【2020】最新四年级语文作文辅导：写作技巧

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【2020】最新四年级语文作文辅导：写作技巧
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读中学”就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪.写就是要学习作者 的表达方法,把自己的所见、所闻、所感写出来. 按事情发展次序写事 1、围绕一个意思去写,要把步骤交待明确. 2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语. 3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼. 按方位的变更写景 1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物,我们要注意方位的变更 要交待明确. 2、写各处的景物要抓住特色. 3、注意详略得当. 动静结合写植物 1、文中不但要有静态描写,还要有动态的陪衬,这样形象才活泼. 2、运用适当的形容词,如：ABB、ABAB、AABB 式. 3、运用适当的数量词,如：一根根、一朵朵、一条条等. 抓住特色写动物 1、描写动物要抓住它的特色.使人一眼就能看到其非他物. 2、描写动物的外形要按次序. 3、可以运用比方、拟人的写作手段.
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警示语 人性化的警示语,对人们有提醒的作用,有易于让人们接受. 读后感 可概括为概——联——议——结.概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动 的句子,这部分是“读后感”的次要内容；联就是接洽自己或社会举例谈感受,举 1-2 个事例即 可,正反事例都行,这部分是“读后感”的重要内容；议就是议论,将你所感的内容与原文相接 洽,这部分是“读后感”的精华所在,1-2 句话即可；结就是总结,谈自己的感受,对“读后感”的总 结. 看图作文 如何写好看图作文,重要有两点（以记事作文为例） 1、精确理解把握图意 1）明确图中说的是一件什么事？ 2）根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等. 2、参加合理的想象 无论是单幅图还是多幅图,都是静止的画面,如何让画面活起来,使图中的内容还原于生活呢？ 就要结合自己的生活实际,把自己置身于当时的环境中,我们的头脑中要把自己想象成自己 就是途中的主人公.想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感.这样你的文章就会活 泼.
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小学生四年级作文例文：《童年》读后感
最近,我读了高尔基的着作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年. 我们多幸福啊,被父母宠着.每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课；回家有 大鱼大肉等着你品尝；你想要什么,就给你什么；如果有人欺负你,大人会毫不犹 豫地狠狠地教训那个人一番. 所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活.我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千 万别身在福中不知福.这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好 学习,那就太对不起父母了
小学生四年级作文例文：《西游记》读后感
《西游记》是我国四大名着之一,每到放假,电视中总会播放精彩片段,令人百看 不厌. 《西游记》全书分为三大部分,前七回是全书的引子部分,一边安排孙悟空出场, 交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境 界穿越,描绘四境界风貌.八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事,交待去西天 取经缘由. 十三至一百回写孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经,沿途遇到 了许多妖怪,有的不安好心,有的表面上想帮助这四人,其实都想害死他们,吃到 唐 僧的长生不老肉,还有的假扮成孙悟空去欺负他们四个,幸好有沿途有很多好心人 帮助他们,有大海龟、女儿国的国王、划船人等等,有这些好心人的帮助,他们 一 路降妖除魔、帮助各国的困难,历经九九八十一难,终于到达了西天,可是如来为
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了试一试他们的诚信,竟然给了唐僧假经,经过了一番波折波折后,他们师徒四 人 终于取得了真经,修成正果的故事. 《西游记》,多用夸张、比喻手法,铺陈、排比句式,音调韵律铿锵,朗朗上口,适合 高声说出或者唱出,仿佛戏台就在你面前.这种写作方法会为一篇作文增色不少, 以后我一定会运用这种写作方法的！
《把心灵修炼成一个海》这篇文章是我的最爱.它像甘露一样滋润着我的心田.每 当我被烦恼侵袭时,都会不由自主地阅读它.故事是这样的： 在一家小染坊里,住着师徒两人.徒弟每天悲叹连天,对现状十分不满.一次,师傅又 看到徒弟在唉声叹气,便想开导开导他.师傅让徒弟到染房取来两大包染 料,又端 来一缸清水.师傅向缸里撒了其中一包染料,便吩咐徒弟看一下缸里的水有何变化. 徒弟不以为然地答道：“平时染布只需小半包染料,这回多放了近三 倍,缸里的水 红得发黑了！”师傅又带着徒弟来到了大海边,把另一包染料全撒入海水里,又问 徒弟海水有何变化.徒弟漫不经心地答道：“染料不一会儿就被海水 稀释了,海水 没有变化,还是和天空一样湛蓝.”这时,师傅意味深长地对徒弟说：“如果你的心 中只能装进一口缸,怎么能不被痛苦的染料所感染呢？但若你的心 中能装下一 个海的话,尽管有再多的染料,也会被它溶解、稀释的.” 是啊,师傅的话是多么富有哲理,痛苦就像这些染料一样,数量是固定不 变的,没有 人能将它们增加或减少.然而,承受这些痛苦的心之容器,却在时时刻刻决定着痛 苦的浓度.在生活中,每当我们遭遇这些烦恼和痛苦的时候就会像故事 里的徒弟 一样,埋怨命运的不公,如果这时我们仅仅把心灵修炼成一口缸,又怎能不被烦恼 所侵袭呢？如果把心灵修炼成一个海的话就绝然不同了,因为：把心灵修 炼成 一个海,能够让我们化解痛苦,想到解决问题的方法；把心灵修炼成一个海,能够 让大家尽快心安静下来,不再那么烦躁；把心灵修炼成一个海,所有的痛苦都 会 显得淡而无味. 这个故事让我受益终生,它是我从书里挖掘到的宝藏,更是开启精神大门的法宝.
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