对基面。
另一种为假定基面，指为计算水文测站水位或高程而暂时假定的水准基面。
常采用河床最低点以下一定距离处作为本站的高程起点。
水文实习实习报告
水文实习实习报告一、引言水文学是研究地表水和地下水的起源、分布、运动、状态和利用的学科，也是地学中的重要分支之一。
水文实习是培养水文学专业学生实践能力的重要环节，在实习过程中，学生可以通过参与实际的水文调查和水文观测工作，了解水资源的分布情况、地表水和地下水的水文特征，并学习水文资料处理和分析技术。
本文档旨在总结本人在水文实习过程中的所学所悟，以及对于水文学领域的一些认识和思考。
二、实习内容在实习期间，我们实习生参与了一系列的水文调查和观测工作。
首先，我们学习了水文调查的基本方法和技术，包括采样、观测仪器的使用和数据记录等。
接着，我们前往实地进行了地表水和地下水的采样和监测工作。
通过实际操作，我们深入了解了水文观测的流程和要点，并且学习到了如何正确处理和分析水文数据。
三、实习成果在实习过程中，我运用所学知识和技术，准确地完成了实习任务。
具体来说，我参与了地表水和地下水的采样和监测工作，成功获取了一系列水文数据。
在数据处理和分析方面，我运用统计学方法对数据进行了整理和归纳，并成功得出了一些初步的结论。
此外，我还编写了一份水文调查报告，详细总结了实习期间的工作成果和所获得的数据分析结果。
四、体会与认识通过这次水文实习，我深入了解了水文学的重要性和应用价值。
水资源是人类生活和经济发展的基础，而水文学的研究可以为合理利用和管理水资源提供科学依据。
在实习过程中，我发现水文观测工作需要精密的仪器和专业的知识，同时也需要耐心和细致的工作态度。
只有通过精准和准确的数据采集，我们才能得到真实可靠的水文数据，并为后续的研究和管理工作提供支持。
五、反思与展望虽然在实习过程中我取得了一些成果，但我也意识到自己还有很多需要改进的地方。
首先，我需要进一步提高水文观测的技术能力，熟练掌握各类水文仪器的使用方法，并能够独立完成水文观测工作。
其次，在数据处理和分析方面，我需要学习更多的统计学方法和分析工具，以提高数据的准确性和统计意义。
2023年水文与水资源工程专业实习报告
2023年水文与水资源工程专业实习报告本次实习是在某水利公司水文与水资源工程部门进行的，为期两周，主要任务是参与相关水文情报的搜集、整理和分析、助理工程师的日常工作以及参观了一些水文测站和水工程场地。
1. 水文情报搜集和分析在实习期间，我主要负责搜集和整理相关水文情报，包括降雨数据、水位数据、流量数据等。
通过将这些数据进行整理和图表展示，能够更加直观地了解水文情况，为工程师的设计和决策提供帮助。
除了搜集和整理水文数据以外，我还参与了一些水文预报和分析工作。
例如，在某次降雨情况的分析中，我用编程软件分析了历史的同期数据，并画出了预计降雨的时间和降雨量，提前做好水库调度方案，保证了水库安全运营。
2. 助理工程师的日常工作在与工程师一起工作的过程中，我主要负责协助他们完成日常的工作任务。
例如，帮助准备工程的资料和图纸，分析工程安全性和可行性，进行现场考察和调查等等。
此外，我还参与了一些水文模型的建立和仿真实验。
通过这些工作经验，我学习了如何与工程师一起合作完成日常的工作任务，并且更熟悉了一些水文知识和技能。
3. 参观水文测站和水工程场地实习期间，我们还有机会参观了一些水文测站和水工程场地。
例如，我们参观了某水电站，了解了各种设备的构造和运用，以及水电站的调度管理等。
此外，我们还实地考察了一些水工程场地，了解了不同形式的泄洪堤防的特点和运用，为以后的工作提供了重要的参考。
通过参观这些场地，我不仅了解了更多水利工程的知识和技巧，也提高了实地操作和实践能力。
总之，这次实习为我提供了一个宝贵的机会，让我更深入地了解水文与水资源工程的具体工作。
通过实践和合作，我学到了很多有用的知识和技巧，并更加了解了这个专业的发展前景和应用价值。
我相信这些经验将对我的未来学习和职业发展产生非常重要的影响。
水文与水资源学实习(二篇)
水文与水资源学实习一、实习时间：____年____月____日-____月____日二、实习地点：____市____县____水保站、____县水文站三、实习目的1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作；2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景；3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。
四、实习方法实地考察：观察水保站和水文站的水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。
实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。
查阅资料：查阅书籍，了解了的水文测量的方法。
五、实习内容(一)水文观测的常用方法水文观测是《水文与水资源学》教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了很多的掌握。
水文观测的对象包括很多方面，下面分别简述。
1、降水量降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。
雨量器有自记式的和非自记式的。
自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。
自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。
雨量器由于风的影响而具有误差，特别是山岭和森林中。
雪的观测误差更大。
对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料。
最简单的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布均匀密集的情况。
另外还有泰森多边形法、网格法。
对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最后根据公式即可计算得出。
传感器测雨：雷达覆花面广，并具有高度的时空分辨能力，能提供时段小至____分钟和空间小至1km2的雨量估测值。
利用红外成象，卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。
这些方法在国外运用的较多。
2、树冠截留截留包括很多过程，主要是树干流和树冠截留。
一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算p____p林内＋i＋p干式中：p-降雨量(mm) p林内-林内降雨量(mm) i-林冠截留量(mm) p 干-树干流(mm)降雨量和林内降雨的测量方法已经做了叙述，现在介绍树干流的测定方法树干流指沿着枝条和分枝流动并最后顺着主干到达地面的那部分水。
2024年水文与水资源学实习报告
2024年水文与水资源学实习报告____年水文与水资源学实习报告一、实习单位概况在____年暑期，我有幸到某水文研究机构进行了为期两个月的实习。
该机构是国内一家专业的水文研究院，致力于水文学领域的研究与应用，拥有一支高水平的科研团队和先进的实验设备。
我的实习导师是一位资深的水文学家，在国内外均有很高的声誉。
二、实习内容1. 水文采样与监测在实习的第一个月，我主要参与了机构的水文采样和监测工作。
我们选择了本地的几处典型水源地，进行了长期的水文数据采集与监测。
每天早上，我和同事们都会前往指定的水源地，进行水体的采样。
这不仅包括了表层水样的采集，还包括了深层水样的采集。
通过采样，我们可以获取到水体的各项指标，比如溶解氧、氨氮、总磷等，进一步掌握水体的质量状况。
2. 实验室分析与数据处理采样完毕后，我们需要将水样带回实验室进行分析与测试。
在实验室里，我学习并掌握了许多水文学常用的分析方法，比如比色法、分光光度法等。
通过这些方法，我们可以准确地测量到各项水质指标，并进一步计算出水体的污染程度。
此外，我还学习了如何利用Excel和GIS软件进行数据处理和空间分析。
这些工具帮助我们更好地理解和展示水文数据。
3. 模型建立与预测在第二个月的实习中，我开始接触水文模型的建立与预测工作。
我们利用已有的水文数据，结合相关的环境因素，建立了一套水文模型，并根据模型进行了长期的水资源预测。
这使我深入了解了水文学与环境科学的交叉领域，也锻炼了我独立解决问题的能力。
三、实习收获1. 理论知识的提升通过两个月的实习，我加深了对水文学的了解，掌握了水文学的基本理论和实践操作。
在实验室和野外实习中，我学到了许多实际应用的技巧和方法，这对我今后从事水文与水资源相关工作具有很大的帮助。
2. 实践能力的提升通过参与实际的水文监测和数据处理工作，我对水文学实践操作有了更深入的了解。
我学会了如何准确地采样和分析水样，并通过数据处理和空间分析得出结论。
在水文站水文与水资源学实习报告1000字
在水文站水文与水资源学实习报告水文站是进行水文监测、水资源评价、水资源利用与管理、水灾防御等工作的重要场所。
在水文站的实习期间，我深刻领悟到水文与水资源学的极其重要性，同时也了解了水文站的工作内容和流程。
一、实习内容1. 水文资料的查阅和分析在水文站实习期间，我们首先学习了水文站的数据收集方法和资料的分析。
水文资料的查阅非常重要，因为它是指导水利工作的基础。
我们查阅了每日水文资料，对于水文级别、水位、径流量等数据进行了分析。
通过这样的实习，我们也深刻理解到水文的变化对于水资源的利用和维护有着重要的意义。
2. 水文测量仪器的操作在水文站的实习期，我们也学习了各种水文测量仪器的操作和使用方法，包括闸门高、流量计测验、水文探测、水位调节等测量。
学习这些操作技能能够更好地理解水文数据和水文学理论，从而更好地应对水资源的变化。
3. 水文数据处理和图表绘制在水文站实习期间，我们也学习了如何处理和绘制水文数据，并制作水文分析报告。
通过实践操作，我们了解了水文数据的各项参数以及如何将其应用于水文分析与水资源管理。
二、学习成果1. 熟练掌握水文资料分析的方法通过水文资料的查阅和分析，我们学会了如何从水文数据中获取有效信息，包括洪水、干旱等水文现象的特征。
并通过比较分析不同时期的水文数据，掌握了水资源变化的方向与趋势。
在实际工作中，我们能够更加高效地进行水文分析和水资源管理。
2. 熟悉水文测量和测量仪器的操作技巧实习期间，我们亲手操作不同种类的水文测量仪器，学会了如何使用并安全操作不同的测量仪器，包括流量计、水位计、水文探测等。
在实际工作中，对水文测量的精度和质量有了进一步的理解。
3. 熟练运用水文数据进行水资源管理通过实习，我们学会了如何通过水文数据绘制图表，并得到有效的水资源分析。
使用从水文资料中获取的数据，我们能够为水资源的评估与管理提供更加科学的数据支持。
三、反思与感悟通过水文站的实习，我了解到了水文与水资源学的极为重要的地位，而水文站作为水资源管理的基础单位，其工作依然严谨和重要。
水文学实训报告水资源学
一、实习背景与目的随着我国社会经济的快速发展，水资源短缺、水污染、水生态破坏等问题日益突出，水资源管理已成为国家战略高度关注的问题。
为提高我们对水资源学的认识，增强实践操作能力，本次实训以水资源学为主题，旨在通过实地考察、数据分析、实验操作等方式，加深对水资源学基本理论、水资源评价、水资源规划与管理等方面的理解。
二、实习时间与地点实习时间：2022年x月x日至2022年x月x日实习地点：xx省xx市xx县水资源管理站、xx县水文监测站三、实习内容与过程（一）水资源学基本理论1. 水资源概念及分类：了解水资源的基本概念，包括地表水、地下水、降水等，以及水资源的分类方法。
2. 水资源评价方法：学习水资源评价的基本原理和方法，如水量评价、水质评价、水生态评价等。
3. 水资源规划与管理：了解水资源规划与管理的原则、方法和措施，如水资源配置、水资源保护、水资源利用等。
（二）实地考察1. 水资源管理站：参观水资源管理站，了解水资源管理机构的组织架构、职能职责，以及水资源管理工作的具体内容。
2. 水文监测站：实地考察水文监测站，了解水文监测设备的原理、操作方法，以及水文监测数据的应用。
（三）数据分析与实验操作1. 水质分析：采集水样，进行水质指标（如pH值、溶解氧、氨氮等）的测定，分析水质状况。
2. 水文计算：利用水文模型，对河流流量、水位等水文要素进行计算，分析水资源的时空分布规律。
四、实习成果与收获（一）实习成果1. 实习报告：撰写本次实习报告，总结实习过程中的收获和体会。
2. 实习总结：对实习过程中遇到的问题和困难进行分析，提出改进措施。
（二）实习收获1. 理论知识：通过实习，加深了对水资源学基本理论、水资源评价、水资源规划与管理等方面的理解。
2. 实践能力：掌握了水质分析、水文计算等实践操作技能，提高了分析解决实际问题的能力。
3. 综合素质：培养了团队合作精神、沟通能力、创新能力等综合素质。
五、实习体会与建议（一）实习体会1. 水资源问题事关国计民生，水资源管理是一项系统工程，需要多学科、多领域的协同合作。
水文与水资源实习报告..
水文与水资源实习报告学院: 环境科学与工程学院专业: 水土保持与荒漠化防治姓名: 西南林业大学学号: 20120753045指导老师：脱云飞2014年12月目录一、实习的时间及地点 (1)二、实习目的意义 (1)三、水文及水资源的国内外现状 (2)3.1 我国的水文及水资源现状 (2)3.2 国外水资源现状 (3)四、实习内容 (4)4.1水文资料的查阅 (4)4.2水文要素的观测 (4)4.3观看明渠 (4)五、云南省水文水资源局昆明水文站水文要素的观测 (4)5.1流速的测量 (4)5.2流量的测量 (5)5.3声学多普勒水流剖面仪（ADCP） (7)5.4降水 (9)5.5雨量计 (9)5.6自记水位观测 (11)六、西南林业大学外的金汁河的参观 (12)6.1老校区段的金汁河 (12)6.2小型污水处理厂 (14)七、实习总结及心得体会 (14)八、参考文献 (16)一、实习的时间及地点本次实习时间为期三天。
2014年12月13日早上八点老师统一讲解实习的内容和注意事项，之后去图书馆查阅相关资料，12月14日早上八点半到云南省水文水资源局昆明水文站的参观，12月15日早上九点开始在老校区外面的金汁河的参观二、实习目的意义1、认识实习是学生大学学习很重要的实践环节。
实习是每一个大学生的必修课，它不仅能让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识,还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
2、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作；3、通过对野外系列、典型的水文现象观察、认识、描述和分析，不仅获得感性认识，掌握野外工作方法和技能，同时加深对本专业所学基础理论、知识和方法的理解，培养学生专业性的思维与分析能力；4、通过野外实践锻炼，了解团队协作的重要性，开阔眼界，激发专业兴趣。
同时增强体质，适应野外工作环境；5、通过对水文水利的实际实习，了解实际生活中水文对我们的重要作用，及其对社会的重大影响，学会联系社会实际与理论。
水文水资源学实习报告
一、实习目的1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察2、通过实习了解一些水文调查的方法以及所采用的设备3、通过实习了解闽江上游水流相关的资料和情况4、通过实习了解闽江上游的水文情况5、通过实习加深该课程内容的理解6、通过对参观水口电站，了解电站的基本运行程序以及相关的水库的设置和设备，知道水口水电站的功能和作用及对下游水文与水资源的影响。
7、经过实习使我们能进行简单的计算，以及各种相关水库建设的设计及运行中的问题二、实习时间2012年6月13日三、实习地点闽清水口水电站四、实习过程及内容4.1水口水电站简介4.1.1工程简介1、水口水电站水口水电站工程位于福建省闽江干流中游，上游距闽北重镇南平94公里，下游距省会福州84公里。
电站是以发电为主，兼有通航综合效益的大型水力枢纽工程，装机7台，单机容量200MW，总装机容量1400MW，多年平均发电量49.5亿kw.h，保证出力260MW。
通航建筑物年过坝货运量400万t。
通过220KV、500KV输电线路供电福建电网和华东电网。
水口水电站枢纽由拦河坝、发电厂房、泄洪建筑物、通航建筑物及开关站组成。
大坝为混凝土重力坝，坝顶高程74m，最大坝高101m。
泄洪建筑物包括溢洪道和泄水底孔。
溢洪道位于河床中部，共12孔，每孔净宽15m，堰顶高程43m，泄水底孔位于溢流坝段两侧，共2孔，每孔宽5m，高8m，进水底板高程20m。
船闸和升船机集中布置在右岸。
水力枢纽由混凝土重力坝、坝后式厂房、一线三级船闸和一线2x500t级垂直升船机、200kV及500kV户外开敞式开关站组成。
本电站属一等工程，主要建筑物为一级建筑物。
大坝防洪标准以千年一遇设计，万年一遇校核。
2、工程量规模土石方和砂砾石开挖214万m3、石方开挖665万m3、土石方回填280万m3 、混凝土和钢筋混凝土348万m3 、金属结构安装18200t3、水库特征水位及主要动能指标正常高水位：65m。
水文与水资源课堂实习
课堂实习（一）绘制水位/流量关系曲线图1、目的与要求掌握水位/流量关系曲线图的绘制和使用方法。
加深对课堂学习理论知识的理解。
2、主要内容（1）绘制水位/流量关系曲线图.（2）用水位推求其流量。
（3）分析在一次涨落水过程中，水位/流量关系点子的分布及其原因。
3、实习用品坐标纸、铅笔、彩色铅笔或计算机及相关软件（excell或spss）、实习教材4、方法步骤（1）为分析水位/流量关系的变化规律，取用一次涨落水过程的水位和相应的流量资料，以纵坐标为水位（H），横坐标为流量（Q），把水位和对应流量点绘在坐标纸上，再经过点群中心画出一条平滑的曲线，并写上图的名称。
（2）用水位值73m、74m、75m，在已绘制的水位/流量关系曲线图上，推求流量的相应数值。
（3）分析在涨落水的过程中，水位相同时，水位/流量关系点子分布的情况及其原因。
5、作业（1）用给定的水位、流量资料（表5.11）绘制水位/流量关系曲线图。
（2）在所绘曲线图上，用已知水位值推求流量。
（3）分析所绘曲线图，说明在涨落水过程中关系点子分布的不同及其原因。
（二）应用相关分析法延长资料系列推算正常年径流量1、目的要求正常年径流量反映了一条河流多年平均来水的情况，它是水利建设和地理综合分析等方面的重要资料。
推求河川的正常年径流量需要较长时期的实测资料，但实测资料系列往往较短，需要进行插补延长。
插补延长资料系列的方法很多，常用的是相关分析法。
通过本作业，掌握利用相关分析法插补延长资料系列推求正常年径流量的方法。
2、已知资料甲、乙两站为某一河流上、下游的两个水文站。
甲站控制的流域面积为390500平方公里，具体有从1938—1948，1953—1970年共29年的实测径流量资料（表6）；乙站控制流域面积为528000平方公里，具体有从1953—1970年共18年的实测径流量资料（表7）。
表7 乙站实测径流量资料3、作业点绘甲、乙两站年平均径流量的相关图，建立回归方程式，以甲站为参证站，延长乙站年平均流量系列，计算乙站的正常年径流量。
水文实习报告4篇
水文实习报告水文实习报告4篇在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，报告具有成文事后性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的水文实习报告4篇，希望对大家有所帮助。
水文实习报告篇1这份实习报告：1、金华水量概况金华属中亚热带季风气候，热量丰富，雨量较多，有干、湿季节。
春早秋短，夏季长而炎热，冬季光温互补。
盆地小气候多样，有一定的垂直差异，灾害性天气较频繁。
6月10日进入梅汛期。
受冷空气影响，6月10—11日降下入梅后的第一场雨。
本次降雨时空分布不均，武义江流域降雨大于东阳江流域。
其中永康市前仓雨量站测为24小时降雨量达198.8毫米，9、10两日降雨量218毫米，近年来少见的特大暴雨，暴雨引发的局部洪水造成公路交通中断，康市的前仓、石柱等地受灾严重。
20××年，金华市梅汛一是时间短，只有18天；二是降雨连续时间较长，但降雨总量和强度不大。
金华站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4—10月降雨量692.4毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4%；金华站20××年蒸发量755.9毫米。
20××年，金华市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未达到警戒水位。
金华站年最高水位35.11米；武义莲塘口站68.72米；义乌市佛堂站52.56米；兰溪站29.39。
因未达预报标准，金华、佛堂、莲塘口站20××年均未发布洪水预报。
兰溪站于6月26日连续发布预报三次，最后一次预报兰江最高水位29.30米，实测29.39米，精度达到规范要求。
20××年市水文站共收发水情信息8940份。
金华市1月份雨量普遍偏多，所以金华站和佛堂站的年最高水位均出现在1月份。
金华站最高水位35.11米，是解放以来年最高水位最低的一年。
但浦江芳地水文站6月10日出现建站以来最高水位，达3.65米。
水文水资源实习
《水文学与水资源》实习报告指导教师：黄新会学生姓名：学生学号：二零一叁年五月一、实习的目的认识课本中学习的知识，在现实生活中的具体物，同时思考一些现实问题。
同时，研究存在于大气层中、地球表面和地壳内部各种形态水在水量和水质上的运动、变化、分布，以及与环境及人类活动之间相互的联系和作用。
是关于地球上水的起源、存在、分布、循环、运动等变化规律，以及运用这些规律为人类服务的知识体系。
人类逐步认识水文现象、过程及其运动规律并运用这些规律为人类生活和生产服务的历史。
自古以来，人类在日常生活和生产活动中特别是在与水旱灾害作斗争中,对经常遇到的各种水文现象和变化规律进行探索,在不断认识和积累经验的基础上逐渐发展了海洋科学。
水文科学的发展，经历了一个由萌芽到成熟，由定性到定量，由经验到理论的历史发展过程。
今天，水文科学已发展成由一系列分支学科组成的涉及整个水资源并与多个边缘科学相互渗透的与社会科学紧密联系的一门综合性科学。
水文科学发展的历史时期大体可划分成：以原始观测和定性描述为主要特征的萌芽时期、以定量观测和初步理性认识为主要特征的奠基时期、以广泛应用和迅速发展为主要特征的成长时期和以新技术的引入和开展水资源研究为主要特征的现代化时期。
二、实习的时间2013年5月17日至5月19日三、实习的地点昆明市水文与水资源局昆明市水文站四、实习的内容（一）水文站参观1、昆明市水文站概况昆明水文站于1928年设立，位于昆明市中心敷润桥，地理位置东经102043′，北纬25003′，流域集水面积735 km2，该站设有水位、流量、降水、水质4个监测项目。
属省级报汛站。
主要是测盘龙江的水文要素，盘龙江属四类水质，源于昆明市北郊的崇山峻岭之中，而后由北向南纵穿昆明城而过，从而成为了昆明四城区的分界线（2004年9月后）。
其上的德胜桥是四个城区边界的交点所在，故称“一桥跨四区”。
之后再向南流，最终在昆明南郊汇入滇池。
经松花坝水库出库后穿昆明市区流入滇池。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水文学与水资源课程实习报告指导老师：黄新会姓名：许立宝学号：20090753034班级：水保09完成日期：2012/7/1一、实习目的1、巩固课堂所学理论知识，并进一步扩大知识面。
认识流域和流域的形态特征，以及流域中降水径流形成过程。
2、去水文站实地考察，了解降水、水位、流速、流量等水文要素的观测方法，并且增强对水文学测量仪器的感性认识，了解其工作原理。
3、调查云南省水资源分布现状及其分布特征。
了解该地区水资源利用存在的问题和矛盾，谈谈自己的想法。
4、了解水文调查与水文资料的收集以及水文资料的整理分析，提高在实际工作中分析问题、解决问题的能力二、实习安排1、实习地点水文学与水资源实验室昆明市水文站2、实习时间（2012/6/28-2012/6/30）一共安排三天时间，第一天，到水文学与水资源实验室参观小流域综合治理沙盘演示模型。
第二天，去昆明市水文站考察学习。
第三天，内业整理，完成实习报告。
三、实习内容1、参观水文学与水资源实验室。
实习的第一天，黄老师带我们来到水文学与水资源实验室参观小流域综合治理沙盘演示模型，详细讲解了一下流域及其形态特征并且演示了一下在小流域降雨形成径流回流的过程。
流域是指河流出口断面的地下水和地表水的积水区域，按地面分水线和地下分水线是否一致，把流域分为闭合流域和非闭合流域。
闭合流域是指地面分水线和地下分水线一致的流域；非闭合流域是指地面分水线与地下分水线不一致的流域。
一般情况下，大部分流域是非闭合流域。
每条河流都有自己的流域，一个大流域可以按照水系等级分成数个小流域，小流域又可以分成更小的流域等。
另外，也可以截取河道的一段，单独划分为一个流域。
流域之间的分水地带称为分水岭，分水岭上最高点的连线为分水线，即集水区的边界线。
处于分水岭最高处的大气降水，以分水线为界分别流向相邻的河系或水系。
分水岭有的是山岭，有的是高原，也可能是平原或湖泊。
山区或丘陵地区的分水岭明显，在地形图上容易勾绘出分水线。
平原地区分水岭不显著，仅利用地形图勾绘分水线有困难，有时需要进行实地调查确定。
在水文地理研究中，流域面积是一个极为重要的数据。
自然条件相似的两个或多个地区，一般是流域面积越大的地区，该地区河流的水量也越丰富。
流域几何特征包括：流域面积、流域形状、流域长度。
流域面积：流域地面分水线和出口断面所包围的面积，在水文上又称集水面积，单位是平方公里。
这是河流的重要特征之一，其大小直接影响河流和水量大小及径流的形成过程。
流域形状：对河流水量变化有明显影响。
径流形成过程是指流域内自降雨开始到水量流出河流出口断面的整个物理过程。
降水落到流域面上后，首先向土壤内下渗，一部分水以壤中流形式汇入沟渠，形成上层壤中流；一部分水继续下渗，补给地下水；还有一部分以土壤水形式保持在土壤内，其中一部分消耗于蒸发。
当土壤含水量达到饱和或降水强度大于入渗强度时，降水扣除入渗后还有剩余，余水开始流动充填坑洼，继而形成坡面流，汇入河槽和壤中流一起形成出口流量过程。
故整个径流形成过程往往涉及大气降水、土壤下渗、壤中流、地下水、蒸发、填洼、坡面流和河槽汇流，是气象因素和流域自然地理条件综合作用的过程。
分为产流阶段和汇流阶段。
产流是降水和扣除损失后产生径流的过程，汇流是指径流经坡面漫流和河槽汇流形成流域出口流量的过程。
实际上这两个阶段不能截然分开，而是交替进行。
径流的表示方法径流深、径流模数、流量等来度量。
降雨时间，汇流时间的长短影响着水土流失的量的多少和人们对水资源的利用。
一般来说，汇流时间越长，水流越缓慢，越利于降雨的下渗，有利于涵养水源，增加可利用的水资源量。
2、昆明水文站的参观考察。
实习的第二天，我们来到昆明水文站参观考察。
水文站的站长带着同学们参观了水文站，详细介绍了水文观测仪器的观测原理以及降水、水位、流速、流量等水文要素的观测方法。
水文站是观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。
昆明市水文站观测的水文要素包括水位、流速、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度等。
站长给我们介绍了流量测验的方法流速面积法这是使用最广泛的方法。
其基本原理是：通过横断面上单元面积的流量是该面积与水流速度(流速)的乘积。
分别测量各个部分的流速和面积即可求得流量。
此类方法要设置垂直于流向的横断面，进行断面测量。
一般要在断面上布设许多测深垂线，在垂线上测量水深，并测定垂线与岸上断面起点桩间的距离，即起点距。
施测水深可以用测深杆、测深锤、铅鱼。
起点距则可通过缆索、视距、仪器交会等方法确定。
两相邻垂线起点距之差即部分宽，乘以部分平均水深，即为部分面积，其总和即断面面积，根据断面测量的资料，可以绘出以起点距为横坐标、河床高程为纵坐标的断面图。
对于断面稳定不变的河流，实测流量时不必每次都实测断面，可借用已有的大断面图，用水位计算垂线水深和面积。
对流速测量，依所用仪器设备不同，昆明水文站是用旋桨式流速仪来测流速。
站长还亲自启动测验设备给我们演示了一下流量的测验。
通常用观测水位推算流量。
我国水位基准面是黄海海平面，水位等于水尺零点高程加水尺读数。
水文站的水位测量是通过水位计测出来的。
后来在水文站长的带领下我们来到水文站屋顶，那里是降雨量的观测点，上面有各式各样的雨量计降，降水量可采用器测法、雷达探测或气象卫星云图估算。
本站用的是仪器法观测，常用的仪器有雨量计和自记雨量计。
雨量计是由承雨器、漏斗、储水瓶和雨量杯组成，分时段人工观测，自记雨量计：自记雨量计能够随时间连续记录降水过程，常用的有称重式、虹吸式。
然后站长又给我们详细的介绍了一下本站按照统一标准对指定地点(断面)的水文要素做系统观测与资料整理。
根据长期测量水文数据绘制的水位-流量关系曲线、水位-面积关系曲线、水位-流速关系曲线。
多年平均降水量柱状图、以及昆明水文站观测流域地形图等。
根据这些关系曲线我们就可以把水位观测资料转换成连续的流量资料，在自基础上进行各种统计整理工作，计算日、月、年平均流量。
3、云南省水资源状况调查云南省水资源概况主要有以下几个特点。
（1）水资源总量丰富.从总量上说，云南省水资源很丰富，仅次于西藏和四川，居全国第三，云南省多年平均降水量4820.8亿立方米，折合降水深1258.7毫米。
全省水资源总量达4165亿立方米。
（2）季节变化明显由于年中、年际分配极为不利，云南省在某些年份和一年的某些月份水资源供需矛盾突出.全省湿季半年(5～10月) 径流量约占全年水量的73%～85%，而干季半年(11～4月) 径流量仅占全年总量的15%～28% ，在农业生产用水量最大的4 月和5月，径流量仅占全年水量的2%～3%。
更为严重的是呈现出径流量愈少的地区，年际变化愈大，丰枯变化更为严重剧烈.（3）有效水资源贫乏水愈少的地区，年际变化愈大。
云南省水资源地区分布也极不均匀，总的趋势是:南多北少，西多东少，深谷多，平坝少。
云南有众多的岩溶分布，岩溶地区的降雨径流大部分或全部下渗至地下数百米或上千米的深度，形成大小不一的地下暗河，远流它处，不能被当地截获使用，因此地表水十分缺乏，甚至人畜饮水都十分困难。
（4）水质污染严重全省六大水系主要的116个河流监测断面中，水质污染严重，达不到国家Ⅴ类水质标准的占37.9%，符合Ⅳ～Ⅴ类水质标准的占37.9%，符合Ⅰ～Ⅱ类水质标准的占24.2%。
城市及主要城镇附近的河流几乎均处于重污染或严重污染。
全省主要16个高原湖泊中，水质符合Ⅰ～Ⅱ类水质标准的占31.3%，符合Ⅲ类水质标准的占6.2% ，符合Ⅳ～Ⅴ类水质标准的占25%，达不到国家Ⅴ类水质标准的占37.5%。
云南省水资源开发利用存在很多问题，主要表现在，水资源分布不协调、水资源严重浪费、水污染严重、城市化加重了水资源危机等问题。
水资源的合理开发与永续利用是社会、经济可持续发展的重要前提。
对于当前云南省水资源面临的挑战以及云南省水资源如何合理开发利用和保护，谈谈自己的想法，第一，加大水资源保护宣传力度，培养人们节约用水和保护水环境的意识。
第二，加强农业科技投入，布设节水灌溉设施（喷灌、滴灌、渗灌）发展节水农业。
第三，植树造林，大量营造水源涵养林增加水源涵养能力。
第四，加大污水处理设备的建设，提高污水处理能力，控制水污染，提高水的重复利用率。
第五，疏挖湖库淤泥，减污增容。
四、实习心得本次水文学与水资源课程实习很快结束了，我们这次的“笃行”尽管只有短短三天，不过我们从中实在学到了不少东西。
在本次实习期间，同学们认真思考老师所说的每一句话中的每一个知识点。
通过对参观小流域综合治理沙盘演示模型，在黄老师的详细的讲解下，让我们对流域及其流域特征有更深刻的理解，通过模拟流域降雨，让我们对流域产流汇流过程有了个感性的认识。
去水文站实地考察学习，在站长的示范讲解之下，让我们充分了解降水、水位、流速、流量等水文要素的观测过程与方法。
也真正看到了许多水文测量仪器，不仅巩固了我们课堂中关于水文测验的知识，而且让我们学到了一些课本上学不到的一些实践经验扩大了我们的知识面。
本次实习让我们对水文站有了全面的了解，加深我们对水文工作的重要性的体会同时也体会到作为一名水文检测员必须要有吃苦耐劳精神和认真严谨的科学态度。
在实习中，通过站长的介绍让我们了解昆明市降水量以及水资源的利用现状，昆明市是一个严重缺水的城市，加上云南三年大旱，给昆明人口饮水造成了很大的困难，所以我们应该培养节水意识，珍惜每一滴水。
增强了自己的环保意识。
通过本次实习使我们受益匪浅，本次实习令我们加深了对水文学与水资源这门课的了解，更深刻认识到了学习这门课程的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道理，更对以后的工作实践具有一定的指导意义。