小语冀教版三下_11.倾斜的伞 第1课时【优质课件】.pptx
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浊： (空气、水等)含有杂质，不清洁，不新鲜。 造句：天色越是晴朗空明，越显得浮云的混浊。 情： 温柔的感情；温和的态度。 造句：社会大众的温情及帮助，使他感激涕零。
不知不觉： 没有意识到；没有觉察到。
造句：老师和同学们一路上说说笑笑，不知不觉就来到了公园。
3
课文浅析
课文分段
第一部分(第1－11自然段)
zhuó 混浊
学习生字 qīnɡ
倾
结构：左右 音序：Q 部首：亻 书写指导：整个字要写紧凑，右半 部分的左边要小一些。 组词：倾听 倾向 造句：倾听海浪的声音，凝望
闪耀的星光。
学习生字 fénɡ
逢
结构：半包围 音序：F 部首：辶 每逢 书写指导：“辶”起笔稍低，平捺 组词：相逢
造句：虽然我们只是萍水相逢， 但却很谈得来。
学习生字 dān
丹
结构：独体 音序：D 部首：丿 书写指导：一横要长，伸到框外面。
组词：丹田 丹青
造句：丹田也是身体各主要肌 肉群的对称中心。
学习生字 hùn
混
结构：左右 音序：H 部首：氵
组词：混杂
混乱
书写指导：左部较窄，右部“曰” 略扁，“比”左收右放。
造句：这里污染严重，空气中 混杂着有毒气体。
学习生字 dì
递
结构：半包围
音序：D 部首：辶 投递 捺向右伸展。 组词：传递 息的工具。
造句：手机是我们用来传递信
书写指导：“弟”竖为垂露竖，“辶”
多音字
混
hùn（混乱 混沌） hún（混球儿 混蛋）
理解词语
淅 混 温 沥： 形容轻微的风声、雨声、落叶声。
造句：间，雨丝，如丝如针的淅淅沥沥。
长伸，托住被包部分。
学习生字 wǎn
挽
结构：左右
音序：W 部首：木 书写指导：左窄右宽。右部“口” 略扁。 组词：挽留 挽救 造句：外婆执意要走，妈妈不 再挽留了。
学习生字 gē
胳
结构：左右 音序：G 部首：月
组词：胳膊
划破了。
胳肢
书写指导：“月”要写窄一些，右 边“口”略扁。
造句：小李的胳膊被玻璃碴儿
学习生字 tòu
透
结构：半包围 音序：T 部首：辶 书写指导：“禾”略扁，“辶”平捺 长而托上。
组词：渗透 穿透
造句：人们能够抵御武装的入 侵，却阻挡不住思想的渗透。
学习生字 lín
淋
结构：左中右
音序：L 部首：氵 书写指导：左窄右宽。两个“木”要 写得紧凑些。 组词：淋雨 淋漓 造句：昨天淋雨感冒了，可我 还是按时去了学校。
学习生字 mī
眯
结构：左右 音序：M 部首：目 书写指导：左低右高，“米”的捺 舒Fra Baidu bibliotek。
组词：迷糊 迷乱
造句：奶奶病得很重，有时清 醒，有时迷糊。
学习生字 wāi
歪
结构：上下 音序：W 部首：止 书写指导：上下匀称，“正”末笔 横要长而平，托起上面。 组词：歪曲 歪理 造句： 歪曲事实的人终将受到 事实的惩罚。
外公为“我”倾斜伞。写小时候，外公为年幼的“我”撑伞。
第二部分(第12－14自然段) “我”为外公倾斜伞。写长大后，“我”为年迈的外公撑伞。 第三部分(第15自然段) 篇末点题。写“我”会永远珍惜这把充满温情的伞。
初读感知
1.读课文，说说雨中的伞下发生着怎样的故事。 在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对 年迈的外公的照顾。 2.思考：从这把“倾斜的伞”你感受到了什么？ 我感受到了作者和外公在倾斜的伞下那浓浓的祖孙情。
学习生字 zhuó
浊
结构：左右 音序：Z 部首：氵 书写指导：左窄右宽。右部的竖 稍长，底横上提。
组词：污浊 浑浊
造句：浑浊的河水现在变得清 澈干净了。
学习生字 lèi
泪
结构：左右
音序：L 部首：氵 书写指导：左窄右宽，“氵”呈弧 形，第二点稍向左。 组词：泪水 眼泪 造句：听了哥哥的描述，他流 下了悔恨的眼泪。
11.倾斜的伞
第一课时
1
课前导入 2 字词学习 3 课文浅析
1
课前导入
趣味引入
淅淅沥沥的小雨中，有一把墨 绿色的大伞，伞下走着一老一小祖孙
俩。大伞不知不觉向外孙女倾斜，外
公的一边肩膀被雨水打湿了……时光 荏苒，岁月如梭，小外孙女长大了。 又是一个雨天，仍然是祖孙二人…… 你猜，下面会是一幅怎样动情的画？
助读资料
中国是世界上最早发明雨伞的国家， 伞是汉族劳动人民一个重要的创造。 当时 被人们称之为"簦"。上至皇帝出行的黄色
罗伞，下至百姓的避雨工具，可以说伞与
人们的生活息息相关。受汉族文化影响， 亚洲许多国家很早就有使用伞的传统，而 欧洲至16世纪才开始风靡中国伞。
2
字词学习
易读错字
lì 淅沥
lín 淋湿
不知不觉： 没有意识到；没有觉察到。
造句：老师和同学们一路上说说笑笑，不知不觉就来到了公园。
3
课文浅析
课文分段
第一部分(第1－11自然段)
zhuó 混浊
学习生字 qīnɡ
倾
结构：左右 音序：Q 部首：亻 书写指导：整个字要写紧凑，右半 部分的左边要小一些。 组词：倾听 倾向 造句：倾听海浪的声音，凝望
闪耀的星光。
学习生字 fénɡ
逢
结构：半包围 音序：F 部首：辶 每逢 书写指导：“辶”起笔稍低，平捺 组词：相逢
造句：虽然我们只是萍水相逢， 但却很谈得来。
学习生字 dān
丹
结构：独体 音序：D 部首：丿 书写指导：一横要长，伸到框外面。
组词：丹田 丹青
造句：丹田也是身体各主要肌 肉群的对称中心。
学习生字 hùn
混
结构：左右 音序：H 部首：氵
组词：混杂
混乱
书写指导：左部较窄，右部“曰” 略扁，“比”左收右放。
造句：这里污染严重，空气中 混杂着有毒气体。
学习生字 dì
递
结构：半包围
音序：D 部首：辶 投递 捺向右伸展。 组词：传递 息的工具。
造句：手机是我们用来传递信
书写指导：“弟”竖为垂露竖，“辶”
多音字
混
hùn（混乱 混沌） hún（混球儿 混蛋）
理解词语
淅 混 温 沥： 形容轻微的风声、雨声、落叶声。
造句：间，雨丝，如丝如针的淅淅沥沥。
长伸，托住被包部分。
学习生字 wǎn
挽
结构：左右
音序：W 部首：木 书写指导：左窄右宽。右部“口” 略扁。 组词：挽留 挽救 造句：外婆执意要走，妈妈不 再挽留了。
学习生字 gē
胳
结构：左右 音序：G 部首：月
组词：胳膊
划破了。
胳肢
书写指导：“月”要写窄一些，右 边“口”略扁。
造句：小李的胳膊被玻璃碴儿
学习生字 tòu
透
结构：半包围 音序：T 部首：辶 书写指导：“禾”略扁，“辶”平捺 长而托上。
组词：渗透 穿透
造句：人们能够抵御武装的入 侵，却阻挡不住思想的渗透。
学习生字 lín
淋
结构：左中右
音序：L 部首：氵 书写指导：左窄右宽。两个“木”要 写得紧凑些。 组词：淋雨 淋漓 造句：昨天淋雨感冒了，可我 还是按时去了学校。
学习生字 mī
眯
结构：左右 音序：M 部首：目 书写指导：左低右高，“米”的捺 舒Fra Baidu bibliotek。
组词：迷糊 迷乱
造句：奶奶病得很重，有时清 醒，有时迷糊。
学习生字 wāi
歪
结构：上下 音序：W 部首：止 书写指导：上下匀称，“正”末笔 横要长而平，托起上面。 组词：歪曲 歪理 造句： 歪曲事实的人终将受到 事实的惩罚。
外公为“我”倾斜伞。写小时候，外公为年幼的“我”撑伞。
第二部分(第12－14自然段) “我”为外公倾斜伞。写长大后，“我”为年迈的外公撑伞。 第三部分(第15自然段) 篇末点题。写“我”会永远珍惜这把充满温情的伞。
初读感知
1.读课文，说说雨中的伞下发生着怎样的故事。 在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对 年迈的外公的照顾。 2.思考：从这把“倾斜的伞”你感受到了什么？ 我感受到了作者和外公在倾斜的伞下那浓浓的祖孙情。
学习生字 zhuó
浊
结构：左右 音序：Z 部首：氵 书写指导：左窄右宽。右部的竖 稍长，底横上提。
组词：污浊 浑浊
造句：浑浊的河水现在变得清 澈干净了。
学习生字 lèi
泪
结构：左右
音序：L 部首：氵 书写指导：左窄右宽，“氵”呈弧 形，第二点稍向左。 组词：泪水 眼泪 造句：听了哥哥的描述，他流 下了悔恨的眼泪。
11.倾斜的伞
第一课时
1
课前导入 2 字词学习 3 课文浅析
1
课前导入
趣味引入
淅淅沥沥的小雨中，有一把墨 绿色的大伞，伞下走着一老一小祖孙
俩。大伞不知不觉向外孙女倾斜，外
公的一边肩膀被雨水打湿了……时光 荏苒，岁月如梭，小外孙女长大了。 又是一个雨天，仍然是祖孙二人…… 你猜，下面会是一幅怎样动情的画？
助读资料
中国是世界上最早发明雨伞的国家， 伞是汉族劳动人民一个重要的创造。 当时 被人们称之为"簦"。上至皇帝出行的黄色
罗伞，下至百姓的避雨工具，可以说伞与
人们的生活息息相关。受汉族文化影响， 亚洲许多国家很早就有使用伞的传统，而 欧洲至16世纪才开始风靡中国伞。
2
字词学习
易读错字
lì 淅沥
lín 淋湿