三种体裁考查的相同题型

三种体裁考查的相同题型

一．开头段落的作用

记叙文：1. 开篇点题，点明中心，奠定全文的感情基调。

2. 设置悬念。

3. 埋下伏笔，为下文情节发展作铺垫。

4. 点明故事发生的地点、环境，引出下文。

说明文：1. 点出【引出】本文的说明对象【一定要说出说明对象是什么】

2. 引用.......，吸引【激发】读者的阅读兴趣。

3. 点明说明对象的........特征。

议论文：1. 开门见山，提出中心论点或论题。

2. 针对某种现象【事例或观点】进行分析，然后提出中心论点【论题】，具有很强

的针对性。

3 . 引用名言提出中心论点或论题，同时名言又是证明中心论点的论据。

4. 由某个故事或事例引出中心论点或论题，同时故事和事例又是证明中心论点的

论据。

5. 用生动的比喻或故事【或寓言】，引出中心论点【论题】，既能激发读者的阅读

兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者的理解。

6. 摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。

二．概括文章内容

记叙文：本文通过记叙........事件【刻画了......人】，表现了【赞美了，揭示了】.......，表达了...........思想感情。

说明文：本文说明【介绍】了.......内容。

【方法：找中心句；结合本文说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，

认真提炼。】

议论文：本文主要议论了......内容。

【找中心句或概括性的句子】

三．比喻的不同用法及作用

记叙文：答题格式：生动形象地写出了........特征

说明文：答题格式：打比方【说明方法】，将......比作.....。生动形象地说明了.......内容。

议论文：答题格式：将......比作......，把抽象的道理形象化，有力证明了【论述了】.........观点，便于读者理解和接受【或将......比作....】生动形象的证明了.......观

点，深入浅出，浅显易懂。

四．段落能否删去，能否调换

记叙文：答题思路：需从结构上和内容上做判断。

▲结构上：1. 承上启下【过渡句】

2. 总领下文或总结上文

3. 前后照应或首尾呼应

▲内容上：1. 开篇点题

2. 为下文埋下伏笔

3. 为下文情节发展【要点出具体情节】或烘托人物形象【要分析形象】做

铺垫

4. 深化文章中心

5. 点明文章主旨【揭示文章的主题】

记叙顺序：顺叙【内容+作用】

倒叙【内容+作用】

插叙【内容+作用】

说明文：

答题思路：

1. 要对每段内容了解并能对其归纳概括，【把全文划分为几部分并概括大意，就能显示从哪几方面进行说明。】

2. 要准确理解文章局部或整体说明顺序【时间顺序、空间顺序、逻辑顺序】

3. 立足全文，准确理解全文结构特点，理清段与段之间的关系。对局部内容在全文

中的地位及作用做出阐述，并根据说明顺序说明是否删掉的理由。

4 不能调换段落顺序的理由是：

▲原文采用由............到..........的顺序介绍说明事物【要说清是何事物】，调换后不符合逻辑，总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。

议论文：

▲段落能否删去

答题思路：语段的内容是什么？上下文的内容是什么？与上下文之间存在着怎样的逻辑关系？得出不能去掉的理由。【1.通常是过渡段，2.将什么和什么作对比，3.证

明了.........观点，4.为下文中心论点的提出做铺垫。】

▲段落能否调换

答题思路：注意段落与段落逻辑关系，看看有无照应的语句。【段落之间的关系：总分、分总、并列、递进】

五．语言题目

记叙文：句子或词语的赏析

1. 品味文中的关键词语的含义及作用。

关键词语的含义：【表层含义+深层含义】

关键词语包括：A. 富有动态的动词，准确传神地表现了【所表现的人或动物的精神、

品质、特点。】

B. 富有表现力的形容词，生动形象地表现了【所表现的人或动物的精

神、品质、特点。】

C. 美妙的叠词，使语言富有舒缓【悠然、沉静、平和等】的情调，极

具音韵美。

D. 感情色彩变化的词语：【贬词褒用，褒词贬用，表达了作者.......感情】

E. 正面描写方法【语言描写（对话描写）、动作描写（行动描写）、神

态描写（肖像描写）、心理描写】

F. 细节描写【塑造人物形象（要具体展开说说人物形象特点）】

2. 赏析文中重点句子的含义及作用。

答题角度：

内容：▲从句子表现的句意分析

【刻画人物、描写景物、抒发情感等】

▲从句子与主题及人物的关系分析

【深化主旨、点明中心、画龙点睛、交代背景、渲染气氛、烘托心情等】手法：修辞方法【运用（比喻、拟人、排比等）+修辞方法的作用】

表达方式【运用（记叙、议论、说明、描写、抒情）+表达的情感】

描写方法【语言描写（对话描写）、动作描写（行动描写）、神

态描写（肖像描写）、心理描写】

描写角度【视觉、听觉、嗅觉、触觉】

【正面描写和侧面描写（侧面烘托）】

【正衬和反衬】

结构：【开篇点题、设置悬念、总领全文、承上启下、铺垫伏笔、推动情节

发展、照应全文】

答题格式：运用.............的表现手法【修辞方法、描写方法、描写角度等】+写了

什么（具体内容）+体现（表达）（效果、感情、性格等）

说明文：常见词语赏析

答题格式：A. 表态：可以删去或不可以删去【要是书上的原文一般不可以】。

B. 定性：.......词语（删去的词语）表......

C. 比较删去后意义上的差别。【删去某词后原来句子的意思变成什么意思（选

用1.与原句不符，2.不符合实际，3.太绝对了】。

C. 删去后语境有何变化【选用1. ××词语体现说明文语言的准确性、严密性、

科学性。】

常见词语的定性

1. 表推测【据说.大约.差不多.可能.左右】：说明.....对象的特点、某方面的作用

不确定，体现说明文语言的准确性、严密性。

2. 表约数、表估计【大约.可能.左右】：说明数量无法确切获得，估计得出。体

现说明文语言的准确性、严密性。

3. 表程度【比较.几乎.相当.很.尤其.稍微】：表明说明对象的作用大小。【比如处

于首位】体现说明文语言的准确性、严密性。

4. 表从时间上限制【只、只有、之一、几乎、仅仅、一般情况、全、都】：

在一定时间内成立，在另一段不成立，体现说明文语言的准确性、严密性。

5. 表从范围上限制【只、只有、之一、几乎、仅仅、一般情况、全、都】：

在某一范围内成立，在别的范围内不成立，体现说明文语言准确性严密性

6. 表信息来源：结论特点是根据某一方面的信息总结得出的，在其他方面不一

定也成立。体现说明文语言的准确性、严密性。

表示强调，如：最、更、很、最主要等

表示数量，如：多.有余

表示频率，如：屡次.常常

议论文：词语和句子在文中的特殊含义

1. 品味词语在文中的特殊含义

答题思路：A. 词义和概念使用的准确。

B. 状语、定语等修饰语的准确恰当。

C. 重点体会关联词、代词、副词、动词及形容词等几类关联词语表达中的特

殊作用。

能否删去：

答题格式：A. 表态：可以删去或不可以删去【原文一般不可以】

B. 某词语意思【含义】是........在文中论述了.......观点【态度或观点明确】

C. 删去后意思变为......，会显得不准确，思维不严密，观点不鲜明。

D. 这体现了议论文语言的严密性、准确性。

某个词语的含义【作用】