高中生物必修一复习苏教版
苏教版高中生物必修1知识点汇编
生物必修一知识点第1章走进细胞第1节从生物圈到细胞1.细胞是生物体构造和功能的根本单位，生命活动是建立在细胞的根底上的。
〔1〕无细胞构造的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。
〔2〕单细胞生物(如:草履虫)，单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。
〔3〕多细胞生物的个体以人为例，起源于一个单细胞：受精卵经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系的生物个体。
2.细胞是最根本的生命系统，最大的生命系统是：生物圈.细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第2节细胞的多样性与统一性一、细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性：细胞膜，细胞质，细胞质中都有核糖体。
主要遗传物质都是。
2. 细胞的多样性：大小，细胞核，细胞质中的细胞器，包含的生物类群等均不同。
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。
这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。
常见的细菌有：乳酸菌、大肠杆菌、根瘤菌、霍乱杆菌、炭疽杆菌常见的蓝藻有：颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻常见的真菌有：酵母菌二、(略)细胞学说建立(德科学家：施旺、施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体构造的统一性。
第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物一、元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 根本元素是: C H O N 最根本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种，根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素。
大量元素: C H O N P S K 微量元素: 、、、、B〔硼〕、〔钼〕生物与无机自然界的统一性与差异性：元素种类根本一样，元素含量大不一样占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二、组成细胞的化合物:无机化合物:水、无机盐有机化合物:糖类、脂质、蛋白质、核酸细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水三、化合物的鉴定:鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反响。
苏教版高中生物必修一知识点(全)
苏教版高中生物必修一知识点(全)本文档旨在提供苏教版高中生物必修一的知识点总结，帮助学生复和掌握相关内容。
1. 生物的起源和生命的化学基础- 生命的特征：复杂有序、遵循生物规律、能量转换、物质组成、可适应环境等。
- 生物在地球上的起源：原始地球环境、生命的起源原因、生命起源的论点。
- 生命的有机基础：碳的特殊性、有机化合物的特征、生命物质的类别。
2. 细胞是生命的基本单位- 细胞的组成和结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
- 细胞结构的功能：细胞膜的物质运输、细胞质的代谢功能、细胞核的遗传信息。
3. 细胞的代谢- 细胞的能量转化：光合作用和呼吸作用。
- 光合作用：光合作用的概念、光合作用的反应过程、光合作用的产物。
- 呼吸作用：呼吸作用的概念、有氧呼吸和无氧呼吸的区别、呼吸作用的反应过程。
4. 遗传与变异- 生物的遗传物质：DNA的发现、DNA的结构和特点。
- 遗传信息的传递：DNA复制、RNA的作用、蛋白质的合成。
- 遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律、基因的概念和结构。
5. 遗传的分子基础- 基因的功能：基因的转录和翻译、蛋白质的合成。
- DNA的复制和修复：DNA复制的过程、DNA的修复机制。
- DNA的突变和遗传变异：突变的概念和类型、遗传变异的原因和影响。
6. 生物技术基础- 生物工程技术：基因工程、克隆技术、转基因技术。
- 生物技术的应用：农业生物技术、医疗生物技术、环境生物技术。
以上为苏教版高中生物必修一的知识点总结。
希望对学生们的学习和复习有所帮助。
高中生物必修一的知识点总结
苏教版必修一生物知识点汇编第一章生物科学和我们第一节身边的生物科学一、人类面临的问题：健康问题1、人类健康的杀手——癌症生物因素、物理因素和化学因素是导致其发生的主要原因。
2、传染病二、生物科学与社会：基因诊断和基因治疗1、基因诊断基因诊断又叫DNA诊断、分子诊断，是通过从患者体内提取样本用基因检测方法来判断患者是否有基因异常或携带病原微生物的生物学新技术。
2、基因治疗（1）基本原理：通过体内途径和体外途径将带有治疗作用的基因导入患者体内，从而达到治疗疾病的目的。
（2）应用前景：已治愈一例患免疫缺陷疾病的病人，但基因治疗不是万能的。
第二节生物科学的学习过程一、科学家不断实验，挑战“自然发生说”1、雷迪的实验：自然发生还未证实。
2、尼达姆的实验：微生物确实能自然发生。
3、斯巴兰扎尼的实验：生命不会自然发生。
4、巴斯德的实验：微生物不能自然发生。
二、像科学家一样实验：科学实验1、科学实验的步骤：观察提出问题作出假设设计实验收集数据和分析数据得出结论2、用科学的实验方法，透过现象看本质，常用的科学方法有：（1）观察（2）测量（3）实验设计（4）收集数据和分析数据（5）安全实验第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的元素1、大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K2、微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni；3、基本元素：C、H、O、N4、主要元素；C、H、O、N、P、S5、最基本元素：C二、细胞中的无机分子1、水分子（1）含量：是活细胞中含量最多的物质。
（2）存在形式：自由水、结合水（3）功能：a、自由水是良好的溶剂，是各种生物化学反应的介质，参与细胞中的各种代谢作用。
b、结合水是组成细胞结构的重要成分，水还具有比热大和汽化热等特性，可成为生物体的温度调节剂。
C、水是一切细胞生活的环境。
2、无机盐（1）存在形式：一般以离子形式存在。
（2）功能：a、参与构成细胞内复杂的化合物。
苏教版生物必修一知识点汇总
苏教版生物必修一知识点汇总苏教版生物必修一知识点汇总1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸17、蛋白质功能：①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②催化作用，如绝大多数酶③运输载体，如血红蛋白④传递信息，如胰岛素⑤免疫功能，如抗体18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水，如图：HOHHHNH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH R1HR2R1OHR219、DNA与RNA的区别：20、主要能源物质：糖类细胞内良好储能物质：脂肪人和动物细胞储能物：糖原直接能源物质：ATP21、糖类：①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)④脂肪：储能;保温;缓冲;减压22、脂质：磷脂(生物膜重要成分)胆固醇、固醇(性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成)维生素D(促进人和动物肠道对Ca和P的吸收)23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。
苏教版必修一生物复习知识点
高一生物必修一知识汇总第一章生物科学和我们1、何为生物？有生命的物体（共同的物质和结构基础、新陈代谢、生长发育繁殖、遗传与变异、稳定与应激性、适应环境与改造环境）2、癌症——基因突变病原癌基因激活，细胞发生转化而引起的。
致病因子——物理致病因子（主要是辐射致癌，电离辐射、X射线、紫外线等）化学致病因子（主要是有毒化学物质，砷、苯、煤焦油等）病毒致病因子（能引起细胞癌变的病毒，肿瘤病毒或致癌病毒）癌细胞特点——能够无限增殖、癌细胞形态结构发生变化（变成球形细胞）、癌细胞表面发生变化癌症防治——手术切除、放射治疗、化学治疗3、传染病——是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
传染病传播和流行必须具备条件——病原体、传播途径、易感人群病原体——病毒类（艾滋病、狂犬病、非典等）、细菌类（肺结核、痢疾、白喉等）、寄生虫类（疟疾等）传播途径——指病原体自传染源排出后，在传染给另一易感者之前在外界环境中所行经的途径。
易感人群——指人群对某种传染病病原体的易感程度或免疫水平。
4、遗传病——由于遗传物质的变化而引起的人类疾病。
分类——单基因遗传病（红绿色盲、白化）、多基因遗传病（无脑儿、唇裂）、染色体异常遗传病（猫叫综合征）第二章细胞的化学组成第一节细胞中的元素和无机化合物1、生物界与非生物界既有统一性，也有差异性。
统一性——组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到差异性——组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同2、组成生物体的化学元素有20多种：大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等最基本元素：C 基本元素：C、H、O、N 主要元素；C、O、H、N、S、P不同的生物体内所含的元素种类基本相同，但是每种元素的含量却有多有少。
3、占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）4、有关水的知识要点存在形式：自由水、结合水（1）自由水（约95％）作用：a.良好溶剂b.各种生物化学反应的介质，或参与化学反应c.运送养料和代谢废物（2）结合水（约4.5％）作用:a.细胞结构的重要组成成分b.增强生物抗逆性（3）a.自由水和结合水可以相互转化；b.自由水/结合水比例值越大，生物体代谢越旺盛，抗逆性较差；比值越小，代谢越缓慢，抗逆性越强。
苏教版高中必修一生物知识点总结p
苏教版高中必修一生物知识点总结p苏教版高中必修一生物知识点总结高中生物是培养学生对生命科学的基本认识和科学素质的重要课程之一。
苏教版高中必修一生物知识点涵盖了生物的基本概念、细胞和体液的组成、遗传和变异、生态环境等方面的内容。
以下是对这些知识点的总结与分析。
一、细胞的结构和功能1. 细胞是生物体的基本单位，它包含细胞质、细胞核和细胞膜等组成部分。
2. 细胞的结构和功能与细胞器的特点密切相关，如线粒体是细胞能量的主要产生器，内质网参与蛋白质的合成等。
3. 细胞的功能多样，不同类型的细胞具有不同的功能，如神经细胞传递神经冲动，肌肉细胞起收缩作用等。
二、细胞的代谢1. 细胞的代谢是指细胞对物质的吸收、合成、消化和排泄等各项生命活动。
2. 细胞通过细胞膜和细胞器之间的协作完成代谢过程。
3. 细胞通过酶的作用进行生物化学反应，如光合作用、呼吸作用等。
三、遗传与变异1. 遗传是指生物后代维持亲代特征的能力，它是通过DNA作为遗传物质的基础进行的。
2. 遗传的基本规律是孟德尔遗传规律，包括显性和隐性基因、等位基因以及基因组的组合和分离等。
3. 变异是指生物后代和亲代之间存在差异，它是生物进化和适应环境的基础。
四、生态环境1. 生态是生物与环境之间相互作用的研究领域。
2. 生态学研究的内容包括种群、群落和生态系统等层级的生态关系。
3. 环境因素对生物的生存和繁殖具有重要影响，如温度、湿度和光照等。
五、生物技术与生物工程1. 生物技术是将生物学原理和技术手段应用于生产和实践中的学科。
2. 基因工程是利用重组DNA技术对基因进行修饰和转移的操作。
3. 生物技术和生物工程在农业、医药和工业等领域具有广泛的应用前景。
在学习苏教版高中必修一生物知识点时，需要加强记忆和理解。
可以通过查阅教材配套习题进行练习和巩固，并与老师和同学进行交流和讨论。
此外，了解生物知识的应用及相关科研进展也是提高学习兴趣和科学素养的有效途径。
总之，生物学作为一门关于生命的科学，在苏教版高中必修一课程中涉及的知识点丰富而广泛。
(完整word版)苏教版高中生物必修一
第一章走近细胞
第一节从生物圈到细胞
知识梳理：
1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性
知识梳理：
一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）
1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），
2转动（转换器），换上高倍镜。
3调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等
四、细胞学说
1创立者：（施莱登，施旺）
2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特?虎克
3内容要点：P10，共三点
4揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。
五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记）
第二章组成细胞的元素和化合物
第一节细胞中的元素和化合物
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大
放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小
4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数
5一பைடு நூலகம்细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比
计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数
如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5
苏教版高一生物必修一知识点归纳
苏教版高一生物必修一知识点归纳【篇一】(1)光对光合作用的影响①光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。
②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加③光照时间光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。
(2)温度温度低，光合速率低。
随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光合速率降低。
生产上白天升温，增强光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以积累有机物。
(3)CO2浓度在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。
1 / 5生产上使田间通风良好，供应充足的CO2(4)水分的供应当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失，同时影响CO2进入叶内，暗反应受阻，光合作用下降。
生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。
【篇二】1.*间期特点：*间期所占时间长。
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，2 / 5成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁参与的细胞器：间期：核糖体，中心体前期：中心体(复制形成纺锤体)末期：高尔基体(细胞壁的合成)线粒体全过程。
苏教版高一生物必修一知识点
苏教版高一生物必修一知识点高一生物必修一是高中学习生物学的必修课程之一，其中包括了许多基础知识点，涉及到细胞结构、细胞呼吸、光合作用、生殖与发育等内容。
本文将介绍一些重要的知识点，并对其进行详细的解析。
一、细胞结构细胞是生物体的基本结构和功能单位，了解细胞的结构对于理解生物体的生命活动具有重要意义。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
细胞膜是细胞的外包膜，起到维持细胞结构完整、物质交换的作用。
细胞质包括细胞质基质和细胞器，细胞器分为细胞器和细胞体内部的各种功能特化结构体。
细胞核是细胞质中具有遗传物质——DNA的一部分，控制和调节细胞的生命活动。
二、细胞呼吸细胞呼吸是生物体对有机物进行分解产生能量的过程。
细胞呼吸一般分为三个阶段：糖解作用、乳酸发酵和细胞色素呼吸。
糖解作用是将葡萄糖分解为两个分子的丙酮酸的过程，产生少量ATP。
乳酸发酵是当细胞内氧气供应不足时，将丙酮酸转化为乳酸产生能量的过程。
细胞色素呼吸是生物体最常见且发生得最多的一种产生能量的过程，产生大量ATP。
三、光合作用光合作用是维持地球上生物圈中生物的生活活动的最主要的能量来源。
光合作用的化学方程式可以表示为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
其中，二氧化碳和水在光合作用的条件下，经过光合色素的光合反应，产生葡萄糖和氧气。
光合作用是通过太阳能将无机物合成为有机物，并释放出氧气。
同时，光合作用还会释放出大量的热量。
四、生殖与发育生殖与发育是生物体的两个重要方面。
生殖是一种生物繁衍后代的过程，可以分为无性生殖和有性生殖两种方式。
无性生殖是指后代的遗传物质来源于一个个体，通过其自身的方式进行繁殖。
有性生殖是指后代的遗传物质来源于两个个体，通过配子的结合进行繁殖。
发育是生物从受精到成熟的过程，可以分为胚胎发育和个体发育两个阶段。
综上所述，苏教版高一生物必修一涵盖了细胞结构、细胞呼吸、光合作用、生殖与发育等重要内容。
2019新苏教版高一生物必修一全册考点梳理及典型例题(复习必备)
典例11、DNA完全水解后，得到的化学物质是
A.氨基酸、葡萄糖、 含氮碱基B.核糖、含氮碱基、磷酸
C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖D.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸
典例12、现有氨基酸1000个，其中氨基总数为1020个，羧基总数为1010个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（ ）
4．组成细菌、动物植物和人的细胞中核酸的碱基有五种，核苷酸有8种，组成病毒的核酸的碱基有4种，核苷酸有4种。
5．生物大分子有：蛋白质、核酸和多糖。
典例9、下列四个结构式中，属于构成人体蛋白质的氨基酸分子的是()
典例10、下列有关生物体内蛋白质多样性原因的叙述中，不正确的是（）
A.组成肽键的化学元素不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
典例1、下列叙述正确的是（ ）
A．所有生物都是由细胞构成的 B．细胞是一切生物的基本生命单位
C．病毒没有完整的细胞结构D．动物细胞区别于植物的主要特点是没有细胞壁
典例2、细胞学说揭示了（ ）
A．所有生物都是由细胞构成的 B．生物与非生物的统一性
C．植物和动物结构上的统一性D．植物和动物结构上的差异性
A. 结合水是细胞的重要组成成分
B. 肌肉细胞内的水大部分是自由水
C. 结合水与自由水的比例越大代谢越旺盛
D. 自由水可参与细胞内物质的运输和化学反应
典例3、下列广告语在科学性上没有错误的是（ ）
A. 本产品含有人体所需的全部20种必需氨基酸
B. 本口服液含有钙、铁、锌、硒等微量元素
C. 本鱼肝油富含维生素D，有助于您宝宝骨骼发育
必修一第一章：细胞的分子组成
高一生物苏教版必修一知识点归纳
高一生物苏教版必修一知识点归纳高一生物苏教版必修一的知识点涵盖了生物学的多个基础领域，包括细胞结构、生物分子、遗传和进化等。
以下是对这些知识点的归纳总结：1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞具有细胞膜，能够保护细胞内部结构，同时控制物质的进出。
细胞内含有细胞核，负责遗传信息的储存和传递。
2. 细胞内含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，它们各自承担不同的功能，协同完成细胞的生命活动。
3. 生物分子是构成细胞的基本物质，包括蛋白质、核酸、脂质和碳水化合物。
这些分子在细胞内发挥着重要的作用，如蛋白质参与细胞结构的构建和功能执行，核酸负责遗传信息的编码和表达。
4. 遗传信息的传递是通过DNA分子的复制和转录实现的。
DNA分子由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶）组成，它们按照特定的顺序排列，形成基因。
5. 基因表达的过程包括转录和翻译两个步骤。
在转录过程中，DNA上的遗传信息被复制到信使RNA（mRNA）上。
然后，mRNA上的遗传密码在核糖体上被翻译成蛋白质。
6. 细胞分裂是生物体生长和繁殖的基础。
细胞通过有丝分裂和减数分裂两种方式进行分裂，有丝分裂保证了细胞数目的增加，而减数分裂则与生殖细胞的形成有关。
7. 生物进化是生物多样性的源泉。
进化论认为，生物通过自然选择和适者生存的过程，逐渐适应环境并发生变异，从而形成了现今的多样性。
8. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的复杂网络。
生态系统中的能量流动和物质循环是维持生态平衡的关键。
9. 人类活动对生态系统的影响日益显著。
环境污染、生物多样性的丧失和气候变化等问题，都与人类的生产和生活方式密切相关。
10. 保护生物多样性和维持生态平衡是当前人类面临的重大挑战。
通过科学研究和合理的资源管理，我们可以为生物多样性的保护和生态系统的可持续发展做出贡献。
这些知识点构成了高一生物苏教版必修一的核心内容，为学生进一步学习生物学打下了坚实的基础。
高一生物必修一知识点总结(苏教版)
最基本元素 基本元索 主要元索 大量元索微量元素检验 物质还原糖（葡萄糖，果糖，麦芽糖） 蛋白质 脂肪 淀粉 试剂 斐林试剂（甲液：0.1g/ml 的NaOHS 液，乙液：0,.05g/ml 的CuSO 溶液）双缩脲试剂（A 液:0.1g/ml 的NaOHS 液，B 液：0.01g/ml 的 CuSO4溶液 苏丹川染液/苏丹W 染液 碘液 现象 砖红色沉淀 紫色沉淀橘黄色/红色蓝色、、亠 注意水浴加热 颜色深浅表蛋白质含量纤维素和糖原是非还原糖。
］麦芽糖、乳糖等都是还原糖，淀粉、蔗糖、三、细胞学说的建立：揭示细胞统一性和生物体结构的统一性1、 主要建立者：19世纪30年代德国人 施莱登、施旺2、 主要内容① 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
② 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在 差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同鲜重最多S PJ K Ca MgJ ( Fe Mn B Zn Cu Mo 第二节 生命活动的主要承担者------蛋白质咼一生物必修一知识点总结显微镜的结构、显微镜、细胞种类:饋翰光光片1.,显微镜使用步辍安放—对光—放片—调M —观察2、注意点目锁尢螺纹，物鋭有嫦纹。
目鋭越长，敌大倍数越小；物锁越长,物象放尢倍数二目磁大恪数X 物磁尢倍数 玻片移动方向：向物彖偏向方甸移动 序点妁处理：通it 更换物疑和目铳放尢倍数越九观祭到的面积趣小'细映尢细胞数目趣少'观野越莞细胞大小 细胞核 结构 具体细胞 分类标准较小无成形的细胞核无核膜。
核仁、染色体、有核糖体，有拟核（环状DNA 分 子）细菌：球菌，弧菌，杆菌，螺旋菌（形状 +菌），乳 酸菌 蓝藻：蓝球藻，念珠藻，颤藻，发菜 放线菌，支原体，衣原体 有尢以核膜为界限的细胞核较大有成形的真正的细胞核有核膜。
苏教版高一生物必修一苏教版高一生物必修一知识点
苏教版高一生物必修一苏教版高一生物必修一知识
点
苏教版高一生物必修一的知识点如下：
1. 细胞生物学
- 细胞的基本结构和功能
- 细胞膜的结构和功能
- 细胞质和细胞器的结构和功能
- 细胞的分裂过程
2. 基因与遗传
- 遗传基因的概念
- DNA的结构和复制过程
- 基因的表达和调控
- 遗传的规律和途径
- 基因工程和遗传工程的应用
3. 生物的进化
- 进化的基本概念和证据
- 进化的机制和方式
- 进化中的分支和类型
- 生物进化与生态系统的关系
4. 生物的多样性与分类
- 生物的分类系统和分类原则
- 生物的多样性和物种形成
- 动植物的分类和特征
- 生物分类的应用
5. 变态发育与生殖
- 昆虫的变态发育过程
- 植物的生殖结构和方式
- 动植物的性别和生殖方式
- 生殖的控制和调节
以上是苏教版高一生物必修一的主要知识点，希望对你有所帮助。
高一必修一生物知识点归纳苏教版
高一必修一生物知识点归纳苏教版高一必修一生物知识点归纳苏教版高一必修一生物知识点归纳苏教版在高一的生物学习中，必修一是我们的基础课程之一。
它为我们打下了良好的生物学基础，为以后的学习打下了坚实的基础。
在这篇文章中，我将对高一必修一生物的知识点进行归纳总结，以帮助同学们快速回顾和掌握这些重要的知识。
一、生物基础知识1. 生物的概念与特征生物是指地球上所有的有机体，具有生命现象的特征，如呼吸、营养摄取、生长繁殖、变异适应等。
2. 细胞的结构和功能细胞是生物的基本单位，包含细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
细胞的功能包括物质的摄取、消化、合成、运输和排泄等。
3. 组织器官细胞通过分化形成不同的组织器官，包括植物的根、茎、叶和动物的组织器官如心脏、肝脏、肺等。
二、生物的营养1. 光合作用光合作用是植物通过叶绿体中的叶绿素吸收光能转化为化学能的过程，产生氧气和葡萄糖。
2. 呼吸作用呼吸作用是生物通过氧气与有机物反应产生能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
3. 物质的运输植物通过根、茎和叶之间的导管系统进行水分和养分的运输，动物通过心脏和血管系统进行血液的循环。
三、生物的繁殖与生长1. 细胞的分裂细胞的分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式，用于细胞的增殖和有性生殖。
2. 植物的生殖植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖通过花粉和卵子的结合形成种子，无性生殖通过植物体的分离和再生。
3. 动物的生殖动物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖通过精子和卵子的结合形成受精卵，无性生殖包括裂体分裂、出芽和片断再生等方式。
四、生物的进化1. 进化论进化论是指生物种类在漫长的时间中，通过遗传和适应环境的变化而产生新物种的理论。
2. 适应与选择生物在适应环境的过程中，通过自然选择和人工选择的方式改变基因频率和形成适应优势。
3. 进化证据进化的证据主要包括化石记录、同源结构、生物地理分布和生物化学分子等方面的证据。
苏教版高中生物必修1课本知识点复习
考前必背
1.分泌蛋白的合成、加工和分泌过程
2.物质跨膜运输方式
简单扩散协助扩散主动运输
胞吞
胞吐
3.酶的作用原理
4.光合作用过程
5.细胞呼吸过程
6.有关影响光合作用和呼吸作用的环境因素的曲线图
7.细胞增殖
(1)动物细胞分裂间期和有丝分裂过程示意图
(2)与动物细胞相比,高等植物细胞不含中心体,也没有星射线,但在分裂前期仍能由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;植物细胞在胞质分裂中常表现为在赤道面形成细胞板,细胞板由中央向四周扩展形成新的细胞壁,将一个亲代细胞分裂成两个子代细胞。
高一生物期中复习苏教版
高一生物期中复习苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容：必修1期中复习二. 复习内容：生物教科书必修1 第一章～第三章三. 复习重点：第三章四. 复习难点细胞的结构和功能，物质跨膜运输五. 学习过程第一章癌症是人类健康的杀手1、人类面临的问题之一：健康问题传染病严重威胁人类健康预防传染病的措施：2. 生物科学与社会——基因诊断和基因治疗基本原理基因诊断和基因治疗临床应用基本原理基因诊断：应用分子生物学方法检测患者体内遗传物质结构和功能的变化而作出诊断的或辅助临床诊断的技术，是20世纪70年代在重组DNA技术基础上迅速发展起来的一项应用技术，通过对患者或受检者的某一特定基因或其转录产物进行检测和分析，从而对相应的遗传病进行诊断基因治疗：采用转基因技术将带有治疗作用的基因（目的基因），导入患者的受体细胞中，体外培养使其增殖，然后输回患者体内，这样可以纠正或弥补缺陷基因带来的影响；或将带有治疗作用的基因通过载体直接送入人体内受体细胞中，从而达到治疗疾病的目的。
3. 科学家不断实验：挑战“自然发生说”“自然发生说”：从人类文明的最早期到17世纪，自然发生理论在人们心中几乎是普遍存在而又毫无疑问的信念。
自然发生理论认为各种生物是自然发生的，是由无生命的基质产生出来的。
如“腐肉生蛆”、“腐草为萤”等说法在中国也广泛流传过。
雷迪的实验，尼达姆的实验，斯巴兰扎尼的实验，重点理解巴斯德的实验巴斯德不同意尼达姆的结论，他坚信只要不受空气污染，就决不会自然发生微生物。
实验之一：4年后酵母菌浸液无菌消毒过的酵母菌浸液阿尔卑斯山冰川暴露后密封实验之二： 酵母菌浸液装瓶灭菌酵母菌浸液无微生物保存相当长时间将瓶颈拉成弯曲鹅颈状巴斯德的实验同时满足试验装置内严格无菌和有空气两个条件，弥补了“斯巴兰扎尼的烧瓶中缺乏足够的空气”的不足，使“自然发生说”找不出任何借口，实验结果再次证明微生物不能自然发生；“自然发生说”被彻底否定。
4. 像科学家一样实验：科学实验（1）观 察：用一种或多种感官或借助辅助仪器如望远镜、光学显微镜和电子显微镜等收集有关信息的过程叫观察。
高一生物期末复习苏教版必修1
高一生物期末复习苏教版必修1【本讲教育信息】一. 教学内容：生物必修1期末复习二. 学习内容：生物教科书必修1 第四章~第五章三. 学习重点：ATP和酶的特性、光合作用、细胞呼吸、有丝分裂、细胞分化、细胞的全能性、衰老和凋亡、关注癌症四. 学习难点：光合作用、细胞呼吸、有丝分裂、细胞分化、细胞的全能性五. 学习过程第四章光合作用和细胞呼吸1. 生命活动的能量“通货”——A TP（1）ATP的组成ATP由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸组成，A代表腺嘌呤核苷，T代表3，P代表磷酸基团。
（2）ATP的分子结构简式A—P~P~P，“~”表示高能磷酸键。
A TP末端的高能磷酸键相当脆弱，水解时容易断裂。
（3）ATP水解生成腺嘌呤核苷二磷酸ADP和无机磷酸（Pi），同时释放出能量。
①A TP ＋H2O→ADP ＋Pi ＋能量（供生命活动直接利用）②人体细胞中ATP和ADP的相互转化在活细胞中永不停息地进行着Ⅰ细胞利用物质氧化释放的能量将ADP合成ATPⅡA TP水解释放能量供生命活动利用③生物体的各种生命活动都需要消耗能量④人们形象地把A TP比作生物体细胞中的能量“通货”。
⑤A TP是直接能源物质例：萤火虫尾部提取发光物质试验2. 酶与酶促反应（1）酶（enzyme）通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊蛋白质，又称为生物催化剂。
绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA。
（3）实验及分析：①酶具有催化性用带有余烬的卫生香检验产生的气体。
鲜酵母菌液中有过氧化氢酶，实验证明：酶具有催化性②酶具有特异性准备新鲜的质量分数为2%的淀粉酶溶液、质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为3%的蔗糖溶液、斐林试剂、热水、试管、大烧杯、量筒、温度计、试管架、三脚架、石实验结果证明：淀粉酶只能催化淀粉溶液水解，不能催化蔗糖水解，酶具有特异性。
③酶具有高效性酶在常温、常压、适宜的pH等温和条件下具有很高的催化效率，即高效性。
高中生物必修一复习苏教PPT学习教案
直接影响的过程:___光__反_ 应
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化能合成作用
通过氧化外界环境中的无机物获得的能量 来合成有机物。（如：通过氧化NH4+、 NO-、H2S、H2、Fe2+等） 化能自养类型：
硝化细菌、铁细菌、硫细菌、氢细菌等
NH 4+ + O2 → HNO2 + 能量 HNO2 + O2 → HNO3 + 能量 CO2 + H2O → (CH2O) + O2
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色素
位置： 叶绿体基粒的类囊体的薄膜
胡萝卜素（橙黄色） 类胡萝卜素 叶黄素 （黄色）
(含量占1/4，主 分类 要吸收蓝紫光)
叶绿素
叶绿素a （蓝绿色 ）
(含量占3/4， 叶绿素b （黄绿色）
主要吸收蓝紫
光和红光)
功能 吸收传递转化光能,用于光合作用 ：
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五、光合作用的过程：
6、影响酶促反应速率的因素：
υ/mmol. s-1
蛋白质 的
空间结 构改变
υ/mmol. s-1
抑制
0 最适温度
失活 失活
t/℃ 0
第4页/共17页
最适pH
失活
pH
酶
促
反
应
酶
速
促
率
反
应
速
率
酶的浓度
底物浓度
三、实验:光合色素的提取和分离
（一）实验原理: 1、提取原理：色素能溶解在有机溶剂中（无水乙醇）
2、分离原理：色素都能溶解在层析液中，溶解度大的
在滤纸条上的扩散速度较快。
第5页/共17页
（二）实验过程
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A液：质量浓度为0.1g/mL A液：质量浓度为0.1g/mL的
试剂浓 的NaOH溶液；
NaOH溶液；
度 B液：质量浓度为0.05g/mL B液：质量浓度为0.01g/mL的
的CuSO4溶液
CuSO4溶液
使用方 A液、 B液等量混合均匀后，先加A液2ml摇匀，再加B液
法 再加入样液
3~4滴，摇匀
使用条 加热(水浴50～65℃)
(二) 水
结合水： 是组成细胞结构的重要成分
水 自由水
良好溶剂和良好介质 运输营养物质和代谢废物 参与细胞中各种代谢作用 是细胞生活的液体环境
①在代谢旺盛的细胞中,_自_由__水___的含量一般较多 ②抗逆性较强的细胞中,_结_合__水___的含量相对较多
在活细胞内当温度升高时，自由水增多，反之则结合水增多
第二章复习
一、细胞中的元素和无机化合物 二、糖类 三、脂质 四、蛋白质 五、糖类、脂质、蛋白质的鉴定实验 六、核酸
一、细胞中的元素和无机化合物
细胞中的化合物
元素 无机化合物
水★ 无机盐
糖类
有机化合物
脂质 蛋白质 ★ 核酸
含量最多的化合物是 水 ，含量最多的有机物是 蛋白质
(一) 元素
生物界和非生物界具有 统一性 ，还具有 差异性 大量元素：C、H、O、N、S 、Ｐ、Ｃa、Ｍg 、Ｋ 微量元素：Fe、Mn、Ｂ、Zn、Ｍo、Cu 主要元素：C H O N P S 基本元素：C H O N 最基本元素: C 鲜重: O>C>H>N 干重: C>O>N>H
⑴细胞内良好的储能物质 由甘油和脂肪酸组成
脂肪 ⑵还具有隔热、保温
⑶缓冲和减压的作用
脂 质
磷脂 构成细胞膜、各种细胞器膜的重要成分。
胆固醇 构成动物细胞膜的重要成分
固醇 性激素 生殖器官促进人和动物生殖器官的发育以及生 殖细胞的形成
维生素D 促进人和动物肠道对钙和磷的吸收
四、蛋白质的结构和功能
(一) 元素组成： C、H、O、N，大多数蛋白质还含有S
分布 细胞核(主要)、线粒体、叶绿体
细胞质（主要）
一般结构
两条脱氧核糖核苷酸链 构成（双螺旋结构）
一条核糖核苷酸链构成
作遗传物质( 人、动植 ①作遗传物质（有些病毒）
物、绝大多数微生物)， ②作酶，具有催化功能
功能
对生物的遗传、变异 ③传递遗传信息(mRNA)、
和蛋白质的生物合成 运输氨基酸(tRNA)、
二、细胞中的糖类 (一) 元素组成： C、H、O (二) 分类：
核糖、脱氧核糖 葡萄糖、果糖、半乳糖
淀粉 纤维素
糖原
果糖 葡萄糖
半乳糖
植物细胞特有：果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素
（4）动物细胞特有：半乳糖、乳糖、糖原 动植物细胞都有：核糖、脱氧核糖、葡糖糖
(三) 功能：
(1)生物体维持生命活动的__主__要能_量__来__源____。 (2)生物体重要的___结__构物_质___。 (3)与_蛋__白__质__等结合形成复杂的化合物,如糖蛋白，能
基本单位： 氨基酸（约20种）
(二) 氨基酸的结构通式：
氢
羧基
氨基
H
O
H2N
C
C OH
中心C原子，又 R
称α碳原子 侧链基团
(三) 氨基酸形成蛋白质的过程：脱水缩合
肽键 R1 O
H2N C C OH
H HN
R2
C COOH
H
H
二肽
H2O H2O中的O原子来自 羧基 ，H原子来自 氨基
肽键
－NH－CO－ 或 － CO －NH－
有重要作用
组成核糖体(rRNA)
一般DNA由2 条核苷酸链组成（双螺旋结构） 而RNA由1 条核苷酸链组成 （单链结构）
参与_细_胞__识__别___
(四) 糖的还原性：
(1)具有还原性的糖: 单糖、麦芽糖、乳糖
(2)还原性糖的鉴定: 还原性糖+ 斐林试剂 水浴加热
砖红色 沉淀。
三、细胞中的脂质
(一) 元素组成： C 、H、O，有些还含有N、P
O的含量明显少于糖类，H的含量比糖类多，在氧化时耗氧和放能比糖多
(二) 分类和功能：
核苷酸 一分子磷酸
腺嘌呤（A）
鸟嘌呤（G）
一分子含氮碱Biblioteka 胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T）
尿嘧啶（U）
DNA与RNA的比较：
名称
脱氧核糖核酸
核糖核酸
简称
DNA
RNA
基本单位 脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
化 碱基
学
组 成
五碳糖
磷酸
A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)
T(胸腺嘧啶)
U（尿嘧啶）
脱氧核糖
核糖
磷酸
OH
HO
C N 或 NC
①游离氨基数=肽链数+R基中的氨基数。 ②游离羧基数=肽链数+R基中的羧基数。
(四) 相关计算：
肽键数=失去水分子数=氨基酸数-肽链数
蛋白质相对分子质量
氨基酸数× 氨基酸平均相对 分子质量 失去水分子数×18
(五) 蛋白质多样性的原因： 氨基酸的种类、数目、排列顺序、肽链的空间结构
不同 (六) 蛋白质的功能：催化、运输、运动、结构、防御、调控
五、糖类、脂质、蛋白质的鉴定
(1)糖类
淀粉＋碘
蓝色
还原糖＋斐林试剂
50~65℃水浴加热 约2 min
砖红色沉淀
脂肪＋苏丹Ⅲ染液 (2)脂肪
脂肪＋苏丹Ⅳ染液
橘黄色 红色
(3)蛋白质＋双缩脲试剂
紫色
斐林试剂与双缩脲试剂的比较
斐林试剂
双缩脲试剂
件
不加热，摇匀即可
实验现 象
砖红色
紫色
六、核酸
(一) 元素组成： C、H、O、N、P
DNA
脱氧核糖核苷酸
核
脱氧核糖 + 含氮碱基 + 磷酸
（A、T、C、G)
酸
RNA
核糖核苷酸
核糖 + 含氮碱基 + 磷酸
（A、U、C、G)
甲基绿 使DNA呈 绿 色，吡罗红 使RNA呈 红 色
(二)基本单位：
核糖 一分子五碳糖 脱氧核糖
(三) 无机盐
细胞中的无机盐大多以 离子 形式存在，含量 较少 。
①维持细胞的酸碱平衡
作
②合成有机物的原料
用
③维持细胞渗透压平衡
缺少：缺Ca： 肌肉抽搐
缺K：植物失绿
Ca过多： 肌肉乏力
缺硒：克山病
缺I：甲状腺肿大（大脖子病）
缺Zn：智力发育受影响 缺Fe：患缺铁性贫血等症状 缺B：植物“华而不实”