实验动画短片——剧本的构思
浅谈动画短片剧本写作要点
何 超 （ ２ 学院 艺 术 学 院 江 苏 南 京 ２ ０ １ ￣＇ ｒ － １ ０２）
摘 要 ： 本 文 将 以 世 界 知 名 动 画 短 片 为例 ，从 剧 本 的 角 度 ，探 索 太 多 ，要少 ，这 样才 能抓住 重 点人 物进行 塑造 。 分析 剧本对 于短 片的重要性 ，进 而研 究分析 动 画短 片剧 本写作 的要 总 体来 说， 我将短 片剧 本 创作 总结 为四个 集 中 ： 点 ，希望能为我 国动漫产业 ，尤其是动画短 片的制作 ，带来一些新的 １ ．时 间集 中 思路。 也 就是 说故 事 情节 发 生 的时 间相对 集 中 ， 比如可 能要 讲 主人 关 键 词 ：动 画 短 片 ；剧 本 写 作 ；要 点 公 一年 中发 生 的事 情 ，在 短片 中 只能 去讲 主 人公 一天 中 发生 的事 情 ，才 能 既符 合短 片 时长 ，又 将 事件 讲述 清 楚 。但是 也有 例 外 ，
如 动画 短片 《 与女 》 中时 间跨 度 经历 女 儿 的一 生 ，是 不是就 违 父 反 了这 第一 条要 点 呢 ？当然 不 是 的， 《 与 女》着 重 描写 的 是亲 父 情 ，我 们往 往 说 日久见 人心 ，也就 是 说对 于情 感 来说 ，使 用跨 度 较 大 的时 间来描 写 更能 体现 情 感 的真 挚 。为 了达 到这 一 目的 ，又 要合 乎 短片 的 时长 限制 ，创 作 者使 用 了切 片 的方 式 ，将 女 儿 的一 生划 分 为几 个不 同的时 段 ， 同时在 每个 时段 中选 取 最 为代表 的画 面和 情节 ，然后 将 其整 合 ，这样 不 但没 有超 出短片 时长 限定 ，而 且叙 述 的有 条不 紊 。我 们可 以看 到 女儿 的一生犹 如 一 张张相 片 一 般浮现 在 我们 眼前 ，这 也是 符合 时 间集 中要点 的 。 ２ ．场 景集 中 除 了 时 间要 求 相 对 集 中之 外 ，短 片 中 出现 的 场 景 也 要 相对 集 中 。如 果一 部 ５ 钟 的 短 片 ，从 中 国 的小 镇 到美 国的 乡村 ，再 分 到法 国 的铁 塔和 非洲 的 荒漠 ，我 们 肯定 会怀 疑这 到 底是 探索 频道 还 是 有情 节 的短 片 。所 以我 们在 剧 本写 作 时要注 意 场景 要相 对 集 中 。回 头来 看刚 才提 到 的短 片 《 与女 》 ，虽然 时间上 跨度 大 ， 父 但 是场 景 却很 单 一 ，从 头至尾 只 有湖 边 一个 场景 ，这就 像相 隔几 式 ”： 十 年 不见 的好 友在 同一地 方 作 出同 一姿 势拍 下照 片 ，对 比几 十年 角色—— 目的 （ 由）—— 结 果 缘 前 和 几十 年后 的 照片 ，我 们 都会 感慨 时 间 的流逝 ，假若 换做 另一 这 个 公式 虽然 看起 来很 简 单 ，但 是要 真 正做 好 其实 还是 有一 场 景 ，可 能感 触 就不 会这 么 深 了 。除去 这些 特例 来 讲 ，短片 还是 定 的难度 。在 教 学实 践 中，本 人 对 于学 生 的剧本 进 行 了仔细 的研 要 要 求 相 对 集 中的 场 景 ， 使 得 人物 在 有 限 的场 景 中表 演足 够 丰 究 ，发 现首 先主 要存在 两个 方 面的 问题 ： 富，也 使得 情节 更加 紧凑 。 １ 没有情 节 ． ３ ．人物 集 中 ２ 情节 不合 理 ． 这 点不 用 多说 ，即使 是拍 摄 八仙 过海 这样 的题材 ，也必 须分 在 剧 本 写 作 中， 我 们 首 先 要 有 个 主人 公 ，然 后 围绕 他 发 生 出人物 的主次 关系 ，然 后 针对 主 要角 色进 行 大量 的描 写 。在 短片 些 事件 ，如 此这 样 ，形 成一 定 的情 节 ，才 算是 一个 剧 本 ，才 能 中更要 注 意这 样 的情 况 。除此 之 外人 物集 中还有 一个 含 义 ，就是 拍 摄制 作成 为 影视 作 品 ，没 有 情节 的作 品只 能算 是 画面 简单 的拼 出现 的人物 的性格 要相 对 突 出和集 中，换 而 言之 ，我 们 的人物 塑 凑 。另外 ，在 剧本 创作 过程 中，往 往很 多时候 忽 略 了情节 的 合理 造 要相 对直 白，人 物有 什 么特 性 ，直接 告 诉观 众 比拐 弯抹 角 的描 性 和逻 辑性 ，这条 公式 的重 点 就在 于 ，我们 创 作剧 本 必须 重视 情 写 更加适 合 短片制 作 。 节 以及情 节本 身 的合理 性和 逻辑 性 。 ４ ．情节 集 中 （ 盾集 中 ） 矛 简 单 的将 该公 式翻 译成 文 字就 是— — 角色 由于某 些原 因 而要 我 们常 常 在看 到 电视剧 或 者 电影 时发 现人 物 关系 错综 复 杂 ， 达 成一定 的 目的 ，最终 又是什 么 结果 。 矛盾 冲 突也 是错 综 复杂 ，这 点 对 于短片 来 说是 大忌 。在 短 片有 限 我们 结合一些例 子来验证 一下这 条公式 。如众所周 知 的 《 海底 的 时间 里 ，我们 应 该尽 量避 开 次要 矛盾 ，而 紧 密 的 围绕 主 要矛 盾 总动 员》 ，主 人公看似 是小丑鱼 尼莫 ，实际上 是尼莫 的爸爸 ，尼莫 进行 描 写 ，这样 才 能保 证短 片 的情 节完 整合 理 ，使 得 短片 更 能一 不 幸被 渔船捕走 ，这就 是故事 的缘 由，也是尼 莫爸爸 的 目的—— 寻 下子抓 住 观众 的眼 球 。 找尼 莫，最终 的结果如何 ，相信 看过影 片的朋 友们都知 道 了。又 比 三 、其他 方面 的一 些要 点 如 日本 著名 动 画导演 宫 崎骏 的 《 与干 寻》 ，主人 公干 寻和 父 母 千 对 于一 部短 片来 说 ，仅 仪 完 成 以上 要 点 明显 是 不 够 的 。 我 不 幸落 入妖怪 的世 界， 为 了拯救 自己拯 救父 母 ，千 寻历 经磨 难 ， 们 还 需要 一些 其 他 的技 巧 。 比如 “ 放之 四海 而 皆准 的剧 本写 作 公 最 终成 功 。这样 的例 子还 有 很 多，各 位朋 友 可 以 自己将 看过 的影 式 ”，我 们 也可 以通 过 倒叙 的 方式 ，将 结果 放 在前 面 ，或者 将 原 视作 品套 在此 公式 上，看 看角 色 、 目的 以及 结果 都是 什么 。 因放在 最 后 ，来制造 悬念 ，增 加影 片 的观 赏度 。 我们 有些 作 品 ，有 的缺 少 目的 ，有缺 少 结 果 ，还有 的 目的和 四 、 总 结 结果对 不 上 ，等等 如此 的问题 ，都造 成影 视 作 品的情 节 上 的严 重 总 之 ，剧 本写 作 是一 向充满 创造 力 的工 作 ，本 人所 有 的要 点 缺 失，这 点是剧 本写 作 中首先 要注 意和最 需要 注 意 的要点之 一 。 分 析只 能 确保 短 片 的剧本 不会 有 太 大的缺 失 和错 误 出现 ，然 而要 二 、动画短 片剧 本创 作 的四大 要点 写 出更 为 优秀 的影片 ，还 需 要我 们 富有 更多 的经 验 ， 以及发 现 美 遵 循 “ 之 四海 而 皆准 的剧本 写 作 公式 ”我 们 可 以很简 单 地 的眼睛 和 创作 剧 本 的充 分的 热情 。 希望 兴 趣 的各 位朋 友都 能 写 放 写 出一个 合理 的剧本 ，然 而对 于 动 画短 片来 说 ，我 们还 有什 么 地 出优秀 的 作品 。
《动画短片剧本实训》课程标准
《动画短片剧本实训》课程标准一、课程概述：《动画短片剧本实训》课程为动漫设计专业开设的一门专业实训课。
在人才培养方案中，通过动画短片剧本实训理论的讲解和具体的写作指导，激发学生的创意思维，使其掌握动画短片剧本实训的基本规律，具备理解、分析剧本和一定的编写剧本能力，为其在之后本专业其他课程的学习和作品创作方面打下基础。
二、教学目标通过编剧理论讲解和具体写作练习，使学生掌握动画短片剧本实训基本规律，激发创意，培养视听思维，具备一定的文案编写能力，能够写出格式标准的剧本，为其后相关创作打好基础。
（一）知识目标1.了解剧本基本用途，明确剧本文案的格式规范。
2.掌握剧本语言的基本要求3.知道剧本中剧本主题的创作规律和表现方法4.知道剧本中角色塑造的创作规律和处理方法5.知道剧本中故事结构的类型和一般表现方法6.知道剧本中台词的创作规律和表现手法7.了解分镜头文字剧本的格式和语言要求。
（二）能力目标1.能够按照剧本创作的一般规律，结合自身创意能力和制作水平，形成具有一定可行性的动画剧本创意。
2.具备一定的理解、分析能力，能够从专业的角度了解动画剧本和动画制作之间的对应关系。
3.具有一定的动画创意能力和视觉思维能力。
4.能写出相对标准的动画短片文字剧本。
（三）素质目标1.培养学生勤于思考、留心周围事物，发现创意、积累创意的习惯。
2.培养学生持之以恒、坚持不懈、不怕反复精益求精的劳动精神。
3.培养学生具有视听性的文字表达能力。
4.培养学生熟悉动画短片创作前期工作规范。
5.让学生懂得团队配合的重要性。
6.培养学生分析和解决问题的能力。
7.培养学生对未来所从事的媒体行业的传播优质内容的责任感。
8.培养学生公益心，对环境问题的观众以及社会责任感等。
9.培养学生对中国传统文化的认知和热爱，树立文化自信。
三、教学模式：遵循“以学习者为中心”的理念，采用混合式教学，以在线学习为主，适当结合线下面授和讨论等，课程内容在线学习时长达50%以上。
实验动画短片的剧本特点与结构分析
78实验动画短片的剧本特点与结构分析李 昔 长春科技学院视觉艺术学院摘要：实验动画短片是一种在视觉风格上的探索，在这类动画影片中，影像是最基本的构成元素。
实验短片较多注重个人情感的表达，同时进行表现形式和创作技法上的探索与尝试，在创作形式上强调艺术化、创作技法更是注重个性化的表达。
但长度有有很大差别，短片的创作方法和规律很难一概而论，其剧本构思方式也会有所不同。
关键词：实验动画；动画短片；个性表达；艺术化实验动画短片是一种在视觉风格上的探索，在这类动画影片中，影像是最基本的构成元素。
实验动画短片篇幅都很短，为创作者提供更多的创意空间和自由发挥程度。
本文探讨的是动画短片在剧作上情节的结构分析。
一、实验动画短片的特点(一)短片篇幅虽短、形式感强。
30分钟之内的单集动画片都是动画短片范畴，如电视上播放的短片类作品、动画形式的广告以及动画的MTV 都属于动画短片。
短片虽短，剧本结构中的开端、发展、高潮以及一个情理之中意料之外的结局常常是不可或缺的。
实验短片较多注重个人情感的表达，同时进行表现形式和创作技法上的探索与尝试，在创作形式上强调艺术化、创作技法更是注重个性化的表达。
(二)创作无拘无束，形式各异、强调自我表达，面对的观众是成年人。
实验动画短片的剧本不同于商业片，要注重受众群体以及市场接受程度等诸多因素，实验动画短片更多的是创意的体现，是个性的自由发挥。
实验动画短片的剧本创作是动画短片制作的关键。
因为动画短片的篇幅短，工作量相对可以个人承受，这为创作者提供了一个完整地表达自我的机会同时在创作形式上有很大的自由度，为创作者提供更广阔的发挥空间。
所以探讨动画短片的剧情类型和结构分析，重视剧本的质量在短片创作的过程中是一个重要的课题。
二、实验动画短片长度虽然30分钟以内的动画片都成为短片，虽然都是短片，但长度有有很大差别，短片的创作方法和规律很难一概而论，其剧本构思方式也会有所不同。
短片按播放长度可分为以下3种：(一)如1---3分钟的短片，剧本故事结构上往往被简化了，从剧本的故事结构上来看，开始往往由制造悬念开始，结尾部分情节突转这两大部分组成。
动画片剧本创作的思维方法及其规律
二、动画片剧本创作的特点
在动画片剧本的创作中,作家可以发挥想象力,尽情地表现剧情。如迪斯尼早期的动画片《三只小猪》,就是讲述猪和狼争斗的故事,作家完全可以摆脱真人实拍的束缚,营造一个特有的梦幻般的世界。动画片剧本创作不但要有丰富的想象力,而且想象力还要具有创新性。我国的动画片创作中,作家常常以一副教育家的姿态,这种思想导致了我国动画片剧情单一、刻板,故事老套的缺点。美国的动画片剧本创作中,动画作家自由想象的步伐走得更远。比如在动画片《怪物史莱克》中,作家没有将主人公描写成帅气的英雄人物,而是一个仅想过安稳日子的怪物,为了回到原来平静的生活中,他才去救公主的。也就是说,他救公主的初衷没有传统编剧中勇敢无畏的侠义精神,而那别出心裁的想象力,为该片获得成功奠定了有力的基础。
其次,在主题的表达技巧上应讲究含而不露。主题必须鲜明,优秀的艺术作品都会留给欣赏者想象的空间,而这些空间往往是表达作品主题的最佳之处。日本动画《萤火虫之墓》就是一部以写实手法和旁观者的视角铺陈而出的战争悲剧。剧本的主题在表达时还受到民族文化的深刻影响。民族文化中的哲学观、道德观、美学观深深影响着动画电影的创作者们, 进而影响动画剧本的主题。我国早期优秀动画电影《大闹天宫》就是这样的一部杰作。
在剧本创作中, 为了塑造人物鲜明的性格特征, 就要考虑人物符合其性格特征的思维方式和行为方式, 也就是独特的语言行动、风度气质、爱好习惯以及外貌神情等。通过对人物行为动作、心理动作、语言动作等刻画性格的艺术方法和手段的运用, 展现人物性格的真正魅力, 挖掘人物内心世界的深度。如《猫和老鼠》中聪明又爱恶作剧的杰瑞。不仅如此, 剧作者还应该把自身对生活的审美思索和炽热深情渗透于人物性格的艺术创造中, 赋予人物独特的存在价值和生命意义, 让观众看到一个个栩栩如生、活灵活现、有血有肉的动画角色。
动画短片剧本结构设计分析
作出来的，期间会有修剪的过程，因而剧本可以稍微长 和主题，剧中角色的造型不尽相同，但从整体上来说，
一些。
大多数动画短片中的角色形象都十分简练，造型朴实而
一、主题与情节
抽象，有时角色就是高度概括的几根线条，角色具有鲜
主题来源于生活，蕴含在动画片的人物形象和故事 明的符号化意义和社会代表性。如 2001 年奥斯卡最佳动
动画小广告、动画宣传片等。由于时长限制，如何在有 象和对白。在创作动画短片剧本时，创设特点鲜明的角
限的短时间内最大限度地展示主题，感染观众，是制作 色形象是必不可少的环节。动画短片的出场角色通常较
动画短片必须考虑的要点，要做到这一点，剧本结构设 少，角色的心理活动一般会被省去，而是用表情、对白
计就显得十分重要。由于动画短片是在剧本的基础上制 动作来表现角色。在外在形象上，根据剧本不同的风格
动画短片有一个典型的结构方式，那就是在故事开
高潮和结局，产生强烈的戏剧效果。通常情况下，动画 始之初极力营造悬念的氛围，在故事发展到高潮时将悬
短片的情节可以仅用一句话进行概括，通过这一句话的 念解开，使故事情节发生突转，产生一个令人意想不到
有趣与否，就能基本断定作品的成败。在故事情节的处 又意味深长的结局。这一结局是故事内涵的集中体现，
一些经典的动画短片，如《魔法师与兔子》《鹬》等一
优秀的动画短片都具有一个鲜明的主题。如《回忆 系列皮克斯公司所制作的动画短片中，人物对白很少，
积木小屋》是对爱情的追忆，《父与女》是对亲情的等待， 甚至没有对白，仅仅是人物行为的表现让观众跨越语言
《鹬》是对成长的再现，《老人与海》是对执着的赞美， 的障碍，集中精力、全身心地关注影片的画面和表达。
自 1892 年第一部动画片在巴黎公开播放以来，动 方式，给观众留下充分的想象空间。
第一讲 动画剧本创作——动画短片的创意
形式和内容引人注目
曾多次夺得奥斯卡最佳动画短片奖的Peter Lord和 NickPark拍摄的一系列动画短片，都是用泥偶作为基本形式 ，无论是《动物园里的故事》，还是“超级无敌掌门狗”系 列，里面的泥偶造型都有着相似的风格。泥偶这种形式，相 对于动画片中常见的手绘或三维动画，对观众来说有着某种 新鲜感。
故事结构的简化
那什么是悬念呢？ 希区柯克曾经给悬念下过一个著名的定义：如果你要表现一群人围
着一张桌子玩牌，然后突然一声爆炸，那么你只能拍到一个十分呆板的 场面。另一种方式：你要表现同一场面，但是在打牌开始之前，先要表 现桌子下面的定时炸弹，那么你就造成了悬念，牵动着观众的心。
故事结构的简化
这个例子很形象地把营造悬念的基本方式呈现了出来：让观众了解一些谜 团的线索，但又不把谜底揭开。这很像作一个猜谜游戏，谜面上总要或多或 少地透露些许信息，但这些信息总是遮遮掩掩，决不会直白地泄底。像这样 有选择地透露某些疑点的讲故事方式，使得影片在吸引人的同时，也让观众 享受推理思考的乐趣。
故事结构的简化
案例： 《THE GOD》 故事的中心情节非常简单，就是围绕苍蝇和神像的斗争展开
的。因为矛盾单纯、集中，创作者有了更多的空间去把故事 讲得生动有趣，充满想像力。在《THE GOD》这部动画片 中，创作者设计了一系列的细节，诙谐地展现出这场力量悬 殊的两人战争：面对苍蝇不知趣地在周围打转儿，神像开始 还试图表现镇定，摆出神的驾驶，后来却忍耐不住，千手神 像挥动自己所有的手，向苍蝇发起反攻，结果不仅徒劳无功 ，反而让自己所有的手臂绕在了一起，动弹不得……。 这个故事的构思不是求大、求广，只是从生活中的小小的“ 一点”出发，从这一点儿展现出精制细腻的趣味，并且由小 见大，挖掘出其中蕴含的人生哲理。以小见大，在间接的情 节中挖掘出“深和精”，这种构思方式，很符合动画短片的 构思模式。
动画短片创作中的剧本结构
动画短片创作中的剧本结构【摘要】动画短片创作中的剧本结构是关键的创作环节，包括基本要素、情节设置、角色塑造、冲突设置和情节发展。
基本要素是剧本的基础框架，包括引入、发展和结局。
情节设置需要紧扣主题，明确主线和支线，引起观众的兴趣。
角色塑造要塑造立体的人物，有独特性和情感，让观众产生共情。
冲突设置是推动故事发展的重要驱动力，让故事更加具有张力和吸引力。
情节发展需要合理的安排剧情走向，扭转和高潮的设计能让故事更加丰富和有趣。
动画短片创作中的剧本结构对于故事的成功与否至关重要，需要各个要素相互配合，确保故事情节紧凑、引人入胜。
【关键词】引言, 动画短片, 剧本结构, 正文, 基本要素, 情节设置, 角色塑造, 冲突设置, 情节发展, 结论, 总结。
1. 引言1.1 介绍动画短片创作中的剧本结构在动画短片创作中，剧本结构是至关重要的一环。
剧本可以被视为动画短片的灵魂，它影响着短片的叙事质量、角色形象和观众体验。
一个优秀的剧本结构能够让观众产生共鸣，引起情感共鸣，使得短片更加生动有趣。
剧本的结构应该包括基本要素、情节设置、角色塑造、冲突设置和情节发展等方面。
在短片创作中，这些要素相互关联、相互作用，构成了一个完整的故事框架。
通过剧本的有效结构，可以让观众更容易理解故事，更深刻地领会主题。
在动画短片创作中，剧本的结构是不容忽视的重要部分。
只有通过精心设计的剧本结构，才能使得动画短片更具有感染力、吸引力和表现力。
在接下来的内容中，我们将深入探讨动画短片创作中的剧本结构的各个方面，希望可以为广大动画爱好者提供一些启发和帮助。
2. 正文2.1 基本要素在动画短片创作中，剧本结构是至关重要的，它直接影响着整个作品的质量和观众的接受程度。
为了确保剧本结构的完整和引人入胜，必须要有一些基本要素来支撑和构建整个故事。
以下是动画短片创作中的剧本基本要素：1. 主题和目的：每个动画短片都应该有明确的主题和目的。
主题是故事所要传达的核心思想，而目的则是为了引导角色的行动和故事情节的发展。
动画短片创作中的剧本结构
动画短片创作中的剧本结构作者：刘旭斌来源：《大观》2019年第02期摘要：优秀的动画短片离不开各个方面的紧密联系和完美的配合，而剧本结构是动画短片成功的关键，也是动画短片的核心。
优秀的剧本结构应该包括美术脚本、场景设计、特效、角色设定等，每一部成功的动画短片都有一个优秀的结构。
动画剧本是决定动画创作的类型，剧本体裁是决定动画的复杂程度的指向标，决定了作品的故事内容、人物性格、情节以及主题。
剧本内容的多少，决定故事结构和剧情的复杂程度，反之则就简单。
文章以短片《面的故事》的前期创作设计为参考，分析动画短片故事剧本的创作思路和方法，通过对剧本结构的剖析，研究其剧本结构，诠释动画短片创作中剧本结构的重要性与运用。
关键词：动画剧本;故事主题;短片创作好的影片不仅仅需要过硬的制作技术，更需要一个优秀的剧本结构。
在当今动画行业蓬勃发展的时期，就更需要剧本结构的优秀以及风格迥异的特点才能在众多竞争中脱颖而出，无论是改编还是原创，我们都需要在传统的创作思维方式中不断突破，力求更优秀、多方面、多层次的创新。
成功的动画短片是多方面、多层次共同努力的结果。
从动画片本身来说，在掌握相关的短片制作技术的前提下，一部动画作品的前期剧本结构创作尤为关键，本文试从剧本结构的创作入手，探讨动画短片剧本结构的构成，并结合《面的故事》以此来探析。
一、关于剧本结构剧本是短片的核心，而结构是剧本的核心。
内外结构和组织方式是短片剧本的结构。
在生活中，根据人物造型和思想内涵把动画中的人物事件进行合理的组织和衔接而达到艺术价值的统一。
剧本结构是否合理分配决定一部动画电影的艺术价值与欣赏美感。
（一）剧本结构的概念艺术创作的文本基础是剧本，也是一种文学形式，剧本的作者是根据所写的剧本以抽象、夸张、想象等方式创作的。
短片的文学的依据是动画短片的剧本，也是动画短片的作者对于剧本的第二次的创作出发点。
这是一种独特的文体，接近文学，且是一切喜剧活动的根本的出发点。
动画短片创作中的创意思维——关于剧本创作
艺术论坛Arts circle美术界ARTS CIRCLE 2011/1动画短片创作中的创意思维TEXT /张智燕——关于剧本创作伴随着电脑多媒体技术的快速发展，动画作为一门独特的艺术表现形式，越来越受到大众的欢迎。
动画的诞生可以追溯到中国古代民间的走马灯和皮影戏。
它是通过将一幅幅的画面连续起来，形成动态的视觉效果，相对于静态的平面作品来说，更具备动感，但是又区别于电影。
同是动态的表现手段，但是动画艺术可以更为夸张。
动画被广泛应用到各种领域，例如电影里面的特效应用。
相对于动画长片来说，动画短片具有短小精悍、立意深刻的特点，可以迅速有效地表达故事，在极短的时间之内，通过较少的矛盾冲突和故事情节，来反映深刻的道理，简练而并不简单。
一部动画短片融合了丰富的动态视觉效果和音乐效果，是视觉上和听觉上的综合享受。
另外，动画短片的创作不受成本、人员等客观条件的限制，只需要一些基本设备，例如电脑、扫描仪、动画制作软件（Flash、Maya、Premiere……）等，可以更加灵活。
动画短片创作是基础，可以为动画长片、游戏动画、影视动画等的制作打好坚实的基础。
但是如何创作出一部成功的动画短片呢？这就需要我们创造性地思考，学会运用创意思维。
所谓创意思维，就是要寻找突破点，勇于创新。
可以从以下几个方面着手：一、发散性思维以及生活化在制作一部动画短片之前，我们首先需要确立主题，我们可以将主题概括为一个词语，如爱情、战争、环保、童年、友情、对抗灾害、和谐社会、爱国、寻找希望、等。
主题是隐藏在剧情当中的，是深层次的、潜在的理念。
主题的传达是具有技巧性的，并不是直接的、说教式地让观众被动接受，使人产生反感的情绪。
很多优秀的动画片都恰到好处地传达出主题。
例如《怪物史莱克》的主题是注重内在美，在你爱他人的同时也是爱自己；《海底总动员》表现的是不言放弃的精神；宫崎骏的《风之谷》表现的是人与自然；奥斯卡最佳动画短片《积木之家》表现的是爱情、亲情和环保(见图1)。
毕业设计动画短片剧本
毕业设计动画短片剧本毕业设计动画短片剧本第一章：引言在这个充满创意和技术的时代，动画短片已经成为了一种流行的表达方式。
对于动画专业的学生来说，毕业设计动画短片是展示自己才华和创造力的绝佳机会。
本文将探讨一个毕业设计动画短片的剧本构思，并通过描述故事情节和角色的方式，展示创作者的想法和创意。
第二章：故事背景故事发生在一个神奇的森林中，这个森林里居住着各种各样的动物。
它们和谐相处，生活在一个美丽而平和的环境中。
然而，这个森林面临着一场危机，一种神秘的病毒正在蔓延，使得动物们逐渐失去了他们的颜色和声音。
为了拯救这个森林，主人公小兔子决定踏上一段冒险之旅。
第三章：主要角色1. 小兔子（Rabbit）：勇敢而聪明的主人公，他有一颗善良的心，决心拯救森林中的动物们。
2. 大熊（Bear）：善良而温和的大熊，是小兔子的导师和朋友，他帮助小兔子找到解决病毒问题的方法。
3. 小鸟（Bird）：活泼可爱的小鸟，是小兔子的好朋友，他给予小兔子勇气和支持。
第四章：故事情节1. 小兔子发现了森林中动物们失去颜色和声音的情况，他决定找到解决方法。
2. 小兔子遇到大熊，大熊告诉小兔子只有通过找到一种神奇的花朵，才能拯救动物们。
3. 小兔子和小鸟一起踏上了寻找花朵的冒险之旅，他们穿越了森林的各个角落，遇到了各种困难和挑战。
4. 在旅途中，小兔子和小鸟结识了其他动物，他们分享了彼此的故事和经历。
5. 最终，小兔子和小鸟找到了神奇的花朵，他们将花朵的力量传递给了其他动物们，使得森林重新恢复了和谐和美丽。
第五章：故事主题这个故事主要传达了环保和友谊的主题。
通过描述动物们失去颜色和声音的情况，表达了对环境污染和生态破坏的担忧。
而小兔子和小鸟之间的友谊和合作则强调了团结和互助的重要性。
第六章：结语通过以上的故事情节和角色描述，我们可以看到这个毕业设计动画短片剧本充满了创意和想象力。
它不仅仅是一个娱乐作品，更是一种表达对环境保护和友谊的思考和呼吁。
动画剧本创作基础流程与构思
动画剧本创作基础流程与构思吉林动画学院动画剧本创作最先要掌握的是“结构”，最先要理解的是“主题”。
我们在创作一个动画剧本的之前，我们要先把“故事线”整理出来。
知道自己想要写什么人或者是什么故事。
一个故事里面可能有着很多条故事线，比如两个角色之间就会有一定的联系，我们将这两人的联系称之为故事线。
而两个角色的背景，心愿的不同，也会使两人产生更多的故事线。
故事线的本质是驱使角色行动与推进故事的发展而使用的。
进而使故事变成完整的动画剧本。
故事线可以简单的理解成“什么人要去做什么事”。
比如：“张三今天要去吃火锅。
”好的动画剧本的故事线不一定是很复杂的，故事线复杂的动画剧本一定不是好剧本。
大部分好电影，他们的故事线都可以用一句话来总结，虽然在动画剧本发展中会衍生出更多的细节的故事线，但是，这个作品的一开始一般都是由一句简洁的话来确定故事的发展与走向的。
所以我们能经常听到：“一句话梗概故事”。
这正是要我们将动画剧本的本质简洁化，有趣化，将一个故事的起源控制住。
“从前有坐山，山里有座庙，……”“在很久很久以前……”，这些故事你一定也听过，但是他包含了一个故事的基本需求：“时间”“地点”“人物”“起因”“经过”“行动”“高潮”“结果”囊括在内。
这八个点构成了一个故事的基本。
现在你可以将自己的动画剧本的大纲规划出来。
进而进行动画剧本创作的第一步。
当然，在构思动画剧本的故事时，你不仅仅是构思一个自己感兴趣的故事，而是构思一个同时让大众也感兴趣的故事，这样你的动画剧本的发展才有让人阅读下去的欲望。
但通常初学者会经常犯这个毛病，他们通常沉浸在自己的故事中，并没有发觉到自己的故事对大众来说是一个寡淡如水的文章。
同时，不要跟随潮流，潮流是不等人的，它不会等到你发现它受到欢迎后再去创作，它是转瞬即逝的。
你要把握自己的想法，写你自己擅长的，熟悉的内容。
这样你的动画剧本的内容才不会看起来空洞与乏味，从群众中来到群众中去。
同时，一个动画剧本的结构要有头有尾，中间有对抗，对抗前面是人物戏剧性需求，人物的需求来自于他想要做什么事，到达什么样的目的。
动画剧本创作详解
动画剧本创作详解动画剧本创作是指以动画形式呈现的故事情节的创作过程。
作为一种独特的叙事艺术形式，动画剧本的创作有其独特的要求和技巧。
本文将详细探讨其中的内容。
一、概述动画剧本动画剧本是指编写一部动画作品所需的文本文件。
它包括故事情节、对话台词、角色性格和关系等内容。
动画剧本的编写应该充分考虑到动画的特点和表现手法，以便将故事完整地呈现给观众。
二、故事情节的构思在动画剧本创作中，故事情节是至关重要的。
一个好的故事情节能够吸引观众的注意力并留下深刻的印象。
在构思故事情节时，应该注重以下几点：1. 主题：选择一个有足够吸引力的主题。
主题应该是与目标观众年龄段相符合的，并且能够引起观众共鸣。
2. 角色：创作有个性鲜明、形象生动的角色。
每个角色应该有自己的目标和动机，通过他们的行为和对话来推动故事的发展。
3. 冲突：引入适当的冲突来推动故事情节的发展。
冲突可以是外部的，如外界的困难或敌人的挑战；也可以是内部的，如角色的内心斗争或情感纠葛。
4. 起承转合：在剧情的编排上，要有一个合理的起承转合。
故事应该以一个引人入胜的开头开始，然后逐步展开并达到高潮，最后有一个令人满意的结局。
三、对话台词的编写对话台词在动画剧本中具有至关重要的地位。
通过对话，角色之间的关系和故事发展得以展现。
在编写对话台词时，应该注意以下几点：1. 自然流畅：对话台词应该自然流畅，符合角色的个性和语言习惯。
不宜过于拗口或过于简单。
2. 精简明了：对话应该简洁明了，避免长篇大论。
每句话都应该有明确的意义和目的。
3. 表达角色情感：对话可以通过角色的情感表达来更好地呈现剧情。
通过选择合适的词语、语气和语调，来传达角色的情感和心态。
四、角色性格和关系的塑造动画剧本中的角色性格和关系对于故事情节的发展至关重要。
在创作时，应该注意以下几点：1. 角色之间的关系：塑造角色之间的关系是动画剧本中的一项重要任务。
角色之间的互动和冲突可以推动故事情节的发展。
实验动画短片-——剧本的构思
练习
• 在四种模式中整合两种构思方法。
• 1、他或她，想干什么？运用主动样式，自 己取词或寻找图片来发展影片，看一看能 否产生良好的构思。 • 2、他和她，想干什么？运用互动样式，自 己取词或寻找图片来发展影片，看一看能 否产生良好的构思。 • 3、他或她被怎么了？运用被动样式，自己 取词或寻找图片来发展影片，看一看能否 产生良好的构思。 • 4、你自己想糅合什么？寻找一些动作和画 面素材糅合来看一看。
在什么 情景下？
某和某
为了什么？ 带着什么心情？
互动式:多用来表现爱情、友情、警匪 主题。《猫和老鼠》
通过剧情和被 强化了的动作画面
相互做 了什么？
动作类型？如何 解决？结果？
表达了什么？
互动式
• 《魔球》 • 一个小女孩在夜间睡觉时候，发现窗外出现了一个发光的 球，于是她跑出来和球玩。
• 夜晚 宿舍内外（情景）她和它（某）想了解对方（为什么） 好奇（带着什么心情）尝试接触（动作）幻想（动作类型） 温和的友情（表达了什么）
1、情景菜单—时令
• 清晨、正午、黄昏、傍晚、公元前200、公元 2050年、阴天、小雨、大雨、暴雨、阳光、风尘、 狂风、大雪
2、情景菜单—场地
• 校园、书店、宿舍、机关、宫殿、魔窟、城堡、 赛场、车内、商店、车站、梦境、乡村、宅院、 屋内、小镇、都市、战场、旷野、沙漠、山洞、 草地、街道、窗口、草原、网络、海底、树林、 马桶、厨房、卧室、
五 丰满影片的方法
• 1、戏剧性
为影片增加剧情冲突，让影片充满戏剧性，加 入戏剧性会使得构思充满力度。
• 2、角色个性化处理
动画短片剧本的制作
动画短片剧本的制作动画短片剧本的制作一、一个短片不是一个压缩版电影。
短片一般要求更简单，更直接，更有效率。
长片总是包含很长的镜头，多角色的深入发展，精致的布景，错综复杂的布局结构。
而短片经常只包含一个或少数角色的快速发展过程。
采用很生动的形象和一两个精心设计的行为来快速表现，而布景更是要简单明了。
行为要尽可能快速地设置，快速地传达。
虽然制作一个动画短片确实是一个很有意思而又回报丰厚的过程，但是很多学生和爱好者刚开始都没有意识到一个短片将会涉及到巨大的工作量；他们经常会试图做一个太长或者太复杂的短片，而没有顾及他们的预算\日程和技术。
你必须把它控制在一个合理的的长度和复杂度。
动画短片篇幅短，创意空间反而更大，更可自由的发挥，在创作上有四方面值得注意：引人注目的内容和形式，故事结构的简化，主题内涵的挖掘，韵味和情感内核！短篇类作品还有动画MTV，动画形式的广告，其实都可以化做动画短片范畴！艺术短片和商业动画不同，艺术短片是创作者个性化的创作过程，面对观众也是成年人，剧本中更多的是灵感和创意，是个性的自由发挥和创造，而剧作技巧在创作中就是显得没有那么重要了！也不是创作艺术短片就不需要技巧，就像讲述同一个故事，有人能讲的绘声绘色，到了另一个人嘴里却枯燥乏味，这里的差别就在于讲故事的技巧，学会更好的表达自己，无论对于哪一种形式的艺术创作都是十分必要的！从实际操作来看，动画短片可以有一名创作者从头到尾单独的完成，这为创作者提供了完整的表达自我的机会，同时也可以让动画创作的初学者对动画的整个制作过程有一个了解。
短片的创作无拘无束，形式各异，讲究的就是风格化，个性化，强调表达自我。
虽然是短篇，但是长度也不一样，差别也不小，其剧本构思方式有所不同：如1~~3分钟的极短片，结构上往往被简化了，由制造悬念，情节突转着两大部分构成。
3分钟~~十几分钟是一个比较常见的短篇容量，可以讲一个承转合比较完整的故事。
20分钟以上的短片，其剧本结构方式就比较象影院片了，故事情节几起几伏，有些除了主线索以外，还有支线索。
动画短片的剧本编写
动画短片的剧本编写动画短片的剧本编写动画短片篇幅短，创意空间反而更大，更可自由发挥。
在创作上有四方面值得注意：引人注目的内容和形式，故事结构的简化，主题内涵的挖掘，韵味和情感内核。
动画短片的概念及特点动画短片篇幅短，形式感强。
动画短片就是指长度在30分钟之内的单集动画片。
我们在各大动画节上看到的短片类作品，还有那些动画的MTV 、动画形式的广告，其实都可以划入动画短片范畴。
在动画剧作这部分，我们讨论的动画短片，主要是指那些情节剧，也就是人物、讲故事的动画短片。
在动画短片中，有一大部分是艺术短片。
和商业动画不同，艺术短片是创作者个性化的创作过程，面对的观众也是成年人。
不同于商业片，艺术片的剧本中更多的是灵感和创意，是个性的自由发挥和创造，而剧作技巧在创作中就显得没那么重要了。
有人说，随着电影和动画技术的发展，动画已经进入了“业余作者时代，那些非专业的创作者也可以用丰富的动画手法来表现自我。
这类动画片与其说是为了给别人看，不如说是为自己而作。
是不是创作艺术动画短片就真的不需要技巧了呢？也不是这样。
就像讲述同样一个故事，有人能讲的绘声绘色，到了另一些人嘴里却枯燥乏味。
这里的差别就在于讲故事的技巧。
学会更好的表达自己，我想，无论对于哪一种形式的艺术创作都是十分必要的。
对于专业学习动画创作的人来说，进行短片创作是学习动画创作中一个很重要的过程。
动画短片因为篇幅短，也就是工作量相对可以个人承受。
同时，动画短片形式上有很大的自由度，不像主流商业片对表现方式有基本的规范，动画短片给了创作者更广阔的发挥空间。
从实际操作上来看，动画短片可以有一名创作者从头到尾单独完成，这为创作者提供了一个完整的表达自我的机会，同时，也可以让动画创作的初学者对动画的整个制作过程有一个了解。
对于进行过短片创作的人来说，再去制作商业动画片，这些有关的动画经验也能用得上，比如说，电视动画片，尤其是系列片，每个单元其实也是由一部部短片组成的。
动画短片的剧本编写
动画短片的剧本编写动画短片的剧本编写动画短片篇幅短，创意空间反而更大，更可自由发挥。
在创作上有四方面值得注意：引人注目的内容和形式，故事结构的简化，主题内涵的挖掘，韵味和情感内核。
动画短片的概念及特点动画短片篇幅短，形式感强。
动画短片就是指长度在30分钟之内的单集动画片。
我们在各大动画节上看到的短片类作品，还有那些动画的MTV 、动画形式的广告，其实都可以划入动画短片范畴。
在动画剧作这部分，我们讨论的动画短片，主要是指那些情节剧，也就是人物、讲故事的动画短片。
在动画短片中，有一大部分是艺术短片。
和商业动画不同，艺术短片是创作者个性化的创作过程，面对的观众也是成年人。
不同于商业片，艺术片的剧本中更多的是灵感和创意，是个性的自由发挥和创造，而剧作技巧在创作中就显得没那么重要了。
有人说，随着电影和动画技术的发展，动画已经进入了“业余作者时代，那些非专业的创作者也可以用丰富的动画手法来表现自我。
这类动画片与其说是为了给别人看，不如说是为自己而作。
是不是创作艺术动画短片就真的不需要技巧了呢？也不是这样。
就像讲述同样一个故事，有人能讲的绘声绘色，到了另一些人嘴里却枯燥乏味。
这里的差别就在于讲故事的技巧。
学会更好的表达自己，我想，无论对于哪一种形式的艺术创作都是十分必要的。
对于专业学习动画创作的人来说，进行短片创作是学习动画创作中一个很重要的过程。
动画短片因为篇幅短，也就是工作量相对可以个人承受。
同时，动画短片形式上有很大的自由度，不像主流商业片对表现方式有基本的规范，动画短片给了创作者更广阔的发挥空间。
从实际操作上来看，动画短片可以有一名创作者从头到尾单独完成，这为创作者提供了一个完整的表达自我的机会，同时，也可以让动画创作的初学者对动画的整个制作过程有一个了解。
对于进行过短片创作的人来说，再去制作商业动画片，这些有关的动画经验也能用得上，比如说，电视动画片，尤其是系列片，每个单元其实也是由一部部短片组成的。
第二章 动画剧本的构思
• 鬼怪片离不开鬼魂、妖怪，离不开人间与 非人间的共存状态。我们主张无神论，但 在文艺作品中，仍有一定的表现。如香港 动画电影《小倩》、日本动画片《花田少 年史》、《虫师》、《犬夜叉》、《学校 怪谈》等
第二章 动画剧本的构思
6.历史的主题 • 动画历史片以历史事件和历史人物为表现
对象，着重传达历史逻辑精神。我国历史
2.生态的主题 • 主要表现人与自然的关系，以西方的生态 伦理学为思想基础，把人类的道德范围延 伸到人类之外的动物、生物、自然等的身 上。近年来，生态主题受到动画编剧的青 睐。代表作有反映动物解放与权利的《马 达加斯加》、反映大地伦理的《风之谷》、 反映自然价值观的《小马王》、反映生态 学的《冰河世纪》等。
第二章 动画剧本的构思
第二章 动画剧本的构思
• 学习目标：逐步学会用开放性思维搜 集素材，构思动画剧本 • 学习内容：1、动画剧本的选材 2、提炼主题 3、怎样构思动画剧本 • 学习建议：1、养成在平时生活中搜 集、积累素材的良好习 2、掌握动画剧本构思的内容和方法
第二章 动画剧本的构思
2.1动画剧本的素材
资源丰富，其中隐藏着优秀的精华部分，
需要认真整理发挥。如《三国演义》、
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• 夜晚 宿舍内外（情景）她和它（某）想了解对方（为什么） 好奇（带着什么心情）尝试接触（动作）幻想（动作类型） 温和的友情（表达了什么）
在什么情 景下？为 了什么？
发生了 什么事？
被动式：强调情境的力量，灾难片。被动 形式影片的解决需要主角的积极抗争，使 得外部力量消亡。
1、情景菜单—时令
• 清晨、正午、黄昏、傍晚、公元前200、公元 2050年、阴天、小雨、大雨、暴雨、阳光、风尘、 狂风、大雪
2、情景菜单—场地
• 校园、书店、宿舍、机关、宫殿、魔窟、城堡、 赛场、车内、商店、车站、梦境、乡村、宅院、 屋内、小镇、都市、战场、旷野、沙漠、山洞、 草地、街道、窗口、草原、网络、海底、树林、 马桶、厨房、卧室、
5、影片动作类型菜单（可以用来选择回答怎么做动作）
• 军事、经济、惊悚、战争、玩具、精灵、心理、 神话、政治、爱情、同学、脱险、武器、黑道、 趣味、宗教、比赛、枪法、侠义、盗贼、地缘、 技巧、侦查、民族、策略、职场、友情、制度、 宫廷、警探、工业、寻宝、绝招、校园、家庭、 生化、幻想、功夫、嗜好、妖魔、探险、风俗、 亲情、管理、能源、会议、求学、科技、帮派、 职业、经商
• 深夜 沙漠（情景）他（某）饥饿（为什么）愤怒（带着什 么心情）偷盗（动作）战争（动作类型）
在什么 情景下？
某和某
为了什么？ 带着什么心情？
互Байду номын сангаас式:多用来表现爱情、友情、警匪 主题。《猫和老鼠》
表达了什么？
通过剧情和被 强化了的动作画面
相互做 了什么？
动作类型？如何 解决？结果？
互动式
• 《魔球》 • 一个小女孩在夜间睡觉时候，发现窗外出现了一个发光的
• 悲喜交集、 悲愤填膺 、百感交集、 感人肺腑、 动人 心弦、 情不自禁 、心潮澎湃、 慷慨激昂、 感激涕零、 感恩戴德、 谢天谢地 、没齿不忘、 感同身受 、垂头 丧气、 灰心丧气 、心灰意冷 、心灰意懒 、万念俱灰 、 自暴自弃、 黯然销魂 、大失所望 、心如刀割 、切肤 之痛、 哀毁骨立 、悲天悯人 、怒不可遏 、怒形于色、 怒火中烧 、忍无可忍 、欢天喜地 、欢欣鼓舞 、喜从 天降 、大喜过望 、兴高采烈 、兴致勃勃 、乐不可支 、 心花怒放、 手舞足蹈 、拍手称快 、皆大欢喜、 愁眉 不展 、愁眉苦脸、 愁眉紧缩 、忧心忡忡 、忧心如焚、 心急如火 、郁郁寡欢 、坐、立不安 、局促不安、 忐 忑不安、 方寸大乱、 心烦意乱、 六神无主 、七上八 下、 神魂颠倒 、心神不定 、心乱如麻 、若有所失、 惘然若失、 长吁短叹 、度日如年、 如坐针毡 、火烧 火燎、 抓耳挠腮 、心旷神怡、怡然自得、兴高采烈、 乐不思蜀、心花怒放、 大惊小怪 、大惊失色 、大惑 不解、 从容不迫 、毛骨悚然 、
某&某
在什么时间 和空间？
表达了什么？
干什么？
二、动画短片构思的四招式
在什么 情景下？
某
为了什么？ 带着什么心情？
主动式：最广泛的形式，突出主角 在影片中的地位。（TV动画）
表达了什么？
通过剧情和被 强化了的动作画面
做什么事？
动作类型？如何 解决？结果？
主动式
• 《偷瓜》 • 一个小偷去偷别人家的白菜。
表达了什么？
通过剧情和被 强化了的动作画面
某
带着什么心情被 动地作出何种反 应？如何解决？
被动式
• 《梦》 • 一个小女孩在阴冷的街上走着，走着走着，不知不觉中她
被施了魔法。。。
• 夜晚 街道（情景）为了拖她下水（为什么）成为邪恶的帮 凶（为什么）良知在她内心激荡（她的反应）她在疯狂后 醒悟（解决）无奈与抗争（表达了什么）
实验动画短片
剧本的构思
• 主题提炼 • 选材 • 人物 • 剧本的结构 • 剧本的写作格式和要求 • 叙事技巧 • 戏剧框架 • 细节和点子的应用 •。 •。
一、动画短片构思的最根本问题？
用一句话概括
某代表主体，时间空间为情境，干什么是影片的剧情和中心动作，
通过剧情的动作和画面，传达出什么就我们所要表达的主题。
4、状态菜单（用来查找和回答为什么和带着什么心情）
• 震撼、内疚、爽快、惋惜、残缺、期望、闲适、 顽皮、安静、诚恳、倔强、暴躁、妄想、耿直、 坦然、悔恨、粗狂、聪明、吝啬、奢侈、庸俗、 幼稚、文雅、凄惨、惊讶、美丽、饥饿、妖艳、 狡猾、强悍、奸诈、凶狠、刁蛮、怪异、残酷、 魅力、寒冷、娇小、妩媚、机会、无私、自私、 善良、迷惑、神气、生气、邪恶、忠诚、解脱、 仁爱、信义、谦虚、劳碌、和气、悬疑、礼貌、 感伤、廉洁、羞耻、诚实、坚定、勇敢、忍耐、 离奇、勤劳、俭朴、实在、生命、死亡、成功、 失败、获得、分离、贫穷、富有、顺利、倒霉、 逆境、名利、权势、怀念、神秘、羡慕、受宠、 厌恶、舒畅、忧伤、怜惜、愤怒、悲哀、忧愁、 喜悦、颓废、郁闷、仇恨、激动、执著、亢奋、 幸福、健康、吉祥、平安、孤独、困难、无辜、 紧迫
四招式
• 主动式 • 互动式 • 被动式 • 展示式
三 菜单取词构思法
• 1、情景菜单—时令 • 2、情景菜单—场地 • 3、动作菜单（我们可以在里面查找中心动作，回答干什
么）
• 4、状态菜单（用来查找和回答为什么和带着什么心情） • 5、影片动作类型菜单（可以用来选择回答怎么做动作） • 6、主题选择菜单（选择回答表达了什么） • 7、影片设计者对主题表达的态度和程度选择菜单
3、动作菜单（我们可以在里面查找中心动作，回答干什么）
• 暗藏、哀悼、安顿、爱抚、爱国、升旗、偷盗、 爱护、懊恼、爱恋、哀痛、辩白、搬兵、变身、 拔除、报复、搬家、补救、保驾、保管、被告、 罢官、上课、看书、写字、曝光、抱恨、抱怨、 捕获、摆阔、崩溃、拜客、暴露、保留、败落、 帮忙、避免、拜年、避难、奔跑、被迫、抱屈、 办事、摆脱、展翅、挫败、插班、朝拜、迟到、 传递、颤抖、策动、猜忌、触动、呈递、查究、 吃亏、存款、刺客、遥控、操练、参谋、猜谜、 沉迷、吵闹、越狱、打败、颠倒、发疯、捣蛋、 丢掉、操纵、掉队、惩罚、采访、唱歌、错怪、 仇恨、忏悔、筹划、闯祸、误会、
在什么样 固定的情 景下？
展示式：要花精力在剧中角色的心理 变化和动作表情上，否则就没有什么 看的了。实验动画常用。
通过他的具体动作
表达了什么？
某
在做他的 具体动作？
如何解决？
展示式
• 《吃面》 • 展示吃面动作的夸张。。。
• 中午 食堂（情景），某端过来一碗面，某开始吃面，某狼 吞虎咽地吃面，某动作夸张地吃面，撩面，扒面（做具体 的动作），通过某的动作传达出温和的讽刺主题（表达了 什么）