幼儿园美术欣赏教案修订稿
美术欣赏教案培养幼儿美术欣赏能力
美术欣赏教案培养幼儿美术欣赏能力教案一：美术欣赏的基础知识目标：通过本节课，幼儿将掌握基础的美术欣赏知识。
引入：老师将播放一段美术短片，让幼儿感受一下美术的魅力。
主体：1. 了解艺术元素。
老师将以图形、色彩、材质和空间四大方面进行简单的讲解，并配以图示。
2. 了解艺术形式。
老师将展示比较常见的艺术形式，如油画、素描、水彩画等，并简单介绍各自的特点。
3. 了解艺术流派。
老师将介绍一些比较有代表性的艺术流派，如印象派、立体主义等，并配以画作进行示范。
活动：老师将准备一些美术作品，让幼儿根据刚才学到的知识，来欣赏和分析这些作品。
评估：老师将在本节课结束前，让幼儿了解到如何评价一个作品的好坏，并在下一次课上进行练习。
教案二：感性欣赏一幅画目标：通过本节课，幼儿将掌握感性欣赏一幅画的方法。
引入：老师将展示一幅精美的画作，并不做任何解说，让幼儿自己欣赏。
主体：1. 根据个人感受，描述一幅画。
老师将引导幼儿通过观察和感受，描述出这幅画作所表达的主题、情感等。
2. 输送信息。
老师将介绍一些关于这幅画作的背景知识、作者的生平等，并以此来拓展幼儿的思维。
3. 意境与情感。
老师将针对这幅画作所表达的情感和意境，与幼儿一起演绎并创作。
活动：老师将准备一些素材和工具，让幼儿以这幅画作为主题，自己创作一些画作或手工制品。
评估：老师将在下一次课上，对幼儿的作品进行评估，并根据评估结果，帮助幼儿进一步掌握欣赏一幅画作的方法。
教案三：实践活动目标：通过本节课，幼儿将通过实践活动，巩固和拓展美术欣赏的相关知识。
引入：老师将展示一些尚未完成的手工制品，让幼儿以这些作品为主题，进行实践活动。
主体：1. 线条的运用。
让幼儿学会如何运用不同的线条来表现不同的情感。
2. 色彩的运用。
进一步让幼儿学会如何认识和运用色彩，如冷色调、暖色调等。
3. 空间的运用。
让幼儿学会如何使用透视法和光影等手法，来表现立体感和空间感。
活动：老师将准备一些手工材料，让幼儿以这些材料为基础，自由创作。
幼儿美术欣赏教案(精选9篇)
幼儿美术欣赏教案（精选9篇）篇1：幼儿美术欣赏教案活动领域：艺术（美术欣赏）活动名称：向日葵活动班级：中班活动目标：1、欣赏梵高的作品《向日葵》，感知作品的构图美，色彩美及造型美。
2、能用自己喜欢的动作表达自己对作品《向日葵》的理解和感受。
3、体验参与美术欣赏活动的乐趣。
活动重点：感知作品《向日葵》的构图美，色彩美及造型美。
活动准备：作品《向日葵》ppt，实物向日葵图片，油画棒，美术纸。
活动过程：一、谈话导入，教师出示实物向日葵图片，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们，你们在生活中见过向日葵吗？（教师出示实物向日葵图片）。
教师：今天老师还给小朋友们带来了一幅梵高爷爷的作品《向日葵》，我们一起来欣赏一下吧。
二、初步感受欣赏作品《向日葵》的构图美，色彩美及造型美。
(一)感受作品的构图美。
1、幼儿欣赏《向日葵》，大胆描述画面，表达感受。
教师：小朋友们，你们在这幅作品中看到了什么？有什么样的感受？2、幼儿通过欣赏，能用语言表达自己眼里的向日葵。
教师小结：小朋友说的真棒！这幅画里面有很多不一样的向日葵，耀眼的黄颜色充斥整个画面。
(二)感知作品的色彩美。
教师：小朋友们看看，这幅画中的向日葵是什么颜色的？它们的颜色一样吗？教师小结：在梵高爷爷的这幅《向日葵》中，向日葵的花瓣是金黄色花蕊画的火红火红的，但是每朵向日葵的颜色深浅不一(三)感知作品的造型美教师：我们一起来数一数有多少朵向日葵？大家仔细看看，这些向日葵的造型有什么不同？教师小结：画面中一共有14朵向日葵，它们朝向不同的方向，有的正在盛开，有的花瓣已经掉落，有的仰着头，有的低着头。
三、教师组织幼儿用自己喜欢的动作表达对作品《向日葵》的理解。
教师：小朋友们，刚刚我们已经欣赏了梵高爷爷的作品《向日葵》，每朵向日葵都是不一样的，你们能用自己喜欢的的动作来表现向日葵的不同造型吗？教师小结：刚刚小朋友们用不同的动作，表现了不同向日葵的造型。
有的小朋友把双手张开，表现盛开的向日葵，有的微微低下头，表现低着头的向日葵。
美术赏析幼儿园教案
美术赏析幼儿园教案
一、教学目标
1.帮助幼儿了解不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等。
2.提升幼儿审美层次，培养幼儿对艺术作品的欣赏能力和表现力。
3.培养幼儿绘画、雕塑等创作性的能力，塑造他们的自我意识和人际交往能力。
二、教学过程
1. 热身
•引导幼儿自由绘画10分钟，提醒他们注意画出自己喜欢的事物，展示时带上自己的作品，观察其他同学的作品并进行点评。
2. 导入
•向幼儿介绍不同类型的艺术作品，分别介绍绘画、雕塑、摄影等，注重材料和技法的介绍。
3. 展示
•按照不同类型的艺术作品进行展示，图案选择简单，色彩明亮，比较容易引导幼儿入手，介绍每一件艺术品对应的制作材料、描述主题和表达方式等。
4. 制作
•要求每个幼儿选择自己最喜欢的艺术类型，选择对应的制作材料和方式，以小组形式进行创作。
•监督幼儿的制作过程，在需要的时候给他们提供基本的技法指导，引导幼儿尽量发挥自己的创造力。
•在制作后的30分钟内，老师帮助幼儿完成评估，提供指导和意见反馈，让幼儿感受到自己的创意受到认可。
5. 整理
•教育幼儿做好自己的材料清理和作品整理，以便下一次使用。
三、教学评估
•评估幼儿的绘画、雕塑等创作性的能力以及表现欣赏艺术品的能力。
•老师采用个别访谈形式进行个别测评，听取幼儿对艺术品的理解和表达能力。
四、教学反思
•在教学中，要求老师根据幼儿的实际表现情况，进行及时调整，并一定要多方引导，不仅体现出教与学的过程，而且还能有效提升幼儿绘画能力。
幼儿美术欣赏教案
幼儿美术欣赏教案幼儿美术欣赏教案篇一活动目标：1．能展开丰富的想象，并尝试用简单的语言来描述自己的梦。
2．初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境。
3．体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。
活动准备：制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔活动过程：一、直接引入活动，激发幼儿兴趣1．PPT播放作品集师：今天老师给小朋友带来了几幅油画，想不想看？2．师：这些画漂亮吗？那大家知不知道这些画是谁画的？(毕加索爷爷)3．师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简单介绍毕加索）二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》师：现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特别有名的作品。
爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿欣赏名画）师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？小结：毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。
三、幼儿猜想阿姨的梦（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。
师：小朋友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿展开丰富的想象）小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等。
这个梦给我们清纯，温暖的感觉，特别的甜美。
（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦1．师：小朋友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？2．师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清新很舒服。
（三）PPT出示图片黄色的梦，幼儿猜测想象师：刚才有个小朋友猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。
你说说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有。
还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有美丽的向日葵，有金黄的桔子，还有黄黄的。
这个梦很优美、很喜庆。
（四）通过赏析：体验梦带来的意境美，并讲述自己的梦1．师：这么多五颜六色的`梦，真美！让我们也一起来做美梦吧！（播放轻音乐）2．师：小朋友刚才我们都做了甜甜的梦，你梦到了什么样的梦呢？小结：我们班的小朋友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡梦；有蓝蓝的，一望无边的天空梦；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋梦，有红红的，穿红色公主裙的梦……小朋友的梦太神奇，太美了！四、延伸活动，幼儿作画师：小朋友们你们刚才做了那么多既神奇又美丽的梦，那我们把神奇的五颜六色的梦画下来，永远留在我们教室里吧。
幼儿园儿童美术作品欣赏教案
幼儿园儿童美术作品欣赏教案【教学内容】幼儿园儿童美术作品欣赏【教学目标】1.了解幼儿园儿童美术作品的特点和风格;2.能够欣赏幼儿园儿童美术作品，感受其情感表达和艺术魅力;3.培养幼儿的审美能力和观察力，激发幼儿创造美的兴趣。
【教学过程】一、导入环节1.有没有画过画？会画什么？（老师可请一位幼儿展示自己的作品并介绍一下自己画这幅画的心情）2.今天我们要学习的是幼儿园儿童美术作品欣赏，美术作品是什么？美术作品有哪些种类？那么，幼儿园儿童美术作品又是什么呢？3.请老师将幼儿园儿童美术作品欣赏的大动画放在电脑上，介绍一下今天的课程内容。
二、学习内容1.老师给幼儿播放幼儿园儿童美术作品欣赏的大动画，让幼儿看看这些作品，听听教师的点评，填充自己心中对这些学习内容的认识。
2.通过欣赏这些美术作品，让幼儿了解幼儿园儿童美术作品的特点和风格，比如：色彩鲜明、线条简单、主题单纯等等。
3.老师逐一介绍每一张幼儿园儿童美术作品，让幼儿听着老师的点评，慢慢学会自己去看懂这些画。
三、练习环节1.老师向幼儿发放彩笔、彩纸。
2.要求幼儿在白纸上自由绘画，可参照欣赏内容，也可以是自己想象中的画。
3.绘画完成后，老师给每位幼儿一个口袋，要求幼儿将自己的画装进去，并有说有笑地互相分享自己的作品。
四、总结环节让每位幼儿分享一下自己的绘画心得，并让幼儿们将自己的画作给展示在教室中。
五、拓展环节以上是幼儿园儿童美术作品欣赏的基础内容，老师可以针对不同的幼儿进行一些适合于他们的拓展。
例如，对一些有创作天赋的幼儿可以让他们通过模仿和创作来进一步深入了解幼儿园儿童美术作品的特点和风格。
【教学方法】1. 图片欣赏法：通过老师对每张图片的讲解和点评，让幼儿们慢慢领悟到美术作品所要表达的情感和造型特点。
2. 艺术创作法：通过活动让幼儿们自由发挥，表达自己对美的理解和感受。
3. 分享展示法：通过让每位幼儿进行作品分享来不断深化他们对于美术作品欣赏的理解和感悟。
幼儿园美术欣赏课教案(精选5篇)
幼儿园美术欣赏课教案(精选5篇)幼儿园美术欣赏课教案（精选篇1）活动目的：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
活动准备：黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔、活动过程：一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。
师：小朋友们大家上午好!我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗?(讲师将玩具藏在身后再变)二：教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。
师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢?请看，你们认识它吗?原来它的名字叫小蝌蚪。
我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。
小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，(边出事蝌蚪的头和身体)你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的?哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的(波浪线)那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢?教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的(直线)。
三、教师范画。
1、教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。
师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么?图上有小石头，和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢?2、启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪四、教师示范讲解手指画——小蝌蚪的方法及注意事项。
1、师：小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。
你们看!2、教师示范讲解手指画的方法。
①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
(建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范)②讲解尾巴的画法。
教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。
也可直接用黑色水彩笔进行添画。
③引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的不同)④教师介绍手指画，及绘画时应注意的事项：蘸有颜料的手要用毛巾擦干净，不能擦在衣服裤子上。
老师是用什么画出小蝌蚪的?幼：手指师：用手指画出的画就叫手指画。
美术欣赏教案 美术《欣赏》课教学设计优秀5篇
美术欣赏教案美术《欣赏》课教学设计优秀5篇作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？为了帮助大家更好的写作美术欣赏教案，作者整理分享了5篇美术《欣赏》课教学设计。
大班美术欣赏教案篇一活动目标：1、引导幼儿多角度观察实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。
2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。
3、培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：1、幼儿自带杯子。
2、画板、笔、纸等。
3、四个角度画的杯子，五角星贴花。
4、幼儿围坐成圆形。
活动过程：1、观察杯子，了解杯子的结构。
师：小朋友们看，这是什么呀？（杯子）师：杯子上有什么？幼儿观察讲述。
师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等）2、学习从不同角度取景写生。
师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？（1）教师榜样取景框的使用，及时画下所拍照。
（勾画的要大）师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么变化。
（2）带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师：通过观察你发现了什么？（3）幼儿讲述。
3、出榜样例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。
4、提出幼儿绘画要求。
（1）引导幼儿进行装饰。
（2）提出要求。
5、幼儿作画，教师指导。
6、评价。
你较喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿园美术欣赏教案
幼儿园美术欣赏教案一、教学目标1. 引导幼儿观察和欣赏美术作品，培养幼儿的审美能力。
2. 通过欣赏美术作品，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高幼儿的美术素养。
二、教学内容1. 欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、剪纸等。
2. 学习欣赏美术作品的方法，如观察、描述、表达感受等。
3. 通过对美术作品的欣赏，了解不同艺术流派和艺术家。
三、教学方法1. 观察法：引导幼儿观察美术作品，发现作品的特点和美感。
2. 描述法：鼓励幼儿用语言描述美术作品，培养幼儿的表达能力。
3. 感受法：让幼儿分享自己对美术作品的感受，培养幼儿的审美情感。
四、教学准备1. 准备一些美术作品，如绘画、雕塑、剪纸等，以便进行欣赏和展示。
2. 为每个幼儿准备一张白纸和彩色笔，以便进行绘画创作。
3. 准备一些关于美术作品的知识资料，以便进行讲解和分享。
五、教学步骤1. 引入：向幼儿介绍今天的美术欣赏活动，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：展示一些美术作品，引导幼儿观察作品的特点和美感。
3. 描述：鼓励幼儿用语言描述美术作品，培养幼儿的表达能力。
4. 欣赏：让幼儿分享自己对美术作品的感受，培养幼儿的审美情感。
5. 创作：让幼儿根据自己的想象力和对美术作品的感受进行绘画创作。
6. 展示：将幼儿的绘画作品进行展示，让大家一起欣赏和交流。
8. 延伸：鼓励幼儿在日常生活中多观察和欣赏美术作品，提高幼儿的美术素养。
六、教学评价1. 观察幼儿在欣赏美术作品时的反应，了解幼儿对美术的兴趣和审美能力。
2. 评价幼儿在绘画创作中的表现，了解幼儿的想象力和创造力。
3. 通过幼儿的描述和感受，评估幼儿的表达能力和审美情感。
七、教学拓展1. 组织幼儿参观美术展览或博物馆，让幼儿亲身体验美术的魅力。
2. 邀请美术家或艺术家来园进行讲座或示范，让幼儿更深入了解美术创作的过程。
3. 开展美术主题的活动，如绘画比赛、手工制作等，激发幼儿的创造力和兴趣。
幼儿园美术欣赏教案
幼儿园美术欣赏教案
一、教学目标
1.让幼儿了解和欣赏艺术作品，培养幼儿对美的感受和审美能力。
2.提高幼儿基本的绘画技能，丰富幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的良好的态度，如：独立自信、尊重、合作等。
二、教学内容
1. 艺术品欣赏
1.欣赏名画：儿童园里的小插画、德国画家米切尔的画、戴利的图片等。
2.欣赏艺术杂志、美术书籍上的图片。
3.向幼儿介绍不同形式的艺术，例如：油画、印刷、素描、水彩画、拼贴、壁画等。
2. 创作
1.给幼儿提供不同的素材，例如：花卉、动物、水果等。
2.引导幼儿用手指、毛笔、沾水笔、刷子等工具进行创作。
3.鼓励幼儿发挥想象力，进行自由创作。
3. 辅助教学手册
1.根据不同的主题，编写相应的辅助教学手册。
2.书中介绍了相关的艺术家和其作品，同时也包含绘画基本技能的讲解。
三、教学方法
1.采用多媒体交互教学技术，比如用幻灯片等来展示艺术品。
2.采用艺术品复制教学，让幼儿亲自操作，可以有效的提高幼儿的观察能力和注意力。
3.采用幼儿自由创作的方式，让幼儿在自由的创作环境中放松自己的身心。
四、教学评价
1.采用两种方式进行教学评价:一个是观察幼儿在学习中的表现，包括
幼儿的支持姿态、稳定性、主动性、良好的合作等；另一个是通过书面考试的方式，测试幼儿的相关绘画技能。
五、教学指导
1.固定的教学时间不含午餐和午休时间。
2.教学中要注意缩短讲解时间，增加互动环节，让幼儿从参与中获得兴趣和成就感。
3.教学计划要根据幼儿的年龄特点和各个阶段的心理发展，进行教育指导。
幼儿园幼儿美术欣赏教案
幼儿园幼儿美术欣赏教案【教案】一、教学内容幼儿美术欣赏二、教学目标1. 了解绘画的基本元素：线条、色彩、形状、空间和光影等。
2. 学习欣赏美术作品，提高审美能力，增进对艺术的理解和认识。
3. 培养幼儿的创造性、想象力和艺术表达能力。
三、教学重难点1. 教学重点：介绍艺术作品的基本元素和欣赏方法。
2. 教学难点：培养幼儿的想象力和创造性，引导他们通过绘画表达内心世界。
四、教学方法1. 教师讲解：介绍绘画的基本元素，指导幼儿欣赏美术作品。
2. 组织观看：引导幼儿观看美术作品，并让他们发表个人见解。
3. 创意绘画：根据观看的美术作品，引导幼儿进行创意绘画。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍绘画的基本元素和欣赏方法，并让幼儿观看一些简单的美术作品。
2. 学习：教师介绍不同类型的美术作品，指导幼儿观看并发表个人见解，例如：（1）静物画：介绍这种画作中常用的线条和形状，让幼儿观察画作中的物品，看看这些物品是如何用线条和形状画出来的，并让他们尝试模仿。
（2）风景画：介绍这种画作中常用的色彩和光影效果，让幼儿观察画中的景物和天空，了解不同的颜色如何运用，模仿绘画风景。
（3）肖像画：介绍人物的基本形状和比例，让幼儿观察画中的人物特点，了解眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子等每个部位的位置和大小，尝试绘制人像。
3. 创作：根据观看的美术作品，教师引导幼儿进行创意绘画，例如：（1）画心情：让幼儿想象出自己的一个心情，然后用颜色和线条来表达出来。
（2）画梦想：让幼儿想象自己的梦想，如何实现自己的梦想，在画作中表达出来。
（3）画家庭：让幼儿画出自己的家庭，包括家人、宠物和日常生活中的场景。
六、教学评估1. 教师可以根据幼儿的绘画作品和互动表现评估他们的学习效果和兴趣程度。
2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，并提出相应的建议和指导。
七、拓展延伸1. 为幼儿提供更多的美术作品，让他们自由欣赏，并自己尝试画画。
2. 组织家长参与教学活动，与幼儿一同欣赏美术作品，一起创作。
幼儿园美术欣赏教案(3篇)
幼儿园美术欣赏教案（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿美术欣赏教案
幼儿美术欣赏教案一、教学目标：1.培养幼儿欣赏和表达美术作品的兴趣。
2.了解不同类型的美术作品。
3.培养幼儿的观察力和艺术鉴赏能力。
4.通过欣赏艺术作品，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1.美术作品的分类：绘画、雕塑、手工艺等。
2.不同类型美术作品的特点和风格。
3.常见的美术作品欣赏。
三、教学准备：1.多媒体设备。
2.美术作品图片或实物。
3.幼儿绘画工具和纸张。
四、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.通过展示多种美术作品图片或实物，引起幼儿的兴趣。
2.提问幼儿对美术作品的感受和看法。
第二步：讲解美术作品的分类和特点（15分钟）1.介绍美术作品的分类，如绘画、雕塑、手工艺等。
2.向幼儿展示各种类型的美术作品图片，并简要介绍它们的特点和风格。
3.通过比较不同类型的美术作品，引导幼儿发现它们的异同之处。
第三步：欣赏美术作品（30分钟）1.选择一些幼儿适宜的美术作品，如绘画作品、剪纸等，向他们展示。
2.引导幼儿仔细观察作品的细节，并提问他们的看法和感受。
3.鼓励幼儿用简单的语言描述作品，培养他们的表达能力。
4.为幼儿提供一些艺术词汇，让他们逐渐熟悉并运用起来。
5.引导幼儿在欣赏作品的基础上，激发他们的创造力，让他们尝试模仿或创作自己的美术作品。
第四步：小组活动（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组自由欣赏一幅美术作品，并交流彼此的观点和感受。
2.鼓励幼儿合作讨论，分享他们的见解，并由每个小组选出代表向全班汇报。
3.老师对小组的讨论和汇报进行评价和指导。
第五步：总结（10分钟）1.回顾今天的教学内容，复习美术作品的分类和特点。
2.鼓励幼儿表达自己对美术作品的认识和理解。
3.给予幼儿鼓励和赞扬，激发他们对美术的兴趣和热爱。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解美术作品的分类和特点，提高他们的观察力和审美情趣。
通过欣赏美术作品，幼儿能够培养对艺术的兴趣和热爱，提升他们的艺术修养和创造力。
同时，通过小组活动，幼儿能够学会合作、分享和相互尊重的精神。
幼儿美术欣赏教案
幼儿美术欣赏教案一、教学目标1.培养幼儿的观察能力和审美能力，提高对美的认识和欣赏能力。
2.通过观赏绘画作品，培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3.了解一些知名的美术大师及其代表作品，培养幼儿对艺术家的尊重和敬爱。
4.通过多种形式的教学活动，提高幼儿的专注力和表达能力。
二、教学内容1.教学重点：培养幼儿的美术欣赏能力。
2.教学难点：启发幼儿对美术作品的个人感受和理解。
三、教学准备1.教师准备：教案、画册、PPT等教学材料。
2.幼儿准备：铅笔、彩色纸、水彩笔等绘画工具。
四、教学过程1.导入：教师向幼儿展示一幅绘画作品，引导幼儿仔细观察，提问：“这幅画中有什么？你们看到了哪些颜色？你们感受到了什么？”鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
2.欣赏美术作品：教师选择优秀的美术作品，通过图片、视频等形式让幼儿进行观赏。
教师可以介绍画作的作者、创作背景等相关知识，引导幼儿对作品进行评价和思考。
3.绘画活动：教师布置绘画任务，让幼儿按照自己对作品的理解和感受进行绘画。
教师可以提供一些简单的绘画技巧和指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
4.展示分享：教师邀请幼儿主动展示自己的绘画作品，并向其他幼儿分享自己的创意和灵感。
其他幼儿可以提问和评论，从中互相学习和促进。
5.课堂总结：教师总结本节课的学习内容，强调观赏和欣赏美术作品的重要性，并鼓励幼儿多参与美术活动，培养自己的艺术素养。
五、教学评价教师通过观察幼儿的表现和听取幼儿的意见，进行评价和反馈。
评价可以从观察力、表达能力和创造力等方面进行。
可以用鼓励和肯定的方式引导幼儿继续参与美术活动。
幼儿美术欣赏教案
幼儿美术欣赏教案一、教学目标在本节课中，我们将通过幼儿美术欣赏的方式，培养幼儿对艺术作品的兴趣，开发幼儿的观察力和表达能力，提高幼儿的审美能力和艺术欣赏水平。
二、教学内容1. 形状欣赏：通过观察不同形状的物体，培养幼儿对形状的认知能力。
2. 色彩欣赏：通过观察不同颜色的作品，培养幼儿对色彩的感知和理解能力。
3. 组合欣赏：通过观察组合在一起的形状和颜色，培养幼儿对组合的感知和理解能力。
4. 幼儿艺术创作：通过模仿观赏作品的形状、色彩和组合进行自己的创作。
三、教学步骤1. 导入环节利用图片和实物让幼儿们对形状有初步认识，并引导幼儿们观察不同形状的物体。
2. 形状欣赏展示一些形状明确的艺术作品，引导幼儿们观察作品，并提问如下：- 这幅作品有什么形状？- 你能找到作品中有多少种不同的形状？- 这些形状给你什么感觉？3. 色彩欣赏展示一些色彩鲜明的艺术作品，引导幼儿们观察作品，并提问如下：- 你觉得这幅作品用了哪些颜色？- 这些颜色给你什么感觉？- 你喜欢这些颜色吗？4. 组合欣赏展示一些由不同形状和颜色组合而成的艺术作品，引导幼儿们观察作品，并提问如下：- 这幅作品是由哪些形状和颜色组合而成的？- 你觉得这些形状和颜色搭配得好吗？- 你能发现作品中的一些有趣的组合吗？5. 幼儿艺术创作给每个幼儿发放纸张和彩色笔，引导幼儿们根据之前观赏的作品，自由发挥，进行自己的绘画创作。
6. 总结与展示让幼儿们展示自己的创作作品，并请他们分享自己的观察和感受。
教师可以点评每个幼儿的作品，并鼓励他们继续努力。
四、教学评估1. 教师观察幼儿对形状、色彩和组合的观察和表达能力。
2. 幼儿的绘画作品，可以看出他们对所学知识的理解和应用能力。
五、教学延伸1. 鼓励幼儿进行更多的艺术创作，培养他们的创造力和想象力。
2. 组织参观美术馆、画廊等艺术场馆，让幼儿接触更多的艺术作品，拓展他们的视野和艺术欣赏能力。
3. 定期组织幼儿参加绘画比赛或展览，为他们提供展示和交流的机会。
2023幼儿园美术欣赏课教案5篇
2023幼儿园美术欣赏课教案5篇美术的范围特别广泛。
从大的方面说，它可以大体分成欣赏性艺术和有用性艺术两种类型。
是表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。
也叫造型艺术、视觉艺术。
主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。
为关心大家学习便利，我收集整理了幼儿园美术观赏课教案5篇，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习!幼儿园美术观赏课教案1活动目标：1.能用几何图画出简洁的鱼，并用颜色进行装饰。
2.学习用多种颜色涂色，感受颜色的美。
3.能用涂涂、撕撕(剪剪)、贴贴等技能大胆地表现好吃的鱼。
活动预备：大背景图，鱼图片，手工纸、剪刀、固体胶、绘画工具等，音乐：《生日歌》活动过程：一、设置情境，引起幼儿作画的爱好。
1.出示大背景图，创设情境。
今日，我们班来了一个动物伴侣，你们看它是谁?今日是小猫的生日，伴侣们给它送来了许多礼物，会是什么礼物呢?2.观看、观赏鱼的造型。
我们一起来看一看，你们看，是什么呀?你们看这些鱼是什么样子的?它有哪些样子组成呢?(引导幼儿观看不同样子组合而成的鱼)二、情景嬉戏：烧鱼小猫收到了这么多的鱼，心想，要是能把这些鱼烧成各种各样的味道，请伴侣们一起来吃该有多好啊!可是小猫不会烧鱼，那怎么办呢?请小伴侣想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢?(幼儿自由回答，老师可依据幼儿的回答出示图片)1.老师以烧鱼的形式，讲解示范绘画步骤：说了这么多，看了这么多，老师都谗了!赶快预备烧鱼了，我想要烧一条红烧鱼，那我应当怎么烧呢?(1)首先先拿出烧鱼用的炊具煎盘。
(2)把鱼放入煎盘里。
(在煎盘里画上一条鱼)(3)让鱼煎出美丽的颜色(给鱼涂上颜色)(4)然后在鱼的四周浇一层油。
(涂上一圈不规章的黄颜色)(5)还可以放点作料，提问：烧鱼的时候可以放些什么作料?(幼儿回答，例绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片等等，老师依据幼儿的回答用手工纸进行适当的装饰。
)(6)鱼煎好了，闻一闻，真香啊，我得把它盛出来给小猫送过去。
幼儿美术欣赏课教案
幼儿美术欣赏课教案一、教学目标：1. 了解幼儿美术欣赏课的意义和目标。
2. 学习如何给幼儿提供艺术欣赏的机会。
3. 了解幼儿对不同艺术形式的感受和理解能力。
4. 提高幼儿的审美能力和艺术表达能力。
二、教学内容：幼儿美术欣赏课三、教学重点和难点：1. 重点：给幼儿提供艺术欣赏的机会。
2. 难点：培养幼儿的审美能力和艺术表达能力。
四、教学准备：1. 画册、图片、视频、音乐等艺术资源。
2. 幼儿画纸、彩色笔、彩色蜡笔、颜料等画画工具。
五、教学过程：第一步：导入（5分钟）教师引导幼儿回顾上一节的内容，提问：上节课我们学习了什么呢？你们记得吗？第二步：艺术欣赏（15分钟）1.教师提前准备好艺术资源，如画册、图片、视频、音乐等。
2.教师向幼儿展示艺术作品，并引导幼儿观看、聆听、感受。
3.教师可以提问幼儿有关艺术作品的问题，如：“你觉得这幅画有什么特点？”、“你觉得这首歌的节奏如何？”等等。
第三步：艺术表达（20分钟）1.教师引导幼儿根据所欣赏的艺术作品进行表达。
2.幼儿可以选择画画、模仿、创作音乐等形式进行表达。
3.教师可以提供所需的画画工具，并帮助幼儿进行表达。
第四步：小结（5分钟）教师引导幼儿回顾本节课所学的内容，并进行简单的小结。
六、教学延伸活动：1. 继续提供艺术欣赏的机会，并鼓励幼儿进行自由表达。
2. 设置艺术角，让幼儿在自由发挥的环境中进行艺术表达。
3. 组织艺术活动，如幼儿剧团、绘画比赛等。
七、教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够有效地进行艺术欣赏和表达，在观看图片和听音乐的过程中表现出了浓厚的兴趣，积极参与了艺术表达的活动。
但在组织艺术活动的过程中，存在一些幼儿在表达中缺乏自信心的问题，需要进一步关注和引导。
在今后的教学中，要更加注重培养幼儿的审美能力和艺术表达能力，提供更多的艺术欣赏和表达的机会，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园美术欣赏课教案
幼儿园美术欣赏课教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术欣赏》教材第四章“生活中的美”，详细内容包括：了解生活中的美术元素，欣赏不同风格的生活美术作品，学习用美术的眼光观察和表现生活中的美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和欣赏生活中的美术元素，提高审美能力。
2. 培养幼儿用美术的眼光观察生活，发现生活中的美。
3. 引导幼儿通过绘画、手工等表现形式，表达自己对生活中美的感受。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用美术的眼光观察和表现生活中的美。
教学重点：认识和欣赏生活中的美术元素，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、画册、画板、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中的美术元素，如建筑、雕塑、绘画等，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示一幅生活场景画，引导幼儿观察画面中的美术元素，如线条、色彩、形状等。
（2）讲解画家是如何运用这些美术元素表现生活的美的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上描绘自己喜欢的生活场景，注意运用所学的美术元素。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 欣赏与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《生活中的美》2. 板书内容：（1）生活中的美术元素：建筑、雕塑、绘画等。
（2）美术元素的应用：线条、色彩、形状等。
（3）绘画步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的生活美”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：（1）作品要求：运用所学的美术元素，表现生活中的美。
（2）作品提交时间：下周三。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观美术馆、艺术展览，提高幼儿的审美能力。
（2）开展家庭美术活动，鼓励家长参与，让幼儿在家庭环境中感受美术的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿用美术的眼光观察和表现生活中的美。
幼儿园美术欣赏教案(通用23篇)
幼儿园美术欣赏教案（通用23篇）幼儿园美术欣赏教案（通用23篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园美术欣赏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园美术欣赏教案 1活动目标：1、通过教师夸张的动作和语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，喜欢他们对爱的表达方式。
2、愿意安静地倾听故事。
3、能够用绘画的`形式简单的表现对妈妈的爱。
活动准备：图片、头饰、美工材料活动过程：一、导入：播放《袋鼠》音乐，让幼儿猜出歌曲，并一起演唱歌曲。
二、出示袋鼠头饰，引起幼儿兴趣，引出故事《我爱你有这么多》1、出示图片，讲述故事第一段提出问题：小袋鼠爱妈妈有多少呢？那妈妈呢？引导幼儿边做动作边说2、出示图片，讲述故事第二段提出问题：a、小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的？b、你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈，我们一起来模仿小袋鼠跳一跳，让袋鼠妈妈看一看，小袋鼠们有多爱我。
(幼儿回答后，师给予肯定，拥抱幼儿)3、依次出示图片，讲述故事第三、四段。
三、比比谁的爱多1、小朋友们，故事听完了，告诉老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢？2、总结：妈妈那么爱小袋鼠，就跟我们的妈妈一样那么的爱我们，那我们应该不让妈妈操心，做个乖宝宝。
四、我来画一画1、妈妈那么爱我们，我们也很爱妈妈，现在呀，赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来，画好后送给妈妈，好不好？2、讲解：我们把图中的圆点连起来，然后再把他涂起来。
3、分发材料，幼儿动手绘画幼儿园美术欣赏教案 2目标：1、稻杆吹画，培养幼儿大胆作画、合理构图的能力，发挥创造力、想象力。
2、培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
过程：(一)欣赏吹画作品，导入活动内容1、出示吹画作品，并提问：这张画是怎样画成的?2、师：这幅画是利用稻杆吹出来的，我们一起来试试看。
幼儿园美术欣赏教案5篇
幼儿园美术欣赏教案5篇幼儿园美术欣赏教案1活动目标1、学习沙画，能用手或美工用具画出自己心中美丽的画面。
2、锻炼手部的灵活性和想象能力。
3、激发幼儿探索沙画的情感。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。
2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。
活动过程1、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。
教师小结：可以用来作画和粘贴画，画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平，或用手抚平，再次进行创作。
2、教师交代注意事项：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面卫生。
鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作，根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。
3、画作完后，小朋友们相互分享画法和玩法。
然后指导小朋友抚平，再次进行创作。
4、活动延伸：在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园美术欣赏教案2大自然的奇特颜色引言：夏天到了，恩施的天气又像往年一样又热了起来，这个小火炉又要燃烧了，大地又会被烤的火辣辣的，小家伙们会不会讨厌这夏天来的太早，但也许会喜欢夏天里大自然的颜色，因为夏天的颜色太奇特了：夏天的树叶才会绿，夏天的花才会红，夏天的冰激凌才会好吃，夏天的才能看到各色样式和颜色长出的果实。
大自然的奇特颜色上演着美丽的演出。
我通过本次“大自然的奇特颜色”让孩子喜欢上夏天，不要因为炎热就忘记一年四季中这个重要的季节。
教案名称:大自然的奇特颜色教学目标:1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色;2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画;3、增加学生的自然常识。
教学难点:1、能够感受大自然中色彩和彩虹的魅力与表现特征2、培养出大自然的色彩有足够的兴趣且表现出很强的制作欲望教学重点:1、掌握了画彩虹的正确方法河认识了大自然最基本的色彩。
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幼儿园美术欣赏教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
幼儿园美术欣赏教案----向日葵(凡高)
1.感受作品绚丽的色彩,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美,提高幼儿对美术作品的审美能力.
2.初步了解大画家凡高.
活动过程
1.通过谈话导入课题.
教师:小朋友都非常喜欢大自然,喜欢去大自然中春游,秋游,还喜欢把大自然中美丽的花草树木等都画出来.你们知道吗在100多年前,荷兰有一位大画家叫凡高,他特别热爱大自然,爱画自然景物,他画的向日葵漂亮极了!我们一起来看一看.
2.出示作品,引导幼儿欣赏.
提问:
(1)画面上有什么有多少朵向日葵是什么样子
(2)这幅画上什么颜色多(黄色)
(3)背景是什么颜色(淡绿色)
(4)花是什么颜色(金黄色橘红色)
(5)花瓶是什么颜色(黄色咖啡色)
(6)这些色彩放在一起给你什么感觉
(7)看到这些美丽的向日葵你想到了什么
小结:向日葵的颜色是太阳的颜色,有了太阳,世界才这么鲜艳,这么美丽.向日葵还是爱的象征,凡高是一个很爱别人,很爱生活的人.他有时将自己比拟成向日葵.
3.向幼儿介绍画家生平.
4.学画向日葵.
教师提醒幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵,并大胆勾画出向日葵的各种姿态.。