人教版九年级物理第20章电与磁复习课件全套
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人教版初中物理九年级中考复习 第20章 电和磁(共30张PPT)
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
3、磁感线分布在磁体四周空间中 4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。 5、磁感线永不相交。
条形磁体的磁感线
同名磁极相互靠 近时的磁感线
异名磁极相互靠 近时的磁感线
蹄形磁体的磁感线
奥斯特实验
通电导体周
围存在磁场
电
流
的
磁
磁场方向与 电流方向有关
效 应
安培定则
用右手握住螺线管,让四指指向螺线 管中电流的方向,则大拇指所指的那 端就是通电螺线管的北极(N极)。
交流电 频率:50Hz,电流方向每秒钟改变 100次。
发电机:机械能转化为电能
动圈式话筒
直导体
+-
磁场对电流的作用: 通电导体在磁场中受到力的作用。
金属导轨
力的方向跟_磁____场___方向和____电___流_____方向都有关系,当_磁___场____方向或 __电___流____的方向变得相反时,通电导线受力的方向也变得___相__反______,当 二者的方向同时改变时,通电导线的受力方向将___不__变_______。
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
人教版物理九年级全册 第二十章《电与磁》教学辅导 课件(共14张PPT)
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四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学 通过实验教学获取知识 渗透科学方法
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学 通过实验教学获取知识 渗透科学方法
五、课时建议
内容 第1节 磁现象 磁场
第2节 电生磁 第3节 电磁铁 电磁继电器
①通过设计一些直观的实验帮助学生建立磁场的概念(抽象); ②通过实验现象认识磁场; ③知道用磁感线描述磁场,理解一些磁体周围的磁感线; ④知道地磁场。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.3通过实验,了解电流周围存在磁场。探究并了解通电
螺线管外部磁场的方向。
案例:用奥斯特实验演示电流周围存在磁场。 案例:在有机玻璃板上安装螺线管,并在板上均匀撒上铁粉,给螺线 管通电,轻击玻璃板,观察铁粉的分布状况并将结果用线条画出来。 活动建议:用电磁继电器制作一个简易自控装置。
既有过程性要求,又有终结性要求。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.5通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应
电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。
案例:用马蹄形磁体、导线、电流计设计一个实验,探究导体 在磁场中运动时产生感应电流的条件。 案例:了解动圈式话筒的工作原理。 案例:了解发电机的工作原理。 活动建议:研究动圈式扬声器是否可以为作为动圈式话筒使用。
科 周围的磁场分布、电流周围产生的磁场强弱影响因素、
学 电磁铁磁性强弱的影响因素、通电螺线管周围的磁场
探 分布、产生感应电流的条件、通电导体在磁场中受力
人教版九年级物理第20章电与磁中考复习课 PPT
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4.指南针是我国古代的四大发明之一,它是利用磁体受
能上升是因为它受到的空气的
大于它的重力.
作用指向南北的.孔明灯
实验一
1、电流的磁效应——电生磁
奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场
(1)、通电导体周围存在磁场 (从甲、乙可知) (2)、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关(从甲、丙可知)
大家有疑问的,可以询问和交流
实验二
1、电磁感应现象——磁生电
闭合电路的 一部分导体在磁 场中做切割磁感 线运动时导体中 会产生感应电流
实验二
思考:磁生电实验与发电机的联系?
1匝直导线
多匝数圈
2、发电机:
交 变 电 流
50Hz
实验二
电磁感应的应用—磁生电
发电机工作原理
录音磁头工作原理 话筒工作原理
练习
1.如图为科研人员研制的 “发电鞋”,鞋内部安装了磁铁和线圈,人在行走时 发的电存储于蓄电 池中,可用于手机充电.
第二十章电与磁
你知道工作原理吗?
本章学习主题
电生磁 磁生电 通电导体在磁场中受力
磁现象
条形磁体磁性最强处称为磁极,中间磁性最弱
磁场
1、磁场 磁体周围空间存在的一种特殊物质
2、磁场的方向 小磁针静止时N极所指的方向即该点的磁场方向。
3、磁感线 磁体外部的磁感线:从磁体的N极出发回到S极。
注意:磁感线实际并不存在,是人们为了描述磁场而假想出来 的。
各种磁体间的磁感线的分布情况
异名磁极
同名磁极
地磁场与地磁偏角
磁偏角
地磁的南极 地理的北极
地磁的北极 地理的南极
地球是一个巨大的磁场
练习
1、标出磁体的N、S极以及磁感线的方向
人教版九年级物理第二十章《电和磁》第1节《磁现象磁场》(20张)PPT课件
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2.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 (每个磁体都有两个磁极)
能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极 叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。
3.磁体间相互作用的规律:同名磁极相互排 斥,异名磁极相互吸引。
判断A、B、C三个铁棒的磁性有无。
A
B
C
9
4.一些物体在磁体或电流的作用下可以获得 磁性,这种现象叫做磁化。
18
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX
XX年XX月XX日
19
第二十章 第一节
磁现象 磁场
学习目标:
1、了解磁性、磁极、磁化的概念。 2、知道磁极间的相互作用。 3、知道磁场的存在,会确定磁场方向,会用磁感线
描述磁场。
3
自主探究
1、磁铁能够吸引那些物体?
2、观察可自由旋转的磁铁静止时所指示的方向。
3、利用磁铁,大头针探究磁铁上磁性的强弱 是否处处相同。
4、原来没有磁性的铁块,能否让它带上磁性? 铜块或铝块呢?
练一练
1.标出磁极的名称并将A、B两个小磁针的N极 涂黑。
N
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
S
N
N
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
(1)磁针所指的方向 相同吗?
(2)小磁针所受磁力 的方向相同吗?
人教版物理九年级第二十章电与磁复习 最新课件
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磁极判断的方法: S
N
“安培定则”
①标出螺线管上电
流环绕的方向。 I
②右手握螺线管
③四指弯向螺线管中电流的方向。
④大拇指指的就是螺线管的北极。
2 . 在图中标出螺线管的N、S极
N
N
S
S
3.根据图中小磁针的指向,请标出此时通电螺 旋管的N、S极和电流方向,并标出电源的正负 极。
S +
N -
(1) 当开关S闭合时,弹簧将变 长(选填“长”或“短”)说明电磁
磁性越强。
(3) 保持电流表的示数不变,换用匝数少的电磁铁,发现弹簧又变_ _短,说明这时的磁性变 小 (选填“大”或“小”)。
由此可得结论:不同的电磁铁,通入的电流相同时,电磁铁的磁性强弱
与_线_圈_匝_数_有关,且__线_圈_匝_数_越_多____,磁性越强。
(4) 实验中通过弹簧的长度变化显示电磁铁的磁性有无或强弱,这种
电 与 磁
3、磁场对电流
应用——电磁铁 应用 通过导体在磁场中受力 受力方向与磁场方向、电流方向有关
的作用
能量转化
原理
应用:电动机 能量转化
发现者
4、电磁感应 定义
产生条件
原理
应用:发电机 能量转化
常见磁感线形状,方向
条形磁体
U形磁体
1.画出各图中的小磁针的北极,磁感线方向
SN
S
N
2.如图,小磁针处于静止状态,判定正确的是( ) A. a是N极,b是S极 B. a是S极,b是N极 C. a是S极,b是S极 D. a是N极,b是N极
应用 电磁铁
电动机 发电机
电动机 发电机
工作原理 能量转化
通电导体在磁场 电能转化为 中受到力的作用 机械能
第20章《第二十章 电 与 磁》章末复习—2020秋人教版九年级物理全一册内文课件 (共49张PPT)
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上的实验中,下列说法正确的是
(A )
A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象
B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能
C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发
电机
D.若将导体ab水平用力
向左移动,导体cd的运动方向不变
6. 如图F20-8所示,是一种自行车前轮的结构图,行驶
中,磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏
物理● 九年级 ●全一册● 配人教版
《第二十章 电 与 磁》章末复习间的相互作用
【例1】小静为了判断一钢条是否有磁性,做了以下的实验.
其中不能达到目的的是
(D )
A.将钢条靠近细铁屑,若能吸引细铁屑,说明钢条有磁性,
否则无磁性
B.让钢条一端与磁铁两极分别靠近,钢条若有磁性,当它靠
学习致用
1.如图F20-1所示,AB为一钢针,拿一条形磁铁用图中
所示的方式进行摩擦,若钢针被磁化后, 用来制作指
南针,则下列说法正确的是
(B)
A. A端指南
B. B端指南
C. 可能A端指南,也可能是B端指南
D. 无法确定
2. 用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉,铁钉受到吸
引而没有与磁铁接触,处于静止状态,如图F20-2所
(8)螺线管上导线的绕法. 以上这些情况中只要已 知其中的任意一种情况,都可以根据:①安培定则; ②磁极间的相互作用;③磁感线的特点;④磁场中 某点的方向和该点上小磁针静止时N极方向的关系这 四条知识来推出.
1.小磁针在如图F20-9所示的位置静止,请标出磁体 的磁极,并画出磁感线的方向.
如答图F20-3所示.
2. (2019贵港)如图F20-10所示,闭合开关S后小磁
物理人教版九年级全册第二十章 电与磁复习PPT
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S
1、通电螺线管周围存在着磁场; 2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体 的磁场相似;
3、通电螺线管的极性取决于电流方向
三、安培定则
用右手握住
螺线管,让四指
指向螺线管中电 N
S
流的方向,则大
拇指所指的那端
就是螺线管的N S
N
极。
四、研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系
实验 调节滑动变阻 器改变电流
现象
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越__大__,电磁铁的磁性_越__强__.
当闭_合__电路的一部分导体在磁场中做_ 切_割_磁_感线_运动时,导体中就会产生感应电流。 感应电流的方向与_磁_场方_向__和_导_体_运动_方_向 __有关。
2、发电机:原理是__电磁_感_应____ 。 工作时将_机_械 _能转化为_电__能。 发电机线圈中产生的一定是_交流_电_电,而对 外输出的可能是_交_流电_电,也可能是_直流_电_ 电。
登封市宣化初中 钟长松
复习目标
1、复习简单的磁现象,会画磁感 线。
2、知道电流的磁效应及其应用; 3、知道电动机的原理及应用; 4、知道电磁感应现象及其应用。
自学指导一 :夯实基础
请同学们快速填写本章“基 础知识检测”,先独立填写一 遍,不会的再查课本。
10分钟后检查。比一比,谁填的 又快又准!谁的基础知识掌握的牢!
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无,可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱,可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换,可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
五、通电导体在磁场里的作用
人教版九年级物理下第20章电与磁复习课教学课件共33张PPT
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考点四 磁场对通电导线的作用、电动机 [5年1考] 例 6 (2019·东营中考)如图所示,研究磁场对通电导线作用的实验装
置,当闭合开关,电流由a至b通过导线ab时,导线ab向左运动,下列说法
正确的是( )
A.只改变电流方向时,导线ab向右运动,机械能转化为电能 B.只改变磁场方向时,导线ab向左运动,电能转化为机械能 C.电流方向和磁场方向同时改变时,导线ab向左运动,电能转化为机械能 D.电流方向和磁场方向同时改变时,导线ab向右运动,机械能转化为电能
两个磁极的名称及a、b两条磁感线的方向。
答案: 如图所示
二、电生磁
1.电流的磁效应 (1)发现: 奥斯特 发现 电流 的周围存在磁场.
(2)内容:通电导体周围存在与 电流 方向有关的磁场.
2.通电螺线管 (1)外部磁场:与 条形磁体 的磁场相似. (2)磁极:与螺线管中的 电流 方向有关. (3)极性判定——安培定则:用 右手 握住螺线管,让 四指 指向螺线管 中 电流 的方向,则 大拇指 所指的那端就是螺线管的 N 极.
考点二 通电螺线管的磁场 [5年5考]
命题角度❶ 安培定则的应用
例 3 (2019·玉林中考)如图所示,通电螺线管上方附近有一点M,小磁
针置于螺线管的左侧附近。闭合开关S,下列判断正确的是( )
A.M点的磁场方向向左
B.螺线管的左端为S极 C.小磁针静止后,其N极的指向向左
D.向右移动滑片P,螺线管的磁场增强
第二十章 电与磁 复习
考点分析
日照市五年中考题型及分值统计
年份 2015 2016 2017 2018 2019
试题类型 单选题
多选题 作图题
选择题 填空题 单选题 两个
选择题 填空题
人教版九年级物理全册第二十章《电与磁》总复习课件(37张)
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6.某室内用电器正常工作,将台灯插头插入插座, 闭合台灯开关,室内用电器便全部停止工作,那么
下列原因可能的是 〔C〕
A.插座处原来有短路 B.台灯的插头处有短路 C.台灯灯座的两个接头短路了 D.开关中的两个接头短路
7.家庭中的断路器突然跳闸,我们应该 〔D〕
A.抓紧时间检修电路 B.立即将断路器复位 C.估计是停电了,等一段时间 D.应先找到发生故障的原因,排除之后恢复供电.
(2)不接触低压带电体; 不靠近高压带电体.
(低压勿摸,高压勿近)
(3)不弄湿用电器; 不损坏电气设备中的绝缘体.
1.在家庭电路中,熔断器的作用是 〔C〕
A.防止人们触电事故的发生 B.防止用电器连续工作时间过长 C.防止家庭电流过大,保护电路 D.防止电路开路,造成断电
4.照明电路中保险丝被熔断可能是因为 〔B〕
2.家庭电路中安装电能表的目的是为了_测__量__消__耗___ _电__能_的多少.在检测电路、更换元件时,应先切断电 源,以免触电,所以在家庭电路的熔断器前安装一个 _闸__刀__开__关__.
3.保险丝应_串_联在电路中,它的作用是:当电路中的 _电__流__过__大__时,保险丝能自动熔断以保护电路的安全.
则符合照明电路要求的是( D )
火 零 S2 1
23
1 S1 23
火 零 S2 1
23
1 S1 23
A
B
火 零 S2 1
23
1 S1 23
火 零 S2 1
1 S1 23
C
D
二、电流的磁场
1. 电流的磁效应
奥斯特实验
➢通电导线周 围存在磁场
➢磁场方向与 电流方向有关
右手螺旋定则(安培定则)
九年级物理二十章电与磁全部课件
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•电现象和磁现象之间是 否存在着某些联系呢?
一、奥斯特实验
• 科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系.
• 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在 着磁场.这一重大发现轰动了科学界,使电磁学进入一个新的发展 时期.
1820年,丹麦物理学家奥斯特发现:当导线中通过电 流时,它旁边的磁针发生了偏转。
性 与 其
归纳与提升 1、通电螺线管的磁场
实验 N
N
N
S
结论 S
S
能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极 叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。
3.磁体间相互作用的规律:同名磁极相互排 斥,异名磁极相互吸引。
演示2
4.一些物体在某些条件下可以获得磁性,这种 现象叫做磁化。
演示3
N
软铁中的应用 你还知道哪些?
二、磁场
1.磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质, 称为磁场。 思考
(2)小磁针所受磁力 的方向相同吗?
(3)这样的现象反映 了磁场有什么性质?
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布,要 怎样做?
在磁体周围放很多小磁针。
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀地撒
一些铁屑,轻敲玻璃,观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作 用下,形象地显示出磁场的分布。
思考:
为什么实验中要注意 : 1.通电导线要平行的放在小磁针的上方。 2.通电时间不要太长。
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家,他 从小聪明好学,1794年以优异的 成绩考入哥本哈根大学学习,后 来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在 联系。经过长时间用实验寻找, 在多次失败后,1820年,奥斯特 在课堂上做实验时发现了电和磁 之间的联系。
九年级物理全册 第20章 电与磁总复习课件 (新版)新人教版
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K12课件
4
第二十章 总复习
• 7.电动机是根据通电线圈在磁场中因受力 而发生转动的原理制成的,是将电能转化 为机械能的装置。而发电机是根据电磁感 应现象制成的,是将机械能转化为电能的 装置。
• 8.电磁继电器:实质是由电磁铁控制的开 关。应用:用低电压、弱电流控制高电压、 强电流,进行远距离操作和自动控制。
• (4)老师在其他实验条件不变的情况下,把小磁针从直
导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针的偏 转方向将与原来的偏转方向 相反 。
K12课件
20
第二十章 总复习
• 17.在图20-13中画出条形磁体的放置 情况,并标出N、S极(箭头指示小磁 针N极方向)。
• 18.在图20-14中标出磁体的N、S极。
K12课件
21
第二十章 总复习
• 19.在图20-15中标出磁感线的方向、磁体的两极。
• 20.在图20-16中标出螺线管的两极、电源的两极。
K12课件
22
第二十章 总复习
• 21.在图20-17中画出螺线管的绕法。
K12课件
23
第二十章 总复习
• 22.某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器,实现对 温控箱内的温度监控。他用如图20-18所示带金属触丝的水银温 度计和电磁继电器组装成自动报警器,正常情况下绿灯亮,当温 控箱内温度升高到一定温度时,红灯亮(绿灯熄灭)。请按此要求 连接电路(红、绿灯的额定电压相同)。
此极我,们电可源以D端判是定:铁正钉的极A。端是 N(北)
K12课件
15
第二十章 总复习
• 13.电磁感应现象中,能的转化是 机械能转化为电能 ;利用电磁感应原理人类
发明了 发电 机。电磁继电器的实质是用 电磁铁 来控制高压工作电路通断的开关。
新人教版九年级物理第二十章_《电与磁_复习》初中物理教学PPT课件 -
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磁感线的方向相同. 磁场的方向即为该点的切线方向。
③磁极间的相互作用是通过_磁__场___产生的,小磁针 静止时,总是指南北是因为受到_地__磁__场__的作用.
{意义:揭示了电和磁之间的联系
奥斯特实验 ①通电导体周围存在磁场
结论{
②磁场方向与电流的方向有关
通电螺线管:外部的磁场与条形磁体磁场相似
的方向将__改__变__,如果同时改变电流方向和磁场方向
则受到力的方向__不__改__变__。
12、电动机主要由_转__子____和_定__子____组成,是根据 __通__电_线_圈_在_磁场里受力转动 的原理制成的.
13、如果只改变磁场方向或电流方向,通电导线受 到的力_改_变_;如果同时改变电流方向和磁场 方向,则通电导线受力将_不_改_变.
2、如图4是扬声器的构造示意图,扬声 器是把_电___信号转化为声信号的一种装 置,它主要由固定的永久磁体、线__圈___和 锥形纸盆构成。由于通过线圈的电流方 向是__变__化____的(填变化或不变),线 圈在磁场中不断地带动纸盆_振__动_____,于是 扬声器就发出了声音.
制;磁性的强弱可由 电__流__的__大__小__来 控 制 ;磁极
的极性可由电__流__的__方__向来控制. (4)应用:电磁继电器. 实质:利用__电__磁_铁__来控制工作电路的一种_开__关___.
考点四、磁场对电流的作用: _电动_机__的工作原理!
一、磁场对通电导线的作用 1、通电导体在磁场中受到 力 的作用 2、通电导体在磁场中受到的力的方向跟__磁__场_的方 向和__电__流__的方向有关。
考点五:磁生电
1、电磁感应现象:__闭合__电路的 一部分 导体在 磁场里做_切__割__磁__感__线___运动时,导体中就会产生电 流,这种现象叫电磁感应现象。
③磁极间的相互作用是通过_磁__场___产生的,小磁针 静止时,总是指南北是因为受到_地__磁__场__的作用.
{意义:揭示了电和磁之间的联系
奥斯特实验 ①通电导体周围存在磁场
结论{
②磁场方向与电流的方向有关
通电螺线管:外部的磁场与条形磁体磁场相似
的方向将__改__变__,如果同时改变电流方向和磁场方向
则受到力的方向__不__改__变__。
12、电动机主要由_转__子____和_定__子____组成,是根据 __通__电_线_圈_在_磁场里受力转动 的原理制成的.
13、如果只改变磁场方向或电流方向,通电导线受 到的力_改_变_;如果同时改变电流方向和磁场 方向,则通电导线受力将_不_改_变.
2、如图4是扬声器的构造示意图,扬声 器是把_电___信号转化为声信号的一种装 置,它主要由固定的永久磁体、线__圈___和 锥形纸盆构成。由于通过线圈的电流方 向是__变__化____的(填变化或不变),线 圈在磁场中不断地带动纸盆_振__动_____,于是 扬声器就发出了声音.
制;磁性的强弱可由 电__流__的__大__小__来 控 制 ;磁极
的极性可由电__流__的__方__向来控制. (4)应用:电磁继电器. 实质:利用__电__磁_铁__来控制工作电路的一种_开__关___.
考点四、磁场对电流的作用: _电动_机__的工作原理!
一、磁场对通电导线的作用 1、通电导体在磁场中受到 力 的作用 2、通电导体在磁场中受到的力的方向跟__磁__场_的方 向和__电__流__的方向有关。
考点五:磁生电
1、电磁感应现象:__闭合__电路的 一部分 导体在 磁场里做_切__割__磁__感__线___运动时,导体中就会产生电 流,这种现象叫电磁感应现象。
九年级物理全册 第20章 电与磁复习课件 (新版)新人教版
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磁铁放置情况的是
(B )
A
B
C
D
13、壹元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学
认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出:
“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁吸一下”
这一过程而言,属于科学探究中的
A
(A、实验) B、假设
C、观察
D、分析
三、电生磁
1、直线电流的磁场 1820年,丹麦物理学家奥斯特发现:在小磁针的上方拉一根与小磁 针平行的直导线,当直导线中通过电流时,小磁针发生了偏转;改变 电流的方向,小磁针指向与原先相反。奥斯特在世界上首次发现了电
作用
B地磁场两极与地理两极完全重合 C地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发 指向地磁北极
D我国宋代学者沈括找到了地磁场产生的原因
10、实验表明,磁体能吸引一元硬币,对这种
现象解释正确的是(D)
A、硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁
B、硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝
C、磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多
南北方向,说明地磁场的N、S极与地理的南、北 极并不重合,稍有偏离,它们所成的角度,叫磁 偏角。我国宋代学者沈括是世界上最早准确记述 磁偏角这一现象的,比哥伦布横渡大西洋时发现 这一现象早了四百多年。 3.磁针的工作原理
由于地磁场的作用,磁针静止时南极(S极)总是发生偏转,这说明:磁体周围存在磁场。 在条形磁体周围的不同地方,小磁针指示的方向不同。
这说明:磁场具有方向。磁场中各点的方向不同。
1.磁场的定义: 磁体周围存在着一种特殊物 质,能使小磁针偏转。这种物质看不见、 摸不着,我们把它叫做磁场。
2.磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体会 产生磁力的作用。
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两极与地理的两极不重合,地磁场的南极在地理
北 南 极附近. _________ 极附近,地磁场的北极在地理_______ (2)磁偏角:最早是由宋代科学家__________ 沈括 发现的. 三、电流的磁场
磁场 1.电流的磁效应:(1)通电导线的周围存在着_________.
(2)电流周围磁场的方向跟__________ 的方向有关. 电流
__________ 极所指的方向规定为该点的磁场方向. 北
4.磁感线:用来描绘磁场所假想的曲线,磁体周围磁感 北 南 线都是从磁体的_________ 极出来,回到磁体的________ 极.磁感线不是真实存在的曲线,磁感线不会相交.
知识梳理
5.地磁场:(1)地球周围存在着__________ ;地磁场的 磁场
②影响极性的因素:跟__________ 的方向有关. 电流
知识梳理
四、电磁铁 1.构造:内部带__________ 的通电螺线管叫做电磁铁. 铁芯 2.影响电磁铁磁性强弱的因素:(1)匝数一定的电磁铁, 通入的__________ 越大,磁性越强.(2)电流一定时, 电流 外形相同的螺线管,__________ 越多,电磁铁的磁性越 匝数 强.(3)通电螺线管中有铁芯比无铁芯时磁性更强. 通断电 来控制;它的磁 3.特点:它的磁性有无可由__________ 性强弱可由__________ 的大小和线圈匝数的多少来决定; 电流 电流 它的南、北极可由__________ 的方向来控制. 注意:电磁铁的铁芯是软铁,主要是因为在有电流时, 铁芯很容易被磁化,断电后其磁性又可以马上消失.
(3)这是丹麦物理学家__________ 奥斯特 发现的.
知识梳理
2.通电螺线管: (1)通电螺线管外部的磁场与__________ 磁体的磁场相 条形 似. (2)通电螺线管的极性:①安培定则:用__________ 手 右 则大拇指所指的那端就是螺线管的__________ N 极.
握住通电螺线管,让四指弯向螺线管中__________ 电流 的方向,
起来,切断工作电路. 低 弱 3.作用:利用电磁继电器可以用________ 电压、_______ 电流的控制电路来间接地控制________ 电压、________ 高 强 电流的工作电路,并能实现遥控和生产自动化.
知识梳理
六、电动机
1.通电导线在磁场中受到__________ 的作用,力的方向 力 电流 的方向和__________ 跟__________ 磁感线 的方向都有关系.当电 流的方向或者磁感线的方向相反时,通电导线受力的方 向__________ 相反 (填“不变”或“相反”);当电流的方
转动起来. 电 (3)能量转化:电动机工作过程中把__________ 能转化 机械 成__________ 能. (4)换向器的作用:每当线圈刚转过__________ 平衡位置 时,自
动改变线圈中的__________ 电流 方向,使线圈连续转动.
七、电磁感应—磁生电 1.电磁感应:(1)电磁感应现象:闭合电路中的 一部分 导体在磁场里做_____________ __________ 切割磁感线 运动时,导体 电流 中就会产生__________ ,产生的电流叫做__________. 感应电流
知识梳理
五、电磁继电器
1.结构:如图Z20-1-1所示,它
的基本组成部分是:A._______ 衔铁 、
B.__________ 电磁铁 、弹簧、触点组成.
2.工作原理:电磁铁通电时,把 __________ 衔铁 吸下来,使动触点和静触点____ 磁性,弹簧把衔铁拉 失去
知识梳理
(2)产生感应电流的条件:a.导体是__________ 闭合电路 的一部
分;b.导体必须做______________ 切割磁感线 运动.
导体的运动 方向和 (3)感应电流的方向:跟______________ __________ 磁感线 方向有关,若其中一个改变,则感应电流的方 向__________ ;若两者同时改变,则感应电流的方向 改变 不变 __________.
向和磁感线的方向同时相反时,通电导线受力的方向
不变 __________ (填“不变”或“相反”). 2.电动机:(1)基本构造:电动机由能够转动的 __________ (定子) 线圈 (转子)和固定不动的__________ 磁体 两部分组成.
知识梳理
(2)工作原理:利用磁场对__________ 通电导线 的作用而使线圈
知识梳理
二、磁场、磁感线
磁体 周围的特殊物质. 1.概念:存在于__________
2.性质:(1)对放入其中的磁体产生__________ 的作用. 力 (2)磁场有强有弱,且有__________. 方向 (3)磁体间的相互作用就是通过__________ 而发生的. 磁场 3.磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时
第二十章 电与磁
专题一 本章知识梳理
思维导图
考纲要求
1. 认识简单磁现象
2. 通过实验探究认识通电螺线管外部磁场的方向
3. 知道通电导线在磁场中受到力的作用,力的方向与电 流及磁场方向的关系
4. 通过实验探究认识导体在磁场中产生感应电流的条件
知识梳理
一、磁现象 1.磁体:磁体具有能够吸引__________ 、__________ 、 铁 钴 __________ 等物质的性质. 镍 2.磁极:磁体上磁性较__________ 的部分叫做磁极;能 强 够__________ 转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫做 自由 __________ 极或S极,指北的那个磁极叫做__________ 极 南 北 或N极.一个磁体有__________ 个磁极. 两 排斥 3.磁极间相互作用的规律:同名磁极相互__________ , 异名磁极相互__________. 吸引 4.磁化:一些原来没有磁性的物体在__________ 磁体 或 电流 __________ 的作用下会获得磁性的现象.