新版六年级英语第二单元知识点归纳

六年级上册英语第二单元知识点

六年级上册英语第二单元知识点六年级上册英语知识点归纳Unit2: Ways to go to school一、重点单词和短语1.四会词汇：XXX乘公交车XXX,乘飞机XXX乘出租车by ship乘船by XXX乘地铁XXX乘火车by XXX骑自行车slow down慢下来stop停止wait等go走了解：by…= takea / the…例如：by bus = take a / the bus2.频率副词：（次数从多到少）always总是。

usually通常。

often经常。

sometimes有时。

never从不3.其他：pay attention to注意by ferry乘轮渡by sled滑雪橇cross the road横穿马路traffic light(s)通信号灯at home在家missed （miss的过去式）想念different不同的same相同的cross穿过lookright向右看chopsticks筷子（复数）door门look at朝……看play with和……一同玩XXX好极了2、按要求写单词：go (反义词)come。

foot（复数）feet。

child（复数）childrengood（反义词）bad坏的take带走（反义词）bring拿来slow慢的（反义词）quick/fastgo（过去式）went。

do（过去式）did。

do（第三人称单数）doesgo（第三人称单数）goes。

same相同的（反义词）different不同的miss（过去式）missedwrong毛病（反义词）right精确can（否认体式格局）can’t。

early早的（反义词）late晚的3、重点句子（一）四会句子1.--- How do you come to school?你（们）怎样来黉舍的？--- Usually。

I come on foot。

= Usually。

I walk.通常情况下，我步行来。

人教版小学英语六年级上册第二单元知识点

人教版小学英语六年级上册第二单元知识点本单元主要学习了有关食物、餐具、饮料等方面的英语词汇和句子，了解了如何正确地表达自己的饮食喜好以及提供餐饮服务。

以下是本单元的主要知识点：一、食物相关词汇1. fruits（水果）apple（苹果）、banana（香蕉）、grape（葡萄）、watermelon（西瓜）等。

2. vegetables（蔬菜）carrot（胡萝卜）、tomato（番茄）、cucumber（黄瓜）、potato （土豆）等。

3. snacks（零食）chips（薯片）、biscuit（饼干）、candy（糖果）、ice cream（冰淇淋）等。

4. drinks（饮料）water（水）、juice（果汁）、milk（牛奶）、tea（茶）等。

二、餐具相关词汇1. plate（盘子）2. bowl（碗）3. cup（杯子）4. glass（玻璃杯）5. spoon（勺子）6. fork（叉子）7. knife（刀子）三、常用句子1. What would you like to eat/drink?（你想吃/喝点什么？）2. I would like some...（我想要一些...）3. Here you are.（给你。

）4. Can I have some water, please?（请给我一些水。

）5. How about some apples?（要不要一些苹果？）6. Do you have any snacks?（你有零食吗？）7. I don't like...（我不喜欢...）8. I love...（我喜欢...）9. Can I help you?（需要帮助吗？）10. What's your favorite food/drink?（你最喜欢的食物/饮料是什么？）四、简单对话练习A: What would you like to eat?B: I would like some noodles.A: Here you are.B: Thank you.A: You're welcome.A: Do you have any snacks?B: Yes, we have chips, biscuits, and candy.A: Can I have some chips, please?B: Of course, here you go.A: Thank you so much.A: What's your favorite fruit?B: My favorite fruit is watermelon.A: How about some grapes?B: No, thanks. I don't like grapes.五、培养学生的听、说、读、写能力在课堂上，教师可以通过听取录音、模仿句子、读课文、角色扮演对话等多种方式培养学生的听、说、读、写能力。

pep六年级第二单元知识点归纳总结

pep六年级第二单元知识点归纳总结PEP六年级第二单元主要涵盖了英语的语法和词汇知识点。

下面将对这些知识点进行归纳总结。

一、语法知识点1. 动词时态：在动词时态方面，我们学习了一般现在时、一般过去时和将来时的用法。

一般现在时用于描述经常发生的动作或客观事实；一般过去时用于描述过去已经发生的动作；将来时用于描述将要发生的动作。

2. 语态转换：我们还学习了主动语态和被动语态的转换。

在被动语态中，动作的承受者成为句子的主语，而动作的执行者则成为介词“by”的宾语。

3. 比较级和最高级：我们学习了形容词和副词的比较级和最高级形式。

比较级用于比较两个人或物的优劣；最高级则表示三者或三者以上的比较。

4. 句型转换：我们学习了正确运用不同句型进行句子的转换，如肯定句转否定句、一般疑问句转特殊疑问句等。

5. 引导词：我们学习了一些常用引导词的用法，如when, where, why, how等疑问词和连接词。

二、词汇知识点1. 词汇扩展：在第二单元中，我们通过学习词根和词缀的方式扩展了词汇量。

例如，通过添加前缀un-和后缀-ful，可以改变词的意思和词性。

2. 时态词汇：我们学习了表示不同动词时态的词汇，如play的过去式played，go的第三人称单数形式goes等。

3. 匹配词语：可以通过匹配词语的方式帮助理解和记忆词汇，如一个词义相似的词汇配对。

三、听力技巧在第二单元的学习中，我们也掌握了一些提高听力技巧的方法，如：1. 注意关键词：要听出关键词，更好地理解句子的意思；2. 注意上下文：通过理解句子的上下文，推断出正确的答案；3. 多听多练：通过多次的听力练习，提高对英语听力的理解能力。

总结：PEP六年级第二单元知识点归纳总结主要包括了语法和词汇方面的知识。

通过掌握动词时态、语态转换、比较级和最高级、句型转换等语法知识点，以及词汇扩展、时态词汇和匹配词语等词汇知识点，我们可以更好地理解和运用英语。

此外，通过提高听力技巧，我们可以更好地应对英语听力练习。

(完整版)人教版六年级英语下册Unit2知识点汇总

Unit2 Last weekend 知识点整理△话题：初识一般过去时（动词的过去式），询问某人周末过得怎么样？以及在过去的时间里做了什么，是否做了某事。

1.动词过去式的规则变化词尾的读音在浊辅音和元音后面读/d/ 在清辅音后面读/t/在/t/、/d/音后面读/id/2.不规则动词过去式do/does did am/is was are were have/has had see saw drink drank go went sleep slept make made get got read read3.动词短语cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV did my homework drank tea(喝茶) read a book saw a film(看电影) had a cold(感冒) went boating(划船) listened to music made the bed(整理床铺) 4.时间短语last night(昨晚)last Monday(上周一) last weekend(上个周末) yesterday(昨天) the day before yesterday(前天)△句型：①询问对方周末过得怎么样How was your weekend?—— It was fine/good/great,thank you.②询问某人在过去的时间里做了什么What did＋主语＋do（＋过去时间）？——主语＋动词过去式＋其他。

例句：What did you do last weekend?—— I stay ed at home and watch ed TV.③询问对方在过去的时间里是否做了某事Did ＋主语＋动词原形＋其他？—— Yes,主语 did. / No, 主语 didn’t.例句：Did he have a cold yesterday?—— Yes,he did. / No,he didn’t.Did you see a film (last night)?—— Yes,I did. / No,I didn’t.④询问电影是否有趣Was it interesting？—— Yes,it was. / No, it wasn’t.△知识点：1：否定（缩写）形式：直接＋not did didn’twas wasn’t were weren’t2：想要做某事：want ＋ to ＋动词原形3：than＋动词ing 例：It’s faster than walking.4：enjoy（享受）＋动词ing I enjoy playing computer games. 5： too 用于肯定句either 用于否定句6: 句型的转换①He read a book yesterday afternoon.（对划线部分提问）What did he do yesterday afternoon ?②I washed my clothes last morning.（改为一般疑问句）Did you wash your clothes last morning?也③I went shopping last night. （改为否定句）I didn’t go shopping last weekend.④Did you do your homework last night. （否定回答）No,I didn’t.⑤My weekend was bad . （就划线部分提问）How was your weekend ?易错题❖ She usually clean s her room on the weekend.❖ She clean ed her room last weekend.❖ I like watch ing TV. I watch ed TV yesterday.❖ I am going to see a film next Friday. I saw a film last Friday. ❖ We didn’t go boating the day before yesterday.。

第2单元知识梳理六年级英语

第2单元知识梳理六年级英语以下是一份六年级英语第二单元的知识梳理：
1.词汇：
地点：post office, hospital, cinema, bookstore, science museum, library 动作：turn left, turn right, go straight
交通方式：on foot, by bus, by bike, by taxi, by subway
2.句型：
Where is the...? It's near/next to/behind the...
How can I get to the...? Turn left/right at the... Go straight for...
3.语法：
介词的使用：in, on, at, near, behind, next to
冠词的使用：a, an, the
一般现在时的肯定句、否定句和疑问句
4.阅读理解：
能够阅读并理解关于地点和方向的简单文本
能够根据地图找到路线
5.写作：
能够写出简单的指路说明
能够描述自己或他人的出行方式
以上是六年级英语第二单元的知识梳理，你可以根据自己的需求进行调整和补充。

六年级上册第二单元知识点梳理英语

六年级上册第二单元知识点梳理英语六年级上册第二单元的主要知识点如下：1. 单词：- 自然界中的景物：mountain（山）、river（河流）、forest （森林）、desert（沙漠）、lake（湖泊）、valley（山谷）等。

- 人物：farmer（农民）、teacher（教师）、doctor（医生）、student（学生）等。

- 动词：climb（攀爬）、explore（探索）、draw（画）、plant（种植）等。

2. 句型：- What do you do?（你是做什么工作的？）I am a teacher.（我是一个教师。

）- What does he/she do?（他/她是做什么工作的？）He/She is a farmer.（他/她是一个农民。

）- There is/are...（有...）例句：There is a river in the valley.（山谷里有一条河。

）3. 问答句的构成：- Yes/No 问答句：Is there a mountain in the picture?（这幅画里有座山吗？）Yes, there is./No, there isn't.（是的，有。

/不，没有。

）- Wh- 问答句：What do you do?（你是做什么工作的？）Iam an artist.（我是一个艺术家。

）4. 文化背景：- 了解不同职业的人在社会中的作用和重要性。

- 了解自然界中的景物，并了解它们在生态系统中的作用。

以上是六年级上册第二单元的主要知识点梳理。

请根据实际教材再进行具体的复习和学习。

六年级下册英语第二单元知识点

六年级下册英语第二单元知识点一、核心词汇1.动词短语类:cleaned my room 打扫房间washed my clothes洗衣服stayed at home待在家里watched TV看电视read a book读书saw a film看电影had a cold感冒2.时间短语类:last weekend上周末yesterday昨天last night昨天晚上last Monday上个星期一the day before yesterday前天二、了解词汇drank喝show演出better更好的faster更快的fixed修理broken破损的anything else其他的事情三、核心句型1.How was your weekend?你周末过得怎么样?2.—What did you do last weekend?上周末你干什么了? —I played football.我踢足球了。

解读: What did + 主语+ do + 过去时间?用来询问他人过去某一时间做了什么事情。

回答用“主语+ 动词过去式+ 其他.”。

3.—Did you read books?你读书了吗?—Yes, I did./No, I didn’t.是的,我读了。

/不,我没读。

解读: Did + 主语+ 动词原形+ 其他?用来确定他人过去某个时间是否做了某事。

回答用“Yes, 主语+ did./No, 主语+ didn’t.”。

四、了解句型I stayed at home with your grandma. 我和你奶奶待在家里。

解读: with在这里指“和……一起”。

六年级英语Unit2知识点归纳

第二单元重点归纳一、习惯搭配/短语活动：1. eat breakfast吃早饭 2. play with…与…玩3. clean the table收拾桌子4.watch a movie看电影5. clean the classroom打扫教室6. go to the movies去看电影7. have a picnic野餐8. go to bed 上床睡觉9. sit at a table坐在一张桌子旁时间：10. in the morning/afternoon/evening在上午/下午/晚上11. last Sunday 上星期日12. after school放学后二、惯用表达式1、I’m sorry. 对不起。

2、No, thank you.不，谢谢你。

3、That’s OK.没关系；不用谢。

三、公式化句型1、询问过去某时某人在哪里的句型问句：Where was/were +主语+ 过去时间?答语：主语+ was/were + 地点。

2、表达过去某时某人不在某地的句型主语+ wasn’t/weren’t + 某地+ 过去时间。

（at home在家，at school在学校，at the park在公园，in the classroom在教室里……）3、询问过去某时某人做了什么的句型及其答语问句：What did + 主语+ do + 其他?“……做什么了？”答语：主语+ 动词过去式+ 对象（+ 地点）+ 过去时间。

4、描述过去某人没有做某事的句型主语+ didn’t + 动词原形+ 对象（+ 地点）+ 过去时间。

（clean清理，cough咳嗽，give给，make导致，hit击，visit拜访，watch观察……）四、动词过去式的变化规则和读音规则：1、规则动词的过去式构成2、词尾的读音。

[全]人教六年级上册英语第二单元考点知识点汇总(单词.词组.句型)

人教六年级上册英语第二单元考点知识点汇总（单词.词组.句型）Unit 2单词1. 出行方式：by bus 乘公交车by plane 坐飞机by taxi 坐出租车by ship坐船by subway坐地铁by train 坐火车by sled 坐雪橇by car 坐车（开车）by bike 骑自行车by ferry 坐轮渡on foot步行2.交通规则（Traffic rules）：1）Slow down and stop at a yellow light. 黄灯亮时慢下来并停下。

2）Stop and wait at a red light. 红灯亮时停下并等候。

3）Go at a green light.绿灯亮时通行。

3. 频度副词：always 总是usually 通常often经常ometimes有时，偶尔never从不4.其他单词词组考点：must 必须（后+动词原形）pay attention to 注意traffic lights交通灯early早的→（反义词）late晚的walk步行touch接触，触动fast快的→（反义词）slow慢的bus→（复数）buseschild儿童→（复数）childrendifferent不同的→（反义词）same相同的句型1.询问出行方式：How do you come to school?你怎样来学校？I come to school on foot.我步行来学校。

How do you go to school?你怎样去学校？I go to school by bus.我坐公车来学校。

How can we get there?我们怎么到那里？By car.我们坐车到那里。

2. Don’t go at the red light!别闯红灯！=You must stop at a red light.3. You/I must pay attention to the traffic lights. 你/我必须注意交通信号灯。

六年级上册第二单元知识点梳理英语

第二单元英语知识点梳理第一部分：单词和词组1. introduce在这一单元中，我们学习了单词“introduce”，它的意思是“介绍”，例如：“Let me introduce myself.” 通过这个词，我们学会了如何用英语进行自我介绍。

2. silence单词“silence”的意思是“安静”，例如：“Please keep silence in the library.” 通过这个词，我们学会了如何在英语中表达“保持安静”。

3. cheer“cheer”是一个有趣的词，它的意思是“喝彩”或“欢呼”，例如：“The crowd cheered for the winning team.” 通过这个词，我们学会了如何在英语中描述人们的欢呼声。

4. dislike在这一单元中，我们也学习了单词“dislike”，它的意思是“不喜欢”，例如：“I dislike carrots.” 通过这个词，我们学会了如何表达自己对某些事物的不喜欢。

5. get along with“get along with”是一个常用的词组，它的意思是“与…相处融洽”，例如：“I get along with my classmates very well.” 通过这个词组，我们学会了如何描述与他人相处的情况。

6. be good at“be good at”是另一个常用的词组，它的意思是“擅长于”，例如：“She is good at singing.” 通过这个词组，我们学会了如何表达自己的特长。

第二部分：句型和语法1. 一般现在时在这一单元中，我们学习了一般现在时的用法，例如：“He likes playing basketball.” 通过这一句型，我们学会了如何描述一个人的爱好或日常活动。

2. 动词的第三人称单数形式在学习一般现在时的我们也学习了动词的第三人称单数形式的变化规则，例如：“She likes playing basketball.” 通过这一点，我们了解了动词在不同人称和时态下的变化。

六年级下册第二单元英语知识点

六年级下册第二单元英语知识点一、重点单词。

1. 形容词。

- clean（干净的） - dirty（脏的）- healthy（健康的） - unhealthy（不健康的）- strong（强壮的） - weak（虚弱的）- happy（高兴的） - sad（悲伤的）2. 与生活习惯相关的名词。

- habit（习惯）- exercise（锻炼；练习）- sleep（睡觉）- junk food（垃圾食品）- vegetable（蔬菜）- fruit（水果）3. 频度副词。

- always（总是）- usually（通常）- often（经常）- sometimes（有时）- never（从不）二、重点短语。

1. 与健康生活方式相关。

- do exercise（做锻炼）- eat vegetables（吃蔬菜）- eat fruit（吃水果）- drink milk（喝牛奶）- go to bed early（早睡）- get up early（早起）- keep clean（保持干净）- wash hands（洗手）2. 表示频率的短语。

- once a day（一天一次）- twice a week（一周两次）- three times a month（一个月三次）三、重点句型。

1. 描述健康习惯。

- I often do exercise. It makes me strong.（我经常做锻炼。

它让我强壮。

）- She always eats vegetables. They are good for her health.（她总是吃蔬菜。

它们对她的健康有好处。

）2. 描述不健康习惯及影响。

- He sometimes eats junk food. It's bad for his body.（他有时吃垃圾食品。

这对他的身体有害。

）- They never go to bed early. So they are often tired in class.（他们从不早睡。

6年级英语上册第二单元知识点

6年级英语上册第二单元知识点第二单元的知识点主要包括以下几个方面：
1.回答问候语：学会用英语回答常见的问候语，例如"How are you?"可以回答"I'm fine, thank you."。

2.自我介绍：能够用简单的语言介绍自己的姓名、年龄、学校等信息，例如"My name is Tom. I'm 12 years old. I study in No.1 Primary School."。

3.数字：掌握基础的数字表达，包括数字0-100以及更大的数字如1000，了解数字之间的顺序关系。

4.问路与指路：学会用英语问路和指路，例如"How can I get to the park?"可以回答"Go straight and turn left at the second corner."。

5.介绍家人与朋友：能够用英语介绍自己的家人和朋友，包括姓名、年龄、外貌、爱好等方面的信息。

6.熟悉一些地点与场所的英文表达：例如书店（bookstore）、电影院（cinema）、医院（hospital）等。

7.日常生活用语：掌握一些常见的日常用语，例如问候语、道别语、感谢语等。

以上是第二单元的主要知识点，希望对你有帮助。

六年级英语二单元知识点

六年级英语二单元知识点在六年级英语的第二单元中，我们学习了许多重要的知识点。

本文将概述这些知识点，并通过实例进行说明，以帮助大家更好地掌握英语。

一、动词时态动词时态是英语中非常重要的一个概念。

我们学习了一般现在时、一般过去时和一般将来时这三个基本的时态形式。

1. 一般现在时一般现在时用于描述经常性的行为、习惯或普遍真理。

它通常与时间副词如"always"、"often"、"usually"等连用。

例句：1) I usually go to school by bus.2) They always play football on weekends.3) The sun rises in the east.2. 一般过去时一般过去时用于描述发生在过去的某个具体时间的行为或事件。

例句：1) I watched a movie last night.2) She visited her grandparents during the summer vacation.3) They lived in Beijing five years ago.3. 一般将来时一般将来时用于描述将来要发生的行为或事件。

它通常与时间副词如"tomorrow"、"next week"等连用。

例句：1) We will have a picnic tomorrow.2) He is going to visit his friend next week.3) They are leaving for the airport in an hour.二、形容词和副词形容词和副词也是英语学习中一个重要的部分。

我们学习了形容词的比较级和最高级形式，以及副词的用法。

1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级用于比较两个人或物的程度，最高级则用于比较三个或三个以上人或物的程度。

小学六年级英语第二单元知识点梳理及练习

一、重点词汇讲解1. birthday 生日 , Ben’s birthday 本的生日2、when 什么时候；何时 when’s=when is3. date 日期（短语）：what date 几月几日4、本单元的基数词和序数词对照表：基数词序数词基数词序数词1 one 第1 first 11 eleven 第11 eleventh2 two 第2 second 12 twelve 第 12 twelfth3 three 第3 third 13 thirteen 第 13 thirteenth4 four 第4 fourth 14 fourteen 第 14 fourteenth5 five 第5 fifth 15 fifteen 第 15 fifteenth6 six 第6 sixth 20 twenty 第 20 twentieth7 seven 第7 seventh 21twenty-one 第21 twenty-first8 eight 第8 eighth 22 twenty-two 第22 twenty-second9 nine 第9 ninth 30 thirty 第 30 thirtieth10 ten 第10 tenth 60 sixty 第 60 sixtieth （基数词变为序数词的口诀：一、二、三单独记，八去t,九省e,ve结尾时，f来代替，ty结尾时，y改为ie,要是几十几，前基后序要牢记。

）（序数词的缩写形式是由阿拉伯数字加上这个数序数词的最后两个字母。

例如：第一1st 第二 12th )5、month 月份（形、音近词 mouth），复数为months.January 一月 April 四月 July 七月 October 十月February 二月 May 五月 August 八月 November十一月March 三月 June 六月 September 九月 December 十二月在几月份用介词in表示，如：在五月 in May,同时注意月份的写法，开头第一个字母要大写。

六年级上册英语第二单元知识点归纳

六年级上册英语第二单元知识点归纳1.重点单词：by bike骑自行车by bus坐公车by train坐火车by plane坐飞机byship坐轮船by subway坐地铁by taxi 乘出租车on foot= walk 走路Excuse me打扰一下please请buy买want to想要a pair of一双get on上车get off下车turn left左转turn right右转am上午pm下午now现在look for寻找top停止wait等待get to到达driver司机must必须2.重点句子：1.Let’s go to the nature park,让我们一起去公园吧！2.How do we get there?我们怎样到达这里？By bus乘公交。

3.The park is over there,公园在那里。

4.Let’s go .我们一起出发吧！5.Slow down and stop at a yellow light.黄灯等一等。

6.Stop and wait at a red light.红灯停。

7.Go at a green light.绿灯行。

3.重点知识：1.Is there 开头的问句怎么回答呢？例如：Is there a cinema near here?只要把前两个词语的顺序换一下就可以了，肯定回答是：Yes, there is.否定：No, there isn’t.2.buy和by的区别，这两个词语发音相同，但是意思完全不同。

by：乘，坐buy：买3.地点名词前面一定要有the。

例如：Where is the cinema?How can I get to the hospital?4.时间前面用at. 例如：在三点钟：at 3 o’ clock.;一段时间前面用for,例如：三分钟for 3 minutes.星期前面用on。

例如：on Monday, on Tuesday, on Wednesday,on Thursday, on Friday, on Saturday, on Sunday.5.在表达第几路公交车时，注意No. 的书写，N要大写，后面别少了一点6.在哪里上下车，在哪里左右转，都用介词at，例如：Get on/ off at the cinema. 在电影院的地方上下车。

六年级英语第二单元知识点笔记

六年级英语第二单元知识点笔记一、重点单词。

1. on foot.- 意思：步行。

例如：I go to school on foot.（我步行去上学。

）2. by.- 表示交通方式，“乘……；骑……”。

- 如：by bike（骑自行车），by bus（乘公共汽车），by train（乘火车），by plane（乘飞机）等。

- 注意：“by + 交通工具”时，交通工具用单数形式，且前面不加冠词。

3. subway.- 意思：地铁。

英式英语是“underground”或者“tube”，美式英语常用“subway”。

例如：I take the subway to work.（我乘地铁去上班。

）4. ship.- 意思：船；舰。

例如：They go to the island by ship.（他们乘船去那个岛。

）5. taxi.- 意思：出租汽车。

例如：He takes a taxi to the airport.（他乘出租车去机场。

）6. slow.- 形容词，意思：慢的；缓慢的。

例如：The turtle is slow.（乌龟很慢。

）其反义词是“fast”（快的）。

7. down.- 副词，意思：减少；降低；向下。

例如：Sit down, please.（请坐下。

）也可用于短语“slow down”（慢下来）。

8. stop.- 动词，意思：停止。

例如：The car stops at the red light.（汽车在红灯处停下来。

）也可作名词，意思是“车站”，如：bus stop（公共汽车站）。

二、重点短语。

1. come to school.- 意思：来学校。

例如：How do you come to school?（你怎么来学校的？）2. pay attention to.- 意思：注意。

例如：Pay attention to the traffic lights.（注意交通信号灯。

）3. traffic lights.- 意思：交通信号灯。

人教版小学英语六年级上册第二单元知识点

3.by（介词）搭乘…… by 在表示“搭乘”时，其后接的交通工具不加冠词。例：I go to school by bus. by 的常用词组 by the way 顺便说一下 by hand 手工制作 by oneself 独自 by no means 绝不（2）介词短语表示交通方式介词in,on和by与有关交通工具的名词相搭配，都可以表示交通方式，但他们的用法却不同。
以f、fe结尾的词
先变f或fe为v，再加-es
knife-knives life-lives
不规则变化的可数名词的复数，主要有三种构成形式：
01
单复数形式相同：sheep绵羊 fish鱼 deer 鹿；Chinese中国人 Japanese日本人
02
child-children
03
how疑问副词，意为“怎么样”，常用来引导特殊疑问句，可用来询问天气，健康，交通方式等。例:How is your mother.你妈妈的身体好吗？ She is fine,thanks. How is the weather in Wenzhou? Is’t warm. How do you go to school I offen go to school on foot. get to“到达”常用于口语，后面接名词，其同义词为reach和arrive.在结构正确的情况下三者可以换用。 Arrive后接小地方是用arrive at ;后接大地方时用arrive in.
FOR WATCHING
too副词，意为“也”（1）用于肯定句或一般疑问句的末尾，前面常用逗号隔开。（2）把too的肯定句变为否定句时，too要变成either.
(b)on/in+交通工具
5.辨析：road,street ,way (1)road 意为“路”，是路的概称，road 既可指城市里的路，也可指乡村的路。同时，road 还可以表抽象意义上的“路” 例：In England,buses run on the left side of the road. （2）street 表示“街道”常指道路两侧有商店建筑物的市区街道。（3）way表示“路，途经”，它既含有road的意思，也有street的意思，但不能与前两词互换。 Excuse me,Can you show me the way to the nearest hotel?

新版六年级英语第二单元知识点归纳

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