爷爷一定有办法 (3000字)
《爷爷一定有办法》读后感8篇
《爷爷一定有办法》读后感8篇《爷爷一定有办法》读后感1《爷爷一定有办法》确实是一本非常优秀的绘本，无论是从文字的表达还是绘画的再现都给人以无限地遐想和回味。
我觉得这个绘本特别适合低年级孩子阅读。
在带童书阅读班孩子阅读时，我强调了第一遍约瑟碰到困难时说的话：“爷爷一定有办法！”以及爷爷解决方法的过程。
第二次稍加引导，到了后来，孩子们每当看到约瑟碰到困难，不仅能模仿妈妈的语气数落约瑟变旧的衣物，更能脱口说出约瑟的反应和爷爷解决办法的动作。
每次“这块布料还够做……”都是我挖掘学生思维的切入点。
我很高兴地看到孩子一次次猜测，从简单的布料大小考虑到细心地为约瑟弟弟考虑，这都是孩子们的进步。
如果把爷爷一定有办法，约瑟一家的活动做为一道主菜，那么老鼠一家温馨的变化就是餐后一道精致的甜点。
第一遍，我没有让这些孩子看到老鼠一家，读完后，问孩子“还愿意再读一遍吗？”很多孩子不乐意了。
于是，我告诉他们耐心等待，细心发现，“童书读一遍是不够的！”，当孩子们发现了老鼠一家以后，眼神流露出来的光芒让我感到由衷地高兴。
下课了，他们一再要求读下去，读下去。
和自己班孩子一起读的时候，孩子们也非常喜欢。
这一次，因为有一部分孩子已经读过两遍了，我引导这些孩子关注画面细节，这样满足了全班孩子，结果，另人惊喜的时，我们发现了童书里躲藏的一个小姑娘，这个小姑娘一直一直就陪伴在约瑟这个故事周围，每次约瑟爷爷为约瑟想办法的时候她都在一旁，作者很仔细地把她的大衣一点一点画短，孩子们从心底体会到了，约瑟有这样一个爷爷，是多么令人骄傲的事情。
读完以后，我让孩子们谈谈，你觉得，约瑟一家是什么样的一户人家，孩子们说得很好。
除了这个有办法的爷爷，他们能够体会到约瑟一家的温馨、朴素和自然。
生活本来都很平常，一块普通的料子，细细裁减，渗入了亲情的温暖，缝入了绵绵的爱意，但只有会体会的人才懂得去珍惜，去品味。
我们现在的孩子并不缺少关怀和温情，他们在蜜罐中泡大，但是很多孩子并不觉得自己很幸福，因为他们还不会体会我们的爱。
《爷爷一定有办法》读后感范文8篇1
《爷爷一定有办法》读后感范文8篇《爷爷一定有办法》书中讲述了一段充满温情的（故事），下面就是给大家带来的《爷爷一定有办法》（读后感）（范文），希望大家喜欢!篇一：《爷爷一定有办法》读后感范文我读了《爷爷一定有办法》这本书，讲了慈爱的爷爷即聪慧又心灵手巧，总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变成新的，使人看见了，听见了有一种吃惊不小的感觉。
我们也能像爷爷那么能干吗?当约瑟还小的时候，爷爷为他做了一条奇妙的毯子。
这条奇妙的毯子不但舒适，而且很保暖，还可以把恶魔通通赶跑，不过约瑟渐渐长大了，这条奇妙的毯子也变得老旧了。
约瑟的妈妈说毯子太旧想把它扔掉了。
约瑟说：”爷爷一定会有办法的。
“于是他就跑去找爷爷，爷爷一看说这料子还够做……就喀吱喀吱缝进缝出很快一件奇妙的外套就做好了。
过了不久，约瑟又长大了，奇妙的外套也变得老旧了，妈妈又想把它丢了。
可约瑟还去找爷爷，爷爷又用同样的办法把外套变成了背心。
接下来爷爷又把背心变成了奇妙的领带，领带又变成了手帕，最后手帕变成了纽扣。
有一天纽扣不见了消失了，即使是爷爷也没办法无中生有呀!第二天约瑟去上学，拿起笔在纸上刷刷的写着，他说这些材料还够用……就写成了一个奇妙·精彩的故事。
我还很喜欢这本书的图画，下空有小老鼠的家庭，充满生活气息，它们也忙忙碌碌着，用爷爷剪下来的零碎布做床单，窗帘，桌布，还有衣服等……用勤劳的双手把自己的家庭装扮得漂漂亮亮，看上去很温馨。
真是美妙极了!读了这个故事，使我深深感到我的爷爷也是同样爱我，常常给我买我喜欢的东西，从来不骂我，我好幸福，我也爱我的爷爷。
还使我懂得了在生活中要养成节约不浪费的好习惯，更要仔细学习，像约瑟的爷爷那么聪慧，做任何事情都要动动脑筋，多想想办法，这样一定会有意想不到的结果。
篇二：《爷爷一定有办法》读后感范文读幼儿园大班的时候，妈妈给我讲图画书《爷爷一定有办法》，那时候我就认识了小朋友约瑟，和他的白胡子爷爷。
约瑟的爷爷很能干，他在约瑟刚出生的时候，给他缝了一条奇妙的毯子。
《爷爷一定有办法》读后感
《爷爷一定有办法》读后感《爷爷一定有办法》读后感范文（精选5篇）《爷爷一定有办法》读后感1今天，爸爸给我读了《爷爷一定有办法》这个故事，故事中的爷爷像一个魔术师，小约瑟慢慢的长大，一条毯子变成了外套，背心，领带，手帕，纽扣。
小约瑟的爷爷真有办法，总是能把旧的看上去可以扔掉的东西重新变新。
爷爷裁剪下来的小碎布都让小老鼠们拿走了，他们用爷爷剪下来的布做衣服，背心，被子，窗帘。
爷爷疼爱約瑟，给約瑟一个又一个的惊喜。
約瑟也很依赖爷爷，相信爷爷一定会有办法让他的爱随时陪伴着自己。
小老鼠一家用他们的劳动布置出一个很漂亮的家。
小约瑟的布越来越少，老鼠家的布就越来越多。
小约瑟和小老鼠家，不管谁的布多，都很开心。
我觉的故事还应该继续下去，爷爷看到小约瑟丢了纽扣很不开心，就想给他再想想办法，无意中看到地板的小洞里有块小布条。
爷爷拿起剪刀剪开了。
晚上，小约瑟在床上看到了一个小布人，小布人的眼睛和他丢失的纽扣是一样的颜色，那晚爷爷去看小约瑟，睡着的小约瑟抱着小布人在微笑。
妈妈说：你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力。
我不太懂她的话，妈妈说让我知道我们在生活中也要向爷爷这样做，把不能做的东西变成能用的东西，把不要用了的东西通过双手把它变成有用的东西。
从小做一个注重节约的人，尊重他人，珍惜爱的人。
要从身边事最起，节约每一滴水，每一粒饭，每一枝笔，每一张纸……我们现在一定要认真学习，多学本领，长大一定要做一个像爷爷一样能干的人。
我喜欢这本书，我还要看更多的更好看的书，学更多的东西，做个有用的好孩子！《爷爷一定有办法》读后感2有一个小孩子叫约瑟，他还是娃娃的时候，爷爷给他缝制了一条奇妙的毯子。
渐渐地，他长大了，毯子又小又旧，妈妈说："真该把它丢了"。
约瑟不同意，说："爷爷一定有办法，我找爷爷去"。
爷爷拿着毯子翻过来翻过去，说："这块料子还够做…一件奇妙的外套"。
《爷爷一定有办法》读后感一年级作文三篇
《爷爷一定有办法》读后感一年级作文三篇
《爷爷一定有办法》读后感（一）
爷爷能把废物变成可用物，好了不起呀。
把旧毯子改成外套，又把外套改成纽扣等。
约瑟总是说爷爷一定有办法，爷爷真的有办法，很厉害。
我也想这样子，把没用的东西变废为宝。
《爷爷一定有办法》读后感（二）
读完这个故事，我觉得爷爷真的很厉害，他每次都有办法把不能用的东西变成非常有用的东西，我也要向这位爷爷学习节约不浪费，让妈妈把我不用的东西变成有用的东西。
《爷爷一定有办法》读后感（三）
周末，我和爸爸妈妈一起读了《爷爷一定有办法》。
我觉的爷爷是一个好神奇的爷爷，什么到他手里都能变出新的东西。
但是如果丢了就没有办法再变了，所以我们一定要看好自己心爱的东西啊。
爷爷一定有办法三年级作文
爷爷一定有方法三年级作文
“爷爷，爷爷！单元楼门口谁家的小狗拉了粑粑，没有人清扫！”“哎呀，清扫卫生的时间过了，没人清理的话小朋友们会踩到的。
我有方法！”爷爷带着我拿了铁锨下楼，在花圃旁挖了个坑把狗粑粑埋了起来。
“爷爷，爷爷！楼前的马路拐弯的地方有个坑，有个小朋友骑车路过摔倒啦！”“喔？现在院里集中在别的地方施工，要修路得过几天呢，没事，我有方法！”爷爷带着我下楼，用几块不同形状的砖把坑填了起来，路一下子就平平的啦！
有爷爷在，真安心呀！现在爷爷已经成了楼里的大明星啦！大家提起他都竖大拇指，说他热心公益，还有很多人说要向他学习呢！这不，昨天下雨，楼下的下水道井盖翻了，爷爷怕小朋友们不小心踩到，顶风冒雨在井盖旁树了警示牌，等他上楼的时候，身上都湿透了！
我把这些事情说给爸爸妈妈听，妈妈说，善良是一种品质，是一种选择，是一种传承！咦？什么意思？我还不是很懂，可是我在心里面告诉自己了，我也要做爷爷那样有方法的人！。
《爷爷一定有办法》绘本书读后感
《爷爷一定有办法》绘本书读后感《爷爷一定有办法》绘本书读后感（精选10篇）《爷爷一定有办法》绘本书读后感1今天我读了绘本书《爷爷一定有办法》，这是一个人人都读得懂，也听得懂的故事。
里面其实是由一块普通的蓝料子带来。
讲了慈祥的爷爷即聪明又心灵手巧，总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变成新的，使人看见了，听见了有一种吃惊不小的感觉。
我们也能像爷爷那么能干吗？在普通的生活里能做出不平凡的事吗？我来说说这个故事的主要内容吧！当约瑟还小的时候，爷爷为他做了一条奇妙的毯子，约瑟渐渐长大了，这条奇妙的毯子也变得老旧了。
约瑟的妈妈说毯子太旧想把它扔掉了。
约瑟跑去找爷爷，爷爷把毯子变成了奇妙的外套。
后来，一次一次的，外套又一次变成了背心、领带、手帕，最后手帕变成了纽扣。
有一天纽扣不见了消失了，即使是爷爷也没办法无中生有呀！第二天约瑟去上学，拿起笔在纸上刷刷的写着，他说这些材料还够用就写成了一个奇妙、精彩的故事。
我还很喜欢这本书的图画，有小老鼠的家庭，它们也忙忙碌碌着，用爷爷剪下来的零碎布做床单，窗帘，桌布，还有衣服等用勤劳的双手把自己的家庭装扮得漂漂亮亮，看上去很温馨。
真是美妙极了！读了这个故事，我懂得了在生活中要养成节约不浪费的好习惯，更要认真学习，像约瑟的爷爷那么聪明，做任何事情都要动动脑筋，多想想办法，这样一定会有意想不到的结果，用我们的智慧让这个世界更加美好！《爷爷一定有办法》绘本书读后感2我很喜欢看《爷爷一定有办法》这本书。
这本书讲了这么一个故事。
有一个叫约瑟的小男孩,小时候,他爷爷给他织了一条毯子,约瑟长大了，一毛一毯小了，妈妈让他扔了。
约瑟说爷爷一定有办法，他的爷爷把它做成了一件外套，约瑟长大了，外套也小了，妈妈又让他扔了然而，他的爷爷一次次把它改做成背心、领带、手帕、纽扣。
最后，约瑟把纽扣一弄丢一了,他很伤心,他把这件事写成了一个故事。
从这个故事中,我感受到了老爷爷勤俭节约，变废为宝的聪明才智和吃苦耐劳的精神。
《爷爷一定有办法》读书心得体会（精选12篇）
《爷爷一定有办法》读书心得体会（精选12篇）《爷爷一定有办法》读书篇1前几天我读了《爷爷一定有办法》。
这本书讲的是爷爷为约瑟缝了一条奇妙的毯子。
不过约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。
妈妈想把它丢掉，约瑟却就：“爷爷一定有办法！”爷爷用剪刀把毯子变成了一件外套。
接着外套旧了，爷爷又把它变成了一个背心。
就这样奇妙的毯子一直伴着约瑟长大。
到了最后，毯子变成了一颗纽扣，纽扣不见了，约瑟就把它写成了一个奇妙的故事。
通过这本书，我感受到约瑟的爷爷很慈祥，很爱约瑟。
由此，我想到了我的爷爷，他也和约瑟的爷爷一样是个很慈祥的人，从来不会打骂我，还会经常给我们买一些小礼物。
他很爱我，同样我也很爱他。
从书中我还看到约瑟的爷爷是一个很爱动脑筋，很节约的人，他总能把旧的东西变成新的东西。
以后我要向他学习，在生活和学习中遇到问题时，多动脑筋。
我还要爱惜东西，不随便乱扔。
我很喜欢着本书的图画，他们充满了生活气息。
这一切好像把我带进了画里一样，让我觉得美丽有趣极了！朋友们，这是一本很好的书，既有趣，又有意思！我推荐你们也来看一下！《爷爷一定有办法》读书心得体会篇2暑假里我读了绘本《爷爷一定有办法》，故事中约瑟的爷爷可是一位慈祥勤劳，心灵手巧的人。
无论遇到什么难题，爷爷一定有办法！他还是一位充满智慧，充满慈爱的爷爷。
他可以为小孙子约瑟做出各种奇妙的东西，就像魔术师变魔术一样神奇。
我可太羡慕小约瑟了，如果我也能有这样无所不能的爷爷就好了。
“难道你没有吗？”妈妈在一旁笑着问。
我挠了挠头，想了想，对呀！我也有爷爷，我的爷爷黑黑壮壮的，脸上一直挂着笑容，从来不会生气的样子。
他总是喜欢把我扛在肩头，让我比其他孩子看得更高，更远！爷爷就像一座大山；我心爱的自行车不小心摔坏了，爸爸妈妈也束手无策，我着急的哇哇大哭。
这时爷爷带着工具箱来了，他“叮叮当当”一阵修理，自行车马上变得像以前一样跑得飞快，爷爷就像修车师傅；放学后我想玩羽毛球，可是没有人陪我一起玩，都在忙自己的事情。
《爷爷一定有办法》读后感(15篇)
《爷爷一定有办法》读后感(15篇)《爷爷一定有办法》读后感1这是一本充满温暖、充满创造力的书，小时候，爷爷给约瑟做了一条蓝毯子，可约瑟渐渐长大了，蓝毯子小了、也旧了。
于是约瑟去找爷爷，爷爷帮他做了一件外套。
可是，不久外套也变得又小又旧，于是爷爷又帮他做了背心、蓝颜色领带、手帕、纽扣。
直到有一天，纽扣不见了，爷爷也没办法了。
约瑟就把它写成了一个奇妙的故事。
孩子很喜欢看这本书，在给他讲的时候我总是让他猜一猜爷爷这次又把约瑟的旧衣服变成什么？他也是充满好奇，想急于看到下一页，爷爷到底会给约瑟什么样的惊奇。
故事读完了，可他的好奇心并没有结束，他说：“妈妈，我知道约瑟的纽扣在哪里？它被老鼠爸爸搬回家了。
”呵呵，书的下面画了一群小鼠，小老鼠们竟也利用爷爷每次给约瑟做衣服、背心、领带等裁剪下来的碎片给它们简陋的栖身之所新增添了桌布、窗帘、棉被等生活用品。
太有意思了！我问他：“你读《爷爷一定有办法》有什么感受？他说：“我觉得约瑟非常相信他的爷爷。
”是啊，“爷爷一定有办法”！多么肯定的说法，这不仅是约瑟对爷爷的信任，更包含着彼此间深深地爱。
其实每个孩子都曾拥有一条或一件自己很喜爱的旧毯子、被子或玩具，丢了它，孩子总是万般不舍，如何把旧的东西赋予新用途，使得生活处处充满惊奇，也是这本书最有趣的地方。
《爷爷一定有办法》读后感2今天妈妈给我带回了我心爱的故事书《爷爷一定有办法》，我自己看了两遍，可惜没有拼音，很多字我都不认识，只好央求妈妈帮我读故事，妈妈边读边让我猜故事的内容，很多情节都是重复的，到后面都是我自己在说故事了，妈妈表扬我真能干！通过这个故事中约瑟的爷爷想了那么多办法，把毯子变成了外套、背心、领带、手帕、纽扣……我明白了许多道理：一、废旧的东西不能随手就把他扔掉，要想办法动手把它变废为宝，照样可以在生活中使用。
比如我小时候玩坏的赛车有很多辆，放在储藏室里，搬家时我和爸爸一起动手把那么多坏的赛车重新组装后变成了一辆好的赛车，现在还在玩呢。
中班绘本阅读《爷爷一定有办法》
中班绘本阅读《爷爷一定有办法》中班绘本阅读《爷爷一定有办法》篇一《爷爷一定有办法》是一个能让心灵温暖的故事。
故事发生在古老的犹太社区，讲述了约瑟一家家庭生活的点点滴滴和他家房子下面老鼠一家的节约故事。
约瑟有一位魔术师一般的爷爷。
很小的时候，爷爷为约瑟缝制了一件神奇的毯子，这件毯子陪伴着约瑟，带给他温暖和爱，后来毯子旧了，妈妈劝约瑟丢弃毯子，可是约瑟舍不得，他跑去找爷爷，认为爷爷一定会有办法的。
爷爷没有让小约瑟失望。
他不断地将毯子变成外套，背心，领带，手帕，纽扣，到了最后，纽扣丢了，有办法的爷爷也没有办法了。
可是长大的约瑟却将它变成了一个美妙的故事，流传到现在。
这个绘本故事写得很不错，故事比较简单，很适合孩子阅读或者说听读。
另外，这个故事循环往复，但在循环中又有变化，对孩子们的语感以及听说能力培养是卓有成效的。
首先，培养兴趣为抓手。
《爷爷一定有办法》想想这是一位怎样的爷爷，他又会有什么办法呢？开篇便激发学生探究的兴趣，探索的激情。
情动而辞发，为下面学生发挥想象，充分地有条理地说做好准备。
我声情并茂的讲本身就是对学生一种较强的吸引力。
在课堂上的我是释放的，完全投入的。
我的语言，我的神情能吸引孩子，孩子才会对我真心地赞叹：“高老师，你讲的故事真好听！”再次，在听读过程中，我并不是一味地自己讲，而是总会在关键处停下来，让幼儿去猜，去想，去大胆地表达，很好地培养了孩子们想象力，激发说话的欲望，让全体幼儿参与进去，调动已有感知，融入课堂，毕竟幼儿才是课堂的主体。
将绘本的功效最大限度地发挥。
存在的问题：1、幼儿讨论时不是每个孩子都已经说得很好？如何让说的形式更加生动活泼一些，增强一些趣味性？2、老师讲故事的语速在循环的阶段可适当变化，还有妈妈的话要尽显母亲的慈爱与温柔，这样更能吸引幼儿，也避免单调。
3、教师的语言还需要雕琢，还可以更美一些，就像这个美好的故事一样，更加协调，这需要挑战自己的能力哦。
指导幼儿的表达也更要规范一些，让幼儿尽情模仿书中语言，以达到最后的“入格”到“出格”。
爷爷一定有办法_优秀作文800字
爷爷一定有办法_优秀作文800字我深深爱着我的爷爷，他是一个善良而智慧的人。
每当我遇到问题或困难时，总是会向他求助，因为我知道爷爷一定有办法。
爷爷是一个退休的农民，从小到大，我看到他勤劳地劳动，用双手创造了美好的家园。
他还对大自然有着深厚的认识和理解。
每当我遇到植物、动物或其它与自然有关的问题时，爷爷总是能给我满意的答案。
他会告诉我植物的名字、性状、功效等等，让我感受到了大自然的奇妙和无穷的魅力。
不仅在科学方面，爷爷还在生活中教会了我很多人生的道理。
他说，一个人要做到又勤奋、又智慧、又善良。
他告诉我，道理都是人们通过长期的实践总结出来的，要想受益于这些道理，就要不断学习、实践，并将其内化为自己的价值观和行为准则。
在我学习上，爷爷也给予了我很大的支持和帮助。
每当我遇到学习上的困难时，他总是耐心地给我讲解，帮我找到解决问题的方法。
有一次，我在做数学作业时遇到了一个难题，我怎么也解不出来。
爷爷看出了我的困惑，他过来看了看题目，然后开始思考起来。
过了一会儿，爷爷给我画了一个图，解释了解题的方法，我顿时豁然开朗。
爷爷微笑着说：“孩子，数学是一门很有趣的学科，只要你用心去学，就一定能找到解题的方法。
”除了学习，爷爷还给我很多生活上的帮助。
有一次，我想自己做一个手工作品送给妈妈，但是我不知道如何下手。
爷爷看出了我的焦虑，他拿出了一些工具和材料，然后教会了我制作手工作品的方法。
经过一番努力，我终于做出了一件漂亮的作品，妈妈非常喜欢。
爷爷还教会了我很多关于做人的道理。
他经常告诉我，要做一个善良、诚实的人。
他说，只有对别人好，别人才会对你好，只有你诚实待人，别人才会信任你。
他还告诉我，要做事认真负责，要有责任心，要坚持不懈地追求自己的目标。
我深深感激着我的爷爷，他给予了我无尽的关爱和支持。
每当我遇到问题或困难时，我总是第一时间想到向爷爷寻求帮助。
因为我相信，爷爷是一个智慧、勇敢、有经验的人，他一定会有办法帮我解决问题。
爷爷一定有办法_优秀作文800字
爷爷一定有办法_优秀作文800字我爷爷是一个典型的老一辈农民，虽然只有小学文化，但他却是一个非常聪明、有办法的人。
我记得小时候，每次遇到困难，爷爷总能找到解决问题的办法。
他说：“在农村生活，遇到困难是家常便饭，只要有办法，什么问题都能够解决。
”下面，我就来说说爷爷的一些“绝招”。
每当田里有各种病虫害的时候，爷爷总能用一些土法来防治。
有一次我们的玉米地里长满了害虫，那些害虫简直是成群结队地在地里爬行，让人看了恶心。
爷爷看到这情景，立刻拿出一些土法来对付这些害虫。
他说：“害虫最怕的是硫磺，我们可以在地里洒些硫磺，这样就能够杀死这些害虫了。
”果然，等到了秋天，我们的玉米地上又长出来了一片片健康的玉米苗，这都是爷爷的“绝招”起了作用。
爷爷的“绝招”还包括了解决家里面的一些麻烦事。
有一次我们家院子的柴火不够了，爷爷就拿出一种叫做“串烧”的竹子来烧火。
这种竹子是爷爷用一种特殊的方法加工而成的，在他的手中，这种竹子就变成了一种很好的燃料，可以很快地燃烧，而且燃烧出来的火焰非常旺盛，非常适合做柴火。
爷爷的“绝招”还包括了很多解决生活中各种困难的方法。
每年的冬天寒冷的时候，爷爷会在院子里的地窖里储存一些蔬菜和肉类，这样我们一家就能渡过一个暖和的冬天。
而当我们的屋顶漏水的时候，爷爷总能用一些灵活的方式来解决这个问题。
他说：“只要把一些竹子削薄了，然后盖在屋顶的漏洞处，就能很好地抵挡住雨水，并且使漏洞处变得防水。
”果然，爷爷的办法收到了奇效。
我想说爷爷不仅有办法，而且还非常有耐心和爱心。
每年的农忙季节，爷爷总是一大早就起床，照顾好牛羊猪鸡，然后再去田地里耕种、施肥、浇水、除草，为了能够让我们一家吃上一顿营养美味的饭菜，爷爷总是忙得不亦乐乎。
而每当我们生病的时候，爷爷总是悉心照料，不厌其烦地给我们的病情诊治，给我们端上一碗又一碗热腾腾的姜汤。
正是因为爷爷有这样一颗爱心，所以我们一家的生活才能够变得如此幸福美满。
爷爷一定有办法，而且还有非常多的办法。
《爷爷一定有办法》读后感5篇
《爷爷一定有办法》读后感5篇第一篇：《爷爷一定有办法》读后感《爷爷一定有办法》读后感这个寒假我和妈妈、姐姐共同读了《爷爷一定有办法》这本书。
这本书讲的是：慈祥的爷爷既聪明又心灵手巧，总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变成新的。
通过读这本书，我感受到约瑟的爷爷很爱约瑟，很慈祥。
使我深深感到我的爷爷也是同样爱我们，经常给我们买喜欢的东西，从来不骂我，我们好幸福，我们也爱爷爷。
我还感受到了约瑟的爷爷很爱动脑筋、很节约，他总能把旧的东西变成新的东西。
以后我要向他学习，做任何事情都要动动脑筋，多想想办法，这样一定会有意想不到的结果；在生活中要养成节约不浪费的好习惯，把姐姐穿小的衣服留下来自己穿。
世纪之交出生的我们，生活条件优越，亲人对我们时常的关心，这样的爱，小朋友们，你们感受到了吗？这是一本很好看的书，你们也来看一下吧！第二篇：《爷爷一定有办法》读后感《爷爷一定有办法》读后感约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。
他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西……荣获加拿大克力斯提先生书奖、露丝.史瓦兹奖及维琪.麦卡夫奖的《爷爷一定有办法》，原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。
图画则细腻的描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。
画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。
蓝料子的普通和永远永远.这一定是一个人人都读的懂，也听得懂的故事。
爷爷是那样有办法，总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变新，让你看见了、穿上了，吃惊不小、喜出望外；“楼板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎缝制成自己喜欢的模样，把平常的日子装扮起来，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了！于是，这一个精彩的故事就这样被阅读完了、理解的清清楚楚了？还有些什么呢？如果是一个成年人，你在读这个故事的时候，如果有一个孩子坐在你身边上，你正在对他讲着这个故事，那么你还会看见些什么，想到些什么，再说些什么？这个故事里的奇迹全都是爷爷创造的，是他的慈祥的爱心和灵巧的手，可是其实这也是所有慈爱的长辈们都创造得出来的。
爷爷一定有办法_优秀作文800字
爷爷一定有办法_优秀作文800字爷爷是我们家的长者，他是一个非常有智慧和经验的人。
每当我们遇到问题的时候，爷爷总是会说：“爷爷一定有办法！”这句话让我感到非常温暖和安心。
爷爷是一个非常注重学习的人，尽管他已经年过花甲，但他依然每天诵读着古诗词，看着历史书籍。
他认为知识就是力量，只有不断地学习，才能在生活中应对各种困难和挑战。
爷爷的学习态度深深地影响了我，让我明白了学无止境的道理。
爷爷是一个非常善良和耐心的人，他总是愿意倾听我们的问题，然后给予我们正确的建议和指导。
有一次，我在学业上遇到了困难，我感到非常的沮丧和无助。
爷爷知道了我的困难后，他没有直接给我答案，而是和我一起分析问题，找出了解决问题的方法。
通过爷爷的指导，我终于顺利地解决了这个难题，这让我对爷爷更加敬佩和尊重。
爷爷在生活上也是一个非常有魅力的人，他喜欢种花养鱼，每天都会花很多的时间打理家里的花草和鱼缸。
他告诉我：“花开花落，鱼游鱼戏，这就是生活。
”爷爷的生活态度让我学会了欣赏自然，享受生活，不将过多的精力和时间放在琐事上，而是要有一颗宁静美丽的心。
爷爷还是一个乐于助人的人，他在村里的声誉非常好，经常会有人来找他帮忙。
无论是修理电器，修缮屋顶，爷爷总是能够临危不惧，出手就能解决问题。
在我眼中，爷爷就像是村里的百宝箱，总能给人们带来惊喜和帮助。
爷爷一直告诉我，做人要有自己的信念和原则，要有一颗积极向上的心。
他说：“不要成为消极的人，要相信自己一定有办法。
”这句话成为我成长路上的动力和信念，每当我面对挑战和困难时，我就会想起爷爷的教诲，努力挑战自己，相信自己一定有办法。
爷爷的“一定有办法”成为我终身的座右铭，它让我相信只要我努力，就一定能够解决生活中的各种问题。
在今后的学习和工作中，我将继承爷爷的精神，秉承他的教诲，勇往直前，克服一切困难，取得更好的成绩。
爷爷的故事让我领悟到，一个人不管遇到什么样的困难和挑战，只要有坚强的意志和信念，就一定能够克服，找到解决问题的办法。
爷爷一定有办法_优秀作文800字
爷爷一定有办法_优秀作文800字每个人心中都有一个英雄，而在我心中，爷爷就是我的英雄。
曾经，我在一次数学考试中遇到了难题，无论怎么努力都无法解答出来，心情十分沮丧。
就在我快要放弃的时候，爷爷走进了我的房间。
我诚挚地向爷爷诉说了我的困扰，直到说到作文的题目。
爷爷微笑着对我说：“小子，爷爷相信你一定有办法，相信自己！”听到这句话，我仿佛被注入了无穷的力量，重新燃起了斗志。
于是我决定，一定要相信自己，克服困难，战胜难题。
随着考试时间的临近，我的时间越来越紧张。
我尝试了很多方法，却始终得不出正确的答案。
我有些失望，但我知道，爷爷一定有办法。
于是，我决定向爷爷请教。
爷爷听完我的问题后，并没有立刻给我答案，而是鼓励我要有耐心，逐步分析问题，希望我能够培养自己解决问题的能力。
他还告诉我，不要急于求成，有时候走一步，反而可以向前走两步。
果然，我在爷爷的帮助下，终于找到了解决难题的方法，并成功地完成了考试。
除了解决问题，爷爷还经常教导我学会珍惜时间。
他告诉我，时间就像沙子一样，如果不在意，就会从手指间溜走。
在他的带领下，我深切体会到时间的宝贵。
为了充分利用时间，爷爷还教会了我一些高效学习的方法和技巧。
他说，只有抓住时间的脉搏，才能使自己的生活更有意义。
在他的指导下，我养成了每天制定学习计划的习惯，以及专注于学习的能力。
这使我在学业上取得了很大的进步，不仅成绩提高了，自信心也得到了增强。
爷爷还教会了我如何坚持。
他说：“成功离不开坚持，只有坚持，才能收获。
”在我面临失败或困难的时候，爷爷总是站在我身边，鼓励我坚持下去。
他告诉我，一颗坚定的心和一股不放弃的精神终将带来光明和成功。
正是因为这种鼓励和支持，我才能够在学习和生活中不断奋斗，不断进步。
爷爷是一个充满智慧、力量和气魄的人。
他总能以自己独特的方式帮助我解决问题，引导我走向正确的道路。
爷爷的存在使我变得勇敢而坚强，他的智慧和经验成为我的精神支柱。
对于爷爷的关爱和帮助，我永远怀着感激之情。
关于亲情的学生作文：爷爷一定有办法
关于亲情的学生作文：爷爷一定有办法关于亲情的学生作文：爷爷一定有办法我的爷爷是一位非常慈祥的老人。
稀疏的黑发下有一双长寿眉，在长寿眉下，一双浑浊的眼睛和善地看着前方。
乌红的嘴唇紧紧粘在被岁月打磨得枯黄而憔悴的脸上。
满口牙齿，又黑又黄，十分难看。
可他并不在乎他的牙齿，时常哈哈大笑。
爷爷年轻的时候是一位令人尊敬的电器维修家。
现在他老了，经常在家陪我，把我当成玩耍的伙伴。
小时候，我有许多玩具是靠电来运转的。
像巴啦啦小魔仙的魔仙棒，玩具电话，电动首饰盒……可是，玩具玩久了总会没电。
当我失望地看到玩具发不出声音时，爷爷会微笑地走过来说:“怎么啦?”我失望地说:“它再也发不出声音了。
”爷爷拍拍我的肩膀说:“别伤心，我有办法!”说着，他从卧室里提出沉甸甸的工具箱，拿出工具，戴上老花镜，用黑黑的`双手在黑暗的灯光下，小心翼翼地取出螺丝换上新电池，再安上螺丝，“大功告成了!”爷爷高兴的说道。
“真的吗?”我接过玩具半信半疑的按下按钮，那熟悉的声音又回响在耳边。
我高兴地抱住爷爷说:“太好了，谢谢爷爷。
”爷爷笑了笑说:“小菜一碟。
”随着年龄的增长，那些无聊的玩具消失了。
取而代之的是一台大电视。
对电视操作似懂非懂的我，常常乱按。
有一次电视突然打不开了，我哭着找到爷爷说:“爷爷，电视打不开了。
”爷爷摸摸摸摸我的头说:“没事儿，我有办法。
”他粗糙有力的大手牵着我柔软细腻的小手来到客厅。
爷爷说电视开机不能光按启动键要先检查电源是否开启。
说着，带着我插上电源，然后打开机顶盒的这个按键最后按开启键。
选择频道也边说边带着我做，不一会儿就把我喜爱的动画片调出来了。
我破涕而笑，抱住爷爷说:“爷爷真厉害，什么都会。
”爷爷依然是笑着说:“小菜一碟。
”随着我渐渐长大，功课越来越繁重了，我没有那么多时间看电视了，许多考试纷至沓来。
一次，有一个十分重要的科学考试，关系着整个区，科学老师在考试前布置了一套模拟卷，其中有一道关于正负级的题我不会做。
我突然想到爷爷一定有办法，可以解决这道题。
爷爷一定有办法作文
爷爷一定有办法作文爷爷一定有办法作文（精选24篇）在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的爷爷一定有办法作文，希望对大家有所帮助。
爷爷一定有办法作文篇1期末家长会上，班主任陈老师布置了关于第三届“书香家庭”读书活动申请的活动，说要发文明小博客日记、要申请书、要亲子共读、要读书活动简介……等等很多的内容，真心感觉怎么“读个书”也要这么难啊！读书不是孩子自己的事情吗？！为何还要“亲子共读”啊！实属不解！也曾想读书不是一直是我们家的“活动”吗？为何还要“明目张胆”的告诉人家啊！经过两个月的暑假，对于存在心中的困惑慢慢的一点一点的解开，且觉得“亲子共读”是那么的必要！为完成“任务”亲子共读一本书。
放假后不久，为完成老师布置的任务，又是申请文明小博客帐号，又是想着看什么书，忙得不亦乐乎。
最后挑了一本图片比较丰富，字比较少的《爷爷一定有办法》。
亲子共读起来相对容易。
大意是约瑟小的时候，爷爷给他做了件小毯子。
约瑟长大了，毯子变小了变旧了，妈妈说“你的毯子又小又旧了，扔掉吧”约瑟说：“爷爷一定有办法！”于是，爷爷拿起剪刀把它裁成了一件漂亮的外套。
约瑟又长大了，外套变小了。
妈妈说：“这件外套又小又旧了，扔掉吧！”约瑟说：“爷爷一定有办法！”如此，爷爷把它变成了马甲，做成了领带，缝成了手帕，最终变成了纽扣。
最后约瑟把纽扣丢了，爷爷再也没办法了。
这个故事充满了浓浓的亲情味。
“爷爷一定有办法！”，文中在一遍又一遍重复这句话的时候，爷爷的爱也越来越来让人感动，他的这种爱也深深地感染了孩子！孩子在遇到困难的时候最先想到的那个人，常常是最爱的人，我们成人了，为人父母了，在遇到困难时，还会不由自主地拿起电话打给父母，不是他们有超人的能量，而是他们有无限的爱，爱会让石头开花，会让枯枝发芽。
让我们学会去爱，播撒爱！爷爷一定有办法作文篇2伊丽莎.亚索在出生的时候爷爷为她编织了与他哥哥一样的神奇的毯子，这种毯子又漂亮又温暖，还能把噩梦通通赶跑。
爷爷一定有办法(共9篇)
爷爷一定有办法(共9篇)爷爷一定有办法（一）: 爷爷一定有办法读后感爷爷一定有办法读后感我和妈妈最近一起读了《爷爷一定有办法》这本书，就让我带领大家认识一位技艺高超，有很多办法的爷爷吧！故事的大概是这样的：小约瑟的爷爷为可爱的孙子做了一件奇妙的毯子，后来小约瑟长大了，毯子旧了，妈妈让他把毯子扔了。
约瑟不愿意扔就去找到了爷爷，爷爷把毯子改成了一件奇妙的衣服，后来衣服又小了，妈妈又让他把衣服扔了，这时他又找到了爷爷，爷爷又将衣服改成奇妙的背心、后来又将背心改成了奇妙的领带，又将领带改成了奇妙的手帕，又将手帕改成一粒纽扣，到后来纽扣又丢了。
读了这本书让我知道了慈祥的约瑟爷爷不但聪明而且心灵手巧，总是能把旧的东西重新变成新的，像有神奇的魔法一样，让我有一种非常惊讶的感觉。
约瑟爷爷为了孙子一次又一次地修改物品，在缝缝补补、裁裁剪剪当中，诠释了约瑟爷爷对孙子无尽的关怀和爱护，一针一线地缝入了约瑟的成长当中，当有形的东西全部消失后，留下的记忆与爱却永远也挥之不去。
通过阅读这本书，使我懂得了在生活中要养成节约不浪费的好习惯，更要认真学习，像约瑟爷爷那么聪明，做任何事情都要多动脑筋，多想办法，这样一定会有意想不到的收获的。
希望我长大后能像约瑟爷爷一样能干，在平凡的生活中做出不平凡的事情！五莲县实验小学二年级二班李金昊爷爷一定有办法（二）: 《爷爷一定有办法》读后感《爷爷一定有办法》这本书讲了一个平凡的故事：爷爷想尽一切办法为孙子约瑟一次又一次修改物品（毯子-外套-背心-领带-扣子），但字里行间无不体现了那份朴素的、平凡的、深沉的、持久的爱。
这种爱是实实在在的，就如同我们的唐诗：“慈母手中线，游子身上衣”中所表达的一样。
在缝缝补补、裁裁剪剪当中，人类的情感在无声息地温暖地传递着。
爷爷无尽的关怀和爱护，一针一线地缝入了约瑟的成长当中，乃至当有形的物件全部彻底地消失以后，留存下的记忆却是永远地挥之不去。
书里最妙的是时不时出现在画面下端的小老鼠们：它们看似与故事毫不相干，它们也是个大家庭，它们也吃饭、睡觉、做家务、讲故事、走亲戚……这个至多仅占画面六分之一的小小世界，正是孩子们最感惊讶、最为关注之处，而同时又最易为我们所忽略。
《爷爷一定有办法》读后感
《爷爷一定有办法》读后感《爷爷一定有办法》读后感集锦15篇当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《爷爷一定有办法》读后感，希望对大家有所帮助。
《爷爷一定有办法》读后感1这本书告诉我们不要浪费东西，什么东西利用的价值，毯子可以变成外套，处套可以变成背心，背心可以变成领带，领带可以变成手帕，手帕可以变成钮扣，纽扣最后变成了故事。
老鼠一家用改动时的边角料装饰了整个家：床单，窗帘、衣服、背心，头巾……东西消失了，但是故事留下了，记忆留下了，还有爷爷的爱……绘本字少画多，约瑟和老鼠的'两个家庭都是暖色调，给人一种非常温暖的家的感觉。
我们现实世界的生活中，没有太多的冒险，但是一样充满幸福，可以写成很多篇动人的故事。
《爷爷一定有办法》读后感2这个暑假，我读了一本很有意思的书，名字叫《爷爷一定有办法》。
这个故事里的爷爷十分有办法。
他总是能把旧的、看上去可以扔弃的东西重新变新，让你看见了、穿上了，吃惊不小、喜出望外；“楼板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎缝制成自己喜欢的模样，把平常的日子装扮起来，平常的日子就变得很忙碌、很幸福的`了！这个故事告诉了我：不要自己以为这个东西不能用了，就把它丢弃，其实它还有别的用处。
所以，我们在生活中也要向故事中的爷爷一样，把旧的东西变成有用的东西！《爷爷一定有办法》读后感3前段时间，我在家里读了一本《爷爷一定有办法》的故事书。
它得内容生动有趣，使我印象深刻。
这本书的作者是菲比吉尔曼，故事主要讲了爷爷真像一位魔术师，心灵手巧，他在约瑟不同年龄阶段，把一条毯子“变成”外套、背心、领带、手套和纽扣，约瑟非常珍惜它们。
我觉得约瑟的爷爷真是一个爱动脑筋，心灵手巧的人！他让我想起了我的爷爷，他也是一个这样的`的人。
爷爷做菜非常棒！梅菜扣肉、辣椒炒牛肉、猪肚包鸡……除此以外，他在老家还会种菜、耕田，养猪、养鸡……爷爷真能干！我要向约瑟的爷爷和自己的爷爷学习，从小爱学习、爱劳动，做个心灵手巧的人！《爷爷一定有办法》读后感4好词：奇妙、舒服、保暖、飞快、喀吱、缝进缝出、温暖、破破烂烂、斑斑点点、美丽、整洁。
爷爷一定有办法_优秀作文800字
爷爷一定有办法_优秀作文800字爷爷是我们家的智囊，他总是能给我们指明迷津，解决我们不知道的难题。
爷爷总是说：“爷爷一定有办法！”这一句话让我充满信心和勇气，无论遇到什么困难，我们都能够克服。
记得有一次，我在学校里遇到了数学难题，感觉完全无从下手。
我回到家里，垂头丧气地告诉了爷爷。
爷爷看着我的笑容消失了，他用温和的语气说：“孩子，不要气馁。
把题目拿过来，让爷爷给你看看。
”爷爷眉头紧蹙，认真看了一会儿题目后，他开始分析解题的方法。
爷爷用生动的语言和动手演示，慢慢地把题目的解法讲给我听。
我一下子就明白了，原来这道题并不难！我感激地看着爷爷，爷爷微笑着说：“我说过，爷爷一定有办法！”爷爷的鼓励和指导让我非常感动，从那以后，我对数学充满了兴趣并且更加自信。
爷爷不仅在学业上给了我很多帮助，他也在生活中教会了我许多知识。
有一次我跟爷爷一起去种菜，我一开始觉得这是一件很无聊的事情。
然而当我看到爷爷腰间系着一把小铲子，不停地翻土，我突然感到有趣了。
爷爷告诉我怎样进行深耕和垄作，还有如何给植物施肥。
爷爷用他丰富的经验告诉我不同作物的种植方法和如何照顾它们。
通过爷爷的教导，我懂得了勤劳和耐心的重要性，也明白了耕耘的辛苦和收获的甜美。
除了在学业和生活中，爷爷还给我提供了许多宝贵的经验和珍贵的教训。
每当我面临困难和挫折时，爷爷总是鼓励我坚持下去，告诉我困难只是暂时的，只要努力，就一定会找到解决的办法。
爷爷教会了我乐观向上的态度，让我学会从困境中寻找希望。
我深深地明白，爷爷一定有办法不仅仅是一句口号，更是一种信念和力量的象征。
爷爷以他的智慧和经验，为我指明了前进的方向，帮助我战胜了许多困难。
爷爷不仅是我的导师，更是我的榜样。
他乐观向上的精神、坚持不懈的毅力和永不放弃的态度一直激励着我。
无论在学校、生活还是面对困难，我都深信爷爷一定有办法。
他的经验和智慧是我追求进步的力量和动力。
在我心中，爷爷是最伟大的人，他永远是我的支持者和鼓励者。
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爷爷一定有办法活动设计一学习需要分析：新《纲要》指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”、“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”、“鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受”，“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣”。
复合句对幼儿来说较为抽象，难于理解。
但这也是幼儿阶段需要培养的一种语言能力。
二、教学内容的分析：《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。
它原本是一个犹太人流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。
图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭。
对于二十一世纪的孩子而言，这是一个物质过度充裕的年代，物品总是用完即丢，举凡纸杯、纸盘、卫生筷、纸尿片、甚至照相机等，过度的商品化让孩子们不太有机会用旧东西，这个故事或许可以给我们一点省思，重新检视我们的生活习惯与消费行为。
通过活动让每个孩子的心里都种下「爱物惜物」的情怀。
三、幼儿分析：大班幼儿的表达能力有了较大的提高，同时，同伴间交流的兴趣增强。
但词汇量的缺乏限制了幼儿表达的完整性、丰富性和准确性。
教师要引导幼儿学习多种词汇，帮助幼儿清楚地分辨词义，并能使用一些复合句子来表达意思。
四、教学目标1. 引导学生阅读绘本，享受阅读乐趣，激发学生对绘本的阅读兴趣，进行故事创编。
（知识与技能目标）2. 在赏读中，通过朗读和欣赏画面，让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。
(过程与方法目标) 3通过欣赏故事，感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。
(情感态度目标)五、教学重难点：重点：能根据画面大胆的推测故事发生的情节，并能清楚的表达出自己的想法。
难点：凭借绘本，激发学生想象力和创造力，进行故事创编。
六、教学准备课件和书七、教学过程一、引入故事，启发阅读期待。
1、喜欢听故事吗？我们今天就一起走进一本童书，倾听一个奇妙的故事。
（示封面）齐读题目。
2、观察封面：封面上有些什么？（长着花白胡子的老爷爷，非常慈祥地笑着。
他手里搀着的这个孩子呢，就是他最可爱的小孙孙小约瑟。
）3、根据题目与封面，猜猜这个故事会讲些什么。
4、（示环衬页）观察上面有些什么？（带星星的蓝色图案）这是一块蓝色的布料。
故事啊，就从这里开始了。
二、阅读故事，感受阅读乐趣。
（一）奇妙的毯子1、当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子。
2、观察：你们看，小约瑟盖上这条毯子，睡得多甜哪。
毯子又保暖又舒适，还能把恶梦通通赶跑。
小约瑟每晚都伴着甜美的梦入睡。
这真是一条奇妙的毯子。
爸爸妈妈、爷爷奶奶都非常喜欢约瑟。
瞧瞧，他们看约瑟的神情。
3、不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。
（二）毯子－外套1、有一天，妈妈对约瑟说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。
”2、约瑟愿意丢掉毯子吗？你怎么看出来的？约瑟会说些什么？3、约瑟说：“爷爷一定有办法”。
他拿着毯子跑到爷爷家，（约瑟家有两层，他和爸爸妈妈住楼上，爷爷奶奶住楼下），爷爷一看，噢！这毯子确实很旧了，爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。
4、“嗯??”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。
爷爷说：“这块料子还够做??”够做什么？我们来猜一猜。
5、那爷爷究竟做了什么呢？让我们睁大眼睛来看——“??一件奇妙的外套。
看，秋天来了，这外套改得正是时候呢！约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。
”6、看，约瑟在和他的好朋友打招呼呢！好朋友看见约瑟穿上这件奇妙的外套会说什么呢？小约瑟听到赞美，心里会想到谁？7、不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的外套也变得老旧了。
（三）外套－背心1、一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，缩水了，变小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！”2、看，她的小伙伴也觉得外套太小了，可是约瑟愿意丢掉旧外套吗？约瑟会说——？（齐读：“爷爷一定有办法！”）3、约瑟跟我们一样对爷爷充满信心。
于是拿着这件老旧的外套跑到了爷爷家。
爷爷正忙着给客人量身做衣服呢！看到约瑟来了，爷爷会怎么做呢？4、让我们一起随着爷爷的剪子有节奏地来读读——（齐读：爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。
“嗯??”爷爷拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。
）5、读起来感觉怎么样？（是啊，用心读一读，很多图画书的文字是像音乐一样有节奏的。
）4、爷爷说：“这块料子还够做??”，猜猜看还够做什么呢？——一起来看，一件奇妙的背心！5、第二天，约瑟穿着这件奇妙的背心去上学，看，当他推开教室门的时候，小伙伴和老师多么惊讶啊！6、约瑟进教室时背对着我们，你能不能想象出他脸上的样子呢？他可能会怎么说？谁来表演一下？7、约瑟好得意哟！老师、同学们都很羡慕他，因为有爷爷为他做出这么奇妙的背心。
不过，约瑟渐渐——（长大），奇妙的背心也变得——（老旧了）。
（四）背心－领带－手帕—纽扣1、时间一天天流逝，约瑟也在一天天长大，爷爷还会给他的童年创造什么神奇呢？让我们随着故事中精美的画面来静静地感受吧！2、（配乐出示故事画面）背心—领带—手帕—纽扣3、故事没有声音，可是用心读，就能听到时间在滴答滴答走动呢！刚才哪个画面给你留下了深刻的印象呢？（重点画面：烛光晚餐、捡石子、照镜子）4、从这些画面我们可以感受到约瑟的童年过得怎么样？（幸福快乐）因为图画也是会说话的，所以我们在读图画书的时候不光要看文字，千万别错过这些精美的图画。
5、约瑟的这些幸福和快乐都离不开谁呀？（爷爷）如果你是约瑟，你想对爷爷说什么？6、小结：是啊，爷爷用灵巧的双手为心爱的小孙孙编织着一件件装满爱的衣物，这些温暖的衣物陪伴着约瑟度过了快乐的童年时光。
时间在流逝，这些东西也慢慢地老旧，但爷爷的爱却始终陪伴在小约瑟左右。
（五）故事高潮：纽扣丢失1、故事发展到这里，我们来猜猜看，这颗纽扣的命运后来怎样了？2、是不是像我们猜想的这样呢？一起来看看——（示画面）读故事：有一天，约瑟和妈妈一起去打水，妈妈忽然对他说：“约瑟，你的纽扣呢？”约瑟一看，纽扣不见了，这根背带弹了起来。
约瑟、小伙伴和妈妈都大惊失色，约瑟找遍了所有的地方，楼上、楼下、庭院，就是找不到纽扣。
约瑟急急忙忙跑到爷爷家。
约瑟嚷着：“我的纽扣！我的奇妙的纽扣不见了！”妈妈也跟着跑来说：“约瑟，听我说！”怎么说的呢？指名读：“那颗纽扣没有了，不在了，消失了，即使爷爷也没有办法无中生有啊！”爷爷也难过地摇摇头说：“约瑟啊，你妈妈说得没错。
”3、怎么办？纽扣不见了，约瑟的心情怎样呢？是啊，不光是约瑟难过，一家人都很难过。
看看大家的表情。
4、有没有人安慰他呀？猜猜小妹妹会说什么？（哥哥你别伤心，我把我这玩具让给你玩儿。
）5、有没有发现小妹妹的身后藏着什么，她手里拖着什么东西呀？有没有似曾相识的感觉？6、她看起来好像把这条毯子看得比娃娃还重要，藏在身后生怕哥哥发现，你猜猜这是为什么？（看来爷爷的爱还陪伴着小妹妹呢。
多么温馨的一家啊。
）（六）、故事结尾：出人意料1、约瑟是不是就这样一直沮丧下去呢？（没有）2、来看看，第二天，约瑟去上学。
嗯，回想起了爷爷、布料和自己之间的事情，约瑟拿起笔来，在纸上唰唰唰地写着。
他说：“这些材料还够??”3、钮扣已经没有啦，什么都没有了，还够怎么样呢？想不出来很正常，老师第一次看的时候也想不出来，正是因为它的结局这样的出人意料，所以才成了著名的故事。
想不想知道？4、这些材料还够——写成一个奇妙的故事。
（示图）看！约瑟正津津有味地把这个故事念给一家人听呢，他们喜欢这个故事吗？从哪看出？5、想一想：约瑟写的这个故事题目叫什么呢？（板书题目）6、小结：这个故事的开头连着它的结尾，结尾连着它的开头，整个故事开头和结尾连起来就像一个完美的圆。
是不是很奇妙啊！难怪有人评价它是“一本奇妙的书”呢！三、交流总结，感悟故事主题。
1、爷爷把一块普普通通的布料都做成了些什么？（依次板书：毯子、外套、背心、领带、手帕、纽扣）真是奇妙！2、约瑟为什么舍不得丢掉那些老旧的衣物？是啊，爷爷亲手缝制的一件件衣物记录着约瑟成长的岁月，陪伴着他童年的美好时光。
约瑟越长越大，神奇的布料越变越少，但是始终不变的总是爷爷对约瑟的——（板书：爱！）3、你喜欢这位爷爷吗？为什么？是呀，爷爷慈爱、勤劳，心灵手巧，无论遇到什么难题——爷爷一定有办法！四、细品探秘，进行故事创编。
1、有没有想过那粒钮扣到底到什么地方去了？想不想知道？猜一猜。
2、（示结尾图）看图画的这个角落里，这里还有一家子呢！老鼠一家在干什么？（发现纽扣）观察小老鼠的头巾、小背心、背带裤，你还发现了什么?3、他们怎么会有这些蓝色的布料的呢？我们来找找看。
4、（示爷爷缝毯子图）你发现了什么？（原来这种犹太民居是木头搭建的房屋。
屋子底下还有一小段空间，那是老鼠的家园。
）5、想象老鼠第一次看见布料时的情景。
（同桌练习，表演）6、老鼠用这些布料做了什么呢？（翻书）其实啊，在书的每一页的下面都有一长条，画着老鼠一家的生活。
一本书，两个故事，两个世界。
这就是这本书更奇妙的地方。
7、小老鼠一家会发生怎样有趣的故事呢？（示小老鼠一家的故事。
）（1）你发现了什么？（爷爷手中的神奇的蓝色布料越来越少，老鼠家的布料却越来越多。
）（2）猜猜：是谁把小老鼠一家变得这么温馨的呢？8、小结：多么快乐的老鼠一家啊！神奇的蓝色布料不仅给约瑟的童年带来了快乐，还改变了老鼠一家的生活。
把这个故事写下来，将是多么有趣啊！你想给这个故事取个什么名字呢？这样的故事一定会更吸引人。
回家后完成，期待你们的精彩作品。
八、总结书中的爷爷实在是太能干了，任何看似无用的旧物品到他手里都能像变戏法一样变成新的，这个过程也是创造的过程，孩子听了，不仅会佩服自己的爷爷，同时也很好奇爷爷是怎么变成新衣服的？所以说，这本书也蕴含创造力和想象力。
拓展延伸： 1、（示蓝色环衬页）这是一本表现爱和创造力的图画书。
约瑟一家，小老鼠一家，整个小镇，在这块蓝色布料所代表的爱的映衬下，让人感动温暖而舒适。
（示封面）这是一本值得一看再看的经典好书，买一本回家仔细看，说不清还藏着许多老师和同学都没有发现的秘密呢，比如，约瑟什么时候有了妹妹？约瑟一家在小镇上的生活怎样？相信，你每次看完都会有新的奇妙的发现。
2、（示书本图片）像这样的绘本还有很多很多，给大家推荐几本好书，希望小朋友们同样喜欢。
这一本本图画精美、文字经典的图画书，相信你们会看了还想看，它也像生活中的宝贝，怎么也舍不得扔，是伴你一生的财富。
让我们一起快乐阅读，茁壮成长。
九．教学反思故事中，爷爷一共有五次变，在前两次爷爷说到“这块料子还够做……”时，我让学生大胆的去猜测，还够做什么？当约瑟穿着他的外套，他的朋友会对他说什么？当约瑟穿着奇妙的背心，他的同学和老师会说些什么？当他的外套背心老旧时，他的朋友又是什么样的表情、动作、又会说些什么？猜一猜，演一演，在这演绎中，不断激活了孩子们对故事内容的期待，孩子们收获的是互动的精彩，是一种对故事中爷爷的默认，是一种惊喜情绪的体现。