温州中考语文模拟卷

温州中考语文模拟卷

一、语文知识积累与运用（27分）

1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

上海世博会核心建筑中国馆的外形如同一个冉冉上升的超级斗拱。设计师们从中国文化这个富kuàng （）中找到了青铜器、陶瓷器等元素，并从传统建筑的九宫网格中jí( )取灵感，最后对斗拱这一传统建筑构件进行提liàn（），形成了精妙的设计构思。它的设计理念可以概括为16个字：东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富shù（）百姓。

2. 根据下面语境，为横线处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（4分）

陶渊明南山种豆，带月荷锄，月亮是他生活的伴侣；李白月下独酌，拔剑起舞，月亮是他时的知音；苏轼畅饮美酒，举杯问月，月亮是他情怀的寄托；李清照独倚楼台，心怜月影，月亮是她身世的写照。

A.凄凉愁苦

B.恬淡闲适

C.孤独寂寞

D.豁达乐观

3. 古诗词名句默写。（8分）

⑴八百里分麾下炙，。（辛弃疾《破阵子》）

⑵无限山河泪，。（夏完淳《别云间》）

⑶春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

⑷落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑸，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

⑹枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

⑺王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光，画面开阔、气势雄浑的句子是

，。

4. 在横线上填写恰当的内容，使语意连贯。（4分）

难忘老舍笔下的旧北京人力车夫在烈日暴雨下拉车的情景；难忘印度文学巨匠的智慧歌吟“使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”；难忘鲁迅《朝花夕拾》中那的回忆与理性的批判；难忘英国女作家夏洛蒂·勃朗特塑造的那位心灵的孤女——简·爱。

5. 我们的家乡——温州，有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。假如你是一位业余导游，带着一批游客畅游温州，相信你一定会让游客有很多的收获。（7分）

（1）你们首先来到江心屿，这里正举行“一幅对联，叫响山水温州”的活动。请你参照上联，利用所给材料，帮助游客对出下联。（3分）

上联：乌岩岭云雾飘渺，风景秀丽惹人醉。

下联材料：江心屿历史悠久，人文景观丰富。千百年来，历代名贤留有叹江心屿诗章约1000多篇，墨宝之丰富令人叹为观止。

下联，。

（2）游客想沿着温州文化名人的足迹游玩，并且列出了三组“名人和景点”，请你选择一组给他们说说名人在这个景点上留下的文学踪迹。（2分）

①谢灵运池上楼②陶弘景楠溪江③朱自清梅雨潭

（3）你们在旅程中还了解到，温州民间十分重视居住的环境，对房屋的选址非常讲究。房屋背山面水朝阳，顺山势，背风向，靠水源，避灾祸等。游客中有人认为这是迷信的做法，你是怎么看待这种现象的？请阐述你的观点。（2分）

二、现代文阅读（30分）

（一）等待是美丽的（14分）

①曾有人问德川家康：“杜鹃不啼，而要听它啼，有什么办法？”德川家康的回答是：等待它啼。”

②大仲马的巨著《基度山伯爵》中的最后一句话令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个词中：等待和希望……”

③在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕见的地方，生长着一种花，名叫普雅花。普雅花的花期仅有两个月，花开之时极为美丽，花谢之时也是整个花株枯萎之时，然而谁能想到，普雅花为了两个月的花期竟要等100年！

④用一百年等待一次花开，等待一次两个月的美丽，值吗？神奇的普雅花也许从来不曾思考过这个问题，它只是静静地伫立在高原上，默默的用叶儿采集阳光的芬芳，默默地用根儿汲取大地的养料，默默地等待100年，只是为了用百年一次的花开来证明生命的美丽和价值。

⑤畿米《希望井》中有这样一段话：“掉进深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”

⑥畿米用诗意盎然的语言写出了耐人寻味的哲理：人生不会风平浪静，生活不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境，这个时候你应该学会等待，在等待中你也许会发现生活的另外一个出口。

⑦等待是一种美丽的坚持，只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和动力。希望到来之前是等待，希望到到来之后还是等待，因为那时又有了一个新的希望了。其实生命就是一个等待的过程，我们的一生就是在等待中度过的。

⑧雨什么时候下？风什么时候起？一个字——等！

[链接材料]

链接材料一：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里须要镇静。相信吧，快乐的日子将会来临。

链接材料二：玉树地震中5岁藏族女孩卓玛被困30小时获救。汶川大地震中，汶川映秀湾水电总厂31岁的马元江在废墟中被困179个小时后被成功获救，创造了生命奇迹。

6. 这篇文章告诉我们一个什么道理？（3分）

7. 阅读全文，说说第①段在文中所起的作用。（3分）

8. 结合语境，简析第④段划线文字的表达效果。（4分）

9. 你怎样理解第⑥段中划线的文字？请结合链接材料作答。(4分)

（二）金色的手指（16分）

一缕细若游丝的琴声从门边的角落里悄悄地浮出，犹如一束明媚的阳光照耀在我们每个孩子的头顶。我看见音乐老师纤长的手指如鱼儿一般在黑白琴键上灵巧地游动。在阳光的早晨，那手指变成金色的，神圣而优雅。

忽然，琴声戛然而止，音乐老师用手指朝我指了指，说：“对，是你，张大嘴唱，不要怕。”琴声又响起来，可我还是听不清自己的声音，我的歌声细细的低低的，总是躲在别人响亮的歌声后面。我真的不会唱歌，真的不会唱歌，这么想着，我的脸慢慢地红起来，红到脖颈，像发烧了一样。

轮到单独唱了。我捧着歌本的手却一直抖抖索索。我的声音很不情愿地从嗓子眼里挤出来，那么平淡那么干涩。音乐老师微笑着按了几个琴键提示我，她弹琴的手指泛着淡金色的光泽。噢，我真笨，我诅咒着自己，几乎要哭出来了。

可是，瑛子是多么让人羡慕啊。初一时，在学校的文艺会演上，瑛子站在台上当着一千多师生的面演唱《月儿弯弯照九州》。那时，她扎着辫子，辫梢上系了朵淡紫色的小花，显得伶俐可人。她的歌声糯糯的，甜甜的，像是放了蜜糖，把这首歌演绎得悲悯动人。动听的歌喉会让一个女孩更加美丽可爱，我被深深地吸引住了。而自卑的我，只敢在心里悄悄地唱……

学校里成立了音乐兴趣小组，一连几天，班里都在议论这事儿。我兴致勃勃地鼓励同学参加。我对瑛子说：“你有音乐天赋，一定能行!”可是轮到报名时，我自己却迟疑了，我的乐感不行，而且功课那么忙，我替自己寻找逃脱的理由。当大家争着报名的时候，我悄悄缩到了后面。