苏教版小学一年级上册《认识图形》ppt
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(一上)数学PPT课件-第1课时 认识图形 苏教版(13张)
平的面，可以前后滚动。 4.球：圆圆的，很光滑，没有平平的面，能向任意方
向滚动。
11
三．数一数，填一填。
2
4
1
4
辨析：正方体和长方体分不清，6个面大小都相等的是 正方体，6个面中只有相对的面大小相等的是长方体。
12
四．下列图形哪些是圆柱？是圆柱的画“√”。
√
√
√
易错点：没有掌握圆柱的特征。 辨析：没有掌握圆柱的特征：直直的，上下一样粗细， 两头是圆圆的、平平的面，可以前后滚动。
六 认识图形（一）
认识长方体、正方体和圆柱
SJ 一年级上册
1
同学们认识那些图形？
长方体 正方体
圆柱
球
2
1 课堂探究点
长方体、正方体、圆柱、和球的直观认识
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 长方体、正方体、圆柱、和球的直观认识
4
长方体
正方体
圆柱
球
5
小试牛刀（教材P31想想做做） 1.
13
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
向滚动。
11
三．数一数，填一填。
2
4
1
4
辨析：正方体和长方体分不清，6个面大小都相等的是 正方体，6个面中只有相对的面大小相等的是长方体。
12
四．下列图形哪些是圆柱？是圆柱的画“√”。
√
√
√
易错点：没有掌握圆柱的特征。 辨析：没有掌握圆柱的特征：直直的，上下一样粗细， 两头是圆圆的、平平的面，可以前后滚动。
六 认识图形（一）
认识长方体、正方体和圆柱
SJ 一年级上册
1
同学们认识那些图形？
长方体 正方体
圆柱
球
2
1 课堂探究点
长方体、正方体、圆柱、和球的直观认识
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 长方体、正方体、圆柱、和球的直观认识
4
长方体
正方体
圆柱
球
5
小试牛刀（教材P31想想做做） 1.
13
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
苏教版一年级上册数学《认识图形》 (共52张PPT)
智力 大比拼 (zhìlì)
听好： 哪些物体只有(zhǐyǒu)平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？
哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
第五十二页，共五十四页。
小朋友们辛苦 了！ (xīnkǔ)
第五十三页，共五十四页。
内容(nèiróng)总结
认识图形（一）。9、 人的价值，在招收(zhāoshōu)诱惑的一瞬间被决定。 2022/2/102022/2/102022/2/10Feb-2210-Feb-22。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫 耀什么，说明他内心缺少什么。二月 222022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022。 2022/2/102022/2/102022/2/102022/2/10。猜一猜：。（ ）个。小朋友们辛苦了
。2022/2/152022/2/1515 February 2022
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
第十一页，共五十四页。
第十二页，共五十四页。
第十三页，共五十四页。
第十四页，共五十四页。
4 4 2
2
第二十七页，共五十四页。
苏教版小学(xiǎoxué)数学一年级上 册
第二十八页，共五十四页。
第二十九页，共五十四页。
滚一滚
第三十页，共五十四页。
滚一滚
第三十一页，共五十四页。
滚一滚
第三十二页，共五十四页。
滚一滚
第三十三页，共五十四页。
滚一滚
第三十四页，共五十四页。
第三十五页，共五十四页。
第四十三页，共五十四页。
苏教版一年级数学上册第六单元《认识图形(一)》课件.pptx
2.数一数，填一填。
（4）
（ ）5
（） 4 （）
3
课后作业
3.把同样的形状连起来。
知识拓展
1.数学门诊部。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）正方体有四个面，每个面都相等 （√ ） （2）圆柱体上下两个面都是圆形。 （√ ） （3）长方体六个面都是长方形。 （ × ）
发展思维
【例】下图中 有（ 4）个， 有（ ）2个， 有（ ）6个， 有（ ）个6 。
教学新知
（1）认识长方体。 同学们看看这积木，你们知道它的名
字吗？ 名称：长方体。 请你在桌上也拿一个长方体积木看一
看，摸一摸，说说它是什么样子的？ 特点：长长方方的，有平平的面。
教学新知
（2）认识正方体。 同学们看看右图，你们知道它的名字
吗？ 名称：正方体。 请你在桌上拿一个正方体积木看一看，
摸一摸，说说它是什么样子的？ 特点：四四方方的，有平平的面。
教学新知
（3）认识圆柱、球。 同学们看看右图，你知道它们的名字吗？ 名称：圆柱、球。 请你在桌上也拿出圆柱各球的积木看一看，摸一摸，
说说它们是什么样子的？ 球：球是圆圆的。 圆柱：圆柱是直直的，上下一样粗细，两头是圆
的，平平的。
教学新知
01 认识图形
认识长方体、正方 体、圆柱和球。
教材第30～31页
课题引入
同学们一边听方方和 圆圆的故事，一边想你 见过的什么物体是圆圆 的？什么物体是方方的？
教学新知
一、分一分，初步感知。 分小组活动，把形状相同的物体
放在一起。你们是怎样分的呢？ 把长长方方的图形放在一起。 把四四方方的图形放在起。 把直直的图形放在一起。 把圆圆的小球放在一起。
苏教版一年级数学上册《认识图形(一)》课件
2017/1/3
8
想想做做
1、
2017/1/3
9
想想做做
2、
4 4 2 2
2017/1/3
10
想想做做
3、
3 6
1
2017/1/3
11
小学数学一年级上册
2017/1/3
12
基础篇
在长方体下面打“√”。
√
√
2017/1/3
13
基础篇
在圆柱下面打“√”。
√
√
2017/1/3
14
基础篇
在正方体下面打“√”。
√
2017/1/3
15
基础篇
连一连。
2017/1/3
16
基础篇
连一连。
2017/1/3
17
基础篇
数一数，填一填。Βιβλιοθήκη （1） 有（ ）个， 有（ 2
2017/1/3
有（ ）个， 有（ ）个。4 2
）个， 3
18
基础篇
数一数，填一填。
（2 ） 比 （3 ） 和
2017/1/3
少（
）个。 2 ）个。 5
苏教版小学数学一年级上册
2017/1/3
1
搭积木
2017/1/3
2
分一分
2017/1/3
3
分一分
2017/1/3
4
长方体
长长方方的， 有平平的面。
2017/1/3 5
正方体
四四方方的， 有平平的面。
2017/1/3 6
圆 柱
直直的，上下一样 粗，两头是圆的。
2017/1/3 7
球
圆圆的，没有平平的面。
2024年新苏教版数学一年级上册6.1 认识立体图形-课件
是。
（2）说一说 左边是一个什么，右边是一个什么。
左边是一个圆柱；
右边是一个长方体。
4.你能数出每个物体分别是由几个正方体拼搭的吗？
( 4 )个
( 4 )个
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方体、正方体、圆柱和球 这四个物体。
课后作业
将今天认识的立体图 形说给自己的爸爸妈妈听！
都二
你还能找到正方体吗？
正方体
像这样的物体叫做圆柱。
圆柱
探究新知
你还能找到圆柱吗？
圆柱
像这样的物体叫做球。
球
探究新知
你还能找到球吗？
球
我们今天一起认识了这些物体。
长方体
正方体
圆柱
球
课堂练习
哪个站错队了？
1.
2.
1.连一连。
2.
4
4 2 2
3.
（1）从左数起，第（ 3 ）个是 ，第（ 1 ）个和第（ 6 ）
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
苏教版 数学 一年级 上册
认识图形（一）
认识立体图形
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 小朋友正在搭积木呢！你们搭过积木吗？
(苏教版)一年级数学上册《认识图形(一)》课件
苏教版一年级数学上册
自主先学：
你认识哪些图形？在小组内说说这些图形的样子。
长方体
长方体 特征
正方体
正方体
特征
圆柱
圆柱
特征
பைடு நூலகம்
球
球 特征
长方体
长方体与正方体的区别与联系
请你试一试吧！
找朋友：（请你把是长方体的物体与长方体连起来， 是正方体的物体与正方体连起来）
圆柱体
圆柱的上、下两个 面是大小相等的圆 形。
怎么找不到平平的面呢？
请你把属于圆柱的物体与圆柱连起来，是球的与球连起来
说说下列物体的形状.
√ √
√
√ √
√
√ √ √
√
√
4 4 2 2
√
3
1
6
打好基础，
•
每天进步一点点
自主先学：
你认识哪些图形？在小组内说说这些图形的样子。
长方体
长方体 特征
正方体
正方体
特征
圆柱
圆柱
特征
பைடு நூலகம்
球
球 特征
长方体
长方体与正方体的区别与联系
请你试一试吧！
找朋友：（请你把是长方体的物体与长方体连起来， 是正方体的物体与正方体连起来）
圆柱体
圆柱的上、下两个 面是大小相等的圆 形。
怎么找不到平平的面呢？
请你把属于圆柱的物体与圆柱连起来，是球的与球连起来
说说下列物体的形状.
√ √
√
√ √
√
√ √ √
√
√
4 4 2 2
√
3
1
6
打好基础，
•
每天进步一点点
新苏教版数学一年级上册6.1 认识立体图形-课件
是。
（2）说一说 左边是一个什么，右边是一个什么。
左边是一个圆柱；
右边是一个长方体。
4.你能数出每个物体分别是由几个正方体拼搭的吗？
( 4 )个
( 4 )个
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方体、正方体、圆柱和球 这四个物体。
课后作业
将今天认识的立体图 形说给自己的爸爸妈妈听！
数阅
你还能找到正方体吗？
正方体
像这样的物体叫做圆柱。
圆柱
探究新知
你还能找到圆柱吗？
圆柱
像这样的物体叫做球。
球
探究新知
你还能找到球吗？
球
我们今天一起认识了这些物体。
长方体
正方体
圆柱
球
课堂练习
哪个站错队了？
1.
2.
1.连一连。
2.
4
4 2 2
3.
（1）从左数起，第（ 3 ）个是 ，第（ 1 ）个和第（ 6 ）
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
苏教版 数学 一年级 上册
认识图形（一）
认识立体图形
课前导入
探究新知课堂ຫໍສະໝຸດ 习课堂小结课后作业
课前导入 小朋友正在搭积木呢！你们搭过积木吗？
探究新知 这些积木形状一样吗？你会分一分类吗？
苏教版小学一年级上册《认识图形》ppt(分析“小朋友”文档)共9张PPT
正方体球长方体圆柱你知道这些图形的名 字吗？
正
长
方
方
体
体
圆
球
柱
请小朋友来帮帮我，分 一分类
可恶，我一定会回来的！ 你知道这些图形的名字吗？ 你知道这些图形的名字吗？ 请小朋友来帮帮我，分一分类 还吃不了你们，那在来一题更难的。 用你们的智慧赶跑了灰太狼。 可恶，我一定会回来的！ 还吃不了你们，那在来一题更难的。 还吃不了你们，那在来一题更难的。 不错嘛，那这个你们能做对吗？ 可恶，我一定会回来的！ 你知道这些图形的名字吗？ 可恶，我一定会回来的！ 可恶，我一定会回来的！ 图中都有什么形状的积木？
《认识图形》
图中都有什么形状 的积木？
你知道这些图形的名字吗？ 不错嘛，那这个你们能做对吗？ 用你们的智慧赶跑了灰太狼。 可恶，我一定会回来的！ 同学们真棒！ 可恶，我一定会回来的！ 我要把答错的小朋友吃掉。 你知道这些图形的名字吗？ 你知道这些图形的名字吗？ 用你们的智慧赶跑了灰太狼。 图中都有什么形状的积木？ 还吃不了你们，那在来一题更难的。 同学们真棒！ 我要把答错的小朋友吃掉。 可恶，我一定会回来的！ 用你们的智慧赶跑了灰太狼。
不错嘛，那这个你们能做 对吗？
3
1
6
还可回吃恶不一来，了题的你更我们！难一，的！那。定！在会来
今天同我学们们认真识棒了！四用 你个们图的形智小慧朋赶 友跑，了它
们分灰别太是狼什。么？
我要把答错的小 朋友吃掉。
4
4
你知道这些图形的名字吗？
可恶，我一定会回来的！ 可恶，我一定会回来的！ 你知道这些图形的名字吗？
2
我要把答错的小朋友吃掉。
不错嘛，那这个你们能做对吗？
你知道这些图形的名字吗？ 你知道这些图形的名字吗？
苏教版一年级上册数学课件：认识图形 (共9张PPT)
认识图形
学习目标：
通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸， 从实物抽象出图形，对长方体、正方体、圆柱 和球有一定的感性认识，知道这些形体的名称 和特征，能识别这些形体。
自导学指： 把书翻到30页，请同学们观察例题的场景图 思考： （1）你能把形状相同的物体放在一起吗？ （2）谁来介绍你们小组是怎样分的？ （3）什么样的图形是长方体？ （4）什么样的图形是正方体？ （5）什么样的图形是圆柱？ （6）什么样的图形是球？
独立完成 书写工整
（时间4分钟，比比谁的坐姿最端正，自学最认真）
长方体
正方体
圆柱
球
1.
2. （ 4）个 （ 4）个 （ 2）个 （ 2）个
3.
（1）从左数起，第（ 3）个是 ，第（ ）个1 和第（ ） 5 是。
（2）说一说 左边的一个是什么，右边的一个真思考
坐姿端正
学习目标：
通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸， 从实物抽象出图形，对长方体、正方体、圆柱 和球有一定的感性认识，知道这些形体的名称 和特征，能识别这些形体。
自导学指： 把书翻到30页，请同学们观察例题的场景图 思考： （1）你能把形状相同的物体放在一起吗？ （2）谁来介绍你们小组是怎样分的？ （3）什么样的图形是长方体？ （4）什么样的图形是正方体？ （5）什么样的图形是圆柱？ （6）什么样的图形是球？
独立完成 书写工整
（时间4分钟，比比谁的坐姿最端正，自学最认真）
长方体
正方体
圆柱
球
1.
2. （ 4）个 （ 4）个 （ 2）个 （ 2）个
3.
（1）从左数起，第（ 3）个是 ，第（ ）个1 和第（ ） 5 是。
（2）说一说 左边的一个是什么，右边的一个真思考
坐姿端正
苏教版6.1-认识图形(一) 一年级上册数学优质教学课件PPT
苏教版数学一年级上册
第六单元 认识图形（一）
故事导入
同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友。看看这个机器人是由什么组成的呢?
知识讲解
长方六张脸 对面一个样
正方体：
正方六个面 平滑一个样
圆柱
上下圆圆一样大 放倒一推滚起来
球
圆圆鼓鼓小淘气 滚来滚去不费力
第新知一应关用 连一连
4 1 2
4
第三关 说一说 你能从生活中找到那些图形呢？
你能数出每个物体分别是由几个正方体拼搭的吗？
(4 )个
( 4 )个
4 4 2 2
课堂小结 这节课，你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方体、正方体、圆柱和球 这四种物体。
板书设计
长方体 正方体 圆柱 球体
课后作业
课本31页第1、第2、第3题。
第六单元 认识图形（一）
故事导入
同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友。看看这个机器人是由什么组成的呢?
知识讲解
长方六张脸 对面一个样
正方体：
正方六个面 平滑一个样
圆柱
上下圆圆一样大 放倒一推滚起来
球
圆圆鼓鼓小淘气 滚来滚去不费力
第新知一应关用 连一连
4 1 2
4
第三关 说一说 你能从生活中找到那些图形呢？
你能数出每个物体分别是由几个正方体拼搭的吗？
(4 )个
( 4 )个
4 4 2 2
课堂小结 这节课，你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方体、正方体、圆柱和球 这四种物体。
板书设计
长方体 正方体 圆柱 球体
课后作业
课本31页第1、第2、第3题。
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