小学生防溺水卡片
小学防溺水家校联系卡
县 镇 小学防溺水家校联系卡
尊敬的学生家长： 感谢您一直对学校教育工作的大力支持，为了杜绝孩子私自去游泳，我们需要您提供
以下信息，请如实填写：
学生姓名
性别
出生年月
年级班别
监护人
监护人称谓
现住址
监护人联系电话
班主任姓名
班主任电话
目前学校已全面复学，随着气温升高，是学生溺水事故的高发期，为切实加强安全教育、 防止溺水事故的发生，特敬告家长在周末、学生上学回家期间对孩子定期进行严肃的防溺水教 育，让孩子做到“六不准”： 不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长 或教师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域 游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救，严防意外事故发生。要用真实的案例教育学生，让 学生心里清楚认识到，违反“六不准”，可能会导致极其严重的后果。提高学生防溺水的自觉 性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，杜绝溺水事故发生。
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监护人
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目前学校已全面复学，随着气温升高，是学生溺水事故的高发期，为切实加强安全教育、 防止溺水事故的发生，特敬告家长在周末、学生上学回家期间对孩子定期进行严肃的防溺水教 育，让孩子做到“六不准”： 不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长 或教师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域 游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救，严防意外事故发生。要用真实的案例教育学生，让 学生心里清楚认识到，违反“六不准”，可能会导致极其严重的后果。提高学生防溺水的自觉 性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，杜绝溺水事故发生。
防溺水安全小卡片
防溺水安全1. 在游泳或水上活动中始终保持警惕。
2. 不要在没有成人监护的情况下接近水域。
3. 学习基本的游泳技能，确保自己有能力在水中保持安全。
4. 如果你不会游泳，不要尝试深水区。
5. 在池塘、湖泊或海洋中游泳时，尽量选择有救生员的地方。
6. 不要在误吞大量水、喝酒或药物影响下游泳。
7. 如果你在水中感到疲劳或不适，立即离开水域。
8. 不要戏水或追逐在水中，这可能导致你失去平衡并溺水。
9. 不要尝试过度挑战自己的水上技能。
10. 在水上运动时，始终戴上救生衣或者携带救生设备。
11. 不要游泳到不确定的水域，比如暗礁、急流或深渊。
12. 只在水深和条件适宜的地方游泳。
13. 在游泳过程中，保持与伙伴的沟通和可见性。
14. 不要在独自一人的情况下游泳，尤其是在开放水域。
15. 遵守相关标志和指示，特别是在海滩或游泳池周围。
16. 当你在水中时，时刻注意周围的环境和其他人的行为。
17. 不要在没有救生员或他人陪同的情况下跳水。
18. 如果你不确定水域的深度或是否安全，不要尝试跳水。
19. 不要尝试在不熟悉的水域中游泳，如河流、湖泊或洪水区。
20. 如果你遇到紧急情况，不要惊慌，尽量保持冷静并呼救。
21. 学习急救和救生技能可以帮助你在紧急情况下保持冷静。
22. 在游泳前进行适当的热身，以减少肌肉疲劳和受伤的风险。
23. 打算在远离岸边的地方游泳时，使用浮动设备提供额外的安全。
24. 避免在强风、大浪或恶劣天气条件下游泳。
25. 避免在没人陪同的情况下在户外泳池中游泳。
26. 在使用游泳池或者水上滑梯时要遵循规则，并确保周围没有危险物品。
27. 在河流、湖泊或海洋中游泳时，了解当地的潮汐和水流动态。
28. 不要在浅水区潜水，以免撞伤头部或颈部。
29. 在水上活动结束后，确保离开水域并立即更换干燥的衣物。
30. 如果你不确定是否安全，不要冒险进入水中。
教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》(第二课时)教学设计
教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》（第二课时）教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三年级上册第14课的内容，本节课主要让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法，培养学生在遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。
教材通过生动的案例和图片，引导学生思考和探讨，使学生在学习过程中能够深入理解和掌握相关知识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对于游泳和溺水安全的认识还相对较浅。
学生在日常生活中可能接触过游泳和溺水的情况，但对于如何预防和处理溺水事故还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。
三. 教学目标1.让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。
2.培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。
3.引导学生树立安全意识，养成良好的游泳习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。
2.教学难点：培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟游泳和溺水场景，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.案例分析：通过分析溺水事故案例，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。
3.小组讨论：分组讨论游泳和溺水安全问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4.实践操作：教授溺水自救和他救方法，进行实地演练，提高学生的实际操作能力。
六. 教学准备1.准备游泳和溺水相关的案例和图片。
2.准备溺水自救和他救方法的教材和视频。
3.准备游泳和安全教育的实物道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和案例，引导学生思考游泳和溺水安全问题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示游泳和溺水相关的案例，让学生分析案例中存在的安全问题，引导学生了解游泳时应注意的安全常识。
情景式应急演练活动方案幼儿园防溺水
情景式应急演练活动方案幼儿园防溺水示例文章篇一：《幼儿园防溺水情景式应急演练活动方案》一、方案名称幼儿园防溺水情景式应急演练活动方案二、活动目的在幼儿园里，小朋友们对水充满好奇，可溺水是个特别危险的事儿。
咱们搞这个防溺水情景式应急演练活动啊，就是为了让小朋友们清楚地知道溺水多可怕，让他们学会怎么避免溺水，要是真有危险情况发生，也知道该咋办。
这就像给小朋友们穿上了一层保护的铠甲呢。
三、活动时间与地点1. 时间：[具体日期]，上午[X]点- [X]点。
这个时间小朋友们精神比较好，能更好地参与活动。
2. 地点：幼儿园操场（模拟溺水场景设置在操场的一角，有个小水池模样的地方）和园内的教室。
四、参与人员全体幼儿、教师以及部分家长志愿者。
家长志愿者就像额外的小帮手，可以让活动更丰富。
五、活动准备1. 知识准备- 老师们先得自己把防溺水的知识学透了，就像战士要先磨好自己的剑。
老师们要知道溺水的原因、预防方法、急救措施等知识。
- 制作一些简单又好玩的防溺水知识卡片，上面画着小朋友不能独自去河边玩水啦，要有大人陪着之类的画。
2. 场景准备- 在操场的一角，用蓝色的塑料布和小围栏围出一个小“池塘”，这就是咱们模拟的危险水域。
再在旁边放一些小树枝、小树叶啥的，让它看起来更像野外的池塘。
- 在教室里，准备一些和防溺水有关的图片、视频资料，还有简单的急救工具，像模拟人、消毒纱布等。
3. 人员准备- 选几个老师扮演救生员，穿上救生员的衣服，可帅气了。
再选一个老师当“溺水者”，要演得像模像样哦。
- 安排好家长志愿者的任务，有的可以帮忙维持秩序，有的可以在教室里辅助老师讲解知识。
六、活动流程1. 情景一：教室里的防溺水知识讲解- 老师带着小朋友们坐在教室里，先给小朋友们看一些关于水的漂亮图片，像大海里的鱼、游泳池里的小朋友在嬉戏。
然后突然放一张小朋友溺水挣扎的图片，这时候小朋友们肯定会吓一跳。
老师就可以说：“小朋友们，水虽然很美丽，但是也很危险哦。
幼儿园防溺水教育报道稿件
《幼儿园防溺水教育报道稿件》小朋友们，最近咱们幼儿园进行了一场特别重要的防溺水教育活动呢！比如说，老师们给大家讲了好多小故事。
有个小朋友去河边玩，不小心掉进水里，怎么喊救命都没人听到，可危险啦！小朋友们听了，都紧紧地皱着小眉头。
然后呀，老师们还带着大家一起看了小动画，里面的小动物因为玩水差点出事儿，吓得大家直拍小胸脯。
曾经有个小朋友说：“老师，我以后再也不敢自己去水边玩了。
”老师们还教大家唱了一首防溺水的儿歌：“池塘边，很危险，小朋友，要离远。
”大家唱得可响亮啦！比如说，幼儿园还请了警察叔叔来给我们讲防溺水的知识。
警察叔叔穿着帅气的制服，告诉小朋友们，如果看到有人掉进水里，不能自己去救，要赶紧找大人帮忙。
还有呢，老师们带着小朋友们一起画了防溺水的画。
有的画了大大的警示牌，上面写着“禁止游泳”；有的画了小朋友在游泳池里，有爸爸妈妈陪着。
小朋友们，记住这些防溺水的知识，就能保护好自己啦！《幼儿园防溺水教育报道稿件》小朋友们，咱们接着来讲幼儿园的防溺水教育活动。
一开始呀，比如说老师们带着大家做了一个小游戏。
在地上画了一条小河，小朋友们要假装过河，如果不小心“掉进水里”，就算输啦。
通过这个游戏，大家知道了要小心河边。
然后呢，有个小朋友分享了自己的经历，他说有一次跟着爸爸妈妈去海边，差一点被海浪冲走，还好爸爸及时拉住了他。
大家听了都倒吸一口凉气。
曾经有个班级的小朋友们一起排了一个小短剧，演的是几个小朋友不听老师的话，偷偷去河边玩水，结果其中一个小朋友掉进水里，大家都慌了神。
最后老师赶来，把小朋友救了上来。
比如说，幼儿园还在宣传栏里贴了好多防溺水的图片，小朋友们路过的时候都会看一看，说一说。
还有呀，老师们给每个小朋友都发了一张小卡片，上面写着防溺水的小口诀，让小朋友们带回家和爸爸妈妈一起念。
小朋友们，一定要把防溺水放在心上哟！。
2024年中小学开展《防溺水》防溺水致家长一封信 汇编5份
2024年防溺水致家长的一封信尊敬的家长朋友们：您好！加强学生的安全教育，是学校教育和家庭教育的重要内容。
2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，为了提高学生的安全素养，确保其安全、健康、快乐成长，我们需要您的支持！溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，现在天气转暖，因野外游泳、嬉水等引发的溺亡事故将进入高发期，预防溺水工作形势严峻。
为有效防范此类事故发生，特向您发出如下倡议：一、要重视对孩子进行防溺水教育工作。
重点教育孩子做到“六不准”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
二、家长要切实做好孩子在家休息时的监护工作，尤其是“双休日”和假期，时刻关注孩子的去向，做到“四知道”，即知去向，知同伴，知内容，知归时。
三、在没有大人陪同且未佩带救护设备的情况下，严禁孩子私自结伙去划船。
家长与孩子划船或乘坐船时必须要坐好，不要在船上摇晃、乱跑、乱动，也不能超载超重，以免船体掀翻或下沉。
四、家长要自觉履行自己的职责，管好自己的孩子，切勿存有“麻痹思想”和“侥幸心理”。
并且教育孩子相互监督，对于那些违反纪律，私自外出游泳或到渠边、河边、水坑边玩耍的同学，教育孩子要坚决抵制并劝阻，并及时向家长报告。
五、教育孩子一旦发现有人溺水，应及时呼救成年人相助，切不可盲目下水施救，并及时拨打XX、XX急救电话。
亲爱的家长朋友们，孩子平安健康是我们的共同愿望，孩子的安全，需要社会、家庭、学校的密切配合。
让我们共同携起手来，切实加强孩子的安全教育管理工作，共同维护孩子的生命安全和身体健康！2024年防溺水致家长的一封信尊敬的各位学生家长：溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。
天气逐渐变热，溺水又进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。
防溺水知识宣传单
防溺水知识宣传单（一）大家好！随着气温逐渐升高，游泳成为了人们在夏季消暑的常见方式。
然而，游泳也存在着一定的安全隐患，特别是对于青少年来说，缺乏安全意识和游泳经验，容易发生溺水事故。
因此，为了保障广大青少年的人身安全，我们特此制作了这份防溺水知识宣传单，希望能够引起大家的高度重视。
首先，让我们来看一下溺水事故的一些数据。
据国家卫健委和公安部发布的《中国居民伤害预防和控制系统》显示，溺水是我国1-14岁儿童死亡的首要原因。
另外，由于青少年在游泳时往往忽视了自身安全，加上游泳场所监管不足，溺水事故也较为常见。
因此，我们必须加强防溺水知识的宣传和教育，提高青少年的安全意识和自救能力。
接下来，我们将为大家介绍一些防溺水的基本知识和技能。
1.游泳前注意事项在游泳前，我们需要做好充分的准备工作。
首先，要了解自己的身体状况，特别是患有心脏病、高血压等疾病的人不宜游泳。
其次，要了解游泳池的深度和安全设施，避免在不安全的场所游泳。
此外，在游泳前还需要进行适当的热身运动，有助于减少游泳时发生抽筋等意外的风险。
2.游泳中的安全技能在游泳时，我们需要掌握一些基本的安全技能。
首先，要保持身体平衡，不要过度疲劳，以免发生溺水事故。
其次，要学会正确使用浮板和游泳圈等救生设备，以保障自身安全。
此外，要保持警觉，避免在水中嬉戏打闹或进行其他危险行为。
3.溺水时的自救方法如果不幸发生了溺水事故，我们需要掌握一些自救方法。
首先，要保持冷静，尽量保持呼吸畅通，不要惊慌失措。
其次，要尝试向水面漂浮或踩水，以保持身体在水面上。
如果身旁有人，应及时呼救或寻求帮助。
最后，我们还想提醒大家注意以下几点：1.不要单独游泳，尽量选择有救生员和安全设施的游泳池。
2.在游泳前不宜过量饮水或进食过饱，以免引起胃部不适。
3.在游泳时要穿着合适的泳衣和泳帽，避免影响游泳效果或受伤。
4.在游泳时要遵守游泳池的安全规定和标识，不要在禁止跳水的区域跳水或进行其他危险行为。
安全教育大班防溺水教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 让学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救互救能力。
3. 培养学生珍爱生命，关爱他人的品质。
教学重点：1. 让学生了解溺水事故的危害。
2. 让学生掌握防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 让学生掌握自救互救的技巧。
2. 培养学生珍爱生命，关爱他人的品质。
教学准备：1. 演示防溺水动画或视频。
2. 制作防溺水宣传海报。
3. 准备防溺水知识卡片。
教学过程：一、导入1. 教师讲述溺水事故的危害，引起学生的兴趣。
2. 学生分享自己了解的溺水事故案例。
二、讲授新课1. 教师讲解防溺水的基本知识，包括：（1）什么是溺水？（2）溺水的主要原因有哪些？（3）如何预防溺水？（4）遇到溺水事故如何自救和互救？2. 学生分组讨论，分享各自了解的防溺水知识。
3. 教师演示防溺水动画或视频，让学生直观地了解防溺水的方法。
4. 学生展示制作的防溺水宣传海报，分享自己的创意。
三、实践操作1. 教师讲解自救互救的技巧，包括：（1）自救：保持冷静，尽量抓住浮物，大声呼救。
（2）互救：迅速拨打急救电话，寻找救生工具，进行人工呼吸等。
2. 学生分组进行模拟演练，练习自救互救的技巧。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。
3. 教师对学生进行鼓励和表扬，激发学生珍爱生命，关爱他人的意识。
教学评价：1. 学生对溺水事故危害的认识程度。
2. 学生掌握防溺水的基本知识和技能。
3. 学生在模拟演练中的表现。
4. 学生对珍爱生命，关爱他人的意识。
教学反思：本节课通过讲解、演示、实践操作等方式，让学生了解了溺水事故的危害，掌握了防溺水的基本知识和技能。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生的参与，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际案例，让学生深刻认识到防溺水的重要性。
3. 强化实践操作，提高学生的自救互救能力。
关于防溺水记录内容范文
关于防溺水记录内容范文一、日期：[具体日期]今天天气超级热，感觉就像被放在蒸笼里一样。
我和小伙伴们来到了小区附近的小池塘边，那池塘的水看起来特别清凉，有个小伙伴就开玩笑说：“哇，这水简直是在召唤我们啊，下去泡一泡肯定超爽。
”这可把我吓了一跳，赶紧开始了我的防溺水小课堂。
我清了清嗓子，学着老师的样子说：“你们可别被这水迷惑了，看起来清凉，实际上那是危险的陷阱呢。
这池塘又不是正规的游泳池，水有多深咱们都不知道，万一掉进去了，就像被一个大怪兽一口吞掉，到时候想喊救命都来不及。
”小伙伴们听我这么一说，都有点害怕了。
有个小伙伴还不服气，说：“我游泳可厉害了，才不怕呢。
”我就给他讲了个故事：“你知道吗？有个大哥哥，他游泳技术也特别好，有次他就仗着自己游得好，去了一个陌生的河边游泳。
结果呢，那河里有暗流，就像一只无形的大手，一下子就把他拽到水深处去了。
他挣扎了好久，差点就上不来了。
幸好有人路过把他救了起来，不然他就再也不能吃他最爱的冰淇淋了。
”小伙伴们听了这个故事，都瞪大了眼睛。
然后我们就一起总结了防溺水的小规则：1. 绝对不去那些没有安全保障的地方游泳，像什么小河沟、小池塘、水库之类的，这些地方就像是隐藏着危险的神秘区域，要远离。
2. 如果要游泳，必须去正规的游泳池，那里有救生员叔叔或者阿姨，就像有超级英雄在守护着我们。
3. 不能自己一个人去游泳，得有大人陪着。
大人就像我们的保护神，有他们在身边，危险就不敢靠近。
二、日期：[另一具体日期]今天我们学校组织了一场防溺水的宣传活动。
活动可有趣了，有个老师打扮成了水精灵的样子，但是这个水精灵可不是来诱惑我们下水的，而是来给我们讲防溺水知识的。
水精灵老师先在一个大水桶里放了很多东西，有小石子、树枝、还有一些假的水草。
然后他拿了一个小玩偶扔进去，说：“这个小玩偶就像不小心掉进水里的小朋友，你们看他现在多无助啊。
”只见那小玩偶在水里被树枝和水草缠住了，不停地打转。
这时候水精灵老师问我们：“小朋友们，要是你们掉进这样的水里，会怎么办呢？”大家都七嘴八舌地说起来。
小学安全教育创新案例
一、背景介绍随着社会的发展和科技的进步，小学生面临着越来越多的安全风险。
交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、网络安全等问题日益突出。
为了提高小学生的安全意识，培养他们的安全技能，我校开展了安全教育创新案例——“趣味安全课堂”。
通过创新教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自我保护能力。
二、案例实施1. 创设趣味教学环境为了激发学生的学习兴趣，我们首先对教学环境进行了创新设计。
教室布置以安全为主题，墙上贴有交通安全、消防安全、防溺水等宣传海报，地面铺设有安全知识问答地垫，让学生在行走过程中就能学习到安全知识。
2. 开发趣味教学资源针对不同年龄段学生的特点，我们开发了丰富的趣味教学资源。
如：（1）安全知识卡片：将交通安全、消防安全、防溺水等知识制作成卡片，让学生在游戏中学习。
（2）安全知识漫画：将安全知识以漫画的形式呈现，让学生在欣赏漫画的同时了解安全知识。
（3）安全知识动画：制作安全知识动画，通过生动有趣的画面，让学生在观看动画的过程中学习安全知识。
3. 创新教学方法（1）游戏教学法：通过安全知识竞赛、安全知识抢答、安全知识接力等游戏，让学生在游戏中学习安全知识。
（2）角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟真实场景，提高学生的安全应对能力。
（3）情景模拟法：通过模拟交通安全、消防安全等场景，让学生在模拟过程中学习安全知识。
4. 家校合作为了使安全教育更加深入人心，我们积极与家长合作。
定期向家长推送安全知识，组织家长参与学校的安全教育活动，共同为孩子的安全保驾护航。
三、案例成效1. 学生安全意识明显提高通过“趣味安全课堂”的实施，学生的安全意识得到了明显提高。
他们在日常生活中更加注重安全，自觉遵守交通规则，关注消防安全，提高自我保护能力。
2. 安全技能得到锻炼学生在“趣味安全课堂”中学会了应对各种安全风险的方法，如遇到火灾时如何逃生、如何正确拨打报警电话等，这些技能在日常生活中得到了锻炼。
防溺水时安全教育教案
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高学生的安全意识。
2. 培养学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救互救能力。
3. 培养学生遵守水域安全规则，养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 溺水事故的危害和原因。
2. 防溺水的基本知识和技能。
3. 水域安全规则。
教学难点：1. 防溺水自救互救技能的掌握。
2. 水域安全规则的遵守。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识宣传册、防溺水知识问答卡片。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与讨论。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的危害，引导学生关注水域安全。
2. 提问：同学们，你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？二、新课讲授1. 溺水事故的危害和原因a. 溺水事故的定义和危害b. 溺水事故的原因分析2. 防溺水的基本知识和技能a. 防溺水常识b. 溺水自救互救技能3. 水域安全规则a. 游泳场所的安全规则b. 河流、湖泊等自然水域的安全规则三、互动环节1. 教师出示防溺水知识问答卡片，学生抢答。
2. 学生分组讨论：如何预防溺水事故？3. 学生分享自己的防溺水经验。
四、实践操作1. 教师演示溺水自救互救技能，学生跟随练习。
2. 学生分组进行溺水自救互救技能演练。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生谈谈自己对防溺水安全的认识。
3. 学生反思自己在水域活动中的安全行为。
六、课后作业1. 完成防溺水安全知识调查问卷。
2. 家长签字确认，确保学生掌握防溺水安全知识。
教学反思：本节课通过讲解、互动、实践等多种形式，让学生了解了溺水事故的危害和原因，掌握了防溺水的基本知识和技能，提高了学生的安全意识。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 突出教学重点，引导学生掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 注重实践操作，让学生亲身体验溺水自救互救技能。
3. 营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
4. 结合实际案例，让学生深刻认识到溺水事故的危害，提高安全意识。
防溺水安全教育教案简约(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生自救互救的能力，提高学生的安全防范意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 学生如何自救互救。
2. 如何提高学生的安全防范意识。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 演示救生衣、救生圈等救生工具。
3. 水池或模拟水环境。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性，提问学生：“你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？”2. 学生回答后，教师总结溺水事故的危害。
二、防溺水知识讲解1. 教师讲解溺水的原因，如不会游泳、游泳时嬉戏打闹、不慎掉入水中等。
2. 教师讲解防溺水的基本原则，如“四不”：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
3. 教师讲解防溺水的基本知识和技能，包括：a. 游泳时的注意事项：保持体力、避免抽筋、不私自下水等。
b. 遇到溺水时的自救方法：保持冷静、呼叫求救、利用救生工具等。
c. 发现他人溺水时的救助方法：呼救、寻找救生工具、进行人工呼吸等。
三、演示与练习1. 教师演示救生衣、救生圈等救生工具的正确使用方法。
2. 学生分组练习使用救生工具。
3. 教师现场指导，纠正学生的错误动作。
四、情景模拟1. 教师设置模拟水环境，让学生进行防溺水演练。
2. 学生分组进行自救互救演练，教师现场点评。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结防溺水安全知识，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。
3. 教师总结本次课程，强调安全意识的重要性。
教学评价：1. 观察学生在演练中的表现，评价其自救互救能力。
2. 了解学生对防溺水知识的掌握程度。
3. 收集学生对本次课程的评价和建议。
幼儿园防溺水主题活动记录
幼儿园防溺水主题活动记录幼儿园防溺水主题活动记录为了提高幼儿园儿童的防溺水意识，增强他们自我保护能力，我们开展了一场主题为“小手牵大手，共同防溺水”的活动。
以下是活动的具体过程与效果记录。
活动背景：炎炎夏日，到处都是诱人的水，这时候，溺水事故容易发生，而溺水危害巨大。
幼儿园里的孩子年龄小，自我保护意识薄弱，加上夏季家长较多时间会带孩子去玩水，因此开展防溺水主题活动非常有必要。
活动目的：1.增强幼儿园儿童的防溺水意识，使他们能够意识到水的危险，从而提高自我保护能力。
2.培养孩子们的相互帮助意识，以此建立相互之间的信任和友谊。
3.提升孩子们的正确行为习惯，教育他们遵守安全规章制度，保护自己和他人的安全。
活动准备：1.场地准备。
我们选择了操场，为了模拟实际情况，将一个小型的水池放置在操场的一侧。
2.分组安排。
将孩子们随机分成六个小组，每组6个人。
3.制作活动物资。
我们通过制作海报、游戏卡片、游泳鞋手工制作等方式，为活动制作了相应的物资。
4.活动场地设置。
在操场上设置了各种有关防溺水的提示标语及小游戏道具，如“游泳不喊救命，更喊不起来了”、“千万不要跳入陌生水域中”等。
活动过程：1.早晨，我们首先为小组之间安排了一系列比赛。
每组进行互相交叉游戏，比试队伍中的配合以及团队精神，同时也是为了缓解孩子们紧张的情绪，为下面的活动做好准备。
2.第一个环节是“看图识水”，我们让孩子们看一些关于水的图片，然后回答图片中有哪些关于水的危险以及如何避免这些危险。
孩子们从中了解到水的危险，并明白了如何防范水的危险，这是防溺水意识的第一步。
3.第二个环节是“动手制作”，孩子们在老师的引导下制作“小手牵大手，共同防溺水”的游戏卡片。
这是防溺水意识的第二步，孩子们理解到要通过大家的合作来保护自己。
4.第三个环节是“现场展示”，让孩子们将自己制作的游戏卡片展示在场地上，并解释它的意义。
孩子们通过讲解，相互学习，进一步认识到防溺水的重要性。
综合实践活动五年级下册《安全游泳谨防溺水》说课稿
综合实践活动五年级下册《安全游泳谨防溺水》说课稿一. 教材分析《安全游泳谨防溺水》是综合实践活动五年级下册的一课，旨在让学生了解游泳安全知识和溺水防范技巧，培养学生正确的游泳态度和自我保护意识。
通过本节课的学习，让学生掌握基本的水上安全知识和自救互救技能，提高他们在水边的自我保护能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和合作意识，对游泳安全有一定的了解，但溺水防范意识和技能方面的掌握程度参差不齐。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握游泳安全的基本知识和溺水防范技巧，学会自救互救方法。
2.过程与方法：通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生的合作意识和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：培养学生正确的游泳态度，提高他们对生命安全的重视，增强自我保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：游泳安全知识和溺水防范技巧的掌握，自救互救方法的运用。
2.教学难点：溺水时的正确自救和互救方法，水中突发情况的应对。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、游泳安全道具等，直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：通过播放溺水事故的新闻报道，引起学生对游泳安全的关注，激发他们的学习兴趣。
2.教学新课：介绍游泳安全知识和溺水防范技巧，让学生了解水上活动的潜在风险。
3.实践操作：学生分组进行溺水自救和互救演练，教师指导并纠正不正确的动作。
4.小组讨论：让学生围绕游泳安全主题，探讨自己在游泳过程中遇到的问题和解决方法。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调游泳安全的重要性。
6.课后作业：布置游泳安全知识的宣传卡片制作任务，让学生将所学内容分享给家人和朋友。
七. 说板书设计板书设计如下：•身体状况判断•安全防护措施八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、溺水防范技能的掌握情况。
防溺水安全教育主题班会详细教案
防溺水安全教育主题班会详细教案一、教案背景溺水是夏季常见的意外伤害之一，为了提高学生的安全意识，加强防溺水教育，本教案旨在通过讲解、演示、互动等多种形式，让学生深入了解溺水的原因、危害及预防措施，提高自我保护能力。
二、教学目标1. 让学生了解溺水的原因和危害。
2. 使学生掌握防溺水的基本知识和技能。
3. 培养学生的自我保护意识和能力。
4. 引导学生树立安全第一的观念。
三、教学重点1. 溺水的原因和危害。
2. 防溺水的基本知识和技能。
3. 自我保护意识和能力的培养。
四、教学难点1. 溺水原因的分析。
2. 防溺水技能的实践操作。
五、教学准备1. 教室内布置：悬挂溺水安全警示海报，放置溺水救生设备模型。
2. 教学材料：溺水事故案例、防溺水知识PPT、安全警示标志卡片。
3. 教学视频：溺水救生视频、溺水事故案例视频。
4. 教学器材：溺水救生设备模型、救生圈、救生衣。
六、教学过程1. 引入话题：通过展示溺水事故案例视频，引起学生对防溺水的关注。
2. 讲解溺水原因：分析溺水事故的原因，如不会游泳、逞能、不顾安全等。
3. 讲解溺水危害：阐述溺水对个人和家庭的影响，如生命损失、家庭痛苦等。
4. 防溺水知识讲解：介绍防溺水的基本知识和技能，如遵守泳池规则、不私自下水等。
5. 自救与他救方法：教授学生在溺水情况下如何自救和他救，如保持冷静、寻求帮助等。
七、互动环节1. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生模拟溺水情况，学会正确自救和他救。
2. 问答环节：学生提问，教师解答，加深学生对防溺水知识的理解。
3. 签名承诺：学生在溺水安全承诺签名墙上签名，表明自己自觉遵守溺水安全规定。
八、实践活动1. 制作溺水安全宣传海报：学生分组制作溺水安全宣传海报，提高宣传效果。
3. 组织防溺水演练：在学校泳池组织学生进行防溺水演练，提高实际操作能力。
九、教学总结1. 回顾教学内容：总结本次班会所学的防溺水知识和技能。
2. 强调安全意识：强调学生要时刻保持安全意识，自觉遵守安全规定。
开展防溺水安全教育宣传活动简报
开展防溺水安全教育宣传活动简报最近，我们举办了一场关于防溺水安全的宣传活动，说起来这真的是一件关乎每个家庭的大事。
你想啊，夏天一到，天气热得像蒸笼一样，很多家长带着孩子去河边、池塘旁玩耍，这时候危险可就悄悄来临了。
咱们可得提醒一下，别让这“水”把我们平静的日子给搅和了。
上周，我们的活动可是煞费苦心地筹备了好久，虽然过程有点紧张，但最终的效果真的是让人满满的成就感。
活动那天，天气倒是挺给面子，阳光明媚，天空湛蓝，大家心情也都特别好。
活动一开始，我们就拿着大喇叭喊了几嗓子，告诉大家今天的主题是什么，“防溺水、保安全”——这事关每个人的生命安全，大家都得认真对待。
没错，大家开始陆陆续续聚集到现场，许多小朋友也都迫不及待地赶过来，想要了解更多关于防溺水的知识。
看着孩子们那一双双充满好奇的小眼睛，我也忍不住笑了。
那感觉啊，仿佛每个孩子都是一块未开垦的宝藏，只要稍微一点点提醒，他们就能把这些安全常识记在心里。
现场，我们摆了很多展板，图文并茂，生动形象，告诉大家，水域附近该怎么做，遇到危险该如何自救，怎样避免危险发生。
哎，说实话，做这些宣传并不简单，很多人往往只知道水深不见底，但真正的危险可不止这些。
比如有的家长总觉得孩子不会游泳就没事，实际上，一点小小的疏忽，也有可能引发致命的意外。
我们特意请了专门的水上救援专家来给大家讲解一些急救常识，现场演示了如何用最简便的办法进行溺水急救。
这可是宝贵的生命知识，不学白不学啊！而且你知道吗？有不少人竟然还不知道，遇到这种事急救的黄金时间只有4分钟，4分钟内救回来，命就能保住，时间一过，后果可就不堪设想了！最有趣的是，活动中还特别安排了一场模拟演练。
你看，大家在旁边看得热火朝天，孩子们那张小嘴巴嚷嚷个不停，感觉就像是在看一场好戏，但每个参与者都认真得不行。
我们模拟了一个溺水场景，其中一个“溺水”小朋友被“救援队员”及时救起，大家都松了一口气，毕竟活生生的演练，才更能让人记住。
中班安全教案《防溺水》
中班安全教案《防溺水》一、教学目标：1. 让幼儿了解防溺水的重要性，提高防溺水的意识。
2. 让幼儿掌握一些基本的防溺水知识和技能。
3. 培养幼儿遇到溺水情况时的自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解防溺水的重要性，掌握基本的防溺水知识和技能。
难点：让幼儿在实际操作中能够运用所学知识，遇到溺水情况时能够自我保护。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防溺水知识。
2. 情境模拟法：创设溺水情境，让幼儿学会在实际生活中如何应对溺水情况。
3. 讲解演示法：教师讲解防溺水知识，并进行实地演示，让幼儿更好地理解和掌握。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含溺水图片、视频等资料。
2. 教学道具：溺水救援工具模型、安全教育卡片等。
3. 水域环境：选择一个安全的水域环境进行教学实践活动。
五、教学内容：1. 溺水事故的原因：让幼儿了解溺水事故发生的原因，如不留神、不会游泳、水域环境危险等。
2. 防溺水常识：教育幼儿不要在不熟悉的水域游泳，不要独自一人游泳，游泳时要有成人陪同等。
3. 溺水自救与救援：教授幼儿遇到溺水情况时的自救方法，如保持冷静、踢腿挣扎、向岸边求助等；让幼儿了解如何使用救生工具进行救援。
4. 溺水事故的预防：教育幼儿在日常生活中，注意水域安全，不靠近危险水域，不玩水、不游泳。
5. 溺水事故的应急处理：让幼儿了解在发现溺水事故时，如何迅速报警、寻求成人帮助，以及进行初步的急救措施。
教案持续更新中，请随时关注。
六、教学过程：1. 导入：通过一张溺水事故的图片，引发幼儿对防溺水的关注，提问幼儿：“你们知道溺水是什么吗？为什么会发生溺水事故？”2. 基本概念：讲解溺水事故的原因，让幼儿了解防溺水的重要性。
3. 防溺水常识：教育幼儿不要在不熟悉的水域游泳，不要独自一人游泳，游泳时要有成人陪同等。
4. 溺水自救与救援：教授幼儿遇到溺水情况时的自救方法，如保持冷静、踢腿挣扎、向岸边求助等；让幼儿了解如何使用救生工具进行救援。
扎实开展防溺水“九个一”专题活动
扎实开展防溺水“九个一”专题活动各学校要紧紧围绕防溺水“六不”（即：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救）内容，立即开展防溺水专题安全教育，扎实落实好“九个一”活动。
一是在学校门口、操场等明显位置悬挂一幅防溺水警示标语。
二是组织每两周上一节防溺水安全教育课。
从即日起到暑假放假，利用安全课、班会课、国旗下讲话等途径，有计划地、系统地、反复地对师生进行防溺水安全教育。
把溺水事故作为典型案例向学生深入解析，向学生传授以“六不”为主要内容的防溺水知识，教会学生避险、自护、自救、求救常识，增强学生防溺水意识。
教育学生遇到同伴溺水时避免盲目施救，要智慧救援，并立即寻求帮助。
三是开展一次防溺水演练。
以班级为单位,组织开展一次防溺水自救、自护、求救、施救演练,也可聘请卫生、体育、红十字会等部门或社会救援组织的专业人员，对学校防溺水教育进行指导。
四是向每位学生发放一张防溺水安全随身提示卡。
各学校要把防溺水提示、知识和要求制作成一张提示卡片，发放到每一名学生手中，随身携带，时刻提醒学生防溺水安全。
五是开辟一块防溺水宣传专栏。
各学校要利用橱窗、黑板报、校园广播站、宣传栏、学校网站、公众号、家长群等开辟一块防溺水宣传专栏，多方位、多渠道向学生、家长和社会宣传防溺水安全知识。
六是开展一次防溺水知识测试。
市教育局编印了防溺水基本知识试卷。
各学校要组织全体师生学习掌握，确保全覆盖。
七是召开一次线上防溺水专题家长会。
要通过钉钉、微信、QQ等途径开一次防溺水家长会，在家长会上向学生家长宣传典型事例和防溺水知识，告知家长尽好对孩子的监护责任，提醒家长对孩子加强在放学后、周末和节假日看护和教育。
八是向家长发放一封防溺水公开信。
各学校要按照教育部《致全国中小学生家长的一封信》的内容和格式，向全体学生家长发放防溺水公开信，确保发放到每一名中小学生家长手中，确保家长填写回执，并留存待查。
幼儿园防溺水个人包靠计划和措施
幼儿园防溺水个人包靠计划和措施示例文章篇一：《幼儿园防溺水个人包靠计划和措施》我是一名幼儿园老师，在幼儿园里，小朋友们就像一群可爱的小天使，他们的安全是我们最重要的事情。
而溺水，就像一个隐藏在暗处的大怪兽，随时可能伤害到我们的小天使，所以我制定了这个防溺水个人包靠计划。
一、了解我的包靠对象我们班有好多小朋友呢，我要对每一个小朋友都特别熟悉。
我得知道他们是不是特别调皮，爱到处跑呀；或者是比较文静，但是可能对水特别好奇。
就像小明，他总是充满活力，对什么都想探索一下。
还有小红，她有点胆小，但是看到水的时候眼睛里也会闪着好奇的光。
我要把每个小朋友的特点都记在心里，这样才能更好地保护他们。
我会找时间和每个小朋友聊天。
我会问小明：“小明呀，你知道水有多危险吗？”小明可能会眨着大眼睛说：“老师，水可以游泳，很好玩呀。
”我就会耐心地告诉他：“小明，水虽然好玩，但是如果没有大人在旁边，就像一个会吃人的大嘴巴。
”对于小红，我会轻声说：“小红，你这么文静，可千万不能自己靠近有水的地方哦。
”小红可能会乖巧地点点头。
二、家庭方面的沟通小朋友的家长也是很关键的。
我要和每一个包靠小朋友的家长建立紧密的联系。
我会给家长们打电话或者开家长会。
在电话里，我会很认真地对小明的家长说：“叔叔阿姨呀，小明在幼儿园可活泼了，但是他对水的好奇也很大。
你们在家里一定要看好他，千万不能让他自己去河边或者池塘边玩。
哪怕是家里的大水桶，里面有水的时候也要小心呢。
”开家长会的时候，我会和所有家长说：“各位家长，咱们的小朋友就像娇嫩的花朵。
溺水这个危险呢，就像一场暴风雨，能把花朵打得七零八落。
咱们一定要一起努力，在家里的时候，不管多忙，都要时刻注意小朋友的动向，不能让他们靠近危险的水域。
”我还会给家长们发一些关于防溺水的小手册，上面有很多简单易懂的图片和文字。
我会告诉家长们：“你们看，这手册上画的，小朋友自己在河边玩水，多危险呀，就像小羊自己跑到狼窝旁边一样。
防溺水知识小卡片高坪六小
防溺水知识小卡片高坪六小
一、对孩子上学、放学必经的江河边、湖边、水塘等危险区域，家长要及时告知当地党委、政府，请求按照属地责任，设立必要的安全警示牌和防护措施，并将有关情况告知学校。
二、孩子每天上学、放学回家，应接受家长监护和管理，低年级学生（幼儿班、小学1-3年级）要由家长接送，确保路途安全。
放学后家长要监管孩子及时返家，要求孩子不得在学校和路途中私自逗留、玩耍。
三、教育孩子要做到“六不一会”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救；会基本的应急自救、求助、报警方法。
四、教育孩子要做到“四个牢记”：天气再热，不到河塘去降温；水景再美，不到水中去感受；水性再好，没有保障别下水；别人再劝，不用生命去逞能。
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峰峰矿区第一小学
学生“防溺水”随身提示卡
一寸相片我是我庄重陈诺：
一、不私自下水游泳；
二、不擅自与他人结伴游泳；
三、不在无家长或老师带领的情况下游泳
四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
五、不到不熟悉的水域游泳；
六、不擅自下水施救
姓名：
班级：
生命只有一次生活没有如果
学校及家长及社会各界应高度重视、切实行动共同防范溺水事故发生
为孩子筑起一道防溺水安全线
为家庭托起一片幸福的蓝天。
监护人签字（父亲）：电话：
监护人签字（母亲）：电话：
峰峰矿区第一小学
学生交通安全常识
我是：我坚决执行：
1、严格遵守并执行学生学校“两点一线”管理制度。
2、在道路上行走，要走人行横道斑马线，没有人行横道，靠路右边走。
3、遵守交通规则，做到“红灯停绿灯行”；要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4、不能在马路上逗留、玩耍、打闹、追逐；不能在道路上进行滑旱冰、滑滑板车、平衡车、打羽毛球等体育或游戏活动。
5、低年级学生上、放学要由家长接送，上街、游玩应有成年人陪同。
6、未满12周岁的学生绝不允许骑自行车、电动车。
注意：禁止学生骑自行车、电动车上学。
7、乘坐机动车时不准将身体任何部位伸出车窗外或跳车。
注意：不乘坐无牌无证及报废车辆。
疫情防疫温馨提示
疫情期间，做好个人防护，戴口罩，勤洗手，不聚集。
监护人签字（父亲）：电话：
监护人签字（母亲）：电话：。