福建师范大学《现代汉语(二)》作业答案

现代汉语（二）期末考试B卷
一、将下列句子按句型的不同填入表内（请直接填入句子的序号）。

（15分）（1）什么东西？（2）冬天。

（3）跑！（4）慢！（5）多好看的姑娘呀！（6）老王离开了上海。

（7）禁止吸烟！（8）哎呀！（9）刮大风了。

（10）明天星期四。

（11）前台坐着主席团。

（12）外面很冷很冷。

（13）那个小男孩已经四岁了。

（14）周庄风景优美。

（15）孩子们又停了下来。

（16）他的身体比我好多了。

（17）这本书我没看过。

二、把下列词语按所属词类的不同填入表内：（16分）
条、何尝、但是、即使、对于、去、漂亮、我们、打从、尽管、欧式、一概、桌子、回想、其他、吗、非常、哪儿、特级、笔直、忽然、呢、银、关于、四、精装、刚刚、一致、思想、吧、担心、所、偶尔、经常、过、突然、亩、红彤彤、什么、了、时期、遇到、几、次、私营、似的、一百、那会儿、是、经验、丈、下来、条件、或者、自己、第四、遍、平时、现在、初六
三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。

（15分）
1、参考资料是必要的
参考一下有关资料是必要的。

2、这个人谁也不相信
这个人，他对谁都不相信
3、她做好衣服了
她已经把衣服做好了
四、“同意、喜欢、想”都能受“很”的修饰，可是我们把它们看作动词，而不归入形容词，这是为什么？（10分）
答：根据语法特征，动词多数不能受程度副词修饰，而性质形容词大都能受程度副词修饰。

但“同意、喜欢、想”等表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很喜欢、非常同意、很想”。

不把“同意、喜欢、想”归入形容词，是因为它们具有动词的语法特征，可以带宾语，可以后带“着、了、过”表示动态，这是形容词所不具备的。

另外，它们也不具备形容词的语法特征，不能直接修饰名词。

五、修改病句（16分）
1、全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。

全厂没有一个人认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。

2、通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。

通过他的教学经验的报告，我深切地感到教育事业是崇高的。

3、他那高大的形象，和蔼的表情，永远烙印在我的记忆的深处。

他那高大的形象，和蔼的表情,永远烙印在我的记忆深处。

“烙印”是名词，改为“镌刻”或者去掉“烙”字。

4、她对她的学生们灌注了无限的爱和辛勤的劳动。

他对他的学生们倾注了无限的爱和付出了辛勤的劳动.
六、比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”，说明“的”字用与不用的不同。

（14分）
“北京大学”是专指某一所大学，无“的”字是专有名称；“北京的大学”不是专指某一
所大学，而是指设立在北京的所有大学。

说明“的”字用与不用，虽然句法结构相同，但含义不同。

“爸爸妈妈”是联合结构；“爸爸的妈妈”是偏正结构。

这说明“的”字的有无，往往构
成不同的结构，意义也不同。

“一斤鱼”一般指鱼的重量；“一斤的鱼”一般指鱼的大小。

这说明有无“的”字，虽然
结构一样，但含义不同。

“中国医学的研究”指国内外对中国医学的研究，不包括对外国医学的研究；“中国
的医学研究”则指中国国内对古今中外的医学的研究，区别于外国对医学的研究。

这说明“的”字的位置不同，所指范围不同，“中国的医学研究”“中国对医学的研究”，“中国医学的研究”是“对中国医学的研究”。

七、请试着赏析下列各语段中的妙词佳语：（提示：从词语锤炼及辞格运用的角度分析。

）(14分)
最妙的是下点儿小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖儿全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害羞，微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

（老舍《济南的冬天》）
“顶”字的使用的使得画面生动起来.用“顶”使得文字中平淡的白花显得有份量,树枝曲折上顶的感觉也出来了,使得树尖上长着白花这一普通的自然景观现象,在文字间凸显出来,画面感顿生. 运用拟人，描写了小山的情韵。

“卧”字用来写村庄和雪，写出了它们的状况，情态，活灵活现。