初中八年级语文上册《钱塘湖春行》学案

钱塘湖春行学案
【学习目标】
1 知识与能力：有感情的朗读诵背全诗。

2 过程与方法：品味语言，体会诗的意境。

3 情感态度与价值观：启发学生热爱中国传统文化，提高文化品味和审美情趣，引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。

【学习重点】有感情的朗读诵背全诗。

【学习难点】品味语言，体会诗的意境。

【学习方法】诵读—自学—讨论—探究。

【学习流程】
（一）预习检测
1 作者（），（）代诗人，字（），号（）。

（二）课内探究
1 读一读诗，想一想诗人凭什么说是钱塘湖，而非其他？
2 诗人说“行”，你能找出依据吗？
3 小组自由讨论，诗中哪些地方是在描写初春的西湖？
4 古人对语言的锤炼极为讲究，所谓“文章本天成，妙手偶得之”，其实都是“吟安一个字，抚断数根须”的结果，白居易、欧阳修、贾岛都是其中的典范。

本诗“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多，花开之多更显出了一种勃勃的生机，诗中还有类似的妙笔，你能找出一些吗？
5 作者在全诗中流露出了什么样的思想感情？
（三）训练检测
1 诗中点明春临西湖，交待作者游踪的诗句是：
__________________________,____________________________。

2 请写出诗中的一组对偶句：
__________________________,____________________________。

3 诗中描写春天草长莺飞、百花初绽的句子是：
__________________________,____________________________。

4 诗中表明作者看不足、赏不够，乐而忘返的留恋之情句子是：
__________________________,____________________________。

5 诗中描写初春景象的诗句是：
__________________________,____________________________。

6在我国古代诗词中，描写春天景象的诗句很多，请写出连续的两句，并注明作者和出处。

__________________________,____________________________。

（四）总结反思
【初中语文】初中语文知识学习方法指导
语文的学习，很多人说是一个长期的过程。

我认为高中之前，其实也是有捷径可走。

那就是把语文的知识点细化，各个击破。

中考语文的考点分析下来可以看到有几块：
一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。

二、古诗文默写部分，大纲要求初中生必背古诗文50篇。

三、名著阅读部分，十部名著。

四、新闻部分，一般是要求给新闻拟标题。

五、修改病句部分，我总结的有八种病句类型。

六、句子排序部分，只要注意上下文衔接，其实也挺简单的。

七、现代文阅读部分，总结了历年的中考题，也就十种题型，把这十种题型练熟了，知道怎么去下手做题，问题也就容易解决了。

八、说明文或议论文阅读，掌握题型很重要。

九、古文阅读，课内文（包含在50篇初中生必背古诗文内）、课外文各一篇。

十、诗歌鉴赏。

十一、作文。

一、字词部分：一定要让孩子养成查字典的好习惯，我最喜欢用的就是商务印书馆的《新华字典》。

很多家长很怕孩子查这种小字典不够，于是就给孩子买了很多大部头的字典，殊不知最权威的字典就是《新华字典》，携带方便，又容易查阅。

有些日常生活中常见的又经常读错的字词，举个例子：电饼铛，豆豉。

很多人都在念：电饼当，豆gu正确的读音是：cheng，chi。

又比如：呱呱坠地，很多人在念：gua正确的读音是：gu.
再举个例子：龟一共有几种读音呢？宿一共有几种读音呢？
查字典时间久了，就会发现，其实查字典是个很有意思的事情，能有很多意想不到的发现。

查字典，不要求查一遍就能记住，第一遍也就是有个印象，第二遍、第三遍查的时候才能彻底记清。

初中阶段容易读错和写错的字词，总共也就是几页，初一初二两年的时间，分阶段，分步骤地去查，到初三的时候就不会再为这些字词发愁了。