标题的含义与作用

阅读理解专题训练三：标题的含义、作用
一、标题的含义
含义：表层含义+深层含义+中心
1、联系表层含义
标题的字面含义、文中记叙的内容
2、体会深层含义
修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。

解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。

2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。

注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。

二、标题的作用
1、表明文章的写作对象；
2、概括文章的主要内容；
3、作为贯穿全文的线索；
4、揭示文章的主旨；表明文章的写作情感；
5、一语双关；
6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣；
7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，激发读者的阅读兴趣。

流泪的蓑衣
那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。

蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。

而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。

它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。

于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。

而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。

但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。

那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。

或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。

或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。

蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。

于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。

多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。

可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。

蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。

农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。

蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。

顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。

但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。

生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。

父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。

但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。

一转眼，父亲到城里已经生活了六年。

那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。

这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。

让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。

让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。

但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。

但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。

1、品味第三段中画线的句子，结合下文看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？
2、蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。

（4分）
3、根据文章内容概括回答。

（6分）
①父亲是一个怎样的人？
②第三段中“它，好像被父亲遗忘了，”父亲是否忘记了蓑衣？
4、文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）读下面几行诗，按要求写作。

我以为自己能读懂春天/原来，我只知道春天过了是夏天
我以为自己能读懂青春/原来，我只把青春当成了一段时间
我以为自己懂得了母爱/原来，我把母爱当成了早餐
我以为自己懂得了友情/原来，我把朋友当成了玩伴
……
请以“原来我没懂”为题写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；
③不得抄袭本卷中的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

要求：【优秀范文】
原来我没懂600字作文_1
她，终日静坐着，不曾与他人说话。

于是，我一直认为——她的绽放只在于她自己的世界中。

她是一个智障女孩，拖着长长的马尾辫，抿着嘴，带着一张蜡黄的脸坐于学习班的角落里。

一坐，就是一天。

无人与她讲话，不知是不愿讲还是怎么的。

她也不
语，仿佛就是一缕清新的空气，不，空气有时也要被人呼吸，她却显得多余。

其实，我不懂她。

时光匆匆过，似乎不见踪影，唯独她喊我名字的影像深深铭刻于我心中。

学习班上在玩游戏，有一个节目叫“黑发甩起来”，全班女生就她拥有那么黑那么亮的头发，这么游戏似乎就是专门为她定制的。

她走上讲台，在主持人数遍的提示下，开始了。

她那浓密的头发随着晃动，如一朵含苞欲放的玉莲慢慢展开颜色，吐露出清新的香气。

同学们看呆了，竟让她做了一遍又一遍。

最后红着脸下台，怕是转晕了的缘故，她定定地站了一会儿。

她下了台，豆大的汗珠从脸颊上滑落下来，她捂着胸口从我身边走过，她喊了我一下我的名字，而我却残忍地刻意忽略，好像所有人都以忘了她的淳朴和付出。

直到一次跑步，我才和她有真正意义上的沟通。

她不懂得投机取巧，领队疯跑，她也疯跑，最终累得气喘呼呼。

我
也不禁觉得有点恶心，要知道我最讨厌的运动就是跑步。

她再次从我身边走过，有低声喊出了我的名字，问我如何?我还在发愣，她以将一瓶矿泉水递给我，艰难地挪动脚步，走了，而我去认为发出一声问候。

忽然想起她每天对我微笑，每天跟我问候，帮我值日。

后来才知道她是因为我一个突发奇想的问候才会对我如此!而我却从未把她当成我的朋友。

她的善良、朴素、天真都与我的冷漠形成了对比。

原来，我没懂她。

原来我没懂，玉莲的绽放不是固步自封，而是绽放于我们的世界之中。

原来我没懂600字作文_2
“啪!”摔门声打破了这个静谧的夜晚。

在我看来，我的青春就是需要这样的潇洒。

于是，在与父母无数次的争端中，我选了这一次来显示我的态度，我青春的叛逆。

那时候正值暑假，天气酷热，整天不厌其烦地阅读着那些“锦素年华”小说，讲的也无非是青春的那些事。

那些在现实生活中不敢做的成了我的期盼。

或许正值青春期吧，不仅脸上冒出了几颗青春痘，身高与体重的变化，心里也有着微小变化，那些平淡的文字可以使我沉迷。

我曾一度错误的认为，青春只是一段时间，若再不疯狂，就没有机会了。

就是它，影响着我。

或许是心里蓄积的东西太多了，或许是青春期情绪波动太大。

只是因为父母的一句“别玩了，早些睡吧!”我爆发了。

把在小说里看到的，那些成为我期盼的，在那一刹那，成为了现实。

“反正也不上学，你们干什么这么早就让我去睡觉?”一句关怀在我这里变了质。

后来，就从关怀转到了学习上，因为考试考得很烂，父母之前也没怎么说，如今就插在这里了。

无理取闹的我又听父母转到成绩上来了，心里更是压抑，一种从未有过的黑色力量侵入心里，似乎要爆发出来了。

终于忍不住了，推开父母，摔门而出。

等到回到家时，夜更加的静了，静得有些诡异，打了个冷颤。

房间里还亮着，一张纸静静的躺在那里。

打开看来，是一封信，父母写的。

他们似乎很理解我，清楚了我那错误思想。

我唯一记忆深刻的是“不是所有青春都叛逆。

”泪眼模糊，那种“期盼”在瞬间全都粉碎，无法拼接。

从信里懂得，青春不只是一段时间，它意味着成长，待老时能够笑着回忆的旧时光。

那天，我将走错了的路调整到了正路上，通往光明未来的路，充满灿烂阳光的路。

去努力，去拼搏!
又是个夜晚，静得美好，没有了“啪”的摔门声。

伏案书桌，拼搏才是青春的颜料。

原来我没懂600字作文_3
已是深夜十点了，我望了望钟。

窗外下着一场倾盆大雨，雨打在了窗户上，顺着窗户的边角流了下来。

爸爸怎么还没回来?我的心开始焦虑不安了。

我赶紧拿起手机，拨通了爸爸的手机，电话的另一方却传来关机的提示音。

准是爸爸又在公司加班了，我随便给自己找了个好听的借口。

次日早上，屋子里空荡荡的，仍是不见爸爸的身影。

我想，或许是爸爸公司的工作太多了，他顾不得等我就先走了。

我独自走在上学的路上，眼中所见到的，是许多父母在送孩子上学。

秋风起，在树上待得不耐烦的落叶随着风飘落下来。

我爸爸准在公司卖力地工作，为了这个家庭而奋斗呢。

我在内心安慰自己。

这一切是一场梦境吗?不，原来是我没懂。

星期六上午，一个多么美好的周末呀，一缕阳光透过窗户光临了我的房间，将我窗台上的一张照片照得格外明亮。

哦，那不是爸爸吗!我的手不由自主地伸向了那张照片，渐渐地，泪水模糊了双眼，我意识到——原来我没懂。

那照片像是一台时光机器，将我卷回上周的一幅场景。

正在学校上课的我，被家人一个紧急电话牵动者心弦，赶往医院。

我不顾一切地往病房跑。

推开那扇门，病房里站满了人。

“快点吧，就等你一个人了!”不知是谁用含糊的声音说了一句。

床上的父亲眼睛还未闭上，仿佛是为了见到他的儿子而强行张大，手指紧抓着床单，双唇微启，是有什么话想要和他儿子说吗。

而仪器上的数据却显示父亲的心跳停止。

我冲了过去，紧紧地抱着父亲，大声嚎哭。

原来我没懂，之前的一切借口不过是自己还没懂得父亲已过世的事实。

但我却宁愿不懂……
综合运用（共6分）
我班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【故事大盘点】（2分）
孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。

请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。

（2）【成语大搜集】（2分）
《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。

（只填序号）
①温故知新②舍生取义③愚公移山④则善恶从⑤任重道远
⑥诲人不倦⑦一鼓作气⑧见贤思齐
（3）【观点大讨论】（2分）
当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。

流泪的蓑衣答案 1.①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。

2.①自古至今倍受重视的喜悦自豪；②与父亲相依为命的苦涩；③感受父亲温暖的感动；④被闲置的无趣和寂寞；⑤被遗忘的失望与伤心
3.1）父亲是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人（说明：从父亲听从劝说去陌生的）城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨，怀念故土但不表露看出他感情深沉）
2.）没有忘记（1分）因为：①父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；
②文末，了解父亲的“我”断定父亲不会忘记；③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。

4.①使用拟人的修辞手法，形象生动；
②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用。

答案：（1）孟母断织、韦编三绝
（2）③⑦
（3）我认为家长的这种做法不可取。

因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。

或者我认为家长的这种做法可取。

我认为家长的这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。

或者兼说二者。