体育课：篮球概论

之后不久有了一定场地设备规定和人 数限制与规则要求，如：筐子可设地面， 也可悬于空间靠挂。场地也有了范围大小 规定。耍戏时的动作行为也有了简单要求 等。
世界各主要竞技球类运动的起源过国及其起源时间表
运动项目 棒球
起源国 美国
起源时间 1839年
运动项目 垒球
起源国 美国
起源时间 1887年
冰球
曲棍球 足球 水球 网球
美国梦之队参与奥运会和世锦赛
现代篮球运动当代的人文化气息进一步体现在 篮球本体的理论与实践中；表现在篮球运动的理念 及其理论体系的整体结构之中；表现在教练员与运 动员的综合智能结构之中，以及掌握运用技术、战 术的能力结构之中。表现在竞赛的宣传、组织包装 及观众的观赏层次氛围之中。由于上述结构都发生 了量和质的变化，促使篮球本体多元内容中的技术 动作不断创新，战术阵形多变，运动员内外攻守区 域分位趋向模糊，技术更趋多变多样而规范准确， 战术趋于精湛实效，高空争拼更趋凶悍，竞技艺术 更显观赏性。
现 代 篮 球 运 动 发 明 人 奈 斯 密 斯
现代篮球传入中国的传播者 莱会礼（上）
现代篮球运动源始于1891年美国马萨诸塞州斯 普林菲尔德市（即春田市），由基督教青年会的一 所干部训练学校的体育教师詹姆士· 奈斯密斯(见上 图)，他受启示于当地孩童仿效果农采桃置筐而自发 耍喜的一种游戏。经过因地制宜、应人所需从实际 出发，构思设计---初试尝戏---建章完善---推广传播--立项入世---普及提高---创新发展几个阶段，由一 种民间乡土儿童游戏；到学校课间健体强心活动； 到区域性社会文化现象；到体育竞技项目；到全球 性跨国文化；到教育领域的课程与学科门类，到当 代社会新兴产业门类的演进过程；其活动的手段、 若以其活动的方法和规则完善的过程划分，演进发 展的阶段和时期，可划分成以下五个时期。
1908
1909 1910 1911 1912 1913 1914 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 牙买加 秘鲁 阿根廷 乌拉圭
波兰瑞典
日本
匈牙利 葡萄牙 比利时 新加坡
斯里兰卡
希腊 罗马尼亚 西班牙 香港 伊拉克 新西兰 埃 及
12
普及发展时期（20世纪50至70年代末的三十年间）
篮球运动向世界五大洲传播以后，逐渐被各国 青年人喜爱，并于1932年在日内瓦成立国际业余篮 球联合会。 初步制定了13条比赛规则，明确规定了上场参 赛的人数与时间，进一步划分了比赛场地的不同区 域，并在1936年第11届奥运会上列为男子竞赛的正 式体育竞技项目，现代篮球竞技比赛登上国际舞台 。 攻守技术动作增多，基础战术配合已成雏形， 集体攻守对抗的竞争形式显示出自身独特价值和体 系，场地、圈筐与篮板的形式与规格有了较为统一 要求。源自二、现代篮球运动的本质及其演进
现代篮球运动即在19世纪随着世界产业革命的发展， 社会劳动生产技术的创新，促进生产力的大幅提高，人们 生活水平的改善，思想观念也由传统型向时代潮流型转变， 渴望追求新的生存的条件和生活方式，呼喊文明、进步、 富裕、康乐，成为社会发展的主旋律，而科学、技术、文 化、教育的融合为一些卓有远识的学者、专家，为丰富社 会文化内容，转变和创新校园文化形式以激发青年学生身 心健康发展，于是一些原自于人们劳动生活中展现的方式、 方法，被受启示借鉴构建能达到上述目的的社会文化生活 形式，逐步组合成多种形式的健身养心、欢乐游戏，并随 着它们的生活性、趣味性、文化性、教育性、强心健身性 而被青年学生喜尝，逐渐完善、创新、发展而成为现代许 多竞技体育运动项目，篮球运动就是其中之一。所以说， 篮球运动的本质就是游戏，它的属性是社会文化。
加拿大
英国 英国 英国 英国
1858年
1861年 1863年 1869年 1873年
乒乓球
篮球 排球 手球 橄榄球
英国
美国 美国 丹麦 英国、美国
1890年
1891年 1895年 1898年 19世纪 20—80世 纪 14—15世 纪
羽毛球
英国
1873年
高尔夫球
苏格兰
10
完善传播时期（20世纪30-40年代末的二十年间） 特点：
创新、攀登时期（20世纪90年至21世纪 初期）
特点： 随着国际奥委会和国际业余篮球联合 会于 20 世纪 90 年代同意职业篮球队员参加 奥运会比赛，特别美国“梦之队”参加西 班牙第 25 届奥运会，世界最高水平球员的 高超球艺，使国际篮球界关注，世界篮球 运动由此跨入了向科技化、智谋化、竞技 化、技艺化、凶悍化、多变化融于一体的 方向发展。
完善 传播 初创试 时期
行时期
19世纪90年代 －20世纪20年代 20世纪 30－40 年代
普及 发展 时期
全面 提高 时期
创新 攀登 时期
20世纪 20世纪 50－70 70－80
20世纪 90年代 －21世 纪
年代
年代
即初创试行时期（19世纪90年代至20世纪20年代）
特点： 初试无明确游戏规则和无人数、场地 设备限制。
1891—1921年期间传播的主要国家（或地区）
传播 年份 1891 美 洲 美国 欧 洲 亚 洲 澳 洲 非 洲 传播 年份 1907 美 洲 欧 洲 意大利 亚 洲 澳 洲 非 洲
1892
1893 1894 1895 1896 1897 1898 1899 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 古巴 俄罗斯 波多黎各 韩国 土耳其 印度 加拿大 墨西哥 黎巴嫩 伊朗 澳大 利亚 巴西 捷克 菲律宾 英国 中国 法国
特点： 篮球运动在全球近百个国家与地区的大普及 。参与活动者不仅有青少年，男女老幼皆大欢迎 。各大洲国家组织了频繁的竞赛活动，男女世界 篮球锦标赛始行，篮球运动逐渐家喻户晓。 篮球技、战术创新发展，规则对比赛场地设 施及罚则进一步完善，进一步促进运动技术、战 术的快速发展，形成了科学的攻防体系。尤其是 高大运动员的逐渐出现，使篮球运动 不同打法的争艳景象。
讨论题
1、篮球运动演进分几个阶段？
2、举例说明某个阶段的基本特征？
篮球运动概论
安庆外国语学校 钱敏
一 前 言 二 篮球运动的演进 三 现代篮球运动的特征与特点 四 现代世界竞技篮球运动的发展总趋势 五 中国的篮球运动 六 思考与答疑
一 、前
言
劳动开发人类智慧；劳动转人类的智慧为社会 财富；劳动创造世界；劳动改造大自然； 人类世界一切财富，除了自然界所赋予的外， 无论精神的或者物质的，都是人类智慧与劳动行为 的结合，是与天斗，与地斗，与自身斗，而受启示 ，进行想象、创造、发明、发展、完善而成的，它 是人类智慧的结晶，是人类劳动的丰硕成果，它改 变了人类生活模式，生存条件；推动着社会的发展 ，使世界五彩缤纷、绚丽多姿，标志着人类社会的 不同历史阶段的发展进程，文明与进步，显示着新 时代新事物的活力、特征与特点。
全面提高时期（20世纪70-80年代末的二十年间）
特点： 世界篮球运动普遍增长运动员的自然身高及控空高 度和攻守速度，篮球运动被俗谓“巨人”们的游戏。从 而推动运动员个人高度、技术的有机统一和队伍整体高 空战术配合的形成，地面与空间协同组合的战术配合及 速度与高度的对抗日趋激烈，高智慧、高技巧、高强度、 高对抗、高速度、高比分的抗争成为篮运动新时期发展 的新趋势。 国际强队也开始形成三足鼎立的格局。 随之篮球比赛规则数次修改，增加了追加罚球，确 立进攻3 分球规定，调整了进攻时间，提高了攻防转换 速度与重新构建了篮球技、战术新体系。 20世纪70年代中期女子篮球运动列为21届奥运会竞 技项目，女子篮球全面地向男子化靠拢。
篮球规则对比赛速度、高空争拼、场地区 域及攻守技术、战术合理的运用，乃至全场比 赛的时间、方式上都进行了新的规定，（改上 下两半时为四节每节十二分钟，以及三人裁判 制等）。 世界当代篮球运动向着“智”“悍”“高 ”“快”“全”“准”“变”的同一方向和各 种流派、不同打法的总趋势发展，进一步体现 出创新、提高、发展，更显示出全面进入科学 化、人文化、艺术化、大众化、观赏化、职业 化、商业化、产业化的新时期。