别说句式

“别说”句式的语义预设研究及其应用

北京市第五十五中学国际学生部简丽

摘要：本文对于复句研究从逻辑形式上进行深层挖掘，把“别说”句式的语义预设逻辑形式化，这样有利于“别说”句式最深层次上的理解。本文进而把“别说”句式语义预设形式化的研究结果进行运用：第一，从语义预设逻辑公式角度比较“别说……就是……也/都……”与“不但……而且……”句式，可操作性较强；第二，运用以上关于“别说”句式逻辑预设的研究结果指导对外汉语教学。

关键词“别说”形式逻辑语义预设对外汉语教学

在对外汉语教学实践中，我们发现留学生对于“别说”复句很难把握，经常和“不但……而且……”发生混淆，教师也很难从理论、形式上对二者加以准确区分。除了留学生学习方法及教师的教学方法方面的一些因素之外，“别说”复句本体研究的滞后是造成这种现象的主要原因。

作者使用了北京语言大学信息处理所的语料检索系统，共统计了176 个“别说”句，根据统计结果我们用“别说……，就是……也/都……”表示“别说”句的基本句式。其他“别说”句变体也在讨论范围之内，且用“别说C （D），就是A也/都B”作为该句式的基本语表格式。以下均用“别说C （D），就是A也/都B”（D项可省略，DB两项意义等同）代表“别说……就是……也/都……”句式进行讨论。

一、“别说C（D），就是A也/都B”的基本逻辑关系

先看两个例子：

(1) 别说普通人，就是最出色的气象专家，面对如此庞杂的资料也难以理清头绪。（《人民日报》1994.1）

(2)别说晚上，就连白天我们出租车司机也不敢上街。（《人民日报》2000. 5）

例(1)中 D项省略，CA两项共用一个判断描写项B。CB项表达的意思是

“普通人面对如此庞杂的资料难以理清头绪”，AB项表述的意思是“最出色的气象专家，面对如此庞杂的资料也难以理清头绪”。C、A、B项进入“别说”

句式后表达的逻辑推理是“最出色的气象(A)专家面对如此庞杂的资料难以理清

头绪(B)，这种可能性小，普通人的气象知识当然不如最出色的气象专家，所以

普通人(C)面对如此庞杂的资料难以理清头绪(B)的可能性大，如果最出色的气象专家，面对如此庞杂的资料也难以理清头绪，普通人就更可能难以理清头绪”，以此对“别说”后的C项成分“普通人”进行贬抑，对CB(C情况下B发生)的

发生表示“不成问题”“不值一提”。例(2)“白天(A)我们司机不敢上街(B)的

可能性小，晚上(C)我们不敢上街(B)的可能性大，那么白天司机不敢上街，晚上就更不敢上街了。由以上(1)(2)例，我们可以发现“别说C（D），就是A也/都B”句式表达的逻辑关系是CB(D)发生的可能性大，AB发生的可能性小，如果AB发生，CB(D)更应该发生，我们用三段论来表达其推理形式：

前提一：在C项成立的情况下，D(B)项成立的可能性大于在A项成立的情

况下，B项成立的可能性

前提二：在A项成立的情况下B项成立

结论：在C项成立的情况下，D(B)项更应该成立。

这里为了方便讨论，把CB(D)（即C项成立的情况下B(D)项发生）表示为p，AB（A项成立情况下B项发生）表示为q，那么其推理形式相应变为：

前提一： p成立的可能性大于的q成立的可能性

前提二： q成立

结论：p更应该成立

值得我们注意的是，“别说”句式的逻辑推理属于或然性推理，而不是必然性

推理，也就是说虽然p成立的可能性大于q成立的可能性，q如果成立，p不是

必然成立，p只是按常理来说应该更可能成立。这种推理的或然性给事件发展

的反常规也提供了可能。

二、“别说C（D），就是A也/都B”的语义预设

语义预设也称为逻辑预设，从语句的真值条件的角度来看，语义预设可以

分析为两个命题之间的一种关系（周刚2002）。为了深入探究“别说C（D），就是A也/都B”句式内部的逻辑关系，我们必须要考察一下该句式的语义预设。但是我们分析“别说C（D），就是A也/都B”句式的语义预设时，特别注意

到该句式的逻辑推理是或然性推理，这样从语句真值条件角度就不能准确地分

析出该句式的语义预设。为了更确切地描写这类复句中关联词语所表示的分句

之间逻辑语义关系，并对之加以形式化，必须在标准逻辑的基础上，引进新的

因素和符号，发展新的逻辑系统（王维贤1997）。

在“别说C（D），就是A也/都B”句式中，分析p(CD)、q(AB)两个语句

的逻辑关系时，我们比较的是p、q各自成立的可能性，因此我们可以引入统计

学中的“概率”这个概念，它是反映某一事物发生可能性大小的量，用大写“P”来表示。那么“别说C（D），就是A也/都B”句式语义逻辑的前提即预设是

p发生的可能性大于q发生的可能性，用公式表示即P(p)>P(q)。

既然“别说C（D），就是A也/都B”句式的逻辑推理属于或然性推理，

那么一定会伴有偶然性的存在，我们在分析其语义预设时也应该把偶然性的存

在考虑进去。p发生的可能性大于q发生的可能性，按常理推论，可以推断出p

比q更容易发生，这样p发生与否和q发生与否之间的关系有四种：1、p发生，q也发生，即p和q有同时存在的可能(M表示可能)，用公式表达为M(p∧q)；2、p发生q不一定发生，就是说p和-q有同时存在的可能，用公式表达为M(p∧-q)；3、我们不能推断出q发生那么p必然发生或者p不发生那么q一定不发生，就是说q发生，p有可能不发生，或者p不发生q可能发生，即q和-p有同时存

在的可能，用公式表示为M(-p∧q)；4、p和q都不发生，即-p和-q有同时存在

的可能，用公式表达为M(-p∧-q)。

上文我们分析了“别说C（D），就是A也/都B”句式的基本逻辑关系，

其逻辑推理的结论是p更应该成立，即使用此句式的说话者更倾向承认p是应

该发生的，即前两种情况M(p∧q)和 M(p∧-q)并不属于例外，而后两种M(-p∧q)和 M(-p∧-q)则属于非常理的例外，但四种情况都有存在的可能，因此我们在

分析该句式的语义预设时都应给予考虑。以上四种情况存在是可能的，满足一

种即可，不能同时存在，所以四者之间是不相容析取关系，即M(p∧q)∨ M(p

∧-q)∨M(-p∧q)∨M(-p∧-q)。“别说……就是……也/都……”句式是一种或然性推理逻辑，它的推理前提（P(p)>P(q)）必然会伴随着以上四种情况之一发生，即P(p)>P(q)和四种可能之一同时存在，是合取的关系。因此这个句式语义预设

准确完整的表达式为：(∧表示合取，∨表示不相容析取)

（ P(p)>P(q)）∧（M(p∧q)∨M(p∧-q)∨M(-p∧q)∨M(-p∧-q)）

（ 0≤P(p) ≤1 0≤P(q) ≤1 ）

以例(3)为例来说明这个公式：

(3)别说牛奶了，就是白开水也喝不上。

例句的逻辑前提即语义预设是：“牛奶喝不上(p)”的可能性大于“白开水喝不

上(q)”的可能性，即P(p)>P(q)。在这个前提下我们可以推出：牛奶喝不上，白开水也喝不上，即M(p∧q)；我们不能推出：牛奶喝不上，白开水就一定喝不上，就是说牛奶喝不上可能白开水喝得上，这种情况存在，即M(p∧-q)；另外，我们也不能推出白开水喝不上(q)，牛奶一定喝不上，牛奶可能喝得上(-p)，即

M(-p∧q)；还有一种可能性：牛奶和水都喝得上，即M(-p∧-q)。实际上，说话

人更倾向承认前两种可能性。伴随着P(p)>P(q)，这四种情况的存在都是可能的。

本文对“别说”句式语义预设逻辑公式的推导有助于更深层次的理解该句

式的逻辑关系，为该句式和其他相关句式的对比提供了一条新思路。