生理科学实验设计
动物生理学实验设计
动物生理学实验设计引言：动物生理学实验是研究动物生理功能和机制的重要手段。
通过设计合理的实验方案，可以揭示动物身体各个系统的运作规律，深入理解生命的奥秘。
本文将从呼吸、循环和消化三个方面，设计一系列动物生理学实验，以探究动物的生理过程。
一、呼吸系统实验1. 实验目的：观察不同动物在不同环境条件下的呼吸变化，并探究呼吸与环境的关系。
2. 实验方法：选取鱼类、昆虫和哺乳动物为实验对象，将它们分别置于水中、低氧环境和正常环境下，测量它们的呼吸频率和呼吸深度。
3. 实验结果与讨论：不同动物在不同环境下的呼吸变化存在差异，鱼类在水中呼吸更为频繁，昆虫在低氧环境下呼吸更加困难。
这些结果表明动物的呼吸与其生活环境密切相关。
二、循环系统实验1. 实验目的：研究动物的心脏功能和血液循环过程，并探究身体活动对循环系统的影响。
2. 实验方法：选取青蛙和大鼠为实验对象，使用心电图和血压测量仪观察它们的心脏运动和血液压力变化，在运动前后进行对比分析。
3. 实验结果与讨论：实验结果显示，运动会导致心率和血压的升高，心脏的收缩力增强。
这说明运动对循环系统有促进作用，有利于保持心血管系统的健康。
三、消化系统实验1. 实验目的：研究动物的消化过程和消化酶的活性，探究食物对消化系统的影响。
2. 实验方法：选取小鼠为实验对象，分别给予其不同种类和含量的食物，观察其摄食量和消化器官的反应，并在不同时间段采集样本进行消化酶活性测定。
3. 实验结果与讨论：实验结果显示，不同食物对小鼠的摄食量和消化酶活性有不同的影响。
高蛋白饮食可以促进消化酶的分泌，高脂饮食会导致摄食量增加。
这些结果揭示了食物对消化系统的重要影响。
结论：通过以上实验设计，我们可以更深入地了解动物的呼吸、循环和消化等生理过程。
这些实验不仅可以为人类生理学研究提供参考，还有助于揭示动物适应环境的生存机制。
动物生理学实验的设计和探究将为人类提供更多关于生命奥秘的启示，推动科学的进步。
生理科学实验设计家兔呼吸运动调节
生理科学实验设计——家兔呼吸运动的调节09级31班第四小组麦华浩莫世杰刘文荣罗国华王辉赵宏伟一：实验目的：（1）熟悉家兔耳缘静脉注射法、家兔颈部手术操作、神经血管分离、气管插管技术。
（2）记录家兔呼吸曲线观察一氧化碳（CO）、纯氧，走神经对呼吸运动的调节及了解其机理。
（3）熟悉Medlab生物信号处理系统、保护电极、氧气瓶，张力换能器在实验中的作用及使用注意事项。
二：立题依据：一氧化碳中毒机理是一氧化碳与血红蛋白的亲合力比氧与血红蛋白的亲合力高200～300倍，它进入人体后会和血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能与氧气结合，从而造成人体组织缺氧。
急性中毒时，轻者会出现头痛、头晕、耳鸣、心悸、恶心、呕吐、无力，重者会出现心肌损害、脑椎体系损害、昏迷、休克甚至死亡。
及时强制吸氧，置换一氧化碳，能避免死亡。
临床表现主要为缺氧，其严重程度与HbCO的饱和度呈比例关系。
轻者有头痛、无力、眩晕、劳动时呼吸困难，HbCO饱和度达10%—20%。
症状加重，患者口唇呈樱桃红色，可有恶心、呕吐、意识模糊、虚脱或昏迷，HbCO饱和度达30%—40%。
重者呈深度昏迷，伴有高热、四肢肌张力增强和阵发性或强直性痉挛，HbCO饱和度>50%。
患者多有脑水肿、肺水肿、心肌损害、心律失常和呼吸抑制，可造成死亡。
二氧化碳（CO2）是调节呼吸运动最重要的生理性化学因素。
很早就知道，在麻痹的动物或人，当动物血液Pco2降到很低水平时，可出现呼吸暂停。
因此，一定水平的Pco2对维持呼吸中枢的基本活动是必需的。
CO2刺激呼吸运动是用过两条途径实现的：一是通过刺激中枢化学感受器再兴奋呼吸中枢；二是刺激外周化学感受器，冲动经窦神经和迷走神经传入延髓，反射性地使呼吸加深﹑加快，肺通气量增加。
CO2在呼吸调节中经常起作用，动脉血Pco2在一定范围内升高，可加强对呼吸的刺激作用氧中毒机理当吸入性PO2过高时，活性氧产生增加，反可引起组织，细胞损伤，称为氧中毒。
生理学实验大纲
生理学实验大纲实验目的该实验旨在加深学生对生理学原理的了解，并通过实践操作，提高学生的实验技能和科学思维能力。
实验内容1. 实验一：呼吸系统功能测定- 实验目的：通过呼吸功能的测定，了解呼吸系统的基本原理和功能。
- 实验步骤：- 测量静息呼吸频率和肺活量- 进行最大呼气和最大吸气试验- 实验结果分析：分析呼吸频率和肺活量的变化对呼吸功能的影响。
2. 实验二：心电图检测- 实验目的：通过测量心电图，了解心脏的电活动和心脏疾病的诊断方法。
- 实验步骤：- 认识心电图设备和导联的正确安装方法- 进行常规心电图检测- 实验结果分析：分析心电图波形的特征，并结合临床资料对心脏疾病进行初步诊断。
3. 实验三：神经肌肉传导速度测定- 实验目的：通过测定神经肌肉传导速度，了解神经系统与肌肉的结合与协调机制。
- 实验步骤：- 寻找适当的测试位置和刺激电极- 测定神经肌肉传导速度- 实验结果分析：分析传导速度的变化对神经肌肉功能的影响。
4. 实验四：血压测量与心血管功能测定- 实验目的：通过测量血压和心血管功能参数，了解心血管系统的基本原理和功能。
- 实验步骤：- 测量血压值和心率- 进行心血管功能测定- 实验结果分析：分析血压和心血管功能参数的变化对心血管健康的影响。
实验要求1. 实验前要仔细阅读实验指导书和相关理论知识，确保实验操作的准确性和安全性。
2. 实验过程中要遵守实验室规章制度，并注意个人防护措施。
3. 实验后需要及时整理实验数据和记录实验结果。
4. 实验报告需要按要求完整并准确地描述实验过程和结果，并进行分析和讨论。
实验评分标准- 实验操作技能：40%- 实验数据分析与结果：30%- 实验报告：30%参考资料1. Guyton AC, Hall JE. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology.12th edition. Elsevier.2. Berne RM, Levy MN. Berne and Levy Principles of Physiology. 6th edition. Mosby.3. Ganong WF. Review of Medical Physiology. 23rd edition. McGraw-Hill.以上为生理学实验大纲的基本内容，具体操作和要求详见实验指导书。
生理科学实验设计的基本程序
生理科学实验设计的基本程序生理科学实验设计的基本程序生理科学实验设计的基本程序 4.1 生理科学实验研究基本程序生理科学研究人体机能活动规律，即研究正常的、疾病下及用药后的机能活动变化及其规律。
实验生理科学是医学生必修的一门基础课程。
生理科学从概念的建立到基本规律的概括必须以大量的实验为基础并接受实验及临床的检验。
实验生理科学课程的目的是提高学生科学实验能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，自学、动手和表达的能力，培养学生三严作风（严格的要求、严肃的态度、严密的方法）、素质、智能和探索、求实、协作的精神。
实验研究有一定的程序，这里的“程序”指过程、顺序、步骤之意，而非计算机指令组成的程序。
实验研究的基本程序大致包括立题、实验设计、实验及观察、实验结果的处理分析、研究结论。
有人将研究设计（或实验设计）包括上述各程序，但本文中“实验设计”指其中一个步骤。
一. 立题立题即确定所要研究的课题，是研究设计的前提，决定科研方向和总体内容。
立题的过程是创造性的思维过程。
它包括选题和建立假说。
实际上，这是发现和提出问题、分析问题并提出假定的解释。
（一）选题的原则一个好的选题应该具有目的性、创新性、科学性和可行性。
1. 目的性选题应明确、具体地提出要解决的问题，它必须具有明确的理论或实践意义。
2. 创新性选题应有创新性，或提出新规律、新见解、新技术、新方法，或是对原有的规律、技术或方法的修改、补充。
没有新意的课题毫无价值。
3. 科学性选题应有充分的科学依据，与已证实的科学理论、科学规律相符合，而非毫无根据的胡思乱想。
4. 可行性选题应切合实验者的主、客观条件，盲目地求大、求全、求新最终只能纸上谈兵，无法实施。
因此，选题过程中要搜集大量的文献资料及实践资料并进行分析研究，了解前人及别人对有关课题已作的工作、取得的成果和尚未解决的问题。
只有在充分了解目前的进展和动向、进行综合分析的基础上，找出所要探索的研究课题的关键所在，进而建立假说、确定研究课题。
生理科学创新性实验第一组
2.3大量静脉输入液体、利尿剂强化利 尿促进药物经肾脏排出，加大药物的排泄 量
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6
▪ 3.静脉应用纳洛酮 常用0.8—1.2mg/d静滴，兴奋呼吸中枢，减 少巴比妥类药物对呼吸中枢的抑制作用。 (本实验采用呼吸兴奋药加强呼吸解救）
▪ 4.对症支持治疗 包括维持血压、呼吸和体温，昏迷患者预防感
▪ 4、观察记录家兔在注射苯巴比妥之前呼气相， 吸气相，呼吸幅度和频率，血压等各项指标。
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▪ 5、给家兔第二次从耳缘静脉注射苯巴比妥 15mg/kg，观察并记录上述指标的变化，待 中毒症状明显后，然后立即从耳缘静脉注射 美解眠50mg，静脉注射后，每20min追加 25mg直至家兔呼吸曲线趋于正常停药，同 时从右侧颈外静脉滴注生理盐水以稀释血药
浓度同时增加尿量的排出以降低苯巴比妥的
浓度。若同时伴有血压下降等微循环障碍， 应从耳缘静脉注射0.01%去甲肾上腺素 0.1ml/kg。
▪ 6、按上述步骤操作后看上述指标是否恢复
正常。
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四、创新性
▪ 利用Medlab系统同时观察家兔呼吸指数与血压，直观 明了，利于观察相应变化
▪ 实验通过苯巴比妥麻醉，可以观察其麻醉效果
生理科学设计性实验——
家兔急性苯巴比妥中毒及其解救
组 别: 10级临床05班第1 组
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1
一、实验目的：
▪ 学习制备家兔急性苯巴比妥中毒动物模型 的方法，观察急性苯巴比妥中毒时动物的 一般表现，掌握急性苯巴比妥中毒的发病 原理及其抢救方法。同时了解掌握呼吸兴 奋药美解眠的药理作用，观察其对呼吸运 动的影响。
染等。
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生理科学实验设计
（19班6组）呋塞米对清醒家兔的利尿作用和对尿中离子浓度的影响一、实验目的：观察呋塞米的利尿作用和和排钾、钠、氯离子作用。
二、立题依据：呋塞米属于高效类利尿药，主要作用于肾脏的髓袢升支粗段，特异性抑制分布在髓袢升支管腔膜侧的Na+-K+-2Cl-转运子，因而抑制NaCl的重吸收，降低肾的稀释与浓缩功能，排出大量接近于等渗的尿液。
同时，由于钾重吸收减少，也降低了由于钾的再循环导致的管腔正电位，减少了钙镁重吸收的驱动力，使它们重吸收减少，排泄增加。
输送到远曲小管和集合管的增加又促使钠钾交换增加，从而使钾的排泄进一步增加。
临床上用于治疗心性水肿、肾性水肿、肝硬化腹水、机能障碍或血管障碍所引起的周围性水肿，并可促进上部尿道结石的排出。
其利尿作用迅速、强大，多用于其它利尿药无效的严重病例。
由于水、电解质丢失明显等原因，不宜常规使用。
静脉给药可治疗肺水肿和脑水肿。
药物中毒时可用以加速毒物的排泄。
三、主要参考文献： [1] 吴铁，冯冰虹．药理学[M]．四、实验对象：家兔（2.5-3.0kg）五、实验药品与器材：5%葡萄糖生理盐水，1%呋塞米，15%盐酸普鲁卡因，钠、钾、氯离子混合标准液，1%四苯硼钠溶液，0.5%焦锑酸钾溶液，单一显色剂，无水乙醇，30%乙醇；兔手术台，急性兔手术器械，输尿管插管，50mL烧杯，10mL量筒，注射器，吸管，滴定管，分光光度仪。
六、实验方法与步骤：（1）取家兔15只，随机分为3组。
（2）将清醒家兔固定在兔手术台上，先用15%普鲁卡因局麻下腹部然后进行输尿管插管。
并在家兔耳缘静脉用头皮针静脉滴注生理盐水以保证家兔的水负荷。
（3）给药前，每5min收集尿液一次，连续三次，求平均值作为药前尿液量水平。
（4）待尿液流速稳定后分别向各组家兔自耳缘静脉注入下列药物：1）第一组注射生理盐水2ml/kg体重2）第二组注射50%葡萄糖溶液2ml/kg体重3）第三组注射0.1%呋塞米溶液2ml/kg体重50%葡萄糖只产生利尿作用而对尿中的离子浓度不造成影响用以做对照。
生理学实验和动物试验的设计原则及其伦理问题
生理学实验和动物试验的设计原则及其伦理问题生理学实验和动物试验是生命科学领域中非常重要的手段。
它们能够通过实验的方式，深入研究生命现象，解决一些问题，促进科学的发展。
然而，这些实验的进行也面临着一些伦理问题。
本文将探讨生理学实验和动物试验的设计原则及其伦理问题。
1. 生理学实验设计原则生理学实验的设计应该考虑到以下几个原则：1.1 实验的目的实验应该有一个明确的目的。
研究者应该清楚地了解自己的目的，并且在实验过程中遵守这个目的。
1.2 实验设计的严谨性实验设计应该是经过许多修订、严格的反复测试和控制的。
实验者应该知道如何正确地进行实验，以便从结果中得出可靠而正确的结论。
1.3 可重复性实验的结果应该是可以重复的。
实验应该能够在不同的环境条件下得出相同的结果。
1.4 避免不必要的痛苦实验应该尽可能地减少动物的痛苦和不适，而同时保持实验的有效性。
1.5 避免资源的浪费实验设计应该考虑资源的使用情况，尽可能减少资源的浪费。
2. 动物试验的设计原则动物试验是指在实验室用动物进行的实验，以研究生命现象。
为确保该实验的质量，并且保护实验动物的利益，设计动物试验应遵循以下原则：2.1 选择动物根据实验的目的，应该选择合适的动物进行试验。
试验应该遵循“3R”原则，即减少（Reduce）、替代（Replace）和改善（Refine）。
2.2 实验环境及条件动物试验应该在恰当的环境和条件下进行，以保证试验结果的准确性。
此外，动物应该有足够的休息和食物。
2.3 避免痛苦和苦难动物试验应尽可能减少动物的痛苦和苦难，而同时保持实验的有效性。
在必须进行痛苦实验时应该采取麻醉和处理疼痛的方法。
2.4 实验的持续时间动物试验持续时间应该控制在最小范围内，而且应该在试验周期结束后及时停止。
3. 伦理问题生理学实验和动物试验的实施会涉及一些伦理问题。
这些伦理问题包括实验者与被试者之间的责任以及动物的保护等等。
以下是两个重要的伦理问题：3.1 人体试验的伦理问题人体试验是生理学实验的一种形式。
最新生理学(实验报告)
最新生理学(实验报告)
实验名称：细胞膜透性研究
实验目的：探究不同物质对细胞膜透性的影响，并分析其潜在机制。
实验材料：
1. 人类红细胞
2. 多种浓度的蔗糖溶液
3. 离心机
4. 显微镜
5. 显微镜计数板
6. 0.9% 等渗盐水
7. 实验记录表
实验方法：
1. 取适量人类红细胞分别置于不同浓度的蔗糖溶液中。
2. 观察并记录红细胞在不同时间点的形态变化。
3. 使用0.9%等渗盐水作为对照组，观察红细胞在等渗环境下的稳定性。
4. 利用离心机对处理后的红细胞样本进行离心，分离出未透膜的红细
胞和透膜的红细胞。
5. 通过显微镜观察并计数透膜红细胞的数量。
6. 分析不同浓度蔗糖溶液对细胞膜透性的影响，并探讨其生物学意义。
实验结果：
1. 在低浓度蔗糖溶液中，红细胞形态保持正常，未见明显透膜现象。
2. 随着蔗糖溶液浓度的增加，观察到红细胞逐渐出现收缩现象，透膜
现象增加。
3. 在高浓度蔗糖溶液中，大量红细胞发生透膜，形态不规则，甚至出
现破裂。
4. 对照组红细胞在等渗环境下保持稳定，未见透膜现象。
实验结论：
本实验结果表明，细胞膜透性受到溶液浓度的显著影响。
在高渗透压环境下，细胞膜透性增加，导致水分流失和细胞收缩。
这一现象在生理学中具有重要意义，如在治疗某些疾病时，需要考虑细胞膜透性对药物吸收和分布的影响。
此外，本实验也为进一步研究细胞膜的生物学特性和相关疾病的机制提供了实验基础。
生理科学实验设计书
【实验目的】1、观察家兔高镁血症的症状。
2、了解钙镁拮抗的原理并学习用氯化钙缓解高镁血症的方法。
【立题依据】镁镁是人体必需的矿物元素，因为镁在人体的含量较多，故被成为常量元素。
正常成人身体总镁含量约25克，其中60％-65％存在于骨，齿，27％分布于软组织。
镁主要分布于细胞内，细胞外液的镁不超过1％。
它的主要生理功能是：激活人体多种酶的活性；维护骨骼生长和神经肌肉的兴奋性；维护胃肠道和激素的功能。
如果镁缺乏，对上述功能会发生影响，可导致血清钙下降；神经肌肉兴奋性亢进；对血管功能可能有潜在的影响（有人报告低镁血症患者可有房室性早搏，房颤以及室速和室颤，半数有血压升高；可能是绝经后妇女骨质疏松症的一种危险因素；也有研究表明镁耗竭可导致胰岛素抵抗（与糖尿病有关）。
镁在粗粮，绿叶蔬菜，坚果中含量丰富，而肉类，淀粉食物和牛奶中镁的含量属中等。
-------资料来自《健康与生活》高镁血症病因高镁血症以急性或慢性肾功能衰竭多见，但一般肾功能衰竭患者血镁大多仍能维持正常或正常偏高水平，且无高镁血症导致的症状。
如果一时摄入过多(如使用抗酸剂)或经其他途径进入体内过多(例如肌注硫酸镁等)，则有可能出现明显高镁血症并出现症状。
此外，甲状腺素可抑制肾小管镁重吸收、促进尿镁排出，故某些黏液性水肿的患者可发生高镁血症。
醛固酮也有抑制肾小管镁重吸收、促进尿镁排出的作用，故Addison病患者可有高镁血症。
-------资料来自《百度百科》镁的生理作用：高镁血症主要由机体内镁摄入过多或排出减少所致，血清镁浓度高于 1.25mmol/L （2.5mEq/L）时为高镁血症。
高镁血症的临床表现与血清镁升高的幅度及速度均有关。
短时间内迅速升高者临床症状较重。
一般早期表现为食欲不振、恶心、呕吐、皮肤潮红、头痛、头晕等，因缺乏特异性，容易忽视。
当血清镁浓度迅速升高，可出现神经-肌肉及循环系统的明显改变。
1.对神经-肌肉的影响:故表现为呼吸肌无力和中枢抑制状态。
生理科学实验报告
一、实验目的1. 观察细胞膜在显微镜下的形态变化。
2. 研究细胞膜的流动性及其影响因素。
二、实验原理细胞膜是细胞的重要结构，主要由磷脂双分子层和蛋白质组成。
细胞膜的流动性是指磷脂分子和蛋白质分子在细胞膜中的移动能力。
细胞膜的流动性对细胞的生理功能具有重要意义，如物质交换、信号传递等。
本实验通过观察细胞膜在显微镜下的形态变化，研究细胞膜的流动性及其影响因素。
三、实验材料1. 实验仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸等。
2. 实验试剂：0.9%生理盐水、0.1%的ATP溶液、1%的胆固醇溶液、1%的钙离子溶液、1%的MgCl2溶液等。
四、实验步骤1. 制备细胞悬液：取新鲜的动物细胞，用生理盐水洗涤，制成细胞悬液。
2. 取载玻片，滴加适量细胞悬液，盖上盖玻片。
3. 将载玻片置于显微镜下观察细胞膜形态。
4. 分别向载玻片上的细胞悬液中加入0.9%生理盐水、0.1%的ATP溶液、1%的胆固醇溶液、1%的钙离子溶液、1%的MgCl2溶液，观察细胞膜形态变化。
5. 记录实验数据，分析细胞膜的流动性及其影响因素。
五、实验结果与分析1. 实验结果：（1）在正常生理盐水中，细胞膜呈均匀的圆环形，流动性较好。
（2）加入0.1%的ATP溶液后，细胞膜出现皱褶，流动性降低。
（3）加入1%的胆固醇溶液后，细胞膜变得更加紧密，流动性降低。
（4）加入1%的钙离子溶液后，细胞膜出现明显的皱褶，流动性降低。
（5）加入1%的MgCl2溶液后，细胞膜变得较为平滑，流动性较好。
2. 实验分析：（1）ATP是细胞内的能量物质，其加入后，细胞膜流动性降低，可能是由于ATP与细胞膜上的某些蛋白质发生作用，影响了细胞膜的流动性。
（2）胆固醇是一种调节细胞膜流动性的物质，其加入后，细胞膜变得更加紧密，流动性降低，表明胆固醇在细胞膜中起到了稳定细胞膜结构的作用。
（3）钙离子和MgCl2是细胞内的无机离子，其加入后，细胞膜流动性降低，可能是由于这些离子与细胞膜上的某些蛋白质发生作用，影响了细胞膜的流动性。
生理实验设计：肉毒杆菌毒素对神经-肌肉接头处兴奋传递的影响1
生理学实验设计——肉毒杆菌毒素对神经-肌肉接头的影响肉毒杆菌毒素对神经—肌肉接头处兴奋传递的影响————实验设计实验原理：神经-肌肉接头是由接头前膜、接头后膜和接头间隙三部分组成。
运动神经纤维到达骨骼肌细胞时，其末梢失去髓鞘，嵌入肌细胞膜。
当动作电位到达神经末梢时，接头前膜的电压门控Ca2+通道打开，可引起大量Ca2+由细胞外进入接头前膜，使接头前膜将ACh释放到接头间隙。
ACh通过接头间隙到达接头后膜（终板膜）是，立即与终板膜上ACh受体（胆碱受体）结合，使通道开放，允许Na+和K+等通过（以Na+为主），因而引起终板膜静息电位减小，使终板膜去极化。
一次终板电位一般都比相邻肌细胞膜阈电位大3～4倍，所以很容易引起邻近肌细胞膜爆发动作电位，引起骨骼肌细胞的兴奋。
含有神经递质ACh的突触小泡在突触前膜上锚定、融合，以及ACh向突触间隙释放均需要一组SNARE蛋白的介导。
而肉毒杆菌毒素能特异性切割SNARE蛋白，阻止转运小泡中ACh的释放，阻断神经传递，从而引起肌肉麻痹。
实验目的：探究肉毒杆菌毒素对神经—肌肉接头处兴奋传递的影响。
实验对象：牛蛙实验仪器和试剂：蛙手术器械一套（包括普通剪刀、直剪、眼科剪、眼科镊子、脊髓探针和玻璃分针等）、蛙板、滴管、细线、平皿、腓肠肌固定屏蔽盒、BL-420生物功能实验系统、1%肉杆菌毒素溶液（取0.1g肉毒杆菌毒素加入9.9mL任氏液溶解，倒入细口瓶待用）、乙酰胆碱溶液（任氏液配制）、任氏液。
实验方法：1、坐骨神经-腓肠肌标本的制备（1）破坏脑和脊髓：用左手握蛙，食指压其头部前端，拇指按压背部，使头稍微下俯，无名指和小指夹住蛙身。
右手持探针从头部沿正中线向尾端触划，当触到凹陷处即枕骨大孔所在位置时，将探针垂直刺入，再将探针向前方插入颅腔，左右搅动，以彻底捣毁脑。
然后将探针退到枕骨大孔，但不拔出而是将其尖转向后插入脊髓管中，插进椎管时可感到一格一格前进的感觉，同时后肢失去紧张性，多数情况下蛙出现尿失禁。
最新生理学实验报告(实验一)
最新生理学实验报告(实验一)实验目的：探究不同浓度的葡萄糖溶液对小肠吸收功能的影响。
实验原理：小肠是消化系统中最重要的吸收器官，其吸收功能与肠腔内物质的浓度有关。
通过改变葡萄糖溶液的浓度，可以观察小肠对葡萄糖的吸收效率，从而了解小肠吸收功能的调节机制。
实验材料：1. 小鼠若干只，体重约20-25克。
2. 葡萄糖溶液，分别制备5%，10%，15%，20%和25%的不同浓度。
3. 吸收瓶，用于收集小肠吸收的液体。
4. 手术器械一套，用于小鼠手术操作。
5. 显微镜，用于观察小肠黏膜细胞。
6. 实验室常规试剂和耗材。
实验方法：1. 将小鼠随机分为五组，每组使用不同浓度的葡萄糖溶液。
2. 对小鼠进行麻醉，并进行腹部手术，将吸收瓶植入小肠肠腔内。
3. 通过灌注的方式，将不同浓度的葡萄糖溶液注入吸收瓶中。
4. 观察并记录小肠对葡萄糖溶液的吸收情况，包括吸收时间、吸收量等。
5. 取出小肠样本，制作黏膜细胞涂片，用显微镜观察细胞结构变化。
6. 分析实验数据，绘制吸收曲线，比较不同浓度下小肠的吸收效率。
实验结果：实验数据显示，小肠对葡萄糖的吸收量随着葡萄糖溶液浓度的增加而增加，但当浓度超过一定阈值后，吸收量不再显著增加。
显微镜观察发现，高浓度葡萄糖溶液处理的小鼠小肠黏膜细胞出现轻微损伤。
实验讨论：本实验结果表明，小肠对葡萄糖的吸收能力存在一定的调节范围。
在一定浓度下，增加葡萄糖浓度可以提高吸收效率，但过高的浓度可能导致黏膜细胞损伤，影响吸收功能。
这可能与小肠黏膜细胞的葡萄糖转运蛋白有关，高浓度下转运蛋白可能达到饱和状态，限制了进一步的吸收。
结论：小肠对葡萄糖的吸收效率与葡萄糖溶液的浓度有关，但存在最适浓度范围。
过高的浓度不仅不能提高吸收效率，还可能对小肠黏膜细胞造成损伤。
本研究为进一步探究小肠吸收机制提供了实验基础。
09级28班 第三组 生理科学 实验设计
不同给药途径及剂量对药物作用的影响组员：杨晓艇谢思维万博钟宪雄林春扬谢晓亮指导老师：张新乐【实验目的】1.观察尼可刹米不同给药途径对小鼠的影响；2.观察相同给药途径，不同剂量的尼可刹米对小鼠的影响。
【立题依据】由科学出版社出版的中国科学院教材建设专家委员会规划教材《药理学》中的第14页可查阅到“常用的给药途径有静脉注射、口服、舌下、直肠、吸入、皮肤、肌内注射、皮下注射等。
除静脉注射外，其他给药途径均需要通过吸收过程才能进入血液循环。
所以静脉吸收最快，产生作用最强。
一般来说，药物的吸收速度快慢的顺序依次为：吸入、舌下、直肠、肌内注射皮下注射、口服、皮肤。
”鉴于本学期生理科学实验中，没有证明以上相关理论的实验，所以我们小组想做相关的实验证明相关的理论。
而在我们生理科学实验中对于腹腔注射、皮下注射、静脉注射等给药途径也早有接触，这也是试验中常用到的方法，所以这次试验主要研究这几种给药途径对动物的药物起效快慢的影响。
此外，由上述文献的第43页可查阅“药理效应强弱与其剂量大小或浓度高低之间的关系，在一定剂量范围内，药理效应随着剂量的加大而增强。
”药物剂量的大小决定血药浓度的高低，血药浓度又决定药理效应，因此药物剂量决定药理用强弱。
不同的药物剂量产生的药物作用是不同的。
一般地说，在一定范围内剂量愈大，药物在体内的浓度愈高，作用也就愈强。
药典对某些作用强烈、毒性较大的药物规定了它的极量，即达到最大的治疗作用但尚未引起毒性反应的剂量，超过了即可能引起中毒。
这次我们小组想通过同一途径给要得情况下，给实验动物不同剂量的药物，以此观察出现药理效应的时间和程度，在此之前，我们需要制造一个动物麻醉的模型，可以通过注射戊巴比妥钠使小鼠麻醉。
鉴于要研究药物剂量对药物效应影响作用，所以我们要选择安全范围较广的药物。
在上述文献中的208页可查阅“尼可刹米选择性直接兴奋延髓呼吸中枢，提高呼吸中枢对CO2的敏感性；也可通过刺激颈动脉体化学感受器，反射性兴奋呼吸中枢，使呼吸加深加快。
生理科学实验设计
生理科学实验设计
实验名称：病媒虫及其幼虫对小鼠卵巢的损害作用
实验目的：
2. 更深入了解小鼠的卵巢损害的病机病理。
实验原理：
杀病媒虫及其幼虫之后，在小鼠的卵巢上产生损害，从而深入了解小鼠的卵巢损害的病机病理的机制。
实验材料：
1. 小鼠十只：外观正常，体重相近，具有连贯性和可比性。
2. 病媒虫和其幼虫：调整大小符合小鼠体重5-10g/只。
3. 药物：使用酶抑制剂、菌素等杀虫剂，控制病媒虫及其幼虫的死亡率。
实验方法：
1.解剖小鼠病媒虫及其幼虫：准备小鼠毛发和体表检查，如有病媒虫及其幼虫，用夹子抓取并将其拔出；准备小鼠肌肉和腹腔，如有病媒虫及其幼虫，将其用细管抽出。
3. 将小鼠进行分组：隔离十只小鼠，分为实验组（五只小鼠）和对照组（五只小鼠）。
4. 对实验组的小鼠进行病媒虫及其幼虫的接种：将调整大小的病媒虫及其幼虫，随机接种至实验组小鼠的体表或者腹腔，选择不同投放数量。
5. 对实验组进行药物处理：用酶抑制剂、菌素等有效的杀虫剂治疗，调理小鼠的免疫功能，分别在6小时、24小时、48小时处理，控制实验组小鼠的死亡率。
6. 对实验组小鼠卵巢进行解剖：小鼠死亡后，经解剖检查卵巢的外观和结构，搜集有关的细胞特征和组织特征，记录实验组小鼠的病理变化。
7. 将实验组与对照组比较：对实验组小鼠卵巢的病理变化进行统计分析，与对照组卵巢的对比，了解病媒虫及其幼虫对小鼠卵巢的损害作用。
实验结果：
根据最终的结果，本实验可以得出：病媒虫及其幼虫可造成小鼠卵巢的损害，引起小鼠卵巢内受损害细胞生长减慢，死亡细胞减少，结构失调，形成示教病理学变化。
生理学实验室设计-喜格实验室
近年来，生理学实验室在科学研究的进展中发挥着越来越重要的作用。
从研究心脏病的发病机制到探索人类免疫系统的奥秘，这些实验室成为了创新的温床。
然而，随着科学技术的不断进步和人们对研究品质的要求不断提高，设计一所既能满足科学研究需求，又能提供舒适工作环境的生理学实验室成为了当下迫切需要解决的问题。
在这个背景下，带您探索未来生理学实验室的设计理念。
第一、空间布局上，我们追求实验室功能与舒适性的完美结合。
实验室应分为多个区域，包括样本准备区、实验操作区和数据分析与存储区。
这样的布局保证了各个环节之间的无缝连接，提高了研究效率。
同时，精心设计的空间划分将使人员可以轻松流动，减少交叉污染的风险。
第二、设备的选择和布置也是关键。
在生理学实验室中，全程监测和记录实验过程的仪器是至关重要的。
通过智慧筛选，我们为实验室提供了最先进的技术设备，比如高精度的生理监测仪器、快速数据处理工具等。
同时，我们提倡将设备进行合理布置，以提高空间的利用率和工作效率。
例如，在实验操作区配备多个高性能实验台，以满足多人同时操作的需求。
第三，实验室的环境要注重人员的健康与安全。
在设计中，我们强调舒适的工作环境与人员的身体健康等方面的综合考虑。
通过通风良好的实验室结构、人性化设计的工作台和座椅，以及安全可靠的紧急处理设备，我们致力于为科研人员提供一个更加舒适、安全的工作环境，让他们全身心地投入到科学研究中去。
第四、最后设计还关注实验室的可持续性发展。
我们引入了能源管理技术，通过智能控制系统来实现能耗的监测和管理，以降低实验室的能源消耗。
同时，我们提倡材料的可持续性选择，例如采用可回收材料和节能设备，以减少对环境的负面影响。
生理学实验室的设计空前重要，这不仅仅是为了提供一个优秀的科研场所，更是为了推动整个生理学领域的发展进步。
随着喜格的介入，我们相信未来的生理学研究将迎来更广阔的发展空间。
让我们共同期待这个充满活力和创新的未来吧!。
生理学实验报告
生理学实验报告
在生理学的课堂中，实验是一种重要的教学方式，能够通过实
际操作，让学生更好地理解生理学的知识。
在实验中，每个学生
都需要完成实验报告，这个过程对于学生的科研素养、实验能力、思维逻辑等方面都有很大的提升。
一、实验设计
在开始实验之前，需要根据老师的要求和课本知识，认真设计
实验。
实验设计包括实验目的、实验方法、实验步骤和实验结果
等内容。
在设计过程中，需要充分利用课本知识和实验材料，确
保实验的科学性和可操作性。
二、实验操作
在实验过程中，需要仔细观察，注意实验步骤和装置的使用方法。
如果不确定，可以向老师或同学请教。
在实验操作中，需要
认真记录实验数据和结果，并根据实验目的分析数据和结果的意义。
此外，还需要及时处理实验中出现的问题和异常情况，确保
实验能够顺利进行。
三、实验报告
在实验结束后，需要根据实验记录，撰写实验报告。
实验报告需要包括实验目的、实验方法、实验结果和分析等内容。
在写作过程中，需要注意语言表达清晰、文字简洁精炼，同时确保报告内容科学、合理和完整。
四、实验意义
通过实验，学生可以通过实际操作，将课本知识和实际应用相结合，有效提高其对生理学知识的理解和掌握能力。
同时，实验还可以提高学生的实验能力和科研素养，让学生学会科学思维和逻辑分析，培养其独立思考和创造能力。
总之，生理学实验报告是生理学教学中不可或缺的一环，通过实验报告，能够提高学生的实验能力和科研素养，同时也能够帮助学生更好地理解和掌握生理学的知识，为学生未来的学习和科研打下坚实的基础。
生理实验报告
篇一：生理学综合性实验报告本科学生实验报告学号姓名学院生命科学学院专业、班级生物科学2011级b班实验课程名称＿＿生理学实验指导教师及职称＿开课时间 2013 至＿ 2014 学年＿第二学期填报时间云南师范大学教务处编印篇二：生理实验报告生理学实验报告生理感觉实验姓名：同组成员：学号：组别：第6组室温：24实验日期：2015.5.15实验1：辐辏双眼视力要求左右眼睛里的图像合二为一。
只有当图像落在视网膜左右相应的部位置时，才能将一个物体的两个图像融合为一，否则会出现重影。
实验2：适应性调节（聚焦）眼睛能够通过改变瞳孔的形状（变焦）调节视力。
步骤：1. 挡住或者闭住一只眼睛，拿一个别针放在另外一只眼睛前面15cm处，并让这个别针与远处的一个物体在一条直线上。
2. 当你看远处的物体时，别针就变模糊，不在焦距内了。
3. 而当你看别针时，远处的物体变模糊了。
对近处物体（别针）的适应性调节似乎费力一些。
4. 如果戴眼镜，请取掉，挡住一只眼睛，拿一个别针，向前伸直前臂，在看着别针尖端的同时，慢慢地向眼睛处移动别针，直到模糊时。
别针被看到的最短距离就是“近视点”。
用尺子测量这个距离，将数值填写在表中，看一下你是否是近视。
结果测得的近视点如下：实验3：跳动抑制你能够看到你自己的眼睛移动吗？步骤：1. 面对着你前方30cm-60cm处的一个镜子。
2. 交替地看你左右眼睛里的图像。
3. 你能够察觉到你的眼睛在移动吗？4. 如果你们组的其他成员在你进行观察时也在看你，5. 他们察觉到你的眼睛在移动吗？结果在交替看左右眼里图像的过程中，看近处的物体较容易观察到左右眼的移动，看远处物体没有观察到眼睛的移动，当别人能观察到自己的眼睛在移动时，自己也能感觉到眼睛移动。
实验4：盲点每个眼睛的视野里都有一个盲点，称为视盘，是视网膜的一个部分，这个地方没有光感受器。
步骤：1. 取一支felt-tipped笔，笔芯为黑墨水，笔套为白色。
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（19班6组）呋塞米对清醒家兔的利尿作用和对尿中离子浓度的影响
一、实验目的：观察呋塞米的利尿作用和和排钾、钠、氯离子作用。
二、立题依据：呋塞米属于高效类利尿药，主要作用于肾脏的髓袢升支粗
段，特异性抑制分布在髓袢升支管腔膜侧的Na+-K+-2Cl-转运子，因而抑制
NaCl的重吸收，降低肾的稀释与浓缩功能，排出大量接近于等渗的尿液。
同时，由于钾重吸收减少，也降低了由于钾的再循环导致的管腔正电位，减少了钙镁重吸收的驱动力，使它们重吸收减少，排泄增加。
输送到远曲小管和集合管的增加又促使钠钾交换增加，从而使钾的排泄进一步增加。
临床上用于治疗心性水肿、肾性水肿、肝硬化腹水、机能障碍或血管障碍所引起的周围性水肿，并可促进上部尿道结石的排出。
其利尿作用迅速、强大，多用于其它利尿药无效的严重病例。
由于水、电解质丢失明显等原因，不宜常规使用。
静脉给药可治疗肺水肿和脑水肿。
药物中毒时可用以加速毒物的排泄。
三、主要参考文献：[1] 吴铁，冯冰虹．药理学[M]．
四、实验对象：家兔（）
五、实验药品与器材：5%葡萄糖生理盐水，1%呋塞米，15%盐酸普鲁卡因，
钠、钾、氯离子混合标准液，1%四苯硼钠溶液，%焦锑酸钾溶液，单一显色剂，无水乙醇，30%乙醇；兔手术台，急性兔手术器械，输尿管插管，50mL烧杯，10mL量筒，注射器，吸管，滴定管，分光光度仪。
六、实验方法与步骤：
（1）取家兔15只，随机分为3组。
（2）将清醒家兔固定在兔手术台上，先用15%普鲁卡因局麻下腹部然后进行输尿管插管。
并在家兔耳缘静脉用头皮针静脉滴注生理盐水以保证家兔的水负荷。
（3）给药前，每5min收集尿液一次，连续三次，求平均值作为药前尿液量水平。
（4）待尿液流速稳定后分别向各组家兔自耳缘静脉注入下列药物：
1）第一组注射生理盐水2ml/kg体重
2）第二组注射50%葡萄糖溶液2ml/kg体重
3）第三组注射%呋塞米溶液2ml/kg体重
50%葡萄糖只产生利尿作用而对尿中的离子浓度不造成影响用以做对照。
（5）分别记录各组0-5min尿量6-10min尿量和10-15min尿量，取各药物作用的中段尿进行离子测定。
（6）3组按照表1、表2、表3的操作步骤进行尿中钠、钾、氯离子的测定。
表1 氯离子测定
给生理盐水后给50%葡萄糖后给呋塞米后标准管样品尿
标准品溶液
单一显色剂
表2 钠离子测定
给生理盐水后给50%葡萄糖后给呋塞米后标准管
样品尿
标准品溶液
蒸馏水
混匀后每管去4ml，只保留1ml
%焦锑酸钾
无水乙醇
30%乙醇
表3 钾离子测定
给生理盐水后给50%葡萄糖后给呋塞米后标准管样品尿
标准品溶液
1%四苯硼钠溶液
蒸馏水
混匀后选波长560nm,以蒸馏水调零，在分光光度计上测定各管钾离子的光密度
值（OD）；以波长460nm，测定各管钠离子和氯离子的光密度值。
按照下列公式
计算离子浓度。
样品中钠或氯离子浓度=150mmol/L×（样品尿OD/标准品OD）
样品中的钾离子浓度=5mmol/L×（样品尿OD/标准品OD）
各时间段内各种离子总排出量=样品中离子浓度×各时间段内尿量
（6）实验结果见表4
表4 结果表（X±S）
0-5min 尿量5-10min尿量10-15min尿量钠离子浓度钾离子浓度氯离子浓度（ml ）(m mol) (m mol) (m mol)
生理盐水组
50%葡萄糖溶液组
%呋塞米组
七、结果预测：呋塞米可以使尿中钠、钾、氯离子排出增加，而且具有很强
的利尿作用。
八、创新点：所需时间短、工作量小、较易反应出药物的利尿作用。
临床效
果比较一致，且选用的动物来源广泛，价格便宜，实验所需药品较普遍。
手术器材和设备均为实验室常用，手术方法也相对熟练。