描写人物神情的作文
描写人物神态语言的300字作文
描寫人物神態語言的300字作文全文共9篇示例，供读者参考描寫人物神態語言的300字作文篇1曹老师是我们班的班主任，她是中等个，乌黑的头发下面，有一张圆圆的脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里散发出一种让人感觉温暖的目光，曹老师的严厉、温柔、和蔼可亲的人。
不过上起课来，她又像变了一个人，她的语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁性一样的引力。
我们喜欢上曹老师的语文课。
曹老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。
曹老师说：“请同学们一边听我批朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。
”“漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流动。
”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏那清澈秀丽的漓江水。
老师读完后，又带领我们仔细地去观赏桂林的山，曹老师的每一句生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着.....曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋遨游、探索。
我很喜欢曹老师的语文课。
描寫人物神態語言的300字作文篇2标题:我家狗狗可真逗我家有一只可爱的小狗,它叫旺财,是一只黄色的泰迪犬。
旺财有着圆滚滚的身体,毛茸茸的皮毛,看起来就像一个走路的毛绒球。
它的眼睛水汪汪的,很是可爱。
旺财每天早上醒来后,都会伸伸懒腰,打几个哈欠,然后用舌头舔舔自己的脸蛋。
它会甩甩头,让自己蓬松的毛发松动一下。
接着,它会抖抖身子,像在做舞蹈一样。
看起来真有趣!吃饭的时候,旺财总是吃得津津有味。
它会把脑袋往食盆里钻,把鼻子全埋进去,好像在闻食物的香味似的。
然后它会大口大口地吃,发出咀嚼声音,吃相可真难看。
不过,最搞笑的是它吃完后还要舔舔盆子,一点儿食物渣都不浪费。
我最喜欢逗旺财玩了。
每当我拿出它最爱的橡皮骨头时,它就会立马来劲,屁股在地上扭来扭去。
我一丢出骨头,它马上就追着跑,一边跑一边摇尾巴。
用语言,动作,神态描写一个人作文500字
用语言,动作,神态描写一个人作文500字全文共5篇示例，供读者参考用语言,动作,神态描写一个人作文500字篇1我最喜欢的人我有一个最最最喜欢的人,那就是我亲爱的奶奶。
奶奶虽然已经上了年纪,但是她对我来说就像一盏永不熄灭的小灯笼,时刻温暖着我,照亮着我的心房。
奶奶的笑容就像一朵盛开的鲜花,明媚动人。
每当我回家时,她总是眯着眼睛,嘴角含着浅浅的笑意迎接我。
她会用温和而慈祥的语气问我:"今天过得怎么样啊?有没有让老师夸奖你呀?"奶奶说话时,总是慢条斯理、循循善诱。
她的语气里充满了耐心和关爱,就像一股清凉的微风,吹拂着我的心田。
她教导我的道理就像一颗颗珍珠,一颗颗都镌刻在我的心坎里。
奶奶做事很是雷厉风行,干啥啥利索。
她做家务的动作干净利落,仿佛在舞蹈一般优雅动人。
但她却从不自夸,总是一脸平和。
奶奶对人从不摆架子,总是笑逐颜开,待人真诚有加。
奶奶最喜欢给我讲故事,她的神情总是摇曳多姿。
讲到精彩处,她的眉飞色舞;讲到惊险处,她会睁大眼睛、捂着嘴巴,吓人一跳……看着奶奶形态万千的神态,我总是忍俊不禁。
对我来说,奶奶就是世界上最可爱、最和蔼、最善良的人。
有她在身边,我感到很幸福、很温馨。
我真希望奶奶可以永远健康快乐地陪伴在我的左右。
用语言,动作,神态描写一个人作文500字篇2我的好朋友小明小明是我们班上一个非常有意思的小朋友。
他个子不高,身材有些胖乎乎的,一张圆圆的小脸蛋,眼睛亮晶晶的,就像两颗小珍珠。
每次笑起来的时候,嘴角总会露出两个小酒窝,看上去特别可爱。
小明的语言非常有趣幽默。
他总是用一些有意思的词语来形容事物,让人忍俊不禁。
比如他会说:"哇,今天小红的新裙子真是漂亮极了,绿油油的就像一颗小黄瓜!"或者"今天数学课太难了,把我的小脑袋都绕糊涂了,简直就是个大球踢来踢去。
"他的这些俏皮话常常让我们捧腹大笑。
小明的动作也很有特点。
走路的时候他总是东倒西歪、扭来扭去,就像一只小企鹅。
我的同学用动作描写语言描写神态描写作文
我的同学用动作描写语言描写神态描写作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【我的同学】我叫小明,今年8岁,就读于星星小学三年级。
我有一群特别有趣的同学,虽然有时候他们的行为会让我费解,但我还是很喜欢他们。
先说说我的好朋友小红吧!小红是我们班上成绩最好的学生之一。
上课的时候,她总是一脸认真的样子,眉头微皱,眼睛紧紧地盯着老师。
有时老师会突然问她一些问题,她就会迅速地举手回答,说话声音洪亮有力。
答对了,她就会开心地咧开嘴笑,双眼眯成一条缝;答错了,她又会立刻低下头,眉毛拧在一起,嘴角耷拉下去,显得非常沮丧。
不过,小红从来不会因为回答错误而灰心丧气,反而会在下节课更加专注地听讲。
再说说小军吧,他是我们班上"能人"。
无论是课本上的题目,还是生活中的小问题,他总是能头脑灵活、机智过人地解决。
上课的时候,他老是东看看西瞧瞧,对老师讲的内容似乎不太感兴趣。
但只要一有难题,他就会瞬间来了精神,用手撑着下巴,皱着眉头思考。
一旦找到答案,他就会情不自禁地挥舞着小手,眼睛闪闪发亮,高兴得就像吃了蜜一样。
我们班上最爱说话的要数小丽了。
她个子很小,但是声音奇大无比,能把全班同学都吓一跳。
上课的时候,她总是无精打采的样子,眼神游移,随时都有打瞌睡的危险。
但一到课间休息时,她就活跃得像只麻雀一样,到处跑来跑去,叽叽喳喳地同其他同学聊个没完。
聊起天来,她就手舞足蹈,眉飞色舞,滔滔不绝地说个不停,就像个professional 主持人一样。
期间,同学们有时会插不上话,只能无奈地摇摇头,然后大笑起来。
最后说说小东吧,他是我们当中身高最高、力气最大的。
在上体育课的时候,他总是英姿飒爽、虎虎生威的样子,似乎行将征服整个操场。
他跑得最快,跳得最高,扔得也最远。
每当拿下一个第一名,他就会双手高高地举过头顶,脸上洋溢着得意的笑容。
如果输了,他就会皱起眉头,双手叉腰,一副气鼓鼓的样子。
不过,他马上就会释然,继续认真地投入到运动中去。
人物描语言动作神态细节描写的作文
人物描语言动作神态细节描写的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1人物描写真是个有趣的课题呀!我们身边都有各种各样的人,每个人的长相、性格、神态动作都不尽相同,就像一朵朵独一无二的花儿。
今天我就来描写一下我最熟悉的几个人,希望你们读后能有所感悟。
先从我最亲近的人开始吧,那就是我可爱的妈妈。
妈妈长得很漂亮,皮肤白皙,眼睛水汪汪的,就像两汪春水。
她的头发乌黑发亮,总是编成一个精致的发髻。
妈妈的嘴唇很红,每次笑起来就像樱桃一样甜美可人。
妈妈平时做家务的时候神情很专注,眉头微微皱起,一双灵巧的手像两只小鸟般忙个不停。
可一旦看到我,她的眼睛就会亮亮的,嘴角上扬,露出温暖的笑容。
妈妈做饭的手法可娴熟了,她翻炒菜品时手腕轻轻一抖,锅里的食材就全部翻起来,像在跳舞一样优雅动人。
每次我考试考好了,妈妈都会高兴得手舞足蹈,上身前倾微微鞠躬,两只拳头在胸前握紧,嘴里不住地说"太好了"。
她的眼神炯炯有神,闪烁着骄傲的光芒。
妈妈在骄傲什么呢?她骄傲的是我的进步,是我在学习上付出的努力终于结出了累累硕果。
妈妈也是个能干的主妇,做家务的时候干净利索,她挽起的袖口露出结实有力的手臂线条。
拖地时她双腿稍稍分开,上身前倾,手握拖把在地上来回拖拉,动作行云流水一气呵成。
妈妈洗衣服的样子同样让我难忘,她双手按住衣服在盆里使劲搓,手臂不时用力,浑身上下都散发出英姿飒爽的气质。
爸爸则和妈妈形成了鲜明的对比。
作为一名教师,爸爸的仪表气质都透着一股儒雅随和的味道。
爸爸身材略显矮小,但挺拔的背脊昭示着不凡的气质。
他的头发有点薄,露出饱经风霜的头顶,堪堪遮住前额,很有一股知识分子的味道。
爸爸的眼睛极有神韵,深邃而有灵气,眼角的细纹宛如刀裁斧凿一般,述说着他对知识执着追求的坚韧。
上班时穿着素净的浅色衬衫,爸爸总能把它穿得笔挺有型。
袖子挽至肘部,露出修长有力的小臂,在讲台上滔滔不绝时手势潇洒利落。
爸爸讲课的时候总是神情专注,他的眉头时而扭结,时而舒展,仿佛在思索着最好的讲解方式。
写人物的作文用上语言动作神态描写300字
写人物的作文用上语言动作神态描写300字全文共9篇示例，供读者参考写人物的作文用上语言动作神态描写300字篇1我有一位和蔼可亲的奶奶，她有着一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛，但炯炯有神，脸上也没有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。
奶奶有一个特点就是“节俭”,那就让我给大家讲-讲吧。
奶奶生活很节俭，平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要浪费。
还有一件事，就是开暖气。
一天寒风刺骨，我冷得发抖，一路上，心里想回家就有暖气，忍一忍马上到家，可是到家一打开门，我失望了，没有开暖气，奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视，我马上问：“奶奶，这么冷的`天为什么不开暖气？奶奶笑着说：”衣服多穿点就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不高兴地回答：“奶奶，不要这么节约，又不是用不起电”.奶奶听我这样说气得不理我了。
这时，爸爸正好回来，看到听到了这一切，笑着拉着奶奶的手说：“妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要过得这么节约了，该花的钱还是要花”.听了爸爸的劝说，奶奶这才脸上露出了笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器“滴”得一声，暖气开了。
唉！这就是我的奶奶，节俭的奶奶。
写人物的作文用上语言动作神态描写300字篇2写人物的作文我最喜欢写作文啦!老师说,写作文的时候要多观察身边的人和事物,用生动有趣的语言把它们描绘出来,这样读者就能仿佛看到了一样。
我想,要把人物写活灵活现,最重要的就是多观察他们的语言、动作和神态了。
比如我妈妈,她是个特别有趣的人。
妈妈说话时常常用很有意思的比喻,眉飞色舞的,逗得我们哈哈大笑。
记得有一次,我不小心把水洒了一地,妈妈就说:"你这个小捣蛋鬼,浪费成这样,要知道水可是很宝贵的,它们就像小宝石一样珍贵呐!"说着还挤眉弄眼,做出一副可惜的神情。
我被她那夸张的样子给逗乐了。
爸爸呢,说话就严肃多了,但动作神态也很好笑。
爸爸边看报纸边喝咖啡时的侧脸,露出一副陷入沉思的模样,皱着眉头,眼睛盯着报纸出神,时不时用手抓一抓头发。
写一个人的动作 神态 语言描写的作文
写一个人的动作神态语言描写的作文示例文章篇一：《我的“超级英雄”老爸》我的老爸，那可是个超级厉害的人物！他就像一个拥有超能力的英雄，总是在我最需要的时候出现。
记得有一次，我在学校参加跑步比赛。
“砰！”发令枪响，我像一支离弦的箭冲了出去。
可跑着跑着，不知怎么的，突然脚下一崴，整个人向前扑去。
“哎呀！”我忍不住叫出声来，心里想着这下完了。
就在这时，我看到人群中一个熟悉的身影快速冲了过来，是老爸！他的眼神里满是焦急和担心，“宝贝，怎么样？”他一边问，一边迅速地弯下腰，小心翼翼地扶起我。
只见他眉头紧皱，嘴巴紧紧地抿着，额头上豆大的汗珠不停地往下掉。
“疼不疼？能站起来吗？”老爸的声音都有些颤抖了。
我咬着牙，忍着疼说：“老爸，我还行。
”他听了，眼神中闪过一丝欣慰，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“好闺女，坚强点！”然后，老爸一把将我背在背上，大步流星地向医务室走去。
他的脚步那么稳，那么有力，仿佛背着的不是我，而是整个世界。
我趴在他的背上，感受着他的体温，心里暖暖的。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家，我默默地坐在沙发上，一句话也不说。
老爸走过来，坐在我旁边，轻轻地摸了摸我的头说：“丫头，咋啦？耷拉着个脸，像个霜打的茄子似的。
”我低着头，小声说：“老爸，我这次考试没考好。
”老爸笑了笑说：“这有啥，一次没考好怕啥？谁还没有个马失前蹄的时候？”我抬起头，看着老爸，他的眼神里充满了鼓励和信任。
“老爸相信你，下次肯定能考好！”他拍着胸脯说道。
我的老爸，他在我受伤时给我依靠，在我失落时给我鼓励，他不就是我心中的超级英雄吗？我想说，老爸，我爱您！您就是我永远的依靠，永远的榜样！示例文章篇二：《我的“怪咖”老师》嘿，你知道吗？在我的学校里，有一位超级特别的老师，他就像是一颗闪闪发光的星星，在众多老师中显得那么独特。
他呀，就是我们的数学老师——李老师。
李老师身材高大，每次他走进教室，都像是一阵威风凛凛的风刮了进来。
他那双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿我们心底的小秘密。
描写人物运用动作加语言加神态的作文
描写人物运用动作加语言加神态的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我最喜欢的人——妈妈大家好,我叫小明,今天我想给大家介绍一下我最喜欢的人——妈妈。
妈妈是个非常和蔼可亲、勤劳能干的好妈妈。
每天一大早,妈妈就会轻手轻脚地起床,生怕吵醒了我们。
她会先去厨房,开始忙碌地准备丰富的早餐。
妈妈动作飞快,手脚麻利地在厨房里忙前忙后。
她会煮香喷喷的豆浆、炒蛋、炒菜,还会给我们切一些水果。
厨房里飘来阵阵诱人的香味,把我们都给勾了过去。
"孩子们快起床啦,再不起来就要迟到了哦。
"妈妈会在门外温柔地喊着,声音就像轻柔的羽毛一样抚在我们心头。
听到妈妈的呼唤,我们赶紧穿好衣服就跑到餐桌前。
餐桌上已经摆好了热气腾腾的美味佳肴,妈妈则站在一旁,脸上挂着慈祥的微笑看着我们。
吃过早餐后,我和弟弟就要准备上学了。
妈妈会一脸不舍地看着我们,嘴里却说着"乖乖读书哦,别熊孩子了"。
她的眼神里满是关爱和期盼,就像温暖的阳光一般照拂着我们。
放学回家后,妈妈总是第一个迎接我们回来。
有时她会用力地搂着我们,在我们的脸上亲上几个香香的吻。
"辛苦啦,快把书包放下来歇会儿吧。
"妈妈会这样说,语气里满是疼爱。
然后她又会把准备好的饮料和点心端上来,满脸期待地看着我们吃。
晚上,妈妈还要忙着做家务、洗衣服,她就像个小旋风一样在家里忙个不停。
有时我也会主动去帮忙,妈妈就会眉开眼笑地夸奖我:"真是个乖孩子。
"她的笑容就像春日的暖阳,温暖而明媚。
周末的时候,如果天气好的话,妈妈就会带我们一家人出去郊游。
她会牵着我们的小手,神情高兴得就像个孩子。
在公园里,她会叮嘱我们不要离开她太远,生怕我们迷失了方向。
妈妈眼里全是对我们的关爱和牵挂。
晚上回到家后,妈妈会专注地坐下来,耐心地辅导我们做作业。
有些地方我们不太理解,她就会一字一句地给我们解释,直到我们完全明白为止。
妈妈的眼神无比专注,嘴里也不住地鼓励着我们:"只要努力,一定能做好的。
神态语言描写作文200字范文
作文一<<那个紧张的他>>考场上，他眉头紧皱，眼睛紧盯着试卷，仿佛要把每一个字都看穿。
嘴唇不自觉地抿着，额头上渗出了细密的汗珠。
手中的笔时而握紧，时而放松，透露出他内心的不安。
他偶尔抬头看看监考老师，眼神中充满了求助的渴望，但又很快低下头，继续在试卷上写写画画。
作文二<<快乐的小女孩>>公园里，小女孩欢笑着跑来跑去。
她的眼睛弯成了月牙，闪烁着兴奋的光芒。
嘴巴张得大大的，露出一排洁白的牙齿，咯咯的笑声像银铃般清脆。
她一边跑，一边喊着：“快来追我呀！”脸上洋溢着满满的幸福，那红扑扑的脸蛋仿佛是熟透的苹果，让人忍不住想要捏一捏。
作文三<<老师的鼓励>>上课铃响了，老师走进教室。
我看着手中考砸的试卷，心里忐忑不安。
老师站在讲台上，目光扫过我们，我赶紧低下头。
老师开始讲话：“这次考试，有的同学成绩不太理想，但不要灰心。
”她的眼神中透着鼓励，仿佛在对我说：“加油，你可以的！”那温柔的目光，让我心里一暖，我暗暗发誓下次一定要考好。
作文四<<朋友的担心>>我在操场上不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮。
朋友匆匆跑来，脸上满是焦急，眉头紧皱，眼睛里满是担忧：“怎么样？疼不疼？”他一边说着，一边伸手想要扶我起来。
看着他那紧张的神态，我心里满是感动，说：“没事，别担心。
”但他的目光始终没有离开我的伤口，好像生怕我会更严重。
作文五<<生动的神态语言>>在课堂上，老师提出了一个难题。
小明眉头紧皱，眼睛紧盯着黑板，嘴唇微微颤动，似乎在自言自语地思考着答案。
他的手不停地挠着头发，那焦急的神态仿佛在说：“这道题怎么这么难啊！”过了一会儿，他的眼睛突然一亮，嘴角上扬，露出了自信的微笑，然后迅速地举起手，大声说道：“老师，我知道答案了！”作文六<<精彩的神态语言>>运动会上，小红参加跑步比赛。
她站在起跑线上，眼神坚定，充满了斗志。
用语言动作神态描写一个人的作文
用语言动作神态描写一个人的作文全文共9篇示例，供读者参考用语言动作神态描写一个人的作文篇1我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。
我的妈妈是位漂亮的妈妈。
她一头长长的'头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。
高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。
由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。
有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。
过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。
一见我就说：“你怎么自己回家了呢!你知道妈妈没看见你多着急吗?你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗?”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢!我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。
妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了…… ”用语言动作神态描写一个人的作文篇2title: 小明的外婆我最喜欢的人就是我的外婆了。
每个星期天,我都会去外婆家里陪她玩。
外婆人真好,也很有意思。
虽然她已经88岁了,但还是精神抖擞,活力十足。
我总是可以看到外婆忙忙碌碌的身影。
她走路的时候一点都不需要拄拐杖,脚步很快很稳健。
外婆总是穿一件亮蓝色的旧棉袄,已经有些发白了,但她好像很喜欢这身衣服。
外婆头上永远包着一条碎花手帕,帽檐有些歪斜,露出她银白的短发丝。
外婆说话的声音有些沙哑,但说起话来滔滔不绝。
她总是侃侃而谈、神采飞扬,对什么事情都有自己的看法和见解。
外婆的嘴唇很薄,但每次笑起来时,嘴角总能挤出几条深深的皱纹,看上去和蔼可亲。
外婆的眼睛是我最喜欢的部分了。
她的眼睛黝黑有神,像两粒漆黑的葡萄。
只要她看着你,就会让你觉得无比温暖。
每次讲到开心的事,她的眼睛里就会闪烁着快乐的光芒。
写身边的人作文,有动作语言神态描写
写身边的人作文,有动作语言神态描写全文共8篇示例，供读者参考篇1【写身边的人】我爸爸是一个很酷的人!他有一米八几的个子,浓眉大眼,看起来很威武。
可是当他对着我笑的时候,整张脸就变得特别温柔亲切了。
我最喜欢爸爸从工作回家的那一刻。
他一进门就会张开双臂,我就开心地跑过去跳到他的怀里,他会用力抱着我转个圈圈。
"我的小宝贝,想爸爸没有?"爸爸会亲亲我的脸蛋说。
我就开心地在他怀里蹭来蹭去:"当然想啦,我可是等你好久好久哦!"爸爸做饭可真厉害,他煎的荷包蛋蛋黄正正好好,煎肉也香喷喷的。
他在做饭时会哼着小曲,动作麻利利得很。
饭后他总会逗我开心,他会把我高高抛起,然后用双手稳稳接住我,我就开心得直咯咯笑个不停。
妈妈是个体贴入微的好妈妈。
她总是温温柔柔地对我说话,时不时还会摸摸我的头,亲亲我。
我每次拥抱妈妈,总觉得她身上有一种淡淡的清香,闻起来让人感到很安心。
妈妈生我的气时,也从来不会大吼大叫。
她只是蹙着眉头,用缓缓的语气跟我讲道理。
她说:"宝贝,妈妈是为你好……"我就会乖乖地低下头认错。
虽然妈妈平时对我百依百顺,但她在这种时候却总是很坚持原则的。
晚上睡觉时,妈妈会给我念绘本故事。
她的声音婉转动听,把书中的人物都活灵活现地描绘了出来。
我最喜欢听她念《小红帽》,她把小红帽遇到大灰狼的那几个情节说得特别生动:小红帽懵懵懂懂地同意狼的提议,狼呵呵地笑着答应……妈妈还会把狼的假惺惺的语气学得活灵活现。
除了爸爸妈妈,我还有一个姐姐。
姐姐长得漂亮极了,一头秀发,眼睛又大又亮。
她平时对我可是百依百随的,几乎什么要求都答应。
不过有时她也会跟我开玩笑,她会摆出一副严肃的表情,板着脸义正言辞地说教:"作为妹妹,你怎么可以这样熊孩子……"我就会被她佯怒的样子逗得前仰后合。
姐姐特别喜欢化妆,她涂的口红总是很红艳,看起来就像一个漂亮的小公主。
化妆时,她会坐在梳妆台前,娇娇嗲嗲地拿着镜子照来照去,还会对着镜子卖弄风骚地眨眨眼睛。
写人物神情的作文
写人物神情的作文我的同桌那可真是个“戏精”，每天都在上演各种精彩绝伦的表情秀。
上课的时候，老师提问，他那副表情简直绝了。
眼睛先是突然瞪大，像是两颗铜铃，仿佛被这个问题吓了一大跳。
然后眉毛紧紧地拧在一起，就像两根麻花，嘴角还不自觉地向下撇着，活脱脱一个苦瓜脸。
要是老师的目光扫到他，他就会立马装出一副若有所思的样子，眼睛向上翻着，只露出眼白，还时不时地用手托着下巴，好像他正在脑海里进行一场高深的学术探讨似的。
可实际上呢，我知道他就是在那儿瞎琢磨怎么躲过老师的提问。
有一次，我们在课间玩猜谜语的游戏。
我出了一个比较难的谜语，他听了之后，先是愣了一下，脸上一片茫然。
接着，他开始皱起眉头，眼睛眯成一条缝，那表情就像一个迷路的小老头，在努力回忆自己到底该走哪条路。
突然，他眼睛一亮，脸上露出了灿烂的笑容，那笑容就像一朵盛开的向日葵，兴奋地跳起来喊道：“我知道了，我知道了！”可当我告诉他答案是错误的时候，他就像一个泄了气的皮球，整个人都蔫了，肩膀耷拉着，嘴巴嘟得能挂个油瓶，还小声嘟囔着：“怎么会错呢，我觉得我的答案很完美啊。
”还有一回，学校组织大扫除。
他被分配去擦窗户，可他那懒洋洋的样子，一看就不想干活。
他拿着抹布，站在窗户前，脸上露出一副痛苦不堪的表情，眼睛里满是哀怨，就像被强迫做苦力的小可怜。
他一边擦窗户，一边还不停地抱怨：“这窗户怎么这么脏啊，擦也擦不干净，我这娇嫩的小手都要被磨破了。
”可是当班主任走过的时候，他立马换了一副嘴脸，脸上堆满了笑容，擦窗户的动作变得无比积极，还大声说：“老师，您放心，我一定把窗户擦得干干净净的！”那变脸的速度，比翻书还快。
正因为他有这么多有趣的神情，我们的校园生活也变得更加丰富多彩了。
他就像一个行走的表情包，给我们带来了无尽的欢乐。
描写餐桌上的人物神情作文
描写餐桌上的人物神情作文
哎哟，这位大叔，吃饭也不忘思考人生啊！他双手交叉在胸前，眼睛望着天花板，好像在琢磨什么大事。
眉头紧锁，脸上写满了严肃。
但你别看他这样，其实他可是个有故事的人哦！
哈哈，小女孩儿真是可爱！她捧着碗，眼睛瞪得像铜铃一样大，看着眼前的饭菜，仿佛在看什么珍稀美食。
小嘴巴微微张开，一脸
满足和幸福。
老奶奶可真悠闲啊！她就坐在角落里，夹起一块豆腐，慢慢地
嚼着。
她脸上那种慈祥的笑容，让人感觉特别温暖。
她一边吃，一
边还跟旁边的人聊着天，真是享受啊！
喂喂喂，你看这个小伙子，吃个饭也不忘拍照！他举着手机，
对着饭菜一顿猛拍。
看他那专注的样子，好像要把每一道菜都拍成
大片一样。
真是个爱生活的人啊！。
作文写出人物的神情
作文写出人物的神情
夕阳下，那老爷子脸上皱纹多得像老树的年轮，但那双眼睛啊，却安静得跟湖水似的，感觉他啥都看透了，又啥都不在意。
嘴角微
微一翘，看着就让人觉得他这辈子过得挺满足的。
那小姑娘画得可真认真啊，手紧紧握着画笔，眼睛就盯着画布，好像在跟颜色较劲似的。
她嘴唇抿得紧紧的，每画一笔都好像在跟
自己说，“这次得画得更好！”。
那运动员站在起跑线上，浑身肌肉都绷紧了，简直就像个准备
发射的火箭。
他眼睛瞪得老大，直勾勾地盯着终点，汗水滴下来也
顾不上擦。
看得出来，他心里就想着怎么赢。
街角那小贩，大夏天的还得出来摆摊，脸上都是汗。
但每次有
客人过来，他都能立马换上一副笑脸，热情地打招呼。
虽然生活不
容易，但他眼里还是有光的，看着就让人觉得他是个有盼头的人。
初中作文神态描写
初中作文神态描写篇一《我的学霸同桌》我的同桌是个学霸。
他那神态啊，就像是一个装满了知识的哆啦A梦，随时能掏出稀奇古怪的法宝把难题都给解决了。
每次上课，他都坐得笔直笔直的，那眼睛就像饿狼看见了肉一样，紧紧地盯着黑板不放。
老师写板书的时候，他小脑袋微微抬起，脖子伸得长长的，眼睛一眨不眨，生怕漏掉一个字。
要是老师提问了，他脸上就会突然发亮，嘴角隐隐有个小弧度，如果被点名回答了正确答案，那嘴角的弧度就瞬间放大，眼睛眯缝起来，像只偷到了腥的猫。
有一次数学考试，答题的时候他那神态可太专注了。
只见他眉头微皱，笔在手里像个小士兵一样快速地走动着。
遇到难题的时候，那眉头就皱得更紧了，像是两条毛毛虫在打架。
他的嘴巴也不自觉地抿起来，嘴唇都有点发白了。
他左手托着腮帮子，右手不停地在草稿纸上写写画画，突然，他眼睛一亮，那眼睛就像两颗小星星突然闪烁起来。
接下来笔头和纸面接触的沙沙声都变得欢快起来。
铃声响起的时候，他松了口气，脸上又露出那招牌式的微笑，眼睛弯成了月牙形。
下了课，他就会恢复到那种有点逗趣的神态。
会和同学们打趣，脸上的表情十分丰富，一会儿眉毛扬起，像个惊讶的小丑，一会儿又搞怪地五官挤在一起，逗得大家哈哈大笑。
我的学霸同桌，他的神态总是这么有趣又独特，就像一本翻不完的书，每一页都有不一样的精彩。
篇二《严厉的班主任》我们的班主任那可得好好说道说道，他的神态总是特别严厉，感觉就像是一座随时会喷发的火山。
上课铃一响，只要他出现在教室门口，整个教室瞬间就安静得像无人区一样。
他有双大眼睛，那眼神可谓是带着闪电的。
一进门，他那眼睛就像扫描仪一样，把每个同学都扫一遍。
谁要是没坐好，那可就惨了。
一旦他的目光定格在谁身上，就像是钢针深深地刺进那个人的身体，被看的同学立马就挺直了腰杆。
有那一次，自习课上。
刚开始同学们都还老老实实地写作业，可是没过一会儿，教室里就开始有了小动静。
偶尔的轻声嘀咕，渐渐演变成桌椅挪动的声音。
突然，班主任毫无预兆地出现在教室后门。
不会写作文的神情描写
不会写作文的神情描写
夜色下，他眼神儿跟丢了魂儿似的，一点光都没有。
眉头皱得
跟个川字似的，感觉他心里有一大堆事儿没解决。
他那眼神啊，在
黑暗里乱转，就跟找东西似的。
她嘴角一撇，苦笑了一下，像是在说，“这事儿我怎么就搞不
定呢？”手指在桌子上敲啊敲，跟个乱弹琴似的，听着就让人心烦。
他坐在窗前，眼睛直勾勾地盯着远方，啥也不想，就跟丢了魂
儿似的。
风一吹，头发都乱了，但脸上的忧郁还是没散。
那眼神儿，就像被全世界抛弃了似的，看着就让人心疼。
这小女孩儿，眼睛亮得跟星星似的，手里拿着画笔，一笔一笔
地画，看着就让人开心。
她那眼神儿，充满了好奇和渴望，好像全
世界都在她画里似的。
这老人家，脸上都是皱纹，但眼神儿可好了，充满了智慧和温暖。
他就那么静静地坐着，看着人的时候，就像能把你心里的事儿
都看透似的。
五年级描写神态的作文
五年级描写神态的作文我们的语文老师张老师，那神态就像一个装满各种表情包的百宝袋，特别有趣。
上课铃刚响，张老师夹着课本大步流星地走进教室。
他站在讲台上，眼睛像探照灯一样把整个教室扫了一圈，那严肃的神态就像一个将军在视察自己的阵地。
要是发现哪个同学在开小差，他的眉毛就会微微一皱，眼睛里射出一道犀利的光，仿佛能把人看穿似的。
被他盯上的同学，就像被施了定身咒，立马坐得端端正正。
不过呢，当他开始讲课的时候，那神态又变得眉飞色舞的。
他讲起那些有趣的故事来，眼睛眯成一条缝，嘴角不自觉地上扬，脸上洋溢着兴奋的神情，就像一个得到了心爱的玩具的孩子。
说到精彩的地方，他还会手舞足蹈起来，一会儿挥舞着手臂模仿故事里的大侠挥剑，一会儿又踮起脚尖模仿小偷鬼鬼祟祟的模样。
这时候，我们也都被他的情绪感染，教室里充满了欢声笑语。
要是有同学回答问题回答得特别好，张老师的眼睛里就会满是惊喜和欣慰，像星星一样闪闪发光。
他会大力地点点头，脸上绽放出灿烂的笑容，还会伸出大拇指夸赞道：“真棒！你简直就是咱们班的小诸葛啊！”那神态就像发现了稀世珍宝一样。
可要是有人回答错了，他也不会生气，而是眼睛里带着一丝鼓励，轻轻地摇摇头，耐心地说：“没关系，再想想，你离正确答案已经很近啦。
”那温和的神态就像春天的微风，让原本紧张的同学也放松了下来。
课间休息的时候，张老师就像换了一个人似的。
他会和同学们一起聊天，开开玩笑。
有一次，一个同学给张老师讲了个小笑话，张老师听完后先是一愣，然后嘴巴张得大大的，接着就爆发出一阵爽朗的笑声，笑得眼泪都快出来了。
他边笑还边用手拍着自己的大腿，那模样真是滑稽极了。
这就是我们的张老师，他那丰富多变的神态就像一本有趣的故事书，让我们的校园生活充满了欢乐和惊喜。
描写人物神态作文150字（通用29篇）
描写人物神态作文150字描写人物神态作文150字（通用29篇）相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是应用极其广泛的写人作文，写人作文要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的描写人物神态作文150字，希望对大家有所帮助。
我已经换了六个同桌了，现在我的同桌是马帅，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长了一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。
有一次，我骂他了一句，你有病呀。
没想到他竟然呵呵的笑了起来，嘴里还反复念叨着；你有病呀这句话。
老师看见了，让马帅上前面站着去，没想到都站在前面了还笑。
还有一次上补习班，马帅上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一声撞到了门上，结果门又反弹了回来，把鼻子撞塌了，还在嘻嘻地笑。
还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳了下去，崩了一身泥，还嘻嘻地笑。
上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较好的学生，所以我强忍着笑，不过马帅的笑声越来越大，把我也给逗笑了，随后全班也跟着笑了。
哎，这个死马帅。
真希望快一点和他换桌呀。
我的妈妈有一头短发，还夹杂着微微的白发，一个瓜子脸，一对大大的眼睛，还有大大的嘴巴，好看极了！我的妈妈非常爱我，一天，外面下着倾盆大雨，就在这时，妈妈发现我整个人都不太对，一摸我的额头发现很烫，于是就给我量了一下体温，竟然发高烧了，三十九度呀，妈妈知道我发烧了，就冒着大雨把我送到了医院就这样我来到了打吊针的地方，现在已经是凌晨三点多，我的妈妈都已经累的睡着了。
很快到了第二天，妈妈早早的醒来照顾我，等我醒来我已经躺在自己家的床上了。
我妈妈不仅爱我，也很尊敬长辈。
就在几天前，奶奶生了一场大病，妈妈每日每夜的守在奶奶身边，一直照顾着奶奶。
每到过节的时候都会给他们送去礼物。
每到夏天，妈妈总说自己胖，她就每天坚持锻炼，希望自己不要再胖起来，她还拉着我们一家人一起锻炼。
人物神态描写作文200个字
人物神态描写作文200个字这位朋友是一位很天真的女孩，神情也就十分天真可爱。
她的喜怒哀乐，都那么讨人喜欢。
高兴的时候就是一个人见人爱的洋娃娃。
记得是在去年夏天，我们小记者班到605哨所采访。
她带着军帽跟哨所的所长合了一个影，你看把她高兴的，那笑容就别说有多么灿烂了，眉飞色舞，喜笑颜开，咧着小嘴，露出了白牙，脸庞就像一朵桃花。
那个开心劲儿，就像广寒宫里的嫦娥那丢了的耳环又找回来了似的，别说有多么喜出望外了。
愤慨的时候就像是一头人见到人害怕的吼的狮子。
去年夏天，在课堂上，我们记者班的一个同学不小心把她放到桌子上的笔袋打坏了，接着就大摇大摆地走了。
我的这位朋友拿起自己的笔袋，愤慨地向那位同学跑回去，你看看，她瞪着圆圆的眼睛，满脸通红，脸色十分厉害，一把把握住那位同学的衣领，怒不可遏地大声大喊：“打坏了我的笔袋还不说道声对不起，今天使你存有不好果子吃。
？那位同学小声说道：“对不起，不是我故意的，放走我吧。
”“没有看到，你眼睛疯了吗？！”……真是得理不饶人啊！哭起来就像一个哭了好长时间没人哄的孩子，十分可笑。
就在上个月，他把钱丢了，于是就放声大哭起来，脸色苍白，眉头紧锁，嘴角瘪瘪，眼泪从眼窝里流了出来，十分难看。
我说“你快别哭了，真烦人！”我一看，他脚下踩着钱，就告诉她：“你那十元钱不就在脚下踩着吗？”她一看，接着破涕为笑，脸上的”雷阵雨”过去了，重新现出了灿烂的阳光。
这就是我的朋友。
在她的内心里和表情上，存有白色的天真，紫色的快乐，褐色的忧伤，蓝色的欢乐，也存有粉色的调皮。
可自选一段还没用的话，这篇：语文课上，正在电风扇的呼呼声中迷迷糊糊"钓鱼"的他被教师叫了起来回答问题。
他站起来，极力撑开双眼望着老师，在听到背后同学重复遍总是后，他好像忽然"活"过来似的，恢复了他平日的灵性，黑溜溜的一对眼味子在他的大眼眶里滴溜溜不停转着，一会儿左顾右盼，像在寻求援助，一会儿又苦有所思像在专注备当他终于等到来自背后同学的提助，他开始翕动嘴唇，结结巴巴地回答起来，勉强得到老师"赦免"后，趁老师转身写字的当作，他得意地扮了个鬼脸，同时转身向后面一揖。
人物神态描写作文10篇
人物神态描写作文10篇人物神态描写作文1我的妈妈爱时尚。
她一头卷发，如果要吃卷菜，随时可以摘。
胖胖的她，圆圆的脑门上架着一副椭圆形的眼镜，浓浓的眉毛，长长的睫毛下是一对小小的眼睛。
又高又挺的鼻子，尖尖的嗓门，两条粗粗的大腿像两根柱子，妈妈还坚持说自己很苗条。
有一次，我和妈妈母女俩准备一起逛超市。
老妈迈着轻盈的脚步走到化妆台前坐下来，拿起化妆品，画画眉毛，翘翘睫毛，涂涂口红，抹抹胭脂，喷喷香水……戴上金光闪闪的耳环，戴上银光发亮的项链。
又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。
终于，妈妈的目光落到一条粉红色连衣裙上，妈妈穿上后还很臭美的走了几个猫步，这才满意。
我们刚要出门，妈妈还自言自语地说：“要配哪双鞋子好呢？”说着试了又试，终于下决心拿出了一双橘红色的平底鞋。
我们终于出门了。
这就是我家爱时尚的妈妈。
人物神态描写作文2爸爸既是我的贴心朋友，又是我们家的快乐小助手。
爸爸是电力局的一名普通工作人员，但他工作非常认真，只要局里有领导来视察，他们单位的领导就让他写材料，他每次写的稿子都能让妈妈和我赞叹不已，领导们也纷纷地拿他的材料做范本。
爸爸还有很多优点。
闲暇之余不但教我写作还教我练习钢笔字，因为他的字非常漂亮，钢笔行书和毛笔草书都堪称一绝。
爸爸常常吸着烟，幽默风趣地在房间里踱来踱去，每天都会让我们全家人乐得前仰后合。
记得有一次，妈妈从网上购了一台面包机，这时，爸爸突然跑过来说：“咱们家又多了一只鸡了。
”我四处看了看，丈二和尚摸不着头脑，半天才明白过来，爸爸说的“鸡”原来是家用电器呀！我的爸爸就是这样的一个人。
他既是我们家的开心果，又是我学习的榜样。
我一定要加倍努力学习，做一个像爸爸一样知识渊博，乐观豁达的人。
人物神态描写作文3今年暑假，我家来了一个陌生的姐姐，她是我爸爸妈妈资助的一个贫困大学生。
听这位新姐姐介绍，她的家乡在四川省阿坝州的一个贫困山区，离风景优美的九寨沟很近的。
现在她还在重庆医科大学读书，明年就要毕业了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写人其实并不难，只要记住抓特点。
外貌描写是关键，高矮胖瘦能看见。
五官仪表很重要，眼睛传神最可靠。
行动衣着和语言，写人样样是重点。
心理活动表思想，灵魂靠它指方向。
请你记住这些话，写好作文人人夸。
描写人物外貌的作文教学设计
课堂设计设想:
1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。
2、养成善于观察的学习习惯。
六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下。这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声牛奶来了!
冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声牛奶来了!
果冻更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤。
二.我的爸爸是一名警察，我为我的爸爸骄傲过。他是一个嬉皮笑脸的人。他并不喜欢打我。所以，我的朋友来我家，只要爸爸一说话，就会有笑声。爸爸把头发剪成平头，有着一面瓦刀似的脸，眉毛宛如卧蚕一般，眼睛小得跟绿豆差不多，但却很明亮，鼻梁高高的朝着天空，我的嘴唇像爸爸厚嘴唇，脸色红通通地像个红苹果，皮肤却很粗糙，因为他的胡子，比荔枝还要粗糙，长着一对顺风耳。身高一米七左右，虽然他很胖，但我还是觉得他长得玉树临风。它一般穿着制服，因为要上班。如果不上班，他就会穿一件运动短袖上衣和一条运动短裤。
2、出示高兴、疼痛、发怒、伤心四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌(尤其是表情)
有什么不同的特征?
3、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
4、呈现例文。
(例文1:每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)
五、描写人物的作文素材
一.在我们班里，有一个阳光老师，我们的班主任梁老师。梁老师经常提醒那些上课不听讲，说话的同学。她扎着马尾辫，长着瓜子脸，眉毛像柳叶一样，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似个鹰钩一般。她的嘴巴红润的，犹如两片玫瑰花瓣，一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝，像花一样。她的脸色红通通的像个大苹果。脸蛋不仅白白嫩嫩的，而且还很光滑，比
在一个寒风呼啸的傍晚，这位伯伯又来送奶，我接过牛奶瓶时，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱巴巴的。我很奇怪，为什么不带上手套呢?是没有钱
买手套还是太忙没时间买手套?要不然我送给他一双好了。第二天，他又来送牛奶时，我终于忍不住问了他，他亲切地说你看，这瓶子外有一层水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。哦，是这样啊!我心里感叹道:这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶，竟然在大冬天里赤裸着双手，真是让人敬佩呀!
描写人物的作文
篇二:描写人物神态的作文
描写人物神态的作文(一)从小我就对学习不是很感兴趣，但是自从接触过姐姐那股认真学习的劲后我就暗暗立下目标，以后的成绩一定要比现在更进步。我的姐姐虽然不是很漂亮，但是她身上总有一种能够吸引人目光的独特魅力，而且她的成绩特别的优秀，单从这点看，我就特别的佩服她。为什么她的成绩这么好，其中主要的原因是她从小就保持了一个很好的习惯:勤学好问，一旦遇到什么不懂的问题就立马问老师。就是这样的好的学习习惯，她的数学成绩就特别的好。在上六年级的时候，老师让姐姐参加一些数学竞赛，虽然她很累，但她坚持着。
3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。
课前准备:要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌，同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。
内容:外貌描写
一、揭题导入:本次作文训练，我们一起来学习外貌描写
1、谈话导入。揭示本堂课的学习目标。
2、板书课题:《外貌描写》。
二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。
有一次，我就问姐姐:“你不累吗,”姐姐说:“坚持就是胜利，绝对不能灰心。心里明白，自己一定行。”我听了姐姐的这一句话，突然醒
悟了，我知道了怎样才能使自对学习感兴趣。我要加倍努力来读书，和姐姐的成绩一样棒。过了二个星期以后，参赛结果出来了，老师告诉姐姐，她得了第一名，姐姐着急和紧张的心情，一下子变成了高兴和激动，姐姐说:“这几年来，我没有白用功呢～”姐姐的老
篇三:描写人物神态的好句好段
描写人物神态的好句好段
三.她是谁?你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友文荪琳。文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊!不好了!我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上哇哇直叫。正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说:你没事吧?我难过的说:我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了!文荪琳着急地问:那你现在还疼吗?我哭着说:当然疼了!听我说完，文荪
描写人物神情的作文
描写人物神情的作文
篇一:描写人物神情的作文
描写人物的作文500字
在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。
那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果;在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。
我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。六楼那家订户也就是我们家。
文章点评
人物描写基本功的检阅，也是话语描写的写作实践，写的比较成功。表现在，一是话语描写达到了全方位，情境设置、直接引用、作者转述，人物说话时的表情、动作、心理，说话的速度、声音大小、声色感觉，这些都达到了训练要求，还写出了对
话语的综合感受;二是抓住了人物性格，着力刻画人物性格，性格刻画的到位，为话语描写奠定了良好的基础;三是文章结构的否定之否定，走了一个好妈妈唠叨妈妈加倍呵护自己的妈妈这样一个迂回前进的文章走向，在思维的矛盾演绎中增加了文章的可读性，形成了吊胃口效应。
琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口,在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说:我们两个一起去操场升旗吧?文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说:文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说:你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗?我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊!希望我们永远都是好朋友，好吗?
(例文2:这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。)
小结:人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、要求同学在一张纸上表示出关于高兴、疼痛、发怒、伤心的四幅表情图，看看谁能表现的最准确，形象。
师和同学都非常惊讶和好奇她的学习成绩这么好，都快成了他们学校鼎鼎大名的学问家。这就是令我敬佩的姐姐，学习很棒的话，许多人都会为你感到自豪和骄傲哟～描写人物神态的作文(二) “轰隆隆??”窗外本来还只是飘着一片片乌云的天空突然响起了一阵阵的响声，我看着开始下起磅礴大雨的窗外，开始有些担心起来，我挪动自己在床上的位置，正想今天晚上应该吃不上饭的时候，忽然，闪过一个熟悉的、弯曲的背影，那是外公，“咚咚”一阵敲门声，我打开门，正是外公，他二话不说，递给我一个饭盒，打开一看，啊，是热乎乎的饭，()他很快就走了，留下我在那儿流着滚烫的眼泪，我感动极了，这么冷??这就是我最敬佩的人——我的外公，不论热日当空，还是狂风呼啸，总是起早贪黑的人。不论自己有什么疼痛，不论自己有
妈妈的性格很开朗，是一个爱说话的人，别人说一句他恨不得说十句，所以总好跟我说很多话，在我到妈妈的唠叨了。
转而又一想，虽然妈妈好唠叨，可我已经长大了，也应该学会换位思考了。仔细想想，妈妈还是爱我的，有一首儿歌唱得好，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，妈妈对我的爱是无私
到了晚上，妈妈、爸爸真的带我去饭店吃大餐。吃饭的时候，妈妈用和蔼又严肃的目光看着我，语重心长地说:孩子，考了第一不要骄傲，一骄傲下次就考不好了，要学会虚心。懂吗?还说了好多。当时我想妈妈又开始唠叨了。可后来一想，妈妈还是为了我好，她的每一句话对我都是有用的，也是饱含深情的。
从打这件事以后，我再也不以为妈妈是个爱唠叨的人了。
送牛奶的(来自:爱作文网:描写人物神情的作文)伯伯，你是我最敬佩的人。
描写人物的作文800字
我的妈妈是一个热心的好妈妈。但是她经常唠叨，天天说天天说，那些话我都倒背如流了她还说，真是烦死了。
爱唠叨的妈妈长的很漂亮。她个子很高，经常穿一双黑色的靴子和靴裤，总好穿休闲服，一眼望去非常好看。我的妈妈不仅穿得讲究，而且长得也很有气质。一双水晶般的大眼睛像两颗黑珍珠，也像两颗黑色的葡萄，鼻子小小的，嘴也小小的，耳朵也不大，头发又黑又长，秀发如云，十分美丽。我觉得妈妈真的好漂亮。
的，哪种爱也比不上妈妈的爱那么深刻，那么伟大。经过深入地思考，我深深地了解到这一点。
而深刻的体验是在不久以前发生的一件事。
那一次，我参加模拟考试得了第一名。得知这个好消息以后，我高兴得蹦蹦跳跳地回到家。一进屋，我高兴地对妈妈说:妈妈，我考了第一名!当时妈妈都惊呆了，放下手里的活，又惊喜又有些不知所措地说:真的吗?你真棒!卷子发下来了吗?老师知道了高不高兴啊?开不开家长会?妈妈开心极了，眉开眼笑，乐得合不拢嘴，话说的也很快，声音也比平时好听，还说晚上请我到饭店吃大餐。当时，妈妈虽然问的问题多了一点，但我心里还是热乎乎的，就像掉进了密罐里，浑身都被妈妈的爱陶醉了。
(例文2:钻心的疼痛又一次向她袭来她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕)
5、请同学们试着模仿例文的写法，再写写另外的两幅表情。