修饰ppt课件
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现代汉语句子成分 ppt课件
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（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、 方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例 如： [午后]，天很闷。 [白]跑一趟。（方式） 她的身上[净]是水。（净=全，表范围）
• （3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后 面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语， 一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可， • 例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容 词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、 苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都 可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰ 11 仔细地看了半天” ppt课件
例如：（爱玩的） 小利 [昨天] 北京 [昨天] ，（爱玩的） 小利 去 京
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去
<了><一趟>
<了><一趟> 北
3
一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对 象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。 可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定 式、动名词和主语从句等来承担。
例如： （1）今天晚上 ‖ 特别冷。 （2）[明天这个时候]， 我们 ‖ 就可以走出戈壁 滩了。 以动作、性状或事情做陈述对象的主语句。例如： （1）笑 ‖ 是具有多重意义的语言。 （2）公正廉洁 ‖ 公职人员行为的准则。
六、补语 是谓语后面的补充成分。补充说明动作行 为的情况、结果、处所、数量、时间等。
（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中 心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动 词。例如： 这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。 上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很” 和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或 很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表 示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。 例如： 心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。 这家 12 ppt课件 伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。
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（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、 方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例 如： [午后]，天很闷。 [白]跑一趟。（方式） 她的身上[净]是水。（净=全，表范围）
• （3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后 面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语， 一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可， • 例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容 词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、 苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都 可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰ 11 仔细地看了半天” ppt课件
例如：（爱玩的） 小利 [昨天] 北京 [昨天] ，（爱玩的） 小利 去 京
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去
<了><一趟>
<了><一趟> 北
3
一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对 象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。 可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定 式、动名词和主语从句等来承担。
例如： （1）今天晚上 ‖ 特别冷。 （2）[明天这个时候]， 我们 ‖ 就可以走出戈壁 滩了。 以动作、性状或事情做陈述对象的主语句。例如： （1）笑 ‖ 是具有多重意义的语言。 （2）公正廉洁 ‖ 公职人员行为的准则。
六、补语 是谓语后面的补充成分。补充说明动作行 为的情况、结果、处所、数量、时间等。
（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中 心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动 词。例如： 这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。 上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很” 和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或 很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表 示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。 例如： 心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。 这家 12 ppt课件 伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。
化妆全套教程(很全面)PPT课件
化妆的定义与目的定义化妆是一种通过使用化妆品和工具来改变或增强面部特征，以达到美化、修饰或特殊效果的过程。
目的化妆的主要目的是提升个人形象，增强自信，展现个人风格和魅力。
同时，化妆也可以用于特殊场合，如演出、摄影、婚礼等，以符合特定角色或场景的需求。
01协调性原则化妆时应注重面部五官的整体协调性，避免过于突兀或夸张的效果。
02自然性原则化妆应以自然为主，追求真实、自然的效果，避免过于浓重或虚假的妆容。
03个性化原则化妆应根据个人的面部特征、气质和风格进行个性化设计，突出个人特点和优势。
化妆的基本原则03化妆刷、海绵、粉扑、睫毛夹、眉笔、眼线笔等。
工具粉底、遮瑕膏、蜜粉、眼影、睫毛膏、口红等。
材料根据个人肤质、需求和预算选择合适的化妆工具和材料，确保化妆效果和皮肤健康。
选择化妆工具与材料呈现黄色、金色或桃红色调，适合选择偏暖色系的粉底。
暖色调皮肤冷色调皮肤中性色调皮肤呈现粉色、红色或蓝色调，适合选择偏冷色系的粉底。
介于暖色调和冷色调之间，适合选择中性色系的粉底。
030201肤色的分类与特点质地轻薄，易于推开，适合各种肤质。
液体粉底质地较厚，遮盖力强，适合干性皮肤或需要较高遮盖力的皮肤。
霜状粉底质地介于液体和霜状之间，遮盖力中等，适合混合性皮肤。
膏状粉底方便携带，随时补妆，适合油性皮肤或需要定妆的皮肤。
粉饼粉底类型与选择使用化妆海绵或粉底刷涂抹粉底，从面部中心向外推开。
根据需要可重复涂抹，增加遮盖力。
注意涂抹均匀，避免出现色差。
注意颈部与面部的衔接，避免出现明显色差。
粉底涂抹技巧了解不同眼型的特点，如杏眼、丹凤眼、圆眼等。
眼型分类根据肤色、眼型和个人喜好选择合适的眼影色彩，如大地色、橘色、粉色等。
眼影色彩选择根据需求和场合选择合适的眼影质地，如哑光、珠光、亮片等。
眼影质地选择眼型分析与眼影选择了解不同眼线产品的特点和使用方法，如眼线笔、眼线液、眼线胶等。
眼线产品选择掌握不同眼线的画法，如内眼线、外眼线、上扬眼线等。
初中英语语法—形容词、副词 PPT课件 图文
A. correct B. correctly C. correctness D. correcting
5. They watched a movie and felt quite __A___ .
A. sad B. sadly C. sadness D. sady
形容词作宾语补 足语
某些动词如make，paint，keep，find， like，want等后接名词或代词作宾语，再接 形容词作宾语补足语，补充说明宾语的状态、 特征等。形容词和宾语一起构成复合宾 语．有的已构成固定词组。
an old big brown wooden box 一个旧而大的棕色木箱子 two tall young Japanese girls 两位高个、年轻的日本姑娘
例题
1) Tony is going camping with ___ boys. A. little two other B. two little other C. two other little D. little other two
1.He is a good student. 2. She is a beautiful girl. 3. I have a clever pet dog.
2)多个形容词做定语时的排列顺序：
口诀: 冠代数形大,新色国材名
注释： 冠----冠词；代----代词；数----数词；形----形状、 性质；大----大小、长短；新----新旧;色----颜色； 国----国家、产地；材----材料、用途；名-----名词
The windows of our classroom are cleaner than those of theirs.
形容词原级的常用句
5. They watched a movie and felt quite __A___ .
A. sad B. sadly C. sadness D. sady
形容词作宾语补 足语
某些动词如make，paint，keep，find， like，want等后接名词或代词作宾语，再接 形容词作宾语补足语，补充说明宾语的状态、 特征等。形容词和宾语一起构成复合宾 语．有的已构成固定词组。
an old big brown wooden box 一个旧而大的棕色木箱子 two tall young Japanese girls 两位高个、年轻的日本姑娘
例题
1) Tony is going camping with ___ boys. A. little two other B. two little other C. two other little D. little other two
1.He is a good student. 2. She is a beautiful girl. 3. I have a clever pet dog.
2)多个形容词做定语时的排列顺序：
口诀: 冠代数形大,新色国材名
注释： 冠----冠词；代----代词；数----数词；形----形状、 性质；大----大小、长短；新----新旧;色----颜色； 国----国家、产地；材----材料、用途；名-----名词
The windows of our classroom are cleaner than those of theirs.
形容词原级的常用句
常用修辞手法及其作用ppt课件
– 博喻。例如：两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂 的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠 叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤， 乐手吹箫……
6
[区辨] 有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一 定都是比喻句
• 对两种事物作具体比较的。 例：小玲长得像她妈妈。 • 单纯的想象。 例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又
微笑是一曲动人的音乐，
微笑是一片遮阳的绿阴， 微笑是一句温暖的问候。 微笑让我们的生活充满了温馨。
31
下列语句属于借喻的一句是（ ）
Ａ 这一群红领巾从远处跑过来。 Ｂ 天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群
山环抱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那 样的规模呢？ Ｃ 理性的东西之所以靠得住，正是由于它来 源于感性，否则理性的东西就成为无源之 水，无木之本。 Ｄ 鲁迅在一篇文章里主张痛打落水狗。
8
比拟作用分析公式
运用比拟的修辞手法，把XX人化 或者物化（或：赋予XX以人的或者 物的情态），生动地体现了……的 情态，含蓄表现作者……的思想感 情。
例句：桃花、杏花、梨花你不让我， 我不你，都开满了花儿赶趟。
9
比拟与比喻的区别：
比拟是把人直接当物写，或把物直接当人 写，把写人的词语直接描写物，把惯用于写物 的词语用来直接写人。
回到了苦难的过去。 • 表示猜度的句子。 例：我觉得这人好像面熟。 • 表示举例。这样的事情很多，像……7
2、比拟(拟人）
比拟是把甲事物模拟作乙事物 来写的修辞方式。包括把物当作人来 写（拟人）；把人当作物来写（拟物） 和把此物当作彼物来写（拟物）三种 形式。事实上，前一种形式是把事物 “人化”，后两种形式则是把人“物 化”或“把甲物乙物化”。
4
作用分析公式
运用了
6
[区辨] 有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一 定都是比喻句
• 对两种事物作具体比较的。 例：小玲长得像她妈妈。 • 单纯的想象。 例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又
微笑是一曲动人的音乐，
微笑是一片遮阳的绿阴， 微笑是一句温暖的问候。 微笑让我们的生活充满了温馨。
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下列语句属于借喻的一句是（ ）
Ａ 这一群红领巾从远处跑过来。 Ｂ 天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群
山环抱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那 样的规模呢？ Ｃ 理性的东西之所以靠得住，正是由于它来 源于感性，否则理性的东西就成为无源之 水，无木之本。 Ｄ 鲁迅在一篇文章里主张痛打落水狗。
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比拟作用分析公式
运用比拟的修辞手法，把XX人化 或者物化（或：赋予XX以人的或者 物的情态），生动地体现了……的 情态，含蓄表现作者……的思想感 情。
例句：桃花、杏花、梨花你不让我， 我不你，都开满了花儿赶趟。
9
比拟与比喻的区别：
比拟是把人直接当物写，或把物直接当人 写，把写人的词语直接描写物，把惯用于写物 的词语用来直接写人。
回到了苦难的过去。 • 表示猜度的句子。 例：我觉得这人好像面熟。 • 表示举例。这样的事情很多，像……7
2、比拟(拟人）
比拟是把甲事物模拟作乙事物 来写的修辞方式。包括把物当作人来 写（拟人）；把人当作物来写（拟物） 和把此物当作彼物来写（拟物）三种 形式。事实上，前一种形式是把事物 “人化”，后两种形式则是把人“物 化”或“把甲物乙物化”。
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作用分析公式
运用了
小学《扩写句子》PPT课件-(共16张PPT)
)落下来。
（
)五星红旗/飘（
）。
什么？ 怎么？
我会找方法
2 确定加的“内容”
1
（ 可爱的)王英/（
认真）地做作业。
（ 黄黄的)树叶/ ( 轻轻)地落下来。
（ 鲜艳的)五星红旗/飘（ 得高高）的。
我发现
句子——扩写句的技巧
时间
地点
数量
还可从这三个 方面扩写
3 确定加的“内容”
（ 早上 )可爱的王英（ 在家）里认真地做作业。
2.老师批改作业。 扩写
3.玲玲做操。 1 扩写
4.同学们在听课。 扩写
创新课程
让我们来做一做练习
1.花儿开了。 扩写 春天到了，草地上的花儿争先恐后地开了。
2.老师批改作业。 扩写 慈祥的老师在灯光下专心地批改作业。
3.玲玲做操。 1 扩写
下课了，玲玲在操场上认真地做操。
4.同学们在听课。 扩写
什么叫句子？
用词和词组构成的、能 够表达完整意思的语言单位 。
例如： 1.乌鸦哭了。 2.我正在上课。 3.春天来了，花儿都开了。 4.？
小朋友们，你们更喜欢哪一个句子呢？为什么 ？
乌鸦哭了。
lián
shāng
（可怜的）乌鸦（伤心地）哭了。
怎样才能让句子变得枝繁叶茂呢？
怎样才能让句子变得枝繁叶茂呢？
乌鸦哭了。
（可怜的）乌鸦（伤心地）哭了。
怎样才能让句子变得枝繁叶茂呢？
扩句：就是给简短的句子加上修饰的 成分，使它表达的意思更具体、更形 象、更生动。
简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁
叶茂、更生动、更漂亮。
例：
草地上开满了花。
扩写 绿油油的草地上开满了五 颜六色的花。
oxymoron矛盾修饰法课件-ppt
oxymoron
oxymoron
1.The definition of oxymoron 2.The structure of oxymoron 3.The function of oxymoron 4.The difference oxymoron and antithesis
oxymoron
圣洁的外表包覆着丑恶的实质!
• Just opposite what thou justly seems
• 你的内心刚巧和你的形状相反，
• A dammed saint，an honorable villain
• 一个万恶的圣人，一个庄严的奸徒! ──Shakespeare: Romeo and Juliet
Thank you
• Definition: • a figure of speech in which apparently
contradictory terms are combined to produce an epigrammatic effect.
• 矛盾修饰法是把两个明显矛盾的词用在一 起，以产生警句式的修辞效果。
The difference oxymoron and antithesis
• Oxymoron emphasizes the unity of opposites within a complex statement. • Antithesis underlines the contrast between opposite parts. • His air was one of friendly hostility. (oxymoron) • Fire and water are good servants, but bad masters. (antithesis ) Art is long; life is short . (antithesis )
oxymoron
1.The definition of oxymoron 2.The structure of oxymoron 3.The function of oxymoron 4.The difference oxymoron and antithesis
oxymoron
圣洁的外表包覆着丑恶的实质!
• Just opposite what thou justly seems
• 你的内心刚巧和你的形状相反，
• A dammed saint，an honorable villain
• 一个万恶的圣人，一个庄严的奸徒! ──Shakespeare: Romeo and Juliet
Thank you
• Definition: • a figure of speech in which apparently
contradictory terms are combined to produce an epigrammatic effect.
• 矛盾修饰法是把两个明显矛盾的词用在一 起，以产生警句式的修辞效果。
The difference oxymoron and antithesis
• Oxymoron emphasizes the unity of opposites within a complex statement. • Antithesis underlines the contrast between opposite parts. • His air was one of friendly hostility. (oxymoron) • Fire and water are good servants, but bad masters. (antithesis ) Art is long; life is short . (antithesis )
ppt课件美妆
角质层过厚会阻碍化妆品的吸收，定期去角质可以帮助皮肤更好地 吸收化妆品。
如何提高自己的美妆技巧
学习化妆技巧
可以通过看书、看视频等方式学习化妆技巧，提 高自己的化妆水平。
多加练习
化妆是需要不断练习的技能，只有多加练习才能 提高自己的化妆水平。
寻求专业指导
可以寻求专业化妆师的指导，了解自己的不足并 加以改进。
眼线
使用眼线笔或眼线液勾勒出眼 部轮廓，可根据需要加粗或延 长。
睫毛
使用睫毛夹夹翘睫毛，然后涂 抹睫毛膏，增加浓密和纤长效
果。
唇妆技巧
唇部护理
定期去角质并涂抹润唇膏，保持唇部柔软平 滑。
上妆技巧
涂抹口红时，可先涂抹中间部分，然后向外 晕染，打造渐变效果。
选择合适的口红
根据肤色、场合和流行趋势选择合适的口红 颜色和质地。
唇妆选择鲜艳的颜色，如红色 或紫色，增加整体妆容的抢眼
度。
婚礼美妆
婚礼美妆以优雅、端庄为主，展现新 娘的美丽和气质。
眼妆选择柔和的粉色或金色系眼影， 搭配精致的眼线。
使用轻薄的底妆，突出自然肌肤质感 。
唇妆选择粉色或裸色唇膏，增添甜美 感。
工作场合美妆
工作场合美妆以专业、干练为主，展现个人专业形象。 眼妆选择大地色或中性色眼影，搭配简洁的眼线。
护肤技巧
清洁
使用温和的洁面产品彻 底清洁皮肤，去除污垢
和多余油脂。
爽肤
使用温和的爽肤水或化 妆水，平衡皮肤酸碱度 ，并为后续护肤步骤做
好准备。
滋润
选择适合自己肤质的润 肤乳或面霜，滋润皮肤
并锁住水分。
防晒
每天出门前涂抹防晒霜 ，防止紫外线伤害。
底妆技巧
01
如何提高自己的美妆技巧
学习化妆技巧
可以通过看书、看视频等方式学习化妆技巧，提 高自己的化妆水平。
多加练习
化妆是需要不断练习的技能，只有多加练习才能 提高自己的化妆水平。
寻求专业指导
可以寻求专业化妆师的指导，了解自己的不足并 加以改进。
眼线
使用眼线笔或眼线液勾勒出眼 部轮廓，可根据需要加粗或延 长。
睫毛
使用睫毛夹夹翘睫毛，然后涂 抹睫毛膏，增加浓密和纤长效
果。
唇妆技巧
唇部护理
定期去角质并涂抹润唇膏，保持唇部柔软平 滑。
上妆技巧
涂抹口红时，可先涂抹中间部分，然后向外 晕染，打造渐变效果。
选择合适的口红
根据肤色、场合和流行趋势选择合适的口红 颜色和质地。
唇妆选择鲜艳的颜色，如红色 或紫色，增加整体妆容的抢眼
度。
婚礼美妆
婚礼美妆以优雅、端庄为主，展现新 娘的美丽和气质。
眼妆选择柔和的粉色或金色系眼影， 搭配精致的眼线。
使用轻薄的底妆，突出自然肌肤质感 。
唇妆选择粉色或裸色唇膏，增添甜美 感。
工作场合美妆
工作场合美妆以专业、干练为主，展现个人专业形象。 眼妆选择大地色或中性色眼影，搭配简洁的眼线。
护肤技巧
清洁
使用温和的洁面产品彻 底清洁皮肤，去除污垢
和多余油脂。
爽肤
使用温和的爽肤水或化 妆水，平衡皮肤酸碱度 ，并为后续护肤步骤做
好准备。
滋润
选择适合自己肤质的润 肤乳或面霜，滋润皮肤
并锁住水分。
防晒
每天出门前涂抹防晒霜 ，防止紫外线伤害。
底妆技巧
01
修辞手法课件(共46张PPT)
设问答题思路
【答题格式】运用设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读 者对＋对象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文。
设问练习
例：中学生应树立怎样的金钱观？（首先……）
答案：运用了设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对 中学生应树立怎样的金钱观注意和思考，很自然地引出下文。
什么是反问
什么是反复
反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反 复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、 句子或者段落等。
反复答题思路
答题模式：运用反复的修辞手法,加强语气，强调……或强烈地表 达……的情感。
反复练习
例:盼望着、盼望着,春天的脚步近了。《春》 答案：运用了反复的修辞手法,加强了语气，强调了“盼望”, 强烈表 达了作者渴望春天来到的急切心情,同时采用了拟人的修辞手法,把春 天写活了,生动形象地写出了春天临近了。
思考
（2）江上的轮船像一叶叶扁舟。 同类事物比较，非比喻 （3）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海…… 联想 2.下面的句子的表达效果是什么？ （1）凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁 烁的动着。——《笑》 （2）严闭的心幕，慢慢的拉开了。——《笑》
思考
（1）凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁 烁的动着。——《笑》 答案：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了月光下树叶上的 雨点的清新柔美，空灵剔透，不仅给人一种美感，而且给人一种身 临其境之感。 （2）严闭的心幕，慢慢的拉开了。——《笑》 答案：使用了比喻修辞手法。形象生动地写出封闭的记忆渐渐开启 了。
夸张三要素
（1）扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 （2）缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 （3）超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
化妆教学 ppt课件
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
下面的表格是调整肤色功能的妆前乳或者隔离霜或调肤液的种类和适用范围
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12
三，粉底
很多人上粉底液习惯采用“梅花五点法”，也就是一阵乱抹，不但没有变的好看，还东一块西一块的， 凌乱程度连路人都会吓了一大跳呢!!而想要让自己有脸见人可不能如此草率的，其实只要懂得上粉底的 技巧，便可轻松画出自然完美的粉底妆。
选择保湿的产品乳液及膏状均可。建议每1-2周到美容院进行补水的保养，效 果更佳。
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7
油性皮肤：
症状：皮肤肤色较深，毛孔深大，皮肤油腻光亮，不易起皱纹，对外界刺激不敏感。容易生粉刺，常见 于青春期年轻人，油性皮肤的PH值为5.6-6.6
解决方案： 早晚彻底清洁皮肤，使用具有调节皮肤油脂分泌的爽肤水，每周可进行2-3次的磨沙护理，使用具有 收缩效果的爽肤水。建议每周到美容院进行有针对性的保养。
• 一，粉底种类
• 01.液状：容易涂抹且又均匀，使皮肤看起来自然，几乎任何肤质均可使用。
• 02.霜状：油脂成份较多，较适合干燥皮肤使用。
• 03.粉条：油脂含量高，对于肤色不匀及瑕疵遮盖效果良好，可于浓妆时使用。注意用量不可过多， 以免造成底妆不自然。
• 04.两用水粉饼：沾水或不沾水均可使用，沾水使用时较耐汗水，且不易脱落，适用于身体彩绘及 新娘妆。但水份蒸发后，易造成细小皱纹。
室内软装饰设计 ppt课件
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[织物] □窗帘 □地毯 □床罩 □靠垫 □台布
如何选择窗帘应从以下几方面来考虑：
3. 窗帘的色彩。窗帘的色彩应与家具及墙壁的色彩相协调，一般应比墙面的色彩深一点，以起到醒 目的装饰作用。窗帘的色彩与墙壁的色彩大多采用调和色关系，以利达到室内色彩的协调统一。窗 帘采用中、高纯度的色彩，可强调窗帘本身的装饰效果；采用低纯度色彩则可强调窗帘与墙面的统 一性。选择窗帘色彩还应考虑气象条件，北方地区寒冷期长，可采用较暖的色调；南方地区多炎热， 可采用较冷的色调。另外，根据房间的朝向也可区别窗帘的色调，朝南的房间宜用偏冷的色调；朝 北的房间则应用偏暖色调。
求，不同的室内环境要求不同的家具造型。不同的家具会对人的活动及生理、心理上产生举足
轻重的影响。室内陈设需了解古今中外各类家具的特征，满足不同风格空间的要求，作为陈设
品的选择，家具当然要注重装饰性和实用性的高度统一，但我们也应注意到室内空间中有几件 不太实用但较有观赏性的家具，能给人带来视觉和感官上的满足感，成为宾客谈话的焦点。
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[织物]
• 在现代室内陈设设计中，织物使用的多少已成为室内装饰水平的主要标志之一。目 前织物已经渗透到室内设计的各个方面，由于织物在室内的覆盖面积大，所以能对 室内的气氛、格调和意境起很大的作用。织物具有柔软的特性，触感舒适，所以又 能相当有效地增加舒适感。
•
窗饰、床品、靠垫、地毯、台布……
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5
【享乐科技】
关键词：抽象几何元素、阵列\连续\有机排列组合、速度感 面料质感：轻薄光滑的质感 工艺特征：丝棉、皮质面料 图案：几何纹案，抽象图案造型 色彩应用：色调淡雅，体现速度感；蓝色系、金属色系列
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化妆教学完整ppt课件
眼线技巧
画眼线时需要注意一些技巧。首先，要保持手部的稳定，避免抖动导致线条不流畅。其次，可以先从内眼角开始 画起，逐渐向外眼角延伸。对于初学者来说，可以先使用铅笔式眼线笔进行练习，熟练后再尝试使用其他类型的 眼线产品。
睫毛膏的使用与效果
睫毛膏的使用
使用睫毛膏可以让睫毛更加浓密、卷翘 和纤长。在使用睫毛膏前，可以先使用 睫毛夹将睫毛夹翘，然后从睫毛根部开 始向上涂抹睫毛膏。注意要均匀涂抹每 一根睫毛，避免出现苍蝇腿现象。
使用发带、发夹等发饰为整体造型增 添亮点和特色。
发型与妆容风格统一
发型与妆容风格应相互呼应，如甜美 妆容可搭配清新可爱的发型。
化妆与服饰的搭配原则
色彩搭配
服饰与妆容的色彩应相互 协调，避免过于突兀的颜 色组合。
风格统一
服饰风格与妆容风格应保 持一致，如复古风格服饰 可搭配复古妆容。
突出亮点
通过服饰和妆容的巧妙搭 配，突出个人的优势和特 点，展现独特魅力。
修容的原理
通过光影效果来塑造脸部轮廓，使脸部更加立体和瘦削 。修容产品通常包括深色修容粉和浅色高光粉。
修容方法
使用修容刷蘸取适量修容粉，从鬓角开始沿着发际线向 下刷，同时也可以在脸颊下方和鼻梁两侧轻轻刷上修容 粉。接着，使用高光刷蘸取适量高光粉，涂抹在T区、颧 骨上方和眉骨等需要提亮的位置。注意修容和高光的颜 色要与肤色相协调，不要过于明显或突兀。
强调眼妆和唇妆，使用深 色眼影和鲜艳口红，展现 优雅气质。
舞台妆
根据表演需求和舞台灯光 ，使用夸张的色彩和线条 ，突出面部轮廓。
新娘妆
注重整体和谐，强调自然 美，使用柔和的色彩和精 致的妆容。
化妆与发型的搭配技巧
根据脸型选发型
不同的脸型适合不同的发型，通过发 型修饰脸型，使整体更加协调。
画眼线时需要注意一些技巧。首先，要保持手部的稳定，避免抖动导致线条不流畅。其次，可以先从内眼角开始 画起，逐渐向外眼角延伸。对于初学者来说，可以先使用铅笔式眼线笔进行练习，熟练后再尝试使用其他类型的 眼线产品。
睫毛膏的使用与效果
睫毛膏的使用
使用睫毛膏可以让睫毛更加浓密、卷翘 和纤长。在使用睫毛膏前，可以先使用 睫毛夹将睫毛夹翘，然后从睫毛根部开 始向上涂抹睫毛膏。注意要均匀涂抹每 一根睫毛，避免出现苍蝇腿现象。
使用发带、发夹等发饰为整体造型增 添亮点和特色。
发型与妆容风格统一
发型与妆容风格应相互呼应，如甜美 妆容可搭配清新可爱的发型。
化妆与服饰的搭配原则
色彩搭配
服饰与妆容的色彩应相互 协调，避免过于突兀的颜 色组合。
风格统一
服饰风格与妆容风格应保 持一致，如复古风格服饰 可搭配复古妆容。
突出亮点
通过服饰和妆容的巧妙搭 配，突出个人的优势和特 点，展现独特魅力。
修容的原理
通过光影效果来塑造脸部轮廓，使脸部更加立体和瘦削 。修容产品通常包括深色修容粉和浅色高光粉。
修容方法
使用修容刷蘸取适量修容粉，从鬓角开始沿着发际线向 下刷，同时也可以在脸颊下方和鼻梁两侧轻轻刷上修容 粉。接着，使用高光刷蘸取适量高光粉，涂抹在T区、颧 骨上方和眉骨等需要提亮的位置。注意修容和高光的颜 色要与肤色相协调，不要过于明显或突兀。
强调眼妆和唇妆，使用深 色眼影和鲜艳口红，展现 优雅气质。
舞台妆
根据表演需求和舞台灯光 ，使用夸张的色彩和线条 ，突出面部轮廓。
新娘妆
注重整体和谐，强调自然 美，使用柔和的色彩和精 致的妆容。
化妆与发型的搭配技巧
根据脸型选发型
不同的脸型适合不同的发型，通过发 型修饰脸型，使整体更加协调。
化妆ppt课件
ppt课件.
46
服务人员
整体感觉有亲和力，妆面淡雅， 色彩柔和。
ppt课件.
47
生活妆容
日常生活妆面，追求自然、妆容淡雅、 柔和为主，选择防水型的化妆品，发 型以短发、束发为主，服装为运 动休闲服。
ppt课件.
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现代韩妆造型
特点 1、精致浓重的色彩，运用修饰矫正手法
2、粉底感觉白皙，立体感强较厚重 3、妆面以深红、暗紫为主的色彩规律
定妆粉的作用：能吸收皮肤多余的油脂，使皮肤细腻爽滑；
能固定粉底，是粉底霜更好的附着于皮肤上； 能改善腮红、眼影选色不当造成的色彩不平衡； 修补作用，过于浓的色彩和明显的界限，可使其柔和； 先吸去汗粒，冷却肌肤，妆面更牢固持久； 清洁作用。
ppt课件.
8
面部五官比例
椭圆形脸：长:宽=4:3 三庭五眼：三庭：指面部横向比例。
较理智、成熟，发型简洁、利 落、易于梳理，服装款式端庄、 时尚 大方、干净，妆面注意线条描 画，整体淡雅，眼部简洁明朗， 粉底带遮盖性，加强定妆。
ppt课件.
43
行政人员（管理员）
平眉，眼部化妆简洁，粉底带遮盖 性，妆色淡雅，发型简单利落，选 择时尚套装，中档品牌，端庄大方。
ppt课件.
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文秘
8、口红与肤色相近的颜色，少用荧光，T型区和下巴涂上高光，调整脸部整 体的凹凸感，以视觉效果使嘴唇看起来并不突出。
ppt课件.
35
面部修容
ppt课件.
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日妆造型
ppt课件.
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特点：用于人们工作和生活中，表现在日光和日光灯下。它可对面容进
行轻微的修饰与润色，妆色清淡、典雅、协调、自然。化妆手法要求： 精致、不留痕迹，妆型效果自然生动。
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2.评注性状语（Disjunct） I don’t think he’ll interview you personally . （修饰性状语） Personally , I don’t think he’ll interview you . （评注性状语） The expedition was a success , scientifically . （评注性状语） The expedition was planned scientifically . （方式状语）
当中心词为专有名词时，其修饰语不论前置或后 置通常都是非限制性的，但也有例外。
4
3.分隔修饰（Discontinuous Modification） 指名词中心词和它的修饰语被分隔的现象。 所用于的方面： （1）避免歧义 There is no report to us of any accident . （2）把握重心
Many forms of apparatus have been devised by which a more accurate knowledge of blood pressure can be obtained .
5
（3）中心词嵌入其他结构 I must try to make as logical a survey as I can of this project which I have undertaken .
1
名词词组： 限定词+前置修饰语+中心词+后置修饰语
1.前置修饰语（Premodifier）和后置修饰语（Postmodifier）
（1）前置修饰语 不在同一层次上的修饰 some very intelligent medical college students
在同一层次上的修饰 a bunch of red , white , yellow roses Or a bunch of red and white and yellow roses
available fire-engine = fire-engine available
the visible start \ the start visible
This is the proper way to get into the city
proper.
3
2.限制性修饰语（Restrictive Modifier）和非限制 性修饰语（Non-restrictive Modifier ）
7
He is a wonderful man , that uncle of yours .
My father will go and see it himself .
She liked her job , teaching English .
The announcement that all flights were cancelled because of bad weather greatly distressed the waiting passengers.阅读理解中有很重要的作用） 3.名词词组同位语的附加修饰成分
Lucy , in her youth a talented musician , still gives concerts every now and then. 4.限制性同位语（Restrictive Appositive） 和非限制性同位语（Non-restrictive Appositive） Mike , my good friend （非限制性） my good friend Mike （限制性）
（1）后置修饰语 a book on English grammar （限制性） this book , on English grammar （非限制性） （2）前置修饰语 The Chinese people are a great people . China is a great socialist country .
2
（2）后置修饰语
as many students as could be gathered outside the classroom （3）前置修饰语和后置修饰语的转换
a good-mannered man = a man of good manner
注意：
something interesting
6
1.名词词组同位语的结构形式 Your brother , a proud and unbending man , refused all help that was offered him .
Streamlined swimmers and bloodhounds of the sea , sharks are equipped with an extraordinary sense of smell .
9
1.修饰性状语（Adjunct） 句子的基本词序：
主-动-宾-修饰性状语（通常不在动宾之间 插状语） 状语的顺序： 方式状语-地点状语-时间状语 （可把时间状语或地点状语放在句首）
10
时间状语的顺序： （1）确切的时间在前，笼统的时间在后 （2）持续时间状语-频度状语-“何时”状语
He went to stay in the country for a day or two every month last year . 地点状语的顺序： 小地点在前，大地点在后
3.连接性状语（Conjunt）
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2.评注性状语（Disjunct） I don’t think he’ll interview you personally . （修饰性状语） Personally , I don’t think he’ll interview you . （评注性状语） The expedition was a success , scientifically . （评注性状语） The expedition was planned scientifically . （方式状语）
当中心词为专有名词时，其修饰语不论前置或后 置通常都是非限制性的，但也有例外。
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3.分隔修饰（Discontinuous Modification） 指名词中心词和它的修饰语被分隔的现象。 所用于的方面： （1）避免歧义 There is no report to us of any accident . （2）把握重心
Many forms of apparatus have been devised by which a more accurate knowledge of blood pressure can be obtained .
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（3）中心词嵌入其他结构 I must try to make as logical a survey as I can of this project which I have undertaken .
1
名词词组： 限定词+前置修饰语+中心词+后置修饰语
1.前置修饰语（Premodifier）和后置修饰语（Postmodifier）
（1）前置修饰语 不在同一层次上的修饰 some very intelligent medical college students
在同一层次上的修饰 a bunch of red , white , yellow roses Or a bunch of red and white and yellow roses
available fire-engine = fire-engine available
the visible start \ the start visible
This is the proper way to get into the city
proper.
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2.限制性修饰语（Restrictive Modifier）和非限制 性修饰语（Non-restrictive Modifier ）
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He is a wonderful man , that uncle of yours .
My father will go and see it himself .
She liked her job , teaching English .
The announcement that all flights were cancelled because of bad weather greatly distressed the waiting passengers.阅读理解中有很重要的作用） 3.名词词组同位语的附加修饰成分
Lucy , in her youth a talented musician , still gives concerts every now and then. 4.限制性同位语（Restrictive Appositive） 和非限制性同位语（Non-restrictive Appositive） Mike , my good friend （非限制性） my good friend Mike （限制性）
（1）后置修饰语 a book on English grammar （限制性） this book , on English grammar （非限制性） （2）前置修饰语 The Chinese people are a great people . China is a great socialist country .
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（2）后置修饰语
as many students as could be gathered outside the classroom （3）前置修饰语和后置修饰语的转换
a good-mannered man = a man of good manner
注意：
something interesting
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1.名词词组同位语的结构形式 Your brother , a proud and unbending man , refused all help that was offered him .
Streamlined swimmers and bloodhounds of the sea , sharks are equipped with an extraordinary sense of smell .
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1.修饰性状语（Adjunct） 句子的基本词序：
主-动-宾-修饰性状语（通常不在动宾之间 插状语） 状语的顺序： 方式状语-地点状语-时间状语 （可把时间状语或地点状语放在句首）
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时间状语的顺序： （1）确切的时间在前，笼统的时间在后 （2）持续时间状语-频度状语-“何时”状语
He went to stay in the country for a day or two every month last year . 地点状语的顺序： 小地点在前，大地点在后
3.连接性状语（Conjunt）
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