初中语文病句的讲解
初中语文常见病句类型和修改方法
初中语文常见病句类型和修改方法一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。
将“使”删去即可。
2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。
在句末加上“的美德”即可。
三、成分赘余1.重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
【解析】这句话的病因在于重复多余。
“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。
七年级语文基础知识高频考点——病句知识梳理及巩固提升练习
七年级语文基础知识高频考点（一）病句一、知识梳理病句主要分为以下五类：（一）成分残缺或者赘余（二）搭配不当（三）语序不当（四）结构混乱（五）表意不明、不合逻辑（一）成分残缺或者赘余1.缺少/多余主语2.缺少/多余谓语3.缺少/多余宾语4.缺少/多余定语5.缺少状语6.缺少介词7.多余补足语【例题讲解】1.我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。
（句中的后一个“我们”是多余的，可以删去。
）2.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
（句中的主语是“中国人民”，“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构，它只能作状语，所以句子缺少谓语，可以在“强国”后面补上“而努力奋斗”，这样句子就有谓语了）3.昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。
（介词缺失。
句中“同”后面应加上“与”或“跟”。
）4.通过学习，使我提高了认识。
（删去句中的“使”字，让“我”作句子的主语；或者把介词“通过”删去，让“学习”作句子的主语。
）5.欢迎领导到我校光临指导。
（“到”即“光临”，造成赘余，应删去“光临”。
）6.这个集团目前已经成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。
（句中宾语中心语残缺，应在“生产厂”后补上“的大型企业”。
）句子中的结构成分：主语部分谓语部分[状语]（定语）主语[状语]谓语<补语>（定语）宾语例句[几年前]，（小张的）父亲| [为抗洪]献<出>了（宝贵的）生命。
方法：第一步：找到谓语部分，确定主谓宾成分第二步：确定主谓宾短语的中心语第三步：提炼句子主干（即主谓宾中的中心语）第四步：看看哪儿多了哪儿少了特殊：古意今意重复例子：他忍俊不禁得笑了起来。
【最容易重复赘余的组合举例】“更加变本加厉”“共同协商”“可堪称”“让它任其自然”“特别嗜好”“炎热的酷暑”“忍俊不禁地笑起来”“过度酗酒”“使人民生灵涂炭”“从心里发自肺腑”“过分溺爱”“至少……以上”“显得相形见绌”“一致公认”“一气呵成地写就”“前来光顾”“切忌不要贪睡”“浑身被打得遍体鳞伤”“开始启动”“凯旋而归”“一个刻骨铭心的难忘的”“多余的废话”“多年的夙愿”“热切渴望”“囊括全部”“互相厮打”“悬殊很大”“忽然恍然大悟”“这其中，这其间”“多年的夙愿”“亲眼目睹”“无数莘莘学子”（二）搭配不当1.主谓搭配不当2.谓语和宾语搭配不当3.修饰语和中心语搭配不当4.主语和宾语搭配不当5.一面与两面搭配不当1.词语不配对儿例：几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。
初中语文常见病句类型及修改技巧全汇总
初中语文常见病句类型及修改技巧全汇总以下是一些常见的初中语文常见病句类型及修改技巧：
1.主谓不一致：
例句：我喜欢唱歌和跳舞是我的爱好。
修改技巧：主谓要保持一致，将“是”改为“都是”。
2.主谓宾不一致：
例句：我今天上午去了图书馆，还借了一本书给我妹妹。
修改技巧：使谓语和宾语一致，将“给我妹妹”改为“给了我妹妹”。
3.语序倒置：
例句：在树下小鸟唱着歌。
修改技巧：将状语移到谓语之后，改为“小鸟在树下唱着歌”。
4.句子成分缺失：
例句：天气很热，而且还有很多人。
修改技巧：将主语“天气”后面的“很热”改为补充说明，补充一个
主语，改为“今天天气很热，而且还有很多人”。
5.重复冗余：
例句：她是一个漂亮美丽的女孩。
修改技巧：去掉冗余部分，改为“她是一个漂亮的女孩”。
6.语法错误：
例句：看着他弯腰捡起书本。
修改技巧：修正动词形式，将“弯腰”改为“弯下腰”。
7.修辞不当：
例句：大地“笑”了起来。
修改技巧：修正修辞方式，改为“大地显得欢快”。
8.词语搭配不当：
例句：他经常看看书。
修改技巧：修正搭配，将“看看”改为“看书”。
9.单复数错误：
例句：我的朋友们都很友好。
修改技巧：修正名词的单复数，将“朋友们”改为“朋友”。
10.时态错误：
例句：昨天我爸买了一台新电视。
修改技巧：修正动词的时态，将“买”改为“买了”。
初中语文阅读理解找病句的技巧
初中语文阅读理解找病句的技巧
1.注意词语搭配是否准确：一些词语有固定的搭配，如果发现文中使用了不恰当的搭配，就可能是病句。
例如，"月黑风高"中的词语搭配是固定的，如果改成"月黑风凉"，就是病句。
2.关注句子结构是否合理：句子结构应该清晰、连贯，如果句子过长或者断句不当，就可能是病句。
另外，注意主谓一致、时态一致等基本语法问题。
3.分析上下文语境：在阅读理解中病句常常是因为与上下文不相符合造成的。
要认真阅读上下文，并找出可能存在的不连贯、不合理之处。
4.注意修辞手法是否使用得当：修辞手法是作文的重要组成部分，但使用不当会造成病句。
例如，如果一个描述性的句子中使用了太多的修辞手法，就可能使文意混乱。
5.反复推敲逻辑关系：句子之间应该有合理的逻辑关系。
通过推敲句子间的关系，可以找出是否存在因果关系、比较关系、转折关系等逻辑错误。
总之，在阅读理解中找病句的关键是要注意语言表达的准确性、连贯性和逻辑性。
通过提高对语法、修辞、逻辑等方面的理解，可以更准确地找出病句。
初中语文七年级上册病句知识讲解
病句知识讲解·七上一、病句有什么：句子成分残缺、语序不当、搭配不当、（七下讲）语义重复、表意不明（歧义句）、两面对一面、逻辑矛盾、句式杂糅。
二、七上学习什么：语义重复、表意不明（歧义句）、两面对一面、逻辑矛盾、句式杂糅。
三、分别是什么：1、语义重复在某个中心词的前面或后面，添加一个与中心词意义相同或相近的词语，常常会出现句中某个成分的多余而导致语义的重复。
①形容词、名词等和成语的重复。
例：这是当前工作的当务之急。
(“当务之急”即当前要紧的事情或工作) 。
②副词的重复。
例：港珠澳大桥的建设者努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。
（“约”跟“左右”重复，删去一个即可。
）2、两面对一面在句子中前后的意思照应不周。
常见两面词：是不是、有没有、会不会、能否、成败、优劣、荣辱、兴衰；例：能否保持好心情，是学习进步的关键。
（删掉“否”即可。
）3、表意不明（歧义句）不好断定。
歧义影响语言①语音歧义：老王背着老李去存钱。
这是“背”语音不同造成两种意思：A老王后背上背着老李去存钱；B老王瞒着老李偷偷去存钱。
②语义歧义：门口两边站了两个保安。
这是“两边”造成的两种意思：A门口有一边站着两个保安；B门口的两边分别站着两个保安。
4、句式杂糅结构混乱，指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
例：这次车祸的原因是由于酒驾造成的。
这里有三个句式：①这次车祸的原因是酒驾。
②这次车祸是由于酒驾。
③这次车祸是酒驾造成的。
1、是为了……为目的(以……为目的；是为了……)2、原因是……造成的(原因是……；是由……造成的)3、是因为……的原因(是因为……；……是原因)4、有……组成(有……；由……组成)5、大多以……为主(大多是……；以……为主)6、是由于……的结果(是由于……；是……的结果)7、之所以……的原因(“之所以……”和“……的原因”)5、逻辑矛盾指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。
初中语文 病句的辨析与修改
解 析 使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几
分之几或用百分比表示。把 “一倍”改为“一半”或“1/2”“50%”。 例13他的各科平均分都在90分以上。“平均”与“都”相矛盾，”90分
以上“与”平均“矛盾
❖ 1、总共列举了中考常见的九种病句类 型。
❖ 2、可以细分为三大类： ❖ （1）常见错误2种：搭配不当、成分残
缺。
❖ （2）词语类错误2种：用词不当、关联 词误用。
❖ （3）句子类错误5种：语意重复、语序 不当、不合逻辑、有歧义、句式杂糅。
修改病句的步骤、方法
步骤： 一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语 病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主 要动词） 三改： 增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）、 换（更换不恰当的字词）。
3、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国。
修改：把“充分”移至“发挥”前面。
4、：她是一位国家队的有20多年教学经验的优 秀的篮球女教练。
修改：把“一位”移至“国家队的”后面。
多项定语与中心语的正确次序是： ⑴ 表领属性的或时间、处所的⑵数量短语 ⑶动 词或动词短语⑷形容词或形容词短语⑸名词或名 词短语
4.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三 农”问题的关键。 （一面和两面搭配不当）
修改：是否有“以农民为本”的理念，是 能否解决“三农”问题的关键。
实例分析 二、成分残缺
1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所
为是无可指责的。
（缺主语）
修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当” 等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）
初中语文病句讲解
初中语文病句讲解修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
下面是小编给大家整理的初中语文病句讲解，供大家阅读!初中语文病句讲解一、常见的病句类型(1)搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
例如：①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
)② 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。
)③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
(修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
)④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
(关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。
)(2)成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
例如：①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
(缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。
应去掉“通过”或“对”。
)②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)④细菌是有害的。
(缺必要的限制语，应加上“有些”)(3)重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。
常见的情况有：第一，语法成分重复;第二，语意堆砌。
例如：①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
(谓语重复，应删去“打”)② 其实这是过虑的想法。
(语意堆砌，"虑"就是想，应删去"的想法"。
)③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。
(停下脚步和驻足意思重复，删除一个)。
(4)语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。
初中语文病句
初中语文病句
（实用版）
目录
1.初中语文病句的概念
2.初中语文病句的常见类型
3.病句的辨析与修改方法
4.如何提高病句辨析与修改能力
正文
一、初中语文病句的概念
初中语文病句是指在初中语文学习过程中，学生所写的句子中出现的语法、用词、结构等方面的错误。
病句可能会导致表达的意思模糊、理解困难，甚至产生歧义，因此在写作中要尽量避免病句的出现。
二、初中语文病句的常见类型
1.成分残缺：句子中缺少主谓宾等成分，使句子表意不明。
2.搭配不当：句子中的词语搭配不合适，影响句子的表达效果。
3.语序混乱：句子中的词语排列顺序不合理，导致句子表达混乱。
4.主谓不一致：句子中的主语和谓语在语法上不一致，如主语为复数，而谓语为单数。
5.时态混用：句子中不同部分的时态不统一，影响句子的表达。
三、病句的辨析与修改方法
1.通读全文，了解句子大意，判断句子是否存在语义上的错误。
2.对句子进行结构分析，检查句子的成分是否完整，搭配是否恰当，语序是否合理。
3.对句子中的词语进行审查，看是否有用词不当、词语搭配不合适等问题。
4.修改病句时要保持原句的基本意思不变，尽量少改。
四、如何提高病句辨析与修改能力
1.多读：阅读大量的文章，提高自己的语感，增强对语言的敏感度。
2.多写：多进行写作练习，积累写作经验，提高自己的表达能力。
3.多练：通过做病句辨析与修改的练习题，提高自己的辨析与修改能力。
4.学习语法：系统学习语法知识，为自己的辨析与修改能力提供理论支持。
初中语文修改病句类型及例题解析
初中语文修改病句类型及例题解析一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如：例1 ：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。
例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。
例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。
例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。
例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论。
例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。
例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。
例7：一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
例8：我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
初中病句常见八种类型
初中病句常见八种类型在初中语文学习中，我们经常会遇到一些病句，这些病句会影响文章的流畅度和语言表达的准确性。
本文将介绍初中病句常见的八种类型，并针对每种类型给出相应的改正方法，帮助同学们提高语文写作水平。
一、主谓不一致主谓不一致是指主语与谓语在人称、数或时态上不相符合的情况。
这种错误会导致句子的结构不完整，表达不清晰。
例如：错误句子：小明和小红在玩，他们喜欢游泳。
正确句子：小明和小红在玩，他们喜欢游泳。
改正方法：主谓必须在人称、数和时态上保持一致。
二、句子结构混乱句子结构混乱是指句子中的主谓宾成分没有明确的前后顺序，使得句子结构不清晰。
例如：错误句子：学生们得到老师的许可，放学了。
正确句子：学生们放学了，得到了老师的许可。
改正方法：在句子中，主语通常放在谓语前面，宾语通常放在谓语后面。
三、句子过长句子过长容易使句子结构复杂，意思不明确，给读者造成阅读困难。
例如：错误句子：我去了北京，参观了长城，看到了故宫，品尝了北京烤鸭。
正确句子：我去了北京，并参观了长城、故宫，还品尝了北京烤鸭。
改正方法：将过长的句子拆分成简明的几个句子，可以更清晰地表达意思。
四、同音词混淆同音词指的是发音相同或相近的词语，但意思却不同。
在写作中，如果混淆了同音词，会导致文意不明确。
例如：错误句子：她很讨人喜欢，我们都很佩服她的才华。
正确句子：她很讨人喜欢，我们都很佩服她的才华。
改正方法：在使用同音词时，要根据上下文确保所用词语的准确性。
五、词性错误词性错误是指将一个词语的词性用错了，造成句子结构不通顺，意思不明确。
例如：错误句子：他把房间打扫得干干净净。
正确句子：他把房间打扫得干干净净。
改正方法：在使用词语时，要根据上下文和词语意思选择正确的词性。
六、重复使用词语重复使用同一个词语会使文章显得单调乏味，缺乏表达的多样性。
例如：错误句子：小明喜欢踢足球，他每天都踢足球。
正确句子：小明喜欢踢足球，他每天都进行这项活动。
改正方法：在写作过程中，要注意使用同义词或者改变句子结构，避免过多地使用相同的词汇。
初中语文常见的病句类型及修改方法
初中语文常见的病句类型及修改方法
1.主谓不一致：主语与谓语的语法形式不一致，比如时间、人称、数
等不一致。
修改方法：根据句意和语法规则，调整主语和谓语的形式，使
它们一致。
例句：我們昨天去游泳。
→我们昨天去游泳。
2.主谓缺少成分：主语或者谓语缺少必要的成分，导致句子不完整或
者意思表达不清。
修改方法：加上缺少的成分，使句子完整、合乎逻辑。
例句：他一书。
→他在看一本书。
3.主谓宾不一致：宾语与主语或者谓语不一致，没有正确地构成一个
完整的句子。
修改方法：根据句意和语法规则，调整宾语的形式，使宾语
与主语或者谓语一致。
例句：她们看见了我当老师。
→她们请我当老师。
4.词语重复：句子中重复使用了相同或者近义的词语，导致句子结构
紊乱或者重复冗余。
修改方法：去掉重复的词语，或者使用其他合适的词
语替代。
例句：她昨天昨天没有来学校。
→她昨天没有来学校。
5.句子结构混乱：句子结构不清晰，逻辑关系混乱，导致句子意思表
达不清。
修改方法：重新组织句子结构，使句子条理清晰、逻辑关系明确。
例句：那个孩子小，打了。
→那个小孩被打了。
总之，修改病句需要根据具体的错误类型进行分析和斟酌，然后通过调整语序、修正词语使用、增减成分等方法来修改病句，使之符合语法规范、表达清晰明确。
初中语文病句快速辨析的22个切入点
初中语文病句快速辨析的22个切入点看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
解析：“无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
解析：“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。
3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
解析：先“血肉亲情”，后“社会世相”。
4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
解析：前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。
看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
解析：谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。
2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
解析：缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
解析：句式杂糅。
看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
1.多层定语的一般次序是：[简单记忆方法：属--数--动--形--名（中心词）]①表示领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
例：她是国家队的（a.表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。
2.多层状语的一般次序是：①表目的或原因的(介宾短语)；②表时间或处所的（名词）；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)；④表情态或程度的(副词)。
初中语文病句类型讲解
初中语文病句类型讲解一、成分残缺（句子的结构不完整）（一）举例：1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
病因：缺主语。
造成了歧义。
应该在“同”的前面加上主语“我”。
2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
病因：缺谓语。
因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。
3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
病因：缺宾语。
先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。
4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。
病因：缺谓语。
在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。
5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。
病因：缺主语。
应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。
（二）练习试试看：1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。
2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。
3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。
4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。
6、他的普通话很标准。
7、他的一生是艰苦奋斗，这实现社会主义共产主义的崇高理想。
8、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平9、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。
10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。
11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。
12、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。
二、搭配不当。
（一）举例：1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
病因：主语和谓语搭配不当。
这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。
初中语文专题复习《什么是病句》
初中语文专题复习之病句修改一、什么是病句。
顾名思义，“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
二、怎样辨析病句。
（1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。
[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里，就含混不清。
在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。
（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。
先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。
此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。
如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。
应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。
（3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。
[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。
（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。
[辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间，前后矛盾。
[过渡]辨析病句的方法已经教给在座的各位，相信大家早已摩拳擦掌。
跃跃欲试了。
好，下面的时间就交给大家实际操练一下。
初中常见病句类型归纳及修改技巧详解
初中常见病句类型归纳及修改技巧详解初中阶段是学生语文学习的重要时期，语文作为一门基础学科，对于学生的语言表达和沟通能力的培养非常重要。
然而，在学习过程中，学生常常会出现各种病句，影响了文章的质量和表达能力。
因此，正确识别和修改常见病句类型对于提高语文水平至关重要。
本文将归纳一些初中阶段常见的病句类型，并给出相应的修改技巧，帮助同学们更好地理解和运用。
一、简单句中的常见病句类型及修改技巧：1. 主谓不一致：病句示例：我和他是好朋友。
修改技巧：检查主语和谓语是否在人称和数方面一致。
正确表达应为“我和他是好朋友们”。
2. 动宾搭配错误：病句示例：他喜欢学习打篮球。
修改技巧：检查动词和宾语之间的搭配关系，确保它们之间的关系正确。
正确表达应为“他喜欢学习和打篮球”。
3. 缺少主语或谓语：病句示例：走去学校。
修改技巧：补充句子中缺失的主语或谓语。
正确表达应为“我们走去学校”。
二、复合句中的常见病句类型及修改技巧：1. 时态不一致：病句示例：他告诉我说他下个月要去北京。
修改技巧：检查句子中的谓语动词时态是否一致。
正确表达应为“他告诉我说他下个月将去北京”。
2. 主从句结构混乱：病句示例：明天我们要出去玩因为天气晴朗。
修改技巧：检查主从句结构是否清晰，确保从句能够明确修饰主句。
正确表达应为“因为天气晴朗，明天我们要出去玩”。
3. 从句缺失引导词或连词：病句示例：我太累不能去，回家睡觉了。
修改技巧：检查从句中是否缺少引导词或连词，补充缺失部分。
正确表达应为“我太累不能去，所以回家睡觉了”。
三、其他常见病句类型及修改技巧：1. 并列结构不平衡：病句示例：爸爸工作辛苦，妈妈照顾家务，我们学习努力。
修改技巧：检查并列结构中各部分是否平衡，确保表达的内容一致。
正确表达应为“爸爸工作辛苦，妈妈照顾家务，我们努力学习”。
2. 词义使用错误：病句示例：这个苹果又红又大。
修改技巧：检查词语的意思是否与所表达的内容一致。
正确表达应为“这个苹果又红又甜”。
初中语文病句顺序总结归纳
初中语文病句顺序总结归纳在初中语文学习中，我们常常会遇到一些病句，这些病句会影响到文章的质量和表达的准确性。
为了更好地掌握正确的语法用法和提升写作能力，以下是对初中语文常见病句的顺序总结和归纳。
一、主谓不一致主谓不一致是指句子中主语与谓语之间在人称、数或时态上不一致。
这种病句常见于复合句或长句。
例如：她们是一位老师。
二、缺少主语或谓语有些句子因为缺少主语或谓语，使得句子结构不完整，表达不清楚。
例如：他很喜欢看书。
三、主谓宾不一致主谓宾不一致是指句子中的主语、谓语和宾语在人称、数或性质上不一致。
例如：我喜欢吃苹果。
四、句子成分搭配错误句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等，在句子中它们之间有一定的搭配规则，如果搭配错误就会产生病句。
例如：他的书本太大。
五、句子结构紊乱句子结构紊乱指句子的成分排列顺序不正确，使得表达不准确。
例如：他这本书读了很有趣。
六、使用不当的连词连词的使用关系到句子的连贯性和逻辑性，使用不当会导致句子表达混乱。
例如：他很聪明，所以他考试得了第一名。
七、修辞错误修辞是指通过一种特殊的表达方式来增强语言的感染力和表达力。
若使用不当，会造成句子语义模糊或错误。
例如：她穿着一条很贵的裙子，我都惊呆了。
八、重复冗余有时候因为表达的不够准确，我们会在句子中重复使用一些词语或句子结构，造成冗余。
例如：他的个子高高的。
九、逻辑混乱逻辑混乱是指句子中的逻辑关系不清晰、紊乱，导致读者无法理解句子的意思。
例如：因为下雨了，所以他没有去上学。
十、标点使用错误标点符号在句子中起到了分隔句子成分和表达语气的作用，如果使用不当则会导致句子语感混乱。
例如：他很生气综上所述，初中语文病句的总结归纳对于我们掌握正确的语法用法和提升写作能力非常重要。
通过不断学习和练习，我们能够逐渐消除这些病句，提高写作水平，使我们的文章更加准确、流畅和美观。
让我们共同努力，打造一篇篇精彩的文章。
(完整word版)中考语文病句专题讲解
初中语文病句的类型与辨析【考点分析】考纲要求：辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
考点释要：本考点主要立足于病句的辨析与修改。
命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。
【考题类型】多为选择题。
分值，2分。
【知识点详解】病句类型：（一）语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
（将"无比"的调至"热情"前）3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）5、多层状语语序不当：例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将"任意"调至"欺侮"之前）6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（"他"应移到"如果"的后面）7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
）8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
）（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
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初中语文病句的讲解初中语文病句的讲解11 ( )A、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。
B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。
C、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。
D、他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。
2 ( )A、市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷出。
B、有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。
C、跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来……哎呀，真可惜，差一点没跳过去。
D、峨眉山是我国佛教四大名山之一，其间苍松翠柏，流泉飞瀑，景色秀丽，气势雄伟，素有"峨眉天下秀"之称。
3 ( )A、清明前后，部队派了800多人次，参加郊区的植树劳动。
B、一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。
C、一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育为基础的。
D、这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内维持12小时。
4 ( )A、在办公室里老师昨天同他诚恳的交换了意见。
B、今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作了一些新的调整。
C、走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。
D、经过事实的教育，全体医务人员对正确继承祖国医学遗产的问题上提高了认识。
5 ( )A、《审音表》──即国家语委、国家教委1985年联合颁发的《普通话异读词审音表》里规定："荫"统读yìn。
B、中秋节的来历，在民间自古以来就广泛流传着"嫦娥奔月"的故事，是其起因之一。
C、当学生受到外界事物感染情绪激动时，我就捕捉住这个时机，指导学生写写自己的心理活动和感想。
D、许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来身手，这对孩子的成长是十分有害的。
6 ( )A、经过计算机教研室的老师们一个暑假的奋战，一间以"奔腾4"装备的、高标准的计算机教室终于如期投入使用。
B、英雄事迹报告会给我增强了与困难斗争的无比力量。
C、南北朝时，由于北方民族的大融合，江南经济的发展，为隋的统一创造了条件。
D、他学习上进步较快，事业上取得成功，人生的理想取得实现，关键是内因起决定作用。
7 ( )A、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
B、随着我国人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。
C、从全国3824种社科类期刊中遴选出102种被确定为"全国百种重点社科期刊"。
D、各级干部是否廉洁奉公，是关系到党和国家命运的大问题。
8 ( )A、对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。
B、在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。
C、我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。
D、以计算机、通讯技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。
9 ( )A、他瞒着老师和同学悄悄地把卫生包干区打扫得干干净净。
B、去年八九月间，香港特区政府对金融巨鳄绍罗什的进攻是早有准备的。
C、一行人在总经理的带领下，来到希望小学，给我们的同学送去了一万元现金和一批捐赠物。
D、作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的作品。
那种离开泥土的天才作家是没有的。
10( )A、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
B、由于生产厂家众多，质量.服务不能与国际市场接轨的现象，使得中国的小家电市场没有形成大名牌优势。
C、今日的首都令每个到过这里的人感到惊叹和赞赏，使每个首都人感到骄傲和自豪。
D、有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项长期任务长抓不懈。
答案1、 D(A"尽"与"全部"重复。
B "基本"与"全部"矛盾。
C "感觉"不能用"一股"修饰。
)2、 D(A"其"改为"企业" 。
B 去掉"不是" 。
C 去掉"没"。
)3、 B(A"人次"不能"参加""劳动"，主谓搭配不当。
C 去"它"，将"一个国家"放在"以"的后面。
D"效果很长"搭配不当。
)4、 B(A"在办公室里"放到"昨天"之后。
C语序不当，第一分句改为"走进师范学校新建的实验大楼"。
D用词不当，"对"改为"在"。
)5、 C(A"里"前加"──"。
B可改为"民间自古以来广泛流传的'嫦娥奔月'的故事，是中秋节来历的一种说法"。
D去掉"过于"。
)6、 A (B "增强""无比力量"搭配不当。
C 去掉"由于"D "关键"与"决定"重复。
)7、 D(A 词序不当，将"深刻的说明"放到"详细"的前面。
B"伸出"的主语是"糖尿病患者"，动宾搭配不当。
C主语残缺，原句改作"……选出的102种期刊被……"。
)28、 D(A主语残缺，去掉"对于"。
B"滴水成冰"与"料峭"矛盾。
C"20多个职工的子女"有歧义。
)9、 D(A谁打扫有歧义。
B谁进攻谁有歧义。
C词序不当，"送去"改为"送来"。
)10、 D(A前后句无因果关系。
B主语残缺，去掉"由于"、"的现象" 。
C去掉"和赞赏"。
)初中语文病句的讲解21. 下列各句中，语意明确的一句是()(全国卷，山东、河南、河北、安徽等地区)A.松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
B.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D. 这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
2.下列各句中，没有语病的一句是()(湖北卷)A.本报《没有苗圃的园丁》一文，报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资，在没有校舍的情况下挤出自家一间房坚持办学的感人事迹。
B.古人类学家贾兰坡早期及国家××局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是"古人类移动的路线"。
C.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
D.在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
3.下列各句中有语病的一句是()(广东卷)A.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。
B.旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度，由于一些单位和个人的认识问题，出现"走过场"现象，的确让人叹息。
C.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。
D.通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。
4.下列各句中没有语病的一句是()(重庆卷)A.卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断该患者为传染性非典型肺炎疑似病例。
B.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
C."英语广播讲座"之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
D.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像"都市贝贝"市场统一售价才6.08万元，"英格尔"是6.88万元，新款"桑塔纳"也不过十几万元左右。
5.下列各句中，没有语病的一项是()(江苏卷)A.有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
B.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
C.黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。
D.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
6.下列各句中，没有语病的一句是()(北京卷)A.曼城足球队要防曼联队"恐怖左翼"的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特?菲利普斯更不行，只有孙继海行。
B.中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。
C.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
D.《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂。
7.下列各句中，没有语病的一句是()(福建卷)A.在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
C.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
D.有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。
8.下列新闻标题中，语意明确的一句是()(全国卷老课程卷，内蒙古、海南、西藏、陕西、广西等地区)A.数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼B.近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升C.教师节中老师希望学生别送礼品送祝福D.这是名模孙燕摄于2019年11月的照片9.下列语句中，没有语病的一项是()(辽宁卷)A."东北小品火起来了!"当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。