教科版小学科学六年级上册课件1.5《定滑轮和动滑轮》 PPT(附同步教案)

向情况
方向
的方向
定滑轮
LL
支 点 阻力点 用力点
动滑轮
L 2L
用力点 支阻 点力
点
选择：
1、下列机械属于定滑轮的是（ A ）
A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车
2、动滑轮能起（ A ）作用。
A、省力 B、改变用力方向
பைடு நூலகம்
C、既省力又
能改变用力方向
3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）。
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月5日
力。 • 3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了
多少力气。 • 4.比较两次使用的力的大小。你有什么发现？
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物 用动滑轮提升 我们的发现 的力（N） 重物的（N）
使用动滑 轮省力，
但不能改 变用力方 向
定滑轮和定滑轮
定滑轮
动滑轮
省力情况 不省力
省力
改变用力方 能改变力的 不能改变力
科学·六年级上册·教科版
1.5《定滑轮和动滑轮》
讲师：文小语
2020年10月5日
1.什么叫定滑轮？
• 固定在一个位置转动而不移动 的滑轮叫做定滑轮
旗杆顶部的轮子———定滑轮
1.升旗时我们向什么方向 用力？旗子怎样运动？
2.这说明定滑轮有什么作 用？这有什么好处？
可以改变用力的方向，方便我们的工作。
定滑轮作用实验记录表
左边钩 码个数 1
2
3
右边钩 码个数
定滑轮的状态 我们的发现 （平衡或不平衡）
使用定滑轮 能改变用力 方向，
4
但不能省力。
2.什么叫动滑轮？
• 可以随着重物一起移动的滑轮 叫作动滑轮。
动滑轮能省力吗？我们这样来研究：
• 1.组装一个动滑轮实验装置。 • 2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的
定滑轮和动滑轮
4、如图甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力 计的读数为（ ）1N，丙图中测力的读数（ ）1N。
（不计摩擦力与滑轮的重量）
同步教案
同步教案
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实验计划
1.实验目的：定滑轮是否可以省力。 2.实验猜想：____________________ 3.实验过程：
__________________________________________ __________________________________________ ___________________ 4.注意事项： （1）小组内分工要明确。 （2）多做几次实验确保数据的准确性。 （3）填好实验记录表。