35四年级上品德与社会33建设文明富裕的家乡3｜北师大版(共15张)PPT课件
四年级上品德与社会-建设文明富裕的家乡-北师大版ppt-演示课件
四 【年 推级 荐】上四品年德级与上社品会-德建与设社文会明-建富设裕的 文 家 明乡 富裕- 北的师家大乡版-p北pt师- 大精版品课 ppt件-（演完示 美课版件）（ 推最荐新版 ）
求看仙了，上求面神的婆内的容不，良你影响有和何危感害想?？
1、让人不思进取，损失财产。 2、让人不相信科学。 3、有病不治，会让病情加重， 甚至有生命危险。 ·······
四人小组讨论，为什么会有这 样的陋习存在?
1、人们素质偏低。 2、没有正确的生活态度。 3、不相信劳动能致富，不愿意付出
劳动。 4、封建思想迷信的根深蒂固。 5、缺乏科学知识。 ·········
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学校里
1、追逐嬉戏 2、大声喧哗 3、在墙上乱涂 4、经常买零食吃
······
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社会生活中
1、不排队 2、在பைடு நூலகம்众场合吸烟 3、乱扔垃圾 4、吃食野生动物 ······
四年级上品德与社会-3.3建设文明富裕的家乡3｜北师大版(共15张)
一方水土养一方人，家乡的山水赋予了我们 才华，家乡的文化孕育着我们的精神，勤劳进取 是家乡人的优良传统。
谢 谢！
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。 2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。 3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。 4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。 9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。 6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。 7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
四年级上品德与社会教案3.3建设文明富裕的家乡北师大版
《建设文明富裕的家乡》建设文明富裕的家乡是本单元的一个主题，在树立家乡情怀的基础上，本课从学生对家乡的观察和未来展望入手，引导学生注意观察生活细节，了解家乡优秀和不优秀的地方，主动摒弃陋习，提升文明观念，逐步养成讲文明懂礼貌的好习惯。
【知识与能力目标】1、了解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧建设美好的家乡的。
2、了解家乡近几年来的发展变化和美好前景。
3、知道什么是文明礼貌，懂得讲文明、有礼貌是做人的基本素养，是社会交往的需要是尊重他人的表现。
[来源:学,科,网Z,X,X,K]4、能够初步区分社会生活中封建迷信和不健康的现象及行为。
5、了解封建迷信和不健康的现象及行为对社会文明和发展造成的危害。
【过程与方法目标】在实际生活中，逐步学会以礼待人，做到语言文明、态度真诚、行为规范。
【情感态度价值观目标】以生活中具体问题为依托，层层推进，由感性上升到理性，使学生由衷地感到讲文明、有礼貌是一件有意义的事，体验文明礼貌带给自己的乐趣。
通过感悟体验，树立讲文明懂礼貌的意识，逐步养成讲文明懂礼貌的好习惯。
【教学重点】1、了解家乡近几年来的发展变化和美好前景。
[来源:ZXXK]2、能够认识到自身存在的陋习，追求文明的生活。
3、如何将文明礼貌落到实处，即在实际生活中，处处、时时、事事做到讲文明有礼貌，养成讲文明懂礼貌的好习惯。
【教学难点】1、制作计划表，安排自己的生活，逐步养成讲文明懂礼貌的好习惯。
2、让学生明白陋习及封建迷信活动的危害。
3、◆课前准备1、搜集家乡不同时期的图片录像资料，了解家乡的发展变化2、查阅有关文明礼貌方面的书籍、资料。
3、学生利用休息时间，从各种媒体宣传中，搜集一些典型的陋习事例。
第一部分：远离陋习一、导入我的家乡逐渐富裕起来了，但还存在一些缺乏科学依据的封建迷信和不健康的行为习惯，这些不良现象的存在，给人们健康文明的生活和生命财产带来了极大的危害。
二、新课教学1、让我们走出校门做个调查吧。
2、讨论一下，为什么会有陋习？3、校园生活和社会中还有哪些陋习？三、总结陋习的危害真不小，我们要从自身做起，坚决抵制这些陋习，以自己的努力不让这些陋习污染我们美丽的家乡。
北师大版四年级上册品德与社会《建设文明富裕的家乡》教案教学设计PPT课件
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------北师大版四年级上册品德与社会《建设文明富裕的家乡》教案教学设计PPT课件北师大版四年级上册品德与社会《建设文明富裕的家乡》教案教学设计 PPT 课件北师大版四年级上册品德与社会《建设文明富裕的家乡》教案教学设计 PPT 课件北师大版四年级上册品德与社会《建设文明富裕的家乡》教案教学设计 PPT 课件全册 PPT 课件下载页面：http:/// 主题三.建设文明富裕的家乡课题 1.远离陋习教学目标：1.能够初步区分社会生活中封建迷信和不健康的现象及行为。
2.了解封建迷信和不健康的现象及社会文明和发展造成的危害。
3.能够在自己的生活中拒绝参与封建迷信活动。
教学杆内容：P74-75 教学准蛾备：教师和学生利用休魏息时间，从各种媒体宣传中磐，收集一些典型的陋习事例淮，可以是文字资料、图片资业料等。
课时安排：一课时教躯学过程：1.导入师闺在现实生活中，同学们一定仲见到过或听说1 / 2过像赌博、算砌命等一些封建迷信和不健康援的现象及行为。
请同学们说签一说，你见到或听到过哪些种封建迷信的、不健康的想象闸和行为？学生自由发扔言，教师帮助他们完整地叙盒述自己的所见所闻。
2.小统组探究。
教师出示两个肚探究题目。
题目 1 梯为什么会有这样一些封建迷奋信和不健康的现象及行为？招题目 2 这些现象及搪行为有哪些不良影响和危害誊？把全班学生分成几个锁小组，以座谈会的形式，在灶小组内选出书记员，把自己烷小组讨论的结果逐条记录下诛来。
教师巡视，引导学生得蚁出正确答案。
3.全班交流蔗各小组向全班介绍自己云的讨论结果。
4.评价总结甜教师评价各个小组的讨晓论结果，强调对上述两个问憾题的主要结论，鼓励学生在债自己的生活中相信科学，追斜求文明，拒绝封建迷信。
小学品德与社会北师大版四年级上册3建设文明富裕的家乡 课件PPTA014
陋习大曝光
不良行为调查记录
我们发现的不良行为有： 1、看到有些人乱闯红灯，不遵守交通规则; 2、 3、 4、 5、 ……
在我们的生活中， 有这么多陋习，这些 陋习会给我们的生活 带来多大的危害呢？
小组探究
1、吸毒是怎么回事?有什么危害?
2、赌博有什么危害？为什么还有人 去赌？
3、神婆是怎样给人治病的？为什么 有人信？
4、电脑算命真的灵么？
追求文明
要想远离陋习，首先应 从自身做起，从自己身边的 小事做起。我们能做些什么 呢？
早上按时 起床，科学 安排一天的 活动。
自己的事情自己做
生活的文明进步需要每一个人的 参与，只要我们相信科学，辛勤劳动， 就能使生活变得更加健康、更加富裕 和文明。
小学品德与社会北师大版四年级上册 《3建设文明富裕的家乡》
类型：获奖课件PPT
1、看书第74 —75页。 2、看看生活中还有哪些陋习？ 为什么会产生这些陋习？
有少数人得病不去医院看病， 却花钱请巫婆消灾，这样做不但治 不好病，有时还会出人命。
当初热衷赌博，如今妻离子散
有少数人得病不去医院看 病，却花钱请巫婆消灾，这 样做不但治不好病，有时还 会出人命。
品德与社会课件-北师大版四年级上册品德与社会《第三单元 家乡,我为你骄傲》3 精品
姑娘叼着大烟袋
窗户纸糊窗外
摇车
特产
• 1农业特产：大豆，水稻。 • 2山特产品：松籽，榛子，蘑菇。 • 3食品： 榛子
菌类
黑熊
文化艺术
• 冰雪节
雪雕
雪雕
雪雕咖啡屋
冰雕
冰雕艺术
大门
城堡
舞台
雪博会
百万雄狮过大江
文化
• 那边在现在去的话可以先去哈尔滨冰雪世界看一看好看的冰雕 好好玩玩 体验一下冰城的魅力 然后可以去太阳岛玩一玩 但是如果要真正体验它的魅力应该去一个小农场玩 一玩 如果不是冬天你可以看到大片的庄稼田 轰轰作响的大型耕作设备 黑龙江的田地广阔 绝对不是南方的田地能比拟的 根本忘不到边 最好有熟悉的人 可以去山里采榛子 核 桃 不过现在这个季节 只能说遗憾 不过你可以向当地人买点野生的榛子尝尝 我在家吃了很多年之后觉得外面卖的人工榛子太坑人了 黑龙江的黏豆包很好吃 用糯米做的 炸了 就更好吃 另外 血肠 杀猪菜 都不错 黑龙江的酸菜跟外地的不太一样 是黄色的 挺不错的 黑龙江人很热情 跟尊敬的客人吃饭都会尽量把客人喝倒 而且会带很多能喝酒的人一起 灌 如果没把客人灌醉自己却先醉了说明主人没尽到地主之谊 东北人喝酒白酒都是用大杯的 很少喝红酒 最低也是喝啤酒 男人一般热情豪爽 并且喜欢热情豪爽的外地人 女人 也很大方 东北人个头都高 但姑娘很漂亮 黑龙江虽然在北方 但取暖非常好 且是干冷 并不是那种忍不了的冷 不用如临大敌一样 其实那里室内温度非常高 一般在二十度左右 很 好适应 火炕是暖和又舒服的 但只有住平房的人家有 你有机会可以住住看 很有趣的经历 没事的时候可以找个没人的地方欣赏雪景 甚至在雪上打个滚 堆个雪人 在冰上打滑 玩 雪总是很好玩的 我们从小到大都乐此不疲 黑龙江人有时说话冒粗话 不一定是恶意 有时是一种表达友谊的方式 黑龙江特产非常多 比如说我家附近的那座小的不能再小的山 但是人进去绝对饿不死 遍山都是你们可 能听都没听过的山野菜和坚果野果 猴头 猫爪 婆婆丁 榛子 核桃 蘑菇 山丁子这些东西我吃了很多年了 如果夏天去 真的可以去那边的山上 采采 说到这里 干蘑菇是很好吃的 还有土豆干 干豆角丝 都非常好吃 家家冬天 应该都有 还有冻梨 冻苹果 非常好吃 我不是齐齐哈尔人 但是齐齐哈尔非常好玩是有目共睹的 所以建议去 我在网上看了一下 真是扯淡 那些东西只能看看 你要来了这边基本见不到那些少数民族和节日的 我在这边从小到大也没见过 以下是在网上查到的 我只能说百分之九十是扯淡 借鉴一下吧 黑龙江省是一个多民族的省份，现有少数民族4 6 个。其中尤以黑河鄂伦春族、富裕满族、同江赫哲族、 杜蒙泰康蒙古族特点淳厚，在我省多民族的百花园中， 宛如四支奇葩为这片美丽的土地增光添色。 古老质朴的鄂伦春 鄂伦春族的发祥地是黑龙江流域。旧中国，鄂伦春 人靠“一匹猎马一杆枪”过着单一的游猎生活，实行共 同劳动，平均分配制度，保持着浓厚的原始社会的痕迹 ，吃兽肉，穿兽皮，居住条件十分简陋。他们相信万物 有灵。 鄂伦春人禁忌很多，对猛兽不能直呼其名，猎到熊 ，还为其举行仪式，把熊骨用草包好放在树上，敬烟， 叩头。他们相信野兽的肩胛骨有预知的本领，因此，在 出猎前不告他人去向何方。狩猎是鄂伦春人传统的生产 方式，长期实践积累了丰富的经验，判断野兽踪迹的准 确力令人惊叹不已。 鄂伦春族也是个能歌善舞的民族，打猎归来或逢节 日，都要歌舞狂欢、模仿动物和飞禽，显示出豪放粗犷 的民族个性。 满族———马背上的民族 满族是女真人的后裔，黑龙江省是满族的发祥地。 满族是骑在马背上发展起来的民族，崇尚骑射的传统至 今保留。在满族乡村，生了男孩就挂一张弓，以期望他 长大后成为优秀的射手。满族妇女的旗袍，充分显现了 东方女子窈窕的身材和优美的曲线，如今已风靡全国， 并在巴黎世界服装展上一枝独秀，它蕴育着中国古老的 传统文化和审美观。 满族人禁忌杀狗、食狗肉和带狗皮帽子，相传是因 努尔哈赤被狗相救后定下的规矩，这其中有许多美丽的 故事。满族人有许多传统的娱乐文化。正月里，青年男 女喜欢扭秧歌，正月十五成群结队观冰灯。现在每年哈
四年级上品德与社会课件-3.3建设文明富裕的家乡2｜北师大版(共11张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
生活的文明进步需要每一
个人的参与，只要我们相信科 学，辛勤劳动，就能使生活变 得更加健康、更加富裕和文明。
提倡健康文明的生活，必须 全社会行动起来。
你准备为学校 或者社会做些什么 事情，准备怎样实 施？
谢 谢！
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 12:46:32 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
四年级上品德与社会PPT教学课件：建设文明富裕的家乡3北师大版
谢 谢！
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。 2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
说一说你了解哪些为家乡建设做着贡献的人们！
正是因为有了这些可爱的家乡人，勤勤恳恳、 兢兢业业地为了家乡而奋斗，我们的家乡才会如 此美丽，让我们一起努力，好好学习，将来也加 入到建设家乡的行列中去吧！
同学们，让我们一起深情地为他们送上一首 赞歌！
各行各业的人 你是那么的平凡 可是在每一个地方， 我都能看到你忙碌的身影 家乡因你更美丽 土地因你更富饶
了家乡人 。
夸夸我们可爱的家乡人
翻看课本第78页，看看可爱的家乡人 为家乡的建设作出了哪些卓越的贡献？
建设繁荣的新特区
招商引资回家乡
“争做可爱的家乡人”
我们的家乡是可爱的，美丽的，富饶的，我们 每个人都热爱自己的家乡，都希望家乡建得更好。 你可知道，今天的家乡是由许多各行各业 的人们用 勤劳的双手建设起来的！
情。”浓浓的乡音和乡情把家乡人紧紧 地连在了一起。
那么在你们看来，谁是我们的家乡 人呢？读了《回乡偶书》你又有什么感 想？
家乡人是个相对的概念，一个村、一个 乡、一个县、一座城市。在不同的地方，大家 对家乡人的确认范围也不一样。家乡人这个说 法也根据所在地方的不同发生变化。一般情况 下，不是一个省的人不算家乡人，但也有特殊 情况，比如我们都出国了，在国外，我们也成
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讨论：
在现实生活中，你见过或者是 听说过哪些陋习？比如在在学校里， 在社会生活中？
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
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6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
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四年级上品德与社会课件-建设文明富裕的家乡3ppt【北师大版】15
我终于知道 你们都有一个共同的名字——可爱的家乡人！
四年级上品德与社会课件-建设文明富 裕的家 乡3ppt 【北师 大版】 15
四年级上品德与社会课件-建设文明富 裕的家 乡3ppt 【北师 大版】 15
可亲可敬的家乡人
导语：
一方水土养一方人，家乡的山水赋 予了我们才华，家乡的文化孕育着我们 的精神，勤劳进取是家乡人的优良传统。 我们爱家乡的山水，爱家乡的文化，更 爱勤劳智慧的家乡人！
回乡偶书·其一 唐·贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
有人说： “亲不亲，家乡人，道不尽，家乡
“争做可爱的家乡人”
我们的家乡是可爱的，美丽的，富饶的，我们 每个人都热爱自己的家乡，都希望家乡建得更好。 你可知道，今天的家乡是由许多各行各业 的人们用 勤劳的双手建设起来的！
说一说你了解哪些为家乡建设做着贡献的人们！
四年级上品德与社会课件-建设文明富 裕的家 乡3ppt 【北师 大版】 15
四年级上品德与社会课件-建设文明富 裕的家 乡3ppt 【北师 大版】 15
了家乡人 。
夸夸我们可爱的家乡人
翻看课本第78页，看看可爱的家乡人 为家乡的建设作出了哪些卓越的贡献？
四年级上品德与社会课件-建设文明富 裕的家 乡3ppt 【北师 大版】 15
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招商引资回家乡
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12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
四年级上品德与社会课件-3.3建设文明富裕的家乡3｜北师大版(共15张PPT)
思考你打算怎么做？ 成为大家眼中可爱的家乡人呢？ 把你的想法写一写！
完成第79页上家乡的蓝图，写一份 你为家乡谋划的蓝图。
总结：我们共同建设文明富裕的家乡！
谢 谢！
谢谢观赏
说一说你了解哪些为家乡建设做着贡献的人们！
正是因为有了这些可爱的家乡人，勤勤恳恳、 兢兢业业地为了家乡而奋斗，我们的家乡才会如 此美丽，让我们一起努力，好好学习，将来也加 入到建设家乡的行列中去吧！
同学们，让我们一起深情地为他们送上一首 赞歌！
各行各业的人 你是那么的平凡 可是在每一个地方， 我都能看到你忙碌的身影 家乡因你更美丽 土地因你更富饶
了家乡人 。
夸夸我们可爱的家乡人
翻看课本第78页，看看可爱的家乡人 为家乡的建设作出了哪些卓越的贡献？
建设繁荣的新特区
招商引资回家乡
“争做可爱的家乡人”
我们的家乡是可爱的，美丽的，富饶的，我们 每个人都热爱自己的家乡，都希望家乡建得更好。 你可知道，今天的家乡是由许多各行各业 的人们用 勤劳的双手建设起来的！
四年级上品德与社会 课件-3.3建设文明富裕
的家乡3｜北师大版 (共15张PPT)
导语：
一方水土养一方人，家乡的山水赋 予了我们才华，家乡的文化孕育着我们 的精神，勤劳进取是家乡人的优良传统。 我们爱家乡的山水，爱家乡的文化，更 爱勤劳智慧的家乡人！
回乡偶书·其一 唐·贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
儿童相尽，家乡
情。”浓浓的乡音和乡情把家乡人紧紧 地连在了一起。
那么在你们看来，谁是我们的家乡 人呢？读了《回乡偶书》你又有什么感 想？
家乡人是个相对的概念，一个村、一个 乡、一个县、一座城市。在不同的地方，大家 对家乡人的确认范围也不一样。家乡人这个说 法也根据所在地方的不同发生变化。一般情况 下，不是一个省的人不算家乡人，但也有特殊 情况，比如我们都出国了，在国外，我们也成
小学品德北师大版四年级上册(品德与社会)第三单元家乡我为你骄傲3建设文明富裕的家乡
3 建设文明富裕的家乡教学设计1教学目标了解家乡的民族风俗。
初步懂得风俗及文化的区域性特点。
知道多姿多彩的风俗、文化是一个地区人们生活的重要组成部分。
初步形成批判地继承家乡风俗、文化的意识。
2学情分析我们的学生以外来务工子女为主，学生远离家乡，对家乡的认识仅仅是曾今玩过的地方。
由于孩子的年龄尚小，家长也没有给孩子讲过家乡的风俗和文化。
3重点难点了解风俗及文化的地域特点。
（重点）初步形成批判地继承家乡风俗、文化的意识。
（难点）4教学准备督促学生利用课余时间向长辈了解家乡特有的风俗和文化。
教师提前查阅一些相关的文字和图片资料。
5教学过程活动1【导入】看图说意请同学们仔细观察图片，说一说在干什么？根据学生的回答，老师进行补充，并总结：通过观察，我们发现生活在不同地区的人们有不同的生活习惯、文化和习俗，这就是这节课我们要学习的内容乡风乡俗。
板书：乡风乡俗活动2【活动】说一说家乡的风俗咱们班的I同学来自不同的地区，定也有不同的风俗和文化。
你能介绍介绍吗？根据学生的回答，适时点明哪些属于风俗（就是生活习惯），哪些属于文化（就是艺术特色）。
活动3【讲授】小故事听了同学们的介绍，增进了我们对的了解，让我们认识到它是人们生活的重要组成部分。
下面老师也给大家讲个风俗小故事：鸡头敬客。
你的家乡有风俗小故事吗？谁能讲一讲？活动4【活动】讨论说一说：为什么不同的地区会有不同的风俗和文化？师总结：历史原因、地理环境原因等造成的。
活动5【作业】本课小节和作业针对乡风乡俗中信并存的情况，同学们要提高认识，拒绝封建迷信，同时相信科学、追求文明。
作业：搜集有关家乡的风俗和文化的传说和故事。
四年级上品德与社会课件-3.3建设文明富裕的家乡 北师大版
北京师范大学
第二部分：追求文明
生活的文明进步需要每一个人的参与，只要我们相信科学，辛勤劳动， 使生活变得更加健康、更加富裕和文明。
北京师范大学
提倡健康文明的生活，必须全社会行动起来。 你准备在生活中做些什么事情，准备怎样实施？
制定生活计划表
北京师范大学
参与签名活动
北京师范大学
北京师范大学
小结：文明就是用真诚的态度说礼貌的语言，做规范的行为；礼 貌的语言有利于我们与人沟通，真诚的态度让生活充满爱心，规 范的行为让我们收获了快乐！
北京师范大学出
第三单元 ·家乡，我为你骄傲
建设文明富裕的家乡
北京师范大学出
第一部分：远离陋习
我的家乡逐渐富裕起来了，但还存在一些缺乏科学依据的封建迷信和不健 习惯，这些不良现象的存在，给人们健康文明底生活和生命财产带来了极
北京师范大学出
讨论一下，为什么会有陋习？
1、人们素质偏低。 2、没有正确的生活态度。 3、不相信劳动能致富，不愿意付出劳动。 4、封建思想迷信的根深蒂固。 5、缺乏科学知识。 ·········
北京师范大学
第三部分：可爱可亲的家乡人
一方水土养一方人，家乡的山水赋予了我们才华，家乡的文化孕育着我们的精 取是家乡人的优良传统。我们爱家乡的山水，爱家乡的文化，更爱勤劳智慧的
北京师范大学
家乡人是个相对的概念，一个村、一个乡、一个县、一座城市。在 同的地方，大家对家乡人的确认范围也不一样。家乡人这个说法也 据所在地方的不同发生变化。一般情况下，不是一个省的人不算家 人，但也有特殊情况，比如我们都出国了，在国外也算家乡人。
北京师范大学
翻看课本第78页，看看可爱的家乡人为家乡的建设作出了哪些卓越的
义务教育阶段北师大版小学四年级品德与社会上册：建设文明富裕的家乡共26页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉3、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
义务教育阶段北师大版小学 四年级品德与社会上册：建
设文明富裕的家乡
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
小学品德与社会师大版四年级上《3建设文明富裕的家乡》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A013
小学品德与社会北师大版四年级上册三家乡，我为你骄傲《3建设文明富裕的家乡》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教
案
1教学目标：
1.了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的必要性。
2.学会垃圾分类方法。
3.培养学生的合作精神和环保意识。
2重点：学会垃圾分类的方法。
3难点：培养合作精神和环保意识。
教具准备：多媒体课件、垃圾分类图卡4教学过程：
活动1一、激趣导入,引发思考1.看校园美景，谈个人感受。
伴随着熟悉的音乐，我们一起走进杏北小学！（校园美丽图片连播，师生共看）。
师：你们觉得我们学校美吗？你能用一个词或者一句话夸一夸她的美吗？生：我觉得在这么美的环境里学习我很高兴。
师：是啊，美丽的环境能让人心情舒畅 2.行为对比，引发思考
师：可是有些同学却不珍惜这种美，请看：（生看校园扔垃圾图片）师：你是怎么看待这些行为的呢？。
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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了家乡人 。
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夸夸我们可爱的家乡人
6
翻看课本第78页，看看可爱的家乡人 为家乡的建设作出了哪些卓越的贡献？
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建设繁荣的新特区
招商引资回家乡
8
“争做可爱的家乡人”
我们的家乡是可爱的，美丽的，富饶的，我们 每个人都热爱自己的家乡，都希望家乡建得更好。 你可知道，今天的家乡是由许多各行各业 的人们用 勤劳的双手建设起来的！
情。”浓浓的乡音和乡情把家乡人紧紧 地连在了一起。
那么在你们看来，谁是我们的家乡 人呢？读了《回乡偶书》你又有什么感 想？
4
Байду номын сангаас
家乡人是个相对的概念，一个村、一个 乡、一个县、一座城市。在不同的地方，大家 对家乡人的确认范围也不一样。家乡人这个说 法也根据所在地方的不同发生变化。一般情况 下，不是一个省的人不算家乡人，但也有特殊 情况，比如我们都出国了，在国外，我们也成
说一说你了解哪些为家乡建设做着贡献的人们！
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正是因为有了这些可爱的家乡人，勤勤恳恳、 兢兢业业地为了家乡而奋斗，我们的家乡才会如 此美丽，让我们一起努力，好好学习，将来也加 入到建设家乡的行列中去吧！
同学们，让我们一起深情地为他们送上一首 赞歌！
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各行各业的人 你是那么的平凡 可是在每一个地方， 我都能看到你忙碌的身影 家乡因你更美丽 土地因你更富饶
可亲可敬的家乡人
1
导语：
一方水土养一方人，家乡的山水赋 予了我们才华，家乡的文化孕育着我们 的精神，勤劳进取是家乡人的优良传统。 我们爱家乡的山水，爱家乡的文化，更 爱勤劳智慧的家乡人！
2
回乡偶书·其一 唐·贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
3
有人说： “亲不亲，家乡人，道不尽，家乡
我终于知道 你们都有一个共同的名字——可爱的家乡人！
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思考你打算怎么做？ 成为大家眼中可爱的家乡人呢？ 把你的想法写一写！
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More